Preparation and characterization of CuO/SiO₂ nanocomposite catalysts by means of sol-gel and chemical transport reactions

Ինֆորմատիկա

Աշխատությունը նվիրված է իրական ժամանակում տվյալների հավաքագրման և մշակման ավտոմատացված համակարգի մշակման, կառուցվածքի և աշխատանքի սկզբունքների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է ստեղծել այնպիսի տեղեկատվական համակարգ, որը կարող է տարբեր աղբյուրներից ստանալ տվյալներ, դրանք արագ փոխանցել մշակման միջավայր, ավտոմատ կերպով վերլուծել և անհրաժեշտ արդյունքները հասանելի դարձնել օգտվողին կամ այլ համակարգերին։ Իրական ժամանակի ռեժիմում աշխատող նման համակարգերի կարևոր առանձնահատկությունն այն է, որ տվյալների հավաքագրումը, փոխանցումը, պահպանումը և մշակումը կատարվում են հնարավորինս փոքր ուշացումով՝ հնարավորություն տալով հետևել փոփոխվող գործընթացներին և ժամանակին արձագանքել դրանց։ Աշխատանքում կարող են ուսումնասիրվել համակարգի հիմնական բաղադրիչները՝ տվյալների աղբյուրները, մուտքային ինտերֆեյսները, կապի և փոխանցման միջոցները, տվյալների պահպանման ենթահամակարգը, մշակման և վերլուծության մոդուլները, ինչպես նաև օգտվողի հետ փոխգործակցության միջերեսը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում տվյալների հոսքերի կազմակերպմանը, դրանց նախնական մշակմանը, տեսակավորմանը, զտմանը, ստուգմանը և անհրաժեշտ ձևաչափի վերափոխմանը։ Կարևոր խնդիր է նաև մեծ արագությամբ կամ մեծ ծավալով մուտքագրվող տվյալների արդյունավետ մշակումը՝ համակարգի կայունությունն ու արձագանքման արագությունը պահպանելու պայմաններում։ Հետազոտության շրջանակում կարող են դիտարկվել տվյալների բազաների, հաղորդագրությունների փոխանցման մեխանիզմների, սերվերային և ամպային տեխնոլոգիաների, ինչպես նաև տվյալների վիզուալացման գործիքների կիրառման հնարավորությունները։ Համակարգի ավտոմատացումը թույլ է տալիս նվազեցնել մարդու կողմից կատարվող կրկնվող գործողությունների ծավալը, նվազեցնել սխալների հավանականությունը և արագացնել տվյալների հիման վրա որոշումների ընդունման գործընթացը։ Աշխատանքում կարող են ուսումնասիրվել նաև համակարգի արտադրողականության, հուսալիության, մասշտաբայնության և տեղեկատվական անվտանգության ապահովման հարցերը։ Իրական ժամանակի տվյալների մշակման համակարգերը կարող են կիրառվել արդյունաբերական կառավարման, ֆինանսական համակարգերի, տրանսպորտի, կապի, գիտական հետազոտությունների, մոնիթորինգի և բազմաթիվ այլ ոլորտներում, որտեղ կարևոր է ընթացիկ տեղեկատվության արագ ստացումն ու վերլուծությունը։ Աշխատանքի գործնական նշանակությունը կայանում է տվյալների հավաքագրման և մշակման գործընթացների ավտոմատացման միջոցով տեղեկատվության օպերատիվության և կառավարման արդյունավետության բարձրացման հնարավորության մեջ։ Նյութը կարող է հետաքրքրել ծրագրավորողներին, համակարգային վերլուծաբաններին, տվյալների ինժեներներին, ՏՏ մասնագետներին, ավտոմատացման ոլորտի մասնագետներին, հետազոտողներին և տեղեկատվական համակարգերի նախագծմամբ զբաղվող ուսանողներին։

