Պարարտացման փորձերի և կենսաբանական հետազոտությունների մեթոդներն ագրոքիմիայում

Ա

ՊԱՐԱՐՏԱՄԱՆ

ՓՈՐՁԵՐԻ

ԵՎ. ԿԵՆՍԱԲԱՆՍԿԱՆ

ՀԵՏԱԴԹՈՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ

ՄԵԹՈԴՆԵՐ Ն

ՍԳՐՈՔԻՄԻԱՅՈՒՄ

ՀԵՏԱԶՈՏՈՒԹՅՈՒՆ

ՆՐՆՎԱՆ

«ՀԱՑԱՍՄՏԱՆ» ՀՐԱՏԱՐԱԿՈՒԹՅՈՒՆ

ՄԵԹՈՆՆԵՐՆ

ՆԳՐՈ

`

-ՊԵՐԵՐՏԱՏՄԸՆ

ՓՈՐՁԵՐԻ ԵՎ ԿԵՆՍԵԲՆ

Ե. Մ. ՄՈՎՍԻՍՑԱՆ

է Հայկական Հրատարուկվում Գյուղատեւոեռական

:

են

աց

պյարարտանյութերի րառ

(01)

աաա

ՕՁ«Հայաստան» Հրատարակչություն,

Սարաամն

:

ՉՄԴ

48.,

6315.

ճշտությանտիճանի որոշելու Համար: միրքը հախասաավուծ է Կար միկուսների, ազրոնոմների, դյուզատնածաական միչնակարզ նկ բարձրագույն ուսումնական' ԲՈՐ տոոթյուններիուսանողների Համար:

Քնրված

ան ն

է.

նակական,մքողննրը, վարիացիոն իճա Հաաա" օրինակներ՝ փորձերի

իոն

վեզնտաա անի Հա իԱրա: ի Լին, դիազնոստիկալի, Հողի բէրըբության արար Ա քոքյան

էջ, եկ.:

երի ժճթողներն դոտությունն ագրոբիմիայում.-Եր.: 188Լ, 212

Պարարտացման փորձերի ե կենսաբանական Հետոյ-

Հոջթթտան,

Ե. Մ. Մովսիսյան

ւ ինստիտուտի խմբագթական ն խորհրդի ագրոքիմիայիամբիոնի երաշխավորությամբ Մասնագետխմբագիրդ̀ռցեեւռ Ռ, Գ.

ՀԱՐՈՒԹՅՈՒՆՅԱՆ

Բ.

Պբոֆ. եղիշե Մովսիսյանը (18

ԽՈՍՔ

`

-

ո

Քալանթաոյտնի աշտկեոտն տաբի անընդմեջ ղեկավարել է գ ինստիտուտի ագոոքիմիտյի ամբիո Նա ուներ դասախոսականմեծ հմուտ քիմիկոս է» նե լավ մանկավ մատչելիդասախոսություննեոի այս ված է պաբաբտացման դաշտայինփ բերրիության գնաճատմանկենսաբ բին:Ըստ ոբում՝ ոբոշակիտեղ են գո յանի մեթոդականպողտումնեոր, հասցրել է փոոձառկմանհամաբ հա վիճակի: կան ն նորագույն,նու փորձա հնտազոտական ղուրս չեկա շբջանից մասին Եե. Մովսիսյանըչի գրել: Նոբ կգրեն ուբ նեի մասին.ժամանակին Մենք կատարելենք ձեռադոիկ խատելովպահպանելնրբա ղասախ Ն կառուցվածքի նյութի.տեղաբաշ թերություններ,սակայն նպաաակա փոփոխել: պարունակ Այս աշխատությունը թե՛ դաշտային փորձի, ն տելիրներ մանբամասն մեթոդնեոի էության, ումների վերաբերյալ: Պ.

ԵՐԿՈՒ

ե. Ուսանողները գյուղատնտեսնեռը, անկասկած են բան կառռղ սովորելայս գորից ե նել ' իրենց գիտելիքնեոր: մի շարք այլ ձեռնաշկնե Ուստի շարքում Ե. Մովսիսյանի ե տեղեկատուների այս ՀՐՏ ր ճամար իո հայընթերցողի տեղըկգտնի: կարելիէ ավելացնել նան, այս գիրքը հիշատակ է ինստիտուտի Գյուղատնտեսական ամագոո (իմիայի բիոնը 35 տաբի ղեկավաշած շատ

լոա

որ

'

նրա

մի

ն մաողու, ունի նան

ժամանակա շրջա ն ի ան մ գիտամանկավարժա կաոդակը բնութազրող նշանակություն: աի

'

ո

ԱՌԱՋԱԲԱՆ

Լ

աւան Լաւ

ՊԵՇԾՃՆ--Կ--Վառաաննու-.

ձանքային պարարտանյութերիարտադրությունը ՍովեՄիությունում ճասնլ է բարձր մակտրդակի. ներկա-

| Գ. Ս. ԴԱՎԹՅԱՆ|տական Պրոֆ. ԱՂԸ ԴԱոատոգոաաանաաշապաու իտա. տատա... ՀՍՍՀ ԳԱ

ակադեմիկոս յումս այն ճամարվում

է արդյուկաբերության խռչորագույն ւ

ճյուղերից մեկը, արտադրանքի ծավալով զբաղեցնելով վետերորդ տեղը՝ նավթից, բնական գաղից, ածխից, չուդունից Է պողոլատից Հնետու ՍովետականՄիությունում Հանքային պարարտանյութերի ոլայմաննխերըժիանգամայն ո՛րտադրության զարգացման` բարենպաստ են, ն ալսուսդրանքի աճի ընդունված տեմպերը է, որ կախված չեն դպատատճական դործոններից: ձայտնի Հանքային պարարտանյութերիբարձր դոզաների կիրառումը, գյլուղատնանսականկուլտուրաների բերքատու սորտերի ներն ռռոգման մակարդակի բարձրադրուժը, մեքենայացման ցումը վերջին տասնամյակներիընքացքում ճնարավորություն տվեցին դյուղատնտեսական մթերքների արտադրությունն ուվելացնել 2--9 անգամ: Ագդրոտեխնիկական միջոցառումների Ճճամալիրումկարեն վոր անփոխարինելիեշւսնակություն ունեն արձճեստական կում Ճանքային պարարտանյութերը: Մեր երկրում ճանբային պարարտանյութերիարտադրուՔյան դործում նկատելի քոիչք տեղի ունեցավ 19611965 թԹթ., երբ ընդճանուր արտադրանքըկազմեց մոտավոբառղնս 7,4 ժլնե. տ. սննդանյութ, այսինքն10 անգո ավելի, 1940 թ... թան նախաղպատերադժլյան՝ ձատկապնես Հանքային պարարտանյութերի արտադրությունն ավելացավ վերջին 10 տարիների ընքացքում: Այդ ժամանակամիջոցումճանքային պարարտանյութերիարտա:

ն

ԱԱ .-

ավելացումը սլետրըէ շարունակվի մինչն երբ ՎԵ Հարաբերությունըկճառնի իր օղռիմալ 1:1 չափին ե միայն դրանից Հճետո, Հաշվի առնելով ֆոսֆորական պարարտանյութերի երկարատե Հետազդնցությունը, կարելիէ որոշ չափովկրճատել դլսնը արտտդրությունը:

ա Թթ.,

Միությանպայմաններում ֆոսֆորական պարարտանյութերի

ՍովետականՄիությունում ճանքայքն

պարարտանյու

սննդանյութ

երկուսի դուղակցումը

նախատեսվում է Հնգամյակում

այդ

է

ձանք առաջընթացին:

անճնար թիմիացման

նրա Հետագա

նրալայն

ն

ունեն

փորձարկմ դրանց

կ

Ռ.

Գ.

ված արդյունքներիկիրաոմանգործում:

ՀԱ

այդ

մեթոդապես ճիշտ կատարմա ձերի

ե

պայմա արտադրության Ժեկնաբանումը ե. Մ. Մովսիսյա Այս տեսակետիցւկրոֆ. պ կունենա իր դրական դերը դաշտային

նակություն

մհր Հանրապե թյուն է ստանում պայմաններում: թյան ցուրաճատուկ ճիշտ օդտադործմ Փարարտանյութերի

Հիմնավորված օգտագործումը

ու

նպատակայ ճիշտ սարարտանլութերի առանձնաճ

յել

առանց

արտադրու Գյուղատնտհւսական

Վերջին տարիներինժեր նթկրում օզ պարարտանյութ: ջանակով օրգանական

առննայի:

ծավալը Հաս կիրաոման բարտանյութերի

17-րդ

,

ռումբ»

նան

առաջնակարգ սլարարտանյութերի. ե

ինչպես

կան

գիտության ներկայի Ագրոքիմիական Հաստատում է ոչ միայն Հանբթ տիճանը

ձնով: ճատիկավորված տադրվի

քանակությո պլարարտանյութերի ամբողջ

ջֆիգիկա սպլարարտանյութերի տադրվող Ըստ բարելավմանը: պետա կությունների

Վերջին տարիներինՀառուկ ուշադրությու

բարդ րունակությամը

ստանում անսակարար կշիռ է

ճամար բնորոշ է ոչ միա րի արտադրություն ավելացումը, այլն նրա որակի բ քանակի

թ. արտադրվողֆոսֆորականապլարարտանյութե-

բի քանակը ո"լարարտանյութերի արտադրության րբնդչշահում ծավալում Հասցվել է մինչե 26: (աղոտականներինր՝ 4090, կալիումականներինը՝ 34--3500 է)։ Աղդրոթիժիական ճեռտավզոտությունննրը ցույց են տալիս,որ Սովետական

1:0,7:

անդամ

դերազանցեց ազոտական պարարտանյութերի արտադրությանը, որի շնորշիվ Ը:Ք Հարաբերությունը կաղմեզ

խեղիի լուծումը պաճանջում է Հումքային բազայի, Հատկաալնս ֆոսֆոր պարունակու պարարտանյութերի «շետազա ընդլայնում: Ֆոսֆորականպարարտանլյութեարտադրության րի արտադրություննառաջիկայում պետք է ընքանա առավել արադ թափով: Այս Հանգամանքը պայմանավորված է նրոաոր նով, եթե նախկինում երկրագործության արդյունավետության բարձրացումը պայմանավորված եր միայն աղոտական պարարտանյութերի արտաղրությանավելացմամբ, առա է աղոտական ն ֆոսֆորական այն պայմանավորված այժմ ճիշտ զուգակցմամը: Վերջին տարինձպարարտանյութերի բին ֆոսֆորական պարարտանյութերի արտադրությունը 1,6

տ.

է 1985 թ. ալստադրության նախատեսվում ծավալը Հաս115 պբնել մինչն մլն. պայմանական միավորներով: Այս

երկրում ավելացել է 3, իսկ Համաշխար"աէ յինը՝ 1,9 անգամ: 1975 թ. մնբ երկրում արտադրվել 22 փլնե.տ. սննդանյութ, որը կազմում է Համաշխարձաւյին արտադրանքի21,6 տոկոսը: ՍԱՄԿԿ 1741 չճամաղումարի որոշումներում Հողադգործության բնագավառում կարնորագույն խնդիր է Համարվում Ճողերի բերրիության ե բերքատվության րստ ամենայնի ն անասնակերի ուրիշար տաբարձիացումը, ճաքաճատիկի, դրանքի Հետադա աճըբ:

մեր դրությունը

Մշակվել ե մշակվում են ագրոքիմիական ուսումնառիրության մեթոդներ, որոնք շարունակ կատարելագործվումն օարմարհցվում են տվյալ պայմաններին: Ագրոթիմիայում դույտուն կերպով մարմնավորվում է տեսության կ պրակտիի ն 4 սերտ ան սե /յայի մ միասնությունը, դրանց փոխաղարձ կապը:

ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ

:

Ադրոքիմիական մեջ կիրառվում Ճճետազոտությունների

«..Այն գիտությունները, . որոնք չեն ծնվել բոլոր իմացությունների հիմք հան-

դիսացող փորձարարությունից, անօգուտ եննլիեն

ԿԱ

որ"

ԼԵՈՆԱՐԴՈ ԴԱՎԻՆՋԻ

Սոցիալիստական երկրագորժությանՀիմնական խնդիրը

զյուլատնատնսակտնկուլտուրաներիըերբատվության Հարաճուն բարձրացումն է, որի կենսագործմանՀամար պատվավոր տեղ է պատկանում տեղական ե Հանթային նյութերի կիրառմանը: Այ նպատակովՍովետական Մի, թյունում արաղ տնմապերով ղարգացվում է Հանքային պարարտանյութների արտադրությունը:

ու)

Դարտրտանյութերը դիտականորեն կիրառելով բարձրա ք ե՛

Հողի

ե՛ արգավանզգությունը,

կուլտուրաներիրթեր-

թավությունը: Պարարտանյութերի արդյունավետ կիրառմանն յում ագոոքիմիական դիտությունը: :

է

ծաո

Ագրոքիմիան կննսաբանական գիտության ճյուղերից

մեզն է. այն տնսական, «սինթեզող» գիտություն է, բանի որ զրազվում է բույսի, Հողի, պարարտանյութի,օգի ն ջրի ժիջե

հղած

փոխադարձ կաղի ուսումնասիրությամբ, դրանց

ժիջն

կատարվողկննսաբանական, քիմիական ն այլ կարդի պրոցնաների օրինաչասիկապի րացաճայտմամբ, պրոցեսներ,

կն

եթոդնն կ ան որի ճամար իբրն ձետաղզուռության շբյեկա

նս աբան

ա

րի

խումը,

լում է կեննան է օգտագործվում երբեմն դանի րույսր. Հողի միկրոֆլոյան որսյես ինդիկատոր Հողի բերրիության աստիճանը կամ կարիքը որոշելու Համար: Այղ ապրող էակհերն իրենց օրգանների արտաքին տեսքով ն

պարարտացման սասան հան

ծառա

վառուցվածբ

առավել ճիշտ կազմությամբ, տալիս «ովի բերրիության, ինչպես բնական կամ այն ադրոմիչոյաոման, այդ թվում նան

խեչոլես նան

պարարտա-

նում

են

«քթողննրի ձրկու Հիմնական խումբ:

քիմիական

պա-

են

այս

բարտացման մեքողների խժրի մնջ

պա-

արդյունավնաության մասին: կենսաբանական մտնում

են

փորձր, դաշտային

վեգե-

ոացիոն փորձի, բույսերի սննդառության դիագնոստիկան, Հածրեարանական կենսարիմիական մի քանի Հարակից սեժողնելԻ իրենց տարբերակներով: ու

Ծիմիական

մեթոդնիապնալիտիկական են բույմեթոդները լայնորեն կիրաուվլում բերի ն պարարտանյութերինմուշների քիմիականբաղադրության, դրանց որակական ցուցանիչների բացաճայոտմոն "ա-

բ)

իի

խու մբ.

այս

ժար:

կենսաբանական

ն

քիմիական մեթոդները միմյլանը չեն

ասկադրվում չեն փոխարինում,ընդճակառակը,դրանք խեօրինաչափու (ացի չճամաղրությամբ բացաշալտվում են որոնց արգասիքն է բերքը իր քանակական ու որակական որակական ցուցանիշների հյունկեր բերբի բանակական ցուցանիշներով: փիջե՝հալված պարարոտնյութերի կիրառման ճետյ -տտացԱդրոքիժիան կիլոսուսկան-փորձարարակունփում են տվյլալննը՝ երկրագործության մեջ սենդատարրերի միաժամանակ գիտություն| այն առումով, որ ճարքերի պարզաբանման 2ոշրջանառության ն Հաշվեկչիոների վերաբերյալ, նշվում են են մար կատարվում փորձեր դլուղատնտեսական արտաղրուուդիներ Հողերի պոտենցիալ բերբիության, սննգանյութերի թյան ժել, որոնբ զուգորդվում ծն բույսի ե չողի եմուշների /ռելացի օդտագորժմժուն վերաբերյալ ե այլն: լաբորատոր անալիզները ն

ու

'

Աշխատության Ճամապոաւտասխան բաժիններում նկարագրված ծնն դաշտային փորձերիարդյունքների վիճակադրական մշակման Համառուռ ինչպես նան այն մետեսությունը,

թոդները, որոնք մշակվել են Հեղինակի կողմից ն Հրապաբուկվել են զիտականճսեդեսներում կամ դեկուցվել դիտական

Գլուխ

կոնֆերահանհրում

ՊԱՐԱՐՏԱՑՄԱՆ

առաջին

ԴԱՇՏԱՅԻՆ

ԵՎ ՏԵԽՆԻԿԱՆ

ՓՈՐԲՋԵՐԻ

ՄԵԹՈԴԸ

ԴՊարարտացման դաշտային փորձերի սկզբունքը: Մեթոդի մեթոդի ճիմքում դրված է եղակի աարբերության սկդբունքը, որի Ճետնելալնէ. փորձաճողամասը բաժանվում է ճավասաբոմեծ չատվածների՝ փորձամարգերի, դրանցից եկը կամ մի քանիսը սովորաբար թողնվում են առանց պարարտաց-չ ման են «ֆոնային» մարգերի, ռրոնց վրա կամ վերածվում Հի կիրառվում: Այդ մարգերը դտորձարկվոզ պարարտանյութը կոչվում են «ստուգիչ» կամ «առանց պարարտացման» մարղեր. մյուսները պարարտացվում են այլս կամ այն պարարտանյութերով (տարբեր նորմաներ,խորություն,տնխնիկա, ժամկետներ ե այլն): Միննույն փորձի ստուդիչ ե փորձարկվողբոլոր մարգերի Հողը մշակվում է միատեսակ, ցանվում Է միատեսայ՝ նույն սերմացուի Ճավասար նորմայլուի Բույսերի խնամբը՝ջրելը, քաղ"անը: նոսրացումը, բուժումը կ այլն կատարվում է միաահսուկ ն բոտ ճենարավորության միննույնօրվա: ընքացբում: կ զարգացման աճի վերաբերյալ դիտումները, ինչԲույսերի կտն օլես բերքի Հաշվառումը կատարում են ըառ առանձին մուժման

փորձնական մարգերում լամ տարբեր կելու փորձամարզերում աճած բույսերի սլալարտացրած ւյն կյանքի պայմաններում կա միալն մեկ տարբերություն, չ՝ մարդերից մեկը չի ։լարարտացվել, մյուսը պարարտացմարգերի: Ստուգիչ

ե

է, մեկըսլարարտացվել է մեկ տեսակի պարարտանյութով, մյուսը` ուրիշ պարարտանյութով, կամ մեկը պարար-

(ել

եղանակով նորմայով, քան մյուս փորձամարգը այլն: եթն ալդ տարրեր մարգերում բույսերը միատեսակ չեն աճել ղարդացել, կամ տարբեր քանակի ն որա-

տացվել է

այլ

ու

ն

ու

:

կի բերք

են

տվել, ապա

այդ

տարբերությունըպետքէ վերա-

այսինքն գրել եզակիտարբերությանը՝

արսրարուսմցմանազդրանով արվում է Համապատասխան եզրակա-, կամ սպլարարտացցություն.փորձարկվող պարարտանյութի ման տարբերակիարդլունավետության մասին,

դեցությանը:

ՊԱՐԱՐՏԱՑՄԱՆ

ԴԱՇՏԱՅԻՆ

ՓՈՐՁԵՐԻ

Պարարտացմժան դաշչույին փորձերը կարելիէ իմբավու

րել Ժի քանի տիպերի:

տիպըճամարվում է, այտզնս կոչված, Փոբձեբի առաշին լաբորատորչդաշտալին փորձր. այդ փորձերը սովորարար կատարվում են մշտական փորձարարական Հիմնարկներում, տնակներում, լիզիմետրիկ սարքավորումներում վեգետացիոն են կախոր ուսումնասիրություններ ն-այլն: Այդ փորձերով տարվում պարարտացման կամ բույսերի սննդառության, սննդանյութերի Հաշվեկչոի, կամ մեկ այլ «արցն ավելի լրիվ լուսաբանելու նպատակով: Ալստառոությանմեչ յդապիսի Առաջին :ոխղի պարարտացման փորձի բովանդակությունը գերազանցորեն վերլուծական բնույթ ունի, որի դեպքում ուշումնասիրվում են բարդ պրոցեսներ՝բույսերի ոռի, ղզարդացման, առանձնապես արմատային սննդառության ն տյղ գործոնների ազդեցությունը բերբի բանակի ն որակի վր:

եբկբոոդտիսլնոււավել չոարածված Փորձեռի դաշտային որոնբ կատարվում

են

դուշ-

մւում՝ արտադրության Այդ փորձերի պայմաններում: օգնուեն գիտականորեն իմնավորում պարարտացման թյամբ

խնդիրները ցանքաշրջանառուճՃանզուցային կամ առանձին կուրոուրաների նկատմամբ: Այս աշխատանքում մեծ մասամբ նկատի են առնվել ։չոյդ կարգի դաշտային փորձերը: եբբորդ տիպը արտադրության մեջ կաոարվող Փորձերի մասսայական փորձերն են որոնք կատարվում են ցանքաետ շրջանառության դաշտերում ձ4ամեմատաբար ավելի փորձամարգերով, բայց ավելի բիչ կրկնողություներով (2--8), աշխատանջներիլրիվ մեքենայացման պայմաննե-

աիստեմների

թյան

ժեջ

.-

:

ստուգման ձն տագրական

ենթարկվում երկրորդ տիպի փոր-

լավաղույնչարբերակները: ձերից ուտացված դաշտային փորչոՐՐորղ տիպը արտադրական Փորձերի փորձամեժ սովորաբար են՝ որոնք մասշտաբով, ավելի ձերն ցանտակ ընդգրկելով չեն կատարպում,փորձի

Ժարգերով

՝ չորրորդ իբրն կանոն իրենց նւսկատարում տնւոնսություններն տիպիփորձերը

ամբողջ դաշտր: քաշրջանառության են

ՏԻՊԵՐԸ :

պարարտացման փորձերն են,

փորձերով ճաճախ արբում: ծբրոբղ տիպի պարաբտացման

ն Մեջներարտադրության միջոցներով՝ խաձեռնությամբ տարբեբակները»

այն Հաջող դնելու Համար պարաբաացման տվյալներից: ռրոնք ստտցվել էին երրորդ տիպի փորձերի կարելի է Ճոտիզը առավել լրիվ հինգեբոոդ, ֆորձեռի տնտեէ Ժարնլ այն փորձը, որով ուսումնասիրվում ամբողջ նրա Քիմիացման

սությունումՀամատարած "վրա: վզարզացման "

ազդեցությունը

-

ՊԱՐԱՐՏԱՑՄԱՆ

Դաշտային փորձը

ՓՈՐՁԻ

ն

ՃՇՏՈՒԹՅԱՆ

ԳՈՐԾՈՆՆԵՐԸ

առձճասարակտմեն

ժի

Հետազոտու

դաշտային Դարարտացման է Բշտություն: դպաճանջում

յուն են ավդել շատ Փորձի ճշտության վրա կարող օրոնթ կարելի է խմբավորելճետեյտոլկենրող-

գործոններ:

բնականբերրիությանՀամասնհոուա) փորձաճողամասի յմաորն իր Հերթինոլա թյունը(կամ խալտաբղետությունը):

ֆիե ննթավաբնլաշերտի վարհլաշերտի 7 կենսաբանական քիժիւական դիկական,մեխանիկական,

նավորված է Հողի

Հողի օդային, ջրային, առանձնաձատվությունոնժիմների սննդային ջերմային ն Միկբոռելիեֆովն այլի, ներով, ճողամասի մակրո ն նրա սոլբոիկենսաբանական բ) փորձարկվողբույսի որոնց Հիման առանձնաճատկությունները,

Հետնաբար՝ Հոսոկությունննրով: ու

օննղառության դրա

ք Համապատասխանաղզրուռեխնիկա պաճանջցվում ն

կիառտեխնիկա, :

|

կառլակցությամբ պ) փորձի թեմայիկատաբման որոնց ճամապոատասպայմանները, մանջվողանխնիկական կրկնողությունլան սաճմանվում են փորձի տարբերակների: պա-

ձեր, զասավորու-

ոո

ոՈՑոՑ Ո

միմյանցից:

զ

ամեն

:

տնսակի ճեյռաղզուությունմեժ չափովկախված է փորձր կատարողների բարեխադճությունից,ճշտասլաճությունից, դգիԴ, ն տակից վերաբերմունթից: Ակադեմիկոս Պրյլանիշնիկովր ռրատկերավոլտսել է. ախորձարարիձեռքը պետք է մաքուր լինի»: դործոնները չեն ինքնին Հասկանալի է, որ բազմատեսակ կարող միատեսակ ներդործել ամբողջ փորձի բոլոր մարդերի ւմւաւմիատեսակ քվացող շողը (օրինակ, վրւս: Արտոաւքուստ է Հողը)մի քանի մետր Հեռավորության վրա փոխում բնական բերրիությունը. կլիմայական, մթնոլորտային գործոննե կամ այն բր նույն փորձաճողակտորիտարբեր մասերում այո են։ ինչքան էլ չափով փոփոխվում Վերջապես, բարնխիլճ վուաշխատենփորձագիտը հում ապլասուրկողանձնակազմը: րաքունչյութ աղրոմիջոցառում (ջրում, քաղզչան, սնուցում, բուժում ն այլն) են կարոց ժեաժամանակ ն միատեսակ կաչատարնլ փորձի բոլոր մարդերի վերարերյալ. կշոումները, են չհորփումները կում դիտումները: որոնք բավական շտոտ ձր ընքացքում, այս կամ այն չափող կարող են տարընրվել

իրին փորձի (ն դաշտային ար)ամանակ ճշտությունը

Բարդ Իրորոջ 1 Հազամտանը

:

տանքները, ցանքի ժամկետը, նորման, ձնր, տեխնիկան, չիվանդությունների ն վնասատուների ղեմ տարվող պայքարը, նախորդ կուլտուրայի բնույթը, վերջին 2--8 տարիներին ճողամասի պարարտացվածությունը,մթնոլորտուլին տեղումների քանակը ն բաշթավածությունըըտո ամիսների կամ արՀեռտական ոոողման չափերը ն այլն, ե) որպեսզի դաշտային փորձր մեծ ճողալին տարաժություն չպառանչջի,պետք է ընտրել նրա առավել պարզ սխեման, կրկնողություններըթվով շտ չվերցնել,ինչես ՄԸՂ/ չպետք է ձգտել մեժ փորձամարգերի. ճակառակ դեսյքում արոպրղեա կոցի փորձը որձ կարող արող է տարածվե րածվել խայտարղ ղային ծածկո ճողային

ղ) մշակվող բույսին ճամապատասխանող ագրոմիչոցառումենրի Ճամալիրբ «ողի նախապատրաստմանաշխա-

ների թիվր, փորձամարդի մեծությունը, թյունը տարածությանմեջ ն այլն, տ

ւ

ե

է

լավ է Ավելի

մառբ:

ա)

սխալներիդեմ պայքա Սիթտեմատիկ գլխավորմիչոցը փորձի կրկնողությ

քաոսի տկումյուննքր

շետն

է, անթերի կասոսրումն աճական Էէ Համարվում ո) պատ

Հետ փորձերում դաշտային սորտերն են, կ բույսի տարբեր հ

Հնարավոր

թերի Հերբիցիդների Այս

սո

տուկ ուռումնասիրության «ֆոն», ռրպես միջավայր» որպես Համեմատակ կամ ամեն դ Հառմար կարգի փորձի ժար: Համտահո չաիով նել ն գտնել

Հերբիցիղները ա պարարտանյութերը, առարկա չէ.

ավլալ

ոքի

Հնոնանք չէ կոպիտ կամ սբստեմատի ւսրդյ սպասելին անճայտ պատճառների

ն

էն այլե սերժ Ք քափել, ցանքը տրորվել միակ միջոցը բոլոր աշխա հանիչելու

վրա ջրվել շարքացանըփորձամարգեր

պումնէ, Բ) կոպիտ ոխալ է, երը զորձ չեն ստացել նա մի բտնիսը սխալմամբ կամ դաշտրջրելիսփորձա ճուսցումբ,

լու

դ

քրի ոա բոժլունն

տա

Դ չս շո

փորձերի ընթաց այլքն ն այլ ներ՝ բեր տիպի սխալ ր փորձ սմիատեմատիկ սխալը

բայց

խոտանելկամ ամբողջ

իչ փորձունենալ,

է

ստացված

տվյալնեբով: փորձկ̀ասկածելի

որոշ

խանում,պետք

ում

ժամանակի մեջ։ Մ

արդյունքնեմ փորձիճշտությանաստ ռաճմանված աստիճան սխալը

որին

յ

ճի մեթոդով Մր որոշել

այնպես էլ ածության,

ւ

բավարար ճշտ

Համար փորձը Հարկ է լինում կր

բոլորովՀանդերձ

ստանալո

Այ"

`

փորձամարդերով, բայց

նախ

ԴԱՇՏԱՅԻՆ

ՓՈՐՁԵՐԻ

ՀԱՏԿՌԻԹՅՌՒՆՆԵՐԸ

ՀԻՄՆԱԿԱՆ

մեջ

'

դոնվող սննդանյութն է, որը պայմանականորենարտաճայտում են Կ, Ե-շՕչ, ԽՕ (Էն աղո ձներով:Օրինակ, աղուռը տական, ֆոսֆորական անճիդրիդբ(Ք:Օ:) ֆոսֆջրական, կակալիումական պարարտանյութերիմեչ լիումի օքսիդը (5Օ) են ալդ պարարտանյութերիննրդործող նյութերը: Համարվում Միկրողլարալոուսնյութերիներդործող նյութերն են չճամար-

ոլ Համյառուռ Համարում տեղեկություններ: նյութը պարարտանյութի կազմության Ներգործող

դործ

ժարարտացման դաշտային փորձերի կապակցությամբ են ածվում մասնագիտական մի շարք տերմիններ ն` ճասկացություններ, սրոնց նշանակության մառին Հարկ

ՊԱՐԱՐՏԱՑՄԱՆ

Միության ընդարձակ «ճողատարածությանվրա, ընդզրկելով տարրերՃողասդի պեր:

դաշտերում),յլ

այնպիսի Հողային ղանդվածներում, որոնք աչքի են ընկնումինրրիության խայտաբղետությամբ: Սյդպիսի բնույթ ունեն ամեն տուրի դրվող մի քանի Ճաղզար

ֆաժկոցի բերրիուքյան աստիճանը որոշելու, պարարտացման կարիքը սաշճմանելու, ագրոքիմիականխոշոր մասշտաբի քարտեզագրման ն տնտեսությանը պարարտացման դիֆերենցված ճանձնարարականներ ճամար տալու պարարտացման դայտային՝ փորձերը պետք է կատարել ոչ միայն ստացիոնարփորձնական կայաններում կամ փորձաւ-

Հողային

փոխությամբ:

փորձը կարելի լինի կատարել ոչ մեֆ բնդգրկելվելի շատ սորտոչղարարտանյութ կումՀերբիցիղ: Այլ բյան է, երբ դաշտային փորձով նպատակէ դրվում ճետաղուտել գյուղատնտեսական ճիմնական արտադրամիբչոց ճողը, իր խայտաբղետ ճատկություններով, կազմությամբ ն. Այս դեպքում մշակվող բոպսրբ ինդիկատորի բերրիությոմը: դեր է կատարում: Պարարտացումը,փոխելով Ճողի արդյունավետ բնրրիությունը, արտաճալտվում է մշակվող բույսի աճեցողության, զարգացման, բերքի քանակի ն ռրակի փոԹ, 8Ղո, ճո,

110,

Շս

նայ

տա

ժտցրած

ՒՕլ

կաժ

'

ապո

նորմաներ պարարտանյութերի

բույսը

ճաշվարկ: Համապատասխան

նրա ֆիզիկ պարարտանյութով,

են

Տեղական պարարտանյու րւմ

որեէ բում

ու

պաճ ճողի պարարտացման բուոխ ու ագրոոնխնիկական պ կլիմայական տաղման նորման կարող է փուիոիւվել: Պ ճամ ժան ժեկ չեկտար տարածության սուս նյութի կիլո ձկ յոում են ներգործող նորման ար Ճրաոժնշտէ սլարարտացման

ոլոր

նլութերն արտածայտելմիատես ձեով տարրային վիճակումոչ օքսիդների նորմա ասելով Հասկ Պաբաբտացման տանյութի այն քաակը, որը մտցվում է րածության վրա մեկ տարվա ընթացքո

ն ումվում ննրգործով նյութի բանակը են բում պարար այն արտաճա տում կան ներկայումս է որ նշել, Գետք բուշով: քն

կամ մշրիտ

լիննըչ

դրանով ոչ միայն չէր կլանում Բույսնարմատներով կմաճանար: են դնածճատվում Պարարտանյութերը հլուցի պարունակության:Սննդանյութերի

ե

ՌՐՔՕ.)

վերցնումէ:

Քույսը սնվում է օրթոֆ թ0 Համապատասխանաղի Օմ կացութ Իջ մեջ սչարարտանյութերի

մեջ ո՛չ Հողում ն ո՛չ էլ պարարտանյու ն րույսը մ այդ «իսին չի պարունակվում,

սնվում է

տար պարարտանլութերի

չի վերցնում,այլ

Հռոբ

ընքա ւպիոցեսի Բույսըսննդառության

են, բայց դգնաճատվում են5-ր ցություններ բունակությամբ:

ալյու բարուն, բուրան,րորադատոլիտային քիմիակ քեն րականպարարտանյութերը

քիմիական կազմությ սլարարտանյութերի

վում

հորման " սաճմանը ,

.

վում: 1 մեզ ճժկտարի Համար սոոն-

.

արդեն աճող բու օգտագործվո ճամար Սնուցման սնունդ:

ոլարարտանհյու տվյալ դիագնոստիկական

ներդործող է, երբ

են սովորաբար կատարում

տության վրա:

«Ֆոն»

ո

Դրանով

`

ճ

նորժայիինորությանն

4աճողամասիբոլոր մարգերը լավ կլի նորմայ տացնել գոմաղբի չառիավոր սու նա), ն այղ ֆոնի վրա փորձարկել դ դոմաղբը նորմաներ: Այս դեքում զուգ ֆատի Համար իբրե ֆոն, կամ

տի լավուղույն

է սուպերֆ բարձրանում ռելիս, են փոր կամենում եթե թյունը: Ուստի,

միոքը չավիսվ է սւռանձին կիրառելիս Գոմաղբի Քաների բերքատվությունը:

փորձարկվող աե Համար: 0րինակ կարբոնչոային Հո

5իմնական պարար

կամ զուգակիցՀ է փորձա յորվում որը նպաստավո դրանովավելի սրոչլեսզի

չուիով

դրանցից յուրաք ուլարալոանյութեր, ննրդործում է մյուս պարա

ֆոն կամ զուգ Փաշբաշտացման Հողն միաժամանակ Հոյտնի է, որ նրբ

ոշուսումը քերով:

դռել կհան արտոտարմժատայ նոսր պարալոռանյութի մասլայտասխան են աճող բույսի կանաչ օրգանները, է դզում, կամ ք քաղց դաշտի բույսը կ սյարարտանյութե կո: Վերջասլես կամ պ փոշուում րի նախացանքային են սերմերը թրջում ջրային լուծույթով ն տաարմատայինսնուցուժմներըսերմ

բավակ Վերջին տասնամյակներում

կասկած նորմալ բերքատվություն:

վում ն սենդանյութիպակասությունէ զգում, կո: ժամանակին տված սնու

արադ

րվումէ բարտանյութը

սովորաբարբարոատկնյութը,

մի Կրաանվանել բուլսի

հորման,

այն է, երբ պարարտանյութը պարարբտացումն Շարային է Հողն մտցվում սերմի կամ բույսերի սածիլման Հետ միաժամանակ Դրանով բույսի արժատնենրիշրջապատում նրա սկղբնական սննդառության Համար տտեղծվում է սննդանյուճողի ժի շելոո։ Սերով ճարսատացված Սնուցումըպարարտացմանայն եղանակն է. հրբ պա-

եւու

եյութնրի

պարարտանյութերի նորմաներն արտաճայլտում են սննդանշանին արված ինդեքսով: 0րինակ՝ Ինը, Քլջց կաժ չտ դրելով, Հասկացվում է մեկ Հեկտարին արվելիք այն է՝ 90 կգ աղոտ (Ի, 120 կգ ֆոսֆորական անչիդրիգ (5205)կամ կգ կալիուժի օքսիդ Ո6Օ)։ Շատ Հաճախ պարարտանյութի ամրողջ նորմանՀողն է մոռցվում ոչ միանգամից, այլ տարբեր ժամկետներում՝ քանի նվագով. պարարտանյութի այն բանակությունը, որ Հողն է մացվում ժեկ նվագով, ընդունված է թհրարտացմակն դողան ինչպես Հայտնի է, պարարտացումը կատարվում է զարգացման տարբեր փուլերում կախված մյակվող բույսի ոննդառության առանձնաչատկություններիկ, ղարդացմահ ստաղիայից, ճողի «ճատկություններից, ադրոտեխնիկակո:ն միջոցառումներից, ցսնքաշրջանառություն մեջ գաշտի զրաված տեղից ն այլն, ըստ նյութերի մուծժան ժամկետի զոլություն ունի պարարտացման երեր Հիմնական եղանակ: Հիմնական պաշաշտացումն այնէ, նրբ ցանքից առաջ Հիմնական վարի ժամանակ պարարտանյութը, է սորըֆրա մեժ մասը, նրբեմն տարվա ամբողջ նորման շադ փում Հողի վրա ն տռյա վարածածկ է արվում: 2ոդի է վարհլայշերար ճարստացվում սննդանյութերով: Այդ նյութերն օղատագործվումեն արմատների կողմից՝ բույսի դտրգացման շրջանից Հետո. այդ ժամկետը Համընկնում է Հացաբույսնրի թփակալումից կամ այլ բույսերի կոկոնողալումից մինչերիմ Հասունացումն ինկած ժաժանակամիջորի

Փորձերից ստացված տվյալների գրանցման ժամանակ, ժեջ Հաշվետվությունների կամ գիտական աշխատանքների

բա

հկ արն)

Ճողերում մի շարք Թթուսլոդղոլային

պարարտանյութեր ՎՐիՎ արդյունավետություն չեն ցուցաբերում. ղրա պատճաՀ ռր է, վտանգավոր ավելցուկն որին չեն դիմաթթվության հում շտտ գյուղատնանսականբույսեր. Ուրեմն, այդ Ճողերում պարարտացմանփորձերդնելիս ամբողչ փորձաճողամասը նախապես կրայնացնում են կ ապա փորձր զնում Հետ: մյուս,պաիարտանյութների Կիրը այս դեպքում ղառնում է ֆոն փորձի Համար: եթե կամենում են փորձով պարզել կալիումի լավադույն տվյալ ճողակտորի վրա մշակվող բույսի «ամար, նորման. փորձը սովորաբար դնում են ազոտով ն ֆոսֆորով միատեռակ պարարտացրած Ճողի վրա. այս դեպքում Է|ք քդառնա կալիումի փորձարկմանՃամար: Պարարտանյութի ազդեցութ վուն ասելով Ճասկանում ենք բերքի այն բարձրացումը, որն ստացվում է առաջին տարում: մշակվող բույսից պարարտացման տարում բույսերի կողմից չօգտադործՊարարտացման ված սննդանյութերը, մնալով ճողում, կարող են ներդորձել 'Ճաջորդ կուլտուրաների բերքատվությանվրաւ Հողը մտցրած սվարարտանյուքի աղդեցությունը չաջորդ կ մյուս տարիների կուլտուրաներիբերքատվությանվրա կոչվում է պարա իք .

ֆոն՝

"Կսռանյութերի Հետազդեցությունռ Հեշտությամբ նհ կողմից լուծվող բույսի արազությամբ յուրացվող է, օրինակ, ամոնիումակաղ պարարտանյութն, ինչպիսին ոնլիտրանյ աքի է ընկնում մեծ աղդեցությամբ, բտյց նրչչ ճետազդեցությունըլինում է աննշան: Հակառակը՝դոմաղբը, ֆոսֆորական պպարարտանլութերը դժվարալույծ (ֆո«ֆորիռի ն ոսկրի ալյուրներ) Համեմատաբարփոքր ազդեցություն հն ունենում, բայց ճետաղդեցությունըլինում է ավելի երկարատե ն հրբեմն ավելի մեծ, քան առաջին տարվա աղդեցությունը: Բույսի կողմից սուպերֆոսֆատն առաջին տարում ճամնմատաբարքիչ է յուրացվում (մոտ Չ204ն),որի պատճառով նրա աղդեցությունը թույլ է: Հողում մնացած նրա

քիմիապես 5 ան աան"ի ո: րմն Հոու լամ վ լով վարալույծ միացությա Քուվ

`

Դ

Ա

քա

թ

ռուպերֆոսֆատիՀետաղդեցությունըՀաճախ ջիչ է լինում: :

որ մրենույն պարարտանյութի աղդեցությունը Հեւտաղդեցությունըտարբեր Ճճողերումգյու կուլտուրաների նկատմամբ փոփոխական ղատնտեսական են. կերպով ազդում է նան ադրոտեխնիկախիստ դրա վրա

Հետկում Ասածներից

է,

ն

յի

մավարդակը:

փորձադգաշտի կամ փոբձանողամասը Փոբձանողակտոոը է փորձր: է, տվյալ Փորձաճոդրվում վրա որի այն Հատվածն պետք է չինի միատեախպիկ տվլալ Ճատկություններով սակ, կազմությամբ որպեսզի նրա շրջանի, դուտու, կամ նույնիսկ մարզի Համար, կարելի լինի վատաճովրա կատարած փորձի արդյունքները մեժ վրաւ ավելի տարածության րեն տարածել ամար պաքարտեզագրման Հողերի ադրոքիմիական են կամ տվյալ դոտու շրջանի բարտացմանփորձերը դրվում Հողամասնրում մեկ, երկու կամ ուարբեր տնտեսությունների են փորձի ներեքտարի տնոդությամը, այնուճետն փովում

Հնարավորությանլափով դակտորը ն

մարը:

ամձնավփ

փորձաճողակտորիայն Փորձամարգը: որը ծառայում է իբրն ՀողատարածությանմիտՀայովածն վոլՐ դաշտային փորձի Համար: Փորձամարգրմվյոլ փորձի է,

մեծությունը, մեկ «բջիջը» կարհլի է ճամարել:Փորձամժարղի են պ կախված ձեթ, դասավորությունը Հողային այմաններից,

մշակվող բույսի տնսակից, ագրոտեխնիկայից,ուշխիառանքթվից փորձի կրկնողությունների ննրբթ մեքենայացումիը, հ

այլ

'

են Տարբեր երկրներում կատարած ռիտումները ցույց բարձրանում է, երբ փորձա տվել, որ փորձի ճշտությունը Հասնում է մինչե 100 մ2, նրա ճնչոամասերի մեծությունը աննշան չափով Է բարձրացնումփորձի շատ գասմեծացումը մեծ փորձամարդերի իսկ երբ ն բազմատարբեճշտությունը: է ույլ սմարածվում բակ սիորձիժամանակփորձը ճշտությունը նվազում է: Որոշ զիտվրա» փորձի

Բիրբիու

Հողակաոռրի Լ.

աակպառաաաաւշ-

ոմանջ լքարվմանումեն Հողաբաժելակ, վեոսք բը նկատի ունենալով» ենք յիորձամարգ, ժենքայնքարգմանել բաժանժամանակ փորձաճողամասը որի է փորձին, բարերում դաշտային

վում է

մոտին Ռռւաերնեն

մարգերի:

բառը

պ

մշ, ջրովի ւոսրածությ

միասին վերցրած կազմում են փորձ ժան։ հբրե կանոն պարարտադ առջին տարբերակ Համարվում Լ չ ստուգիչ մարգի, որ սովորաբար նշան Ստուգիչ մարգի վրա աճած բերքը մյուս փորձամարգերում փորձարկվող

Փորձի տաբբեշակնիբՆ փորձի ս րակ ասելով ճասկացվում է կատար մի օղակը, որով պետք է լուսաբանել ք մառսնություններիցԺեկր։ Մեկ փորձի բ

որոլնսզի

ուղղա

ծր.

Է

3.

Ճ.

ՊԾՇՈւՂՕԽ

«Լ6ՂՕոմնՈՕՀՇԹՇԻՕ

ԾԱԵԽՈՀՑ»,

պարարաա-

փորձամարԻՂօԸռոք, 1965.

(1, 4, 8...) չափով: երբնմն նոր տեսակի նյութերը փորձարկնելիս փորձր դնում նն փոք

տեւտնւական մեքենայի ընդգրկման լայնության

իկ

բաղմապա-չ

նական շիժնարկենրում առվորարար էն 162 պատրաստում մ մեժության փորձամարդեր: չալնուՓորձամարգի թյունըայս դեսրբում ոլետք է վերցնելօգտագործվող դլուղա200

Ակադեմիկ Փորձի կոկնողոթյունը:

ւտ

ապայա

Լ

ԷԼ Ոթուսոուօը,

1156թ.օօ.

1. 1, 19

ա

կովի պատկերավոր արտաճտայտութ նման է կապված աչ կրկնողությունների հավարկությանն .առանց կողմնացույց աններում Հողը միատեսակ չի լինում փյոսց կից փորձամարգերի ննթաճողը Պուոկություններովկարող է տարբեր լ բնական դորժոնների՝ջերմաստիճա չ ն նման օդի նե ըթափանցման խոնավության,

Նիոայիորձ-

աշխատանքներիմնքննայացումի: առլաճովվի

Վ

'

Ն

լինելմինչն 2

ղերով որոնց մեծությունը անջրդի

գնաճատելուաժա թյան ոչ ռացիոնալ դլունավետությունը օգտագործման սլատճաո Ալդառնալ: մշ պես, օրինակ, որոնցով փորձարկվում Է ա բերակները, մնժությանքառակուսի փորձաժարգի հլու պարագիծը 40 մետր է, մինչդեռ նույն մակերեսով ռանյումը, տարբեր նորմանե ն տեխնիկան կյան (1:10) պարագիծը կլինի այլն, նշանակում նն սն մետր: մոլո, որի ինդեքսը ցույց է տալիս պա եթե ընդունենք, որ փորձամարդիհղրային գժիը 0,5 ԺեՅուրաքանչյուրՀարքի ուսումնասիրմ տրը տարածության րերքը չպետք Հաշվի առնել, այն ընդու է ի ննլով որպես պաշտպանիչ գոտի, ապա փորձամարգերում հ սրորձի ճՃամապատասխանսխթեմա։ սզեման հախաղժուժմ են, Ճաշվի առ Հաշվառումից դուրս կժնա ճամաղատասխանաբար 19 ր հլոս քննման մանրամասնության աս ԺՀ,4 00 տարաժություն: Այստեղիցպարդ երնում է քառակուն ուտ ոոսոռաայությանՀնարավորությունները սի քառակուսուն ուղղանկյուն մարգերի առավոլուտարբերակից ստաց Յուրաքանչյուր թյունը: ըր, ստուդիչ|դ («0») ստ "ամեմատելով կամ սովխողում կոլտնտնսությունում պարարտացման: ե «ամապատասխան արտադրական Ճարցեր պարզելու եզրակացություն փորձամարգիԺէ. Համար մ մշ ն հարտանյութերի ծությունը վերդնում են 250--1000 արդյունավետությ ավելի,

լի մեց

ճովեպարագիծ, քան նույն մակերես ունեցող քառակուսի մարգերը, կարող են ավելի մեժ ոխալի ն Հողատարաժու-

Բայց նրկարավուն բղետությունի: մարդերը, ունենալով

ու

մասը գերաղասություն տալիս է երկար նեղ փորձամարգերին (10:10, 1,151), քանի որ դրոնցով ավելի լավ է ընդգրկվում փորձաճողակտորի խարտա-

Փորձագետներիմեծ

մանավորվում է նրանով, որ Հնարավոր բնի ագրոտեխնիկական բոլոր կատարել բարձր մակուրդաաշխատանքները` կով ն առավելագույն մեքննայացուժուի.

Փորձամարգի մեժության սաշմանը Հիմնականում պայ-

թյունը:

նականների կարծիքովկարնոր նշանակություն ունի նո փորձամարգի ձեր, նիս նեղ ն երկար կոզժերի Հարաբերու-

ԲՐ.

ր

միաժամանակյա կատարումը տարբեր

կերող

փորձամարգնրում ոչ ագրոժիջոցառումների հն

պատրաստված ն

պարարտ

չ փորձարկում, արի կարելի բավա

դեր

ազդում բույսի

վրա:

Պարարտացմժան հույն տարբնրեկի բոլոր

ն

|

մար-

մարգի մեժությունը, կուլտուրան, փորձիերկարատնությունը ն այլն: երն Հարթ ուլինֆ ունեցոդ սնաճողի վրա՛Մեֆ

երնում է նվ.

1-ից: քիվը ռաշմանվում է նկատի ունհկրկնողության Փորձի փորձի բնույթը, եալով Հողի խայտաբղետությունը, փորձա-

կարնլի է չկասկածել, որ ինչքան չատ լինի փորձի կրկնոդությունը, այնքան ավելի փոքր կլինի փորձի սխալը: Ալդ

Հ

Հ-գ

"6 8.

1.

:

տւշառտ»

|

--

։

Հ ազ

կոբվչողումյանՔիվ

գա

|

ՊՀ

ի

ի

կրկնողության թվի դաշտային փորձի ճյտության վ

-

կամ նույն սննդանյութ ւա

եկ.

:

`

:

Պարարտացման

փորովկու

պարարտանյութերի ճամեմատություն է էլ խայտաբղետկազմ ունեցող ողաժ է մարդերում, աղա նպատակաճ 6 անգամ: Մեծ մասամբ կարելի է բավ դությամբ,որը կապաճովի բավարար ճշ կտա փորձիտվրալեորը ոեք կական մշակման: դաշտային փորձը միայն ապրածության, այլե ժամանակի ամ փորձերը լինում են կարճատն ն բ մուլ փորձով նպատակ է ղզրվում գործնա ձշաությաժբ տովլալննը ստանալ, նե փ

անխնիկան, իրանանությանը, ռր՝դրանց քանի տարբերություննե-

կրկեողությամբ,

ստացված նի սխալի

մարդերից բնրքուտվություն տվյալների միջինը ոյդ միչիավելի ճշտորեն կբացաճայտի սպաՀաշվառումը րարտանյութիննրդորժությանառտիճանը: Ինքնին Հասկանալի է, որ ծքն փորձր դրված է երկո, ապա տվյալ պարարտանյութի ազդեցության ւատիմանի մասին ստացվում է երկու քիվ, որոնք իրարից կարողնն զգալի Հոսխովտարբնրվել. այդ խմերի իջին հոլաբանականը չի հարող ճիշտ բացաճայտել երնՀետաղոտվող ժույթը- Հնարավոր չէ ասծլ, թե ճրկու թվերից որն է ճովելի ժոտիկ Բբ միջինից քվարանորեն Հավասարարժեք են: Միայն ծրկուսիլ ավելի կրկնողության դեքում է կարելի որոշել, թե որ տվյալներն են ւ ատաճական, կամ սխալի արդյունը:Ուստի փորձի կրկնողությունըԺ--4-ից պակաս չպետք է լինի:

րում:

անգամ, այսինքն,տարբերակներից կրկնել յուրաքանչլուրը մի քանի մարգի վրտ, փորձաճողակտորի տարբերԺուսե-

միննույն մաններում

նն

երբ ուսումնաս է, որ այդպիսի պայՀասկանալի թյամբ: Ընդճակառակը, նուրբ խնդիր, ինչպիսին է պարարտանյ պարարտանյութըտարբեր մարգերում կարողէ միատեսակազդեցությունչթողնել, . Ռատի, դժվար չէ եզրակացնել, որ եթե դաշտային փորձը Դիժի բատ սխնմայի, բայց լուրաբանչյուր տարբերակին Հատկացվի մեկ փորձամարգ, այսինքն առանց կրկնողու9 թյան, ապա այդպիսի փորձը չի կարող ճիշտ բացաճշայտել փորձարկվող աղդեցությունը, Այդ կարգի պարարտանյութի ն առաջադրված սխալներ թույլ չտալու ճարցին ճիշտ պաՉ տասխանելու Համուր անճրաժեշտէ փորձր կրկնել մի թանի

միատեսակ

ինչպես նան

'

թթվության,ֆիզիկական (2օ.մՄուսայնության:

:

Հատկու-

կագի դիտումներ:Պարարտաց-

ն

ցարդագցմտան

փուլեր

ներաբերյա

ոյ

ւոոււթաւժ

փոփոխությունները

տակ`

վաքելու ճամար գզաշտիցպարբերաբար վերցնում են բուսական ի Ճողայիննմուշներ ն կատարում են Ճամասլատասխթան ծաչառխումներ, դիտումներ ն անալիզներ: Այդ նոալատակով են ֆենոլոգիական ղիտումները դրանցեվելվածում բերված չու աղյուսակի նմուշներ:

շատ

կարնոր նյութ Լն տալիս բնութագրելու փորձարկվող ժամանակ ռլարարտանյութի աղղեցությունը:Դիտումների նն պարբերաբար չափում բույսի բարձրությունը, տնրնների կ ճյուղտվորությունների թիվը, նշում են գույնը ն այլն: Դիտումների միջոցով որոշում են նան, թե պարարտացման ամեն մի տարբերակի ազդեցության, թանի օրով է արագացել կամ դանդաղել փորձարկվողկուլտուրայի ծլումը, Խիակալումը, ճասկակալումը, ծաղկումը, «ճասունացումը ե այլն: ծետնում են նան, Թե Հիվանդությունն ել:ը ն վնասաեն ու տուները ինչպես տարածվում զարգանում պարարտաւցման տարբեր փորձամարգերում: աղդեցությամբ բույսի ոննդառության: Պարարտանյութի հ տարբեր են վիճակի մեջ կատարվող աղզզումտերնի, Հասկի, ճատիկի, արմատի, պալարի, փրերի ն բույսնրի մյուս օրգաններիվրա: Այդ կարգի տվյալներ ճա-

ինամինկա

Սաո րոնը, կոչվում

ՄԱՏԻՆ Աթ

ման

`

փորձեր"

դաշտային փորձերից անչճրաժեշտեզրակացություններ բն ու օս նակական անելու Համա մե ավակտն չեն միայն չա անան

այլ

կատտրել

Ն Ֆենոլոգիական

ղությամբ:

ն

թյունների այլն), այն էլ կլիմայական տարբեր պայժաֆներում, պետք չ ստացիոնար, բազմամյա նախապես մշակված մեթոդով, առնվաղն 10 տարվա տնո-

վրա

ն

Հետազդեցությունըցանքաշրջանառությանմեջ, կամ երբ կամենում են փորձով «ետնել, թե սիստեմատիկպարարտացումը ինչպեսէ աղդում Հողի մի չարք ճատկությունեերի՝

արագությամբ արտադրությանմնջ ներդնել, կարելի է նույն փորձը կրկնել 2--3 տաբի: երբ Հետաղոտվում է պարարտանյութերի աղդեցությունը

ճա

՛

սխեմաներ

'

ձեր կատարելով:

Գյուղատնտեսականարտադրության մեջ Թեր կիրառելու ընթացքում շատ Հարցեր են վերջնականն ճիշտ լուծումը կարելի է տալ

ն

Պարարտացմանդաշտային փորձերի

անցյալում կատարած

`

կուլտուրաների ճամ օգտագործ ունբային սլարարտանյութերի թյամբ: Դարարտանյութերիտնլաբայխսման պ սիստեմի կարնորաղույն սպլալարտացման կոլտնտեսության կամ սովխովիդլուղաւ մասի Համար սաճ տորիայի յուրաքանչյուր խարտանլութերինորմաները, կիրառման ժ վի առնելով ճողի ն մշակվող կուլտուրայ առանձնաճատկությունները: Այղ բոլորի մասին ստույգ տեղեկությո ն պարարտացման ճիշտ սիստեմի կ ուտի ամենից առաջ պետք է ծանոթ լինել փորձերի արդյունքն կայում կիրառվող առաջավոր միջոցառումն բով «անղդերձպետք է կատարել նոր փորձ սության պայմաններում, քանի որ ժամա նյութատեխնիկական պայմանների փոփո են փոխվում սլարարտանյութերի կիրառ շարք միջոցառումներ:

բոլոր ջահառության

ու

սիստեմ ասե տնտեսական աղրո / կազմակերպականյ ջոգառումննրի տմբողչական Համալիր, ո տետեսության մեջ առանձին կուլտուրույ

Դարարտացման

օրգանները

Դաշտային փորձերի տարբեր մարգերից կան ցանքի դաշտերից պարբերաբար վերցր կամ այլ ենթարկում ե երք անալիզի բույսի « դիագնոստիկական աստիճանը, ուստի ն ս ապլաճովվածության ժեշտությունը սլարզելու ճամար:

Ճարց | |

է

4.

