Значение трудов Э. А. Асратяна изучении механизмов психических явлений

Մաթեմատիկա

Դիֆերենցիալ և ինտեգրալ հաշիվներ. Մաս 1-ը բարձրագույն մաթեմատիկայի հիմնարար ուսումնական ձեռնարկ է, որը ներկայացնում է մաթեմատիկական անալիզի հիմնական գաղափարներն ու մեթոդները՝ դիֆերենցիալ և ինտեգրալ հաշվի առաջին բաժնի շրջանակներում, աշխատությունում բացատրվում են իրական թվերի բազմությունը, հաջորդականություններն ու սահմանները, ֆունկցիաների շարունակականությունը և ածանցյալ հասկացությունը, ինչպես նաև դրանց երկրաչափական և ֆիզիկական մեկնաբանությունները, միաժամանակ դիտարկվում են ածանցման կանոնները, բարդ ֆունկցիաների ուսումնասիրությունը, Տեյլորի շարքերը և ինտեգրալի հիմնական գաղափարը, հատուկ ուշադրություն է դարձվում մաթեմատիկական ապացույցների տրամաբանությանը և խնդիրների լուծման մեթոդներին, աշխատությունը նաև ներառում է բազմաթիվ օրինակներ և վարժություններ՝ տեսական նյութը ամրապնդելու և կիրառական հմտություններ զարգացնելու նպատակով, այն հանդիսանում է հիմք հետագա մաթեմատիկական և ինժեներական ուսումնասիրությունների համար։

Տնտեսագիտություն

Բնօգտագործման էկոնոմիկա աշխատությունը նվիրված է բնօգտագործման էկոնոմիկայի տեսական հիմքերին և գործնական կիրառություններին՝ նպատակ ունենալով ներկայացնել բնական ռեսուրսների օգտագործման տնտեսական արդյունավետության բարձրացման ուղիները և դրանց կապը կայուն զարգացման հետ։ Հեղինակը՝ Հակոբյան Լ.Լ., գրքում համակարգված ձևով վերլուծում է բնական ռեսուրսների՝ հողի, ջրի, անտառների, օգտակար հանածոների և էներգետիկ պաշարների տնտեսական արժեքը և դրանց օգտագործման կազմակերպման խնդիրները։ Աշխատությունում ընդգծվում է, որ բնօգտագործումը ոչ միայն տնտեսական, այլ նաև էկոլոգիական և սոցիալական գործընթաց է, որի ճիշտ կառավարումը կարևոր նշանակություն ունի երկրի երկարաժամկետ զարգացման համար։ Հեղինակը ներկայացնում է բնօգտագործման հիմնական տնտեսական ցուցանիշները՝ ռեսուրսների արդյունավետություն, արտադրողականություն, ծախս-օգուտ հարաբերակցություն, ինչպես նաև բնապահպանական վնասի գնահատման մոտեցումները։ Գրքում մանրամասն քննարկվում են բնօգտագործման կարգավորման մեխանիզմները՝ պետական քաղաքականության, հարկային և տնտեսական գործիքների միջոցով։ Հեղինակը շեշտում է, որ ռեսուրսների անարդյունավետ օգտագործումը կարող է հանգեցնել տնտեսական կորուստների և բնապահպանական խնդիրների խորացման, ուստի անհրաժեշտ է ներդնել արդյունավետ կառավարման և վերահսկման համակարգեր։ Աշխատությունում նաև վերլուծվում են կայուն զարգացման սկզբունքները և դրանց կիրառումը բնօգտագործման ոլորտում՝ ներառելով միջազգային փորձը և ժամանակակից մոտեցումները։ Հեղինակը կարևորում է ռեսուրսների վերականգնման, վերամշակման և խնայողական օգտագործման մեխանիզմները, որոնք նպաստում են տնտեսական աճի և բնապահպանական հավասարակշռության համադրմանը։ Գիրքը նախատեսված է տնտեսագիտության, բնապահպանության, գյուղատնտեսության, պետական կառավարման և էկոլոգիայի ոլորտների ուսանողների, հետազոտողների և մասնագետների համար։