Այլ առարկաներ

Սույն հրատարակությունը ներկայացնում է Հայաստանի ազգային գրադարանի գործունեության տարեկան ծրագիրը՝ 2012 թվականի համար, և արտացոլում է այդ ժամանակաշրջանում գրադարանի առջև դրված հիմնական խնդիրները, առաջնահերթություններն ու զարգացման ուղղությունները։ Այն արժեքավոր է ոչ միայն որպես կազմակերպչական փաստաթուղթ, այլև որպես տվյալ ժամանակահատվածում Հայաստանի գրադարանային համակարգի, տեղեկատվական միջավայրի և մշակութային քաղաքականության զարգացման մասին պատկերացում կազմելու աղբյուր։ Փաստաթղթում ներկայացվող աշխատանքները կապված են գրադարանային հավաքածուների համալրման, պահպանության և սպասարկման, ընթերցողների տեղեկատվական պահանջների բավարարման, մատենագիտական և տեղեկատվական ծառայությունների կատարելագործման, ինչպես նաև ազգային գրական ժառանգության պահպանման ու հանրահռչակման հետ։ Առանձնահատուկ նշանակություն է տրվում գրադարանի տեխնոլոգիական արդիականացմանը և էլեկտրոնային ծառայությունների զարգացմանը։ Այդ ժամանակաշրջանում մեկնարկած կարևոր ուղղություններից էր թվայնացման կենտրոնի և հանրային էլեկտրոնային ընթերցասրահի ստեղծման ծրագիրը, որի նպատակն էր ժամանակակից տեղեկատվական տեխնոլոգիաների միջոցով ընդլայնել գրադարանային հավաքածուների հասանելիությունը և ապահովել մշակութային ժառանգության թվային պահպանումը։ Ծրագիրը կարելի է դիտարկել նաև 2012 թվականին գրադարանային ոլորտում տեղի ունեցած ավելի լայն ինստիտուցիոնալ փոփոխությունների համատեքստում, քանի որ նույն տարում ընդունվել է «Գրադարանների և գրադարանային գործի մասին» ՀՀ օրենքը, որը սահմանեց գրադարանների գործունեության, ֆինանսավորման, հավաքածուների հաշվառման, համալրման, պահպանության և օգտագործման իրավական հիմքերը։ Հրատարակության բովանդակությունը կարևոր է նաև ազգային մշակութային ժառանգության պահպանության տեսանկյունից, քանի որ ազգային գրադարանը միաժամանակ հանդես է գալիս որպես հայկական տպագիր և գրավոր ժառանգության հավաքագրման, պահպանման, համակարգման և հանրությանը ներկայացնելու կարևորագույն հաստատություն։ 2012 թվականից գրադարանը նաև առաջատար դեր է ստանձնել «Հայ գիրք» էլեկտրոնային շտեմարանի զարգացման գործում, որի նպատակն է հնարավորինս ամբողջական ներկայացնել հայ գրքի պատմությունը և հասանելի դարձնել աշխարհով մեկ պահպանվող հայերեն գրական ժառանգությունը։ Հրատարակությունը կարող է հետաքրքրել գրադարանագետներին, մշակութաբաններին, տեղեկատվական տեխնոլոգիաների և թվայնացման ոլորտի մասնագետներին, պատմաբաններին, հետազոտողներին, ինչպես նաև այն ընթերցողներին, ովքեր ուսումնասիրում են Հայաստանի մշակութային հաստատությունների և գրադարանային համակարգի զարգացման պատմությունը։ Ազգային գրադարանի թվայնացման, տեղեկատվական ծառայությունների կատարելագործման, հավաքածուների պահպանության և հանրային հասանելիության ընդլայնման ուղղությունները թույլ են տալիս այս նյութը դիտարկել որպես 2012 թվականի գրադարանային զարգացման առաջնահերթությունների վերաբերյալ կարևոր աղբյուր։

Այլ առարկաներ

Գրքում ընդգրկված են խնդիրներ՝ սկսած պարզ հաշվարկային և տրամաբանական վարժություններից մինչև ավելի բարդ ալգորիթմական խնդիրներ։ Ներկայացվում են տարբեր թեմաներ՝ ցիկլեր, զանգվածներ, տողեր, ֆունկցիաներ, որոնման և դասավորման պարզ ալգորիթմներ։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում խնդիրների լուծման մեթոդաբանությանը՝ ինչպես վերլուծել խնդիրը, կառուցել ալգորիթմ և այն վերածել ծրագրի։ Սա օգնում է ընթերցողին ոչ միայն սովորել ծրագրավորում, այլ նաև զարգացնել համակարգված մտածողություն։ Գիրքը օգտակար է ինքնուսուցման համար և կարող է օգտագործվել որպես լրացուցիչ նյութ ծրագրավորման դասընթացներում։