4.

ԾԵ

5.

իվ24

Օ Ք

ԿՔ

Կ

ԿԻ ՎԵ

Խ Վ

Խի

2. 3. 4.

ԿՔԻ

ԻՔԻ

լ2:4

Օ

Է

:

Օ

ռւ

Ի

ի 4 քի

ԽՔ։ո ԿՐԻ

ք

Օ Օ0

Օ

.

տնյալ ն ձկավփոլխություններով: ն

8.

7.

ՔԷ ՎԻ

6. ՎԵ

'

:

սխե-

տարբերակ, շե

'

5-ակի ավելիպոարղ՝

է՞՛ավելիպարզեցրաժփորձր կունենա

1.Օ42.

ԿհՔ3.ԿԱԵ

Այդ Հարցը կարելի Լ քննել

Կ

2.

4.

կրկնողությամբ: Փորձերի ամենալրի| սխեման կունձննա8 տարբերակ. 1. Ծ ծ. Կք

մալով՝

Ժ--4

պարարտանյութի

բերաբար ստուղել նան այն ճողակտորննրում,որոնք անցյալում պարարտացվել են կամ դրանց վրա նմուն փորձեի են կատարվել: Միննույն արդյունավետությունը տվյալ Ճողակտոիք վիա փոխվում Լ ժամանակի ընթացքում: Հողի ավոտով, ֆոսֆորով կամ կալիումով պարարտացխելու կարթքքիորոշման փորձերը դրվում են ճամապատաս-չ խոն սննդանյութերի առավել կիրառելի (օրբնորմաներով ժեկ «եկտարին), հակ, 90--120-ական կզ Ձ, Քչ0:, ԽՕ

է սպարՊարարտացժոան տանյութեր: կարիքիՀաիցըւզնետթ

Այս Հարցը ծագում է բոլոր ույն դեպքերում, երբ տվյալ ճոդամասը նոր է յուրացվել ե դրվել մշակույքի տակ, կամ Հնուց մշակվաժ ճողնրում նոր են սկսում կիրուռնլ պարաի-

Հողը ազոտական,ֆոսֆոբական,կալիումական կամայլ կարիքի ոբոշումը: պարարտանյութերով պառաոտացնելու

1-ին

:

Ստորն թվարկվում են այն Հիմնական Հարցերը, որոնք կարելի է լուծել դաշտային փորձերի օգնությամբ: Գլխավոր ճարցնրի ուսումնասիրության ճամար տրվում են նան փորձերի սխեմանձր:

Ը

Հարց.

2.

ՔԻ (ֆոն),

Օ

-

(առանց պարարտացման ), (ամոնիումի ), սուլֆատ եվ 3. Կոո (ամոնիումի հիտրատ), 4. Արղ (միզանյութ կամ կարբամի հում են փորձր դնել ֆոսֆորական նե կալ տանյութերի ֆոնի վրա, ապա սխեման կլի 1.Օ (առանց պարարտացման), 2.

7.

ամար ղրունցից ո՞րի կլինի ամենալավ դաշտային պարարտացմանփորձերիմիջո րըն օրինակ վերցնենք աղոտական աղն ձեհերի փորձարկման սխեման, որոն ունեն: թաղորժության մեջ կիրառություն

սլաիարտահյութերի տաիբերձենր: Թե

ն այլ միացությունների ձիով. ֆոս ոսսնյութերը կազմում են մեկ ուրիշ տե ներումկան ատիբնեիձեն Տարբեր ձննի մական, բորական, մանգանկականն մյուս տանյութերի սաճմաններում: կան նան բ նուրդ պլարարտանյութերն այլն: կարող են ձեռթ ր Տնանսությունները

յին

հը քիմիական ի՞նչ տիպի միացության ոյտրարտանյութերիմեջ, Սրինակ, ազոտ Կոանյութնրը քնն պատկանում են մե դրանցում լինում է ամոնիումական, նի

Պաբաբտանյութի լավագույն ձեի ըն տնակի պարարտանյութերիսաշմաններո բեր ձներ, որը պայմանավորված է նրան

2-րդ

որնէ մեկը ն Ճամեմատվե տանլութից Չ ձը կունենատարբերակ. յ. Օ, 4. Ա, կամ 1. Օ, 2. ք, կամ1. `Օ,

դլովումստուգիչ փորձամարգի Հետ՝ 1. Օ, վերջապես,որոչ դեպքերում կարող է փ

ազդեցությունը ճա պարարտանյութի

Փորձի ամենապարզ սխեման կլինի

-

5.

ԹՈ ֆոնի Ի ֆոն-«-ԻԱ լ

--Խ

փռն-է կալիումի քլորիղ։

ֆոն-վկալիուժի սուլֆասո, Ֆոն

Յ. 4. 5.

են

:

:

Հետ

Համեմատության մեջ

Դն

ճողրցջ,: '

`

'

|

`

|

-

Հայտնի է,

ւ

որ

օղտադործվող պարարտանյութի. նորման

լավագույն նոռմայի սափմանումը: Պաշաբտանյութի

Յ-րդ

Դ--

փորձամարդիմեժությունը՝ մշ, ար Ո--սննդանյութի տոկոսային պարունուկությունը՝ ատար ոսնլուքի մեջ, 10000-ր՝ մեկ չՀեկտարիմակերեսը, մ2.

կի-

հղատակովփորձեր

՛

առանձին տնտեսությունների Հ շտաբի աղրոքիմիականքալոոեվնելո

վում

են

Պարարտանյութի կիրառման արդյուն նականում պայմանավորված է նրան ճողը ինչ չափով է ապածովված տվյալ չելի ձներով: ՍովետականՄիության՝ միական լաբորաոռրիաններըտեղերում տային փորձեր ն միաժամանակ աղրո նն ենքարկում Ճողերի:Այդ տվյալներ

են

արվու ներով, ամենատարածվածն այն է, երբ քոնի վրա (կամ առանց ֆոնի) Փորձարկ տանյուցի տարբեր բանակություննե ցանկանում են ստանալ պատասխան:

մանման

ճանքային սլարարտանյութի լավադ

նակությունը, հ մեկ նորման մյուսից տ պատիկ քանակությունննրով (30, 60, 9 այլն), Այս դեպքում 30 կգյն միավորը պատճառով, որ 30 կգ սենդանյութը մե շերտում (մեկ «եկտար 20 սմ խորությ շերտի կշիռն ընդունված է Ճաամա9 կկազմի 1 մգ 100 գ Հողում:

Տեղական կ Հանքային պարարտա նորման կախված է ճողի բնական բե ջիղ, մշակվոլ բույսի կենսաբանա թյուններից, պլանավորվողբերքից, ագ ջոցառումների մակարդակիը, ջրով սո սլտրուրտանյուքերիւնսակից, քանակի Պարարտանյութերի նորմաները փո իբրն միավոր ծառայում է սննդա բար

աստիճանաբարբարձրացնելիսմշակվո թյունը կբարձրանա մինչն որոշ աստիճ լի բարձը նորմայովպարարտացումը կ կորուստ, այլե Հողի բ աարարտանյութի բուլսի բսրքատվության անկում, վող որակի վատացման պատճառ կդաոնա:

նկատմամբ,

աա 10000

րբանակությունը-

սննդանյութի ղողան է մեկ չեկտարի

լոդրամեերով,

ռ--

արարտանյութի գ

որաւել՝

ջանակու-

Մե փորձամարդին տրվելիք պարարտանյութի Ժյունը (կզ) կարնլի է Հաշվել ճնտեյալ բանաձնով. ո Չ.

չային:

վերը ժիմլանը

դրվում ոչ թե նրանց ֆիզիկական քաշով, այլ սննդանյութի ոլարունավուփորԱյսինքն, լուրաքանչյուր քյան ճավասար թանակներով: ձամարդի Համար դեոք է վերցնել այնքան պարարտանյութ, կճամասատառխանի աննդանյութի աածճմանված ղոորը

Այս կարգի փորձերի ժամանակ պարարտանյութերի ձե-

մոխիր:

ՎՔ

2.

(ֆոն),

ծամար առաջարկվում է ճետելալ սխեման. 1. Օ,

Մեր Հանրապետության երկրագործության ճամար շատ կարնոր է կալիումական պարարտանյութերի տարբեր ձների «փորձարկումը, որովճետն ճիմք կա կարծելու, որ կոալիումական պարարտանյութերի ցածր, նուլնիսկ երբեմն բւսցասաիոնի կան տաղղեցությունը արդյունթ է հերանցում քլոր առկայության: Դետթ է կարծնլչ) որ քլոր չոլարունակող կավիումական պարարտանյութերը,այղ թվում նան ժոթիրը, վարող են առսլատովելբարձր արդյունուվնտություն։ Փորձի

4.

3.

: :

Ազոտական.պարարտանյո ֆոսֆորով տաշբեր ապաճ ճողեբում

արդլունադետություն

:

բաոժուն

Սխեմաշա.

ա

կգ Բ,Օ», ֆոնվշարային սպլարարտացու՝ փոնլշարային պարարտացում՝ կգ Ք»:Օ»-30 կգ ռրը տրվում է ցանբից առաջ, 10 կգ ՔչՕ5-Ւ60 կգ շարային պարարտացում՝ ֆոն-Էէ

ֆոն

ապա

տրվում է փորձը կունենա

|

սնյուպապրախտան չու

9ր

:

խեր կամ միայն ֆոսֆորականսլարարտանյութ) 2. ֆոն-- ազոտական պարարտանյութ 1 նորմա ե ՛ Հ ժ. ֆոն-Է » 4. ֆու-» ե)

չս

ր ն մ նե կ 1. ֆո ն (ֆոսֆորական կուն կալիու

է ցանքիցռւմց3 ՔչՕո, որը տրվում Սխեմա2. Ազոտականպաբաոտանյութեոի նոոմաները՝ հողերում մատչելիազոտով տարբերապաճովվաձության

4.

Ք.Օչ,

8.

2.

ք

կարգով, ջարային պարարտացման Հետնյլալ սխեժան՝

լ

,-

10 կզ Ք,Օչ "փորձերում եթեՀացաբուլանրի

Լ

.

ջ

,

ղիկական, քիմիական ն կենսաբանական բի: Ժյղ փոփոխությունների ճետնանքով իրչ եսյած ճողի տեսակին, ավելի մատչելի ռակը, ավելի զժվար յուրացվող վիճակ Պառոոտանյութերըորքան տվելի երկա թես «իման մեջ, այնքան ավելի խորն են փոխությունները: Ուստի, միննուլն չէ, քն մշակող "բուլսի Համար տվլոլ ռպլարաը յարարտացնումԻաշնա՞նը, թե՞ գարնանը, մշալության ժամանա՞կ, թե մեկ կամ մի հներիկարգովն այլն: Այս Հարցերի մասին ագրոքիմիական 127 որոշ կողմնորոշիչ կարծի կտա,րայց նների Հաժար ամենաճիշտ պատասխկ դաշտային պարարտացմանփորձիմիջոցով: պայմ ժրինավ՝մեր ճՃճոնրբասպետությյոն նացան Հշացաճատիկները պար գոմաղբով

2. Սխեմա 1. Ֆոսֆորականպաբաբտանյութեռի նորմաները՝ ֆոն-կալիումական պարարտանյութ 3. շարժուն ֆոսֆոբով տաբբեր ապաճովվածության ՖոնՎճողեոում ֆոն (աղոտական-կալիումական պարարտանյութեր, 4. փոն-- կալիումական պարարտանյութ կամ առւսնց պարարտացման ), 4-ր Դ "գս Է յ. ՞. ֆոն- ֆոսֆորական սպլարարտանյլութ1 նորմա Հարբաոտանյութեռի կիշառման լավա 9. ջ-3. ֆոն-լ. ջ-ռբոշոմը: Պարարտանյութերըչողում ենք -Ֆ-4. ֆոն-4 --»---Ֆ--

կալիումական

փորձը տրվում է 2-րղ սխեմայով բացա դաշտային փորձերով սաճմանելու են պարարտանյութերի կապված Հո ազոտի փավաղույն հորմաները՝ ադրոքիմիական տարբեր ճետ քուցանիշ(որպես ֆոն յովվածության Փորի տապ կահեր ունեցող Հողերի վրա մշակվող գյուղատնտնսական պարարտանյուր)։ բնորագույն բույսերի Համար: ելնելով դրանից, Սովետական 3. Կալիումականպաբաբտանյո Միության զյուղատնանսությանմինիստրությունը առաջորՍխեմա կում է փորձերի ճետնլալ թեմատիկան ե սխեման գոտիաշաշժունկալիումով տարբերապահովվ ան լաբորատորիաներիճամար: 1. Տոն (ազոտականվֆոսֆորական պ

Այդ պատճառով լաբորատորիաները մոտակա տարիներում

ակտուալ չէ այն Ճարցը,թե տվյալ «ողը Այժմ այնքան ար սննդատարրի (ԻՆ Ե քն Խ) կարիք է զգում, թանք որ է, որ արդեն պարղ ճողերի մեծագույն մասում պակասում է կամ կալիումիմատչելի քանակությունը: ֆոսֆորի աղոտի:

Օ,

ամունը,

Գոմաղբ՝վաղ կամ կրկնավարի

դարնանա-

»Վք

ճարց'

5-րդ

։

ճետ

է կրճատել

սնուցումով»

տարջերակները:

1--2

չու կարելի Հաժարվի,

աշնանը, կեսը՝

հում

են

կատարված փորձերը ցույց տվել, որ բոր, մանգան, ցինկ, պղինձ, մոլիբդեն կամ այլ ժիկրոտարը պարունակող պարարտանյութերը տարբեր Ճճողայինզանգվածներում կա-

մեր ճանրապետություՄիկոռպաճաոբտանյութերի

5-րդ

3-րդ, երբեմն նախ

բարդ

կեսր

եթե սխեման

5.

առաջ, .

»

՛

կլինի, հքե այս փորձերը դրվեն սուղնըֆոսֆատով պարարտատցրաժ ֆոնի վրաւ է ժամկետայինփորձեր կատտաւԱռանձնապես օդատավեւտ րել սուղերֆոսֆատի վերաբերյալ, քանի որ այս պարարտա-չ ելունը տարբնր ճողերում ժամանակի բնթացքում միատեսակ չի փոխվում: Հանձնարարվումէ փորձարկել սուպերֆոսֆատի կիրառության ժամկետային ճետնյալ տարբերակները ազոտական ն կալիումական պարարտանյութերի միատեսակ ֆոնի վրաւ 1. ֆոն (Խ-ը ցրտաճերկի տակ, Ա-ը սնուցումների ձնով «Ք. սնրմի շհտ ). 2. ֆոն-ԷՔ աշնանը ցրտաճերկի տակ, Ց. ՎՔ դարնանըցանքից առաջ, » 4. Ք կեսր աշնանը, կեսը գարնանը» ցանբից

Ավելիլավ

4.

Գոմաղբովպարարտացում ցանքից անմիջապես առաջ՝ կուլոիվատորով ճողը մոցնելու միջոցով:

ժամանակ,

գարնանը

աշնանը ցրտաճերկի ժամանակ, Գոմաղբ՝

Օ,

լին Հիմնականվարի

3.

:.

1.

3.

Գոմաղբ՝ նախացանքային մշակության ժամանակ: Գարնանացան կուլտուրաների «ամար (չացաճատիկ, տեխնիկականն ուլն):

էշ Գոժաղբ՝ ցելի Հիմնական վարի ժամանակ,

1.

մալով՝

կետին վերաբերող փորձերը կարելի է դնել.ճետելալ սխե-

նրանից, թճ դաշտում ինչպես

են

դ

ժեծ

պետ ճամանուն փորձամարգերը

հան

չությունըՃետելալն է. փորձատողա որոշված

ու

չասիսհրնձեր).մարգե

վասաքլինի փորձի սխեմայի(լ արբեր Թյոր բվերի արտադրյալին: եթե տարածո բճականալափ ծնրկար, ապա լավ կլին

«ես

Հավասարաժեժ մարգերի (դաճսրանելով,

նրա

«Հա չորղական (սովորակաձ բեն կիրառվել է, մինչի այժմ էլ շատ կո

Այս մեթոդը կիրառվում է Հաջորդա բակահ)նիստանդարտ եղանակներով: Ֆորձնական գորժի սկզբիցսիստե

Դաշտայինփորձերիտաբբեբակնե տեղաբաշխման : մեթո "ՔԴ

փորձաչողամժասիվրա ժիժյանցից ճնռու ն մասն իր բերրիության տարատեսակն ձանջներից մեկն էլ այն է, որ լուրաքանչյ մեջ պետք է լինեն փորձի բոլոր տարբե Փորձերի տարբձրակներիտեղարաշչխ թյան հ ամբողջական փորձի մեջ կատա խապես պլանավորված Ճաջորդականո տիկ), կամ պատաճականորեն (ոննդոմի

ենե, որ

կրկնողությունները հ տարբերակներ փ Հարցի վերաբերյալ փորձազետների կող նն տուրբեր մեթողներ. թեն մի շարք Հար ծիչ նն մեթոդների ճեղինակները, բայց

է նաե

Պաշտային փորձերի ճշտությունը

Պարարտացման դաշտային փորձերի կ ն տարբերակների տեղաբա

:

արտաարմատաւյին սնուցումների ձնով:

նն

բարձրացնել բերքատվությունըն բույսեր որակը:Միկրոպարարտանյութեր

րող

Գ

Նկ. 2.

ոլ

:

:

3-րդ կրկնողություն

լ

թրա

|

115|Կ |5

Մավոլւ2

2) 4: 5ը Լ2

ա

Քրտար

2Զ«րդկրկնողություն

ամ

լ

Փորձամարդերիմիալարք սիստեմատիկ ղասավորություն:

կրկեողություն

թյա

կ

դասավորել

շարքոբ այնպես,

որ

Ճամանուն

մեկ գծի վրա դասավորել,

պետք մարդերն

ապա

ՅՑ

իրարից

լինեն (եկ.3): Ճեռու Ն)2. նույն փորձր դրվում է 4 կրկնողությամբ։ ապա կպաՀանջվի 5-Վ-4--20 փխորձամարգ:նթե տեղանքում ճնարավոր չէ 20 մարգը մեկ չարքով դասավործլ, ապա կարելի է դամավորել 2 կամ 4 շարքերով (նկ. 4:

է

րավոր :է մարդեր

ճնա-

տարբնրակու՝ երեք կրկնո-

ղությամբ: Պետք է պատրատտել19 փորձամարգ, եքն

Օրինակ, փորձը գրվում է

են

չունի, կամ ճողամասը անճրաժեշտ երկարությունը ճողի Հատկությունները սիոքր չոարածության վրա արագու թյամբ փոխվում են, ազա վավ-կլինի մարգերը դասավորել Հ. Յ կամ 4 շարքով, լուրաքանչյուր շարքում ապլաճովելուվ 1 (կամ 2) կրկնողության մարգերի դասավորությունը: Այս դեքում լուրաքանչյուր կրկնողության մեջ պարարտացման մարդերն այլիպես պետք է դասավորել, որ: տարբեր կրկնոդության Համանուն (նույն կեր պարարտացրած) մարգերը իրար շարունակությունը չկաղմեն:

8-Լ

Հ

1-ին

|0Խո յթ

--

ր

112|5/4|15ի)1|2|1

ճանապա պ

մարգերը երկար կողմերով իրար կպած, ճաջորդաբար դասավորվեն այնպես, ոլ/ մնկ կրկնողության մարգերի շակրկնողության մարգերը՝ րունակությունն կազմեն մյու, (նկ. 2): տարբերակներինույն ճերթական պարբերությունը բոլոր

չյուր

վա

|5

եկ.

3.

գ

ձ

Է՛

-.

|52.1|7

|5|1|2|5|Հ

ւ

,

ի|1|

Բ-

սխալ

5)11շթի։ի

՛

Յ

--

-.

112|

Փորձամարգերիճիշա ն սխալ ղ ա) ճիշո, բ) սխալ:

-ծիշտ դասավորում

52132

մ

-

Ե

են

ավելի

յատ

թվով

վար առուգիչ վնրջանում է ստուգիչով, բացի

Սաանդարտ եղանակի մեկ ուրիշ տար

ն

ու

է ուռուգիչ մարդեր տեղավորել ամեն արբնրակիղ ճնտո (քամբ մեթոդ), այն չուր փորձնականմարգե իր աջ ձախ

ուք

Կիորձեական տարբերակից Հետո կա (դաւկոիլմեթոդ): Դրանով լուրաքանչյուր բնրակի մարդն իր աջ կամ ձախ կող մարդ, որի բերբի «նտ «ամենմատվու ոարբերակի բերբր (եկ. 5):

դում

ֆարկվում է փորձի «ղույգի մեթոդը», որ

ռում

Սիստեմատիկտեղաբաշխման ստանդ առաջարկված հն Ճճաջորդականձինրի փ

ա

Լ

|

|

Է ւ12|/9|1

-

կրկնողության մեջ մեկ ստուգիչ ( կարծիքով բիչ է փորձն ավելի մեծ

տարելու ճամար:

որոն,

ինչպես երհում է առաջարկված սխեմ

5|1112|3|

|

| 2

221212 212|

Վ

11117

21212 եկ.

4151 1|215|4|5|:|շ |5 չորս

Ե,

շ

|

72 1

ԷԶ

իշ

11111111 7777 77717127 717 22222427

(

Պաշտպանողականգոտի

նկ.

չարքով դասավորումը:

մեկական «Օ» մարզ, որոնց միջին բերքի Հետ կճամեմատվի պարարտացմանազդեցությունը (նկ. 6): Դակտիլ մեթոդով դրված փորձերում արգեն ավելի երկարաձիգ են լինում (1:50 ն ավելի Հարաբերությամբ): Քանքիը ճետո փորձնական ն ստուգիչ մարգերըբաժանվում հն 15--20 սիմետրիկ Հողաբաժնյակների՝ չպարցելաների

գոտի Պաշտպանողական

/77117171717171717 11111111 ա2111 22,271717.17 առք Է

ն

Փորձամարգերիտեղաբաշխմանղույգի (ղակտիլ) մեքող:

ք,

Թ

Փորձամարզների երկու

վեգետացիայի

1|)շ|5Ժն |ւ |2|5|4|5

4.

5.

2Լ2

ժամանակ Հողաբաժնյակներիը որնէ մեեթն եի բույսերընորմալ վիճակում չեն լինում, ապա փորձադգեայնպես էլ սիմետրիկ ինչպես այդ, տը Հաշվի չի առնում

-

Նկ.

117177 121217

1|2|3|4|5

Փորգամարզերի տեղաբաշխման

6.

մեթոդ: քար

բույսերը, եթե անգամ դրանք միանգամայն Հողաբաժնյակի նորմալ վիճակում են գտնվում, Վ. ն. Պերեգուդովի, Կ. ն.

Ն. Զայցնի,

տվել,

ած

կան

որ

են Դերնիցկու Ճետազոտություններըցույց ճշտության տնսակետից զուլգի մեթոդով կաստար-

Ֆ.

չունեն սովորանկատելի առավելություններ փորձերը նկատմամը: պարբերական մեքոդով կատարվածների

7.

ա

մարգեր

շախմատի

ստուզիչ /Մանրազծված/

Ստուղիչ մարգերի դասավորուքյան չախմատի ձիու քայլի հ չախմատի տախտակի ժերոդ: ի

մարգերով փորՎերոճիշլալներից բացիչ բազմաստուղիչ ես կան: իբրն օրինակ ձեր ն դրանց ուրիշ տարատեսակներ ձիու քայլի ն շախմատի տախկարելի է բրել տակի տարատեսակները(նկ. 7):

Նկ.

Ու

յ

:

ռՈոոՈու

|

ովա ով

կրկնողութ.

ԽԿԿ

ի

ան

ո

|

տ

'

-

|

ալ

Բ

յԺ

յ

.

դվա

Վ

5 ՀՈՐԻՑ

լթ

:

Ց|ՉԱՏ

գաթ

|գիի

:

կրկեողութ.|3կրկնողութ կրկնողութ. Կլ

:

տնզաբաչխման պատկերը:

Փորձամարգերիսիսանմատիկ ն պատաճական

'-

Սիստեմատիկ| Լ Դ|ելայբ|գ|դ|եվալբ|գլդ|ելայբ|գ|դվե Մ ավոբու

8.

լ | || Պատաձական գլա վախե

Նկ.

հասամորում պորու '

դաժ

8:8: Մարգերի

Կ կնո իգնողույ"ւն

Հինդ տարբերակունեցող ն չորս կրկնողությաժբ դրված դաշտայինփորձիմարգերըսիստեմատիկ ե ոլատաճուկլանորեն տեղաբաշխելով ստացվում է Հճետելալսզատկերը, որը հրեում է նկար 8-ից:

նան

Դոսպ

փորձիտաոբբեբակնեւտ Դաշտային մեթոդը:Պ տահական (ռենդոմիզացիոն) հկարադ տարբերակների ային փորձի տեղաբաշխումըվերջերս Հաջորդական Բ. Ա. դնտների,ալդ թվում

մարվում է մի շարք սխալների առաջ փորձագետըՊաջ նրանց կարծիքով, փորձամարգերը թելով տարբերակների սոմ Է դաշտային փորձի ճշտության Հ նրանց դնում դասավորելով,

է անձճա

սկզբունքը»: Փորձի տարբեր թերության

մեջ. փորձիմեջ մուտք է գործում լրա Ա. Դոսոլեխ ցանկալիմի նոր տարը: Բ.

դաս ձր տարբհրակներիսիստեմատիկ է՝ սուբլեկախվիզժի տարր սլարունակում

Աստծը բացատրենքճնետնյալպայմա նակով:

պարա ճավասարամեծ մարգերի, մշա

որ Հողամասը լի Ընդունենք,

է 20

ճաշվի է առնվել ամեն մի մարդի բեր ձին: 41-ից ժինչն 14 20 մարգերն րստ բ ՞

յուրաքա Հատվոաւծներում՝

են տոների սովորաբար տարբերվում կ Լ սճնլաի Ր 1 ր կարելի 4 զուտկեր Ալդպիսի /

/ոււսնձին

2 ժարդերում: Այսանղի Ճայտ է զալիս ոխալննրից Ժեկը՝ ճողի բնական բերր Ռյունը այս կամ ույն ուղղությամբ:

կոտան

երն գումարենը 1, 6, 11:ն 16, 4, 2 19, 5, 10, 15 ն 40 մարգ

ը

գումարները բաժանենք 4-ի,

18, 4. 9, 14 հ

ավելիկամ փորձամարդն

սակառ բ

թյունների միջինը: եթե յուրաքանչյուր ջին

սկզբից պարո

պետք է կատարվիտարբերակն

մարդերի, աղա ճամանուն մարդերի 4 կ ջինննիը կպաճշպանենայդ տարբերութ ոիրը

արդեն իսկ վորությամբ,

փորձի

տիվ սխալ, որը չի կարող իր ազդեցությունը չթողնել ճշտության վրա ելնելով վերոճիշյալներից, Ք. Ա. Դոսպեխովըգտնում է, որ «դաշտային» փորձի տարբերակներնուսումնասիրելու ճամար պելոքէ ճիմնվելկրկնողության մեջ փորձամարգերի վրա, այսինքն ոննդոմիզապատաճականտեղաբաշխման ցիայի վրա: :

բաշխման պաւտաճական Փորձամարգերի

սույն օրինակով: զենք

Փորձն ունի

եղուլնակը դար-

նն բում տեղաբաշխվում պատաճաբար,այսինքն՝ վիճակա-

ժամանակ եթե վիճակաձճանության Հանությամբ:

խախտվի չարվիճակաշչանությունը կրկնել պաճանջը, պետք բերում այնքան անգամ մինչն որ սյունակներում չկրկնվի

այա

է

ումիտարբերակ: տարբերակիփորձը, Հինգ :

Համարղ,

կարող է տեղակալվել

սյունակն

տարբերակ, պատրաստումեն տյգ Թվոմ Օ, ԿՔ, Աք, Քի ՒՔի), տոմսերը իչեցւոռմսնը(օրինակ՝ նում են տուսիի կամ մեջ: ՓորձամարգերըՀումապարկիկի են՝ 5: 4, 1, 2, 8, կուսոարում րակալոմ Վիճակաձճանությունը են յուրաքանչյուր փորձամարգի Համար առանձին` նշանակում են վիճակատոմսիտարբերակըՀամապատասխան փորձամարգիճամար: Մեկ կրկնողության վիճակաճանությունը կատարելուց Հետո տոմսերը նորից գցում են արկղիկի մեջ ն այղ զորֆողությունը կրկնում են Չ-րդ, 3-րդ, 4-րդ կրկնողությ/ունների Համար: Դրանով ստացվում է ամբողջ փորձի սպուոաշականորեն կազմված պլանը: ման

"

շ

շ

Դ

գ

3:

շ

գ

զ

-

-

: Է,

Յ -

լատինականքառակուսուն լատինականուղղանկյան

ու

եր

նկ.

Լատինականքառակուսու մեքոդը մեթողնեոով:

կունենա ՀՏՀՀՅ--Չ0 փորեկար 9-ի:

ըստ

շ

տեղաբաշխման սխեԴաշտային տարբերակների փորձի

պաճանչում է փորձր այնքան անգամ կրկնել, որքան տարբերակ ունի, կերպ ասած փորձամարդերիթիվր պետք է Հավասար այլ լինի տարբերակներիթվի բառակուսուն 4 տարբերակի ղեպքում կլինի 4»44--16 փորձամարգ, Հ տարբերակի ղեպքում՝ ՏՏՀ5--2:, 6-ի դեպքում 6ՏՀՇ6--Յ6 ի այլն: փորձն ամբողջովին վերցրած կազմում Փորձադաշտում է մի մեծ բառակուսիչ որն իր ներսում բաժանված է ավելի մանը քառակուսիների՝ փորձամարգերի: Փորձամարգերը փորձաճողամասում կազմում են սյունակներ հ շարքեր: հ Մյունակներից շարքերից լուրաբանչյուրում պետք է տեղ գտնեն փորձի բոլոր տարբերակները, Հետնաբար տարբե րակներից ոչ մեկը չպետք է կրկնվի ո՛չ սյունակում, ո՛չ էլ շարքում: Փորձի տարբերակները սյունակներում շարքե-

որը

9.

փորձի տեղաբաշխումը Հինչ տարբհրականոց

լատինականքառակուսու մեթոդով:

կողմնակիցների մկաԼատինական քառակուսու մեքոդով Հնարավորություն է ստեղժայդ Հողամասի բերրիության փուբոխությունները վում որսալ

ությամբ

որպեոզի նիկու՝ փոխադարձ ուղղաճայոացուղղություններով, լինի բացառել մշակումով կարելի մաթեմատիկական արդյունքներիվրա երա ազդեցությունըփորձի այն է, որ պաճանջվումէ այն-. թերությունն Այս մեթողի բան կրկնողություն, որքան տարբերակ կա փորձի մեջ. ղրափորձերի ծավալը խիստ կմեծանա, նովբազմատարբերակ որով շչստ կդժվարանա այդպիսի փորձի կատարումը: մեթողն օգտագործումէ լամառինական ուղղանկլյունու խոատափելով տինական քառակուսու առավելությունները՝ ՝

10.

:

ոոոք

Մ.

Կլ1

Այ

շ

յշ

(0

:

'

վ:

լ

տեղաբաշխման Մովսիսյանի)

բը.

Կրո մեթող փորի ամակենաոոն (նատ ն.

շ

6|

/ոնղաբաշխումը տպրբերակների

աւտինական ուղղա զգա Ա ունու): ինկ

Փորձի

1|5

|Ո|Տ5|2|6|

"

՞

1շ10|

7|

Կյունակներ :

Հաջորդական(սիստեԴաշտային փորձի տարբերակների ուա դակտիլ ն փռխարես ջարկված տեղաբաշխման

Դաշտային յի ՛

Եկ.

Է|

|1813|4

2|6

Ա

511002|51Թ

|

մատի

-

Ց

Է,

6,

ա

ւ

՛

.

մնացորդի

դրանով իակ ոլ մեծ ծավաշատ թվով կրկնողություններիցփորձարկել: ւի փորձով կարելի է ավելի շատ տարբերակներ է կրկնողութիվր մեկ փորձի մեջ պետք Տարբերակների լինի, բւոյց ոչ միշտ քառաթյունների թվի բազմապատիկը թիվբ պետք է առանց տարբերակների լուսին, ուրիչ խոսքով կրկնողություններիթվի վրա (նլ. 10): բաժանվի :

'

շա

ն

շա

փորձի ճշտո

այնք

չ իր էլ ծանր աշխատանքը, որն լա ավելի կոլիտ սխալների

ու

ոչ

շատ

(դուցե

երկու)կրկն

ոչ

ե

մյուս մեթոդների սլ ատուգիչինսւ

«իորձատարբերակը

ր Հատկութ/ ուններով

առճասա ր

ն

երե «Օշ» կետ է,

կե

ապա

նվաղում կետը բերրիությունը Դեւի «դշ է ճի, կամ Հակառակը:

որ

Հավասարամեծ փորձա նկարից երհում է,

րաճեռ

անմիջ

կկազմիւյն միչին) թվաբանականը ն

ն

որ ունեն նրան շրջապատող

քե

մբ թյամբ

որ կողմընվաղող: Հիմք կա կարծելու, ի (այա դեպքումստուղիչ փորձամարգ

կամ--նշանով,

ըստ որում՝փոփոխութ չի Հանում. Հավաս ընն 4ճակադիրկողմերըդրեթե կող մեկ դեպի այսինքն

ժի որեէ կետից դած փորձաճողամասի (մի քանիմետր)Ճճ տի բոլոր կողմերը է, աղա եթե նույնիսկ փոփոխվում Թժյունը

կավ ընտրվ սկզբունքը: ՄԵթողի ս

վերաբերյալ:

չյուր

է զույդի 2Հովվում

ինչ փաստարկումներ Վերոճիշյալ Հի տվլալների տումներիե փորձնական դա սավորմ կում ենք տարբերակների մա օուդուղիչ մեթոդ. ըստ այդ մեթոդի նույնիս մեծացնելու(որոշ դեպքերում

գերով ե

Համեմատաբար

դեցրածմեթողներ՝

եչ

գուցե ն ակադեմի Մենբ լրիվ բաժանումենք է դա որոնել պետք վի այն կարծիքը, որ

աղանըլ

:

։

Դա, անշուշտ) դերիԹթյի5009-ին: ն դրանով քճշո նվազեցնելու սխալները Հան եկն է:. Բայց դրանով միջոցներից դժվարանո նում է փորձի ծավալը

փո

Հա ջատացնել

ունեն

խմատի ձիու քայլի կամ

մեթողները պատակ ուռուղիչմար դերի Թիվը

Ցամբ,

: դեպի

--

«ը»

ի

վերջո

շ

Իէն

-

բ

|

Օ

ի

Հ

-

զ

Գ

-

ց

ջապատող

ն

նրան

րբեր

րը

անմիջապես Հարող մաշգերում տեղավոբել փորձնական տարբերակները:

ամբողչ

նական մարդըթողնելորպեսմւռուդիչ (կամ ֆոնային,եթե . փորձը դրվելու է ինչ-որ ֆոնի վրա), Ստուդիչին չըր-

կննտրո-

պատրաստել

փորձամարգերով բլոկներ,բլոկի

մեժությանը:

.

Հա-

կետի բերրիությանը:

դատողություններից, կարելի է

է,

նվազի,կամ Հակառակը:

2 ԻԴՈԴՈՎՈՒՐ

՝

ՀՈ»

ԺրԻգիդԻնԷզԻ ԷԻ

ջ՝

Էր

է ոյհուք

կետիբերրիությունը շատ մոտիկ կամ

ջ

11:

է,՞որ.

կետը այն

5, 9 կամ ավելի.

ելնելովոյս

Հճ

-

-

կետից դեպի Հակաղիր կողմերը Բորրիուքյան փոփոխությանանման:

«Օ»

վառար կլինի

ջ

«ԷԲ

Պ

է

աճում

կարող է

այն պետք է աճի, կամ Հակա-չ

կետերի բերրիությունը նար բերբիությունըեթե

օղ»

ր Կրորոնավան

Դ

«զ»

«1»

եզ

ԱյստեղիցՀետնում

ապա

։ ի

-

ե

Լ |

ն

դեղի

չփուփոխվել,դեպի

ավազում է, ապա ռակը: Դեպի «հ»

ոչ շատ

երկարավունը:

:

սիյուս

Այդ

ինթացքումմեկ մ աշխատանքների

Ֆե.

բ--

12.

կուռու

|)

`

:

առակա

ճ

փորձի մեկ կրկ ինը տարբհրականոց փորձի հրկու կրկն ճինդ տարբծրականոը ա--

կ

|

է

ճշտության ճա

աաազրատաստաի

առավելությունը մեժ

ավելիսլարղ ուղղանկյունմարգերինը,

կարով տեղաշարժվել արդեն Հողը մոցրած ժո: եթե այս բոլորինավելացնենքնան այ մարդի պարագիծն ավելի փոքր է, քան

(։

կարող է

աշխատել կատարող մեքենան թյուններով, ընդգրկելով փորձի բոլոր մարգ փորձի ճշտության խիատ կարնոր պ որր

բուժումըն քաղճանը, թիվացիան,

թառակուսի ձեր կարող Փորձամարգերի րովի ն շարա Հատկապես առաջացնել ններ ների դեպքում, որոնց մշայությունը (մ սոոգումը կատարվում են որոշակի ուղղութ ջր անձրնացումո ջըրգիկում արճեստական նան մարգագ ինչպես ցանքերի, սի-բնային տավայրերի ճամար շատ ավելի «Հարմա մարզերը:իրարկպած քառակուսի մարգե

ըյունին։բայց

Այս դեպքում ցանկալի է, որ փորձամ ճողային ռե Համապատասխանեն ծությունը բույսի ն ագրոմիջոցառոմներիպայմանն վող մեթոդի կիրաճման դեպքում առավել ճ ձեր, թեն Հնարավոր մարդերի քառակուսի

Աա

աի )։

բլոկների տարինրակների գծագրերը

՛

:

շ

շ

գ

ԿՆ ԹԽ, ՎԹիյ, այն կատարվել է երկու կ Աիստեմատիկ Հճամակենտրոն, սիստեմատիկ մնթոդներով՝ մեթոդով փորձի տեղաբաշխվել է 4 շարքով (445-820 մարգ): ճամակենորոն մեթքոդի 5 տարբերականոց փորձի երկուբլոկներում: Այս դեպքում փորձն ունեցել 9-Մարդանոց

բերակ (Օ, ԿՔ,

չ

կ

զ

Մ

որից մարգ,

4-ական թակները՝

«Օ»

մարգ:

Մտոբն բերվում են

-

մարգ, իսկ փորձնական 4 տարբե

փորձիամխովիվաժ ավլրալիերը:

Աղյուսակ

Եք.

14.Հինդ

ե համակենտոոն մեբողներիհամեմատությունը Սիստեմատիկ

Սիստեմատիկ

մարգանոց երկու իլոկներում:

սնման

լ

|շ

Եկ.

5|6|5|

շ

գ

.

՛

՛

զ

գ

հնք տարրերակավ փորձի 4 կրկնողություն 9-մարգանոց 4 բլոկներում:

՛

։

Առաջարկվող մեթոդով կատարված փորձերիցոբպես

օրինակ րնրվում

Փորձը կատարվել է մեկիտվյալները: մարգագետիններիվրա զանգվաժի լեռնային Աղմաղանի են

փոքրը (10 մշ), Փորձն ունեցել փորձամարգերով

է Հինդ

`

ՏՏ

ՀՏ

շ

14.

:

.

տարրերականոց փորձի հրկնողություն

ոար-

| |

աջ

Հ

Համակենտրոն ա

5:

ՀՇ

|

100,0 2,տջ 164,9 415 140,4 3,42

Օօ

2,45

"ք

4,04

ի

3,44

ռր

3,38

138,0

էԼԱ

4.12

120,2

Հ «Պ

3:22

/5ԵՏՀ

700,0

103,6

165.4

103,8

132.4

«100,8

3,13

123.3

92,5

4.44

175,8

106,4

Միջին

101,440

ինչես նրնում է, Համակննտրոն մճթողով դաշտային փորձի մեջ ստուդիչ մարդերի թիվր 4-ի փոխարեն Հ վերցնեունն լով, ինչպես նան 20 փորձամարգիփոխաբեն 18 մարգ նալով (աշխատանքի ժավալը 1090-ով կրճատելով) սրատպանվում է զոպգի մնթոդի անառարկելի առավելությունը էլ (ամեն փորձնականխ մարզին կից ատուղիչ մարգ ունենալը) տվյալների ստացումը: հնչ ապածովվում է նույն ճշտության է ստանալ փորձի ռիսանմատիկ դասավորման որ կարելի

ժամանակ:

:

|

ե

ծրբեմն ճատուկ աշխատանք նն տանում, որպեսզի ապագա սիոր«ճաղաշտի ճողի բնական բերրիության խայտաբղետությունը դիֆերենցված կարգով Հաշվի առեվի ն, Հնարավորուքյանսաճմաններում, այն վերացվի:

-

ոտվերեերից որոչ ճեռավորության վրա զատնվի, որոնեսզի դրանց աղդեցությունը չտարածվի փորձի վրա: Լավ կլինի, եթե ամբողջ փորձաճողամասը,գոնե վերջին 1--2 տարում, միննույն բույսով զբաղված լինի ն այղ տարիներին պարարտացված չլինի: Հողամասի ընտրությունն րստ վերոչիշլալ պաճանջների պետք է կատարիդիտական ճիմնարկի ներկայացուցչի, տրնւնսության զեկավարի, շրջանի ագրոքիմիկոսի մասնակցու Թյամբ կազմված ճանձնաժողովը՝Հիմք ընդունելով տնտեսության Հողերի քարտեզբն ագրոքիմիական

:

ճամար:

ճա-

ենթադր պարարտացման:

ծն, այսպես կոչ կատարում փորձի ամբողջ Ճո

մի բուլս՝ առանց որեչ

ապազա

Հողավտոր»

ու

՛

դամասի բերրի տեղից ավելի շատ անանդ կվերցնի, 7--Տ տարում ճողամասը կդառնա ըստ բերրի

ձն

այսինքն

նպատակովչաճախ տենչ դանը»,

էդ

Լարա

ո ձամարգերի (ամբողչ փորձաճոզամասի ն ճարթքռելիեֆ ունի է Հճողամասըանջրդի մարգերին տալ ցանկացած ուղղություն: Եթ ոնլինֆ ունի, ապա մարգերի ուղղությու

դրումի,

յու ճանապարճների, ջչրտարներ ե այլ ռավորությունը մեկը մյուսից ման ե նշված կույուն կետից սկսած որոշում

թյունները, ջրելու պայմանները,ցանքի թյունը ն այլն: Պլանիվրա պետք է նշել

կրկնող դրանցչափերը:դասավորումը,

կազմված,

ն տնտեսական տարածությամբ արժեքով

է

պլսավոր պետք է բնակավայրերից, Փորձաճողամառը կամ ծ առերի շենքերի Հեղեղատներից, Խառղարձճներից,

չափումդրանց Հեռ թյունը ե ճշտորեն աղը կայուն կետից (ոյուն,շենք, կամուրջ,

իլոմետրանոց

անցքի կամ հրկաթգծի եղրերին եղաժ Հ սլուները, կամուրջները ն կարելի յուն կետեր, որոնցով ապագայում ամր երբեմն պագաթները, դումասիգոնե ճողամաս աի, երկաթի կամ քարի ցցիկներ՝ սլարճի եղրին: Մատյանում նշում են աղ ց

բաժանելու փորձամարդնրի Հողակոորը լրիվ պլ սխեմատիկ փորձի հաղմել(գծել) ա շրսատ նրա դիրքը» մեջենաների նելով

Ճճողածաժծկոցը տարբեր տիպի ճողերից տնտեսության

կարնորագույն պայմանը ճողամասի

«Հա-

ճիշտ տեղը նշելու ն Փորձաճողամասի է ինտրել մոտիկից կարելի կետեր կայուն

նան Հաջորդ տաղմանփորձըշարունակել ճնտազղեցությունըճաշվի բարտանյութերի

Ի աշտ

է ճշտորե արձանագրությա Համապատասխան էյ մատյանում, ապա բեության մեջ Այդ ավ ամրացնել նրա դադգաթները: ններով երբ ճարկ է Համար, դեպքերի է այն ժեշ

տեղը «նոք Փորձաճողամասի

եթե դրանցից յուրաքանչյուրն իր գրաված կարնոր նշանա կություն ունի, ապա լավ կլինի առանձին փորձեր դնել տարբեր ճողային տիպերի ն տեսակներիվլոռւ է, ռր փորձաճողամասը գտնվի ցանքաշրջանաՑանկալի տության դաշտերից մեկի վրա ն Հարմար լինի տնտեսու թյան Հիմնական գյուղատնտեսական բույսերի մշակության

եթե

ջողության առաջին Ճիշւո ընտրությունն է: ն

Փորձահողամասի ընտրությունը:Դաշտայինփորձի

Փորձի կատարմանտեխնիկան

|

է կարծել, որ դաշտային փորձի դասավորման «կարելի Պամակենտրոն մեթոդի կիրառությունը չլի տաճմանափակվում պարարտացման փորձերով, այլ գուցե ավելի լայն կիբառություն կգտնի փորձնական գործի մեջ առճասարակ, պուսնձեապես սորտափորձարկումների,ճերբիցիդննրի փորժամանակ ն այլնւ ձարկումների

բ

ւ

մարդերի ուղղությունը

վրա.

թեջու-

պոոք

ոչ

որ

տք

. Տ արբեր

՛

/

ու

ւ կերպ պարարտացրած կից

ի

.

ճետ

ճան-

`

բարտացվում:

'

'

. սերն եւը սնրեմարդերի միջն դանյութերի (պարարտանյութերի)որոշ տեղաշարժ է կատարվում, ինչպես նան մարգի եզրերի րուլսերն իրենց արմատներով կարող են անցնել մլուս մարգը ն սնվել այդ մարգի պարարտանյութով.այդ պատճառով կից մարդերի արանեն մեկուս իչ շերտ, երո, ո քում թողնում չի պ աորը սովորաբա սովորաբար ամ Ավելի Հաճախ այդպիսի մեկուսիչ շերտ թողնելու փոխարեն վարվում են ճեւտնյալ կերպ: Փորձրդնում

ԴՐ

ան

ջոլի' Արոր ջրով, որովճետե ջրի Հոսանքի կ րիչ աձի քի Մ յարվ աիր թ շուք րայի Ի

:

Ճաշվիառնելով: զորությունը Վոր ՀՐՏ ոու Հնարա է այնպես սարջել, մի շարջի որը վրա առանձին բորարից արգորիՑ ԲորաՔոնչյուրը Բոոմու է չջբվի մի փորձի ՈԳՐ14

աղա

դրված:

փորձը ճիշտ է դրված, փորձը սխալ է

նթե Հողամասը ջրովի է,

Ր--

ա--

ոչ

Թեքության վերեը

ե

եկ. 15. Փորձամարգի քեջ լանջերի ղասավորությունը

"Թեքության վերնը

թեջության ուղղությամբ՝ վերնից դեպի ներքն թյունը Ճատող (էլ. 15): ուղղությամբ

,

Հ

Հ

ա

ճիչտ չրում,

Հ `

բ--

ս

ու

|

էկկէրը

մի գործիք

`

է, որի օզնությամ

«դ»

երե ձողի փայրին ամբրացնենըբ ուղիղ անկյա լինեն ասեղներ ամրբացվաժ (ա ճայրբերում ուղղությունները բնության մեջ կկառուցենՏ0Հ

էկենրը, որի սխեման տրվաժ է նկար

տարբեր տոտիճանի անկյուններ Տարաժվ նիա, Իշբ) երկճալելավոր, «Բ , դ) մեկ պրիզմայ

.

են

Համեմատաբար ավելի լալն բան հնթադրվում է ճաշվառման ճ նն ամբողջ մարգը ն նրա վրա աշ են միատեսակ: Բերքաճավաըրի ժամ վին անջատում են մեկուսիչ շերտը Պաշխսոման փորձամարդ ճաշվի են Հողամասիրաժանումը փորձամ էկկերի) ն ճողաչափ տարում են չափերիվի (քաղօՂա պողպատյա Հատ երկար ձող ունենալ նան 4--5 սմ 25--40 նան (յար), ինչպես Հաստության ցցեր (փորձամարգե կությամբ). ցցի մեկ ծայրը ցանկ վերնի մեկ կողմր ուսնդած՝ փորձ կելու Համար:

ա--

Նէ. 16. Փորձամարգերի ղասավորությ

Հ.

բ--

12.

մնկերի տիպերը. զ-հրկճայենլավոր, պքիզմային, նկ. դ--

մարգերի ՍԱՐՈ

ահ-

որո-

ա

ա

էկկեր չունենալու դեպքում ուղիղ անկյունները կառուց վում են լարի հ ժապավենիօգնությամբ (ոկ. 18): կետի երկու կողմերում ա--ր ուղիղի ն նրա շարունակության վրա նշում են ճավասար ճՃատվածներ 5մ աւն (օրինակ, աղ): լարբ Նբկար (օրինակ, 15 մ) ծալում են երկու աակ հ ծալած տեղումլարի Ճիշտ կննտրոնում կապում են ցից, կարիերկու ազատ ժայրերն ամրացնում են է ն զ կետերին, լարի կենտոբոնում կապած փայտիցբռնած ձգում են լարի երկու կողմերը հ ցին ամրացնում են Փողի մեջ (կ կետ):Այն ուղիղը, որ կ կետր կմիացնի ա-ին, կլինի աբ գժին ուղղաճալայ, ուսաի ն կետումկառուցված կլինի ուղիղ անկյուն: Բոլոր փորձամարդերը նն Հաջորդական ճամարակալու

կյունները:

դրել ժմարգերի երկարությանըՀավասառ Հատվածներն շել մարզերի Մյուս սաշմանիս Ցցերով նշել

ձատվածներ ե

մարգի լայնությանը ճավասար տեղադրել Համապատասխան կետերից էկկերի օզնու-

վրա

զույն:

ուղղուչ

պարզա

Հարմարէ նախ ընտրել մարգերի կարճ կողմի

բազմանիստ,

թյունը,նրա

18.

| եկ.

19.

ե1

|

Լ

Հ

|

27|

Ն

ն

|

Թ|16

| թո |»

ֆբտճր

| 25 | 1|9|:.1

ջրտար |22

ւ

|

ՔՐբտա

Խ| ւ

6|Չ2118|:

ջրտար

տարբներ կրկնողությունների տեղարաչխումը 4 շա

|Խ| Աու

|.,21

)

ե

րովի տարածության վրա

||7

|

ճանապար

հ

|260

անապարճ

ԱԼ

112115

||

|5 | ծանապար՞՝

| 18115 այում:

Ը0

ջի

511911

1|2 է5 |

ն

Ռւղղանկյանկառուցումն առանց

ձանապարԳ

նկ.

'

կարգայինՃամարներով դրանք գրելով ցցերի վրա։ միաժանան բանվորական տնտրում՝ փորձի պլանի վրա:

մանակ

մ

:

մ

փորձի կրկնողություններն Այն դեպքում, երբ կրկնողություննն երբ փորձի իրար տակ յն դեպքում, են՛ընկնում, պետք է մեկ-ն մյում կրկնողության մարգերը լայնությամը ճանապարճներով(եքե «ո-

բաժանվեն 0,5

ու

ղամասը անջրդի է) կամ ջրատարով ճանապարչով՝2 ընդճանուրլայնությամբ (նթե չողամասը չրովի է):

:

դեւը է ոլո փիբմամո /դո"ք րգորը Բոլոր ր Փորձաչողակտորի Վառը:

ատատաղոււ .

,

ֆոնային

ի

է վարել նույն գութանով, Հավասար խորությամբ ն ամենանն ՎաԻՇ կում կարճ վբորձաճողած ր դ ժամանակամիջոցում ոց ր մ Հեռու ե շարուհակտորի սաճմաններից 1--2 (դրսից) մ. եքե զաշտը կում են, դուրս ղալով մյուս կողմը 1--2 որնէ ոլարաիտանչութիբրն ֆոն, ապա Ճամամետքնացումվարից առար «Բոր» տալիս ամրողջ ճողակտորի վրա ճավասար են

ն վարածաժծկում: նորմայով

պատան նյութը շաղ

-

առ

ն,

վերջապես, եթե փորձամարդնայն-

Պարաբտացումը: Համաձայնփորձի սխեմայի ն նախադծած ոլլանի, մարդ մարգ պարարտացնում են նախատեսված պարարտանյութիսաճմանված նորմայով, պարարտացնող շարքացան մեքենայով: Մեբենան նախապեսպետք չ կարդգավործլայնչլնս, որ պարարտանյութը թափվի նախառնաված նորմայով: նրբ պարարտացման նորման ավելի մեժ է, բան շարբացանը կարող է մեկ չերթ դնայով տվյալ մեքենան պետք է կարգավորել սածմանված թափել, աղա նորմայի կեսր թափելու Հաշվով. տվյալ փորձամարգի վրա Ռեքենան պետը է աշխատի երկու Հերթ: նրբ փորձարկվում են միննույն պարարտանյութիաճող դոզաներ, օրինակ, 20, 60, 90, 120 հ 120 կգ/ն ՔշՕչ սուպերֆոսֆատիձեով՝ առլա շարքացան մեքենան լավ կլինի կարգավորել ամենափոքր դոզայի 30 կգ Հաշվով: Այդ մեքենայով պարարտանյութը ցանել առաջին դոզայի մարգում մեկ Հերթ, երկրորդինը՝երկու ճերթ, երրորդինը՝ երեք Հերթ ն այլն: մերեեթե մեքենա չկա կոմ վյալ պարարտանյութը նայից լի թափվում

քան կարճ է, որ մեքենան չի կարող այնտեղնորմալ աշխթատել, պարարտացումը կատարում են ձեոքով սաճմանված

Հավաս նորմայովպարարտանյութը մսրգում: մարգ ուրաքանգյուր /

ապա

|

մ

Ի

տա

դրանք

չաղ

է

Այն դեպքում, երբ նույն Մոիգ լութո

շաղ

տալը,

ւ

է,

ապա

որ

պարա

դժվար

վրա Հավասարա փորձամարգի

նախ լավ խառնում են

է մի ջանի ԱՆ տացվելու նել, ո.