Հոգեբանություն

Հետազոտության նպատակն է՝ ուսումնասիրել կրտսեր դպրոցականների սոցիալական ընկալման յուրահատկությունները դպրոցական միջավայրում իրականացվող նոր շփումների գործընթացում / Цель работы - исследовать специфические особенности социального восприятия школьников младшего возраста в новой среде общения Հրատ.՝ ՀՀ ԿԳՆ Խ. Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարան, Երևան, 2009, Սեղմագիր՝ 22 էջ [src=123456789/5139] [dspace.nla.am]Այս աշխատանքը նվիրված է երեխաների միջանձնային ընկալման առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը դպրոցական միջավայրին հարմարվելու գործընթացում՝ բացահայտելով այն հոգեբանական և սոցիալական գործոնները, որոնք ազդում են հասակակիցների, ուսուցիչների և շրջապատող մարդկանց վերաբերյալ պատկերացումների ձևավորման վրա։ Հետազոտության շրջանակում դիտարկվում է, թե ինչպես են երեխաները ընկալում և գնահատում իրենց նոր սոցիալական միջավայրը, ինչ դեր ունեն առաջին տպավորությունները, հաղորդակցական հմտությունները և հուզական արձագանքները միջանձնային հարաբերությունների հաստատման գործում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում դպրոցական կյանքի սկզբնական փուլում ձևավորվող ընկերական կապերին, խմբային փոխազդեցություններին և սոցիալական ընդունվածության զգացմանը, որոնք կարևոր նշանակություն ունեն երեխայի հոգեբանական բարեկեցության և ուսումնական գործունեության արդյունավետության համար։ Աշխատությունում վերլուծվում են նաև այն դժվարությունները, որոնք կարող են առաջանալ հարմարման ընթացքում՝ կապված ամաչկոտության, անհանգստության, հաղորդակցման սահմանափակումների կամ սոցիալական փորձի պակասի հետ, ինչպես նաև դրանց հաղթահարման հոգեբանամանկավարժական հնարավորությունները։ Քննարկվում է ընտանիքի, ուսուցչի և դպրոցական միջավայրի ազդեցությունը երեխայի սոցիալական ընկալումների զարգացման վրա՝ ընդգծելով աջակցող և ներառական մթնոլորտի կարևորությունը։ Հետազոտության նպատակն է բացահայտել միջանձնային ընկալման ձևավորման առանձնահատկությունները և դրանց ազդեցությունը դպրոցական հարմարման հաջողության վրա՝ նպաստելով կրթական և հոգեբանական աջակցության արդյունավետ մեթոդների մշակմանը։

Իրավաբանություն

Ժամանակակից իրավունքի և բարոյականության հարաբերակցությունը հասարակական կարգի և մարդու վարքագծի կարգավորման երկու փոխկապակցված, բայց ոչ նույնական համակարգերի փոխազդեցությունն է։ Իրավունքը պետականորեն սահմանված և պարտադիր կատարման ենթակա նորմերի ամբողջություն է, որը կարգավորում է հասարակական հարաբերությունները և ապահովվում է պետական հարկադրանքով։ Բարոյականությունը, ընդհակառակը, հասարակության մեջ ձևավորված արժեքների, սկզբունքների և վարքականոնների համակարգ է, որը հիմնված է մարդկանց ներքին համոզմունքների և հասարակական կարծիքի վրա։ Ժամանակակից հասարակություններում իրավունքն ու բարոյականությունը սերտորեն կապված են, քանի որ շատ իրավական նորմեր իրենց հիմքում ունեն բարոյական սկզբունքներ՝ արդարություն, հավասարություն, մարդասիրություն և պատասխանատվություն։ Սակայն դրանց միջև կա նաև տարբերություն․ իրավունքը պարտադիր է բոլորի համար և խախտման դեպքում ենթադրում է իրավական պատասխանատվություն, մինչդեռ բարոյական նորմերի խախտումը կարող է առաջացնել միայն հասարակական դատապարտում։ Իրավունքը կարող է սահմանել այն նվազագույն վարքագիծը, որը պարտադիր է հասարակության համար, իսկ բարոյականությունը հաճախ ներկայացնում է ավելի բարձր պահանջներ մարդու վարքագծի նկատմամբ։ Որոշ դեպքերում իրավական և բարոյական նորմերը կարող են չհամընկնել, երբ իրավականորեն թույլատրելի վարքագիծը կարող է համարվել բարոյապես անընդունելի կամ հակառակը։ Ժամանակակից իրավական համակարգերը փորձում են ներդաշնակեցնել այս երկու ոլորտները՝ ապահովելով ոչ միայն օրինականության, այլ նաև արդարության և մարդասիրության սկզբունքների իրականացումը։