Մաթեմատիկա

Հեղինակ Գրիգորյան Շ. Մ.-ն մանրամասնորեն ներկայացնում է հավանականությունների տեսության և վիճակագրական վերլուծության հիմնական հասկացությունները՝ ընդգրկելով պատահական մեծություններ, բաշխումներ, ընտրանքային մեթոդներ, գնահատման և հիպոթեզների ստուգման սկզբունքներ, որոնք կազմում են մաթեմատիկական վիճակագրության տեսական հիմքը։ Գիրքը առանձնանում է նրանով, որ տեսական նյութը ներկայացվում է տրամաբանական և հաջորդական ձևով՝ ուղեկցվելով բանաձևերով, ապացույցներով և կիրառական օրինակներով, ինչը հնարավորություն է տալիս ընթերցողին ոչ միայն հասկանալ, այլև կիրառել ստացված գիտելիքները իրական խնդիրների լուծման մեջ։ Աշխատության կարևոր բաժիններից մեկը նվիրված է գիտափորձերի պլանավորման տեսությանը, որտեղ բացատրվում են փորձերի կազմակերպման, գործոնների ընտրության, արդյունքների գնահատման և օպտիմալացման մեթոդները, ինչպես նաև ներկայացվում են տարբեր տեսակի փորձարարական սխեմաներ և դրանց արդյունավետության գնահատման մոտեցումներ։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում տվյալների վերլուծության ժամանակակից մեթոդներին, որոնք կիրառվում են ինչպես բնական, այնպես էլ տեխնիկական և սոցիալ-տնտեսական գիտություններում։ Գիրքը նպաստում է վերլուծական և մաթեմատիկական մտածողության զարգացմանը, օգնում է ձևավորել գիտական հետազոտությունների ճիշտ պլանավորման և արդյունքների հիմնավորված մեկնաբանման հմտություններ։ Այն հատկապես օգտակար է բուհերի ուսանողների, ասպիրանտների, գիտաշխատողների և ինժեներական ու հետազոտական ոլորտների մասնագետների համար, ովքեր աշխատում են տվյալների վերլուծության և փորձարարական հետազոտությունների կազմակերպման ոլորտում։ Ընդհանուր առմամբ, այս աշխատությունը հանդիսանում է կարևոր աղբյուր մաթեմատիկական վիճակագրության և գիտափորձերի պլանավորման խորացված ուսումնասիրման համար և ապահովում է ինչպես տեսական, այնպես էլ կիրառական գիտելիքների ամբողջական համակարգ։