դոզաներով, ն եթե թույլատրվում

խան '

է Հավասարապես

նյութի քանակնայնքան քիչ

տալ,

ասին ավելացնում են չորացրած ման ելութի 5-10-ապատիկ չափով, լավ խա բառլեսջաղ են տալիս մարդի վրա: Փոմաղբը ն Ֆրա նման մեծածա որ տնտե պարարտանյութերը, տեղական անղափոխում, լավ կլինի ուղղակի թա Է բաշխել: վրայ ապա ծավասարասլես Հանքային պարարտանութերըչաղ կլինի մաղել, խոշոր կտորներըմանրաց այլապես ղարարաանյութի շաղ

անչավասար պարարտացջ ստեղծեն Ռրպեսվիքամին պարարտան մարդերիվրա, անչրաժեշտ է պարա ների կատարել խաղաղ նղանակի օգտագործել վաճ խոլՀուրգ է տրվում աաճելով

փորձամարգիայն եզրին, դ Շաղ տված պար մարդերում միա

րոլոր

է քշվել քամուց:

փորձամարգ

Լ

բու

տանքը կատարվումէ

չպարարտ

,ոռցնել Հողը՝

մշակվեննան

ռա

գործելով փոցխը կամ կուլտիվատ ո"լարար փլարած Հողամաս է, ապա փումէ Հիմնական վարի գութանով: պեաք է

փորձիժլիս բի, որպեսզի պաճպանվեն Ցանքը: Ցանքը դաշտային փորձ է, որովճետն յուրա աշխատանքներից քույ է տրվում ցանբի ժամանակ անու Թյունը թողնում է փորձիճշոության

սխալ կատարելուճետնանքուվ ամբողջ փորձը խոտանվում էո եքն փորձադաշթում յուս աշխատանքները երբեմն է ձգձգել 1-2 օրով, ապա ցանքի վերաբերյալայդ անթույ-

կարելի

որու է:

է սկսել

ն

Միննույն փորձի բոլոր

մարգերում ցանքը ավարտել նույն օրում՝ մեկ սորտի

մացուով:

սլետք:

ռեր» ժիննույն

,

ծանքն ակահլուց առաջ չարքացան մեքենան պետք ատուգելկ կարգավորելայնպես, որ սերմը չափով Հավասար

ն միջընային տարածությունները: եթ: միջշարքային

ենթա-

դրվում է ցանքի ճնտագա մշակությունը կատարել քառակուսի-բնայինեղանակով, ապա ճասկանալի է, որ սածիլ-

ների կամ տնկումեերի ուղիղ շարքերը պետք է սարբել մարգիհրկարության լայնքի ուղզությամբ՝ չդաճպանելով պաճանջվողմիջբնային Հեռավորությունը ն բույսերի թիվը ժել բնում: Զոելը: ճրելը Հատուկ կարնորություն ունի պարարտաճամար: Փորձամարգերը ֆինլու նյութերի ներգործության պայմանն այն է, որ ճավասարաչավին միաժաշճիմնական մանակ (մեկ օրում մար) չրվեն մեկ փորձի բոլոր մարգերը, նան մնան, է ներսում չջրվաժ զի ինչես չրի մասերչպետք կոսոսկումներ չպ տք է լինեն, որպեսզի ճաճճացում չառաջանա: Պետք է Հիշել, որ անչավասարչրելու Հետնանթով կխախտվի եզակի ատարբերության»սկզբունքը: ավագույնն այն կլինի, երբ ջուրը տրվի ջրաչափերի օգնությամբ: Հավասարաչավ չրելու ճամար ջրելուց առաջ պետք է ստուգել մարգերն իրարից բաժանող թմբերը ն քանդվաժ` տեղերն ու

կար-|

Ճողի մեյ: կոմբինացված Թթռփվի Մեբննան շարքացան

դավորելիս անչրաժեշտ է նան ստուգել պարարտացման այն Հաշվով,որ մեջենանռամանված նորմեխանիզմը՝ մաննրով սերմը ե պարարտանյութըյանի միաժամանակ: երե փորձի պլանից ելնելով որոշ մարգերում սերմի Հեր: միասին պետք է նան պարարտանյութմտցնել Հոդը (օրի-

նակ, ցանքակից-շարային պարարտացում Հատիկավորվափ

ն նթե սուպներֆուֆատով),

այդ աշխատանքըկատարվելու սսվորական(ն ոչ կոմբինացված) շարքացանով, ոա կարգավորված շարքացանովնախ պետք է ցանել այն մարդերը,որոնքցանքակից չեն ստանալու» պարարտացում Մուս մարգերի ճամար սլատրաստել սերմի ն սլարարտա-

է

նյութի խառնուրդն, այն նորմաներով,որոնք պետբ է պանվեին առանձին-առանձին:Օրինակ, պետք է ցանել Հեկտաբին 180 կգ ցորենի սերմացու ն 50 կգ Հատիկավորվոծ պերֆոսֆատ. 180 կգ սերմի ն 50 կգ պարարտանյութիՀասուչ

բաբերությամբ Ճամասեռ

խառնուրդ պատրաստելուց

վերջինս լցնում են շարքացանի արկղը ն մեքենան վորում են այնպես, որ մեկ Հեկտարին ցանի 230

1--2 մատնելը

մ

կարգա-

կզխաո-

նուրդ:

Համար շարքացանը Ցանքի բացել

ճետո

նախքան

փորձամար-

Հեռվից ցանքը շարունակել փորձամարմեկ մ տարածության վրա, որպեսզի մարգն ցանված լինի: ամբողջովին ծրր փորձր դրվում է կարտոֆիլիկամ սածիլվող շարաՀերկ բույսի Հետ (ծխախոտ, կաղամբ, պոմիդոր ն ապա տնկումենրը պետք է փորձամարգերը պակատարել ն Հանջվաժ կարգով պարարտացնելուց նախացանքային կատարելուց ետո, մշակություն ճշտորեն պաճպանելուի գը

գից

դուրս

ն

նս

այլն),

ամրացնել:

Արչձստականանձրնացումըմի

շարք

պոտվելություննե-

րի շնորճիվ կարող չ կիրառվել նակ դաշտային փորձաճոդամասերը ջրելու Համար: ՈՌռոդղման մեքենայական այս եղանակըյրովի է դարձնում շատ անդամ այն վայրերը, ուրբ ջուրն ինքնաճոսով չի Հասնում: Փորձաճողամասի վրա չըրտարննր, առուներ կամ թմբեր սարջելը ավելորդ է դառնում, մի Հանդգամանբ,որը Հնարավորություն է ստեղծում պանքը կատարելքառակուսի բնային եղանակով, ուստի ն ցանբի խնամբըտանել ցանկացածուղղություններով:

Արչեստական անձրնացումը 4նարավորություն է ստեղկ նրա յուրաքանչյուր Ճատամբողջ փորձաչճողամասը վածըփորձամարգըջրել ջրի Հավասար նորմայով, միաժամանակ կ արագ, նշանակում է, որ ջրման Հաւիոսար ֆոնի վրա ատեղծվում են լավագույն պայմաններ պարարտանյութերի ազդեցությունը ճշտորնն գնաճատելու ճամար: Դաշտիխնամքի մյուս աշխատանքները՝ փոցխումը, կովտիվացիան,նոսրացումը, քաղճանը, պայքարը ճիվանդույունների ն վնասատուներիզեմ ն այլն։ պետք է կատարել ծում

սա

ՀԴ

ն Հ

:

Հնարավորության

աաա Ա աՅԸբնեհակ

ձա միատեսակ փորձամարգերում Պետ սաճմանննրում՝ միաժամանակ:

բոլորի Գո տացզումը

ու

տա-

որձա

զամ թյանր լի ծրարն ՞ադիտումների

ն ԲեոՐքահավաք

Դա բեոբքի հաշվառում:

Աո Մի Քանի րաո սոց փ ուց ժամանակ դրանք տեղաշ

ընրրանավածը փորձամարդէր հաճմանեն

ի

ու

ռ

մյուս մարգն ամրացնու մարգի երկա

ջուրաանչյուր Ա Ա

մ,դեպի մեկ

սմ

ն

ն

Հողի աոանոա ր"ԱԻՆ նան Կ

վոր

ր

ր

է,

Վ

Աո

ոն

ապա

Ն,Մ

արն:աան

:

ն թո

Խ

չերտերի պաշտպանական աար պ

Տ

արիր ն թարմ Ն ԱԱ իյ" րոնԲո աարի աա թոն ախար վրապագ միՄարտերը

՛

Հովա

Հար: ար Պիզանդո արդյունքները.

` Ար ան..միտտեսակ

բոլո

ճիվանդություններիե վնասատուների զարգացմանն ու հածմանո: Ադ երնույքն բեջնին Հեռարուիը Է. պետք, է դիտելն ավելի շար է «իքն որ տարբերակում արձանագրել, կամ այն ճխվանդությամբկամ որ այս վանդացելբույսը փորձամարդերու նն ավելի շատ մոլախոտեր ղարգացել: նրանց րաի Ա րիտոմեե յի, ճնտռ, կամա կեալ, այջաթը: Ուստի պարարտացրած դաշտում երբեմն կպաճանջվի լրացուցիչ պայբար տանել այդ երնույթների ղեմ, Եթն որոշ պարարտացման մարգերում նկաովում է որեէ վնասատու կամ ճիվանդություն, ապա այղ երհույքբ արձանադրելուց չճեաո առել պետք է պայքարի միջոցնե մարդերի վերաբերալ

են

Ֆենոլոդիականայլ

կաա

Հուր

քաղճ

են

կ շատ

)'

են՝

են

աաա: շեու

կանան

կրեր չս

Պ

առնում Նորի Նայած, ճաշվի Ն

/

այդ

ա

են

տա .

ստուգել լուրաքանչյուր փորձ մարզի այն մասերու որո ոին ո ար տավարի կամ մարդկանցկողմից ն այլն) նղածներըխ բույսերից, պեաք է

րն, "4 ն այր" ան ազ Ան Բոր Իորաաացոան Հոլ աշխատանքի Սարի ած

ր

անուր

:

ն

այդ

ր է ճշռորե պետք դեպքում Այս հւոարելու: գո Այդ չափումների տարաժությունը:

,

արգի Տ. (Բաաղօոո տարածությ (կարկտաճարու),թ րաժեշտ է Հնձել Հեռացնել առանց

սյա-

աա

Կրողանավա յորայդգիաի մարվում կատարման անբաժան որ"նց փորձի դաշտային շարքերը, Բադոյուր արաեզրերի կարեոր մասը: Այդ ավյալննրը ճետագայում ճաշվառման: առանց Այդպ արկժառայեն՝ «ոմաքոն Ա եոավարաթյաններ անել, Համա աին աաա Դաշտային մառանում արձանադրվում յուրաքանի վարիչ ցանքի, աշխատան տարածությունը ճա ԷՐ մնացած ժեջ 7 Հո աաա Մարցի աի աաամաի ճշոռրեն չափում

ու

Հւ ները. նշվում նն նան փորձնական բույսի մասսայական Ար ն, Քփակալման,. ճաազակայման) թակելու ման ժամկետները,ինչպես նան աճման դինամիկան րարտացման ամեն մեկ տարբերակի վերաբերյալ առանձին: են նան փորձի ամեն տարբերակի բույսերի Արձանագրում վրա Հիվանդություններ ն վնասատուների երնալը, բույսերի դույլեի խուվոխությունեերը, պառկելու եհրնույթբ ե այլն: ԱռանձնապեսՀաշվի են առնվում պարարտացման լուրամեկ բառակու՞բ մետրի վրա ժիլերի Բանչրուր ատարբնրակում թիվը աշնանը ն կենդանի բույսերի թիվը՝ գարնանը. պետք նան բնական է արձանադրել աղեոների ոն արտաճարությւն ն Հեու ո լն), աա մարդկանց կամ կենդանիների կողմից իորձին ասցրած վնասվածքներիտեղը բ Հ չասիր: բկ

`

տալիս.

արվում է շրջապատի նորմալ բո տարածություն «նձելու ե կողմերը ուղիղ զ

այդ

՝

ՆԵՂ

՛

շերտեր

առման

Դ,

դրա

ա

ՐՔ"

ովո

բերքլ

արմատապտուղներիյբա.

ն

ՆՋ

Քակննու, ժխախուի, բանջարեղենի բերքը: Հաշվի է առնվում մ,իանվագ կամ պարբերաբար՝ աշվառման լիիվ փորձա:

Շարաճերկ մշակույթներ

է, կալսվում զանգվածը ամբողջ Հեծվում աաա

Բերբի Ճճաշվառման տարբեր եղանակներ կան: Դրանցի, ամենաճիշտի բերքի նամատաբած հաշվառումն է, երբ փոր

ուն

«ետ

պարարտազված փորձամարգեր

որձամարգերում կ

ե

աան

ՔերբիՃաշ

:

Գ»

Բոլոր նախապատրաստականաշխատանքներից

Նկ. 20.

Բ,

Հ

տարածություն

ա,

Բացառված

,՛

ր 1

7են7 ՆԶ

122----

'

մասին

222-222

ՈՂՈ՞՞'

2-7

ձամալ շվառման փորձամարգեր

յունիներ Քառանկ

աի

Հա

Մեկուսիչ

Ե

-- 27.272 --

ԵԶ Լ|

այղ

կատարում դաշտային մատյանում:

փորձամարգի տարածությունից.

727717 22277

են

միայն ձեռնաիկում են փորձամարգում մնացած բերբի ձը ն Հաշվառմանաշխատանքները:

՝

:

Ն

ք

ակա ցում

:

կազմելու միջոցով: Մեկ փորձամարգում բացառված բոլոր տարածությու ների մակերեսները գումարելու ճանում նեն Ճաշվառմանե

կլան ձյլեն անրից որոշ

Համարբացառվող տարածություններքն ուղղա կանոնավոր

ոչ

ձաշվա կենսագործել:

չկատարելբացառությունները:Բայց

կարելիէ նախապես չճնձել մեկուս

առանց

նան

մեկուսիչ կողմերից

բացառման կտորների բույսերը ճնեձ ռացնելուց Հետո ճշգրիտ չափումներով որ ման ճամար թողնված տարածությանմա մետրերով(փորձամարգիտարածությունի վաժ կտորներիգումարը), դրանից Հետո նն Հնձի աշխատանքները:ծունձը կատար րով, գերանդիովկամ նույնիսկ մանգաղով մեծ գը լե Հնձված փռոռրձամարգ շատ ընտրելու,բազմաթիվ փոքր փնչեր ժում են մեկ (կամ 2, 3, նալած փորձամ

խոձիմեթոդը»: Փորձամարգի չորս

Փորձադաշտհրումբերքի Հաշվառման վարար ճշտությունտվող մեթոդ է ճամ

բացառման:

Հանջվում է ճատուկ ուշադրությամբ ընտ որ, խուսափելովցանքի այն կետերից, ո

հան

իո

։

Բերքի ճաշվառման «մետրանոցների»

ցենտներ|4եկտարուի

ու

Հետո կշռում են, կալսում, մաքրում ն Ճ կշռումները պետբ է կատարն ամենաք բա շմՈ թյամբ: նույն փորձամարգից ճանաժ աիների բերքի ժիչին թվաբանական վ

տլդպիսքԺ--Ց քառակուսիները Նմուշնե

բայց

այնքան ճիշտ ձեր «մետրանոց մի թանի տաիբեր տեղերում Փորձամարգի 1-ական քառակուսի մետր կուսացնում ձում են այդ քառակուսու մեջ եղածը, ամ նշելով փորձի ն մարգի ճ ոչլիտակավորում, մեծության փորձամարգի տարբեր տեղե

Հնատրավերէ

կելի առավելություններին,այնուամենայ

որ

Մեծ մարգերի Ճունձը, կատար մարդից: ճացաճատիկը՝ կումբայն մնրենաներով, ե Չնայած ճամատարած Հաշվառմա

զանգվածի 1,5 տոկոսից

ե

10--25

հնար

մեջ ինչպես նրա վրա Պարկի ճամարները: նմուշային փորձամարդի

քաշր:

,

-

ստա-

մանը, քամճարում են, մաքրում Ճատիկները ն կշռում: Արդյունքը գրանցում են: Բեիբի որակի վրասպարարտանյութերի թողած" ազդեցությունը ուսումնասիրելու նհողլատակով փորձամարդից ցած բերքից (երբեմն նան ծղոտից) միջին եմուշ են վերցնում 0,5--1 կգ-ի չափով, փոխադրումեն մաքուր ւլարկիկի

ճարմարէ կատարել ձեռքի փոքր կալոխչով: կալսիչ ժեջենա չլիննլու դնպքում նմուշային խուրձբ կալսում են ձեռքով: կալսված դանդգվածից Հեռացնում են ծղուտները, խոշորդար-

պարկի Հեւո միասին (որի բաշր ճայտնի է) կշռում են. այդ քաշից Հանելով պարկի քաշը, խրձի օդավոր քաշի: ստացվումէ նմուշային Այդ թիվը նույնպես գրանցվումէ մատյանում: խրձի կալսումը

Չոռրացրուժ խուրձըկալսելուցառաջ

Քաշը,

տաո-

խուրձը պետք է կշոն դրամի ճշտությամբ նե խրձի քաշը դրանցել դաշւուսյին մատյանում: Հնձած զանգվածից նմուշային խուրձն առանձնագնելուը Հետո մեապցածը խրձեր են կապում ն դաշտում կշռում նորդականիճշտությամբ: Այդ խրձերի քաշին զումարում են նան նմուշային խրձր քաշիհ արդյունքը գրանցում են մատվանում իբրե տվյալ փորձամարգի ճաշվառման տարածությունից «Հնձվաժ զանգվածի ընդճանուր քաշ: նմուշային հն, իսկ մյուսները Հանձնում են տնտեսուխուրձը աճում թյանը՝ընդճանուր կալսման ճամար: նոր Հնձած ղանդվածը, ինչպես նան նմուշային խուրձը խոնավ է լինում ե որ գլխավորն է, խոնավության արուն: կությունը տարբեր մարդերից ճնձաժի մեջ միաահսակձե չինում. Պաճանջվումէ լավ չորացնել եմուշային խուրձը, որոշել կրա խոնավությունը կամ ավելի ճիշտ՝ չոր նյութի

րեն որոշվի խրձի դրում նն փորձի

Հարմար

իջեցնում ներս Ավելի է լինի, որպեսզի նմուշային

պարկի մեջ՝ Հասկերով դեպի

պարկը նախապնս կյոված

հն

խուրձը կապումենն, դաշտում անճապաղկշռում ն

վերջինսան Քաշով Հեձված պակաս չպետք է լինի: նմուշային

խուրձ, «նմուշային խուրձ»,

տարբերակ պարարտացման

ողի

չնջել

ն

պաճպղանվ

փոխել չի թույլատրվում:

պեոր

նկ.

|

՛-

եռ

ՎՎ

կ

ի

է

21.

ի

ք|

Փորձի արդյունքները սյունակներո

|0

պաճվեն արխիվներում իբրն

մատյանն ովլուլներովբանվորական

ուզել:

ները սլետք է խստորեն

նուկ

Հատկությունների ն այլնի վեր տվլուլներ:Այդ տվյալները սովորաբար տուիմատյանների եջ. սաշմանված կ ձնր նախապես մշակվում է փորձնականշ կամ մեթոդական խորչիղե կ քյան դրոդգումների սաճմանված կարդը պետք մառվմի փորձնական դործով ղբաղվողի Հ

`

են կոււուակվում չափո դիտումների, դիադնոստիկական ցուց բերքի որակական բերջատվության,

ԴՓ ա տվյալների, գբանցումը:

ն

կաո շրման ընթացքում

"

ժամկետը

վերցնողի ուռորադրությու մսացված տվյալների ճիման վբա Հա բն հնաներով: ուչազվող

Համարը,

հ

պիտ դամ յավ փակվող ամանի մեջ ն անո են տարեթիվը փորձի փլոռ դրում

եսզի կամ ատուգումներկատարվեն:

խոտ կարիքի,լրացուցիչ Հետագայում, տվյալներ

դիտումների արդյունքները

տարբերակից:

նույն պարարտանյութի աճող

կամ այն

դգողաների վերաբերյաք փորձի տվյալներով Հարմար է կառուցել կորագիծ, որը ցուլց է տալիս բերքատվության դինամիկ աճր' կախված ապարարտանյութերիդողաներից:

այս

'

կամ բերքատվության կապը պարարտացման ֆունկցիոնալ

ւ

րով կամ պատկերել գրաֆիկների օգնությամբ: Գրաֆիկներն ավելի ակնառու են դարձնում

Փորձիտվյալները կարելի է ներկայացնել աղյուսակնեւ

ստանան

երկրորդ

ՀԱՇՎԱՌՄԱ

--

՛

(նկ. 24)»

ստուգիչ շերտի մակերեսը պետք է լինի 0,2 լայնքը՝ 15--20 մետրից ոչ սլակաս: Շար մար ստուգիչ շերտը թողնում նեն ոչ պակ մ լայնությամբ: Թար՝ 10--15

ն ուրիշ Ճամատարա Հացաձճատիկային

ժում

Աելի ուտուլգ տվլալներ ստանալու ճ առանձնացնել ոչ թե մեկ, այլ երկու ստ որում` երկրորդ չերտը ոլեւոք է առաջինից թյան վրա լինի, նույնպես դաշտի Համար

րարտացվաժ:

.

առուղում են պարարտացմանկամ սնուցմ եղանակները, որոնք աոռւպջարկվումեն գի ների կողմից կամ Հանձնարարվում են նշենք արտադրական վորձի մի քանի թյունները Պարարտանյութերի արդլունավ ռումը կատարվում է պարարտացվողդաշ տեր թողնելով, որոնք չն պարարտացվում: Ստուգիչ շերտերը պետք է դաշտը Հատ մինչն Մյուս եզրը ամենաբնորոշ տեղում, տեղում, որն ամբողջ ղաշտի ճետ ժիասի օակ ճողային պայմաններ ն ոելինֆ, ան գր ողված լինեն միննույնկովտուրայով ն

Գյլուղատնտեսության Մեջպարարտ որոշման ամենա արդյունավետության փորձն է: Արտա եղանակը արտադրական:

արտադրականփորձով

արդլունավետու Պարարտանյութերի

ԱՐԴՅՈՒՆԱՎԵՏՈՒԹՅԱՆ

ԿԻՐԱ

ՊԱՐԱՐՏԱՆՅՈՒԹԵՐԻ

|

Գլուխ

222227222

222222 ած

Ո:

.

"

փայտի ցցիկեերը սովորաբար տեղաճան են լինում դաշտուփ ա խատոՂ մեքենաեձրի կողմից. Որպեսզի այդպիսի դեպՔում չկորցնել ստուգիչ քոն շերտերի սաճման-.

տ

ՆՇ

:

252272

22-22: 222222 2,222

ի

դաշտի ր ՈԺարարոացված

ետո

մալուց

անել:

երն Ի

Բարձր ճողաթմբեր

ոչ

Իւր

ցներ կամ

ՄԱԱ2222227 ԱԻ

Սարա րվ 2 րաոգանեմեւ ՀՆ»

22222222 22226 րացնել հան

ո

,

:

Ե.

ՏԵ.

/

6|

/

լ

Ի

'

մ

ն

մ

ն

աշխատանքները ստուգիչ ռլա-

:

հույնմեծությամբ, ինչ

`

.

«առառագիըշերտին լ. Պալարտանրւնրիընդճուպ, պռանձնացն Ն փորձարկման փում է ճաշվառման փորձարկման ագույն պարզագու սխեմա, մեկ կամ երկու շերտ

7222. բացի, շերար անկյուն ՛2 227722 -. 22.2 ՈԶ 22222 ննրումճողիմնջ ամ-

ա: 722722, ննրը, Հանձնարար-. Մ222221127777 վում է բարձր ցցերից 2227 222

արտադրական

Ր/

12.

22272722 22721

ԱԶ

ԱՄ

շերտ

222777277777 ա072 Ման Զպարարտացվա որակա.

22227222.

ատուգիչներինը: .

Ը

այում

են

հ

տերըկորից բաժանում են Ինչարն գ|4, յ

վ

/

ատռուգիչն

էլ

'

/

ն

ճռրար ո-:

ն.

ր

ի

վ

օ

Հ /

/

շերւլաիարտացրած

հջաձողերով:

Քնրքաճավաքից առաջ

յուսցված ւշ շերտերի բույսերի վիճակի միջե:

բարձր

բ աժհխաւա

հվ

չո

չս

չորո

:

|

,

|

|

-

|

մի

է

Լ

ո

լ

ՆՈ

ու

թն

ա

ակ երեսը

Հատիկով Բարո տի

. 0,5

:

ա

,ոմբալնային

Ն

եռ

մ

ա

են

սլա

ուր

՝

հրտից

ս

առանձին ն ռլ ճվում են մինչն չ բ մՀա շերտի կալսածը

ԵՐԸ աաքան

յռ

'

սելու

Հետ

ա

տ

Հնձվածը կապված են մնժ դժվարությու ամար ա աեջենրի Տամար անձրաժեշ պ բաց Ն բում կարելի է Հանդուրմել ընի || , շվ

.

ո

մ

յ

`

Դորաքանյուր ումհնչ պաճպան Ա շերտերից

իու

Լ

ու

ն իրառն իս

արդ |Ա

տել |

՛

ՀԼ

մ

Հ

վ

Համար

բիռ վ ՎԱՂեե է կալսված Հատիկի միջին նմ ի ն Ինտրովի Ճաշվաոմա աէնն նաց հազնաց որբ " կարքլի է աշխ կոմբայնր, եէ ՛ էրոի վրա առանց որե նախապատրաստ » ժ, նրբ ճունձը կատարելիս ԻԲՆ ել ու Հաշվառման առավել ճիշտ շ գնրադաս

յ

վրա, Մարրվաժ (տնսակավորած), ած) ճատիկ է յուրաք ն որոշելու ճամար Ճճարկավոր

|

լ

ռան

նն ըստ 11, կատաիում Հասուն կորստի: Հացաճա ամենաընդունելի եղանակն ա ող Համատարածբերքաճավաքը, ռիը ուն չոալ իս բերքի ճաշվառման Պաժմ ար: Ր7 Համատարած բնրջաճ Հաշվի հ առ նվում լուրաքանչյուրչհրտի ա խնիկական ր ի պայմա նների ճետնանքով դ տեխ Հմանափակվել շերտի մա Բրի 5 Իո ի բերքիՀաշվառումով: Այ բուն պ ար արտացրածշեր Բանաոոթառուգիք : որ բերթը» կալսվել է մեկ կամ (կարճ վ կու վազքով ամբողչ լերտի էրն ծրկար ելու ու է արել լցված բունկե պետք ոչ պակաս քան Ջ2ըթրանչյուր 2ճրից եղպքում ճշտորնն պետը. է 4 ավել այն ։ ռդեայք Մ նը ալդ թվով բունկերներ «զոլ : կուբ որոշվում է կոմ Տափվող ճայ մապատկելով նրա վազ լալհությունը բազ

Ան իշանեծրու, Գի

աժամանակ Ր աեր ԱՆ Ցա ո կ ա անձճիա-չ Տ» աի Քանի ԱԵ ՛ բերությունները, Գու որոնք Ա նկոռովում ուգիչ րաի

որ

77 75վ

-

(22222,722227772շԱՈ 22222 Պարարտազ

22222777

ե.

'

րո

'

ճ ն Առանձնացված ոռտուղիչ պարարտացրաժ դալտամաչ են սերը սաճմանազատվում լ ճանաչելի ամուր Ոռյլնունո են որոնք պաճպանում մինչի բերքաչավաքը:Ստուգիչ չերտու փ»բ ' ամիացված բարձր թոթրվ

են այդ

կայ

ստացված

կլինի

փորձնական խրձերը

իստ

ռրում՝ «մետրանոց

փորձնական խրձերի եղանակ ուի,

վորաբարորոշում

են

նակ

կգ

Փորձի

ըը

5,1 9,6 10,8

`

Հ.

--

մ

-

ծ

ա

.յջ

2.1 2.0

`

Տ|Տ

26.5

25,5

(43 21,2

Հ

-Գ

:

է

1,3 ,"

4,3

5,4

-

"Հ

»

:

Հ

Տ

ՊՐ

՛-

-

2,9 յ"

2,1

10,-

-

Շ.3 բա" ար.

ք

-՛

|»23Տ

բ-՝ .-Հ

Ջ

»

չ

ոչ,

/

որի մասին կխոսվիոտորե:

չոնսական կուլտուրաների բերքատվութ արտադրողականության բարձրացման, ի դրանքիինքնարժեքիիջեցման միջոցով:

ր) Ճյուղայինաոդյունավետությա տնսության ճյուղերից մեկի՝ դյուղատն ման արդյունավետությունը արտաճայ

ժանվում է չաճույթով, որն ստացվում է պարարտանյութերի արտադրության մեջ կիրառելու Հե գյուղատնոնսության

ա) Գողովբդատնտեսական աբդյու

՛

վել է այդ գործի վրա, քանի՞ ոռւչքլու վելյալ բերք է տվել: նթե ճաշվարկը ցույ տացման ծախսն ավելի շատ է, քա անալիզի ենթա բերքի արժնքը, ապա, է Հոդվածները, պետք պարզել, քե ո՞ր օ արտադրանքլո Ի ճայտ բերելով այդ, ռումներ, որոնք կիրառումով կարելի է բարձրացնել պարարտացման օգտավետո Գյուղատնտնսությանբիմիացման տ նավետությունը որոշվում է՝

ոլնոք է պարվել նան, թն ոերվել դրանք: եթե պարարտացման (կ մով բերքատվությունը ինչ-որ չափով աֆճրուժնշտէ նան պարզել, քե ամեն մե

բնոլ լինելը,

այդ Չժխտելով նիշներիդնաճատումով:

Պարարտանյութերի կիրառման արդյ սին խոսելիս ճաճախ բավարարվում են բերրիմբայն քանակական, երբեմն նան

արդլունավետության ճաշվա

Պարարտանյութերի կիրառման տ

հաորանուքի միջոցառում թն

տնտ

Գյուլղ

դումը նպաստում է լուրաքանչյուր տն վերելքին, նրա եկամտաբերությանբա

դականությանբարձրացումով

Դաշվումները նյուք 1 տալիս ւ տնտնսություններին դ) ներտնտեսայինարդյունավե ճաշվարկ սական կատարելով պարդել, թե ովլալ ոլաւշացտվումէ տնտեսության ներսում ար կիրառությունը տնտեսական մով, նրա ինքնարժերի իջեցումով, աշ տեսակետից օղտավնետ

ա

նմ

օննդանյութը ւոտարբեր պայմաններու: կի բառելովԷնրթի տարբեր Է ճավելում տվել: որ

-

թ»

Հ .. «բ ռ. |շՀՀ ԹՏՅ 8 Տ 2Յ|

մեկ կիլոգրամ

4,3 1,3

-

Հ

Ց

-

,

-

Հ

-Խ.՞

|

Թվերիցերենում է,

ԽԵՐ ԻԽջ

ԽԻ

ւո

Հ

-

Տ -Հ

. `

«Գ »

Փորձ 1-ին (չորային տարի)

սճնդանյութի կիրառումից ստացված բերքի հավելումը

Աղ յուռակ

կիլոգրամներով, Այդ նպատակով Հավելյալ բերքի կիլոգրամների թիվը բաժա նում են ծախսված ւկւա րարտանյութնրի կգ-ի թվիվրա։

օգտագործվող կոչ) աննդանյութի պարարտանյութի Ժեկ մի-. ձորից (շրինակ՝ ժեկ կգ Պ, .,Օ կայ ՃչՕ-իը)ստացված ինրքի Հավելումը

պայմաններըպարզելու ճամար սո

արդգյունբքը: Պարարտանյութերի առավել արդյունավետ կիրառման

ախեման

Օ

յատ

ենբը», այնքան ավելի ճիշա

որքան

մետրերի կամ

ս

'

՝

ւ

.

ց

Հասցնելը,

են

ինչպես

ոծախսերը,որոնք կատարվում

ալմ

,

'

լ

ՐԷ"

.

արտաղր լրացույիլ կամ կողմնակի

|

է,

արժեքն պարարտանյութերի

բաւ

ռրնելու Հեւու

:

նան

դաշտ

փոխադրելու

ն

է

լրացուցիչա

կապված պարարտ ծախսեր. վերամ ն պաճհատաւյին թյունումպաճելու Սմ-ծախսերկապված պարարտո նյու

Սո--

տեսությունն

պարարտ Սփ-- ծախսեր կապված Հեւ

գնացուցակի:

Պա--

որտել՝

Բ-Պա-Հ-ԾՓ-ՍՎ--ՍՄԴԾՅ-ԼԾ

թույնզումարելիներով:

ւչ կարող էր : Այդ ծախոորը թուրլիներով

ռուբ:

չ--

ՄԶ

ն

որ

են

ն

են

ազ-

թ)

աբան աշվաոկը

Մե--

Հ

մաքուր քուր

'

եկամուտն

:

պարարտ

րն

ռուբ-,

,յութերի

ըոտ

գյուղա-

-

ռուբ. :

ններ

|

կիրառման ճետ կապված ծախ-

աաա

ագրանջի արժեքն է,

հկամ հկամուռնէ, ոուբ.:

Ք,

առ ւ է, ռումների

Է--

մաքու Քուր

լ

ր կուլտուրայի ոբոշում են Հճետնյալբանաձնով ական բտող (ՇՎ | որտեղ՝

Աաաա

թ

ռ

ա ջիմիականմիջոցառումնե ժամա

եկամտի

տարածությ բ) Զպաբաբտացոած անը մ մաքուր

ուսումնասիրության Համեմատական մարզիսաճմաննե շրջանի, է Համագրվեն

րառվող

Հե

Ն

մաքուր

եկամ

է

(ընդգրկվում բածությունից ռուբ:) տադրանքը):

ծառղ--Համախառն

Հիմնակա

ռուբ: տարածությունից» պ արտադրանքը

րած

ռուբ, տարածությունից։ մաքուր եկամու Մօ-- կուլտուրայի

Մեպ--Մօ Տրշոլ՝ Մո կուլտուրայի

շարո (Բար-8--(է

սլաբաբտացոածու տնտեսություններում բանաձնիճետնյալ

ա) պարարտանյութերիկիրառումից

ությա

,

տնտեսական աողյունա կիրառման

տացվող պայմանակահ

ԿՆ

|

զո

Գ

:

ն պարարտանյութերիկիրաոտնտեսություններին տրվ Իո ման "Ր գիտականորեն Հիմնավորված 4անձնարարականներ հ այլն:

կատ

Ճեյու կարը ախված մշակման տեղափոխման սարման, պաճանչում մշակպարարտ կապված Ծի-- ծախսեր ւ 1: տեխնիկայով, վողբութը իրաց ճողը: Այդ նպատակով երկարտադրանքի լրացուցիչ րդրոքիմիական րում աաեոձվել ն ծառայության խիտ ցանց: շնորճ հորա» քիժիացման նտեսությունում փորձեր, Ճճողերի բուլսծերի փաստ յադրանքը կարելի գնաճատել անն աաա կազմվում տնտեսությունների գնման գներով կախվ չով, ինչպես մասշտաբի քարտեզներ, ագրոցիմական Հողերի Տարբերտնա խեդրից: ռաղոտության ՎԱՐ

արարտանյութերի արդլուկավետության բարձրացման է դրանց օղտագործումից: Պարարմյուս Ն2

Չ

ադ

բոլորին գումարվում են ալն ծախած չ արարտան որոնք անճրաժեշտ են պարարտանյութերի կիրառումից ատացվ վող լրացուցիչ բերքի Հավաքման, կալաման, փոխ ` ն դրման իրացման վրա

ն Հողը մտցնելու վրա նախապատրաստելու

փախան տեղա

:

գործա

ան

որոնք կատարվում են տնտեսության ներսոււ

բոլո բոլոր

պաճեստավորելու, դաշս բեռնաթափելու, պարարտանյութերը

ծ ախսերը: ն

ր

ալն

անի իմինչն տնտեսություն

մարած

տ

Հանքայինպարարտանլութերի անտնռական արդյունա ւմ են պարարտանյութերիգինը, գու վրա վետության ն

'

ե.

:

Գրո: որտեղ՝

"

ռուր.,

կիրառումից ոտացվող 4ա-

100:

ՀՈՒԳ-Ց

Հ |,

ոռրոծղ՝

արտա

Պարաոտանյութերի կիրառման ճետեանքով

-

իճՀՀ-Ն յ8ն ն -21:---Հ1

|, որռեղ՝

Ք-

,

Իլ 8-ԻՑ.

`

դբանբի միավոոբի ինքնարժեքի է փոփոխությունը որոշվում բստ հետեյալ բանաձնի.

ե)

տադրական ծախսերի գումարը, ռուբ:

Շ--

է, Չը, շաճութարհրությունն պարարտացրած տարածությունների ճիմնականարտագրանջիճավելյալըհրջի արժեքը,ռուբ., կողմնակի կամ կցորղ արտադրանքի արժեքը, ռուբ., -պարարտանյութերի կիրառման Հեդ կապված ար-

Դ-. Շ--

Ռ--

բանաձեի,

յ

դ) Պաբաոտանյութերի կիբաոմանշանութտի եբությունը որոշվումէ ըստ ճետնյալ

ղուր.:

ծախսումները կասի ծ պարարտանյութեր), օգտաՀ-

գորժման Հեո,

Է.

Հելյալ ըծրքի արժեքը

Դրա-- պարարտանյութն բի

Փշ-. պարարտանյութերի օգտագործմանծախոծրի1 ռուրլուփոխճատուցվելիությունն ք,

ռոոշվում է ըստ փոխճատուցվելիությունը ճետեյալ բանաձեի,

.

ո ծախսերը

(առանց պա

կիբտոման ճե Պիառաշտանյութ

8--

ն

/լ--

«ԽՀ 2-88. Շր Շա:

աշխատանքի արտադրող

Շր

Ճ ի տր

ն

--

-Է

վրացուցիչ աշխատանքային ծա

կիրառելիս, մ

ԻԽՎ-ՔԽ

Հ Ը)--Էլ-Է(ՇլԴ

«(Շո (ԸՇլ Օ)--Էւ-Է

որանղ՝ Շլ, Շջ, Շդ-կՎպարարտանյութ առացվող այլս կամ այն կուլտուրայի «իմ դրանքիարժեքներնձն, ռուբ:չ

"-

Իաոման

է) Ցանքաշբջանառության մեջ Ա ոբոշվումէ հե շաճութաբեռությունը

տարում:

փոաժպարարտանյութերիկիրառման ճետ,

Շ"ո

տարում,

օլարարտանյումեր մաներով

ճա

27 աշխատանքայինծախսումները ա վրա առանց պարարտացնել տադրության

ց/հ,

հարաացրած հ պարարտացրած ղաշտերու թ-բերքն առանց պարարտանյութեր Թյ-թերքի ճավելումը պարարտանյու

Ճ«

|2Հ։Ճ-

փոփոխու տանի աբտադբողականության րետնլալբանաձնով.

'

բոլոր

պարարտացմանլրացուցիչ ծախաե բերքն առանց պարարտաց մայ, ց/ն, Թ.-- ճավելյալբնրքբ պարարտանյու շնորձճիվ» ց/8: '

ըլ--

ք--քյ--

արտադրանքիմիավորի ինջն ն ռլ արարտացման պարարտանյութերի կիր

ծախսեր,որոնք կապվածէն Հ, պարարտանյութերի օգտագործման ճետ, ռուի... գ) Պաբաոտանյութերի կիբաոմանճետ կապվածծախսեոի մեկ ոուբլու

Է-

տա.

ծախանրը, բացի

Համախառն ւռըտադրանջըչպարարտացրած

րածությունից, ռութ.) ԸԺօ-- կուլտուրայի աճեցման բոլոր պարարտանյութերի ծախսերից, ռուբ,

Հաօ--

Է

Չա

բան

ր ճմ

-կամ

Էբշ, Ե Եղ

ի

ա

--

ն

դնաճատե ով

:

,

մ ո Լ նտ

ԲԼի):

ալկի

արդյունավե Լ2

ո

ար-

Ցանջաշրջանառության ժեջ մոնողայս ն կողմնակի արտադրանքի

ռուբլի),

ո իք: Բլ,

ե

տարբեր կուլտու նն կիրառված «ժարարտանյութերի ծախսերիեն

ամ

ն

"Ք աազոնրուք,

է կարելի ապր

-

գալեութ

որ-

չափավորդոզաների կիրառմանպայվա միջինբերքը» բ) պլանավորվողբնրջի ստացման Հա րի լրացուցիչքանակիպաճանջը, դ) Ճողում շարժուն, բույսին մատչել

ելանքի

մնացորդային

կամ տնտեսությունից

չ

թն պարարաանլութեսի

-

ցանքաշրջանառության բոլոր «ու

Բարեւի ԱՐԳյունավետությունը:

ինչ տեսակին

պարա

ա

Պլանավորվող պարարտանյութերի րոջման՝

՝

Ազրոքիժիական

ը«գումն կան աաաաման

մասն

«ոարարտացման պաշարները, եւին սիս ամբողջությամ արարեր դ) բույսի կողմից ճողում ն պարարա բողջությամբ.վերցիաժ։ Ա չ նկատիունենալ օգտագործման սննդատարրերի " գործակից տարբեր մեժ մասը է աաա դուլտուրաների լ Այս տվյալների ան կարելի շվելով կատու գրականությունից, կա ձեռնարկնե Ինրքի հու՛ Հավելումները, բով, ն բոլոր տքայ արտաճայտված նական կայանից, գիտաճնտազոտական ճ գեմոա դն. տանյութերի Բերքի ճետ Հողից արտածվող սննդա կայված ծախսն կիրառմանՀեղ է ՐԸ, որոշել է պարարտ Հաշվառումը կիրառմուն կարհոր տվյալ տնտիեսակա «ոշճրարտանյութերի է, որ տարբ որոշելուՀամարչ-Հձասկանալի Հողակլիմայական ն ագրոտեխնիկակ միննույլն սննդառությունը չունեն. նրանց բերբի ստացման Բամպ օատվության դեպքում անճավասարքանա դոզաների նյուքնը նեն արտածվում ճողից: Բույսի վ ճաշվեկշռային մեթոդներ որոշ, մ սննդանյչութնրի երբեմն շոշափել դում արմատների, տերնների, խոզանի մն որդ Դարի սկզբից զբաղված էն արմատներիմիջոցով ճողն է արտաճոսու չով, որոնցով Հնարավ ն ցիայի ընթացքում: Թյամբ որոշել Ճաշվել ռվյալ ճող ելանք կենսաբանական մող բույսի Սննդանյութերի տացման «րարար-. պաճանջները, այսինքն այա նակն է, որն օգտագործվելէ բույսիկողմ անջվողբերքի բոր ձճամար ազաճովքլու գաններն կենսաբանականզան ստեղծելու, բբ ն իտանյութերի անսակ-, դոզաները, ամար կենսաբանական հլանքը ստորաբ "Քր թատ, ու մեծ աք մասի: առաճովելու Համարպետք ծ , է իչ մասն «/արարտացում:Թլ ա ծելանքի տնտեսական ապիանքայինբերքի մեջ ն նրա Հետ ճ

ջան նեն

րոշելի

մո

Դորորտանյութերը, մոտավոր աշվումների ժիջոցու,

անշուշտ Հիթ րված դաշոային ն փորձերը " անառ

ին քտազոտությունների արդյունքները:

ւ լնաթ է

թո կապ

մատների խոզանի մնացորդի, թափված տ դունների ձնով մնում է դաշտում. Մնացո վում ճանքային սննդանյութերի նայ այն ժատներիմիջոցով արտաճոսում է դեպի ճ կնսոսխ Փարարտ տատղիալյի ծձծրկրորդ Պաշվոարկելիս նկատի է առնվում նան բույս

ն

,

«Պարարտանյութերի

Հրտագորժմայն «Վ նթաղյուսակում Ա«ոնրատարրերի կլոն կիլոգր ասհ ե բուցանրի կողմից նշանակո յուրաքանչյուր աննդանյութերի մբջին մեկ փ Գոր մնժությունները: 30 միլիոն միլիգրամ ղում կաղում

ործ

ը

'

բ

ող

-

է

չառծուն սնեդատաոբեւի օզոն գործակիցները Երահղած : գործման,

|

'

Բչ0 :

|

Գոմաղբ՝ներգործման `

ԷՕ

ՅԱ

Փոմաղբաճեղուկ

Թոչնաղը :

ր

ո

աան

նյութեր

,

մնե

Ր.

-

Հող»

շտ

248»

արգի |

Սոլվո րաբար Ճողի

է

ջրոյ

`

տու"

,

մաններում

.

կգ-ով

բ

Հա

շերտում: Այդ

Ը`

տոննա

Ն

լ,

ՈՏ

-

արու

ՀՍՍՀ

ա.

Ե

ու

՛

ճեկտար

մեկ

Հողի

ագրոքիմիաթ՝ Է. :

աղոտ»

, 0,1905

պարհլաջերտում կգ աղոոչ 0,195«30Հ-5,7 |

տոննա ֆոսֆոր, 2,355«30--70,5

կամ 5700 կգ

կգ կալիում:

կամ

՛

կիի, Ճումուս'

5,255«30--157,5 նյութերիՔիչ լինելու պատճառով ւծրբեմն Հողիբաղադրիչ են միլիգրամնեարտածայտում միկրոտարրերը) (թրինակ, քանակը դրանց դեպքում այդ րով 1 կգ Հողի նկատմամբ: կիլոկիլոգրամում) միլիոն տ

Քանակը

՛

լոյ

է 02840

ա

Ս

ԳՈ

ութ

»

ան

ոննա կամ 262500 կգ Ց.755«30--264,5 ոննա կամ 157500 կգ

ալ

գլուղմինիատրության Ո1ոՄ Ն ն Հողագիտության

տվյալների, Բռուտի

20500

յամ

«բում

վարելա-

ենթադրենքՀողը պարունակում 8,250 կիրն 5,250 Հումուո: կլինի՝ ֆոսֆոր,22505 կալիում:

ի

բերվում րաԷան

շվելուՃա

ճարմարՀաշ

Հեկտար

»

|

:

լ

սւտռանալ

ստանալ

30,000-ով

ո կարգի ճեկտարա: Աոոտ Մեկ ասի Որ մարկայի մ" սմ: (0,2 աան յամբ մետր) է, Հողի Տ գիթխտությամբ,միջին մորու» ան աշվով ն

ն

տոննա կամ 0,285Հ30--8,4

արքլաշերտումաննդանութե

աո-

տոկոսի թիվը պել կամ տոննաներ,

80-ով բազմապատկել կիլոգրամներ ն

'

ծն

մ

են տոկոսնեարտածայտված

--Ք. (-ԹԻ

մ

գ

ԱՎ--8 մզ

եթե անալիզիտվյալներն Համար նման Հաշվումների րով, ապա

ոլա , ՆՆ (Ն 5,0: Եժ). ս«ենդանյութերի արտաճայտում Ա'նը Լ Հողում: ներով, ժ .-

1`

՝

|

,

ռայմանների Համար

պայ-

մեկ

Հիդրոլիզվող ԷՕ: կգ շարժուն կան թթու ն 28»«30--840

«յրը ցրի

40--60

Բ.

է

45--50

'

ապա

Հիդրոլիզվող գ-ում կա Ճճեշտ է, որ Հողի ապա ն շարժունւչՕ--28 մգ, չելի ՔչՕ»--12մգ «եշտ գ կլինի՝ մեկ Հեկտարիվարելաշնրտում 8»«30--240 կգ մատչելիֆոսֆորա125«30--360 ազո»

ր

Ս

կիլոգրա:

նրա 100

ն

-

Հանքային պարարտա

:

կազմում միլիգրամը

Օրինակ, եթե Հողի

'

Հեկտարողի

կիլոգրամներով ճեկտար քանակությունը վարելաշելտում: ագրոքիմիական անալիզից պարզվել

'

առաչին տարում

մեկ միլիոն

այդ նյութի

(ոռկոսնի բով ընդճանուր քանակությունից) 9) -

կգ: միլիոն միլիգրամըկկազմի որով եթե բաղմապատկեն Վերջինսդառնումէ մի գործակից, թիվը»կատացվի որնէ նյութի միլիգրամների 100գ Հողում.

է

:

Ա:

|

կ

ՐՈ"

ում: Քանիոր վարելաշեր

աան

տոննակամ ո ձողը կազմում է Վ

Աղյուսակ

Բույսերի կողմիցպաբարտանլութի,

|

»

լ

ք

Ցուցանիշները

միլիոն կիլոգրամ:ծրեթ միլիոն Յ0 միլիոն 100-ական գրամներ: 100. գ Ճո1 միլիգրամնյութը |

|

։

Հեկտար

(3 վարելաշերտում ճամար թիվը

:

վերաճաշվելու դրամներով եթե 1 3-ով. պատկել այսպես, Ց

մգ ոք5

մգ 8, :

մզՇս'

կգ Հողում

իոգմաո" է Հայտնաբերվե ։

պետք է

4 մգ Սի կ.0,8 մգ նո

ապա

ք ք.

այն ք

որ

չ

նու

ան

ն

ք,պայմաններումգրոո-

դոնում

րից: ե

այնԲերքը, Համ7 որի

ավորված բերքից,

նրվողտնտեսության, Բրիոդայ րի կամ օղակներիդաշտ. բերը ծլակետալին /Ի՛ Բնռրջը ճանծլուվ ե

է

ագրուտեխնիկա 1. Հի նլակեբերջի մակարդակը - աանծրում, այն միջինով, տտացվում տվյալ կամ որն ենե

ո

ընդունված սովորական նորմաներով դարարտացննլը տային Այ.

կազմում

այդպիսի ի

հ

Հ

են

այդ

կուլտու-

սննդանյութի

պակասում է նշանակում է պարար-

մյուս

ճասցնել35 ց/հ, ճամողված չինելով,

ԸՆԳ

պա-

որական

այդ

,

ԱՄ

ք

աւ

ց

ն

ամ

ն

բոս-

,,չ.

ե

վրացուցիչ ընրք

Աաաա պեաք է կատարել Յ5-53-լր ցենտներ, րյ Հատիկի թում Համապատասխան ծղոտի նան, (օրի25) Հաշվով, Տերենա /7 տվյալներով ցենտներ անան արաթարւ ատու չ միչին ճաշվովԻա) ԻոյգԻ. աոաանչիդը իդ ( 205) 2,4 կգ կալիում (ռօ), ելնելուտվյալներից, Հատիկի

մբայն

՛

է

բքատվուքյան ճամարբոլոր ճասնելու չոր բավարաբ չափով առկա հն լ

բե

ուն մուծր

լ

Ց

. 23ց/հ։ Կամենում

"յ

րներքավութ

որժոննի դորժոնները

"Մը

րայի

,

հարտանլութի լրաջուցի նո

տանյութերի

ւ

մթ ճաշվուժների

գա-՝ Բորտանյութերի դոզան որոշվում է «ե Հաշվիառնելովսննդա նյութնրիայն Քանակները, եյութնրիՀաշվին ավելացած փԴոր» Է բերում պարարտաԻ ՐՔԲ: զամ որ նույնն է, ավորվածբերքի աճը: այաԱյդ Հաշվարկի ճամար նախ Հ աշվի է ն առնվումայն բնրէ տվյալ ստացվում . Հողի Հաշվին լավ սննդատարրերի

Հետ: Քանի մեքողների շ Վ. մ. Մ. նադեժդինի ժեթոդիակ

չ

կգ: Ծանոթանանք տ «լանավորվ, թոացոան ամար Կաճանջվող հր պարարտանլութերի «մի

2,4

Ռիրաուլ լ Օրինակ լավ ձաիավոր նորմայով պտրարտանլութեր (Վ ԱԱ» ", րենի բերքր (րառելու աշհանաց:ւն ցո-

ա

։

քանակը 1 Հեկտար փարծլաշերտում կլինի Համապա 24, 285,15- 12 ն

տատխանաբար'

ան Դրանք

օգտագորժման գորժակիցները:

մյ

:

:

րԻ

ալիումի,

թլորի

դ

ազ

ԳԱՎ...

,

2:

6.

6-46

՝

,

ի մեթոդով բո ճողու սննդանյութերի առկա պաշարը Հիմ ա րում ստացվածբերքի անցյալ անում էր նադեժդինը,այյ ճողի ագր ներով Անալիզների ավյալների ճիմ

յ

ա

ա) Ժոնիումական սելիտրա բ) Հառարակ Փոռ

տար,

ւ

գործակիցների ճիման վրա կ ստացվում է, որ ցորենի բուլսը Հանք որպեսի վերլնի42 կգ աղզուռչ, Հողին ո 12 կգ ֆոսֆորի Համար՝ 60 կգ ՔչՕչ Համար՝ կգԷչՕ։ Այպիսով, տվյալ դաշտի յուրաքա ցորենի բերք ստանալու ճամար պետ ա) սկզբնական բերքի (23 ց) Հա ՔչՕչ ե 48 կգ ՃչՕ, բ) բերքը 12 ցենտներովւ բարձրա Ցիչ՝ 64,4 կգ Ի, 60 կգ Ք,Օ» 7 41 կգ Հանջվի մոտավորապես 110 կգ աղոտ, 86 կգ այդ ք կալիում:Սննդանյութերի նլուքով արտաճարոծլու ճամար պետ պիչ «Հաշվումներ, նկատի ունննալով նյութը ն սննդատարրիտոկոսը երանու իբրն օրինակ վերցնենք 3300-անո : լիտրան, 180 0-անոց Հասարակ սոալեր Հի կալիումի քլորիդը: Այս ափվլալների Հաշվումները ցույց են տալիս, որ մե

րի

ֆոսֆորականպարարտանյութի ֆոսֆ մական աղերի կալիումի 7040-ը: Այս վում են ճացաբույսերիկողմից Հանք

պարարտանյո տաղործելազոտական

կգ ֆոսֆոր, 125«2,4--28, Հացաբույանրի արմատները Հողից

1251.0-12

ճամար պատանջվումԻ ստանալու,

Հաշվելով սննդատարրերի պաշարները մեկ Հեկտար ճողում է (լգ-ենրով), որոշվում այն տարբերությունը, որ կլինի պլանավորված բերքով Ճճողիցդուրս տարվելիք սննդանլութնրի ն Հողում մատչելի պաշարննրի միջն. այղ տարբերուքյան ճիման վրա Հաշվում են, թե պարարտանյութերովորքան ն ինչ տեսակի սննդանյութ պետք Էէտալ ձողի մեկ ճեկտարին. այս դեպքում նույնպես Հաշվի են առնվում Հողի ն

սննդատարրերի օգտաղործման դարարտանյութերի

գործա-

կիցները:

ձաշվիունելով

Ճողիժ

Հանվող

դուրս

որ կա տարբերությունը, սննդանյութերի աճանջիե

այն

ճետ

բերբի տվյալ

Հո-

ուունննյութերով աղաճովվածության միջն (Հաշվի չով, անշուշտ, բեւյսի կողմից սննդանյութերի օգտագորժմոն ), որոշում են սննդանյութերի այն քազործակիցները նակները, որոնք բույսը պետք Է օգտազործի ճողը մտցվող պարարտանյութերից ն ապաճովի ցանկալի բերքը: նկատի առնելով, որ Հողի սննդատարընիընկ ողը ժրտբույսերի կողմից լրիվ չեն օղՋրված պարարտահյութնրը տագործվում, պարարտանյութերի դոզաները Համապատոոչ խան գործակիցներով մեծացնում են, հլնելով տեղեկատու դրականությանմեջ եղած միջին տվյալներից:

ղի

այդ

Աղյուսակ

ճակնդեղի

1վացվածսնահողիվճա մշակվողշաքաշի մեկ ճեկտաո ղոզաների տարածությունից500 ց բեբքի ձամաբ սննղանյութեոի հաշվաոկը (կզ/ն)(բոտ Ս. 1. Մառչովոայի) -

--

-

Հ

`

ՀՇ է

ճ `

Պ Հ Ճ

՞

Տ

Ի)

ՔչՕչ

ԻշՕ

`

Տ

օծ

Լ: ւ

։

«ա-՛

Հ

Ի` Է

ՀՇ

-Պ`ՀՀ ՝

շ՞0

Է

Հ -

ր

Հ

՞

'

"Եշ:

Տ

Հ

՞Կ«

ՏՏ

Է՛Յ -.Ւ

Վ

Հ-«

Է

ՅՀ՞-

է"ւ"

Է

| ։

Հ

-

-

ռ

«

ԹԿ

«Հ 145255 Հ

։

ԳՏ:

Հ

ՏԵ

ՏՏ

ա

«Վ

մոլո

առանհձնաճատՄիխայլովը մեքոդի(1966 8.) կությունն այն էյ որ սննդանյութերիցաժը պարունակությամբ ճողերումՀացաբույսհրին,իսկ նուլն նյութերի միջակ սլատրվեՀողերում չարաճերկ կովոուրաներին րունակությումբ 3.