Հոգեբանություն

Գիրքը ընդգրկում է՝ պերցեպտիվ գործընթացների հիմնական հոգեբանական տեսությունները, զգայության և ընկալման մեխանիզմները, ընկալման կազմակերպման օրինաչափությունները և գործոնները, ուշադրության և ճանաչողական գործընթացների կապը ընկալման հետ, մարդու կողմից շրջապատող աշխարհի պատկերացման ձևավորման առանձնահատկությունները։ Այն օգտակար է՝ հոգեբանության և մանկավարժության ուսանողների համար, ճանաչողական գիտությունների հետազոտողների համար, ինչպես նաև բոլոր նրանց համար, ովքեր հետաքրքրված են մարդու ընկալման և ճանաչողության մեխանիզմներով։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատությունը տալիս է պերցեպտիվ գործընթացների գիտական և համակարգված պատկերացում՝ բացահայտելով, թե ինչպես է մարդը ընկալում և մեկնաբանում շրջապատող աշխարհը։

Այլ առարկաներ

Այս թեման ընդգրկում է կենդանիների խմելու ջրի որակական և քանակական պահանջները, ինչպես նաև ջրամատակարարման համակարգերի կազմակերպման հիգիենիկ սկզբունքները։ Ջուրը հանդիսանում է կենդանի օրգանիզմի կենսագործունեության հիմնական բաղադրիչներից մեկը, և դրա որակը անմիջականորեն ազդում է նյութափոխանակության, մարսողության, ջերմակարգավորման և ընդհանուր ֆիզիոլոգիական վիճակի վրա։ Դասախոսության մեջ մանրամասն ներկայացվում են խմելու ջրի հիմնական հիգիենիկ ցուցանիշները, որոնցից են ջրի թափանցիկությունը, հոտը, համը, ջերմաստիճանը, ինչպես նաև քիմիական և մանրէաբանական կազմը։ Շեշտվում է, որ ջուրը չպետք է պարունակի հիվանդածին միկրոօրգանիզմներ, ծանր մետաղներ կամ թունավոր նյութեր, քանի որ դրանք կարող են առաջացնել տարբեր հիվանդություններ և նվազեցնել կենդանիների արտադրողականությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում նիտրատների, ամոնիակի և այլ վնասակար միացությունների սահմանային թույլատրելի կոնցենտրացիաներին։ Նյութում քննարկվում են նաև ջրի աղտոտման աղբյուրները՝ բնական և մարդածին։ Բնական աղբյուրներից են հողային և մակերևութային ջրերի միջոցով ներթափանցող նյութերը, իսկ մարդածին աղբյուրները ներառում են գյուղատնտեսական թափոնները, կոյուղաջրերը և արդյունաբերական արտանետումները։ Հեղինակը ներկայացնում է այդ աղտոտումները կանխարգելելու և ջրի որակը պահպանելու միջոցները։ Մեկ այլ կարևոր բաժին վերաբերում է ջրամատակարարման համակարգերի հիգիենիկ կազմակերպմանը։ Նկարագրվում են ջրի հավաքման, պահեստավորման և բաշխման գործընթացները, ինչպես նաև դրանցում կիրառվող սանիտարական նորմերը։ Ջրամբարները, խողովակները և ջրատրման սարքերը պետք է լինեն մաքուր, պաշտպանված արտաքին աղտոտումից և պարբերաբար ենթարկվեն ախտահանման։ Նշվում է նաև, որ կենդանիներին պետք է ապահովել մշտական և բավարար քանակությամբ մաքուր ջրով՝ հաշվի առնելով նրանց տեսակային և ֆիզիոլոգիական առանձնահատկությունները։