Մանկավարժություն

Այս աշխատանքը նվիրված է դպրոցական գրադարանի գործունեության և դպրոցականների՝ գրադարանային միջավայրում ներգրավման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը։ Այն ներկայացնում է գրադարանը ոչ միայն որպես գրքերի պահպանման և տրամադրման վայր, այլև որպես կրթական, մշակութային և սոցիալական կարևոր միջավայր, որը կարող է էական դեր ունենալ սովորողների ընթերցողական հետաքրքրությունների ձևավորման, գիտելիքների ընդլայնման, ինքնուրույն աշխատանքի և ստեղծագործական մտածողության զարգացման գործում։ Ուսումնասիրության կենտրոնում դպրոցականների և գրադարանի միջև կապի ամրապնդման անհրաժեշտությունն է։ Աշխատանքում դիտարկվում են այն գործոնները, որոնք ազդում են աշակերտների՝ գրադարան հաճախելու և գրականություն օգտագործելու հետաքրքրվածության վրա, ինչպես նաև այն մանկավարժական ու կազմակերպական մեթոդները, որոնց միջոցով հնարավոր է գրադարանը դարձնել դպրոցականների առօրյայի բնական և գրավիչ բաղադրիչ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ընթերցանության մշակույթի ձևավորմանը, քանի որ գրքի նկատմամբ հետաքրքրությունը կարևոր պայման է ոչ միայն լեզվական և գրական կարողությունների, այլև քննադատական մտածողության, երևակայության, հաղորդակցական հմտությունների և ինքնակրթության զարգացման համար։ Աշխատանքը անդրադառնում է գրադարանավարի դերին՝ որպես սովորողներին գրքերի և տեղեկատվական աղբյուրների հետ կապող մասնագետի։ Ներկայացվում են ընթերցողների տարիքային առանձնահատկությունները հաշվի առնելու, նրանց հետաքրքրություններին համապատասխան գրականություն առաջարկելու, անհատական և խմբային աշխատանքներ կազմակերպելու, գրքի քննարկումներ, ընթերցանության ժամեր, գրական միջոցառումներ, ցուցահանդեսներ և թեմատիկ հանդիպումներ անցկացնելու հնարավորությունները։ Ուսումնասիրվում է նաև ուսուցիչների և գրադարանի համագործակցության նշանակությունը։ Գրադարանը կարող է արդյունավետորեն լրացնել դասապրոցեսը՝ ապահովելով ուսումնական թեմաների վերաբերյալ լրացուցիչ գրականություն, խթանելով հետազոտական աշխատանքը և սովորողներին սովորեցնելով ինքնուրույն գտնել, ընտրել, համադրել և գնահատել տեղեկատվությունը։ Կարևոր տեղ է հատկացվում նաև ժամանակակից տեխնոլոգիաների կիրառմանը։ Թվային գրադարանները, էլեկտրոնային ռեսուրսները, առցանց կատալոգները և տեղեկատվական տեխնոլոգիաները կարող են ընդլայնել դպրոցական գրադարանի հնարավորությունները և այն ավելի համապատասխան դարձնել ժամանակակից սովորողների տեղեկատվական պահանջներին։ Միաժամանակ ընդգծվում է, որ թվային միջավայրի զարգացումը չի նվազեցնում տպագիր գրքի և կենդանի ընթերցանության նշանակությունը, այլ ստեղծում է դրանց համադրման նոր հնարավորություններ։ Աշխատանքում քննարկվում են նաև դպրոցականներին գրադարան ներգրավելու խոչընդոտները՝ ընթերցանության նկատմամբ հետաքրքրության նվազումը, ժամանցի այլընտրանքային ձևերի գերակշռությունը, գրադարանային ֆոնդի սահմանափակությունը, ժամանակի պակասը և գրադարանի գործունեության մասին սովորողների ոչ բավարար իրազեկվածությունը։ Դրանց հաղթահարման համար կարևորվում են գրադարանային ծառայությունների արդիականացումը, գրավիչ և հարմարավետ ընթերցասրահի ստեղծումը, աշակերտների նախասիրությունների ուսումնասիրությունը, նոր գրականության պարբերական համալրումը և սովորողների ակտիվ մասնակցությամբ միջոցառումների կազմակերպումը։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը դպրոցական գրադարանը դիտարկում է որպես սովորողի անձի համակողմանի զարգացմանը նպաստող կրթամշակութային հաստատություն։ Այն ընդգծում է գրադարանավարի, ուսուցչի, դպրոցի և ընտանիքի համագործակցության կարևորությունը՝ ընթերցող և ինքնուրույն սովորող անհատի ձևավորման գործում։ Ուսումնասիրությունը կարող է օգտակար լինել մանկավարժների, գրադարանավարների, կրթության կազմակերպիչների, դպրոցի ղեկավարության, ինչպես նաև դպրոցական ընթերցանության և գրադարանային աշխատանքի զարգացման հարցերով հետաքրքրվող մասնագետների համար։

Բժշկություն

Այս գիտական և կլինիկական ուսումնասիրությունը նվիրված է հաղորդչական լսողության կորստով հիվանդների վիրաբուժական վերականգնման մեթոդների արդյունավետության գնահատմանը և բուժման ժամանակակից մոտեցումների վերլուծությանը։ Աշխատությունում դիտարկվում են միջին և արտաքին ականջի կառուցվածքային խանգարումները, որոնք հանգեցնում են ձայնային տատանումների փոխանցման խոչընդոտման, ինչպես նաև դրանց ախտորոշման և բուժման հիմնական սկզբունքները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում լսողական ոսկրիկների վերականգնման, թմբկաթաղանթի վերակառուցման, օտոսկլերոզի վիրահատական բուժման և այլ օտովիրաբուժական միջամտությունների տեխնիկական առանձնահատկություններին։ Քննարկվում են նաև նախավիրահատական գնահատման, հետվիրահատական հսկողության և լսողական ֆունկցիայի վերականգնման արդյունքների գնահատման մեթոդները՝ նպատակ ունենալով բարելավել հիվանդների կյանքի որակը և սոցիալական ադապտացիան։ Աշխատությունը ներկայացնում է ժամանակակից օտորինոլարինգոլոգիայի և վերականգնողական բժշկության ձեռքբերումները լսողական խանգարումների բուժման ոլորտում։