իծ

Ն.

ն.

են նկաւթի Հաշվարկվում դովաները պարարտանյութերի

այլե վումբերթի ատացումը, տոնելովոչ Միայնսլունավոր

ճողերի արգավանդությանՀետաղա

ժեշտությունը:

այդ

բարձրացմանանճրա-

ինչպես Հաշվարկմանմյուս մեթոդների, այնսլես էլ այս մեթոդի ճամար ւակճրաժեշտէ ունենալ ճետնեյուլտվյալները. հ նրան 1) պարարուացվողկուլտուրայի գ ճիմնական փրեր ն. (ֆղոտ, Համապատասխանկողմնակի արտադրանքի

կգ-ննըով: ուլն) Հետ Հողից ղուրս տարված սննդանյութերը են պարարտանյութերի վերցնում սովորաբար Այս ցուցաւնիշը

տեղեկագրքից,

որոնք բույար 2) սննդանյութերիույն քանակենրը,

ս

կարող

է վերցնել տվյալ դաշտի Ճողից (կգ/ճ). այդ ցուցանիշը փոէ ռչ միայն Հողում ազոտի,ֆոսֆորի փոխականէն կախված

ոլարունակությունից,. կալիումի շարժուն ժլացությունների ջերմության, այլն շատ ուրիշ ղործոններից (խոնավության, առանձնաճուտկուօդային ոնժիմները, բույսի սորտույին

-

Տ

բարտանյութերի

ն

ԹԷ:

-՞

Ազդող նյութի այս հղանակով Հաշված գողաները (կգ) այնուճնտն արտաճայտումեն տնտհսությունում հղած պաԱյս նույն սկվբունքով Հաշվում քնե պա բարտանյչութերով: ճ.անան ուրիշ կուլտուրաների դողաները

ն այլն): այրչ Պարցը դհռիս քյունները։ Հիվանդությունները անքավարար է ուսումնասիրված,ուստի երկրորդ պուցանիշի չեն աաճմա նված: Համար որոշակի մեծություններ 3) պարարոացվող կուլտուրայի կողմից օդտադորժվող

հղած սնենղա-չ պարարտանյութերում օրգանականե ճւաանքային ցուցանիշը Այս դործակիցները: նլութերի օգտագործման նուլնոլես վերցվում է տեղեկատուգրքի: երկրորդ ցուցանիշի ճամար իբրն կողմնորոշիչ օրինակ գիտաձեւտազոտաբերվում է էստոնական հիկրագործության (Բ 5) կազմված աղյուսուկը կան ինստիտուտի կողմից

8է

Աղյ Սննդանյութերի այն քանակնեռը, աոոնք կառող կլ

բույսի կողմից: վե

են զետացիայի քում, երբ ճողում ընթաց

«սակ

նվել

Ֆ սֆորի շարժունձեերի կալիումի ԻբեԵՐ քանակներ կան: տա

Հարժուն ֆոսֆորի մ. կալիում, 2 ողում Պաբունակությունը

Բույսն, մանրի կող ո

0--10 10--50

միջմուրացվող՝

մինչե

Ս

ՔՋ

90--7180

40-90

ավելի

աշոր ան

10 կգ ՔչՕչ

մ 45

ն

կադեպքում,

ճեկտար Ճողից

կգ ԷչՕ: Սննդա20 կգ ԵչՕ.,

կգ ազոտը

չ անձճրաժեշտ. Հորարտանյութերի

աշորային կարող է :

ՔչՕ,

ո 40

կգ ԲչՕ,

ի ացնել պետք, աաա իր:

Թեկուզ տոննա,

"րացրածժ)

կգ ԻՖ Հետնաբար, 25 ց Հնկտարից

չողոոի բրքյու գեպքում »

լ

`

բ ադե նմաագրածի «Վոսմամնուկե ազեվեւցիալի ում` նն պարարտանյութեր լ": Է.դողաները յ

աց ա արան սննդատարընրի շարժուն բի ջրպարունակությամբ ճողերի վարի կամ

կուլա

/

նան

ուրիշ

բ

ձների

ն

մար: ճամար

.

'

180---360

րի

յն

.

տ

.

|

20-40

80-ի,

:

«ննդանյութնրը (1գ/6) Վ. հօ

Հ

|

ՒՑ

,

։

'

/

ի

|

.

ե

իւն Քըրք ատիկ

մ ւմով լրիվ ստանալու"Համար բույսը կալիո «8 ՔշՕ ասորդ է ել առղպաճովված կգ որ կլինի,իսկ պակա ձ ին ւանճրաժ կլի նվո տալ Հանքային պարարտ անյութնրի ն վով, Հա ագին" պարարտանլութնի ժիջինզոր Ն«ա Դ Ք0Ե ն ֆոսֆորինը՝204. Ե 25 գ ըելիտրա ոա ն 0,5 ւո իկավորվաժ որից ցյն 2,6 9 Հրո ակայն: մնացածը օրպ ինկ ձնով "

տար

.

.

`

ՐՋի ՄԵԹՈԴԸ

Հնտազոտություններում

Գլուխ երրորդ

ՊԱՐԱՐՏԱՑՄԱՆ

ՎԵԳԵՏԱՑԻՈՆՓՈ

սվիորձի մեթոդը

։

.

ա

ուննե

Հասկանալ բույսերի րանե ի սննդառութ

՝

.

,

ր:

ճիմնականներից մեկն է, Այն յն մշակ է ազմշակվնլ բոքիմիական գիտությ"ո կողմից ն դաշտային փորձե »ե միասին լայնորեն, է բույսերի սնն կիրառվում աաա ճողի բերրիության պարարտացման Հարցիուսումն ուսիրությանՀամար: Վեզետացիոն մեքողն իս մժմ օգտադորժում նն ոչ միայն ագրոքիմիկոսները, ֆիզիոլողները,, յլն Բումաբույծները, Հողագետները, բույսերիպաշտպանները է ուրիշները: Բառի լայն իմաստը մ եգե վեզնտացիոն մեթոդ ասելով թոլ ԱԶպե

է

ա

"

ս

բի

աստիճանի առոչնլիության

Բո Նարա

աննեցման փորձեր Ըոանստական պայման ն ե բու ւ) մեջ: անոթների ն բո Ագրոքիմիայի ւյսերի ֆիզիոլոգիայի շատ կարնոր Հայտնագորժությունները, իոիք են բույսերի անճրա «հոգ ժեշտտարրերի դերը,Պոլարաքակածրիանձիի կ թիքնոն, ծաղկավո րի սիմբիոզին օդի ֆ իքսացիայի Արի յաներիարմատային նն եթ: ազոտի ության նիտճամար նշանակու ակ

ամոնիումկան

տարբեր ֆոսֆատնի ն այլն

րատային |

րոշումը

թյունը, ո

ն. դ

բյանիշնիկովի բնորոշումովվեղեացաճայտել բույսերիսննդւա-

։

ո վ դետացիոն կատարվել մեթոդի օդնու-

Դ. Ակադեմիկոս

ն

ՆՎ

ն

աոմուքիզերը: Այդ նպատակով "1ի պարարտ վե

ք

:

աճման"րո ցեսների էությունը, պարզաբանի 1 պրոցեսներումառանձ հն գործոնների, ամենիՑ առաջ

ռության այդ

բույսի, 86:

ս

ժամանակ ստե ղ ետացիոն փորձերի բույսի աճեց ռավոր պայմաններ՝ կամ նոր նյութ րնույթնկատելիս, ել վեգե աարմարէ այն նախ ստուգ դաշտում: փրառել Հետ որպես փոթձը վեգետացիոն

`

ն առվում է երեք. տարբերակն ավա ջուր, մեջ ինչ նյութ է լցված՝ մեջ լուծվ լցված է թորած չրով, որի է մշա աղերը, փորձըկոչվում ջային ե ցի ավազով, որին ավելացվո մշա նյութերը» կոչվումէ ավազային որին տրվ անոքի մեջ Հող է լցված, ց ն. այդ միջավայր բարտանյութը,

է ճողայի սնունդը»փորձըկոչվում մասին ավազային մշակույթների

ի

ոննդա

Հողերիբերրիության,

ֆիզիոլոգիաառարկայի է բույսերի այն կ Հողայինմշակույթին, ապա րեն

կար պարարտացմա աստիճանի,

է, մշսկույթը կիրառվում

ա ազդեցությանբնույթըպարզել

ղույին

՝

ն Հողի փոխա պարարտանյութի նը բույս դեցության ներգործությու

մ

են

ու

բույսիՀետ:

որ պարարտացմ

է, որ Հո ռպլարզ վրա: Ասածներից բնույթ ունի, մանա բոքիմիական

ալարզու

մեթոդի,Հատ Վեգետացիոն

Հողի կապված

նշանակությ արտադրական

«Է՛լ ավելի կույթի նշանակությունը աննախըն ծության քիմիացման ճշտ բավարար նրա օդնությամբ մի շարք լ ս են պարարտացման նիսկ

Վեգետացիոն փորձերըՀայաստանում .

Վեզնտացիոն մեթոդը Հայաստանում Ճիւէն վել

վեդնտացիոն փորձերով, առանց ամեն դեպքում դաշտային.

,

է պրո.

Քալանքարյանի ն նախաձեռնությամբ դեկավարությամբ, նրա աշակերոներն. Մ. ե Գ. Ս. Մովսիսյանի Դավթվանի անմիջական 2,

Բ.

ջանքերով: Առաջին վեգնտացիոն տնակը Հձալաստանում կառուցվեց պծտճամալսարանի դվուղատընտեսական կից՝ 1929-1940 ֆակուլտետին թթ.: Վոռաջին վեգնտացիոն փորձերըՀալաստանում կատարփել են 1930 ՝

թվականին՝այդ տարիներինԴ.

ն.

Փրյանիշեի-

ոի կումից մշակված միասնական մեթոդիկայով, Ալս վք. լոսովում էր

ՌԾ)

բոլար

պարարտանյութերի գիտական ինստիտուտի

բաժանմունքներում, Սովետական ընդգրկելով Այդ փորձերը, մոնում տարածքը: որ էին

Միության 4)

ընդճանուր ծրազրի Մեջ

որպես նրա մեկ

օղակ, նոատակ ունեին երկիրը նախապատրաս սել հրկրագորժության Հել մատարաժբիմիացմանճամար, Հաշվի

մարզի

առնել

յուրաքանչյուր: Հողայինժաժկոցի կ հիկրադորժության չաճանջ-

հերը «արարտանյութնրի նկատմամբ,

պլանավորել չավդ նյութերի արտադրությունը ն օղոազործու

շոաբու)

աոանձին դգուտիների: Վեզետացիոն փորձերըմեղ մոտ ի ըստ

տասնամյակննրում կատարվել արա նյու:

յ

մի մծթոդական աշխատանքներ՝վեզնտացիոնանոթների կառուցվածքի ն դիանք ջրելու Մշակվել է վեղետացիոնանոթի նոր տիպ, որի կաժ է անոթները առանց՝ կշռելու ավտոմատ են նան ճողի մակեր չսնոթները այժմ օդգտատղործվում ջրի գոլորշիացմանինտենսիվությունը որոշելու ճամար: այն փորձերը, տուկ ճնտաֆրջրություն ծն ներկայացնում շարք

են

նան

տնխնիկայի գրատնր

Հիմքում Ն ՞

Բար

հ

Հ"-

որոնը կատարվել գիտությունների ակադեմիայի ագրո վարի արոր կաի կողմից պարզվել է, որ չափավոր նորմայով պարարտացումր ջրալույժ պարարտանյութերով,նկատելի չափով կրբճատում է ոչ միայն դործակիցը, այլն Հողի տրանսպիրացիոն չնրկ մակերեսին երեջիի անօգուտ գոլորշիացումը: Վերջին է վուլքը բացատրվում Ռառվլիօրենքով, որի Համաձայն լուժիչ դոլորշիննրի խտությունը կրքատվում է ջրանում ք. խտությանաճին ճամապատասխա Գյուղատնտեսականինստիտուտի ագրոքիմիայի ամբիո նում Հատուկ վելետացիոն փորձնրով ճշտվել է ճացաբույսերի լավագույն քիվի վեղետացիոն անոթներում, Միաժամանակ պարզվել է, որ արտադրությյոն մեջ ճարկ է վերան ցանքի ընդունված նորմաները (ուժեղ բուռն. բույսծրիճամար)ըստ ճողի բերրիության զարգացող կամ բոտ Քիմիացւիան իբրե կամակարդակի. նոն, որոշ չասվիով սլնտք է կրճատել այդ բույսերի ցանքի նորմանույն ճողում, որն ունի բարձր բերրիություն կամ առատորհն պարարտացվել է. Հատկապես աղոտական պարար-

Դար

են

է

ազերի |

-

,

կատարվումէին զայ. տային փորձերինղուղաձճնոռ, ի Լրչսցումւին այն կոժապլերսային աշխատանքների, ռրոնք տարվում էին պրոֆ.Չ. Բ. Քալան-

քարյանի ՛դեկավարությամբ պարարտացման

լ

ազրուողաչ գիտության կայանում պնտճաժալսարանի ագրոքիմիայի ամբիոնիՀեռ Համատեղ: Առաջին վեգետացիոն փորձերով որվ Ճաստաովեցին դաշտային փորձերի տվյալներըՀայաստանի ճողերի սննդա |

նյութերովապաճովվածության

աստիճանի, ուստի ն պա նյութ Ճանդիտվյալները նրկրազործության քիմիացումը դիտական 2ճիվրա դնելու ճամար: մունքների Այդ տարիներին ճետադայում կատարածփորձերով Ճաստատկվեց, որ Ճողերի աղդրոթիմի ական Հւա՛-՝ բնութադրման մար հ երանց պարարտացման շատ է ճարցերը կարելի չուժել րարտացման կարիքի մասին: Այդ սացան մեր

.

Ար

ւ

նայել

Սիակալող

աստիճանի

տանլութով: Հատուկ վեգետացիոնփորձերով պարզվել են

միկրուարայստանյութերիաղդեցության մի քանի օրինաչավփությունենը (Հ. Գ. Գնորգյան): ՍՍՀ դիոությունների ակադեմիայի Հայկական աղրոքիմիաճան պիոբլեմների ն Ճիղրուպոնիկայի ինստիտուտում (ակադ.4. Ս. Դավթյան)ընդարձակ աշխասոանքներեն ,

ճողերի կոմպլեքսային ագրոբիմիատարվելձայաստանի հան ուսումնասիրությունների Այդ կոժմպլեքվերաբերյալ: դեր կատարեցնան վեգետացիոն մեթոդի կիրառումը, որի տվյալննրով սաճմանվեցին մի շարք օրինաչաՀողերի բնական բնրրիուփություններՀանրապետությոն թյան մակարդակի ն այի պարարտացման ժիջոցով բարձրացնելու վերաբերյալ: Նույնայդ ինստիտուտում կառուցվել են ճողի մեջ քաղված ցեմենտաւատ արկղներ՝ լիզիմեորիկ սում

մեծ

Այդ սարքեր:

«անոթ-արկղներում ուսումնասիրվել են ձալեռնային շրջաններից տեղափոխված Ժմարդագետնային ճմաշերտեր՝ իրենց բնական բուսածածկով: Շուրջ 20 տարի ուսումնասիրվեցին այդ բուսականության փոփոկրանց խությունները՝ ճամար նոր կլիմայական պայմանեերում: Այդ նույն «անոթ-արկղներում» ուսումնասիրվելեն հան բազմամյա մի շարք կուլտուրաների վերաբերմունքը դեպի պարարտացումը, ինչպես նահ սիստեմատիկ պարարտացման ապդեցությունը ճողի կազմության կ այլ ճատկուքլորի վրաւ ՛

փորձերի թեմատիկան Վեգետացիոն

Ալեքս,

ա-

բում՝ որսրարտացման: պարարատցման փորմշակույթով կատարվող ձողային ձերի թեմատիկան, ինչսլեսնան սխեմաները Հիմնականում նույնն են, ինչ որ ասվել է դաշտային փորձերի բաժնում: դեւ

Անշուշտ կան Հարցեր, որոնց վեղետացիոն մեթոդն անզոր կան նան խնղիրներ, որոնց գիպատասխանելու: բայց տական լուծումը թերա միայն վեգետացիոն փորձով կարելի է կենսադործել: ձողային մշակույքների վեգետացիոն փորձերում բույսի աճեցողության պայմանները, ուստի ե սնընդանչութերի օդտաղորժման ընթացքը տարբերվում են զաշտային պայմաններից: Դաշտային մփորձերում բույսը սննդա-

է

սնոթ-

օդաքափանցելիությունը ստրուկտուրան,նրա ջրա պայմաններից: ներում նույնպես տարբերվում է դաշտային վեգետացիոն Հետկանքով փոփոխությունների Այս րոլոր ազոտաՀատկապես ժամանակխախտվումէ բույսի ռեժիմը:Այդ է պատճառը)որ վեգետափն սննդառության Համարվում Հողի ավպոցիոն մեթոդը այնքան էլ պիտանիչի ճամար: Այդ մեթոդն առավետային ոնժիմը դնաշատելու է բույսի կողմից Հողի ֆոսֆորի ն

'

փորձի

ու

լաղես կիրառվում

ինչսղես կալիումի օդտագորժելիության, որոչեաստիճանը ազդեցության եան պարարտանյութերի լու

դաշտային փորձերում, ճողային մշաինչես է հ խստորեն պաճպանվում է եզ Հիմքում դրված կույթի կի տարբերության սկզբունքը, այսինքն այն, որ փորձի առանձին տարբերակների անոթներում րոլոր պայմեկ գործոնի, այս մանները միատեսակ են, բացառությամբ

կա-

ընթացքում

Հողային չանդրադառնալ

յաստանի

՛

էլ

այլնոլնս նյութեր է վերցնումբնչլես վարհլաշերտից, փորձում մինչդեռ վեգետացիոն Հողի ավելի խոր շերտերից, ամբողջ վեգեԱնոթներում Հողի չերտր ռաշժանափակ է: օսլտիմալ, է Հողի պաճշպանվում տացիալյի մեջՀողի խոնաբնության մինչդեռ յուն խոնավություն, մեկ փոփոխությանէ էնթարկվումանձրեից մինչն վությունը ժամանակամյուսը,կաժ մեկ ջրելուց մինչե մյուսն ընկած է ջերմաստիճանի դտնվում Ժրչոցում:Հողն անոթներում քանդաշոում, որը նույնպես չի կարող այ պայմաններում, վրա: չողի բնական չրոցեսների

նան

Համար"

Ճճամտաատաս-

փորձերիարժերըկայանում Վեղետացիոն

նում,

ռր

դաշտայինիՀետ

է

նան

նրա-

ղուգածեռ կատարվելով,բացա-

որոնց բացատրությունը չորրում է նահ այն երհույթները: չէ տալ: Հնարավոր փորձերով միայն դաշտային է աղքատ լինել Այսպես,օրինակ,Հողի կարող

տվյալ

րչովց այդ ռնունդը պասաշարներով» մատչելի սննդատարրի բերքը դաշտում կիրառությունը րունակող պարարտանյութի էլ Դրան շատ պատճառներկարող կարող է չրարձրացնել: աննպաստջերմաստիչինել՝ տեղումներիպակասություն, ճետ դրված ե այլն: Այղ նույն Հողի ճան, Հիվանդություններ է

էրիՎ ապաճովված վեղետացիոն փորձում,երբ րույսր նան չրով, փորձարկմյուս դործոններով,այդ թվում բոլոր կարող վող պտրարտանյութը

է լով

ազղելըՎեդեւոագիոն

վորձի տվյալները, Համաղրելով բազմամյա դաշտային է եզիակացնել Հողում փորձերիտվյալներիՀետ, կարհլի

`

`

չողի Քիժիւկան անալիզիարժեքի ռսաճմանվում է այն

Մեթոդներ մշակելու

հ

պաճանջըի

ան-

դրանք գնաճատելու

որոշող

աննպաստ եղանակներինն դքշնր(բույսերով) անոթները Խծրը տեղափոխումեն տաղավարը, իսկ լավ արնոտ ժաժաՖակ՝ ցանցի տակ: Ցանցըծառայում է բույսերը թոչուններից պաշտպաննլու ճամար. վեգետացիոն չոնակներում, կտամ նրանց կից պետք է լինեն ջեռուցման սխտտեմ,օդափոխու-

-

ժության ն լուսավորության ո"լայմաններում ռլաճելու,ինչես նան անձրեից, կարկտից պաշտպանելու ճամար:Վեդելուսցիոն տնակն ապակեպատտանիքով ն տաղավար պատերով Խ որին կից կա նան ժետաղյա ոչ խիտ պանցով պաշտանփամ տարացություն: Ապակյատաղավարը ն ցանցը միմյանց Ճեւռ կապված են բացվող դռներով,դոներիմիջով գլւսժ են ռելսեր, որոնց վրա վագոնիկ-սեղանների կարելի է տնակից ցանցի մեջ ե շել ճակառակը: Վագոնիկ-«եղանների վրա շարված

փորձի տեխնիկան Վեգետացիոն Վեգետացիոն տնակըՀատուկ կառուցվածք է, որը ծառայում է վեգետացիոն փորձերի բույսերըՀարկավոր ջեր-

Մամա

Քիմիական արագ

Բ դաշտային ճրաժեշ է նան

օգտագործումն կոմպլեքսային մեքոդների Ճողիսլարարուսցման

բույսի սննդառությունը դաշտում: Այսպիսով, վփեզետացիոն

քիմիական անալիզի ն վեգետացիոն ժեթողի ավյալների միջն դոլություն ունի կա ազա ճամապատասխանություն, ընլի է ընդունել, որ քիմիական անալիզի միջոցով ճնարավոր է որոշել այն ոննդանյութերը, որոնք աւպածովում են

ու

կապով,որ կարելի է գանել անալբլների տվլալների ե վեղեատղդիոն փորձերի արդյունքների դաշտային միջե եթե

Ե

նան

գնաճատելուճամար բույսերիսննդառության կանխորոշման այն արագ ժեթոդները, որոնցով հալատակունեն որոշելու Հողի ն բույսերի պաճանջչը պարարտացման նկատ-,

օղտագորժվել

օգտագործման աստի-

եղած սննդանյութի մատչելի ձեերի Հարք Մասին: Վեզնտացիոն փորձը կարող է լայնորեն

անոթներըպատրաստ Վեգետացիոն

են

լուծույթ լցվում, Հողային ենքակ բայց կուորվելու քայքայվում,

«եշտ

են

պն Մետաղյա Թեթնությունը:

պետը է 2ճաժ

նման

բույս

Շատ

305Հ30, 25530

են

Է

Առային թվերը

խորությունը:

՝

ցույց

նն

տալիս ՛անոքի տ

մած ջուրն օգտագործվում է նույն անո

է դալիս անոթից ջրելու ժամանակ:

են

սմ

մեժության անոթն տարածվածեն Միտչերլիխի մ սմ ժե անոթները, որոնք ունեն 20520 դրվում տակի վրա "անցք կա: մնոթը է այն ավե ուր ԼԱՕ2Ն108886), Հավաքվում

բամբակենու ն կարտոֆիլի,

Այսպ ճարկվող բույսի ւլաճանջներին: կ մի շարք սերի, ոլոռի, ճնդկացորենի Համար լավ էն Համարվում բուլսերի սմ մեծության անոթները 12530

չափերը Անոթների

խն

ռում

էմալի ներկով: դամարյան լա եով, իսկ դրսից՝ սպիտակ յուղաներ օփոված են նան պլաստմ

մատաբար

ստիպում է ապակյա անոթները դնել ն ապիռակ կտորից կարաՓ պարկիկներիմ մասսայականկիրառություն են դտհլ մ ամր առավելությունն որոնց ամենամեծ

որբ

ջրային կուլտուրաներիՀամար առ դիոելուՀամար, մատներիղարգացումը քուն է անոքի ներսումլույսի ազդեցու ների զարգացմանանսակետից: Այս վ

չեն

րը

տարողությանապակուց կամ մետաղյ Սրանցիցյ ջերս նակ՝ պլաստմասսայից: նկատմամբ: ժլուսի առավելությունը իր

ն

այլ

թորելուսարք

օժանդակՀարմարանքներ:

թյան Հարժարանք,ջուր

որ

է

տանքը:

ճա-

-

:

արիա

բն

նր աթո

ոռքերով,ավելի փորըանոթներ՝ օգտագոր-

շ

Անտի աեր չորա

Միու

վեՐՑր:8:

այն առավելու-

ամենօրյա կշոումներու աե կոոնննրն կԿիրսանովը ճացաբույսերի

վերանում

են

ղուրս

է բերվում

ապա

առաջ պետք է խնամքովլվաողողել թորած չրով, նթե փորձր կատարվելուէ

տրանքից

ենթատնոթը՝ առանց անոթը

ԽՎից

7"

կտոր-

տսլաւկուվ պետք Է

5--Ց

սմ

ավելի

մեծ

ռլնք

է լինի,

ապակու կտորենըը ճողից ժեկուսացնեօղտաղործում են մառլյայից կլոր կտրված

Անոթում չցրչսծ

ա

տրամագիծը ոո» «րոր անոթի տրամագիծը:

չու

անոթի ճատակի2/3 մասը: Ժածկել

ասելը

կին, որը դրենաժի ճամարլցվում է անոթի Ճատակին,պետք է բավական շուռ լինի, որպեսղի անոթըխողովակով ջրնլիս Պարկ չանիերկար ող արդած

այնուճեւոնապակին լվանում ն լրիվ մաքրվելը չորացնում, արդա ժոլու-

ԱԱ արք 18ջ.

Անոթի Հատակին դրենաժի ճամար լցնում նն ջարդած կտորներ: Փարգած ապակին մի քանի օր պաՀում ապակու են ապակյա ւկմանում ցրած տեխնիկական աղաթթվի

ցանդաղեցնում

Հատակիկողմից չրելու Համար, պետք է 2-4 սմ ավելի բարձր լինի անոթի քզրից նկ ուննա 1 1շ սմ նայած անոթի մեծությանը: սորամագիժ, Քարակխողովակները Հարմար չեն, որովշճնետինդրանը են քույսերի ջրելը:

չքորածչրով: Ապակյա խողովակը, որն օգռագործվում. է անոքը

նալ,

Անոթննրը շողով լցնելուց

շարժելու:

հ

էմալաղատ տնտեսականդույլերը՝ 13--15 կգ տարողությամբ: Դուրի ճատակին անցթ է բացվում, կանգնեցվումէ եռոտանու մրա, նռուռանու

Դրվում

դույլը

Հողի

պործվում

)

23.

ն

անոթենրում:

Դրենաժի ձների ավազային

Հողը վերցնելու ժամանակ ամե

ու

չոր

Ճճողում դրված փորձը:

Դաշտից Հողվերցնելու ժաման թյուն ունի նրա «Պատկություննե Քացքում Հողում բուռն նիտրիֆիկա

բայց

ազոտը

(առա նան ֆոսֆորը) ավել բաժվում: Այդ պատճառով խոնավ Հ ցիոն փորձը կարող է տարբեր ար

է այնպես վերցնել, տնզափոխել ու որովճետն լորացած ՊՃողում սննդա

այն է, երբ ճողը ո՛չ փոշիանում է ո՛չ

նան

փորձը, ցույց տալ, թե որտեղից է Ճճողակոորի կուլտուրական վի ալսինքն՝դոմաղբով երբ ե ինչ դող արվե՞լեն արդյոք Ճանքայինպարար տեսակներն քանակությունները կուլտուրայի դաշտից է վերցված ն

Հող ընորելիս

Վեզ Հողի նախապատոաստումը: անձճրաժեշտԲ նախ ջազրվաժ խնղիրը լուծելու ճամար ո

քաշի բերել: Դա կարելի է կատարել աստված ապակու կտորներութ

են.

րելու գործը Ճենշտացնելուճամա փորձի մեջ օգտագործվող անոթներ ենքարկել, այսինք (տարիրովկայի)

կիրսանովի

ինստիտուռումի Ճաջողությաժ մամբ օզտագործվում նն Հ05ՀՀ0 սմ մնծության էմ ալաայտ անոթներ՝ Ա դ հնթաանոթներով։ «անոթները կարելի է ճամարել Մխոչերլիխին անոթներիդուգակցությունը: Ճակնդեղի, կարտոֆիլի ն նման բույսերի «Համարորպես վեգետացիոն անոթ օցտա-

ծելու

մար7

ջրելուաե

Թյունը,

Միտչերլիխյան եմ իխյ «իստեմի անոթներնունեն

կուծվող ֆոսֆատնենին անշարժ

վերածվում

այդ.

Այդպատճառով (իմմոբիլիզացիա):

Հողն ազոտի մեծ պաՀանջկունենամ,իսկ ֆոսֆորի՝ ավելի պակաս, քան եթե նույն տեղից Հողի վերցվեր ամոանը: Այդ"պիսինշանակություն ունի նան ճողի նախնականճանդատապայմաններում, ցումը (ցելացումբ--ՈՅք0821Ո1Ը) լաբորատոր ձների ճեյո փորձ դնելիս կարելի է վերցնել ցեվադաշտի Հողը՝ ամռանըՀաջորդ ։ոարվա փորձերի Համար: պարարտանյութերիճետ փորձեր ղնելիս ցանԱղուռական կալի է Հողը վերցնել վաղ դարնանը: այն վերածում Փորձիճամար Ճճօղը նախապսսորասոելիս են Համասեռ մանրացնելու, մաղելու, խառնելու ղանդվածի՝ միջոցով, որի ընթացքում ճեռացվում են քարերը, արմառոները, խոզանի մնացորդները Պրակտիկայում ընդունված է Ժ մմ ահցքեր ունեցող մաղով մաղել ողը: Մաված Հու ղից վերցնում են միջին եմուշ ն լաբորատորիայումորոշում նրա խոնավությունը ն ջրունակություն, այդ տվյալների են վերցվելիք խոնավ Հողի քանաՀիման վրա սաշմանում կը այն Հաշվով, որ անոթին տրվի բացարձակչոր Հողի որոշակի կշռամաս անոթին՝ 5 կգ նան ինչպես որոշվի չրի այն լրացուցիչ թանակը, որը պետք է տալ անոթին, որպեսղի նրա «ողն ապատովվածլինի լրիվ ջիունակության որոշակիտոկոսով,օրինակ,609թ-ով: անոթներից լուրաքանչլուրին տրվելիթ նույն անրիայի հրբեմն որոշվում է փորձողի Հարկավոր քանակությունը են մեկ անոթը ն որոշում նական ճանապարչով: ցնում նրանում չտեղավորվաժճողի քաշը: հողով լցնելը: չարկավորէ միննույն սերիայի Անոթնեորը թոլսի անոթների միատեսակ լցնել. Անթույլատրելիէ, որ մասում ունոթների մի Հողն ուժեղ սեղմվաժ լինի, իսկ մյուսներում՝ թույլ:

Ֆոսֆատների

չորՀող),

(րինակ, 20520

"Ո

ավար |

հաաա

,

պատասխան

ուր

ա վելացվում

ափոխում լրացուցիչ ջուրն են

Էէ

այդ պարարտանյութը:

.

բոլորը

լավ

Խառնում են, մինչե որ ստացվում է Համասեռ զանգված: Այն պարարտանյութերը,որոնք լուծվում են, տրվում են Հո-. ղին լուծույթի ձեով, մյուսները փոշի վիճակում. եթե պա96

արվում ծ- լուծույթիձնով, ւմն ջրի քանակը Համապատասխան ավելացվող՝

թերի բարտանչու

Աթ ոա եան

դրության

նն

անոթին

պետք է չափով

մի մասը

կրճատել:

չուս, չոր լինի» ոթ խառնելիս է այնքան Հողը պետք ցեխ դառնա: Ձեռքի մեջ ինչպես նան այնքանխոնավ, որ ձեռքից գցեն

փոշի

է «շրվի, երբ այն անղմաժՀողի գունդը պետք լավ բասիեջ. եթե փորձի ճամար

բնտրվաժ անոթները: Հովի ն են

արա տրամագիծը բարձրությունը), (ուին միննույն բո-սեղմելիս Հավասարաչափ միատեսակ քաշի դեպքումն մնա միննույն չաիով ազատ յուանոթներումպետք է լոր

ըոծություն: են

լցնում ճողը խնամջով Լավ խառնածհ պարարտացրած եզրերը դրածմառլյայիվրա,մառլյայի անոթի Հատակին է անցնի մազլրայի մողը Լիբ

անոթի պատերին: կպցնելով ն

անոթի

«Կ

2-4

ջիրտը «արանը: Հողի ներջնի պատերի սեղմում, ջան Հետո լցրած ամուր են

ավելի Հաստությամը

ներթա-

է Հոզի

պաշտպանում Այդպիսիամրացումը ն. ավելի Համաչափ պայմանոնը փանցումըդեպի դրենաժը

Հողը:

Համոն Այնուճեսոն: ենրժժելու ստեղծում խոնավությունը են ն մակերեսը ՀարթեցնումայնՀողը Համաչափ սեղվում սմ ցածր անոթի հղրից 1,5--Տ պենս, որ Ճողի մակարղակը է ավազ լցնելու ե ջրելու տնհզ լինի. դրանով Հողի երեսին

է

թողնվում:

ցանքը, կամ ցանքից չողով լցված անոթներում մինչե են կվարցի ավաղ Ճեյռո,վերեից ավելացնում անմիջապես 200 գ մեկ անոթին հ նրանով Հավասարա-

մոտավորապես

Դեյոո Ծիլերը երնալուց

Հողի մակերեսը: են ավելացնումայն Հաշվով որ անոթներում նորից ավաղ լլինի' Ավազի այդ շերը ավաղի շերտը 1 սմ-ից ավելի ջրի ավելորդ կորուստը, է Հողի մակերեսից Հողի ողողումը: ժամանակ՝ ջրելու ինչպես նան մակերեսից լցնելիս սխալներ չլինեն, անոթները ՌՈրպեղի մեջ, դրում են Հատուկ մշտական

ւզես ծածկում

են

պաշտպանում ախեման

փորձի

ճշտորեննշելով, ք: տրվ 11-- ջուր 178 մլ. ( Օրինակ, անոթ 50 մյ: գ» ԽչՏՕյ 11Ք0Օ..12Է120-6,45

Խ2շ

ի՞նչ է ՞

ե լու

տետր-գրքի

անաթին'

հչչու

Բո

4)շ6

գ

05Սօ

Գգ5

են

միննույն ։արարտացում ստացող

անոթ-

ն

-

Պարարտանյութերի դողանձ-

ն

իբրն

եթե իրոն

ն

Հովերի

հ

ԽՇ

ձն

'

Պա արարաա են

ազդեցու

ստեղժել Հողային լուծույ

դողաներով պարարտանյու

են

որո

սակայն էափորձեր դնելիս, խառնուրդը,

որը

Ւ) ստեղծելու ճամար կա-

`

արին,

ն

«ակի «իրով, Բույսերի ցանրը

ձչ խնամհր:

արարտոաւնյութիկեսը լցնում են ա իսկ յուս կեսը՝ ջրի Հե

«ետ

ըսվագույն ժ աանլութերի, կիրառման ի ժամանակ պարարտանյութերը մտ ժիաժամանակ։ տակում տրծլու

մ

են

սիսնների մնջ, որոնց աման նրա վրա դ կվարցի ավա կվարցի

ճիշտ տնկում են) լա (ավերի

են

197":

ի

ժլեցվում

ոո ,լ

'

տա

կանը,ցորենը, ինչպ ՌՆՊՕչ4 ԷԿՕչ աի տոր, պարարատնյութերի խաոլոբին, բակլան էլուպինը,

(1,

ն

հուրդը, որի մեջ ԽԿՕ:-ի քանակություն, որոշվում է կալիումի պաճանջվողդողային ճամապատասխան: Որպես ազոտի ն ֆոսֆորի ֆոն (ՊՔ) սնաճողերի ճամար կարելի է կիրառել կենսաբանական թթվային մի խտո-

հոլի է վերցնել

ն

կարելի է բաղկացածամբողջ ազոտի 2-ը

Հանձնարարել պարարտանյութերի ՎԷՍԿՕչ :/-ր Շո (ՊՕ:)չ աղերից, Ազոտի կալիումի ֆոն

Հետ

չափով թթվայնացնում է ճողը,

կան նշանակությունչունի: Թթու Հողերի

ջինս

ե

ո ոի կուսորակային պարարտացու

Այդ վնասակար արարտանյութերի կոտորակային եղ

թյուն:

կարող

Մեծ

ոչ

տաագություններ

,

տոն իս, կարող ստ թ կինն այնքան ամանով

փմո

2.

աները սաճմանելիս, պետք է լբջոր ին «1 Հատկությունների վրա ինչ

պարար արտանյութերի /

հերի առնուր անա իակ կալիու ի "

Ի",իմնական կան

ո

ար

ռր

«յ թելիո,

իբ

աշա ր.գիկալցիումի

ն կալիումի ֆո սելիտրայից: Ֆոսֆորի մարն է մոնո ն դիկալցիումի ֆոս Մոնո ֆոսֆատների բ ե խառնուրդի լուծույթի եթե Հնարավոր չէ այ ն ՔչՕչ-ի ցանկ "րը " աճովի ԿշՕ ր Տ բն կա

«իմն

Համա

մոնո

բաղկացած ֆիզիոլոգիապես

ւլին.

տոտ նտի ֆիզիոլոգիապես

նուրդ,

:

Խութու ' իջ ուրդ . բաղկացաժ ԿԷԼՔՕ.-

Խղատակովանփորձերում, որոնցով կամենում օգաագործել աղզոտաթթվական ամոնիումը, թեպետ ն վեր-

Խատորքն չեն փոխում: ֆոն վերցվում է միայն ազոտը, վարձլի է այդ

:

ճիժնական

(ֆոն) պետք է ընտրել այնպիսի աղեր, որոնք

Պողի Պատկությունները

պարարտացում

ֆորի

կալիումի կիրառման ասին: Հողայինկուլտուրաների փորձերում

կանոն," ճողային

րը կախված ձն փորձի թեմայից, անոքնորի տարողություդից ն բույսի տեսակից: Որպես կողլտուրաներով փորձեր դնելիս բույսերինորմալ զարգացումն ապոոՃովելուճամար ճարկ է լինում մտածելմիայն ազոտի, ֆոս-

չափանոթով (մենզուրներով)։

,

դեպքում, ծրբ մեկ անոթին տրվելիք լուծույթի ծավալը մլ-իցպակաս է, այն չափում են պիպետննրով կամ բյուբնետներով 50 մլ ն ավելի ծուվալով լուծույթը չափում են

Հատիկավորված վիճաՀանձնարարություն չկաչ պարարտւանյութերըկիրառում են լուծույթ վիճակում: Առավել Ճարմար են այն լուծույթները, 10 մլ ժուորոնց յուրաքանչյուր վալում գտնվում է 0,1 գ սննդանյութ (Վ, Բ,Օչ, ԷչՕ)։ Այն

կասի լուծույթի ձնով կամ փոշու կում. եթե որնէ Հատուկ

Քասը: Պաբառտացումը: Պարարտանյուքնրը կարելի է մտցնել

կարծլի է չլվանալ, այլ բավական է սրբել այնպես, որ նրանց (րա կպած ճող չմնա: նրբ սկսում են լցնել փորձի Հաջորդ տարբերակի անոթները, որոնք ուրիշ պարարտանյուք են անճրաժեշտէ լվանալ ստանում, ո՛ ձեռքերը, ե՛

երբ լցնում

Չոր սերմերով ցանք կատարելիսանձճրաժեշտէ նախաՑանքիճամար պիտածլունակությունը:

ավազով:

՝

բույս:

էրիվ

Մ.

Գ.

Ավագյան)

աճեցնել ճացածատիկի

լավ

պարարտացրած, նույն ծողով լցված ի ուժեղ փարթամ են աճում

Համեմատաբար աղքատ Ճողի վրա, որտեղ աճում ն բիչ Թփակալում, այդ լավ նոր են

է 15 բույսի գոյությունը: արձլունավետ

որտեղ բույսերը անոթներում, քփակալում, առավել

է

կ

որ

բույսերը թույլ մա

է

Փորձերուվ (ծ. Մ. Մովսիսյանհ

պարզվել է,

մադղծով անոթներումընդունված

՝

'

անոթներում

ցանքինորմանվեգետացիոն պետ դիֆերենցված լինի, նա լած ճողի բերրիության կամ նրա պարարտացվածության աստիճանին: 20 սմ տրա-

Հաջարովածրի

մա

Վեդետացիոն փորձերումկարնոր նշանակություն ունի բույսերի Թիվը մեկ անոթում, կամ աժ, ցանայոգես

Քի նորման:

եան

ի

նի է Համարվում մոտ 10000 ծլունակության ոռնիմացուի: նրանցից խնամջովընտրումեն րստ խոշորության միատեսակ սերմերը: Սերմժացուն պետք է սորտային ժաբրության լինի ն ժիննույն բերքից:

պես որոյել նրանց

են

օգտակար

լ

անոթն

պաշտպա իսկ ծիլը երնալի առաջին

ետո ավարտելուց Բղթով՝ճողը չորանալուց

Ցանքն

են

կազմումայն փորձերը,որոնց

նույն փորձիմեչ մտնող բոլոր անոթն ճողի միատեսակ խոնավության աստ

Ջոելը: Վեզնտացիոն փորձի Ճաջող բույսերի ճիշտ չրելը խիստ էական ն

աններում:

արգյ

Թը վերցն"ւմ են երբ բույսերն արդեն. ամրացել են, ծիլերի ոչնկկացմանվտա սատուներից. թյան դեպքում կատարում են նոսրացո վերցնում` են Հափարակ բույսերը րացնում ն կշռում: եթե նոսրացումը կ օրվա ընքացքում, ապա երնալուց 2--4 են ն ոչ մերի ճետ մբասին Հեռացվում Քովլ ցողուն ունեցող բույսերը պառ ճամար անոթների վրա սլաշտպանելու եչ կանգնեց կասներ,կամ անոթների (ամենանոթին չորո ճատ),որոնք բույս է ընտրել Հա բան են ծադայում: Պեւոք տիկները: Անոթները զնում են Հատու տեղերը սեղանհերի վրա Անոքների որոլեսզի դրանք Ճավասարապես լու տեղերը անճրաժեշտ է փոփոլխելոչ մի ա սեղանի երկարության. դրա րոտ են ն առաջին երկու անոթները անում չին զույդիտեղը,իսկ դրանցփոռխարե անոթները: եթե փորձի մեջ բորդ ղույգ առլա դրանց տեղափոխությունը կատ Ավելի ճիշտ պետք է դույզ անոթներով: դրանք որ այրողիսի դասավորությունը, ն ոչ ըստ փորձի կրկնողությունների Վեգետացիայի ամբողջժամանակա Է ոչնչացնել վնասատուներին,քափվա մերը Հավաքել ծրարի մեջ: Ֆենոլո զիտումների հ չափումների

ԱԶ

ապակիով, «կտցավորվում»

նավացնում ձն ինչն ավազի լրիվ Հագեցումբ ջրով: Մերճեւտո դրանք ծածկում են մերը դասավորելուց ֆիլտրի բիղթի երկուշերտով: Աֆոն վճրնիցծածկում են` ռքոեսղի պաշտպանեն ջրի՝ գոլորշացուժից: Յանջը կատաբում են, երբ սերմերը ծն: Ցանքիցառաջ Ճճողի մակերեսը Հարթեցնում են, թճթնակի հն պատրաստում, ջրում, ապա փոսիկներ որոնց մեջ դնում եե սերժերը՝ խոշոր սեբմերը տնկում են 1,5--2 սմ խորուԹյոն վրա, վուշի սերմր՝1 սմ, մանրաճատիկ խոտաբույսերը՝ 0,5 սմ: եթե Հողը կպչուն է, ապա չէ երեսին բարակ շերտով կվարցի ավազ լցնել: ելած անրմեր ցանելիս պինցետով ընտրում են միտատեսակները, շարում են բնիկների ժեջ մեկական' ճատ: երբ անոքի բոլոր բներում սերմերն արղեն դրված են, ցանքը ուտուգում են ի բների փակում: Այնուճետնճողի ծածկում

ու

երկուշերտովհ վերջինիս վրա շարում են սերմերը: Սերմեդասավորելուք առաջթուղթն, ավազըԹորածջրովխո-

բր

`

ճողի նկատ-

նավությունը)Հ խոնավությունը)

(Հողի

Մ.

-

՛

`

,

նակություն)

կոպիկություն)

Է գույն Հիգրոս-| «0,6: խոնավու-

Բոդդանովնառաջարկել է Հողի օգոռակար խոնավությունը ճամարհլ նրա առավելագույն խոնավության ն "դորդործակցի տարբերությունը: Թառամելու թառամելու մեփոքր գործնականորեն ծակցից ավելի խոնավությունը ասծ պաշար է բույսի ճամար: Բույսերը պետք է սովորտբար ջրել մինչն Հողի ջրունակության 60Գ0-ը։ Այդ դեպքում Հողի խոնավությունըՀաոշվչ վում է Հետնյալ րանաձնով, (առավելաել Հողբլի լրիվ (4ողի

Մ.

բովսկի, 1960):

ասելով Հասկանում են րուլսի քառամելու այն ասռտխճանը, որի դեղքում ղզրանք տայլնս չեն կարող վերականդնվել, նուլնիսկ այն բանից «ետոյ նրբ տեղամիջավայր: հափոխվում են խոնավությամբ Հադելած յուն թառամելու Ճասկացություն, մտել է գործածության մեջ, որպեսղի բացառվեն այն բոլոր քառամելու դեպքերը, են ունենում որոնք տեղի մեջ ջրի ներքսփանցբույանրի ման տրանսպիրացիւսյիկարճատն գերակշռունկատմամբ թյան ժամտնակ։ Այդպիսիթառամումը կարող է տեղի ունեչ նալ Ճամամեմտարարխոնավ Ճողում՝չոր քամուկամ արեգակի շատ ուժեղ ճառտդգայքներիազդեցության տակ: Միջին Ճաշվով թառամելու գործակիցը ճՃավասարէ Հողի առւվելագույն 4իդրոսկուիկության մեկ ն կես անդամին (Ֆիողո-

մում

մամը), ոիի վլայմաններում բույսերը ցույց են տալիս կայուն թառամելու նշանննը: կայուն կամ հրկարատն քառա-

(տրտաճայտածտոկոսներովչոր նակությունը

խոնավության նշանակությունը պարարտանյութերիներդործության վրա: Հողի ցանկալի խոնավությունը սաճմանվում է միայն այն դեպքում, երը ճայլտնի է ճողի առավելագույն Հիգրոսկոպիկությունը, առավելագույն խոնավունակությունը ն ճողի խոնավությունը անոթները լցնելիս, Առավելագույն Ճիգրոսկուղիկություն, անճրաժեչտ է իմանալ ռրոչշելու ճա մար բույսերի թառամելու գործակիցը, Թառամելու գործակից ասելով Ճասկանում են Ճճողումխոնավության այն բա-

Հ

բոտ

ջուր

այս

խոն

Հանուր

քաշը

ե)

էքղել1

է

`

այն ավա վերջապես» 200 գ՛ Այսպ երեսին՝ կլինի 2400-|-4340 40գնե Լ Հողի

բաշր

վել

բի

պատյանի(նքն

19Վել

/ է անոքի ճատակի ապակյաանոթ է) քաշ

տ թյունը եղել է 15,200, անոթի ճ չոր նավ, կամ 4,340 կգ բացարձակ ան (դատարկ դով լցնելուց առաջ մաոլյլայի ն կտորների Իր, խողովակի, Բո

Անոթը լց (55,0--8,2)5Հ0,6--37»9': մեջ

Հիգրոսկոպիկ առավելադույն է օդտակարջրունակու տարվելու "լնտք Հողի խոնավությունը վարար,

Ընդունենք, որ Հողի լրիվ

.

ժամանակ:Հաշ

Անոթի այն առավելագույ

մեկ անգամը՝ըստ դեպքում անոթի յուրաքանչյուր Փավալի,

են

թե քորած,

ջինլու պածպանել օրինակի:

լով

ըստ.

դամ,

ոչ

ծորա այլ մ օրվա քաշի ջրում անոթները ջրել օրերինՀարկ է լինումանոթները

բելի է ջրել

բերք ստանալու Առավելագույն բույսերը պաճան փուլերում տարրեր Ռրպես խոնավություն:կանոն,անչր բույսի Հաս Հողի խոնավությունը կձգձգվի: Հասունացումը այլաղես ջրելիսսովորաբար ջրի Անոթները իսն մյուս կեսը Հողի մակերեսից, բնից՝ Շատ փորձերում Հողայ օղնությամբ:

7040-ը»

չինում:

մասնիկ է կավային եքն Հողը Հարուստ, ճառովունի բարձր առավելագույ եր 604Չ0-բ րումըմինչն չրունակության ն կավ սնաձճողերի ւ2նետնաբար, ճաճախ ճամ ատիմալ ջրունակությունը 8000-թ: նույնիսկ այլ

պետք է պաՀպանել ջրելու ժամանակ: րելիս

Հաշվի չի առնվում: քաշը, սովորաբար, `

աճող ւ

բույսի ՝ տ

որոնց.

:

Ահոթեերը ջրելունկարագրած մանրամասնությունները

-

(բեր

ու

ամենակարնոր,

։

րելու

մեր

վերաբերում են ապակյա ն այն թիթեղյա անոթներին, ւ ճատակը լրիվ փակ է ն ոբոնց ջրելը կատարվում է կշռումկող» Կիրսանովիկառուցվածքի ն ներով: Միաոչերլիխի, մից օգտագործվողանոթների(որոնց Հատակը անցքունին. որոնցից չրի ավելցուկը Հավաքվում է ենթանոթների մեջ. Հաջորդ չրման ժամանակ օղզտադործելու ամար) դործը չատ ավելի պարղ է: Ֆենոլոգիական դիտումներ:Վեզճտացիայիամբողջ ընեն, հ ֆենկոլոգիական դիխացքում կոարտարում չափումներ են րույսի չումներչ որոնցով ետնում աճեցողության դարգացմանդինամիկային: Դիտումներիկ լափումների արդյունքները գրանցվում հն Համապատասխան մատյաններոսի Այդ տվյալները Համախ բացաչշայտում են ճետաքրբիր երհույթներ ե օրինաչասիություններ:Շատ արժեքավորփաստական.ի ցուցադրական նյութ է տալիս վեդետացիոն որը փորձիլուսանկարումը, իրըն կանոն արվում է բերքաճավաքի նախօրյակին:

ցողունները

Բերքաճավաքիժամանակ Հաշվի են առհեոքաճավաք: հում լուրաքանչյուր անոթում րույսի քաշը ՔԸ ) հ ենթարկում են մեխանիկական, աճախ նակ քիմիական անա0,1 սմ լիզի Չափում են կտրած րբարձրություններըՐ բույսերի Ճեւոո ճշտությամբ, պոկում են ճասկը, որից Ճացարույսերից են առանձին երեքնուկին վուշի գլխիկները,տեղավորում ն տերնները՝ ուրիշ ծրարի մեյ: ծրարիմեջ, իսկ Սովորարար քաց`վիճակումրույսերը։չեն կշռում, բերքը կշռում են թերմուստատիմեջ 60"Շ-ի տակ չորանալուց 2եռո: Չորացած բերքը կշոում են 0,091 զ ճշտությոմը, կալսում առանձին կշռում ստացված սերր: են ն

փորձերում բույսերի

Վեգետացիոն անոթներբի ձիգոոսաատիկ կշոմանն կիսաավտոմատջոմանմեթոդ(րստ ե. Մ. Մովօիսյանի): Վեդե-

"խնամ բ ի բայց տացիոն ն առավել ծանր անոթների ամենօիլա կյոումաշխատանքը անոթները ներով չրելն է: Ամենօրյա կշոումների «ետնանքով կշեռքի վրա դնելու, ջրելու ն սեղանի վրա «վերադարձնելու

-

ս

բույսր վնասվ Հետնանքովփորձնական ամիանու իսկ ճողը անոթում նցումներիը առաջարկներեն արվել անոթն

Շատ

ն գործըքնթնացնելուՀնարավորութ Դրա Համ վերաբերյալ: տոմատացնելու

է նան

որը

Մեր

Միտչեր անոթներինոր կառուցվաժջներ՝ ուրիշներիկողմից:

տիպ,

որպես Հողից ֆրի գոլորշիա

կողմից առաջարկվելէ վեգե ջրելուգործնավտոմատա

յում

-

մարանք: է Առաջարկվում մմքոգ՝ ն

ջրելու

ճամար:

վեգետացիոն անոթները ճիդրոստասիկ եղանակով

կշռելու

Մեթոդը Հիմնված է Արքիմեդի օրենքի վրա, որի աա

Հեզուկի ճամաձայն Կոո փնՐ" մմի

մարմի

ումու, որբ ն սուզված մասով մարմնի ր կըշՀեղուկի մ ան

նկ. Ճող

ումարը, արտաճայտած

գր

Հենք-կարկա ա Խողովակ,

լ

ան դված ա «իարշ ամ թիխան ' Ն նոթ անցքորի բ ե րաոն ջրի եանտրվելիք վու ետթի, Հողի, ի

ենաժ,

Ի

նա

է

ւի, : անոթիայն ծավալը(արտ ով)"ճով պետք մտնի չրի ժեջ

միայն ա ներով ի աի Կ4իկ,

:

ասին,

ջրի մեչ պետք Ա : մնա շուրջ 2 ուրթը րեց դուրս է ջրի մ մինչն ուր Հասնում ծառայում է անոթի որը բոլոր կողմնորոշիչնիշ: Մեկ փոոձի

մի

ւսվազանիճջ ընդճանուր

հ

մինչն

փորձիվերջըկարելիէ

թողնել այնտեղ: Վերջինսփոխարինում է վեգիտացիոնսեղանին. Ավաղզանը կարող է ունենալ80--100 սմ րայնություն ն մի քանի մետր երկարությում: Ավազանիճատակը ցանկալի է, որ ճարթ ն Հորիզոնականլինիչ նրբ ավազանը ջրով լցված ապաճովված է, ապա նորմալ խոնավությամբ նե անոթը ավազանի ճատակից կպոկվի կսկսի լողալ կամ "ճոճվել. եթե անոթի վերնի կողմում արված. նշադիծը գրոերվում. է ավազանի ջրի մակարդակի վրա, ուրեմն այդ անոթը ջրելու կարիք չունի, նթե անոթի կողմնորոշիչ նիշը ջրի մակարդակից ցածր է, նշանակում է անոթը չրի ավելցում ունի, Հնտնաբարչպիտք է չրվի' Վերջապես,երբ անոթը վեր է բարձրացել ն նրա նշագիծը ավաղանի չրի մակարդակից րարձր է, այդ անոթը պետք է չջբել այնքան, մինչե որ սուղվելով ավազանի մեջ նիշր Ճավասարվի ջրի մակարդակին։ մեջ չրի ճոռանքը կարգավորելով, «ՀողիջերԱվաղանի մաստիճանը բոլոր անոթներում կարելի է պաճղանել միաչտեսակ։ Բսցիալդ: բանի որ ավաղանում անոթները լողում են, ապա շատ ճեշտ է դրանը տեղերը պարբերաբար փոխոխել: առանց ավազանից «անելու. դրանով անոթները նան լուսավորության տեսակետից կդրվեն ճավասար պայմաննեբի մեջ։ Այդ հրկու ճանգամանքը կարնոր նշանակություն ունեն փորձի մեծ ճշտությունն ապաճովելու Համար: ինքնինճասկանալի է: որ ճիդրոստատիկ կշոումների այս մեթոդը կարելի է կիրառել ոչ միայն սովորական, մի քանի կիլոգրամ. ճողի տարողության անոթների, այլ շատ ավելի խոշոր, տասնյակ կիլոգրամ Հող վերցնող տակառիկններինկատմամր, ուր կարելի է վեգետացիոն փորձ դնել բաղմամյա բույլոերի ճետ: Այս բոլորով Հանդերձ առաջարկվող մնթոդն ունի մեկ թերություն. «ողով լցվում է վեգետացիոնանոթի 1/չ--ի ժավալը միայն, նշանակում է Հողի մակերեսը անոքիմեջ կլինի մեժ խորության վրա, որը դույն ոլոոջ սխալներիղատճառ կդառնաս ի որոշումները: մեթոդի վերաբերյալ այս Շարունակելով անոթի մշակվել է ճիդրոստատիկ կշռումների վեգետացիոն :

,

-

երժ է վերոչիշյալթերություններից: տարբերակ, նոր է, որի մեջ դույլի որը

Նոր անոթը

ըստ

դույլ կռնաձե քության

կանգնեցվում է գլանուղղաճայաց տրամադծով Հատակի թիթեղից» լինոլեուէ պատրաստել գլանըկարելի խողովակ. .Գլանի

մից կամ պարաֆինովներժծված ստվարաթղթից: գլանի Հավասար է դույլի բարձրությանը: մնա ձե այու տեղում հուսնկյունի ներջնի եզրին մի քանի

բարձրությունը

Համար: չրի ներքափանցման ն նրա մեջ լցվելիք "ողի չրի "րից Դուլը կսուղվի ֆրի նյութերի ընդձանուրքաշը, այյ օրինակ 4 սմ ներքն։ նթե իբրն մեջ մինչն վերնի շուրթից էմալապատ դուլը, վերցնեն, տնակսական լխորանոց ն ավազի կշիռների ապա նրա, գլանի, գլանում լցված Հողի կգ-ից. այդ դեպքում ղույլը զումարը պետը է փոքի լինի է արվում՝ օդի կտրվածք նախ որոշվումէ դովլի ն

ն

մեջ: կլողզաավազանի

աստիճանի)չրունանախապես մինչի 604 (կամ այլ պարբարոան կութլաժբ խոնավացրած Համապատասխան Հողով լցնում նյութերով պարարտացրած լավ խառնած ու

է վեգետացիոն էության Հանդիսանում մնում է շուրջը դլանի անոթը: Դույլի ն գլանի արանքում լայնացող ղատարկ դեպի վերնը աստիճանաբար ննիքնից անոթը չրի. լցրած այդպիսի ձողով տարածություն: օդային

բն

որնըստ գլանը,

դիրքո ուղղաձիգ եջ լողալիս կկանգնի դրենաժ ւտնելուչ ոչ չկա կարիք անոթին

Այո

ոչ

էլ ներ-

դնելու:ձչերթքական

թնից ջրելու Համար Հատուկխողովակ են ջրել ողի մակերեսից,չուջրման ժամանակ եթե ուղում են ջիել, ապա րըկլցնեն գլանի մեջ. եթե կամենում ներքնից հ որտեղից չայնկժծվի ջուրը կլցնենգլանի դույլի արանքից, |

գլանիպատերին անոթի Այս վեգետացիոն Հողիներքնից: մեծ անցքեր անել ոչ կարելի է մի բանի տարբեր կնտերում օդային որոնք ավելի նպաստավոր (3-8 մմ ու պրոցեսների ռեժիմ կստեղծենՀողի կենսաբանական

տրամագծով),

ճամար: սննդառության բույսի

կողմերով այս Մյուս բոլոր ունի, ինչ որ նույն Հատկանիշչներն աջա անոքի աշխատանքը ժասին. առաջինից: ըեն չի տարբերվում

.

անոթը նոր վեզետացիոն ասվեց նախորդ անոթի: ճետ

կուլնպես

էականոոո

:

.

:

տարբերակները

ր

,

բակցությունը:

ն

Մեծ

Կար րոշակի

սննդատարրե

նընդալուծույթի խտությունը, ՔՒԷԼի արժե-

որոշ

չափով

: ո որԻ"

օզտագորժվել

են

ն

|

՛

ր

Լ

չ

ւ վի-

հե

շարւն ճանապարճով

Մեկուսացված մեթոդր կիրառության մե սննդառության ն. Դ, մտավ ' Ա լաբորատորիւս Գրյանիշնիկովի

ճարցեր

վում

է

տախբեր բաղզտ-

երկու անոք

ձելոիանոթում՝ առանց

։ առնուրդիչ

Բո"

ն

ՀԷՆՔՕ,

Կ

Հատուկ (շրթունքին)

այնպես,

որ

գտնվի

նրա արմատ-

ամրացնում Հարմարանքով բույսն են արմատակալած

րին

-

բույսնրին "ինը ծուլթը, մասի բաէ երկու արում Փոքը անոթի եզժանված:

ռին

վերցրածկազմում Հելոիգելիլրիվ սննդալու-

թ,Օ05 ն 80-ի:

Այսպիսով, միաերկու լուծույթները են

դելի լուծույթը

ներսի

լոիդել

ԱԱ

անոթի մեջ

մեծ

օրինակ, դանկութեր,

լցնում

"

ւսնոթնիջեցնում մեծի մեջ: Անոթներու են տարբեր սնքն-

Փոքը

տարբերտրամազժեր

են վերցնում

լուժույթում:

կարող մշակույթը

վին, Այս

27. ավաղզաճողամեթոդովսլար-

ե

ջրաջրաավազային: նկ.

լինել՝ ջրային,ավազա-

ին ն Հողային

է

ռության

սննդաՄեկուսացրածժ

անոթի

փունջը մի փոփոխու:ների մլուսը՝ներքին արտաքին,

արգա

չաի `

լուսաբանվել, սակայն այս ժեթոդը շատ ա է տատար կիրառվում է ճազվադեպ՝«ճանղուցային մ ճելի ճարցերըլուծելու Համար:

վրա: Այդ ղության, զարգացման

Հոսող ծույթ:

ուտոխին իր սկզբնական վիճակից փոփոխվել է, դուրս ճոսում ո,անոթից: Այդպիսով, բույսի արմատների շր տում է ստեղծվում մշտապես կայուն բաղադրութ լուծույթի մշակույթի «օգնությամբ փոփոխել սննդալուծույթի բաղադրությունըբույսի ման տարբեր փուլերում նե ուսումնասիրել ալդ թյունների ազդեցությունը բույսի սննդառության, աճեցո

որն արդեն

Աաաա չցուկը,

մ

սը-

պաշտպանվումեն

թացքում խստորեն.

րն-

փորձի ամբողչ

մշակույքի. չրային այն տարբերակը, երբ

մշակույթՀ կոչվում

լոժույթնեռի

Հոսող

.

դիրսրվակից, որբ ն է ճամաք: ների ջրելու փորձնական ված անոթից . ւ.Հպվեգնատցիոն ի փոջը ավելի բարձր, սննդատու լուծույքը դանդաղորեն Հոանոթի մեջ, որտեզբույսերն են աճում:

Նկ. 25,

Վեգետացիոնդույլ-անոքը՝ ներդիր գլանով ճիգրուտատիկ կշռում-

.

մեքոդիսկղբունթը

որ է ֆրանում, կայանում սրեբույսը միաժամանակ

Այս

բոկու աննդալուրության տարբերակներ, ծույքով: Այս նպատակով

նայած ուսումնասիրվողճարցի բնույթին, չրային,. ավազային կամ Հողային մշակույթները ենթարկվում են որո ՉԱ փոփոխություններիկազմելով առանձին

Վեգետացիոնմեթոդի

անցգուցայինՀարցեր, որոնց

|

չարք

սենդառուննմի արդյունքները 7 էն բույսերի

իտինը,

,

.

անոքում՝ վարակված:

ամար,

աան

այն

այս

կամ

ռլար-

այն օր-

են

Բառը

օդում:

Մյս մեթոդի օգնությամբ

Բրո

ԱԻ

ԻԼ Մովի

ստերիլւլայ-

արմատները

ն

անոթի մեջ սուրս.

որոտը

որ

գանվեն

է:

թյունները,անձչրաժեշտ

«ի արմատային ՛բուլսենդահության ճնարավորու-

նյութու գանական

դել

էե

արմատների Օրինակ,

եթն կամենում

չրապատում:

ֆացրաժ փոփոխությունները սննդանյութերի ՄՈՐ բույսի

բացառելրնԲոորգանիզմենրի առաչ.

ում

'

Ք

ես

ֆոսֆորի |

Բոր

:

պարարտացմանպաճան-

ւն

Դրանցից լայն

են վիրառություն գածլ նոյբաունրի մեթոդները:

ջը:

,

Միտչերչիխի

Վեգքտացիոն մքթոդվ ձողային. մշակույթիմի շանի տարբերակները կ կիրառվել մե մար Հակիրառվու ար Հե Կարզելու տաղոտվող Ճճողի այս կա այն սննդանյութով առլաՀոփվածուցյան աստիճանը,կամ

բեր

ուսումնասիրվել տարբույսերիարմատների արտաթքորանըի ազդեցությունը դժվարալույժ ֆոսֆատներից՝ ֆոսֆորի, ռի, լնցիտինից ամպարագինից՝ աղու

աջ

լս

սանրի

ֆոսֆորի աղբյուր

Վեզնտացիոն փորձ հյազուքի մեքոռոլ.

Ժ3.

որր» «նթ հ կռա

ԽԻ

է

դճոլքում, երբս(աճանջէ

հարավում

ն ֆիզիոլոգիայի ոյի անսության ագրոքիմի մեչ. մեՍտերիլ մշակույթի

մախ

ս

են ղաբանվել բույսնրիոմրային

Հան

ի

.

ՎՐ 0,60 լ ԽչՕ-ի՝0,93։ Վիսմանիմեթոդը: Վիսմանը, նկատի

ՏՏ

Սար

լինի մեքոդի կատարման դժվարու Հիմբում ինկած «աճման գործոնների օրենքի» ոչ բավարար ճիմնավորումը, Կ ցիոն փորձի մի նոր մեթոդ. վերջինիս ն բույսի օգնությամբ որոշել մատչելի սն ղում, կամ որ միննույնն է՝ ողիսլար վքդնտացիոն անոթների մեջ կատ ուլ փորձ, ստեղծելով մշակվող բն ատվության Համար նորմալ աճի . բորք

՛

, 122ք,Օ

Միտչերլիիոն ընդունում է, որ խյան գործակիցները (Ը) կայուն մեծո ուվանրի ն Հողերի Հաժար ե Հավաս

լ

ա Հողում:

տացվել

եքաղրությւնըվ

ման, չեորգեի

Միտչեհլիխի մեթոդի սկզբունքը

կա Ճողում մատչելի «ննդանյութի պար / Մ քե ԾԱ Ֆրի այն Հավելումով, որն ճի Հաջվումներ որ ինչքան բիչ է մ պաշարը Հողի մել, այնջան ավելի չատ պարարտացմանազդնքությանտակ: երն ոլարարտացումը կատարվում է մյուս Հավասարպայմաններում ապաճ գուլն արդյունքի ստացումը, ապա ա որ գոլություն. ունի սլարարտացրած տարբերակներից ստացված բերքի միջն, ծժառայել տվյալ սննեդանյութովՀողի դնաչատելու Համար: ժողում սննդա թյան ն պարարտացուժից ստացվող բե կախումը, առաջին մոտավորությամբ» ըստ Հնտնյալ բանաձնի. ք (Ճ-1)-Ք տեղ Ճ-առավելագույն բերբն է, 1 է չճետազուտվող սպլարարտա Շ.. կիրառումից,ճնտաղոտվողսննդա ործակիցն է, է... սննցանյութի սկղբ որ

,

ն

կԱվադայինմշակույթին

:

զուղաչեռ կատարվում է ավաղի խառնուրդի Հետ.

|

հ

.

նման

-

յ

է 1,5 գ ԷՕ

չավով խոնավություն: Ուրիշ խոսքով ջրունակության

-

`

բոլոր սննդատարրերը՝օղբույսին տրվում են անտճրաժեշտ ոխմալ-քանակեիրով,բազտոությամբ ֆոսֆորի, որի աղբյուրէ գալս ծառայում ճխոաղզոտվողճողի 1500 գրաժը: դեպքում լցված անոթի կողքին վերցվում նն մաքուր Ավաղզաճողով ավազով լցրած անոթներ, որոնց տալիս են նույհ քանակությամր ջուր հ ոնեդանյութեր, ինչ որ տրված էր ավազաճողային անոթներին, դրանց ավելացնելով սուսլերֆոսֆատի Հասցնելով մինչն 1,0 գ 5չՕ:, աճող դողաներ, մեկ անոթին

է լրիվ

նիկալիումի սուլֆատի ձնով, 1,2 գ ազուտ՝ամոնիումի 0,255 ձեռով, սուլֆատ, րատի գ կերակրի գ մաղենղիումի 0,20 գ հրկաթի սուլֆատ ն 15 աղ, գ կալցիումի կտրբոնատ: Վելետացիայիընքացբում անոթներում պաճպանվուվ

Այդ ավաղաճողայչինխառնուրդին ավելացվում

զ,

չ

տս Արար է

-

.

ատչելի ՔթշՕ5»-իպաշարը որոշելու զանգվածից աղոտվողՃողի Համասեռ նրահ խառնվում է 5700 գ կմարցի լվապված ավաղ

արոր

րի

խաորուրգի

Հողի այդ անոթավելացնում են տրված բոլոր սննեդատարրերը, այդ կոմպլեքոից մի Դ քում բացառելովֆոսֆորը:մյուս դնոչքում՝կալիումը: Այսպիսով, խառնուրդում ողը ծառայում է բացառված սննդոռռարրիաղբյուր բույսի Համար: Ավազաճողայինխառնուրդի անոթից ստացված բերքի մակարդակին Համապատասխան կորագծի օգնությամբ որոշվում է պարարտացման կոմպլեքսից բացառված սնինէ այդ ոննդատարքանակը ն դրանով գնաճատվում դատարրի բով ճողի ապաճովվածությանատոխճանըկամ երա արոր-

`

փորձ Տետաղոտվու ավազային մշակույթի

՛

հոացած ո ազության կախվածության

թվում նանՀանթաղլին սննդի ն ջրե լավագույն պայմաններ Այդ ֆոնի վրա սննդատարըերից Ծի կամ Խ-ի (որի պաշարը Ճողում ուղում են որոշել)անդ դոզաներ կի րառելով, բույսի խնամքը տարվումէ մինչ բերքաճավաքը: պատվյալներովկազմվումէ տվյալ վննդատարրի ն կորբերքատվության

այդ

Հատի

ինչ-որ ասվեց սկզբունքով, տրվո

ք

"

՝

"

կ

գ) գ) (700

Հողում Հողում:

դուրս բերելու արագությամբ բ բույսե շատ թվով (100 Հասո)

հն

ճամար

կողմից Հողի արմատների Բույսի

Ն

որոշվ մատչելիձներիպաշարով աստիճանը: պաֆանչի

լ

արմատ է

այն է, որ Հողի մատչելի երիտասարդ բույսերի

ծիլերի մեթ նոլբառմեո-Շնեյդերի սննդանյու

Հացուցիլտվյալներ

նահ

վճ Ֆոսֆորի մասամբ րալիումի, ճօգուտ Վիսմանիմ

բույս ծառուլեցդղար փորձնական

2 տարբ փորձարկում Համեմատական կրային գորշ Հողի (Հոկտեմբերյանի լեռնային ն Լենինականի գույն Հողի

Միոչերլիխի կատարեցինք տնակում

պարարտացմա ղեկավարությամբ նե

պրո 1932-.1932 թվականներին

"

0,5 գ-ից

լիումի աճող Կգողաները ն Հեւտ է կորագիժ, 1չՕ: կազմվում որ ժուն կալիումի պարունակությ /վլալների: մ

Հա

օպտիմ նյութերի բոլորՀանքային

մաքուր

կալիումի տանլութերը,բացառությամբ ա ավազայինմշակույթի բին

խառնուրդին Ավազաձճողային

վում է նույն յալ:

ճողում

առնվում

ջարժեւն Հողում

են

ի Հաշվ իբրե բերթ կաղմվուէ "Լիռացվածֆ տվյալներով շարժուն ռայումէ Հետազոտվող ճամար: րունակությունընորոշելո կալիումի:ռրոշման

Փորձերըդրվում

են

սմ

տրամագիծ

կ

րարձրուչ

թյուն ուննցող ապակյա բլուրեզարարների (կրիստալիղա-. մեջ Մեկ միլիմետր անցքեր ունեցոլ մաղով անցԿոորների) Հ 100 դրամին խառնում են 59 դրամ կացրած ճողի 100 մաքուր կվարցի ավազ: Խառնուրդի լցնում են մեջ, տրի կենտրոնում կանգնեցնում են ապակյախողովակ չրելու Համար: Խառնուրդըբյուրեզարարիմե) ու Հետո ավելացնում են 250 գ ավաղ, որը նախապես թրջում են

են

Հիմքում դրված Հաշվելու ան

ժի քանիպայմանական բույսի իոն փորձերում ացի", մեզո վնդնտա

ե. նոյբաուհրի դրություններ: են Հոզից. մատները

(լիմիտները)

սաճմանային թվերը

մեթոդով Նոյթաունրի

Հանում

ենքա-

առավելագույն չափերով ույ

լինում ջրով քանի լրիվ ապաճոված »ռեդանյութեր, զանըեջ շփման ուրուքան շ չյուրմասնիկը Դաշտում Հավատարեցնք ցանցի ճետ' արմատական ո հ ժասնիկներըչեն, ճողի

Բյմրեղարարի

մլ թորած ջրով: Փորձնականսնոթին վուգաճեռո, որի մեչ դտնվում է 4ետազոտվող Հ«ողի։չփորձր դնում նեն նան ստուդիչ անոթում՝ առանց «ողի, պաճպանելով փորձի մյուս բոլոր պայմանԱնոթի ճասուսկին ննրի միատեսակությունը: սկվբումլցնում են 150 զ չոր ավաղ (100 զ ճողի ն 50 գ ավազի խառնուրդի նակ ապա գ ավազի՝ 80 մլ ջրով ներծըծփոխարեն), ված: ինչպես փորձնական, այնպնս էլ ստուգիչ անոթներում փորձր գրվում է մի քանի կրկնողությամբ: Յուրաքանչյուր անոթում խոնավ ավաղի մեչ ցանում են 100 սերմ: Այսպիռով, անոթի ընդճանուր քաշր լրաղկացած կլինի՝ բյուրեղաբարի աւղակլա խողովակի, Հողի, ավազի, ջրի ե սերմերի Փաշերի գումարից: Այս քաշր որպես կայուն քաշ, պաձպանհվում է ամբողջ փորձի ընթացքում. Ամենօրյա կշոումենրով

'

դոլորշիացած չրի փոխարեն չուր ռաճմահվածքաշին ճասցնելը:

են

ավելացնում

մինչն

տնում է 14 շր: ժամկետոր լրանալուց Հետո անու Փորձը տեղափոխում են մազի վրա, ջրի օդթի պարունակությունը

ավազը, որից նությամբ լվանալով Ճճեռացնում են ճողն Հետո ամբողջ բույսր, արմատներովմիասին, ենքարկում են քիմիական անալիզի, որոշելով ԲշՕ5«ի ն ԽշՕ-ի ընդճանուր պարունակությունը: ԱԿրկնողությունների անալիզների միջին քմաբանականների ճիման վրա կատարում են ճամապատասխան Ճաշվումներ: Հող պարունակողփորձնականանոթների բույսերի անաստացված ֆոսֆորի ն կալիումի վերից Հանելով ստուլից դիչ անոթներիՀճամապատասխան թվերը, ստացվում են ֆոսփորի ն կալիումի այն քանակություններըչ որոնք իբին սնըեդանյութեր, բույսր վերցրել էր 100 գ ճողից: ու

-

ն

են

որ

է

Ը

բույսը.

ու

է այլ պայմաններում.բոլոր դտնվում պատճառովքույսը՝ ճետ, այդ են

շփվում

ոատում ավելի որ.

արմատների բիչ

Վ վերցնում (100 սննդանյութ

դաոնումէ, Նոլթառւերը Հաշվով), արմատների Համար որ

եքացքում

վերցնում են մի մասը միայն,

րենդանյութերի

ողի

գ

բույսերըվնդետազիայի մառսոչելի բույսերի ՃՀւղ-

արբեր

որը

է Հետնլալ արտաճայավում մար

թվերով:

Հողի արմատալուծելի սննդանյութերի (տոկոսներ՝

մամբ)

2Զշ..ԿՈԱՅՑՑՆ.

արի ար Ցորեն

.

կարտոֆիլ ե.

ւ Վարսակ, աշորա,

նկառո-

.25

ԱԿՈՎ.

Ա,։ԽՒ"ԽիԽԽ,ՒթԽ,յԽՒԽ,ԽԽՒԽխ

մն ն

առվույտ հն խոտճարքների երեքնուկ, խոտերը՝2040: արոտավայրերի է, որ շանքային պարարտանյուընդունում նոլբաունըն է 601 -ով, կողժից յուրացվում կալիումը բոլոր բույսերի ու

թերի իշկ լուծվող

(ւուռերֆոսպարարտանյութերի Ֆոսֆորական չ 3300-ով (գարու ճամար ֆատ) թչՕ»-ըօգտագործվում է ընդունվում ժամանակ, չ 2040):Հաշվումների սաշմանված ճամապա100 հան,

որ

գ Ճողում՝ մեկ Միլիդրամ հյութը Համար տարածության ժեկ Հեկյոար է 30

կգ-ի՝ տասխանում

մլն կգ): քաշը «եկտարի վարնլաշերտի է տեսՀաշվելու ընթացքը կարելի արդյունքների Փորձի է երկու կրկնոփորձըկատարվել նիլ Հետելալ օրինակից-

(ընդունելով

Յ

դությումբ:

Սոնի անոթները» ա) 4,109 զ սերմ, 2158 մգ ԲչՕ Բ) 4,322 զ սերժ, 2341 մգ ԽչՕ

ն

24,085

մգ ՔչՕ:,

25,91 մգ ՔչՕչ, է. գ սերժից ստացված ծիլերի բերքը պարունակել ն

115.

Վ

ն

26,15

ե

6,13 մգ ՔԲչՕ.,

գ

ձողումաիմառտալուծելի ՔչՕչ-ի

|

էչՕ-ի քանակների

բույոր

։

կպարունակվի

ւ...

մգ ԲչՕ-ի դեւղբում

....Հ-

ՔԻՎ

Վ

ճանում

է ո.

Կ...

9...

..

Կ.

20.

չուրացվելիությունը

Վ

Փակասում էՀ ՊարարտանյութերիԽզՕ-ի յուրացվելիության ԶՎԱՐ 6099-ի դեպքոմ

ԲչՕ, կգ

վարելաշերտում ճեկտար

կլինի ՕՂԱԿԸ վ ճակնդեղի բերքը ճողից

։

դովզայի Ճաշվարկը

Դակնդեդի ճամար նրա

Բ.0 2Օ-ի

`

-

՛

՛

`

ճիման վրա պարարտանյութիանճրաժեշտ դողան ճաշվելը բոլորովին բարդ չէ: Բերենք երկու օրինակ. 1) բույսը կերի ճակնդեղն է, որի ենթադրական բնըքը՝ 600 գ/Բ: Հանքային պլարարտանյութերիցբացի, Օ։Օ0ճակնգեղին տրվում է նախ 30 տ/ն գուխձղբ: Ընդունենք, որ 10 տոննա գոմաղբըՀանՓային սդարարտանյութերիՀաշվով պարունոկում է 30 կգ թչՕչ հ 50 կգ ԷչՕ։ Պաճանջվումէ ճաշվել կալիումական «Կարաիտանյութերիանչճրաժեշտքանակները: ԱրմատալուՓելի Ճ2չՕ-ի որոշումը տվել է 20 մգ ԽՕ 100 կգ Հողում:

ն

ՏՐ

՝

ճողի Ճաշվին

բ) 26,03 մգ հչՕ է 6,64 մգ ՔչՕ», միջին Ճաշվով՝ 26,4 մգ ԽչՕ ն 6,4 մգ ՔՕ։:

ու) 26,242մգ ԽՕ

կլանել է՝

մգ ՔչՕ:։

25,11մգ ՔչՕ:,

ն

օզտագործված Հետկաբար,

մզԽՕ ա) բ) 26.03 մգ ԵչՕ

22,60

նակեր՝

«

:

՛

ճաշվար 1 ճեկտար վ ք,Օչ-իդեպքում

դոզայի

.ԱԿՈՎՈԿԴՈԴ

լդարունակվի.

մգ

Թ,Օջ-ի

գ

Հողից ղուրս բերքը

ԱԱԿ

Սաշմանային թվերի

(լիմիտներ

.

ուպերֆոսֆատի:

2000-ի դեպքումպաճանջվում էէ 228 Համապատասխա ՔչՕւ կգ

բերքի

Հետ

`

Հատի

Հանվում է Հողից ՂԻՑ

վրա:Օրինակ, գարու

ոն

հնք

Ը

-

աաա

5.

Լ.Հ

9624100..1-ջ 30.

«ամար

էգ

ԲշՕ-ի լիժիտներ,

Շ.Ը--ճՀամար.

հոսք

7128, թչ0:-ի

100 գ Հ չամապատասխանու Համար.

րաէ

ԲչՕ-ի օգտագո Արմատալուծելի 204.

/ լամ

Հիման

նյու մատչելի Հողում պարունակվող դեո որի դեպքում սպարունակությունը, բերբ,կատարվ հալ որոշ քանակի

եջ աբարտանյութերի

լու

է Հանու

ՔՂՈԱՎՈԿՈԿՈԿՈԴՈԿՈ

դակասում ՔշՕ5-ի

Գարու 28

,

դեպքում

Համար Ք.Օ:-ի յուրացվել Գարու

`

:

կալիումական

Պաճանջվում

Հես... 30 տոննագոմաղբի ա) 5,25 մգ եՕ ն 5,85 մգ.Ք:Օ:, Հողը մտցրած Ի) 5,41 մգ ԷչՕ է 5,982 մգ ՔչՕչ, է Հողըմոցնելլրաց է 1683 մմիջինՀաշվով՝ 5,33 մգ էչՕ ն 5,92 մգ ՔչՕչ։ / ճ5 կգ ԵՕ Համապատասխանում Փորձնականանոթներում գ Հողի աղի: պլարունակությամբէ ա) 4,240 գ սերմ, 49,32 մգ Ճ2Օ ն 31,524 մգ ՔչՕ», 2) ենթադրենք,որ պաՀանջվում ն իե)4,415 գ սերմ, 49,56 մգ ԷՀՕ 32,29 մգ ՔչՕչ: սպասվում է դան գարու ճամար,որից : Փորձնականանոթներում եթն սերմի բաշը Հճավառապը Հողում յուրացվ դոմաղբ չի տրվում: լինելր ստուգիչ անոթի սերմի քաշին, ապա «բերքը» կւղաբուՏ մգ 100 դրաժում: կությունը

են

ռղովում դեպբերում

բերված են

միայն

լիմիտիաղյուսա-

ԱՐՈ

բերքերի տարբծր ՞ՈՏր

լիմբոներ՝

Լա

հետ

ն

140.210

Օյ

|

-ա

«5

2,

Ո

`

-

Չ. ..

3.

,

չ

Գյ | Բ.

|

15..Վ4

:«

Չ,

Գ

թ

:

լեյ

զ մգ/100

ծ

ամիտները,

ՆՔԸ. կգ/ճ

Ել

ՀԿ...

Հ

ՀԱԼ

ելա

2»

2.

24:

լ

: |Գ. Ճ,

մգ/100զ|

|

Յ

մ|կիմիտները,| ր ՐԲ

իջ

»

Գ.

կզյն

| մզ/700 գ

.

Հ

-

դ

-

ծլանքը, աո

փա

|

սանմաճայինթվեոբը՝լիմիտնեոր(ըստ Նոյբաուեռի)

Մարգադետնեախոտ

յո Առվու

կերի ճակնեզՂ

ճակնդեղ

կարտոֆիլ Շաքարի

երեքնուկ

Գարի Ցորեն

-

Բույսն ԲՈՐԲ

բերքի

բույսեբի բերքը,. սննդանյութերինհլանքը Գյուղատնտեսական

Աղյուսակ

լ.

քոդիկայի մանրամասներին ի մեծացնել կրկվնոդությունների Թիվը: Երկու կրկնողությունը բավարար չէ ն այդ օլատճառով արչ կարդի փորձերը կատարվում են չորս կրկնու ւ/ ՄԻ Ն

|

էլ նան,

որ

.

ա

ֆոսֆոր

Հողին ավելացրած

նրա

ժ

ԲԻՆ

որ

ջիլ

այդ

չե

այն

մեթոդ

եկ որ տարաձայնություն

յ

-

մեկը

Ար

կյանքի

քա

նակը, կ

որ

Ճո Պող ի մե չ

ը

ե 2

մի

խո

-

Ս:

13,

Ճ.

ԽաՍԿՇքոե,

ԽԱՇրած, , (ԱԺԳՏ0Եղաքաթ,

խնդ Հիմնական մեթոդի Լիզիմետրիկ

տիը.

կան Հողից: իսկ

բեմն լրիվ անոթ Հատակի մի խողովակ 2ճողը իր կողքերով ժետրի պարունակած երբեմն կղած Հաուռակով

ավե փսկ ավել Հատակով։ մ Հողի է թաղված

մետր

անոթ է,

Հոսում Հճ

ներքափան

դուրս է

ջիի

տորեն

-

1-ից մին Հ՛' տարողությամբ ի`

ն

իտ Լլիվիմետրը

այնէ

տից: Աէ

Է, ջրի

,

չավում

չափու են

անոթնե տարվումեն լիզիմետը կոչված ՏՎՏ--լու Հունարեն բարդ բառ է, կազմված ճա Ժետրի մի մ նեմ Բ բառերից: 1զիմետիը

սիր

է

սոարբերվում վեղեսացիոնից յ"

ն Հողի պայմանները Հասո ը ալուաններում, Ւ են դաշտային է րանոժ,որ այդ եցտարբերվում

ժեթոդր

նր

իր Վերջինս տիկմեթողը: Մի էոա անցման

է

կարելի գներից դա բնույթով

մետոի մեթող:

ն

Ար Դ

Է

միջն մեթոդների լտացիոն

բ

փորձերի վնգետացիոն միջն» սրդլունքների փո վեգնտացիոն

մա

չվում

բույսեիը:

սննդան

առած

կլանումը ավելացրել քամփաստերից, Գ Միտչերլեթը հելով տա վիճակումդեպի "ողի

ե,ո

3ոՐԼ կլանհլ մր աաերը գրամից՝ մգ, իսկ

լ,.6-Է0,4

ող:դ

Է

լո

փորձերով դի պայմանները, ճողի քանակությ անումը ճ "է Ք" Համա ը վե ձ փորձի երբ են փոփոխվում: մգ Ք.Օ են 253-072 Է`

պաճալանել խստորեն Միոլերլիխի ն պարզեց,

քան Հասակ վերարտադրելիբաբերվում,

կից, առանց պպրարտանյութերի դոզաների մանրամասն Ճողերի ե չրջանների ճաճաշվումներ կառտոսրելու:Տարբեր անճրամար լիմիտները միսոռեսակ չեն, այդ որասոնառով ժեշտ է լիմիոների շրջանացումը: նոյբաունրը սկզբում սատմանել էր միայն երկու սաճմանայինթվեր, ԷչՕ-ի ճաժար՝. 24 մգ ն ԵՕ:-ի Համար՝ 8 մգ Այս մեթոդի, ինչպես նան րոլոր ֆիզիոլոգիական մեթոդների թերությունն ալն է, որ դրանք պակաս են, քան ճողի քիմիական անալիզները: Փորձիճշտությունը մեճամար անճրաժեյշտ է խստորեն «Հետենել բարձրացնելու

Շատ

Համար:

Աղյուսակ 6-ում

չրի ներթափանցման չրի ն տեղումների Հղի1ոժվող՝ նյութծնրիՀեռացման երնուլթները, ը

Դր

Հէ

պարար-`

մքո բազմաարժումները: կազմում. չրի

Այդ մճթողիօգնությամբ սպիրացիոնդորժակիցները,

Հաշվեկ բո. թ որ" կիզիմնարին ունի երկու տարբհիակ, ա) լիզիմետը՝ ողիաաա դասավորությամբ Բշ լիգիմեւտր՝ Հողի էն

ԼԱՆ

արճեատական, մն լցումուի: լ ։

ւ

կամ աղյուսից, Քոր Մնբճտոնից արամագծով մետաղա-չ , լ գլանից. րեւա լիզիմճոր-ձագարներ՝ Դր ունենալով րամամծում, է զիմետրերը, ծավտլ, բավական Հարմար |

բ

--Ց0

կան

սմ

5.

մ

մեժ

խոր դնացող արմատենը արձակող ր խաղողի կաւ այլ

էն

ոտաու բազմամյա

ներիժառան բի ու

Հառապտուղ-

«ոտ

տարելու Համար,

ուսումնասիրություններ կա-

Ազիմեարիկ մէքո ժիխիիճարակիցՀարչ Իոոմին ոխ գետնափոր անցքերովխողո ակներով Հավա Աանրի ճատակից Հոսող ութը, որի ծավալի ա ազմի որոշումով պատասբանում արան Հաաան 77ոի Գյուղատնտեսական փորձերը բնակուն սլայմաննձրին է՛լ ելի"ն րի ոտեցնելու նպատակով կաղմյոկերպում վեղետա ոլ փորձեր: Այդ նպտ ուկով Հողը ոջ ամի բանր խորությամբ, այնտեղ դավորում ԱԱՊ սմ խորու թյան, աոանց Հատակիաոնե ԱՑ ԸՅ6 զով, տարրեր կերպ պարարտացնում ոռ ագրոմիջոփորձարկում), ցանում ույն այլ կաբույսը փորձը հնչանա իշ արարի ԱԻ բության» սկզբունքը: Հող՛.. .կեք մեկուսացմած միայն անոթի կողերու, բաժ կապված բնական ճողին կամ նրա ձեքավարն ա" չո ձի. Վեզետացիոն-դաշտային կատարումը ավելի ունի տեխնիկաունի լուծման ցերի

ռե

հ

Համա ու

դուրս

ւ

էն

'

Հեա

էն

էե

տե

գլանաձե

ՅԻ

Ցառում

տարում

են

են

մինք

ն

պաճան

է

տ շօր

բշի

պարզ

ններին, քան / վեդետացիրն ավելի ն

Դ

Ր

չ մոտիկ

փորձը:

:

է

'

:

Մ

չատ

բնական պայման-

:

Միկբովեգետացիոն մեթոդ ըստ ծ. Մ. Մովսիսյանի:Այս

մեքոդով ծիլերի օգնությամբ որոշվում են Հողում ժատլելի ի աբազոտի ֆոսֆորի ն կալիումի քանակությունները: մեթոդի, ըստ որի ճողից. ծիլերին նոյբաւունրի բերություն անցած սննդատարրերիքանակների քիմիական անալիվզով հն որոշվում, այս մեքոդով ճողի ապաչճովվածության մասին են րոտ դատում ծիլերի արտաքին տեսքի կամ երանց չոր նյութի քաշի, ըստ «բերքի»: Այն պատճառով, որ այս փորանոթձերը կատարվում. էն 200մլ տարողության ապակյա. ների մեջ ճողի նվազագույն քանակի (5 կամ 10 գ) «ետ ն տնում են 15--20 օր, մեթողը կոչվել է Այս փորձը կարելի է կատարել ե՛ ջրային, ե՛ ավազային մշակույթներիՀեւու Միկրովեգետացիոն մնբքոդի Համար որպնս նհլակետ ընդունված է ակադեժիկոս Դ. ն. Պրյլունիշնիկովիսննդալուձույքը։ որին որպես ֆոն ավելացված են նան միկրոտարրեր: Դ. ե. Հավասարակշռված սննղալուծույՊրյանիշնիկովի ժլուս դեպբում՝ քից բացառվում է մեկ դեպքում աղոտը, «թերի» ֆոսֆորը ն երրորդ դեպքում՝ կալիումը: լուծույթԱյդ էն ների, մլ լցնում անոթներիմնչ՝ ստեղծելով չրային մշակույթ (կամ ճամարժեքջ քանակի սննդանյութնր են -

«միկրովեգետացի :

|

|

ավաավելուցնումավազովԼցված անոթներին՝ սանվզծելով զային մշակույթ): Անոթներից յուրաքանչյուրին ավելաց-

նում

են

(5 կամ Հետազոտվողճողի փոքր քանակություններ

գ) որպեսլուծուլթից

բացառված սննդատարրի աղբյուրը օդտագործվել է նան Վիսմանի մեթոդի սկզբունքը: --ուա նն ն նեինախապես ծլեցրաժ (կտցավորված)սերմ բույՋոբ ռերի նկատմամբ տանում են այն խնաժքը, որն ընդունված ՛ չրայիը մամ ավավային օշազույիոդրի փորձ է Վերնում նմանությամբ ֆոսաղուտի, սենդալուծույքում ն կալիումի աճող Հետ (մյուս տարրընրի նորդոզաների ալ լարունակության ֆոնի վրա), որոնցում աճեցրած բույսերն իրենց արտաքին տեսքով չոր՝նյութերիքանակնեեն տալիս կավժելու բով Հնարավորություն Այն Մի սանդղակ: է Վ, ծառայում Ե,Օ., ԷչՕ չմտացած փոոձնական անոթի

Խյոտեղ

րաո

ջա

հիրաուլ

ո"

փորճ որում

գուղանեռ դժարացրաժի րյանիշնիկովի ՈՑոՄ ու

բույսիՃարաբերուկուն վիճակըորոշելուՀամար, երբ ՀեւոաՀ զուռվողՀողր բնականում պարունակում է այդ սենդատարչ

րերը.

ըենտրոնական՝

անցՎԱ օդամուղ խողովակի ճամար արված քից, պետք է լինեն նան 15 անցքեր սերմերի տեղավորման մմ արաՀամար: կափարիչիկննտրոնական անցքից 3-5 մփադծովապակյա մի խողովակ է իջեցվում մինչն անոթի Հատակը. խողովակի դրսի ծայրը կափարիչից 5 սմ բարձսմ 5--6 րության վրա ծռված է ուղիղ անկյունով՝ նրկարու-

Փորձնական անոթի բույսըՀամեմատելով աննդանյութի-

աարբոր դոզաներ պարունակող անոթների Բույսերի է կազժվու Հողի գաղավիար

տետ (սանդղակի ),

փամ այն աննդատարրի մատչելի ձենրով

րի

Մեջ

այտ

ծայիբ պեաք է թյամբ: Խողովակի ասղլաճովվածության: մուղ խողովակի մեջ մանելու ճամարո

աստիճանիմասին: Վճրջինսարտաճայտելով մգ-նճրով 100

զյունքը

Հեւ-

գ

Հողում

ն

ար-

ճամեմատելով դաշտային կամվնդգնաացիոն փոր-

տվյալների Հետ,

դուրս

է բերվում լիմիտ՝ դեկավար-

ըլում մոտավորապես նոլբաունրիսկզբունքով: Դրիչ խոսքով միկրովեգնտացիոն մեթողի Հողի սաճմանակվակ Ճետաղոտվող

օգնությամբ

որի ժնջ քանակությունը,

ցանկանումծնք որոշելբույսի Տամար մաոչելի աղզոտիւ՝ ֆոսֆորի կամ

կալիումիքանակները, ժառայում

«արարտանյութ»: Մյուսբոլոր

է

որոլնս

գործոններովապաճովված

իր արմատներով կլանում է Հողից այն բացառված է օննդախառնուրդից: Այս դեպքում աճը մճծ չասիով ֆունկցիա է ղառնում բույսն

Բո

փորձերի ճամար Ավազայինկամ ավաղզաճողային

նման

ոչին չի պաճանչջվում. նրանցում սերմերը ավազի մեջ շավասարաչասիցանելու ճամար ճարմար է ունենալ ստվաբաթղթից պատրաստվածչաբլոն (որի վրա լինի 15 անցթ):

Ավազը:

Ավազային ն ավաղաճողայինժշակույթների

մմ Համար պատրաստում են կվարցի ավազի 025--0,5 են մեծության ֆրակցիա, մաղած ավաղը լցնում ապակյա մեջ, ավելացնում են կամ ճախճապակյածավալուն ամանի անխնիկական աղաթթվի 1000-անոց. լուծույլքայնքան, որ են թթվի ազդեցության ավազըժաժկվիթթվով, թողնում տակ 10 օր, երբեմն փայտի ձողով խառնելու Այնուշետե ավազը խնամքով լվանում են նախ ծորակի ջրով, ապա ողոանդամ, փոուժ ն չորացնում: դում Թորա ջչիով 1--2

ՀետազոտվողՀողի սննդանյութերի մատչելիձներիսլարունակությունից:

այդ

ցուցանիշի դնաճատվում է ճողի սննդային ոնժիմը:

Առաջարկվող միկրովեդետացիոն մեթոդի առավելուքյունենրիցէ այն, որ մեթողր կարելիէ կիրառելարձնստակոն լուսավորության պայմաններում տարվա բոլոր հակներին, առանցքիմիական անալիզների:

հղա-

Միկոովեգետացիոն Անոթն

կատաոմանտեխնիկան մեթոդի

երը, Միկրովեգնտացիոն փորձիՀամարօգ զործվում ճն 200 դրամանոց ապակյա անոթներ, որոնք նախաես ժաբուր լվանում 22 Թորած ջրով ողողում, չորուցնում ն ճամարակալում: Բույսերի արմատները զրսի լույսից ռպլաշտպանելու ճամար ցանքից Հետո

անոթներըպատվում

Քղթով: Այն անոթները,որոնք պատրաստում են րային ջրաճողային մշակույթի ճամար,պնտք է ունենան նան րաֆինով ներծծվածփարոյա կափարիչներ, որոնց վրա,

են.

ՎՈ.

7որի, կալիումի (ԳՇԼ) `.

.

Ակ

Մադնեղիումիսուլֆատ անջուր

կաժ

0,172

20.

.

(/ՂԵՏՕւ)

ԶՈ

ւ.

գ

0,160

գ

0,060

գ

մագնեզիումի սուլֆատ ջրով (419ՏՕ..211չ2Թ) 0,123 գ գ Պղնձիսովֆատ (ՇսՏՕ..2511Օ) Սննդալուծույթներնօդաադորժելուցառաջ պետք է ստու զել նրանց Ք1Լ-ը ն ճչամապատասխանթթվով Ո1ՇՍ կամ ՔՔ.

ՎՎԿ.

Քանի շր ԸՇՊՏԱՔՕ..21չՕ աղբ ջրի մեջ վատ է լուժվում, ջրային Ժշոկույքի ճամար նրա փոխարեն առաջարկում հնք վերդեն| յբում լուժ-

կամ պա.

բաչ

Սննդալուժծույթները: Լրիվ սննդալուժույթը 1 լի-. արր լուծույթի կամ 1 կգ ավազի ճաշվով պարունակումէ «եռնյալ աղերը (րստ Դ. ն. Պրլանիչնիկովի): 0,240 գ Աղոտաթթվականաժոնիում (ՊԼՆԿՕ:) Դիկալցիուժիֆոսֆատ

(ՇոՒԼՔՕ.,

(պրեցիպիտասո) 51120

լ

ոն

ճարմարեցվի օդա-

սենդատարըբ. բույսի

որի

մեջ

ալդ

մող մոնոկալցիումբ ֆոսֆատր (ՇՀ զ, իոկ 25 լիտրին՝ 315 զ

Ձ,126

մեկ ՌՆՔՕւ)2-Է2Օ)

լիտրի ճամար -

Թ1

Հիմքով (ԻՅՕ1Լ) րապես 27-ի:

չեզոք դրության՝ Ք11-ը մուոավոՀասցնել

հ '

Առաջարկվողմեթողի Համար Պրլանիչնիկովիլուծույթի,

օգաադգործումբ նրանով է Հարմար, որ նրանում ազուռը», ֆոսֆորը ն կալիումը դանվում են մեկականաղի մեջ: Այդ: տոռանալուճամար, որոնցից պեոք է բացառվի: լուծույթները այդ երեք սննդանգութէրիցորել մեկը, լրիվ լուծույթի կազ-. մից Համապատասխանաբար ւլեաք է ճանելամոնիումական ն ֆոսֆատը կամ կալիումի սելիտրան, քլորիդը: Ավազային ն ավազաճողային՝ անոթներում վերոճիշչյալ լավ է ատլ լուծված վիճակում. լուծույթը չվարարտանյութերը նախապեսխառնել ավաղի ճողի Հեա հ ալդ խառնուրդով լցնել անոթը: ն ընթացք Փորձի ախեման Միկրովնգետանշ ցիոն փորձի սխեման բաղկացած մասով մասիցառաջին փորձ է. կատարվում մաքուր սննդալուծույթներիճետ առանց Ճճողի:Այդ փորձովստանում են աղոաի, ֆոսֆորի կամ կալիումի աարբեր դոզաների աղղնցության սանդղակը: Այդ փորձն ունի ալոպիսի սխեմա. 1. Օ... մաքուր ամ Հ. 1ՈոՏՕ.,ՇսՏՕ,, ԲճՇկ (ֆոն), միկրոտարըեր՝ 3. ֆոն ԻլԵլ 4. Ելք 0,5 ֆոնՎ-Վլ ու

:

բ:

:

5.

6, 2. 8. 9:

ֆոնվՎ-Ի Իլ, ֆոնՎ-ԻԼԻ ՔԵ0,5

ո ի 0,5 ֆու-Լ քյե, ֆոնւք ՖոնՎ-ՔլԻ

:

,

Այս մասով փաստորեն ուսումնասիրվում է սննդատարրերից յուրաքանչյուրի բացակայության, նրա կնս նորմայի ն լրիվ նորմայի ազդեցությունըբույսի նախնական ղարգացման վրա (մյու գործոնների միատեսակությանսլայբոլոր

մաններում):

Սխեմայիերկրորդ մասով փորձարկվում է Հետազոտվող «այս դեպքում Պրլանիշնիկովի լուծույթը իր բոլոր մաէ անփոփոխ, միայն նրանից Հանվում է (բառերով մնում հրկրորդ կալիումը ցառվումէ) մի դեպքում՝ աղուտըչ դեպբում՝

Հողը.

:

:

|

ԱՈ

Փորձի նրկրորդ

ֆոնի ՎՔԴ-տող,

1.

-

ՖոնՎԻՎԽ-«ող, ֆոնգ-ԵԱ-Է՞ող, ֆոնՎ--ԱՎԵԽՎող,

2. 3. 4.

ֆոն--

5.

:

ՕՎ

6.

ճող,

'

անոթներն անոթներ

ն մշակույթների ավաղաճողային Ավազային են (ոռարիրովկու) |

|

կշռաճավասարեցնում ամենից. առաջ ավաղիկա ջարդածաւակու կտորներով: խառնուրդի Ավազիկաժ ավաղաՀողույին

ՀարիոցոՆ ) չ

(կոցավորտ

ժլեցրած շարումեն նախապես մակերեսին ծածկում են սերմ բը» սնրմեր (15 Հատ), ավաղով առողջ Քո Անոթի ընդճանուր ւռանց դրանք եղաշարժելու: է Հավասար պետք յոդուգումեն.նույն սնրիայի անոթները բաշ

ունենան:

Բ

կշոու ամենօրյա Ամբողջփ̀որձի ընթացքում բոլ բերելը: ինչն կայունՔաշի սլետք է ջրել անոթների Մեն

անդամ՝ խողովակից,յում

կարելի է պարրերաբար, անգամ՝ ավազիմակերհսից: ե աժրանալուց Քուլսերը ծլելուց անոթում 4-րդ օրը լուրաքանչյուր մեկ

Պետո,

ցանքի3

են թողնում

են:

ի

առավել

մյուսները Հեռացնում ջրելուց Հիմնականխնամքը, ամենօրյա Քույսերի 12 բույտ,

առողջ

|

ժէ

փոխարեն: կլինի մասիսխեման

կամ

-

բացառվա պարարտանյութ

որպես

ճողը,

ավելացվումէ

փոխարեն լուժույթիտ

նրանց

ֆոսֆորը, երրբոիգդեոլբում՝

:

բոցի արգեն Հաճախակի պետք

ն ջնրմության Հավասար լուսավորության պայմանեո ճամար անոթների տեղերը

դրանց պաճելն է: Դրա

վրա կամ

վեզետացիոն պաճարանում

փուիոխել: Շսյո

կարնոր է

"

մեն) չայի" արձանագրել

«ՐԷ պարբերաբար (3-4 ն

Ժ-

դիտել բույսի դիտումներկատարել: վիղուալ Հատկապես դուլնը, սննդառության նշելով այն տարբերակների կական դիտումներով: ն կալիումի ջաղցածությանՁո որոնբ աղոտի, ֆոսֆորի

ներ

ն

դիազնո Բո ա

ներ

նն

ցուցաբերում:

՛

՝

Միկրովեգնեզոբակացություննեոը:

Հետ

չեն մնում

անրից, ուստի ճողը կարելի է Համարել մատչելի ֆոսֆորով լվ ապլաճովված, Վերջապես,«ՔԽ-Էճող» անոթում բույսերը նթն չատ բան խիստ նով չեն տարբերվել (ջուրԴ-Ճող) անոթի բույսերից մնում հա լրիվ պարարտացրած «Ա0Խ-Հող» բույսերից, ծն նշանակում է, որ տվյալ ճոդթբաղոսական պարարաացման մեժ պատանջունի: կատարելու ճամար Համնժասությունները կարելի է նան թվային աղյուսակներ: կազմել Մոտավորապես60 Հողային նժուշների Հետ կատարված ժիկրովեգեատգիոն փորձի տվյալները ձՃամեմատությանեն դրվել նույն ճողզերի ագրոքիմիական ցուցանիշների «Հետ որոնք ստացվել են ըեդունվաժ ժենքողներով: ձամեմատուչ է տվել: որ միկրովեդետացիոն թյունը ցուլը մեթոդի տրվեն յալները ճիշտ բացաճայտում Հողերի սննդայինոնժիմի հ դրանց փիճակը սպլարարտագման պաճանջը:

չով

կալիումի

վիճակուոչըն«ԱՔիէ-լՀող» լավագույնւսնոթի բույ՞

Մեկ ուրիշ օրինակ. Երե «ՎԱ--Ճող» նոթի բույսերն իրենց

ուստի այն պնտք է պարարտացնել

միջին նորմոայու:

Հովված չէ,

Բացի Ճամեմատությունիը, կարելի է ճետեյալ դաաողություններն անել, օրինակ՝նթե «ՎԵ-2ող» չյուարբերակր, առանց անքային կալիումական պարարտանյութի: նկատելի չափով պակաս աճեցողության բույսեր է տվել, քան «ԱՔԱԵ-ՀՀՃող» տարբերակը, կարելի է նզրակացնել,որ Հետաղոտվող ձողը մատչելի կալիումոլ բավարար ապա-

աստիճանը: ապա"ովվածության նման

ների բույսերը, Հաժեժատելու|սանդղակիՃամապատասխան անոթների բուլսերի Հետ, կարելի է մոտավոր ճյտությամբ տիոչնլ տվյալ ճողի ազոտով, «ֆոսֆորով կամ կալիումով

աացիոն փորձի րուլսերը տարբերվում են իբենց աճեցողությամբ (երկարությամբ), գույնով: նրրեմն նահ այսկամ ալն սննդի պակասության արտաքին նշաններով: եզրակացությունեեր անելու ճամար վերցնում են այն «անոթների բուլանըը, որոնցում Համապատասխանաբար ԻՍ ք, Է սննդատարրնրըփոխարինվումեն ՀՏողով: Այդ անոթ-

Փոոձի ավաբշտնու

չորրորդ

վերջերս որոշվել

է

գեր

բույսեր գյուղատնտեսական

արագ

ու

բավարար ճշտությամբ

ն

ոս

Ո

ա

կազմությո քիմիական

ա

ու

ունեն

շատ

դիագնոս

պարարտանյ

որոնք կարելի է բաժանելՀնտնլալ խմբերի

Գոյություն

են

դիագն սննդառության

ցառումները:

րում են բույսի վրա սաճշմանուժ

թյամբ որոշումԵն գլուլատնոնսակաբ սվաճանջ այն «Հանքայինսննդատարրի

որակը: ն բույանրիֆիզի Ագրոքիժիկոոները են մեքո ն կատարելագործում մշակում

Արա ավելցուկ)

( արի պակատությունն է խախտվում է զդում. դրանից աճի զ բի նորժալ Հաժամժասնությունը։ է բերջը ն նվազում Հետնանքով քը, որի

տաքին անսթը

դ

տի դն կա մ դի ի ւյ դն ոզ է (4189 կան տնրմին է, Ճունարեն բառ որոշում: կում է ճանաչում, Հասունանալուց առաջ բույսը Քաղցաժ

մեթոդ դիագնոստիկական սննդառության կ

լայնորենկիրա վերջին տասնամյակներում

ովելի

նահ

վեգ երբեմն դաշտային, բարտացժան նան երբեմն Բույսերի սնուցման, միջոցով: Կոնհսա պարարտանյութերի տացման,

ն

ժինչն պաչանջը

Հողերի

ՄԵԹՈԴՆԵՐԸ

ՍՆՆԴԱՌՈՒԹՅԱՆԴԻԱԳ

ԲՌՒՅՍԵՐԻ

Գլուխ

.

'

'

`

:

են

բ

Մճքոդնե դներիայս :

Նր

մբ

աերննն

րի

առողջ

ԿԱՏԱ

՛

ն

այլն.

քաղցած բույսերի

ն

ղար-

Արտադրությանժեջ տարրեր պարարտանյութերիսիս-

ո

վերաբերյալ արված ղիտումները, ինչպես դաշտային, ու վեգետացիոն փորձերի պարարտացման տարբերակների բույսերի արտարին նշանների փոփոլությունները շատ ճարուստ նլուք վել վիզուալ"դիագնոստիկանկատարելու Ճամարչ

ժամանակ բույսերի կիրառման Մե աարիի նան

ւ

ալդ արտաքին նշանները, դժվարչէ, նայելով. բույսերին, կտաարել սննդառության դիազնոզը դաշտում, այգ նպատակով երբեմն օպտագործում են քաղցած բույսերից պատրաստած Ճերբարիումայիննմուշներ կամ դունավոր նկարներ`ալբուեն Հեաղյուսակներ: Վերոճիշլալներիճետ Համեմատում ն որոշում նմուշները բույսերի վերջիններիս տազոտվող սննդի սլակասը, ուստի նան սլարարտացժմանպաճանջը: առողջ

փուլերի անցման տնողութ դուքյունը

ոն, կբ,

ցողունի2այսդույնը:ձեր,մեծությունը,

վավ ճանաչելով

գացման

ք

ամ Անյան վիճակը,

ն ր

:

բույսին

մարդու «գորժիքը»

Համետմուժեթողների

խմբի Համար միակ

:

աաոամ Ա Ա ան: տվող Աա րրա որո»

րն

Վիզուալ դիաղնոստիկան, մյուս տությամբ, ամենապարղնէ ն արագ:

սռելով:

Այ. խմբի ժեքոդները Հիմնված

բուլսի նորմալսնընդառության խախտմանճետնանքով տեղի ունեցող այն արտաքին փոփոխությունների վրաչ որոնք նկատվում են դի-

վիզուալ (դիտողական)մեթոդներ Դիագնոստիկայի

:

փիդթորրոն

ՄՐ

որոնք

Բ յթի բուլի

սա

սնն

«

մանա

ա

Հետնանք լինել

այլ

ազ եան

Հիվանդագին

կատարվող տնուցումը շոշափելի չա կանգնել բույսի նորմալ դրությունը:

չինում,

թյուններն աչքի ճամար նկատնլի կարնո նակ, երբ բույսի ղարդացման այ վիճակն՝ կամ

չինում

լրացուցիչՀետադոտությ լուս թ վիզուալդիագնոստիկ ճետ կանբով պակասի ոննդառության են

բուն պ Հիվանդության դժվարանում փար կասկածը ժը Այս դնալքում

բույ փոփոխությունէ առաջացնում նան այն, որ երբեմն պա սվելացնենք սննդանյութե երկու կամ ավելի այլ

պակասություն բեր սննդատարրերի

Այգ

շաա

փոփոխությունները առաջացածփոփոխու սությունից

աղերի ավելորդ խտության

Հի կարի Հողի թթվային Կատուների, ն

ձն

առատությանկամ.

ուրիչ

վարազ պակասի, Հիվա

շատ

ւուղեսդույնիփոփոխություննե

նալի լայն կիրառությունը:

ունի

Վիզուալ երկու թերություն,

կանխվու կտժ եր Ռւշացրաժ պարարտացումը բույսի կանոն,չի կարող վերականգնել ստացմանը: բերթի նպաստում բարձր

շուտ,

դեքում կին պարարտացման

ե տանյութով,

ԳԱԱ ա ՍԱ աար այնքան լավ: որքան

դաշտ եթե չպարարտացիած Օրինակ, ա) (լամ դիտողական) մեթոդներ, կող միզութ՞լ են, դանդաղ ձն աճում, իսկ նրանց Բ) բուսական «օրդանների, գլխավորապես տերնների սլարարտա մեթոդներ (տերնային դիագնոստիկա)կիրառվել է աղզուտական են դոլանո անալիզի տերններ ունեն, խոշոր դույն դ) բուսական «յութի էքսպրես(խբստ արագ)անալիզ| բույս աճում, նշանակում է, որ առաջին սլակաս են ընկելաղոաի մեքոդննր: դրության մեջ

ատուզված ն արդեն նկարագրենք արտադրության մեջ վիզուա՞լ մբ քանի դիագնոստիկայի ցուցա «Քոագործվող

հո" նկատմամբքաղցի նշանները` աունԱրաաՐնՈի բուի նրնհում կապված բույսի մեչ տարրի Ա» շար-. '

'

եյ

՝

հ

օ

արդ

վում

էի

աա

ներով Հան»

ր, ր Վ,

Հ

ր

Ք,

Ս,

ա-

նշաններընրեուծբնննրում, ոնցաժության կոներում,

Տ, իո,

աճման

ժա-

ժո, Ըր, Ըս, եի անի խկրուտարրերի ոճում պաճանջը: " յ

Բ:

Դ ատածում

ձն

8,

ոհա

Ժեկից ավելի օննդատարրի ո ամանակդեպքում քաղցի նշաններ չինում: Նոթում պակասի Սաոոոն մ Հալիմիքփիմիաժամանակյա սովորական գույն ի Այս տարրերիսուր եԱ քաղցիըցոզունի տնրնակոթունները ներկվում կարմրա մե,

յա 19.7 ,

,

զգում

թայ:

են

բույսը.

այդ

առանձ

.

ո

Բ

ըն

ԼԶ

'

ն

ունենում

ննե

ձեն

աճում:

թե անուշակավունանտոցիանուլ: հ

առը

,

էն

:

'

Ա,

ն ոտի Ֆոսֆորի միաժամանակյա Քաղցի բույոնըը կոպատանում կ ձեռք նն բերու բաց ունա Դյուղերըսուր անկյան տակ կպչում էն րը վատ նն աճում ի

Քորում:

յոք գոտի

ն

կանաչ

ցողունին

Քիչ պտղակալում: կսլիուժի ժիաժամանակյա քաղցի

նույնաես կանաչ դույն լինում տերի Բոմոնրը կնճոստվում տնրեների քզանային թարանությունը անրհաթիթեղը ուռուցիկ դառնում կիսադտուտակաձեւ Բույսերը ճամքավխ բոլորոՀԱԱչդողակալում: բաց

չ

իծրբ

գորշահում

են

է

է

ը

մ զոտի,

ֆոսցոր

քա

աառոք սարը ԲՈՐԻՔաղցի չ

ւ

|

կալիումի միամամանաւվ Քաղցի դեպքում քողարկվում -

,

է,

ենն,

ի

ե

սնբմերը ն պաուղները՝ ժանրը -

Բույսնրը փո-

բույսեինեն /

լ

արար

լինոլուց: ն

ն

շո, ինք ոննզատարրերի պ

աը, րով դիկենրում.

մնում,

դո

վախզա

այդ

աթ-

մաբ բույսի սլաճանչից, արմատային սիստեժի կողմից այն ջր բաղցածուք օրգաններում բույսի լուս վնբամշակելու ժերացած իրնեց. կլանելու սերունակությունից, սորտային առանձնաճատկությունից, իսկ նույն `

Մ

՛

մեմրի

հո

բաժանւ`

վրայ տերեների աէրեբ. ավարտած ծայիամասերում, եզրերում: Այս նշան-

"

,

են

ի

երկու խժբի՝ ա) բույսեր, որոնց հրնում են ցածրի, արդեն

Բար ո

թըր

թար» (այտածից հնդիգոտո» ւս 7:իլր է աթ արա մ Ար Աաաա աեվակելու սնեդատարը բույսծրը

Տ

.

՛աննդատարրերի նորմալ ճարաբնրակցության

Հետ: (ֆիզիոլոգիապես ճավասարակչոության)

:

ենն

ուշ «իք Ա ցուցանիշի

Հել ժունակության

Հիմնական

:

նկատմաբ

են

առանձին

նշանննրը. րոտ քրնույթին ալդ կապվածէ /

ժ

ապա

մերի մեջ պաշարանյութերիքանակից ն այլո Փարարտացմանպաճանջը ճայտնաբերելու ճամար անէ ընտրելայնոգիսի բույսեր, որոնք ալս կում այն Հրտժեշտ ոննդատաիրիպակասից աիտդությամբ փոփոխվում են արէ Ճեշտաքնապես: Այն- բույսծրը, որոնց «սնեդատարրի այն տությամբ որոշել Հողի մեջ այո իա ւ

Մոտ» կայուն

պակասը, կոչվում են ինդիկատոր բույսեր: Շատ

ղդայուն

րույսեր ինդիկատորային

.

կան վայրի

ն

Այդ բույսերը այս ժոլախոտային բուսականության մեյ. կամ այլն սննդատարըի նկատմամբ քաղցածության նշանեն ցույց ններնավելի շուո տալիս, քան կուլտուրական

բուվածերը:

Բնական արոտավայրերի,Օխոտճարքների ն մարգադենն ե ն ն ցուցանիշ կարող է լինել տինների իի Համար ճամար Հ ճատկանչական բուսաժածկոցի բուսաբանական կազմությունը: եթե այդ տարածություններում գերակշոոՓւմ են թիքեռնածաղկավոր բուլոանրը,որոնքվարքա աճելով ճնշում են ժյուս բույսեէ, ոի դատը րին, նշանակում ճարուստ է կրով, ֆոսֆորով ն կալիումով, իսկ է: Համատչելի ձներից աղքատ աղոտի կառակ դեպքում, երբ բուսածածկոցում գերակչոում են Հազպազգի բույսերը ն ճնշվաժեն քիթնոնածաղկավորները: հշտնակումէ ճողը Ճարուստէ ազոտոի

բուսածածկի Տասխաստաններում

մնջ կորնգանի խոոու-

քյամբ կարելի է որոշել ճողակտորներ,. որոնք շատ կիր են ծածկ կ ունեըո մինչդեռ ճաըա ուսական ալարունակում, բ կ ինչդ պազգի րուսակ ունեցող

: ողակտորներում կարող է

կիր չլինել: կուպինը, սնրադելան, քեյի քոսիը խիստ կրավախ բույսեր հն. նրանք լավ բերք են տալիսժքու ովլերում '

մշակելիս. վարսակը, Թույլ թթվասերլինելով ճանդերձ, կաէ աճել նան կրով ճՃարուռտ Ճողերում,ուրեմն այդ բույոր չի կարող ինդիկատորլինել Կրասերեն նան առվույտը, ճակնդեղը, շամբալան,երեքնուկը, ցորենը, վուշր. տարեկանը թույլ թթվային կամ չեզոք Հող է սիրում: Ֆոսֆորի մառչելի ձներով Ճողի ապաճովվածության պատիճանը որոշելու ճամար տիսղիկ ինդիկատորային բույս է պոմիդորը: Հնտագութվող ձողով լցված՝ փոբրիկ ծաղկաժանում կաժ թասի մեջ ցանում են 10- 20 Հա պոժիդորող

'

րի անրմ. ծաղկամանում

պաճշպանում ծեն խոնավության չերմության նորմալ պայմաններ, Հետնում են սերմերի ծլման ն սկզբնական աճի բնթացթին։ եթե ծլելուց 8--12 օր Հետո բույսերը տվել են նշտարաձիլ շաջիլներ: որոնք դեսլի ն

վեր

են

ցցված,

կազմել

արանքում առաջին

զույգ

սուր անկյուն, իսկ շաբիլների իսկական տերնեերը փոքր են ն

են

միմյանց սեղմված, է վերջապես, եցն չաջիլների ն տերեների ներքնի մակերեսը մանուշակակարմիր գունավորում ունի, մինչդեռ վերեի կողժը՝ նորմալ տեսք, նշանակում է, որ տվյալ Հողը ֆոսֆորիմատչելի ձներով ապաճովված չէ ն մուր պաճանջունի: պարարտացման երբ նշտարաձն շաքիլները Հորիզոնականդիրք են ստացել կամ նույնիսկ թեջված-են դեպի ներքն, տերեներըարաու մեծանում բացվել են, տեիսկ գությամբ շաքիլների րեների ննրքեի կողմըհորմալ կանաչ գույն ունի,ղա նշան է, ռր բույսը, ուստի ն «Հոդը, ապաճովված են ֆոսֆորական սնեդի մատչելի պաշարով նե պարարտացման կարիք չի ՛

:

ու

զղացվում, Տարբեր սննդատարրերի նկատմամըառավելզգայուն կուլտուրականբույսեր են Ճճամարվում չճետնյալները. Ազոսի անբավարարության Համար որպես ինդի,

-

կատորայինբույս կարող է ժառայել կարտոֆիլը, ոպիտակաղլուխ կաղամբըն ծաղկակաղամբը»

Ֆոսֆորի

Մ

ինը: շաղգամը:

կալիումի

առվույոլը

«ամար՝ կարտոֆիլը, եգիպտացորենը,լո-

ՃՍաւիար՝ կարտոֆիլը, ճակնդեղը, լորին

Համար՝ կարտոֆիլը:խնձորենին,

Մագնեղիումի

էն. Հաղզարջենին: Համար՝ խնձորենին,մորենին, ուրիչ երկաթի ներ

ն

կարտոֆիլը:

Բորի

Համար

լավ ինդիկատոր

խնձորենին: կրնդեղը» Մանգանի

պտուզ-

'

եխ

Համար վարսակը,

վուշլ,

շաքարի

ճա-

-

ճակնդեղը, կարտո-

ֆիլը, կաղամբը: Գ

ղնձի

պորենը,գարին, ուսնձենին: Համար՝ վարսակը,

8ինկի Համար՝ լոբին, սոյան, եգիպտացորենը,խրնկուլտուրաներըո ձորենին,տանձենին ն ցիտրուսային սալաթըչ եի Հափար՝ ծաղկակաղամբը: Մոլիբղե առվույտը ն ցիտրուսայինկուլտուրաները: սովորաբարավելի շուտ են բքաղինդիկատոր-բուլսկերը նշաններ ցուցաբերում, քան մյուս կուլտուրանեչ ցածության .

բի.

Այսպիսով, իբնդիկատոր-բույսը նախազգուշացնում,

աճաղզանվումէ Հողում այս կամ այն սննդատարրիպակասի մասին, որը Հնարավորությունէ ռտեղծում կանխել վտան-

իւ պլատ կիրառելով: պարարտանյութ տասխան գը՝ Հաս

կարնոր է արադությամբ շատ նոր Ճողերը յուրացնելիս տանսակիպարարտանյուտարբեր պարզել բույսի պաճանջչը քերի նկատմամբ: «ՀաԱյդ առանձնապես անչճրաժեշտէ տորֆային Հողերի են բույնկատվում մար, որտեղառանձին դաշտամասերում նկատոննդանյչութերի նշաններ տարբեր ռի քաղցածության մամբ: Այս դեպքում ճողային վանդվածի տարբեր մասերում փոքր մարդերի վրա կամ առանձին բներում ցանելով ինկաընթացքում բույսեր,մեկ վեգետացիայի ղդիկատորոյին

տարտվյալներ՝ ընլի է ստանալ նախնական, կողմնորոշիչ կիրառմանարդյունավետությա բեր պարարտանյութերի

մասին:

ծրբ որնէ կասկած կա բաղցածությանբնույքի վերաբեր՞այալ: պետք է ձեռնպաճ մնալ մեծ տարածության վրա առաջին մատարած սնուցում կատարելու: Քաղցածության փորձով պետք իսկ եշանները երնալու դեքում նախնական ն ապա անել եզրակաէ ստուգել քաղցածությանբնույթը ցություն սնուցմանմասին: ,

Այդ րամտում

նպատակով դաշտի չորս

տա

ձն

թվով 2-ական փոջր մարգքր՝ 1-8 տ մակե-՝ րբեսով (8 մա ոգ): Ց Յուրաքանչյուր զույգը մեկր մյուսից պետք է լ չ ոլակաս քան մետր Հեռավորության վրա: Ջույդերից մեկը քողնում են առանց սնուցման

Ր աի

սն

(ստուգիչ),մյուսը Ստու: պարարտանյութերով:

սանչե,ա Աաաափորձը դենլիս բույսերն պետ լ ի ե ո իատեսակ: Որպեսզի ւմ

տարուստ

նն

րոք

արմատներին, նան

ջրում մարգերը

ցու ից ւ

են.

ըստ

ատուգիչմարզերը: ճնտո

բույսերն

աճում

ՀՏՀ

:

լավ

են

կատարել

Հիվանդ բույսերը. սրսկումը կըրկ-

2Հ--8 անգամ՝2--8 օրվա ընդմիջումով: Սրսկումհերը օլետք է կատարելերեկոյան ժամերին: են

Ծառատնսակների արտաարմատայինսրսկումներիփոկատարում են խարեն ներարկումներ պարարտանյութերի

(":ժույքներով: ներարկման Համար չիվի վրա սուր գործիքով են բացում, որի մեջ ամրացնում են այն խողովակի ւվրըչ որը միացված է (ուծույթով ցված է բարձր դիրքով դրված սրվակին: (ուծույքն Հոսում աստիճանաբար է ն շիվի ներու ճյուսվածՔաշրով ժ, տարածվում է մինչը տնբններ, 0: Եթէ արտատարմատային սնուցումը կամ ներարկումը բուժում է նշանակում է՝ ճամապատասխան տենրնները, սլոքարտանյութով սլետքէ կատարել սնուցումը:

ածո

Ւ

զ

ո

Բազմամյա տնկարկների ոննդառության վիզուալ դիադմասին ին բավարարափով ապսվաժէ հոստիկայի «Ագրոքիթի .

Հ Հ ՏՅ» ՒՌ

`

Ց

-

Բ.

ծ

Ի

թ

Է

ա

3.:

Ժ՝

Գ : ` Տ

«235

--

թ.

-

Տ 2 -`:..

:8 Ց

-Պռ--ԵՆ «Հ` 5 Յ

-

-

Հ

Ց

Հ

Հ

Տ

--

- 5- 5

Տ

Հ

Է

Ց:

ԱՒ

`

աՀ

Ռ,

Է Տ ԲԱՅ«

"ՀՏՋ

223353:

5 "2

12 «ն

Ճ

ԷՀ:

ՀՏՅ..3

է, Է 23

Հ

ՀԶ

Տ

-

--

|

"`

«Հ

ւռ :Հ Տ.Տ:

ՀՀՆ:ՅՀՏՏ

ԷՅ «ԵՑ »

՞

Հ

5 Ր` 3 "ջ

ՀՅ ԼՎ Տ 5: Գ 4-5 ՏՐ ` `

զ

Հ

ւե

ԵՒԼՆ

նն

Տ :

ԷՐՅՏ:Յ

5" ՏՅ - 5 ` Է- 3 Է Տ ՏԻՆ ՀեԽապստը»ր (ՏՆՏ: Հ

`

ԷՀ

Ձ

ՏՅ»

`

բ

ֆ 1:

|

Վ՞|

-

`

`

ՀԶ

Հ

ԿՀ

Է,

Յ

:

Հ ԲՏ 5 Ֆ 5-5 Հատ «

ՀՀ Հ

ն

Է

Հ

-

-

'

ՅԿԱ

5 Բ-Ը

Բ

՞

բ

`

»

.Յ

ծս

:-

Յ Հ

ՀԱՏ` էլ

`

--

:.

43.5:

Տ

Հ

-

Կ

Հ.

.

Դրա ճամար պատրաստու ռամ արման Համա պատասխա լարարտանյութերի Թույլ լուծույթներ

ր դրանցով արկում

ԱՏ»

Հ ՅԿ

5|-

:.

Յ

-Տ.

Յ

:

Տ.Յ8:Յ Տ ՀԵՀ

Ք 1

են

Հ `

Հյ

:.8

:

Տէ

ՅՏ Է Տ

Հռ

-

-

արտաար

ում

մ

:

ՀՅՅ5

3:38

:

յան սննդառութ որնէ միկրոտարրի րավարարությունը պակասիՀետնեանք է, ապա ստուգման Համար է

,,

:

ՀՏ5Հ Տ:

`Յ 355»

`

որութ պետք է նույն

եղել,

,

բույսի

-.

ծն

ՎՏ

ար-.

ավելի մեժ ն նրանց էլ, վրայից բաղցաժության նշանները վերանում են, կամ այդ նշաններըչեն նկատվումնոր բաց վող տնրեներիվր, մինչդե/ւատուգիչմարգերում Հիվանդության արտաբին նշանները շարունակում են տարածվել, ապա նշանակում է, որ դիագնողրՃիշտ է ԵԹԵ ճիվանդության նշաններըցույց են տո (իս: ի հր ն ն

կանո

պարարտա-

նյութը արագությամբ ն ներթափանցի Ճճողը Հասնի

կորմայովջրել եք: սնու

է.

-

.

-

ՀՅՀ

3` 5.

:,

-ծ-

Է.

ՀՀՀ

Բու

:

Է`

Հ

"

ւ|

ռավ

-

ռ

Գ

աաաաաթ

-

Հ

Տ.

Է..-ՎՀ

`

«Ի`

Սպ

Հ

: -

Հ

Եշ. Ց

Հ-ՅՀ ` ա

Վ

ՀՅ.

ԿՅ

ԷՎ

Է

-

-,

ՃաՏՑՃՅ

Ձ Ց

«Ց «ՋԻ ՏՃ5 ւա

ԻՀ

ՆՀ:ՀՖ 35:

.

`

35813

ՀՏ

Է սՏ`

Փ

«Հ

-

ՀՏ «Ճ`5՞. ՏՅՀ

Վ

ԲԵ-Ի-Թթ

ՀՏ

"Հ

Ծ-Հ

36»

Հ.

Գ.

Ե-ն եանի

Յ-ՀՅ

1.2 ՅՅ:

»

Ր

ԷՀ

աե

ՇՎ Հաաա Տ ԷՀ ՀՏ

Հ.Բ

պ

.

Հ.Հ

Տ

Է

`

-

Հ

Հ

ՏՅ

«Հ

Ե«Հ..Զ4

Տ

-

Հ Հ

`

9.

լ

ՅՀՀՎ Հ:

Ճ2ՃՎտՃ-Հ

Ւ

ՆՅՅ- Հ Հ.3 ՅԱՅ Ջ

ՋՅՀՏ

պ

Յ

«Կ Ց" ՃՅՏ

2`»

Տ

ՀՀԵՏ:ԱՅՅՅԵՀՀՅՎ

ա

ԱՅՅ ՀՁ ԲԱԹ: ո ՀԱՆ

ՀՅՐՅՏՅԱՆՅՏՅՑՖ`

Ճ»ՀՎՃՏՏԾՅՀաԱՀՏ

ւ

Հ

ԿԱՅՈտՑՋ ՆՀՎաՏ

Հ-ն պՏՅՀՏ ԳՋ Յ

ՀԱՏՓաՎՀա, .- ՏԱՀ

ՏԱՏՀ

ՃԶ.Լ

Հ

պ

ԵՀ

Տ

ՑՀ-

Տ

«5

աՋՃ..«

Է

Է

Տ

Ն

Հա

Ֆ-

-

Ե

Թ

«ՅՀՅՅՏ `-

ՀՃՃԽ

ԸՀ

ՅՅ

ՀՔ. ՀՀ Ֆ.Է Հատ... ԱՑ Ծո ԵՏ ԺԹ

Հաաա ԷՀ աՀ" Է -ՀՎ,.ՅՅ

Ա ՀՅՀՀԵՖ`Հ

ՅԱՑ

".ՀՏՀ ՀՊՎ -

ՅՆ:

բ Ջ

Ի

ԳՏ

ՀԵՑՇՏ»

ա

ՀՀՀ Հ

ԵՑ

Տ

ՏՅ ..ՎՀ-.Հ

1ԿՏ Է

Տ

ԵԼ

»՞

ՏՅՏ-ՀՋա Տ

-

«Հ«ՏՀ ՝..-Հ

ՀԱՅՏ` «ՀՀՀ Հ

-

Է

`

-" ՀՀ ՀՅ ` `

`

ՀՅ ՀՑ

`

«ՅՅ

ւ

-

8`

ԲՅՀՋ

Հ

:

Հ

:

Է

ա

ՀՅ

"-

Է`

ՏԴ:

:ա

Տ Ըը

"Հ

-

Հ,

Ի

։

11354 `5

`

ՇՀ

Եբ

թ

38:

«Հ

-

Թ-

արաաւաո ՝-

Ն

ՀՀ Հոու

ՏՅդ

ՏՅՏՏ

«ՅՅ -

Հ

Տ

` Ճ

"8

15.5

«Հ

:. ՀԺՀպՀՃՀ

`-

Հ

«..Ջ ՀՅ

ՀՅ.

Ց

:3ՅՅ2-

ՀՀՀ

ՀՅ: :.

ՀՑ

ՏՏ.

Հ

Յա38 ԷՀ «զՅՅաա

---3Յ «ՅՅ

`` :Տ

-Ն՝ՃՅՀՀՅաՅՇ

«

՝-

Տ

Հ

Տ

ՀՀՅՅՀՀՅ

-

ԷՀ:

ՏԵՑ ԵՀՎ«.Կ

Փ

Հ

ԷՖ Տ

|

|

ՏՅ Վ

:

-

-.Տ,

-

ծ

ար.

--

ռ

ՎԹ

»»

-

5.

ւ«ԹՉՎ

Ե

ՑՅԱ» ՅԵՏ

ՀՀՅՏՅ.Հ.

Տ

Տ

Վ

-

ԵՑ

-«.Ծ

ւ

ճ

:

«ծ

Վ

`

Ե

տՊ

-

ա

`

.

ՏՅ

Տ

բ

ԹԻ,

Յ

-

Հ

«ա:

ՇՏ

--

Գ

`

:

| Հ.

Գայ

|

Իճ|

Վ

Խ ԿՏ Յ| ւ

ՀՅՀՆՏՅԱ

«Ե

»»5Տ2ՃՅՀ

է

«Հա

ԵՋՏՅՏՃա«ՀՀ:ՇՑՀՅ|

Է

Է

ՑՅԱ

աՀ ՀԷ Ը. ՅՀՀ

ւԼՀ։ՀՅԱԵՏՃՀՅՀՑՀԺՇ«ՀՎՏ|

Վբ ։ՑՊՏԿաԱ ՀաՅ Եա ` Յ Է. 3 Հ`ծ `» աԱ

ՆՀ

Տ. -Տ

Կ

ՒՈՒ:

ՑՏ5ՏՆՏՅՑԵՏՀ

Յ ԻԳ

«ՍԲ Հ.Զ ՀՏտ՝ «ՅՏՏՅՏ «ՀՅ Հ» Հ

ար

ՀԵՀՏՀՅՆ«

ՀԵԶ

ՀԱՅՑՆ:

ռ

-

Է

6. Էք ՞: Փ« ՅՅ:ՅՎ

ՀՀՅՃ:Հ:ՀՅՀ՝Հ«ապծ

Հ Վ ՀՑ ՀՀ"

«ՅՏՏՀՅՎՀՎաՎՀՎՀՅՀՏԿ

ԶՋՊ ԱԾ ԵՎ. «Պ ԷՎ.

ՀՏ

Հ

Ե

ՏՀՏ «`.ՀԱՅՏ «ո «զ

ԱԵՐՎՇՅՓԵՃՀԿԽՀ

Հ

ՀՀ

ՐԱՅՅ

Հ՝«Յ:ԽՀԳՊԱՑ4

ՅՀՀ«1855ՅՏ Ե»Յ2

ՋՏՋք

-

՞

ՀԵ. «ճ ՀԵՀ. .ՀՇ `

"5

2: ա-քէ ՀԱՆՎ

«ԱՀ

ՀՀ

«ՅՋ 1 8ՏՀ -՝5

ծ

-

-

Հ

:

ռ

ո

-

՝

ամփուիուվ բերեն կ

ա ա Իրի ի բաո

ո

կարիՔը

որոշելու

Համ

՛-

Է

յ

հ

"

խանի մ.

բ

ու

ծ

«

արրռր

:

ե

22)

ս

,

տե

բ

այն

ն

են

ն

ժա

առաջ

աան

բա

ճ

-

-

։

բանակը:

այդ

խաղողիտերնային

բոտ

Հետ մ իասին մշակել է

մեթողը: Ֆերնային դիագնոստիկայի րվում է ֆրանսիացիգիտնական կագաթ-

:

անասննդանյութերով

չեղումագարի չվող պարարտանյու-

' րակա Հ. ԱԱ

գան աան

ր"

ո

ը

ավելի

առանձ

րի ժումանակբուլյան ապաճովում է բարձր բերքի ստացումը: աաանի շեղումները այդ նորմալ

աոա անան կամ

յուն, որը Մոմի

են

սպարունակութ ունը,

ւ

որ

աճով ների աստիճանի որոշվում Լ թի տեսակը ն նրա

ն

իրեն լավ է զգում

մ

Րհա

"

ետի Քազմաթիվ Հետազոտությունոն գիագոուտիկա: է, ներու վեգետատիվօրգանների, թո քիմիական բաղադրությունը շրի»ավելի նապես տերնների է տալիս բույսի սննդառությանանեն ո ոգու քան դեներատիվ կամ այլ օրգանի անալի Ն վրա մշակվել գյուղատնտեսականբոտերի ար,ո ամ ոթին խաղողի ոլտողատու ծառերի երնային եան րա մեթոդներ: Տերնայինդիագնոստիկայիմ. ար : ընկած չ ամենից ԼԻ Տ ճետնյալը. աթի անալիզներով որոշվում ղարգազման առակի փ ռո մշակույթի տերնների մեջ Հանքային երն նր, աաա ԱԱ

թ

Ա"ԲԱարոն

Ա

Ը

`

մշակել ու Կոնրնների, տնրնակոքունների,կանաՀ կամայդ ջ.սննդատարրերի ընդճանուր՝ բ կամ օրդաննեՀան աժ Ճյութի մեջ դրանց ճաֆքային ձների սլարունա1" ճամար: Այդ մեթոդներից ձատուկ ԼԻՐՀե տոն, են Քրքրություն ներկայացն յացնում տերնային դիադնուս խաղողի վազի ն առճասարակ բի- ճամար, ինչպես ն բուսաճյութի էքսպրես չա"

ն

|

որպես

միական անա կատարելագործել

Բույսերի պարարտացման

|

գրքում,

ՏԵՐԵՎԱՅԻՆ

ԴԻԱԳՆՈՍՏԻԿԱՅԻԵՎ

ՈՒԹԻ

ԱՆԱԼԻԶԻ ԷՔՍՊՐԵՍ

ՄԵԹՈԴՆԵՐ

րի ՈՒԱԱ2

Ս

Հիժունքնե իժունքները»

, ԻՐ»

միայի. 2-ր

'

մե չ

մ

այն /

չափով ար

:

շատ

ը

ջ

ազ

)

ը

ոտի

արձանագ

չոր

նյութի մեջ, Հեղինա

ազո

Լ

կկ ի

ք ասլ

ն

ականներ (Պրեվոչ

Մոմի մեքողը Հի ռագաթյուխ 0լիանձ, Ս

Բոր

ա բարձրություն խորու կլի խրա անգրավ

եթե

10009, աղա ընդունվի 5190. 8 հ կալիումինը՝ Ֆորինը՝ տ անալիզներըցո

նթե

առատ

ապաճովված ( թջ.Օ 5) ոսֆո Մ, ( ՎՍ, ֆոսֆորի ազոտի

լինում է 24.»ահպա աժիսներին նան, որ դնում են Հեղինակները բերքատու ն

տերեի

0,6-ից Ֆոսֆորի՝

ք .2ճնետնյալ կ 12500-ի, 32.ից իջնում է մինչե հր 0,400-ի:Այս

վեգետաց սլարունակություն չոր (տոկոսներո կերպ

-

Այդ Հեղինակները մե տերնների տվող զ վող վազի

Հայելին

ու

սննդանյո Հողի վազի փով Է.

Հ լագաթյուն ն Մոմը Ուրիշ խոսքով կ քիմիական շիվի ն տերնի «շվա

երնիի ճչոեր

նրա ը

տր

,

կա այս աությունը մեջ: երբ պ կազմության քիմիական է տվյալ սննդ ապաձճովվում «վազը նակո պարունա

րարպվելէ,

Հողում: վուրաքաղմ

րառման ն վաղի ,

ի

նները՝կապված Հարաբերակցությու ճետ: զարգացման

տա

Սկսած մայիս ամսի գնոստիկան: անգամ բթ նրանքամիսը մեկ վությանտար վազեր եր բերքաւո ած, « տերնները երող րիի ներքնի աա քանա կ կալիումի ֆոսֆորի աաղզդլտի, պարունա սննդատարրերի Կռվել պ

չի

|

ն

մոցրել

որո

փոխում

ուխոխություն

նաք ր

ուրիշներ ն

Հ կա

տարվա

-

ոն.

տա-

բար

Այդ

ն

Պ.

պուտկաՄագնիցկու

են

|

սկզբունքը

լայնորեն կիրառվում

մեջ

ն

Մ. պա-

Գ.

ր

Ցա

գաւ նով վան

ւոն

Հակայականդեր բարձրացման գործում: Սնուքու առավել արդյունավետ է լինում այն դեպքում միայնչ հրբ այն կատարվումմ է նւախապես բույսի պաճանջըճաշվի

լ

ԵՐ

ու

ուոչումը հիատատձեւի մեր աղուռական դով: Բույսերիսնուցումը:

փալանը րարտանյութերով

սովորաբարարտաձճայտումեն բալլերուվ:.

:

գունավորում խան ռնակտիվներով

ըստղույնի երու դատում են բույսի մեջ . պարունակվող ինտենսիվության սննդատարըերիՀանքային ձենրի քանակի մասին: Վերջինս

:

մեթոդների 2 Բույսի մեթոդները: Աաաա որոշակի օրգանի Հյութը ճամապատաս-

Գ.

զխադնուտիկայի Մ. Վ. Վ. Ցերլինգիկ. Դավթյանի,

նում`

Հե

Հետու

ո

տի Ո Ուստի

ան:

ուրա

նտր որոնց բծիքը», ն

երում նիտրատ

:

թ.

:

Հնարավ

ռանձկապես

"

որոշելու

ր

'

է

նրա ս օգնությա ՀԱ ընքացքու պրո 79: դիառվում մտ դան: մշա եթ: որը որ իԱրան որիմջակ կիրառ ան քերոտ մի Հ ւքոերորոշ ԱՏ զուտ ր, աի աննկությո կամ այլ Ի կենու իորոոուըը ի «որ Մ Համ առ

լուց

ր

,

,

Ր

ր

նան

րա

ն

չս Փոք `

1,

ր

ի

ե

ապակյա ոլ

պաճվ

խցանոմ

'

ո

0,20

դա

Նխ մեկումպիպետիօգն

արաճող բույսի վրա: Հա

:

ր աշնանտեխնիկ

ակյա Տար թիքեւ ոռ

ւ

լուծ ի ի»աթքվակ արագու ւ" վ ե պետնե Ի: երով տին ե ո թ ը. 015 2. փոսի

վորած է

յ

Է

աի ր կատարե Տարի ՛ըկառագ Գուծիքի

աար

աե ատիազոտակա ծրՀետությունը: ժեղին ցելու թգեու Հ «րի լդ

"ո

աի

մն

ի |Ր քնունի լուծվ Հար գան դեպ-, թթվի գո Աաամ է կապոյ բ է Համեմատականն ր սուիյու ան նին փո ձերով սաՀմ ամենի սնուցման, անչրաժեջտությունը:քթիի 5 խտու նե Լ ռեակտի ենթակա գույ է թե անցը լտ ին միավ նր րո վ եիտր բակԲր

մովետական Միությունում այժմ կիրառվող` քիմիական էքսպրես .մեթոդների թվին են

մշակելիս:

ցանքերում

ինա որոշել

որ

սննդատարրերիՀանքային ձների ոլարունակությունը բույսի Հյուսվածքներում այն Հիմնական պաշարն է, որը բույսն. առաջին իսկ անչրաժեշտության ջում օգտագործում է օրգանականնյութերի սինթեզի ընթացքում: Ուստի անճրաժեշտ է իմանալ այդ պաշարը, ոիպես սննդառության դիագնոստիկայիցուցանիշ, ն դրա. Ճիբույսերի վրա են իխնչոեւ ընթացիկ տարյդ տյվալներն օգտադործվում վա սնուցումների կարիքը որմվելու Վառիաը,ազե» են առնվում Հաջորդ տարիներում այդ ես էլ նկատի վրա կիրառվելիք պարարտացման սիստեմը: րածությունների

է, Հայանի

բելի է դիագնողել.բույսի ներն ունեն նան այն

էքսպրես մեթոդոննդառությունը:. որ զյամեք ընայսը առավելությունը, են աճման: վաղ փուլերում, ավելի քաղցն արտաճայտում շուտ, քան ճանդես կգան քաղցի արտաքին նշանները.

Քույսեբի սննդառության `էքսպոես(մեդիագնոստիկայի հ այլուր են փել ԱՍՀՄ-ում լայն ճանաչում այժմ թոդներ: ն անալիզի պարղ արագ բույսերի քիմիական (էքոպրես) մեկաթոդները, որոնը օգնութրոմբ դաշտուսյինպալմաններում

են գործում

ժուրբիցկի

ջ

բլու

ով

4եշ,զ)

Հ

"

025.0

| ՛ -

|

.

|

Ա,

|

ար

արվում է սնուցում

պարար-

:

կաղատոման

կատարելու կարիքի մասին: բաց մոխրագույն, ծհրբեմն նարնջագույն, կեղտադորշգունավորում. բույսն ազոտի սուր քաղց է զգում: «1» բաց երկնագույն, բույսն ազոտական պաբալլ-վաճանջ ունի: ուժեղ «2» բաց կապույտ. բույսն ազոտական պարարբալլ-ԱԱ Գթա,

տանյութով «0» բալլ--

ազոտական եզրակացություն)

դիտումների արդյունքների միջին թվաբանակա-չ է բերվում նիտրատնեիիպարունակության միջին

դուրս ն

10--20

(1 կզ ճյոքի

Բոլլը

ւ

Ը

հառդգիոր ԻԾ:-Ք Կղարունակությունը`

որր"

ո

Աղյուսակ

ուոշման սանդղակ

հույսեոի մեջ նիտրատների ոբակաքանակական բստ պբոֆ. Գ. Ս, Դավթյանիմեթոդի

'

կոկոն, ին: փուլում. ռրոշումը կատարվում է երրորդ ոկոնակալման ծաղկման սկզբում` 6-րդ տերկի կոթունի, տերնիկոթունի, վրա, իսկ ավելի ուշ ստադիաներուսԻբույսի ղզաղաքում: եթն ռեակտիվի գունավորման աստիճանըչի Համրնկնում սանդղակի մեկ դույնի ճետ, այլ դանվում է երկու Ճարնան գույների միջն, ապա բալլը կլինի այդ երկուդույներին Ճամապատասխանող բալլերի միջին թվաբանականը:

տացված գունավորումը անճապաղգնաճատում են -բալնրով ըստ դույների սանդղակի: Որոշումը պանկալի է կրկնել

`

ռպլա՝այլ երիտասարդ օրգան: կտրվածքիծայրը մացնելով ու լետի ոհակտիվի մեջ, թեթնակի շրջանաձն պտտելով,

ֆենիլամինի ոհակտիվից, այնուճետն ածելիով, քիչ կամ|մեկ թյամբ կոտրվում է բույսի ցողունը, անրնեի կոթունը բալլ--

գունավորո

մուգ

0,3 գ

հն

բաժ

մլ չրի խառնուրդը:

Քույսեբի "սնուցման

է նիտրատային րոշվաոմ կենդա

:

:

սա

Հմանված

սուր

են

աձելիովկտրում

են

թվով 20--30 բուսակ

մեկի

է ան մեջգտնվում

10--

Հանջը Վ,

թ,

Խ-ովի

դուր ճատ), որոշ վրա նականըե դրա Հիման

էն

չ

նշանակ մուլ նեճարտամիան:

քանի ալեքան, Այդ բակերից

տելով սանդղակի

ճետ

Մասնիկի բոամիիա նե ազդվելո ռեակտիվից Հյութը, տարբեր բւմնու չչոյնի փան

աաեղմումեն

Ցուրաքանչյուր

կամ նրա վրա թիթեղի ապակյա ավելաց է վրա, Կիոքր կտորների մեկական ռեակտիվի պատասխան

տերմասն րերանչրու Բուլանրի աո կոմոլլեկտն

ամեն

ե

կտորնե ների»սպլատրաստում

ջում ենյչ

փն վերցնում

Հետազուովող՝

սյաճանջը: տացման) ցանքի կամ ։նկ

«րի Համար

բալլայ սննդառությ Ֆողվումէ բույսի

սլարունակությո Վալիումի Ցո է բալլերով: չն. արտաճայովում է 6

Հ

Վ. մեթոդով Վ. Վ. Ցեոլինգի ոբոշումը աղոտի,

Հ:

չպետք է պարո խառնուրդներ Քթվի (կամ պ

հ

նոսրացրած Փախապես Ծծմբ

ուրիշ տեղափոխում ական թ ժծմբ

մեջ.

լուծում դիֆենիլամինը տես. այդ լ կշռով): թթվիմեջ (1:84

են

երբ կապույո» է" ապաճովված

կապույտ

բավարար աղուվով

«»

բակ "

ԿՅ» բալլ--

Մոս

Ը

ճմ

դա

Է

ր

։

են

Հա-

չիղը

սորդո)

)

ի Լինում

նե Ճան ղույցները

,.

հր

/

. անօրդանականնյութնիր անձավասարաբաշխվում բույսերի մեջ: նրանք չատ

ն

տերնների (ճա-

հ

մ

շ ( ՈՕ):

մո

չշ

երգն վերցնողի

:

չ տեղը,

ստորագրությունը:

նե բցնելու

է տեղավորել մոմա

ապո

Ղ

գրնլ

ն

Անալիզիհնքարկվող

|

ա

ը ընկած է

զոտի

ո

Գ.

ի

որ

-

-

"ե

պաշառտաց

ազուռիպ

:

:

-

|

ու

էն

արաղ

վում

սեին նմանվող մուգ գունավորուղույնով, կապուրտ մը կայուն է:

կտորիկրե լուծույքն գունավորինտենսիվ

-

բնույթը Գուավորման

Բույսի

:

՛

Քուլսերումհիւոջատային

:

ճետ: որոշմանազլուսակի

եր

է գունավոր Համեմատվում պ բերված բույսերի ազոտական

(լավ է

)։ Ցուրաք կաթնասլակին դիֆենիլամԳ հումեն կաթել

/

պարունակու նիտրատների նիտրա որոշվում է բույսերում դգա կտորիկները Քույսնրի

ուժգնությո թյուն: Գունավորման

աղն,

ի ռնակցիայ նիտրատները, հն կաս ամինի Հետյ առաջացնում

ռումնուլնպես ուլնալ

Նիտրատային

քադանտից պիտակ, աին մրքիլոնայի, պատրաստված Հմ ժամանակը,տարբերակը մե նշելով նուշի

|

նորմ ավարտած,բայց վործուննությունը քոնը նորմալ չաչդեղնաժ տհերեքերը: սլետ շներն անմիջապես ՀՈՐԻ նալիզի Համար վերցրած նմուշնե

աճն

բոան

Քր

մորին

:

չափ նն բուլսի ստորին մասում, ոբոնք մոտ են դտնվում արատհ Հարուստ են փոխադրողՀլուսվածքներով: Դրա ճամար անաղիղի նպատակովօգտաղործվում են ցողունի Ճիմ-

ալտ

ցաճառիլեւր):

ջ

Խա ր ՎոՐ, դիպատացորեն, ւ Բագրքան,

Խտրգենի) կամ

ճակնդեղ, ծխախոտ, (կարտոֆիլ, տերնակոթունենըը միայն

նն խորեն ամրողջունյամբ կարո կերեւից ն անալիզի ենթարկում ցողունի Հիմքը: ձասուն դործում բույսերի՝ լսնհրի անալիզի «ամար օգտաղորժ

Աա

«-ծ-

հատակում

,

։

առանձին ւահողԳ րից առանձին: քրո ընքացթինՀետեելու ճամար Լ Մուշնե դառուքյան անալիզի բ մեա,Բոյոի օրը, սակից, ւյ 310. Կար

ղամասից

վերցնում են մեկ նմուշ (10--15) եհ առանձինանալիզի ենքարկում: աշտային փորձերից անալիղի իոսական նուշննշները փորձամարվերի երկու ն ավելի

լ

ըը

(Ք20:)։ ֆոսֆատները հրկրորդում՝

Հատում,

որոմ Կո է նիտր մեկում որոշվում

լու

ուրաց ուղղաճայաց,

հոպանրինչված:

զրո եցից

կ

վերցնելոււի գի Հիմժքու

ատ

ըն ինլ 9 տեղամ Համար կարելի է նան ընտրել 100-ական քառ ղամաս մետր տարածությամբ, որտեղ բույսերը տվյալ դաշտի «ձաւյն մար բնորոշ արտաքին տեսքունեն: Յուրաքանչյուր

`

մաքրել ցեխից անալիզից առաջ կիս բնակսթունները,մի կեսր

է

շորով փավիուկ օրդանները բույսերի չ վաո ն Փոշու

արափու- օգտագործում կոթունի

Վճրցնելը: Անալի դի Նմուշները վերցնում են առավոտյան ժամը ծ6-10-ր» նմուշի ճամար նախատեսվում է 1-2 նկար մենծ թյուն, կարելի է ավելի չք տարածություն բնդդրկել, դաշտը բերրիության տեսակետիցմիատարր/է: Լավ է 4 Հեկտար տարածությունից վերցնել մեկ բուսականնմուշ, ոբը ի անչատ բաղկացած լինի 20-30 նմուշները պետք բույսերից: է վերցնել դաշտի անկլունագծեբի ուղղությամբ հն ընտրել տվյալ դաշտի «ամար աճե պողությամբտիպիկ (ոչ փարթամ, ոչ էլ նվազ աճած) բուլսեբը: նմուշներ

Համար նմուշ ների

Բուլսերի լուծույքն ան-

դ

է

անձճետա-

ւ

.

"ճ6..6`.`

ՀԵՍ

.

10080

-

՛

`

Է

|

ի

(

|

սյաճանջ

.

Ո

խիստ

պաչճան,

Շատ

է զգում

Խիտ

Փաճանջէ ղգում

Միջին պաձճանջ

Թույլ պաճանչ

Փաճանջչուն|

«

:

՛

:

ն մի փոքր Ճղմվում է բույսի կտրվածքը տեղաշարժվում, ազատելով բույսի Հյութով ներժծված թուղթը. դրանից եոո ավելացվում է 1-ական կաթիլ բենղզիղին ն քացախա-

Ֆոսֆորի

|նրկնագույն պունավորում չկա: կտրվաժքբ ածխանում է

նում

Գունավորումնարազ է:

Բաց նրկնազուլն ճետքեր:

նում

անձետա-

գունավորում: ի

Փունավորումնարաղ

կաղուրո վոլ

է

"

որոչումը: Բույսի ֆոսֆատների ոնակցիայի մեջ էն մտնում մոլիբդենաթքվային ամոնիումի Հետ, որը քացախախթվիմիջավայրում վերականդեվում է բենզիդինով ն առաջացնում մոլիբդենային ն բենղիդինային կաՌեակցիան տարվում է 2 սմշ մեծության ֆիլտրի սլույտ: (մոխրազուրկ)թղթի վրա: Ֆիլտրիթղթի կառրներըդասավոկա- . րում նն ապակու վրայ յուրաքանչյուր թղթի կենտրոնում թեցվում է 1 կաթիլ մոլիբղենաթթվականամոնիումի լուծույք, որի վրա ղրվում է բուլսի | կտորին: Ապակյավարսանդով

՛

անձետանում

նավորվում են բաց կապույտ րոպե ճետո գույնով, որր 2--9

գու-

Բույսի կտորիկը ն լուծույթը

միջապես:

Քույսի կտորիկի թեն կապույտ զունավորվուէ է, բայց ոլ ան-

«րոշ Վորումը

հն

միջապես գունավորվում մուգ կապույտ գույնով. գունաժամանակ պատոլանվում Է:

կտորիկը ն

:

»

Հ

լ

նն:

'

ա.--

,

|

| լ

պարբառ

թ

բաց դրումը

կապուտ

ՆՀ

ՍՍՏՍՏՍՏՏ

մի սիոքր մուգ

`

փոխադրող

.-

մոխրա ոջմը ԽԻՐ-

Վերը՝

ամր

կապույտ

խԽրձ Կե իխադրող

աո

իակ

է, ու "4

յ,

Մ"ԻՐ" կխռորիկիդրոչմը Քոլ ԽՐՐն է, իսկ փոխադրող ույ

Կ

Է

ր

կաուրո դրոշմը խրձերը փոխադրող

խոոիժ

-

Ո:

կազում" դրումը մո վատորիկի խրձեր է, իոկ փոխադրող են ներկում կապույտ ոն. մուլ

բնույթր գունավորման

Աաաա

՝

/

ա

.Լ.Լ..

ւ

կապուլյոպունավորո

`|Աղբ մորանվ զ

--

«

ՍՄ

Տ

քաղ

յի. Ղ՛.Ն5Ւ5Դ.ծ. լ

՝

պաբո ֆոսֆորի հույսերում ո

ցուցանիշների պլաճանջի

բույսնրիֆոսֆ ազլուսակում ճեոչ

դեսլքո ի, առատությ ունավո կապտում չյամույտ Դ» ան է գունավոր մեմատվում

ոս

ր

Տուրաքանչլ ում: քքվականնատրի Հետո։ կյու կներծծվելուց

-

-

է

մա

ի

՛

թ ալ վա ,»4

:

իացու

ա

բնույթը

տ

Հարդադեղնավուն

:

ու

ն

չունի

պա

զգում

Շատ

ուժեզ պաճանչ

Ուժեղ պաճանչ

Պաճանչհն

|

Միջակ պաճանչ

հուլ պատան

ճանը

(րսա

-

-

ւ

ունխո ւսն տանյութերի կատմամբ `

է

Աղյլուսակ'11

վխորթագողագուն -

"Է

-

|ոնդնանարնյագույն

Մ:

Է

-

Տ

5 35

ան

իրար

կարմիր

.

:

Հե

ամ

՞ կ թյո1 նր ն այլեոո կ լ իումի պ աբունակո )) պարահտացման պաճանչը

ՈՐՐ

Ճառ |Վ

|գունավորման

ում

լ/արմրանարնջագույն

.

հույներ

.

ՔՈ

Տ

Բալ

՞

տս

ո

Սամիլ ավորման ուժգնությունը Հաժեմատվ » սանդկամ ստորն բերված րույսերի ի ի դոնային ակա արարմաղի լութերի պաճանջի ցուցանիշների

Անաաայ ան

.

/

ալիումը

ն մ է: կալիուժի որոշու մագնեզիումի ճետ փոխազդե դիպիկրիլամբնատի զդելով առաջացնում է կակարմ լիոմի դիպիկրբիլաժինատ ըմրադարչնագույն մ թյունը, որն Մեջ չի լուծվում: ծն Չ սմշ մեծության դրվում է բույֆիլտրի Քզքի ճզմում են բույսի 1-ական կտորիկ։ ակա նե ճյլութի վրայից ռի կտորիկը քշում, այնուճեւտով, ճյութի ն բույսի կառրիկի ա վելացնում են 1-ական ն աղաթթու: Գու11 մագնեզիումի դիպիկրիլաժին

շի պապ

ա)

չՖ

մ

ոի

ւս

ա

(

ւեւ

մ

Է

լուծել ամոնիումը

՛

ան

ն

Գ

`

ազալխա ական

Հա

նտտրիու

ւչ

որից

«ե

շարք

գյուղատն Համար:

ն

թթ. դր մեր կողմից 1961--1969

տիճանի

բերքատվությ

ֆոս նիտրատների, սննդանյո 2ճողի նակության, միջն

ր

ապաճովվածու

ուածրի

ինրով

դե կիրառման բարոանյութերի տարբ

Հեկտար արտադրական աաշմանո նիսկ մեկ տնտեսության

բատո

աշխատակիցնե

լար"

տիկայի պրոբլեմային կողմից196 բիոնի Հանրա տիկայիեն ենթարկվել ցանջ

դիագնոստիկ դառության բույսեր իտուտի ինտո տեսական

մշակվողմի

նոսրացնել 1,192) կ մեթոդրմեր կողմից ձերլինդգի

աղաթթո երկնորմալության 5 ծավալ ջ (ռես. կշ

բ)

ֆիլտրատը: օկտագործել

ջրում ն

ժամ, պիկրիլաժինը թողնել15--20

մաղնելիու

որոշման 3) կալիումի լամին դիպիկրի ա) Մագնեղիումի

ույթ: ծու

դ

Գ

մեջ,

քացախաթթվի սառցային լու Հագեցած նատրիումի խաթթվական

.-

լուծույթ:0,1 գ բե Բինզիդինի այնուճ

ավելացնել

Բ)

ա

դ ամոնիում

թթվի չ մոն

1գ

Մոլիբդենաթքվական

'

եիչո, գմբական որոջ ուֆո

կեմ

լուծույթ: դիֆենիլամինի մե

որոշման

լիբղենաթիվական թթու ( 35 մլ ազոտական

1 00

ա)

լ.Ալոտի

ոնակաիվնե Բանվոբական Համա

մէծ թթվական ամոնիումի

պարարտանյութերիտարբեր դոզաների ն տարբեր կուլտու ` բաների «եռ: Հանդել ենք Հետելալ ԷՅ եզիակաԲՑու՝ 2նհաղոտություններից ,

չուց

-

ավ

թյան. Բույսերի

Ի արամ, Տի ուղի աղային ր

ով

-

խար

պարարտացնե-

Հետու ն Հողի բույսիազոտի պարունակության խորդենու միչե կապ է նկատվումմիա,

պաճուվածության

աղո-

Բո.

Խորղենու աճելուց Համար հլանջի լավ ուռացմվան եթերայուղի բերքի բարձը վերջը պետք մինչնվեղետացիայի նիտրատները վրա (5-բարձրմակարդակի սերի

ինդիկատոլույին (ճայտածիլ) օրգաններում նիտրատայինազոտի կ կալիումի պարունակություն (ո . վակոթուններում կամ ստորին տերնների ճիմբում կամ շվերի ստորին ճանգույցներում), ը մատական է ներմուծած ազոտի կամ կալիումի Հանդիսանում է դրագնոստիկական լավազույն ցուցանի ի սննդատարբե գյուղատնանսականկուլտուրաների այդ վերաբերյալ: ապաճովվածության երիտասարդ բույսերն ընդճանրապես Հարուստ են նիտպարունուկությամբ, Հասակի «էտ ե ք. Քո ողոտացիայի քասազը որջում բոլորո պակասում անչետանում: վին Հողի ազոտով թույլ ապաճովվածության դեսլքում երիր մտուսսարդ բույսի մեջ կս բիչ նիտրատներեն Հայտնաբերվում որից ն ցածրինրք է ստացվում: ԱրաբատյանՀարքավայրում աշնանացան ցորենի նիտբատների պլարանակությանլավագույն լանավությունը քփաչ կալման փուլում (դզարնանը)լրիվ այ) միջակ փուլում` խողովակակալման (6 բալլ), իսկ «ասկակալման փուլում` ցածր ձեր(1-4 բալլ): Բեղոստայա1 սորտի այդ ցուցանիշնե շները

դոզայով այգին

Հետո'

ակտիվ արմատակալումից ն ն

բուլսհրում ապաճովվածության |

զտնվեն

բալլ):

քրի ր չափ կամ սռոգման որից է, աճը դադարում

բույսերի ցիան բույսի ի

պակասիպայմաներում կոնցենտրանիտրատների

բարձրանում Հյուսվածքներում ինչպեսնան է:

ւղզոտի,ֆոսֆատները» տարբերություն Համալաի են բաշխ-

ընթացքում կալիումը վեգետացիայի նիտրատներիմում: բույոքրի Ցերլինդի կողմից մչակված որոշմանսանդղակումմեր

ֆոսֆատներո

.

`

ւ

աստիճանի մեծ ապաճովվածության Բույսերի է մոզված: կողմից որոշ

փոփոխություն են

մասի

պարարֆոսֆորական

տալիս ցույց բալլնրը 4 բալլը՝լրիվ ապածճովվաիսկ միջինպատանջ, տանյութի

Համար2-3

'

ժություն

մեթոգը: Մագճիցկու

«.

Պ.

Մազնիցկին բույսերի

մշակել ճարցերը ապածովվածությունն դիագնոստիկայի սննղառության դիագնոստիկայի ս,

3-4

Պ.

:

ն բութա-

ե

բել է էրկու

|

րանվել

են

բաժնում:

ալս գլխի առաջին նան սննդառության

նոր" բո"՞ դիադնոստիկայի

գորժ է արել

անալիզներիէքսպրես

կաթիլային սական ճյութի քիմիական

մեթոդներմշակելով: է նուն սկզբունքի Մագնիցկու մեքողը ճիմնված տարն Վ. Վ. Ցերլինգիմեթոդները: ինչ որ Գ. Ս. Դավթյանի որոշումէ մեկ ռննդա-ն բերություն այն է, որ Դավթյանը չորս .

վրա,

որ ա Ցերլինգը՝երեք, Մ ագնիցկին՝ Հուրանակալումը (նիտրատները), ալ բարձր լինի, Հետո աստիճանաբարայնկարո Կ ակ, ավելի: կատարման, ի ճուրանների ծաղկման փուլում ճասնել մեթոդների Բա Վերոչիշյոլ երեք Հեղինակների տարբե" էական,սկզբունքային աորտի վերերկրյա Խաղողի Ուսկեճատ անխնիկայի մեջ նույնպես

թի ստացման ճամարնիտրատներիպարունակություն մեջ վեգետացիայի սկղբից մինչն է

զարդգաց-

Վիզուալ ուղղությամբ՝ վերարերկանՀյութի անալիզի:Վիզուալ դիաղնոստիկայի չաւիովմեկնաբավարար աշխատանքները Մագնիցկու յալ Մազնիցկինմոժ

նր ապածովվածութ որը

ջին փողում բարձր են: Հրաղդանի շրջանի անջրդի պայմաններում թփակալման փուլում աշնանացան ցորենի ազոտով միջակ (3-4 ) իսկ դարկանացան ցորենի լավ ապաճովվածություն մե բալլ) Հատիկի բարձր բերք է ապաճովում: Ի Սիլոսի նպատակովմշակվող եզիպտացորհնիբարձր Իեր-

ն

լտ»

տարը

Դ

2--3

ոչ

նիտրատային յին աղոտ

ր

ում մատեղ

չի Հայտնաբերվում, նույնիսկ ազոտ».

նն

նները:

բուսական տվյալներ նմուշների ճիշտ վերցնելը Կտույգ տռանալու առաջին պայմանն է, ուստի պետք է դրան Հատուկ հշանակություն տայ: Մերողի «ճեղինակըայսպեսէ

.

:

նմուշը

վերցնում

բուռն աճի ընձյուղների ն

են

շիաճանդգումնմուշի ընտրությունը, Նմուշը պետք է վերցնել ռելինֆի, աղզրոտեանիկայի ն պարարտացման տեսակետից միատեսակ չճողամասից, որի Հեկտար։ նքն Հողամասի բերրիումեծությունը լինի 1--2 թյունը միատեսակ է, կարելի է ավելի մեծ տարածությունից մ: երկու յերցենլ նմուշր։ Հողամասիվրա ընտրել 50--100 կամ ավելի թով ճողակոտորներ, որտեղ բույսերըարտաքին տեսքով նման են տվյալ Հողամասի բուսակտնությանը: Ցուրաքանչյուր ժամկետին ամեն մի Հողակաորից վերցնում են մեկական նմուշ. եթե շողամասի վրա կան առանձին ճատվածներ՝ «բծերո, որոնց բույսերից մի քանիսն իրենց տեսքով խիստ տարբերվում են փլուսներից, կարելի է վերցնել առանձին նժուշներ բծերից: ինչպես նակ ճողակառրի այղ Մնացած մասից, որպեսզի այդ նմուշների անալիզով կարելի լինի պարզել տարբերությանպատճառը: կարտոֆիլի, պոմիդորի, ճակնդեղի, եգիպտացորենի, ծխախոտի, կաղամբի նմուշները վերցնում են արնածաղկի, ոչ պակաս բույսից, լուրաքանչյլուրից մեկ լրիվ դարգացած ու տերն. տերնեներըպետք է լինեն միննույն կենսաառողջ բանական շապակումմ կարաոֆիլի, պոմիդորի,ծխախոտի են աճն ավարտած տերեներ, այն ճամար վերցնում Չ-րդ--Յ-րդ,իսկ ծաղկման ժամաակ՝ 3-րդ--4-րդ տերնները,Հաշված ներընից:՝ կաղամբի, շաղգամի բույսերի նմուշը փոքր Դակնդեղի, Հասակում պատրաստում հն վարդաձն տերնկաբույլիարտաքին տնրիներից: Ավնլի ուշ, երբ արտաքին առաջին տերենեբը ւկսել էն մաճանալ ն ընկնել, վերցնում են այն տերեները,

՛

Ծառերի

:

փազոնագալումը : «իոն

են ավարտել

են լավ լուսավորված թփնրի վրա ընտրում մասից պոկում հ դրա նց ներքնի ընձյուղներ միամյա, տիպիկ նմ ուշը Ցուրաքան չյուր առն ավարտածմեկական տերեւ

վեոցնելը:

եժուշի

արդեն

մշակույթներից Դաղաճատապաղային ժամանակ ն դրանիցճքտո,

հն

:

Անալիզի

ն

կիստուղղաճայաց որոնք կանգնած ն սորգոյիբույսերիցվերցնում եգիպտացորենի աճը: բրենց տերեները, ավելի ույշ՝ 5-իդ--6-իԴ տերեեն 3-րդ--4-րդ

րություն չկա. Դավթյանբն Ցերլինդըգունավորում են ռնակտոիվըներգործելով բույսի քտրմ կտրվածքի վրա, որից դուրս եկող Հյութը ներկվում է. Մագնիցկին ճատուկ գործիքի օգէ բուսական ճլուքը, որի կանությամբ նախապես ստանում ներգործելու թիլներն օգտագործում է ոԼակակվների Հետ ճամար: ճամար Անալիզի Համար նմուշնեռբի

ընձյուղից։ամրո 7718 են 6-ից ոչ սլակամ պատրաստում մեկ տերն վերցնելով: անալիզի

Հավաղ փուլերում զարգացման Հազարբույսնրի տերեր, որոշակի կամ ծն ափբողջբույսը» մար ոգտագործում Հետո վերցնումկներքնիՀարկից իսկ խողովակակալումից տերնները ներբնից):

մեկական տերն (2-րԴ-- 4-րդ

ստուգել

բույսիսննդառու-

եթեանալիկով դամենու սկսած բույսիփոքր ճասակից վ երցնում են, թյունը:նմուշը նմուշները պետք է վերցնել են 7--10 օրը մեկ: են

մ

ն

կրկնում

առավոտյանժամը 8--10-բ: ծթե Հյութի

ձի կատարվելու

աոնոն

դաշտում անալիզը ծրարի մեջ, ուրն են պոլիէրիլենային

նմուշները տեղավորում

որոնց մրա պբտակներ,

դնում

են

տեղը»

օրըո

աճի Բույսիսննդառության:

ացքը

նյութի ժում ան

է,

է կան խանգարվում

այս

ու

նշվում է նմուշ

վերցնելու՝

նորմալ ընղարգացման

կամ այն

ցննդաօգոասկար

Բույսն առանձնապես ավելցուկից: միակողմանի փոքը քանակով հրբ նրան

ոչ

կամ պետքական

ռու»

չատ

է

կուտակում նյութի (ժիկբոտարրի) օրաժեշտ մանդանը ն են բլոր, եծ

Այդպիսի աղդեցություն քոզնում

լինում: ալիու։

մինիում իոնները: խաղողի, մորենու, ծխաէ կարտոֆիլի, Քլորը վնասում այդ ն բերքին. խուռի,ճաղարջի աճհցոզությանը

ենթարկվում: փոփոխության չի թողնում աղդեցություն բացասական զուտակումբ ճա-

տնսքը բնորոշող ՞ արտաթին

Քլորի

բույսերի

է

Հաղաբույլսերի ն

(առանձնապես արմատապոուղների է տուժել, հրբ նրա

Քլորից սկսում կարտոֆիլը կբեդեղի) վրա» կազմում կգ-ում տերնակոքունի

պարունակությունը

է մո-

գրամ. կարտոֆիլըսովորաբար դեպքում ազորա» իաժամանակ աղուռի պակասությունէ ղգում: Մռրենու

այլ

տեւ՝

բնների վրա վնասակարության նշանները նկատվում են, երբ կգ չերնի մեջ 8 դրամ է լինում:

՝

Մանգանի է բույ«իՀամար, անճրաժեշւը սննդատարի ւկ

մՀ աաա

ի

Բուլսերի սննդոսոության դիագնոստիկայի քիմիաֆիզիո-

լոգիականմեթոդ (ըստԵ.

Մ. Մովսիսյանի): ձայլկական դյու-

բույսերի սննդառության ինստիտուտի դիագդոանադսական ոոիկայի պրոբլեմային լարորատորիոայում մշակվել ներէ

ԹոՀշիշյալ մեթողբ։ Այն հր կատարման տհխնիկայովԹեպետ 1--2 կենդանի բույսը Հեա է տալիս առաջադրված օրվա ընթացքում ճարցին:Կատարոր Աաաա

ՀԱԻ

.

ութ 21" 7: Տաու

Մ

1:հի

թոդ

տեխնիկայիպաիզությամբի

որ

քիմիական ոջ

մեթոդովկատարվումէ ֆիզիոլոգիական փորձ կեն-

ԱՅ

կամ նրա դեռես իր ֆունկցիա-

7"ի Հետ,

Ժոռաչարկվող մճքոդըկարելի է ղումլամբ. ,

տվյալների

առավելություններ ունի մի շարք ուրիշ նկատմամբ:Այդ մեթոդը մենք անվանեցին ժ

ճիմիաֆիվղիոլոգիական, քանի

գրրիտ

օզտադործել երկու

ուղ-

չա) որպես բույսի սնուցման որոշելու դիադնուկարիքը տիկականմքքող,

ուսումնասիրելու մեթոդ.այգ

վեպքում Հիմնականն

|

րին,» ավա Ր, Հարցեր, նպատակների փոխիոխության ենթարկվում միայն ուսումնեասիրության ժամկետները. մուռ կողմերով մեքոյի կիրառությունն ունի նույն ակղբունքն կլինի րացաճարտել խույսի սննդառության Թյուններըն լուսաբանել տեսական մի

ատակ

շարք

այդ

են

՛

տեխնիկան: ն կատարման բեթացթվով բույսեր, դնու են փորու

Քը:

տած

ն

րսա

ուր

ավելացնում

նկ

նախապես

Մեթոդի «կզբունքը ԴաշտիցՀանում են որոչ

պատրաս

ւ արունակության տիտրված ռննդատարբրերի

դնում սննդալուծույթի որոշակի ծավալ: Սրվակը բույսերով հն դրված լույսով Ճավասարապես լուսավորված սենյակում, թողնում

այնքան

ժամանակ, մինչն

կլանելով

ր ագենում» չ րանցու: ի ւաերը, մանգանու

քանակությամբ: Շարժուն «ողղոլային Հողերը: Այդ տարրի ւսվելցուկից տուժում շաքարի ն կերի ճակնդեղները, կաղամբը, հռվույտր, տար, երեքն երեքնուկը:

բ

ձասրվակի մնջ,

բույսը,

ԱԹ

սնրն

ամ-

սրվակի լուծույքը թորած ջրով բերյուրաքանչյուր սնընվումէ նախկին ծավալի: Համեժատելով ակդզբնականկ օգուագործված դատարրի, պարունակությունը մեջ: դրանց տարբերությամբ Ճաշվում են սնընայն քանակը, որ կլանվել է բույսի կողմի. որքան դանյլութի սննդանյութ է կլանված, այնքան մեժ է բույսի քաղշատ ցւծությունը ն ընդճակառակը: Ըստ այդ ցուցանիչի որոչվում է սնուցման պարարտանյութի տեսակը ն դոզան: Դաշտային կուլտուրաների սնուցումների սովորաբար կատարվում են բույսի աճի ղարգացման վաղ փուլնրում, Թիակալման, նոր սկսվող խողովակակալման, կամ ուրիշ Հերքաբույսերի կոկոնակալման ժամանակ: նախատեսված ժ. կան սնուցումից Յ--4 օր ւտառաջ, 8--10-ր առտավոաոյան են 10--20 ցանջի աատարբեր կետերից արմատներով ճանում ճետյ առանց արմատների շատ վնասելու: բուլս՝ քիչ Ճողի Ջրի օգնությամբ արմատները մաբրում են Հողից, քորամ անգամ լվանում են կ ֆիլորի թղթի օգնությամբ ջրով 2--Ց չորագդնում։ ԸԲուլսնրիփունջ, արած կշռում են 0,1 գրամի ճշտությամբ, փունջը անհղավորումեն փորձասրվակիժնչ: Փորձասրվակի մեջ լցնում են նախապես պատրաստված ն Վ, թՕչ ն էՕ-ի ըստ տիարված սննղալուծույթիճշտորնն չափված մլ: Բույսի արմատները պետք է սուվված լի նե մեջ: Սրվակի վրա դրսի կողմիցհշում սննդալուծույթի են լուծույթի մակարդակը: Փորձասբվակըբույսերով միասին պաճում են լուսավոր սենյակում 44 ժամ: Բույսի արէ ոնք լույսի անմիջականճառագայթներից մատները պաշտպանելսրվակը սն քղնով փաքաքելով, Փորձի առավել ճշտության ճամար ցանկալի է այն կրկնել Հ կամ 8 անգամ, որպեսզի կրկնողությունների արդյունքների միջին ավյալներով կարելի լինի ավելի ճիշտ եզրակացության ճանգել:

կետն անցնելուց

ճետո

լուծույթների

ու

լ5.-

են

։ տվել,

լինելու

Փորձիդնելուց24

ժամ

ճետո

Վ.

ԴՈՂՈՎ,

Վ.Վ...

ւ...

ԴԴԴ

գ

գ

"գ: 0,9250

07915

74293

098880 գ կամ

Ավելի լավ

է

պատրաստել

պատրաստելՊՀ, բ, Է պարունակող:ֆիզիեկ լուծույիի լոգիապես Ճամեմատաբար Հավասարակշռված միլիգրամ ԻՎ, ՔչՕչ ն Այսպիսիլուծույթի լիտրը, 500-ական ԲչՕ պարունակությամբ, ճետնյալ կարելի է աղերից՝

1շՏՕ«

ՃՇՏՈՂ ՔԱՎ

ՌեՔՕւ)ը, նօ

ԽՒՆԱՎՕ

Ըճ

են

պատրաստելը: ՄՍնրնմեկական աղից, եթն ենճիմնական ոննդատարրերիցը (Ն թադրվում է, որ դաշտր Ք,Օչ, ՃշՕ) որնէ մեկի կարիքն է զգում: Այդ պարզ լուծուլթների ճամար 1-ական լիտր թորած ջրում պետք է լուծել բիմիապես մաքուր աղեր.

Սննդալուծույթների դալուծույթնելրի պատրաստում

մեթոդր ոտուգվել է եզիպոաՔիմիա-ֆիղզիոլոգիական ցորենի, աշնանացան ն գարնանացանցորենների, բամբածի ախոտին խորդենու վերաբերյալ: կենու,

չ,

է 0,5

լուծույթում: Հետո պատրաստելուց Լուծույթները պլետքէ ստուգել ճշտորեն:

մ

ը

Այսիսով,ստացվում է լիտրումՀ, մգ 500-ական (0,220 լուծույիէ)։

|

1,0233 գչ որն ունի

գ,

ունի

Ի

որն ունի

առ

ն

որը նշանակում բունակությամբ,

ՐՐ

ԽՒԼՎՕ: ՒԱՕլ

0,9298

(ԳնՈՒՕԿ 0,1972

աղ

ավելաց-

փորձասըվակին վում է թորած վուր, մինչն լուծույթի ծավալըՃասնի նշանաեն սրբգծին: Լավ թափտչարելուց Հետո րույսերը ճանում իսկ լուծույթը ենթարկում քիմիականանալիզի. որովակից, շում են Ա, թչՕ» ն ԽչՕ-ի փոխոխվածխտությունները նույն Ժավալի լուծույքում, Ստացված արդյունքների Հիման վրա կատարում հն Համապատասխանձճաշվումներ:Արդյունքներք արտաճայտում են սնենդանյութիմիլիդգրամներով100 բույսի նկատմամբ: հմանալովմեկ ճնկտարի վրա բույսերի նորմալ փոտությունի, ճաշվում են սննդանյութերի պաճանջը:

մում

փորձե որձերի որ բույսերը մի քանի ժար ցույց լուծույթից կլանում են պակասող սննդանյութերը. բույսի ու լուծույթի մեջ ստեղծվում է մի ոնսակ Հավասաձ 24 ժամ է բույսը րակչոություն, բայց առաջարկվում թողնել մայ դուծույթիմեջ, որպեսղի տնողության բավարար ն՛ ն օր ցերեկը,ն զի սին կածկած չլինի որպծողի բույսը շներիարմատային սննդառությունկատարի:

Թեն

ԲԵՐՐԻՈՒԹՅԱՆ

ն ու

բուսական մակրոօրգանիղմների

ափ

ու

'

մատների կենսաբանականգործունեության լավ միջավայր է. այնտեղ գործում են անհրոբ, անանրոբ Չրգանիզմներ, բականկեր, միջատներ ու ողնաշարավորներ, Հողի «ոնրիաներ, վրա աճում են տարրեր ապրելակերպ ունեցող վայրի ն կուլտուրական բույսեր: Միլիարդավորալդ տարատեսակ էակները։ ոչ միայի սնվում են Հողից, այլի ներգործում են նրս կաղմության Ճատկությունների: ալդ թվում նան բերբրիության վրա: Քսաներորդդարի սկղբից մի շարք գիտնականներ այր կարծիքն ունեին, թե Հանդես ճողի սննդային ոնժիմը նույ: նանման տալիս միկրոօրդանիղմնե. վերաբերմունք են ցույց ն բարձր կարգի բույսերը, եթե միայն նրանցից յուրա. րը բանչյուրի Համար ստեղփվեն նորմալ պայմաններ, ելնելու դրանից, ձղտեցին միկրոօրցանիզմների չետ կարճատի փորձեր կատարելովորոշել, թն վյալ Ճոզը որքանով պիտանի 1 նան կուլտուրական բուլսերի մշակության Համար: Ձղդտեցին դաշտային փորձերի փոխարեն միկրոօրգանիզմների օղնուՀողի ն նրա վրա մշակվող բույսիպարարտացթյամբ որոշել ման կարիքը: Վերջին տասնամյակներում գիտության «ատուկ ճյուղ Այն ուսումնասիրում է ճողի դարձավ Հողի կենսաքիմիան» բերրիությունը ն բույսերի արմատային սննդառությունը պայմանավորող կենսաբանականպրոցեսների ն ուղիներ է որոնում այդ պրոցեսները նպատակասլաց վաուղղությամբ

ձողը միկրո

ՄԵԹՈԴՆԵՐ

ԱՆՆ

Վ.

Փե

են

այ

Հատուկ կենսաքիմիայի որի կամ ոննտատիվ ակտիվությունը

վր ԱԶ ն

ն ֆիղիոլոգիայի կենս

"

Մանրէակենս

կաաաա

ՀԸ

բում

Ազուռոբակ

աղյուսակըդաղափ

ժամանակ, իսկ 58-ից

Հետ:

զ. 8. ՈՀզբօ.

Տ

«Երօոհուոք

ն Օզո11»,

աղզոտոբակտերի տարա

րում է:

թլ1--6,6-ի

թյան` քէԼ-ի

6--8

օրվա ըեցրաժ մակերեսին սպիտակ, նախ հասերին նմանվող մի շերտ: Ա տվող բորբոսանման է «ողի ջրա սերտորեն կապված

ըն

խրոոկոկ մարվումաղոտոբակոնը "ողո քանակությունը ւՕօ«սոյ), որի մեծ ոչ քան է ռրոշել: եթե Հողի հ պաճվի 254 լուծույթով ջու.անոց

թում ջրածնայինիոնների խութ տակի Համար միկրոօրդանիզ

Կուտրվել աշխատանքները Առաջինխմբիմեթոդներովորոշ

(միկրո մանրէակենսաբանակ նն երեք

ու Հոդի բերրիությանՀարցերի

'

մ

նան

Հաստատել փորձում կառ րով պատաս ՈՐՈՇՄԱՆ

ԱՍՏԻՑԱՆԻ

երբեմն ԻՆ միջն, ամին: ԵՎ ԿԵՆՍԱՔԻՄԻԱԿԱՆՆո ուն պաճանջի

21111111

ԾԱՆԲԷՍԿԵՆՍԱԲԱՆ

ՀՈՂԻ

Գլուխ

,

թյան, բուլսերի

Ցա.

Ճամալր' Ակադեմիկոս գտնվումէ ագ «ձողիկենսաքիմիան նության, մանբէակենսաբո

բելու

Հողերի տիպը

Անտառույին

արելաճող

Դ

ջածումե տարածռւ

բլ

3,05--4,5

Ազոտ Ն զոտոբակտ

Վարելաճ

,

ն

Ազյուռակ մ ու զարզազումը

«՛

ժոզայինտիպերի որ մասում (00.Ֆ) կա ալոտոբակար

«5-ից մինչն 7,0 Մարգագետնային

մինչն 2-8ավեյի

ճետ պաճանջի

Աղյուսակ

'

ՄՀ

ինչսլեսերհում է, ազուսոբակտեր ավելի շատ կա վատնլաճողերում, քան մարդագնետնալին Հողերում, իսկ վերջիններում ավելի, քան անտառայինՃՀողերում: Հաջորդաղյուսակը (13) ցույց է տալիս այն կապը, որ դոլություն ունի մի կողմից «ողերում ազուտոբակտերի ղզարդացման |լ մյուս կողմից՝ ճողի կրային պարարտացմանպա-: Հանջի միջն, որբ սամմանվել է դաշտային փորձերով:

չ

կարիք կա

"

չ

|կասկաժելի

բ

աաա ,

ջ

-

՛

մե

ազոտոբակտերիվզարդացումը4ո-

որ

|

Ազոտոբրակտերի զարցագման կապրձողի կ՞ռապաշաբտացման

Հարի Աղոտորակտծրի

նան,

Դորդացումը«լաճանջչկա ՛

Թույլ Թժեղ է Պարզվել

|

ղում միայն քԷԼ-ով լի պայմանավորվաժ, նշանակություն ունքն նան Հողի մեջ օդի նճրքավփանցումը, մատվելի ֆոսֆո-

մեքողի Ազոտոբակոերի

փորձար

Հողի բով նրա ապաձովվածությունը, ն այլն:

մեջ դոնվում է նան

5 գ Հնեանյալ կնրող: Հետազոտվողճողի են 50 249մլ Հաշված) ավելացնում 0,020 խառնուրդըտաքացնելով

են.

ձույք,որի

թարմ վարակումեն աղոտորակտերի

մ լացնու

վարգացող բորբոսի չերտի (ծավալի), են ճողի ւ.կիապա Ճիշյալ մեթողըբՀիմնվ

մասին: Քանի

որ

բալլերով,դատում

մեթոդն Մանոբէակենսաբանակա

վրա, այն միաժամանա բի զարգացման դառնում ճողի մեջ աղոտոբալկոեա գնաձատելու ճամար: ժունեությունը

ւ

պ ծառույում է բույսնրի սննդառությա են որո մար: Այս մեթոդներով ձդտում ֆոսֆորով ն կալիումով Ճողի ապաչո նե այն փա նր: Մնթոււները Հիմնված էակների, այդ թվում նան բոլոր ոսդրող ան Համար այդ նույն աննդատարրեր բինելի են: Սննդի նկատմամբ բույսերիւպաճ առաջարկվել է Հաշվի առնել առավել սննդատ կերոլման ճամար պաշանջվող Համար կարելի է օղովել այն փոխճա կլան վություն ունի սաննդանյութերի բերքի միջի Այս փոխչարաբերո օգնությամբ, որո միկրբոօրգանիզժների եյուքերի կլանման օրենքները փոլյա պրոցե այ

բարձր կարգի բույսերի նույն

կալիումա

տվլալներ կան 2շխատանքներում

հան, ֆոսֆորական, պ դում են Հողի միկրոֆլորայի թվին

կարելի է որոշել միայն ֆոսֆորի նկա

են ազառոբակտերի մեքոդ Մշակվել

.

էլ

25ծ,

շ,0-ի

ն

ճողոսի

աա ողերի ճա-Հ,

ճծտնյալ

ն

:

.

շատ

ճարում

.

12.

Հ

2...

5:

):

|

ր

| չափավոր

քույ Վ

զարգացումը, Կե. Աղոտոբակտնրի

ապաճովվածությունից

։

ուժեղ

Աղյուսակ

«4

Փորձը կատարվել է ճետեյալ կնրպ. 25 մլ տարողության էոլնեմելերի կոլբի մեչ 5 գ մանրաձոլը խառնվել է 5 գ խոշորաճատիկ ավազի ճետ, ավելացվել է այնքան սննդալու-՝ 0,375 ծույթ (240 մանիտ, 0,240 ԽՇԼ 002506 ՏՕ, ն ՇՇՕլ ծռրակի ջուր), որ ճողզբ ծածկվինրանով, խառ-չ 25-ի սակ. հուրդը վարակվել է ազոտոբակտերովն թողնվել : 7 օր, այնուճնտն զգուշությամբ չուր է ավելացվել առանց բռրբոսի շերտը տրորելու այնպես, որ վերջինս պոկվելով սուսպննզիալիցբարձրանաճեղուկի երեսին Դա շատ կարեվոր է, քանի որբ այլ կերպ դժվար կլինի որոշնլ բորբոսի

ե

Պայմանականաղքատ

Ազթատ:

Օատ ազքատ

Հարուստ

:

Ազոտոբակտերի զարգացմանկախվածությունը ֆոսֆոով

ճղել

ոոֆորով առյա-

'

ակ

սաշմաններում է,

լ

զարգացման: ազուտոբակտերի րնՀրարոաովուրյան մոտավոր կաբ:

«րոն օրոհց թէլ-ր

Հովվածությունըբացակայում|

Ց

չն

մար.ըչ

ՀաաաԱաջա

ա

ա

աշխատանքներկատարվել նն նան ասպերգիլուսի օգնությամբ: Միկրոօրգանիզմների ընտրությունն ինջնին կա-, միայն թե նրանք սննդանյութի նկատմամբորակաչ, նման

ք կենս կիրառվում որ

դեպքումսնն

որ

ասապե

ուժեղօրգանականթթուներ (

րոպե 1006-ում

րողն

յոնո ստնրիլացվումէ

յուսակ

Ար

15):

են

այն տվյալներին մենթողովվնգետացիոն փ

թողնվում է 33--ում: Համտնման

ճետո

չերիխի

փով

լոց

մաքու խատռնուրղը:Ասպհերգիլուսի

բիլոցվել 1 1505-ում

թքու), մինչդեռ աղզուռոբավկմ փորձր կատարվու Այս դեպքում 50 մլ (ռարբերկ սննդալուծույթին 240 դլյուկողայի ն յուս Հանքայի գ ո թրոմբ) ավելացվում է 0,5--2,0

նում

նկատի ունենալ նանյ

այն առավելությունը,որ գոյացնում ե ալն ճեշտ է անջուտվում քանա

Ոլքօո), որն ազոտոբ (ՂՏքօրց1ԱսՏ

ն

է կիրառվել թոծիշյողթերությունը:

քացախաթթվակա փոխարինվելով

մի նոր մեթող, որի

որի պ բուի քաղանթի գոլացումը), |: Այդ պ դժվարոնում տական տալը

է ազուռոբակտ շնոր"ճիվ տուժում

Է նշել հան,

նկարագրվածմեթոդր բիչ միջավայրում, որի միկրոֆլորայ լինել չի կարող: Ապացո միասոնոտկ խիստ բել որ ուրբշ բակտերիաների

որ

ապա կանբացառություննե

նոլ) քանի

երե

`

Հողի պաճանչ այնքան ավելի Համեմա Փորձի տվյալները ՐԱԻ ի րաւոր ՈՏՔԻԴ Հետ, արդյունքների գոճացուցիչ ճ

Որքան թույլ աստիքանը: պարգացման ժեժ է

Աղյուսակ

|

նոյբաուհրի կատարաժ փորձերը Համեմատվել 16 )։ (ազ կ ստացվել է Հետնյալ արդյունքը մեթոդի Ճեւո

Ի

ւ

Հողում մատչելիսննդատաբբեբի ոբոշումըտարբերմեթոդներով

Մեքոդներ Սնկի փորձ

Քիմիական, Միոչերչիխի

|

կալիում

10:60:30

կալիումիշարժունձնեւի Հողեշում

100:68:8169:100:46

100:58:51

100,1-5-9

2:100:14

Հետնյալ կերպ. միմյանց Ճեւռ ճամեմասովել Հող, ըստ որում` Ճճողերից մեկի եո կատարած փորձի արդյունքն ընդունվել է որպես 100, իսկ են ճարա-չեբկու մյուս ճողերի արդյունքներն արտաճտյտվել բերական թվերով (0 են) առաջինի նկատմամբ: երկումէ, որ քիմիական մեթոդով ստացված թվերն ավելի լավ են Համապատասխանում այն քվերին. որոնք ստացվել են սնկի ճետ կատարած փորձից, քան Մխոչերլիխիմեքոդով ստացվաժ տվյալներին: ե, որ այս մեքողի ավյալներբ մյուսներից Հեարավոր տարբերվում են այն պատճառով, որ Ճճողը7505 տաջայնելով խիստ փոփոլության է ենթարկվում, այնպես ռր Ճետադս ճեռազոտություններում պեոք է ճաշվի առնել այդ չանչ են

որոշում են Հետնյալ կերպ. շաքարի 1040-անոցլուծույթ» 2,5 գ ճողին ավելացնում որը միաժամանակ պարունակում է բոլոր ճանքայիննյլութեն բացի. ճողի կալիումից խ առնուրդին բբ՝ լուծույթի ավելաց նում են նան 19ց0-անոցլիմոնաքքու նախ ճողի միկրոօրգանիզմների գործունեությունը ճնշելու ն ապա` Հողային պենզիայում ինչ-որ աստիճանովմիասոնսակըեհակցիաստեղծելու Համալո են

սուս-

Այս րիլիզացնելու միջավայրը:

ն Ֆ չամապատասխանությունը,

մ հան

նոլ-

Հարկ չկա Տ--6 ավաքվում է օր ճետո որոշվում է Հողի կալիումա«բերբրո ե բուռւսյդ ցուցանիշի կան ւարարտացման պաճանջի: Թվով 62 Հողայիննմուշմեթոդի առավելությունն այն է,

որ

ստե-

.

օպ `

)4---20 2... նե

-

վատ

շշ

ը

ը

,

»0.-30

|

լով իթաթ

բատ լավ

են

Հողի մատչելի կալիումը

Ը, Սագոտ

ղզամանքը:

ոբոշումը ճամեմատական

մեթողնեոով Նոյբասեբի մանոկակենսաբանական Ն

100:50:34 53:10,50

100:92:37

Աղյուսակիթվերն առացվել

Աղյուսակ

Ազոտ

Ֆոսֆոր

են

Հետ

ների

«8

ի

-

չ5

55լ.

ավելի

ա

Ն

,

լ նդձանութ Համընկնում

20,0

62,5

6,2

11,6

82,2

քանի որ դեպմնթոդի ճետ նոյբաունրի

ակնչճայտ է, առավելությունն Այսմեթոդի է

բերի 82,200-ը լավ Համընկնում ունենալ նկատի է, Քը։

ճանգաման-

անշուշտ, Պեոք այլ կերպ կներդործիչ սկզբունքորքն որ Հողի ազոտն

ֆոսֆորն

ու

այն

նան

որոնք դտնվում կալիումը,

են

,

անօրգան միայ մասամբ

ձներով,մինչդեռ աղուտը միացությունների նչված ընթացքում: է վեգետացիայի Հանքայնանում ստիպումեն վելություններն

ՄԼՒՆՈՏ

թեզեր»

դարձնել ուշադրություն

նան

այ պետք է ունենալ նիգերի տարբեր ցեղերը ասպերգիլուս կարող են տարբնբ պայմաններում

վրա: նկատի մեթոդի գիլուսի փաստր, որ նները) միննույն

Հողային

միշտ միննույնցեղի

ճամար աշխատանքի

չառիով աճել. այդ պարոճառով նիգնրի պեւռր է օդաատդործելասպերդիլում մաքուր կուլտուրան:

`

ԽՐբորդ խուբը մեթոդների Մանբեակենսաբանական մ

կիրառվում է Հողի ընդճանուր որոշելու բերրիությունը

մար:

նրանցովորոշում

թիվը

են

նվազել է, ապա

սաճմանելփոխադարձկապ ունենալով Ճողն ունի վելի

քան

ոչ

:

բերրի «ողը:

Հարուստ

ն

սկզբնական Հողից(առանց թերմոստատում նիտրատային ազոտը ֆիլորատներում որո2 օր սլաձելույ: հղաքթվով գունաչափման շում են դիսուլֆոֆենոլային նե

այնփաստը, որ բերրի

ակտիվ գործող

քավիաճարելուց

Հողի միկրոֆլորայի

զարգացման աստիճանի ե նրա բերրիության Միջն:

Այդ մեթողներիՀիմբում ընկած է

ջուր:

նիտրատների

միկրոօրդանիղժների ընդճանուրթ

դրանց կադժի փոփոխություններըՀողում, նպատակ

ն

են թորաժ ավելացնում

օրից ճետո, են որոշման ճամար կոլբաներին ավելացնում ԽչՏՕ,-ի 0,0548 լուծուլք, ինչն կոլբայի պարունակության 100 մլ Այդ խառնուրդը 3 րուն ծավալը դառնա ընդՀանուր Հետո ֆիլորում են: նույն ձնովֆիլտրտտ

ճա-

միկրոֆլորա,

ստանում

|

նակով:

:

Չետր է ընդունել, անշուշտ, որ մեթողը միայն այն ժամանակ է նշանակությունստանում, հրբ քանակապես ընղգրկում է բոլոր Հնարավորդեպքերը, Հողի բերրիությունը

սկզբնական Մեկ շաբաթքերմոստատումմնացած ողի Հոդի նիտրատայինազոտի պարունակություններիտարբերությամբ որոշվում է ճողի նիտիիֆիկացնող ընդունակու-

որոշելու մինչե այժմ Ճարոնի մանրեակենսաբանակտն մեքոդներից ճշտություն ն ունիվերսալություն չե կարելի ռաաէ բացատրել նրանով, որ ել: Այդ կարելի օրգանականաղոոխ շանքայնացման Համար վճռական դորժոն է Համարվում ածխածնին աղուռիՀարաբերությունը ճողում, Առլա(Ը)

ն

թյունը:

մեթոդներ Կենսաքիմիական

ւ

կննսաջիմիան մշակել

ն

շարունակում է փոտարոլագոր-

ՀւաւոուկմեթոդներՀոդի ցուցվածադուռի Հանբայնացումը Ժիկրոօրգանիզմ- ժել ուսումնասիրության է,

որ

ը

քիվը մբայն ների քն զուգաճնուպատաճական դեպքերում փոփոխվում, ուստի դա, որպես չի օրբնաչափիություն,

բար

կարելի ընդունել:

նում

Ամոնիֆիկացնող բակոծրիաների խումբըՀանքայնաց-

է Հողի օրգանական նյութերը: Դրա Հիման վրա ենքոադրել են, որ այդ բակտերիաների

բիության

ճողի բերգործունեությունը

լավ ցուցանիշ աստիճանի

կարոդ է

լինել:Սակայն

բավարար կապ չի գտնվել, Ավելի որոշակի արդյլունջներ

ստացվել Հողի

սիրելիո:

նխորիֆիկացիոն պրոցեսներն '

են

ուսումնա-

Ռրպես օրինակ բերենքՀողի նիտրիֆիկացնող ընդունակության որոշման Կրակովք մեթողը, Մեկ մմշ ոնցքեր ունեցող մաղով մաղած օդաչոր Հողի 20 գ-ը տեղավորումեն 100 մլ-անոց, Հարթ Հատակով, կշրոմած կոչբաների մեջ: նմուշներըթրջում են մինչն երանց ջրու-՝ նակության ժածկում են ֆիլորի թոթով եշ օր պաճում են թերմուտատում 26Հո385.ի տակ Խոնավացված

604.-ը,

զով կոլբան

կշեոթով՝

փորձի ընքացքում

անդամ: եթե

կշռում

են

տեխնիկական

գոլորշիացման Հետնանքովքաշը

|

մեջ

կա-

տարվող կննսարանականերնույթների ուժգնությունը որո-չ սնկերի, բաբշելու ճամար Հողում ապրող բակտերիաների, ն ն նրբեմե շիվաններում կենդանիների ձրր կարգի բույսերի անֆերմենոները դեպի ճողը այստադրվոդ այդ օրգաններից փոխարինելի դեր են կատարում կենսաբանականԿրոցոաների մեջ: բնույթի նյութեր նն. Ֆերժենոները սպիտակուցային նրանք շատ բարդ մոլեկուլային կաղմության կենսաբանաջերմաստիճանի լինելով, սովորական կան կատալիզատորներ են ոհակկենսաքիմիական տակ ղգալի չափով արագացնում ցիաները կենդանի օրգանի Հողային ֆերմենտները մաքուր վիճակումՀնաբավոր չէ այն պատճառով, որ Հողից դժվար է դրանց ուսումնասիրել, Հողում բացաճայտՀ Ֆերմննոների առկայությունը անջատել: Ֆերմենտների ընթացքով: փում է կատալիտիկոնակցիաների է ռեակցիաՀամեմատական Հարաբերական քանակությունը ների արադությունը. այդ պատճառով մեթոդիկայի Ճիմքում ընկած է պրոցեսներիարագության լչավփումի:

զժներում:

աս

կոչված

ում

.

ասելովնրանք Հասկա-

«կատալիտիկ ուժի» ումր չափելով որոշել Հողի բերրիու-

այսպես

ճար անր: կատալիոիկ

ւոի

«ԱԴ

դը:

կարող

։

..

բուռն

են

էն

-.

ի

,

.

չե

Լումե-

ունք

ոն

ՈՐՔէ

76 17

աղյուսակը:

Մ. Ա.

-

Վաքս

«արար-

-

ձն

այն պատճառով,որ

իշկ

կատալիտիկ ուժի

խի

,

միջն մեկ կողմից

ու

Հողի

բնրրիության

ամ

,

հլա եք: պատճառով, լավջ

է նկատվում կուդաճեռություն. միկրոօրգանիզմն

ծիմիականճատկություններով: Այդ

բի

կ

ԻՐ միկ միկրոօրգանիզմների ճամար

ասամբ պիտանի են առճասարակ ավելի րն օժտված են ավելի

հվատիունենալ նան այն փաստը, որ կավային / ամնիկներովճարռատ Հողերը մեժ մ

ատ Բատ

մ

Չ

մանը բերումէ

բիճ

ուստի

ապացույց Մ`

ոն

տացման կորի ն մդաիշ 6կ ոի դրակացությանն իրրե Լ

'

նվազում: Այս փաստերը վերոՀիշյալ Հիտրականեերին գիտնականն բերնցին այն Համոզմանը, էի որ զ նք րի օգնությա ճողի բնրրիության աստիճանը, էյ ք ն ություԲչ

գր է քն

Ճաշճային Հողերը Թեն տաքացնելիս իկրոօրգանիգմները ոչնչանումեն Բոյց էյ ն այ 2 անս Հողի

բվաքով ճարուստ

,

րնթքանուՀիմնային 9 հա ռեակ

ընդճակա-

կատալիտիկ

Հողի Քթվայն /ր»«քյունիցն

-

այտ

/: յ

,

աչ

որպես կատալիզատորներ հացի այդ, պարզե Ձ» հոե

կրային Հողերում:

(ի չսվ ավե

ուժ Ի կատալիտիկ

Մ

ե

ժող,

ռակն՝

«Որոցեսները ճնշվում

աի»

-

քայքայվում

էին Հոդի այն Հատկությունը, օրի ազդեցության տա ման չ էր. ջրածնի ե գճրօքսիդը (1101) նե սնքավում Մոլնկուային թթվածին՝ շէ,Օ: 2 էչՕ ոՕԼՕչ: Այց պրոցո բ սկզբում զբու Ճամարում էին ոմ միկրոօրգանիզժների գորժունեուն արգասիք: Այս երնույթի գործոնը Համարում էին կաւս լադ էեղիմը, որը ավելի շատ տարածված էր ահրո ո» չ անանրոբմիկրոօրգանիզմների մոտ, նս, նշանակ մ աես բոլոր լոր միկրոօրգանիզմները Հավասարապես օժտված , յեն Հատկությամբ: Բացիայդ, պարզվեց, որ Հողի Ղ մի շարք անօրդանականբաղա գրիչմասերը մանգանը, Ը» ե րս վային մասնիկները, չնա օրգանական ոք նն հոԱնպես

ե ում

Քյան

." ան Այ

ուն

ՔեՀերե ուրիշենր թվականներինուշադրու-

Շտապպը, ծլունկը,Վաքաման Քոշանը,

դեոկս ընթացիկ դարի 20-ական

մ.

-

-

»

-

-

|

|

ծ

Հ

Յ3

Տ

8-ի

Տ

ՀՅ

-. Տ

-.

-

ջ

Տ

-

1:

-

-

Թ

ւ

-

Յ

Տ

:

Տ

Յ|

-

Տ.

ՅՀ

Տ-

՝

Է

էք

-

-:

։

Տ

ծ

-

Տ

Հ

Հ

ւ: :

Է

Տ.

`

3 18 ՀԱՀ: ԹԱՏ: Տ

.

----Հաօաաաաաաոա-ա"ո-

|Ջ

Է

»

Դղոլրսղոկ աւաննե

'

|

-

թ

առա

Տ

թՏ|

եռա

Բյ

ք|

.-

«րվ

|

«ագոկորաը,

մդաքը

մզադիաղոկ | -ազմզչ վբ'«

Ց

-

Հ

Հ

ԷԳ

||

`

Հ

:

«Տ

`

Տ

ՀՅՏՅ

:3

Տա

ՀՅՀՅ

ՀԱՅ

«ր

ՏԵ.

ՀՅ2Ծ պա

ւ

ԶՏՏՀՎՀ

: ՀՀՅՏՀ

զ

«Ջ՝«պ

ՀՓՀՋԶ

ՏՏՀՅՏ

Հա««Տ

ՋՏՀՏ

-Փ.ՀՊՎ

ՀՋՀՇՓ

ԳՅՏՀՅՂ

Հ

ՀՅՅԵ

`

:

մեջ՝ մյուս կողմից, ապա այդ կապը առավել կամ պակատ չափով կարող է պատաճական լինել ե ոչ օրինաչափ», Հողի կատալիտիկ պրոցնաներիուսումնասիրության նչանակությունը այդպես զնաճատվեց մեր դարի 30-ական թվականներին, ՀետագայումՀողի կննսաքիմիայով զբաղվեցին նան սովետական գիտնականներ կուպՊելվեն,կիծտովիչը, ն ուրիշներ. նրանք նոր տվյալներով ճաբնիչը»Գալատյանը րըստացրինգիտության ալդ բնադավառը: Ա. Շ. Գալստյանի Հետա-

Առանձնավես Հետաքրքիրեն

Հողի

ֆերմենտների ակտիվու-

՝

զոտություններըչ որոնք գնրազանցորենվերաբերում են Հայառտանի ճողերի ավելի քան 15 տարբեր ֆերմենտների ակչտիվության որոշման մեթոդիկայինն տեխնիկային: Հողերի ֆերմենտների ակտիվունյան որոշման Ն2 1. Գալըտոլանի մեթոդների սկզբունքը Հետնյալն է, Օդաչոր Հողի կշոարաժնին ավելացվում է Համապատասխանսուբստրատը՝ տվյալ ֆերմենտի ներդործության ճամար որոշակի քէԷԼունեպող րուֆերը ն տոլուռղլը՝որպես Հականեխիչ: չողը սուբսյորատով տեղավորվում է քերմոստատի մեջ, որում լապանվում է օպտիմալ ջերմաստիճան ն պաճվում որոշակի ալնուճետն քանակասյես Հաշվի են առնվում տնողությամբ, ֆերմենտատիվոհակցիաներիարդյունքները: Ցուլաքանչյուր ճողի ֆերմենտատիվ ակտիվությունը ռրոշվում է ինչպետ օդաչոր նմուշների, այնպես էլ ճողային այն նմուշների չետ, որոնք չորացման սլաճարանում սլաճվել են 180"-ի տակ 3 ժամ տնողությամբ։ Փորձերիմնջ որպես ստուգիչ ծառայում են ոչ միայն ոտերիլացված Հողերը:այլն Համաղատասխան սուրբոտրատները,առանց ճողի: Ֆերմենտների ակտիվությունն արտաճայտվում է սուբստրատիքանակությամբ կամ ոնեակցիայիարդասիքով, որն ստացվել է որոշակի ժամանակամիջոցում. արդյունքը վերաճաշվվում է չոր «Հողի

են

միավոր կշոաքանակիՀամար, նկատի առնելով նրա ոչ Ֆերփորձիընթացքում:Ստացված րվքայքայումը. մենոատիվ

ալները բնութագրում քյունը:

Հողերի կննսաքիմիայի ն Հատկապես նրա ֆերմենտատխ ակտիվության որոշման նոր ժմեքոդեենրընորագույն տեխնիկայով ղեռնս կատարելադործվումն պաճանյջում են

հր

գոտիների

, ագրոմ կոնկրետացում քերի Համի, ղատնտեսական մշակում է նան անալիզն է

չկա

որ յուրաքան րաբերյալ: կանոն ան աստիճանավորել Նա պատասխ

իֆեր ոցւՆ կարելի

միջոցառման կծառա Մեթոդները

մաններում

այն ամանը:

ի

այնպեսէլ ապագայում ատ տեսական,

ինչ քիմիացման »լ հ արմոդ ճիշտ Հարցերի

ՓՈՐՋՆԱ ԿԱՆ

Գլուխ

վեցերորդ

ՏՎՅԱԼՆԵՐԻ

ՄԱԹ ԵՄԱՏԻԿԱԿԱՆ

ոռոձեր

Բնրքը,

էն տ-

ար-

վառացվածը,

բազմաթիվն

անոթրրեյուքնրի,

բովում

կա

ձե

ՄՇԱԿՈՒՄԸ

դիտումների

Բ. ՖոԻՑԱՐԻ

Լր ՛- թրանրա Թվեր»վ,որոնբ

բ,

կ վեզե Դաշտային դուտացիոն

բույսի

դյունքներըգրեթ միր, րնուքագրումձն

որակը կ այեւ

կամ

րատեսակ գործողություններ ենրի,սերմերի, Հոզի

ն

այլնւ ինչքանէ

(Բ,

Բոլոր

բու-

Քոոորություն, ցանք, ցանքի ան Սանեն, Հաժիլների րոնն ժումը, Քաղճանը, նոսրացումը, ֆենոլ ԼԲ բ ակ, խրձի նմուշային ընտրությունը, նրա ար Նշ շիտումները, ռումը փում (շռելը, բճրքի Ճաշվա-

նն

տարբեր կերպ ի

է

իր

է

աճում

դա

կ զարդա-

'

Քյունները բամ փորձամարգերի ԲորԲ «ոտի գործողու աարել կաբացարձակ միատեսակթամ փերաբերյալ որ չէ/ նույնիսկ ամանակ,Ճճնարոաայն դեպքում ւրա ցանվում մաքուր միատեսակ զծի սերմացու, առանձին Հ, Գոն

հում

նե

ը

ում

նիա

են

կ

իրնեց անճատականությունը: Դաշտային փո որում ի ենի միաանսակ արտաքին նշանլ րչու) Հողամաս նարավոր Խարբնրություննե տ, Հանդեբձ,ենթաչողի թյունն իրննց Թողնում ազդեցումիստնսակ զուգաճեղ ԱԱրաթոայրաժ «րդի

մաճմաներում Հակառակ

փորձամարգերի, հույնիոկեկ

են

աճող բուլսերի վրա, ռրից ն,

տացվում րու

:

-

փորձալարի չանքերի, անճչամառեղ ն բուսածածկ բնրքատվության

տարբերություն,

ահոքենրիլե-

ե.

միատեսակ ան երը,կշռումն

աք գործողութ ոնեա Ի

Այսպիսով, առանձինփորձում

բոլոր

կատարվում, ինչպեսքան ա

Մարծրյալ

է

ԱՀա

այղ

տարբնրությո

է կիկնողութ կատարվում

չենց

ճշտու րը ն դիտումները բացարձակ սխնմ Այդ բոլորի Հնտնահբով փորձի (կա բակիզուգաճնո փորձամարգերի նն, արդյունքներնիրարից տարբերվում Կքորձը կ

Հնարավոր լիներ աշխատանքներում անել միտտեսակություն,ապա ճշգրիտ ճշդր պանել ըիքը չէր լինի'

ՏԵՂԵԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ

ՎԻՍԱԿԱԳՐՈՒԹՅԱՆ

ՀԱՄԱՌՈՏ

ՀԱՍԿԱՑՈՒԹ

ն կննսաբանա Գյուղատնտեսական ննրի ժամանակ փորձարարըզործ է ուն երնույ վույթննրի «ետ: Հետազոտվող ծոններ էն ազդում, որոնցից բոլորը չէ փառման ենթարկել: Չափումներին ժի շարք բնդճա անխուսառիելիորեն ներից շեղումներ են լինում, որոնք արդյունք են: Վերջնականեզրակացո

ամար անճրաժնչտէ այդ շեղումները րավորության սառմաններումբացառել Աշա այդ նպատակին է, ծառայում դրությունը փորձնական գործի մճջ: մ Վարիացիոն վիճակադրությա ախալների տեսությունը: Սրալենբի տ մշակվուծ է Հառոուկ չոռի մեթոդղիկա՝

պաշայտելու ն ճամար: գնաճատելու ա) պատաճական սխալներ:Սխալ նից առաջ զբաղվում է պատաճակա տելով ն ուսումնասիրելով: Պատաճա ախալը, որը Ճետնանք չէ կոպիա կա ների, այլ անսպասելի ն անձայտ պ է, Սխալի պատճառր չիմանալը ստի պատածճական:Պատաճականսխալնհ տակով ցանքը պնտք է կատարել մի

այլն:

Շա

դեպքերումԱա

ինրրիությունը, դրունտային չ

ֆր

ե

աքար

Քիբ ըստ

կն

Համանով, մար արգերը կամ

սխալկլինի,

-

մե

անոթների ց

նախատեսված

2րննողությունների իժաստր:

աաա

անոթները

թատակովեր-

17.

ն

«ո

այդ

'

-

"է,

ա

Դաշտը

չեն

պարարտացում տխ ջրելիս

սխալ ա ԱՐԺքանիսը

դոպքում

դնէ Մակայն, կոորովծեան Հուրի ճ(որչիփորձի

առաջարկում

վեգետացիոն տնակում,

«տացել

""

Ի

ենել փորձ

փովամանՀէ

-

ռելինԲորությունը, ,/ սիստեմատիկ սխալների ն պատճառները վերացեն, րանը

կան

գ) կոլիտ սխալ (Վոիպու մներ) Դրբ մարգերից կամ

Հ

ատացված մի

ն

չի ջրվել։ բեր

նակ գրանցումը ճիշտ: չի կատարվել Էէ կարծել, որ պատաչճա Փղպետք են կոպիտ ոխալները բնութուգրական

մի մասը փորձամարզի

ընթացքում: կիրառվող չ

են

ճաշվիառնվել

ն

որոշումների արժակա

:

բարձրությունը, թփակալման էներգի «բացարձակ ճշտությամբ» ե ձեռնար սերի Համապատասխանլափումները միլիոն չափումներ կատարելով ստան պես կոչված «բացարձակ ճիշտ թիվ պիսի աշխատանքն անիրադործելի է մաթ Փոքրաթիվփորձերից ստացված ոչ իրենցից պետք է ներկայացնեխանսա

Սակայնդործնականում սաճմակ դթվում: Վերջին Հանգամանքը Հնար դատել երնույթի մասին այնպիսի ճ կատացվերանսաճման մեծ թվով չ թյուն ունենալիս նրինակ, նքե մեկ

հրհույթը:

Քաղվածք. (8ոճօրժճյխ Փոր հում վիճակագրականմեթոդների կի այն ննքադրության վրայ, որ չափու սաճման անդամ կիկնելով, կստացվի ջություն, որն սպառիչ կերպով կբն

կերպ ասաժ,

են

տաչական սխալները, որոնք առաջ ճաշվառման չենթարկվող պատճառն ժամանակ,Այդ պ բոլոր որոշումների Հաշվի առնել չափումների Հնարավոր

ախալները կարող

ն մարդու ղդայա ճշտություն չուննն, լինելուց: եթե չափումների տարյալ

նասիիելու

են բոլոր տեսակի չա ները Հատուկ կննսաբանակ առաֆձնապնս Համար,

փորձի դաշտային Բնրքատվության վեղետացիոնփորձերին: փոփոխությունն Ընդճան աժ

Սիստեմատիկ սխալներըփոքրա-» բնմն

:

Դյունքննրը,Օրինակ,

պատճառներ, րոշակի որոնքաղավաղում

սխալները: Սեսանժատ սխալները ունեն

ճշտությամբ:

ԱԱ

փոթրաթիվ մի քաղվածք

շ ումնն

(ՏԱծօթոձ):

Հքտազոտության ճամար ամ-

նգվա)

.

փորձնական զանգվածից ընտրում են սաշմանափակ վունթվով անչատեն տներ («միչին նմուշներ»), ոբոնց Հատկություն ճաներն ուսումն , ւսումնամիրելով, զաղափար են կաղմում ամբողջ մասին Այդ ճանագպարչով ստացված թվեր զ մի շարք, որը կոչվում է վարիացիոն դրական շարք: վ այնոլիսիմի խումբէ, 2Ի8Ր ոմ ցուցանիշը բացաչայտող մնծություննե րված են աճման կամ հվաղման ճերթականուդասավորված թը բողջ

Ան

բ

ո

`

արված

՞

են

թյամբ: ւ

բիացվող (փոփոխվող) Հատկանիչներն իրենց բնույՎարի քանակական կամ որակական ոփոխա անակական փոխական (ջաշր, բարձրությունը, ե թիվը, բէրթբ ըն) շարքը երկու ենթատիսլ ունի: կամ ղիսկրետա / չեն ընդճատվող չարք, էրբ փովիոխական ր լինում է ամբողչական միավորներով. րինակ, բույսն թիմը 1 մ2 մակերեսիվրա կամ մեկ անո թում Հասկի մեջկ այլն են անըն րք, անճատի ոլսռեղ մտնում ն թաշը, երկարությունը մալը այլ Պատկություններըցույց ավող տվյալներ, բշոք վարող ենլինել նահ կոտորակավոր

71 թն Ն:մե

:»

ՔՔ

ա

Արար Քիմը

Բ)

-

շ, տ

ւա

մեծություններով, ո

,

5.

ո

նն

Ոբակաան

երբ առանձին տարբերտկէ որակական ների: միջն անւեր, մք ջիստավոր, (ոլտղի պուցանիշներով առողջ բույսեր ն այլն): փո

երրանա .

ւ

`

«տս

,

Բոարբիացիոն աի շարքի ու

նիշները: Մ

խո

արժեքը,

վիճաՄաթեմատիկական Ն կրկնողուէ, որ եթե փորձի ապացուցում մեժության իրական

որո րավորչէ ամր շ

ուղեկց էո

փոք

կագրությունը են, սպա չա վող է թյո ւեները բազմաթիվ աբժեբը ճամ ընկնում

հիմնական իմնական վինակագոական ցուցաչ

փորձերիար-

ճետ:

բաշխումը: անոթներիփորձիաշ (նոռմալ) կամ փորձամարգերի են ովլրալ մեծու՛

Փառւսի Համանուն ոմեերը (ա

88) Բիո

32-:Ն-:

ԳայուչՃար ժեքի շուրջը

(ամննաճավանական) իրական 30):

յան ԻԼ չերի

(նկ. Համապատասխան («ւի լ ն -ջը

1Թ--732 |

:

ի

1.

Ն

(Բն) վիճակա (ամենաճավանական) միչին թվաբանականի դյունքների

տվյալների

ԱՑ ,

Հնամեծությանիրակտն չո՛՞ ր յ ուրաքանչյուր որովճետն թալեր

Հատկությունները: է 7-ի նկատմամբ: սիժետբիկ Հասնում Ճ կետում, արժեքինլ առուվելազույն դառէ 0-ի, երբ (7-Ռ է ն ձգտում արագ նվաղում ունեի

բաշխում բաշխումը

Սա լս

(2)

ա

Ն

1. 2. 3.

Հետնյալ

նկատմամբ: այն ուռուցիկ վիճակից շրջման կետը,որտեդ «ին: է կորադծի Համապատասխանում է գոգավորության:

նումէ մեժ

-ի

շ

.

-

արժեքից որոնը ամենաճավանական են արարդյունքները, 5-ի չափով,կազմում են ավելի քան որոնք շեղվում մեկ երրորդը: Շնղումները, թվի ընդչանութ

անցնում Ալե

դյունքների ավելի

են,

մեծ

:

քան

1122-ր, իսկ ժիչինից Քանի

որ

սովյալ

Դ 22

նն կաղմում

«3» շեղումները

Համար տարբերակի

բոլոր

չատ

չափումների

մենծ

քվով

գո-

փոքրա-

չէ եպատակաճարմար միջին փորձերի արդյունքների չի Համաբվել կակրկնողության ցուցանիշ

ցաճեռ փորձերդնելը (3--6) քիվ

ասլա

ար ո ար արժեքի փ րի կամ կրկնողությունների իրական թվի վրա բաժանելով, քվաբանականը արդլունքները առանձին ել փոնվո չափումներ կատարվոլ "եքո ստացվել Բայց դիտենալու, ենք ռաճմանելչ քով կարող շուրջը, մեծության միջին թվաբանականըկլինի` արժեքները, քվաբանական Միյչին թվաբանական է րոլոր չափումների արժեքների ղումար

ի,

ոտա

-

ո

քն

մշ

ասս,

րող:

ասլա

ի

|

ո

Հը

2-Ի:

ո.

ԴՅ:

են

--

ա

Լջ 21

(1)

ոբ

իրական

իրական

դեպի այմ արդյունքից

կամ աւն կողմըինչպիսի

ն

|

ՏԱ

տարըերություննեւ

/

Դ

».

իոպնրսիան է Տաշվվում

վող

ութ |ու- է

ն բուս կանի // 1)

մնծություններու

|

ցր

ար

1մր

իան

շեղումն թիվն է,

է

(4)

Հետելոյլ բանաձեով

ջ

ժա

են մեմ գվադեպ փորձովանճնարէ որոշել Ճ սխալները: մեժության Բայց մարթն իւա իկամ կան վիճակա

մ":

է տալիս Հնարավորություն

Ի

ղ՝

ճլ--

3-ին ,

յ

ո -ի

ոո

ՅԻՐ

Դաշվվում Հեակյալ բնա

(8

ձե

վ

իրենց միչինից իջին Քմաբանականների միջին խալ հ ոյ տառով, են ու.

միջին ՛

ռիր Ջու /9

է տալիս

նրնույթեերի միջն

եղած կապը,

դիճակագրության մեջ մի Հասկացու-

4րննողությունների Թիվն է։ կորելյացիայի (հա կոըճլյացիանվարիացիոն "աբեբակցության) գործակիցը:

տ

Ո-ր

բանականնըի րի շեղումներն, ոու

էն

Թա

ճէ

ՎԼՀՃԷ-

(ո) կոչվում աք

որե

որտեղ`

,

դիսպերսիա:

/1 մուրաքանչյուր չամի րանական 1րկնողությունների Միջին

/

եր

հրակուն արժեՔԻ,

,

ական արժեքի (Ճ) րի է

է առանձ /

շնգում րային կոչվում

շեղում

՝

1րկնողությունների Թի ճոիարճրության Քառակուսիաիմայոր: Ապացուցվում է, որ /իջին Քառակուսային շեղումր Հավասար է 8 Հիս ց7 թյունըկոչվում է դիսպերա մեծու

Քառակը

միջինները,

Միչին

տռացված

ին

դանվումառաջինն կորելյոցիան կարող է լինել

մեջ

17,8,

18,4,

18,8:

ն

պրոտեինի տոկոսի մ

14,0, 14,2, 14, Բերքատվության 18,5, 17,0, 18,8, 17,5 ԳՓրուտնինի

ցուցանիշների Հեդ Համադրելով լո գի բերքի մեջ պրոտեինի պարու վել է Հճնտենլալ պատկերը՝

բացակայությո կոբելյացիպյի

բի քանակի վացիա կաւ

Այս տվյալները ճամադրելով դժ

12,0,

փորձի չպարարտացրածտարբն տվել են բերք՝ 14,0, 17625, 1476, 1 աաղունակությունը դրանցից լուրա մոառդատասխանաբար (00 ծը):

Լրիվ ուղիղկորբելլացիա: Աշնա

«ակադարձ կորել դ) րիմ նիշներից մեկի մեծացումով հրկրոր կասում է կամ առաջինի հվաղելով միալն այղ կախվածությունը նկատ չոր օբյեկտներիմուս ահխւռիր: Ասածներըպարգենք օրինակներ

ուղիղ կորելյլացի ա) լբիվ միշտ էլ մեծ մեժացումով եկի բից որեէ բազառության: նիշր, տոանց բաց կռրբեյյացիայի բ) Հետազոաովող տտրբնը օրյնկաների լորովին անկախ են մեկը մյուսից, նիշների մեջ ոչ մի կապ չի ճայտնա

ժան

Մե նրաց Հարաբերակցությո քյան տիդը հ աստիճանը:ելքննե հն սլատճաոյ քանիսը Համարվում փոփոխվու վանք են. վերջինները ասում ինչպես կամ, ցության տակ

|

ամենաշատն է (18,5), Հաջորդ՝

բերստացված

Լբիվ ճակադարձկոբելյացիա: Ննույն բերքատվության

178,

14,6,

12,0 գե ե.

14,2, 14,8

գ):

մյուսներում, բերքի ցուցանիշի աճմանը զուգրնթաց

որ

տադր

լալի

Ն

ՋԱ.

ՄՄ

Ճ։

՝

ՄՈՄԵՐ ՀԻՀԿԸՈՈԸ

--քթ--նւինը

.

ն

(6)

'

կապը բերքատվությանմակարդակի պրոտեինի սպարունակության միջե: Բայը այդ Ճեշտությամբ ճաջողվեց մեղ այն պատճառով, որ գործ ունեցանք ընդամենը 4 օբյեկտի Հետ: Դժվարչէ պատկերացնել, ռր ավելի շատ թվով օրլեկտների դեղքում շատ դժվար կլիներ անմիջաղես որոշել կորելյացիայի տիպը: երկու պատաճական մեծությունների կորելլացիոն կադր բնութագրելու ճամար կարնոր ցուցանի է կորելյացիտյի դործակիցը(Լ): Կռրելյացիայի գործակիցը ճավասար է երկու ն Ծ) արտադրյալների միջինի ն մեծությունների (Ղ շարբ միջինների արտադրյալի տարբնրության արաբերությահը նույն մեծությունների միջին քառակուսային չեղումների արո.

օրինակներիցակնառու դարձավ կորելլացիոն Վերոճիշյալ

նվաղել է պրոտնինիքանակը: Բանի որ ալդ փոփոխության մեջ ոչ մի բացառություն չկայ, այս կապը պատկանում է լրիվ ճակադարձկորելյացիայինամբին:

րուստը.

Ակնճայտէ,

ամենտցաժը բերբատու մարգից ստացված բերքը պրուտռեինի պարունակությամբեղել է ամենաճա-

Պրոտեին՝18,8, 18,4,

Բերթատվություն՝14,0,

տվյալներին ճամապատասխանաբարպրոտեինի պարունակության թվերը թող որ կազմեն ճետնյալ շարքը՝

14,2

բերքատվությանմարզում այն եղել է ամենացածրը պարունակությամբ (12,049), երրորդում՝ (14,6) ամենաճա-. հ վերջապես ամենաբարձր բերքատու մար-չ՝ րուստ (18,8) դից (148) ստացված ցորենը ամենափոքր քանակությամբ (12,540)պրոտեինէ պարունակել:

Քի մեջ պրոտեինը գրեթե

Այստեղ ամենացաժր բերքատու մարգից

ձո.

«(ԽՏ նի ԻՍ ի՛ ո--1

խը»

:

Աա

է

0,03

կո

ուղիղ

են ո կատարվել

թվով

չաս

որոշ

լրացո«

չէ, որ միջին օԳ տագո նժիջ ապես Ժփաննը

է

'

այս

Հաշվի մեչ մտցնել (լուրաջ

որ

|

ր

ցանքատարածությունն վա եղել եթե առաչինբրիգադում

է

Է

է,

եղանակը ւէ ր եք բրիզադներ լ իա Ն Էք լին եին Հավասա ծությունները

ԳՋ

ժիջին բերքը կլինի ց/8: եղից ճիշ

բերքը եղել կարտոֆիլի

3 բ Օրինակ,մի տնտեսության

էա

րի վրա

նում

լի

Միշո

քվաբ

ժիչին աշ. արիա արժեքները: (1) բանաձնով: տաճուրյովի «28

եթե

ն Եզբ Դատողություններ սա թվաբանակա

րլ0,75

երկրորդիճամար ճամարըչ---0,75 Հ երրորդի

ճամար

բա

այն այսինքն հանակություն կարող: լի ից ավելի փոքր լինել ԱՐ Վերո՞ի շինԱաաա (5) ներըՀաշված Դ

Սարի

/

--

ո

կարող գործակիցը կորելյացիոն.

օր

ՏՍ

-:

ւՀ Հ Խոլ Խի ա.

ճ5--

Լ

որանղ՝ խոռ--

հլ Էճչ-է

Յ-րդում՝

հ,

իրական միջին բերքը

ապա `

Հավասար կլինի

(180»Հ100)--(220»Հ80)--(5005Հ20)

100--80--20

գո" ննեւի թվարանակ միջին ին թվաբանա

օշինակ դոձիտվյալների մ

ՀաշվումնեռիՊաանեեբու

ցլճ.

--223

|

-ֆշրգը

Միջին թվաբանականի Հիմնական մաքեմատիկական այն է, որ առանձին չափումներիեկատմամբ, ճատկությունն որոնց միջինն է կաղմում այն, շեղումների գումարը. (ճաշվի ն առեելով -Է հյանները) մբշտ Հավասարէ 0-ի. այսպես

Ց

ողությունը Փորձի մոր" ..»Եծ.«եԸ.. ժթ Դ

--

՛

տարբերությունըմիջինից

բրիգադ բրիգադ բրիգադ

`

--

`

՛

Դ-200 նանա --0

տոկոսներով՝

ստուգիչմար-

միչին բերքի նկատմամբ:

Տվյալ տարբերակի բերքի տոկոսային թվից «Հանելուլ100 (օ«ստուգիչ»կամ «ֆոնի» բերքը) պարզվում է, թե փորձարկ-

նիա

յոն

քանի տոկոսով է

բերջը' բարձրացրել

Փորձերի նպատակն է պարզել, թե ընչպես

1,

3.

ազոտական (ԻԿ),2.

են

աղդում.

ազոտական-|-ֆոսֆորական12

ք ն կալիումական մ աղզոտական-վֆոսֆորական-լ

(ԱԽ)

պա

ն

ալները բնրված

են

ի

կրկնոզությամբ, որի տըվ-

աղյուսակ 18-ում:

ՑԻ,

ՈՍ

մեո

ազ

տարբերակները

ՊՎՔ

Վ

17.3

18,8

ԹԻՈՈՈՀ

Աճբ

ո"

17,6

18.8

68,7

72,7

17,18

18,18

38,7 26,2

19,058 163.9 ,

156.4

147,8

Ն

եի12

ճյ56

2:48

42,8

56.4

63,9

միայն

Հաշվումներիցեհրնումսոացվոլ (Խ) կիրառումից

աքերի բերքիՀավելում:

Հաա

աո

19,4

100,0

-

Աճբ

ԼՆ 9.2

ՏՐ

4բ

ԱԵՒ

17,9

12,0

կրկեողություններիՐր 62

գը ամ ավելացվել

երբ

է,

որ

:

ազոտական ող

Աակամ ֆոսֆորագար Նարտանյութին ԲՈՐՔԸ (ՎՔ) նյուք աԱ"պարար վերջավո (ԻՋԽ Ի» է նահ

50,440 -ով.

ապա

Խոր

ացնելով րանն

Լր» ռտներով արարը դաղափար կամենան փորձի կամ 63.90Ե-ով:

Հիման վրա» եքե

«ԿՔ»

կազ

ի

արդլունավետու պարարտանյութի ֆոնի վրա, ապա

մյա

մել նան ֆոսֆորական արար թյան մասին ազոտական ն

կյուքի

հոք

ել է Հանել

«Վ»-ի

«Պ»-

ար

-

տարբերակի արդյունավետ չրեյուքի պարարտ -

բարտանյութերըո Փորձը դրված է ցորենի ճետ

ե

Գումարի

բերքատվության են

դերից (կամ ֆոնից) ստացված

.

:

սխորձիարդյունքները մշակելու Համար Զարարտացման տվյալ տարբերակիբոլոր փորձամարգերիբերքի միջին թվաեն ստուՀամեմատում բանականներըԻն, Խն, հն.../1ո են դիչ փորձամարգի բերքատվության «ճետ, գտնում րէրբի ստուգիլի նկատմամբ, ցենտներով մեկ տարբերությունը է ճեկտարից, որն ստացվել փորձարկվողպարարտանյութերի ազդ ե ցության 4ն տնանքուի Փորձի տարբերակի միջին տվյալները չովորաբար արտաճայտում

չ

միջինը --180

ց/ն գն ցն

Աղյուսակ

արդյուՔից

դյունքը:կալիումական կարելիէ խյունը («ԳԵ»ֆոնիվրա) քից Հանելով «ԱԵ»-ի բերքը:

պարզ

ել «ԱԵԽ»-ի

բերո

կալիումի

Ֆոս ոսֆորի »

,

կիրառումից Խ--18,18--12,18--100

ո»

ց/ճ

գ/ն

|

|

:

ԽՔիո--ԱՔ-79,05--18,18-,05--18,18--0,82ց/ճ:

Խթ-

ԿԱ--0--12,18-11,62--5,5 «17,18--11,62--5,56

ւ

`

լ

`

ԴՊ.

:

փփորձ,բավարա Բր

26,8

25,5

21,

4,8

ց)հ

յ

է00

շ. Դ.

փռնավություն

2-րդ 2-րդ

:

ԽՔ-ից։ Տվյալննրիցերեում է նան, որ բերքի բացարձակ Հավելումբ երկրորդ փորձում միշտ ավելի բարձր էյ քան (տոմինչդեո բերքատվությանՀարաբերական առաջինում,

ԱՆ

-

երում է, որ երկուփորձերում էլ պարարտաԱղյուսակից աղդել։ բացի մեկմեկ են նլութերըբ լավ զղել։ բացի դդե եպքից(1-ին փորձ), երբ ավելի ջիչ բերք է ստացվել, քան պարարտացումից

10,1

9,6

5,3

ԽԵԲ

`

'

անբավ անբավարար|

Խոնավություն

գ/ճ

-

1-ին փորձ, որձ,

10,8

լավ

Ադյուսակ տվյալները, գ/հ. 0, Գ, Բերքատվության

պք

հ

Օօ

օխնման Փորձի

ռած ատոր

երբեմն, պարարտացմանարդյունավետությունն արտաՀայտում են միայն Հարաբերական (տոկոսային) թվերով՝ բերքի ռեալ Հավելումները (ցն) ցույց տալու: Այս է դարձլի միանգամայն սխալ հզրակացության անդել: Այդ պարզենքճետնյալ օրինակով: կատարվածէ պարարտացման միատեսակ փորձ ցորենի անգաոանքՐ՝ անրավալրաւթ խոնավուիրան,8 Լ ատռխանավեանի ճամեմատաբարխոնավ սլայմաններում: Փորձերի տվյալենրը ամփոփվածեն աղյուսակ 19-ում:

`

Ազոտի

|

|

Այսպիսիդատողություննե յունների Հիման վրա կստացվենբերքատվությանճավելման արդյունքները՝ ճետկլալ

ոէ

անե)

ո

եջնե՞ըմիայն

առա աոռտաճայտել

"

ձ ար1 փորձի

է

որձա

աճախ սաճմ մ Հաշ ենհրի Էլ սաճմաններու

էղա"1ափե

նալ:

բավարար Միջին թվաբ ները: սխալները փորձի կուվիտ

կարող է

է

2.

վայրերում։ տարբեր 23,2, երկրոր ԿԻՎԻ

աիդյունավ կիրառման Առաջին վ

:

ջօ.

՞

31,5

29,0

Ստուգիչի բերքը

23:2

բերթը25,5 Մբջին

,ԻԿ

20,0 կրկնողություն

վայրում ոյր

:

.

ի

իջինՀ Հողամասից է առ

չեւսակայնակնձալտ ացիա

յ

ո

յուրաքանի երկու փորձերից ն մեծություննէ կամել, ' են Ժ իընո

'

`

/

1-ին ին

՝

մարգերից "ղարարտացրաժ է կազմել Հեկտարից՝

'

ե

եղել ոլարարտացման դրված է ձ-ա փորձը. Պարարտացման բնրքը, վի

երկու բ

Է

ելութի

է

լումՀետնյալ

դութ թյուններիտվյալներից Ընդունենք օրինակից:

,

իսկ լին Թ.Խր խաբուսիկ Բիրմաշ

ՋԸ նում է

ն ոմ

Համար այդ հռրձերի Համոզիչ չէ'

,

եղանակ վերնումկկարադրած չի Հ

թվաբանական

բող

"ո

եզբակ սխալ արքբեռելու, ո

Ուստի,

որ

ուսիկ

աո: փորձում ալու դա խարու Հայտ է,

չին

:

ներով: պարարտ տվյալեթրու կոռալին) ձր թվում, քան Ր

շատ

պակաս է

չպա-

տ

Փորձնական յալների մշակումր վյալնեբիմշակումըվաբիա

ց ոն

-

վբա

19,05-Է0,16

18,18-Է0,11

11,60-Է5:38 17,18-Է0,11

:

է

-

՛

00.

(ազն):

նա.

տալիսփորձի Հարաբերական ւօխալը

ոո 94 ր:

ցույց

բակի Միջին

Տարբերակի սխալի (ո) Ճւռ րաս ըճրությունը նույն տւիբիՈՂ) արտաճայտված Թվաբանականին ւտոկուսներով

Քի

ԻՔ

Կ

ատուզիչ

բբ: Հոշվումենրի

աղյուսակի տվյալնե արդյունքներից կազմենք20-րդ չաղյուռակը: Այսպիսով, ատացվումմէ փորձի վուրաքանչյուր ուսբբեքոնի միջին բերջը (ԻՆ) ն նրա, օխալը (ւ), ոբոնք են գրանցվում վա ես՝

իբրն օրինակ օգտագորժեննը 18-րդ

նան

Ճաշվում բերքատվության միջին Թմաբանականի (4 սխալը (5) բանաձնով:

փորձնական տվյալներիճիմահ

վինակագոության մեթոդիկայով Ավելի ճիշտ եզրակացությունների ճանդգելու Ճամփար տռացված

բ

է: ճավատ

առաջին փայրիփորձում եղել է 31 ,3--20--11,5 ց/ն, մինչդեռ ծրգրորդվայրում այն կազժելէ 27-- 24-Հֆ ց/հ: Ռւատի վար է Հավատալ դիժառաջին փորձի ճ շւռ ությանը, իսկ երկրորդն ավելի արժանա

կրկ նողությունների բնրքերը միմյանց մեժ նկատմամբ տարբերություն ցույց չեն տվել: ն Առավելագույն նվազագույն բերքերի տարբերությունը

Երկրորդ փորձիչորս

հարտացրածից:

քրկուսիբնրջը

ճշտությունը, մինչդեռ ծրկրորդ փորձըճամ նտ ուղբար ավե. մեժ է ունեցել: ճշտություն Այդ երնում է այն որ փաստից, առաջին փորձի ծրկուկրկնողությունների ն բերքը (28,0 Յ15) շապ, բարձր է չ Պորարբտացրած մարգերի միջինից (24,4), մինչդեռ մյուս

լի

ծ

--

ճամար

Համարր

0,84

Գե

0,600

ք ւ

աոՔնու

-

ճետելալ թվերը՝

'

է ինում

Հաշվել

նան

,

ի

:

դորողու-

րքա

-

--

ը

:

որձ փորձի բոլոր

ԲՈ:

.-

:

՛

ու

:

գու.

:

-

:

,

.

:

նշան-

շեղումների ընդճանուր

|

առան

'

(8)

փորձամարգնրի Թիվն չ փորձի ընդճանուր մճջ, )-- տարրերակների Թիվն է,

Կ

մարն է,

՛

գումարն

է՝

1,

քատ

(Գ--Փյլոք""նգ

"(բլո 72-22

միջինի աաաանար թարոքրակի «վա 4ւռշվիառնելու,

է(էղմն

Մ երը

ողՀԷ

11 -- փորձի սխալնէ, չ|մվ-փորձ

ել րը

մաքատիկականմշակման բերք տվությանտվյալՕռոա քնթարկելով, ժենք ամենապարզ գտագորէղանակների մեկը, այս բանաձեի՝

՛

դաշտայինփորձի սխալի ճարա գրենք կատ արժանաճա-

տարբերությունը:

ԻՐԻ

ատ

ճշտու-

առնվում փորձիբռ

հուն նույն տարբերա

ատության աստիճանի որոշումի, շումի,

Ե

,

ոչ

աստիճանը: Այս գենպքում Ճաշվի է

տարբնրակների, բալ Մ թյունների միջն եղած "ր

ռ

Հաւ.

աչ. ամբողջ փորձի

'

,

անարար հությունը, այսինքն որոշել տվյալ փորձի

Հաբ

,

շատ ճաշվումնձրով անգամ

Ինուքագիրը տալ: ական

ու

,

է Ցո

ծն սաշմանափակում մաթծմատիկական մշակումը երբկաո. որձի առանձին ույ րբերակի ճշտության բանաՀունան քանա

:

Բորրնա

Այս

կոսից:.

քյան. ա

/

եր

Փորձի մուրաքանչյուր ը բավարար տարբերակ ճիշտ մարվում, ծրբ ն րա սխալի աստի անը չի անցնում 2--

Ե-ի թո.

Բո"ժիչի

Մքր օրինակում ստացվում ճամար382նը ի ճամար 0,644 օրինակ օրինակ օգտագորժենք օգտագործենք

եղուկ

լ

«|

անու

,

մղ

-

Է

շշ

՝

բ

ամ

|

'

| ն

|

(

Հ

18,185.

12,18 »

:

1772 (6-42յ

ու

18,4 18,9

195.|

18,2

18,3 18,0

12,8

17,0

17,5

.

Մ

12,2

:

ՏՏ

«5 --

Է

10.8 (1.80

5|

ի

Շձղոսքների ընդճանուրգ ռ

ՊՔՏ|

«թ

Ա

|

|38 Հե -- ». 6.՝ՏՅՀՀ|.«0

՛

Փորձի սխալբ (տյ) մ | ԵԼ

ՀԱՅ2ՅՔՅՏՀՏ|

Կ

՛

սակի) թվականտվյալները ե Հա 1ը (աղյուսակ 21), ընդունելով՝

իբրն բրն

"

կրկնողությունների Թի

մաններում: էչ բու

Ո--

մերի միջին տարբնրության րանա Բճրբերի աաությունը գնաճա նլու բկո

հ-ի

ք շ-9-ր

«Օջ

ն

«Խր

տարըչ

Բբ

էի

Մչ

նի

ի

ճամար՝

8.88, իակ ԾՀ17,18--1160-

Ծ

ուլ 037 ԽՃ թարբներակների Համար՝ Ծ--79,05-գ 13 7ՇԾՑՏ, իսկ .

Խթ թթ

օրինակում

15.)

ՀՀ

Չր ՛ ,

ութ

ճամար

ու«(«բրակների

հռժանում

տարբնրակների ճամ :իւ "

Հ 78,8.

ՇՄՈՅՑՀ1,00, հկ-Ծ. լջ

ԻՈ

եը,.0

9.---

1.00. 037-5774 այլն:

ու`

ջ. 9 փոջր ճարաբերությունը Թիմ է,

ապա

ճրո-

չէ մին ինչպիսին 'րերությունը: երմ

փորձիաա

«ոյա

Ոլ

Հավատէ Համարել: ծ

ո

իճրբերի ,արիձրուախոալից, այսինքն՝

ի

2...

ք

չ որոք

որձի

արու միանգամայն

մաթեմատիկական մշակման

արդյունթների «արաննջմի լրացումով,

-

«7

Քա-

Փորձքրից ստացված ավյալեն Մոն

մշակ դրեր, աատարիեավան առանձնանա 1էյ

1եքարկնլիչատ ՄոՒ Հետ Պանյութնրի տշխարձայ

նակ,բնդունված էչ /

ԼԶ պճրսիո բարոն)

ն

այնոր

պարար.

ժամացանցի րական փօրձերի

նն

օգտագործվումէ Ցրման (ի ՈՒՅՈՄ

անալիզիմեթոդը,Դրա ՀիմՔում

րե 4աժ է Թագրությունը, որ փորձն : արժանաճավա

քրբ ցրումը

Հ

տարբճրակների ամե միջն չ ւսդելի

-

Ւ

ԲՐ

լլ,

մեժ

Ք.

այն

են

դիպում,

է, քան

նույն

տարբերակի կրկնողությունների միջեւ եթե փորձամարգնրի ւ

բնրքատվության փոփոխությունները,որոնք պատաճական են առաջացել, գերազանցում են պատճառներից բերքի այն են որոնք առաչացել փոփոխություններին, տվյալփորձում

ուսումնասիրվող գործոնի աղդեցության տակ, ապա այդ ճիշտ կամ արժանաճավատ խթրձը չի ճամարվում: Ստորե բերված է փորձի արդյունքներիմաթծմատիկաարժականմշակման մի օրինակ, այն տարբերությունների նաճավատությունըսաճմանելու ճամար,որոնք ստացվել են առանձին տարրհրակների բերջերի միջն ն բնութագրելու Հաժար փորձի ճշտությունըամբողջությամբվերցրած: ձՀաշվումբ կատարված է այնպես, ինչպես այն կիրառվում է աշխարչագրական ցանցի դաջտային փորձերիմաթեմատիկական մջակման ժամանակ:

գ) Դաշտայինփորձերիտվյալներիմշակումըղիսպեոսիոնանալիզիմեթոդով: Փորձերիճշտության աստիճանըՀաշվելու այս եղանակը եկարադրվում է այն տվյալների աշվումներով, որոնք

ստացվել են կարտոֆիլի ճետ կատարածդաշտային փորձից: 1. կազմվում է բերքատվուքյան աղյուսակը, որի մեչ նշվում են փորձամարգառ փորձամարդբերքի տվյալները՝ արտաճայրովածցենտներով ճեկտարից, եթե բերքը չի անցնում 100 ցյն, ապա թվերը գրվում են մինչն 0.1 ցենտների ճշտությամր, եթե բերքատվությունըկաղմում է ճարյուրավոր ցենտներ, այն արտաճայտում են մինչն 1 ցենտներ Ճըշակզբունքնայն է, որ բերքատվության տությամբ: Բնդձճանուր է քիվը պետք է եռանիչ լինի: եթե բերքն արտաճայլոավում երկնիշ ամբողջականթվով, ապա նրան պետք է վերաժել Հետո 0 ավելացնելով: Օրինակ,56,0 հռանիշի,ատորակետից ո

ոչ

թն

56:

եյս անձրաժեշտէ, որպնաղիցույց տրվի թե այդ թիվը Հաշվվածէ Հեկտարից մինչն 0,1 ցենտննրի ճշտությամբ: 2. Հաշվում նն բերքի գումարներն րատ փորձի տարբեբանների(Տ), րստ կրկնողությունների(Ք) ն ընդճանուրգումարը(ՕՁ). վերչինս, ստուգման նպատակով, չաշվվում է 1ակնակի, ա) իբրե Տ մեծությունների գումար ե բ) իբրն Ք մճժությունների դումար (աղյուսակ22): .

`

Հաշվումեն տարոծրակեե րի միջինենրը աժան ելով ճամապատասխան Տ-նրըկրկնողության Ք/ի (դ) վբա, 7Միչինեքրը ցրվում են նույնքան Քվանչաննքրով ), ռբքան ուննն (8ռանիչ նախնական ըստ տվյալննրը, որում՝ էն Ս.

դնենՔն գցում, իսկ 5, 6, 7, 8, հշանը է 1

8.

Քվանշանները

ԱՄոխարծն նախորդ քվա-

ավելացվում միավորով: են

աշվում

նան

է, ո-ր

:

Աղյ

|

յ

կ

ուսա

-

Տ

՛

)

կթկնոզություններ

Փորձի

Շեղումներ լ-7Ճ-ռ

տարըբնրակները

հոգի) (ստուգիչ

միչբնը

2:

43025

Գոմաղբ 40 տ|ճ

չր

ԱԲԵ

424"

Գոմաղբ-ԷԵԱ

փ

40 տ|ն Գոմազի

ԳոժաղբՎԻԱԹ

Ի

ց

ԳԵ ԳոմաղեՉԻ

Է

:

ջը

155.

ֆոմազբ-ՒԼ

ԱԲ: ՏոժաղբԴ

««

ՅՏ

«.

«9

11685

ոլ

22427

ՊՔԵ

391լ

-

-

|

Օ--149ջջ

-Ք.

,

-3ջշ

,

ԳոմաղբՎ-ԴՔԱԻ

25..,

Գումարը Է՝

-.

մ--Ֆ0ծ տատա,

ճմ

--Ֆ89

--70 -6Յ0.

50 --28

ս.

-

--28

1շ

։

3:

««

--Հ0

«0

6ջ

Ցչ

յ:

ր

2,

2»

՝

-Փ`։

-

:

-

:

թ

Կ

ՆՈ"

.-

-ԶՓ

՛

,

--3`

այ

Գոմազբ-ԲԱ ֆոմաղբ-ԻՎՔ

-.Փ8Փ8,

Տ

-

|

Աթ

7121.

-

|

-

268.

Ւ.

պ

փ

-

կամավոր «կզոնա-

սկզբնակետից Շեղումեհոթ կամավոր (840-ից)

|

ԽԲ

կրոն

Է

ոոփր Ա Ի ղլոտակը, դնելով_ մինոա --) շ .. ր : ան " դեան թո" Վ ետը (աղլուռակ 28), ձամարղ կետի միչն նշանը, երբ բ

դոնեողությունների թիվը,

նրննողություննտթ

թե

ի

վմ

0 ղզյուսակ 24.

Կարտոֆիլի բՖՐՏը, ց/ճ

(սառգգիչ)

Ա «Աաաա, ՀԱՅՐՆ

ի

(

"ր

|

.

տարբերակ

՛

Ր

22-Է

վե

|

տարբերակների թիվն

Փորձի

է բ

|

ո.

ՏՐ

Փում4

ՊՐ

-:

որի ճամար

աղյուսակառավե1 Ի արեւմ ԱՆ աա մբչինուԱլս դեպ1ագույ

՛

ամբողջփորձիմբջինը

Ընտրվում է կամավորսկզբնակետը«յ ք

օղտվոու

կլորացժան Հետնչալ կանոնոր 1,234

1-ը

4.

'

-

..

--89

:

Օ՛-«399

|

Աղյուսակ22-ի նմանությամբ ճայվում են Տ՛, Ք ե Գ եղուժնե լումարները, ըստ ոբում՝ Ճաշվի նն առնվում չեղումների չշանները: Ալոտճղանճրաժնչտ է կատարել ստուգում, օգտը.թ՛ մեծություններին Տ՛ որ եթե կամ լճլով նրանից, կամավոր սկզբնակետը,որը բազ Մակ423)ավելացնել պատկված է զումարծլիների թվով,այսինքնՈ-ով(կրկ" 5.

|

,

(այու --

/Ji[_

m-

nq) qwJ ·..,[ ( lnW(•pl;pu, I1!1brf, fh[n,J), .,, "I'" 'l "Lp4ruLtb,,f, -:wJ,,,"fw1nw11/uw1impw(' S h P uhJm­ UfL,n.p { u1nw9,j_Jil,

fJJnd,t.hpf! }¥1 22 lU'lJ"LULU41iuf, l}.J""ll,,,, Uut1'«1f,, "'"'l'I'l, f' w­ "" t;wJwr ftuutw9,ff, 340 X 4-337= 1023, bph ""l'i ,;w,f_w­ uwpn<J fuwfuw1wd' (. WIJfW wL1:pwdb7m ( W'I_Jntuut� 23-fo f!

,; w,f ':" "I w ir,

,,,.,Ju wl,

6. llwg_Jqntrl

t

N

pq I, f'/r

z

4"

7. 'l,,,,.,J,.,,.,f_,11,l bl, ,frnpJ.wdu'{•q.hpJ, zbqraJl,Lpfr ,1111rnw�11L­ uf'Lhpb f!"w u1n,fuuf,Lhr/•(•"'l.J"'"wq U t.y 2 1-nn'lf!), ,.,.,,f,t,, flJ.fn.W�m.uf,f,bpfr firbL9 J;J.ppJ,1, 'l"LJwpi[nLJ hi,, Ii umw!P/_n<il l.\··-' �" 12.'NMt, dfrzu. 1,,.,1,,, - f!i, ,,_ ,;,,/i,,"r 11n<Jmre• ·u1, 'l Jnm

t

l1wpq.1r1[ q.rnJwr11,,! bf, 52_,, ,,r. f, q;n�u11,f P"� tft,,)n,f11r:d1 td,rr �p =1?1811,

.:s z = 417567 l, • l.l(JRUllU4

11,,.,lw 4u r u�'IF li.w�1u, � g zh qo uUL rJ, rw'""�" u,�&Lrp <l,n{'Jf,

0 { """"'lhi

I

--- Iir flln11n ,fJ1n• i,i, il'l'

!00/lO

PK

640()

NK

.1U

NP

�f/0

NPK

608,I 26()1

.U8il

:;7,;

,,,:,6

8'64-

168t

i'84

.�u

J,!12.?

/600

1·1'4

6/.'i

Z809

./900 6l24-

U(J(

'1-nJw,zr+NPK

p2

Et l(lfl

IU

?500

1/.,,,J,,,�1,+NP

t /J56' 57121

!!6·1

3U

s2

.%00

,B.J

'J,nJw'Ip+NK

n=.;;4,

2624,f

.188()9 68121

I056Z5

110409

7!121

41756'1

36653

34959

123261

3?21

raooo

/J4SI

41'000

:u4<1,

27202

t1') =1Sl9•=JSS12o,

m=!O

Q2:n=39800

�}' =124261

r.p:1 -111811 Is1 -::-::

417567

2,bwwqw -<:w2,f_.,,J'i,I, {'[! l1w111u,p</_1Jui f.f, ','u.,,f,u J.w L uni f,

p uAn11 J. bJ, {'fr,

ft

I' IU nu., n LU f,"i, b ['fr (!I, ,, •"; u.,U n '{' 'y n ,.r,,,I'r

l:p 2 - (Q 2 :mnJJ= 123261-3980= u,f,-C.,,M,bre' rrm-1 =39),

119281 ( wq_ww�,fl,w'i,

wu­

4r�tn'f_ntf}1nd,'i,l,ff, f?IJln.<>1 �nufol,I, pj, 'f"lJwpp ·-(Q2: n J J:m =(171811 -39800 ):10= 13201 ( w,,_urun.,,­

[ Ep 2

PJwt wumf,t.,,,'b'i,/; l't! ' n-1 =!1)1 Swpp I. {' "'

[I:s2

490()

'1-n,Tw'Ir mil,

'1-nJw'Ip+PK.

mn-40, Q'2 .... 15D201, Q'tmn=J980

QWntlJ •

�t,,u/r'bbpf! {fo'lqu1hu qpwqw1,, w1hu1J.u /;[ pu19wuw(1u,� fJ<{_J.pf, rnf,'i,I,p[!' ,;.pw.f[ wL 'ii ,u 't,,, ,J_) 1

wup1,bpw�H.p['

"'. b 'l n, J u u, n up• u/ 4 u1 ,n w ph l l,_ n L'l'l h l, 24, n,p ?:wJw"lwu,uJL•/.,m':, w'lJ'"uwft,

4"'f''l--,,,£ ,n/, 'l. w,f_np•[ ,.,J bf, 23-{''1 "''l l"�u<Uqp pru n.w

'8. Uu11u91t,utt W[''IJ"•'f,,,!,Lr,l! 'IP,._,,,,,,,.. J 1,1,' n u,L w i, ,., ,,_ 1 1

ftl, b pf,

q

pw rw, n ,u f, !, b I'f, 'I ,nJw I'L'

:m)J:n =(41Ui67-1159U:4= 100412 ("•qwm,nip1 ,,,tr = 9 ), ""' 'lJ,f_ 1r,J t z.L11." ,J'i,l.11{, ,{J, f'l"' ,iJ u.1L '"'IJ"<UUI � '' "'f' I.

-(Q2

wumf,-GwM,l,p[!' m- t 9.

{w,!w"lwmuu1/uwL 9111.9wftf,hpfo wn.wt_f,f, bphp mb l,pn1J "'f'­ 'f.

u,,,,'lr,[1rt1l J,'i, tf..l.rt,,,.,J .:;,,, 2 qwJ Jhd'rnp1,,,1,1i1.,, r, c/hrrfrl, mn­

'lf! 1rw9,[,,.J

t

run.uqf,'iif,9 ,:u,'i,l,1'"1. brft,n r;,,,2"1''1!,l,f'f11 fff,­

if,L pwn.wI,�iuf,I, npn7n,J l,'i, JJ-,u,J!, rrJLw9t1p'fJ1-J, mn.,n,J Ir.

'"" f, L Lpf, .,:w "IU ''f /u.,, L q.n uT Pfl "'"-"'�"' fl1u1!, w �mf,-C.whf, p,[j, .;_,..,, { W'l_j'1Utw1t

q.m1, 11,J M, I"!' n UI 4 d,u'i.b1n,/_ 10, '.l•

l.U U1 ,.,."'

UI

p u, •a 7.5 ),

J hbmfl1n, 'ii fag ( J>rn.19,ip'Jw 1/11, JforJ,'iJ 1-'umw�riwf,)

.;,.,t,�.,J fil, /!urn.wqn,uf, wrufu,.,,1 (/hp "f•/1'i,,uftr11u nftl,1,p'

լ

Ն

|

11. Այժմ տրվում է փորձի

-

ւ

:

|

:

.

Ը

98.

100412

119381 15201

'

10-62

|

Ր

`

Ց

Յ

ե"

"

Ծ-

թ...

ո

հ

100.Ք

բաո»

"`

) --

2595.

7.25

20:

զ/

Ց

145:

զ

100.5

ջոցր 25

Թ

100:

14,5 Խր ջ 4

'

100:«

:-145ց/ն

.

`

ակիցը

100:Է

գոր Ժ

Մեր օրինակում

թյունը

/

ե վարիացիաների ց ա

|

«5

ն

|

Ո

փորձիճշտու

են մեժությունները տոկոսներով տարտաճայտում՝ ամբողջ փորձի բնդճանուր միջինի 1-ի նկատմամբ, որբ տալիս է

(նույնպես միջին Հաշվով ամբողջ փորձի Համար)

.

,

ն է ոուս լակի փորձամարդիբերքի սխալի բնուցաղիրն Այնուչետն բոտ միջին ճաշվով ամբողջ փորձի սաճմաններում: 7Շ-ղՀԷ րոշում բնրքերի սխալը են միչին բանաձնի

Մի Սիան

'

՛

'

բնդճանուր բնուճշտության շեղումի մեժությունը՝ քառակուսային

41 Հ.Տ608:22Հ898....-

Մնացորդ Ն

ՈՅ-1)-9

(4 -Կ)-5 Գրկկողություններ

Տարբերակներ

.

`

Աղյուսակ

Միջին Քառակոսիներթ Ազատության աստիճանի գումարը | քառակուսի

Ըեզճանուր

Հի

արիք Բը արիաքիա

:

Է Նեղումնե աղյոաակ ղումներիվեոլոՓֆման

`

|

:

Մի

.-

լրաց

.

տարբ

ն

`

նույն բրո

'

'

Տ

,

դիմել

գրակա մասնադիտակ

մեթոդներովան

մա տվյալների Փորձնական Հ ես կան, որոնք մեքոդներ անի փոքբ տարբերութ րրսալու Հե առանձնապես

։

ք քանակով:

փոքրանում "4

մվատճառով

|

առ շարբից ոլ աղուտությ ու

ազատությա ոիփորձ

(թօքեւքօտու բերականության տիճանների՝ ըն

փակագծի այն վում է նույնկարգով,

վն

թվերեցտա փաստացի եյդԹվերը մեջ ՏվյալներիՀետ

վանդակները քում, դատարկ կրկնո են մյուս որոնք Հաշվում

13.

՝

Հավան

|

տարբեր

սաճմանելու

շ քանի փորձամարգ

(0,95 արժանաճավատ կում՝3. -»21,275:

3-ից ավելի

ր Է մեֆությու չպատկել մեծ

չ

շեղումները նաճշավատ Ֆր:

Ս միջի տարբերակնե 12. Տարբեր

գործ են

.

Հավելվածներ

Նան

թեան»

ածվում

ցաւ

փորձերի կատաշմանժամանակ

ռամ

ԵՅԻ

11.

10.

9.

Ց.

։

անունը

ՀԶՀ

5.

՝

ո:

շը

լ"

|

Նա

փորձի մասին

|

արաւԼԱՒ.

"

ԼԸ ըստ

ԳԱ Գոթ

'

|

:

ճատտատված արտաճայտվելն

տալ քն

|

Տարբերակների (Հ4Ջտազոտվոլ բովանդակությունը ) Կրոբլեմները

պայմանավորվել): '

»

ՀԱՄ

բաժնի----------Հ---.

ր

Փորձիսխեման , (փաստացի դրվածը)

՝

կարա

արաք

..

կատարողները

(Մանոթության Մեջպետք է ցույց սխեմայից շեղումներ եղել «Խիո

ինչու| են

,

Փորձիխնդիրները Դրոբլեմի ղեկավարը. Թեմային փորձիղեկավարը

Տարիերակի

.

|

ԵԿՆ

Ֆ. Պրոբլեմի անունը 6. Թեմայիանունը կ Համարնըստ թեմատիկ պլանի ՞. Փորձի

4. ԲերջիՀաշվառման տարեթիվը

'

Փորձի վայրը ն ճասցեն 2. Փորձարկվող մշակույթը 3. դնելուտարեթիվը Փորձը

1.

Հավելված2.

:

1,

"Հավելված Ընդնանուբ տեղեկություններ «տ

.

Տեղեկագոեոի՝ ձեեր,ոբոնք ը

|

:

:

:

Մասշտաբ...

1.

Հ.

մակերեաը

ժակե

Ռելիեֆ. ...տփ

|

Փոբձաճող

Փորձիտեղը ցանքաշրջան

2.

Հողի բնրրիության Հիմնակ

Իո

կրայինչճորիղոնի խորությ մեխան ն կաղմ Հողի մեխանիկակա 5.

6.

խորությու Վարելաշերտի 4.

էշ

չբերի մակար Գրունտային մ, աշնանը ամռանը էի Հողիտարատեսակը

1:

.

Որ կանքաշրջանառութ մ

:

հրե Հողակտորի մակերեսը փո

Հավելված5.

6.

5.

4.

3. Փորձի կրկնողությունը .

Ֆե

Հաշվառման փորձամ

մ,

ձայ փու Ցանվողփորձամարգը--- ե

նություն...

:

4. Տեղեկությունն Հավելված փ

լ:

:

Բացառված տարա դաշտում: ն փորձաժարգե արանքում սաճ

"(Պլանի վրա

ու ցույց

մ, լայնություն

|

մատիկպլանը

որձամ մրն տալ փորձ ների տեղաբաշխումը, երկրի կո քյունը,ճեռավորությունը կայու լ

3. Հավելված վբա փ Հողակտոոի

ւ

փՏ...Թ.

:

.

եվ

ւ -

ՔՔ

«ՀԶ

ԶՏՔ «Կ

Չ.. .

'

թ19..:րթ.

շինություններն

տ

.

ճեռավորությունի դրանցիցն այլն:

.

ւ

մյուս Փռրձաճողամասի առանձնաճատկությունները

ԻԵ

ԿԿՎԿԱ,։Կ..

(էրոզիա,անտառաչերտեր, ցանկապատեր,

70.

`

:

թ.իջ... թ.5...

Հողամասի մոլախոտվածությունը

:

գնրակչոող մոլախոտերը

9,

Դոզանձրը

Պաթարտացում

79...

Փորձաճողակատորի պատմությունը:

Նաեօրդննրը

ծ.

: |

"Ե

'-

`

Հ

ծ.

Տ

ճ

Թ -Է-«Ի

"

`

Ի)

Հ

ո

՛

ՅՅ:

ՀՆ

«`

-Է. "

ս -

։

Վ -

Է.

Ճ

Օ

«զ

Է

-

::Ջ

:

` Լ"

՞.

«Է,"Զ ԷՀ Ջ

Ձ

Ջ

ԷԻ Է, «Կ

`

`

Տ

'

բ ՎՆՏ

ՀՏ

ո

պ

զ «Հ

Պ ՀԻ

Է

ո

--

ա:

ՏՖ ա"

ա

`.

35:48:1:1 1`

-

ՏՏ Տ

.Զ-

ս

մաիղուջ

Հե. Վ

:

ՄԻ

"Ֆ

«ՅԵ

ւ ամաթ

մոտ

«որ`

ովսչ

ովհսջ

կատտտտաշկաջնաաաոաադաւ

առք

հրտոմեց

մյժրգտխջո

Հ,

մզժրգմաղ

դոկպմուտ

---Կ----

ծ

14125155

Տ

ԱՎԵ

ք

|

ր

Հավելված7

Թ

Է

Հ:

ՀՀՀ: ՏՏ:իչ՝

ՀՃ

-

ւՁ

|»

`

'

ՀԺՀ:

-,

ՁԳՅՀՏՏ

ԱՅ

`

ը

Ջ

ՀԼՏ

ՏՈ

ՀՀԱՑՅՅ

ՋՅՀՃՈԱՀՀՀՎԱՏ

ԲԱՀ ԷԴՋԻՌ: ա:515085:4215581123333 «Ձ

ավՀՀՏՅՎԱԱԵԾԶ

ՏՅՊԱՏ

Ց ք ՀՏԱՏՎՀՅԹՅ

ՏՑՆ

Է

|

ի

ն բանակի Հաշվարկը մուծման Լ Կոնխնիկան

ան դրանց

-.5| ապվՀք

11Տ2ՐԻ Հ» ավ" |3Տ:5|1-3մ

Հ

ՏԱՏ 3Հ|ՏՃ՝Ձ

տ

Է

Հ|Տ

Տ

Փահարտանյութե Քերը,

3.

:

-՞

5.

-

`.

Էյ

ՀԱ

Հ

«Հ.

Է

|

Ե

|

մմեվկո

2"

'

-.

"

ա

`

`

Տ

`

-

լ

ւ

Վ

|

Ջ

խ..Լ:

-

մղաքմ

փժղոջ

մտգկրտբ

մմեվեո

վմ

մմեվկո

Խտ

մեմուրոջմոֆ

մկումզմմոբ

Հանսղկմի

"Մ

դորմոկափք

մժվկաջմսծ

լ

ՀԱԳԾԱՆ ր'ոմակուրոնող

ՏՅ

ԷՋ:

Ի

11 «Ձ

|

խվմ1 մրակնոր

գվլոդքով

-

դվորոր

վմ

ժկաղոթոբ

ժաիոտոոժմգ յ

մբանոդառոը

դւղվր

իդրորար դմղվր

իմ

տրատաղառոջ,

մոսմքիավիյզկատլ,

աաա

Տ

Ճ

:.

Հավ

«Հ,`

Հավելված 11.

Հավելված

աղմաժլա վիճակը (աշնանացանների, խոտերի ՋԶմեռման ուրիշ

Է

ճամար)

բազմամյա մշակույթների ն ցողունների թիվը Բույսերի մետր փառ.

:

Հ

ՅՅ

ւ

Ռրոշման

վնասատուներից

Բույսերիկրած վնասը

'

ռն.

Հիվանդություններից

'

:

Վնասատուի Վնասվածքի, ՎնասվաՎնասվածքը որոշման Փորձամարգի կամ Հիվան- ոգու մուքյան

31|

|

դության

|

ՎՏ Հ սպնողություննեաոաամ

|

ատտիճանը

մեքոդիկան

ամանակը

|

'

1.

|

Վ

լ

Է

յ

ա) ձմեռելուց առաջ հ) ձմեռելուցճետո "բույսերի փաճացման պատճառները

Հավելված

Քերքի ճամառնալած ՞

ր

Ո

:

Հավելված

վեգետացիայի ընթացքում՝ ղզարդացումը կախված տարվա եղանակի պայմաններից

Քովանրի

աճի ն զարգացմանառանձնաճատկության (Բույսերի (Լիղութլ) դնածատականը) դիտողական ,

.

ա

Հ

էլ

.

Հ

տ

4Հ

Տ

`

:|.Հ

-

Ե Հ

ծ-Պ--

ՒԼ

փորձամարգից Բերքը (ԿՓ

-

-

Բ

3 ՏՏ

`

|Պ`

8 : Հ.

-

օրինակ դրանցումների

Ճաշվառման,

` ՀպվաՀ

|Շ.ԳՊ

51335158: Յ

Հ

-

Է

ԷՋ Հ

Բերքը, ց|ն ւ

|

:

,

`

`:

.-

Թ35|5|Հ

ՀՊՎ3 | :

58,2

|

Ց

,

ո

18,1

Տ.

Հ

Հ

|

2Թ3|5|. է Հ` Յ

:

:

40,1

|:

58,2

16,1

40,1

Հ

լ

մ

Կ

:.

ՏԱ

Է|

Պ

`:

Հ

Հ

,

Է

տա ՀՅՀ ։

-

Կպ ջ-Հ-

Հ2-

ւ

Վ

թԷ

| |

6» «Ջ

|

՝

`

135|133|

|

Տ»

է

-.

Հ

Ց.

Հ

Է

տացիտարաժությունը (մշ)

'

'

Ր ՏՀՇՋԹԸ-ԸԸ

|

ի

։,

Հ

,

24,3

Յ

ռ

զա 2

ովածի

.

Ո

՞" ՀԵ

լ

ՏՏՀ

:8

«`

ա ՐՈԱԱ-ը

|3

|

.

"ք

Ձ

6,3

1-Ի :

«

ԱԹ

'

:

:

-

Ժփճրիփառա քիվը Փորձամարգում

ԸԸ

Մի

ԱՐ ատենն ե բի

Ե Տ

ՆՊ

Հ

Լ.Ե

ՀԶ

«ա.

ՀԱՒ: ա:

Է

Ը,

3Հ:ՅՏ

:

ՀՅ:

:.

Ըգ) Չաջտում ՀՑ

-- Հ.

Տ

։

Ց" կաա

բա շը

Արմատայրա լարապատուղնեիի ինիքի

Տ.

Հ

«83 Հ ԵՓ Հ:

:

-

5 3 -

«Հ

ճ Հաշվառման Փորձամարգի փաս

Տ

Է)

չբ

-

:

'

,

:-

|

7,215

|Հ

1,885

|

Տ

-

Տ

`

Է

19,5

ԷՈՒ

բ.:8 Հ

-

նմուշի

աղանքը

՞

Ա

ընդամենը

Հի, նմուշի

մամ Բերթըփորձա մարգից

2,6

Հ

--Տ

ձաժարգից

|

|

:

|

Ե

|

11,9

(նռ)

Բերքը ամբողչ փոչ-

"Հաշվառման տեղեկագիր

Յ,100

ն

ՀԱ

Հ.

,

խրձի նշիոր կալսելիս (կգ)

Չոր նմուշային

օրինակ

Յ

Գ

պ.ո".

«Գ

`

Է «

լ

1-3

ր

Հ-

Է

Ծ

Է

`

Յ

Ժ

`

--

«

է:

Ե

`

Է-Պ

Հ

ԷԶ

Էբ

-.

Հ

Ց

ՀԻԹ

ՀԳ

ՀՑ

՞2ՔՏ4Հ

ՒՅԼ Ի: աՅԿՏ «Հ 7." Թթ

.ԶՅՀՀ

:

-Հ-Տ 4 Հ: 428 8

.

Էյ

«

Հ

ռԷ ՀՇ Գ

ւ.

:

՛

.

.

"

Բ

2. « ՝

Հ

`

Է

`

ԷԼ

Ֆ-:

.

15՞5

«Հ

Հ

ՀՎ

Հն

`

Հ

ւ

ՇՆ

Հ

բ

՝

:

Տ

Է`.

Հ,

`

յՁԷ-«ապատաաաոոառտաւաաաայ

ոտ

պանո ռարսատա առատ

վժժզյ

տիտմ»

`

.

ՑՐՑՈ""

ի

.

մեթողը

.

.

արար

«

.

"

ԳԼՈՒԽ ԵՐԿՐՈՐԴ

ՎՈՎ.

ԱՏՐՎՈԳՎՈՎԵՈՎՈՎՈՈ

.

։«ՈՎՈԿԻՈ

.

լ...

ն փորձերի տ դաշտույը Ռարարտացման վորձի ճշտության Պարարտացման փորձերի դաշտային Պարարտացման թյունները դաշտայինփորձերիթեմ Պարարտացման դաշտային Պարարաադման փորձե տեղաբաշխումը տարբերակների տեխնիկան Փորձի կատարման

ԱՌԱՁՋեն

.

.

տացման ղարույին

«րիխ

ներածություն

:

.

ԱՐՎՆՐԱՎՈԳՎՈՑՅՑ

։

'

տն

'

ստացման ճամա

ՃԵՎ:

'

"ՎԵ

ԿՈ

Ո

ԳԼՈՒԽ ՉՈՐՐՈՐԴ

ժեքողի Միկրովեգետացիոն

.

կատար

ԲԱՆԴ

ՀԻՆՓԵՐՈՐԴ.

ան

.

Վ

.

.

մերոդներ կենսաքիմիական

ԲՐ

.

աստինանիորոշման Հողի բերբբիության

ԱՐ"ԿՈՎՈՎ

մեթոդներ կենսաքիմիական վեթքոդներ Մանրէակենսարանական

ԳԼՈՒԽ

էքսպրես մեքողներ

ՎՈ

վիղզուտլ Դիագնուսռիկայի ն Քույսերի տերնային դիագնոստիկ

..

զիազնոսմ սեճդառության հույների (դիտող `

.

Վեգեւոացիոնփորձերի քեմատիկան վեգետացիոն փորձի տեխնիկան մեղետացիոնժեքողիտարիբհրակ

փորձիմեթոդը Պաբաբտացման վեգետացիոն ձՀալաստա փորձերը Աեդետացիոն

ԳԼՈՒԽ ԵՐՐՈՐԴ

դողաներիորոշման ճաչյվեկչույին մե

բերքի Պլանավորվող

.

'

դրական փորձով կիրառման Պարարտանյութերի քյան Հաշվառումը

արդյունավետ Փարարտանլութնրի

մեթոդը

աշդյուն կիբաոման Գառսոտանյուրեոի

է

Սուտջաբան

երկու խոսսք

ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹ

լ...

Կ

ՎՈ:

.

,.

վ.

ս

«

ս

61010ՐԵՎՇՀԽԽՇ

ՎՅԻԱՏՇ) ճրա տ14ՇԽ9ՕՎ

2Րքօշախաք

Է

Հ. 4 Ղազանչյան "րագիր՝

Ձքոտոա,

8(5Ո216ՈԵՇ 180«ՃՈՅՇՐՅ:»

Լն

ՄՈ06քՇՈՑՑ

ւ:

8108062088Վ

.

1500: Տպաքանակ

20.

կ

445: Պատվնը

վՖ 03735. Գինը" 45 կու...

21. 12. Ստորազիվածէ տղազրության Թուղթ տպ. 26 2: Տառատեսակ' Ֆորմատ՝845Հ1081/.ցչ «Գրքիառվոիական»: Տպագրություն բարձր: 11,189 պալմ.՝ տպագր. ժամ., ճրատ.՝ 8,9 մամ...

ը. 1981 ք.

նչարիչԳ. Բ. նազարյան Էնդ. եմբագիր՝Մ, Մ, Քաղղասաոյան ճեն. խմբագիրԿ. Գ. Սաբզսյան փճրատուգող սբբագրիչ՝Մ. Ռ. կառապետյան

Ւ

Ը

8ՇՇՄԸՈՕ8ՅԱՅՑ

ԻՆԸ ԴրԵԼՕՌԵԼԻՕԲ

ՍԼԹԹՀԱՇՏՄԲու:

տազոտություններիմեթողճերն ագրոթիմիալում

Պարարտացմաճ փորձերին կենսաբանական

ԵղիշեՄովսեսի Մովսիսյան

ԻՈ

.ՎՈՎՈԿՍ Փորձի արմանաչավատության Հայվումը փներ Հավելվա

ԱՈԿԱԱԿՈՑՈԿՈՎՈԴՈԴՈՎ

բանի Հասկացությունների ժառին

01. 04. լ արտադրումյան Հանձնված

"

62...

ս վեճերը ԳԱՌԻ մշակումը` մաբեմատիկական ., :124 տվյալենոի Փորձիոոկան Համառոտ տնդնկություններվարիաքիոնվիճակագրության մի