Կիսահաղորդիչներ

Պատմություն

Հայոց պատմություն ոլորտի «Հայոց պատմություն շտեմարան 1»-ը սկսնակ մակարդակի ուսումնական և քննություններին նախապատրաստող առաջադրանքների հավաքածու է, որը նախատեսված է պատմության հիմնական գիտելիքների ձևավորման և պարզ փաստերի ամրապնդման համար, այստեղ ընդգրկվում են Հայաստանի պատմության տարրական փուլերը՝ հին և վաղ պետական կազմավորումների ընդհանուր պատկերացում, հիմնական պատմական իրադարձություններ, կարևոր անձանց գործունեություն, մշակութային զարգացումների պարզ նկարագրություն, ինչպես նաև ժամանակագրական և քարտեզային պարզ վարժություններ, շտեմարանի առաջադրանքները օգնում են սովորողին հիշել հիմնական փաստերը, հասկանալ պատմական ժամանակաշրջանների հաջորդականությունը և զարգացնել պատմական մտածողության առաջին հմտությունները, իսկ դրա հիմնական նպատակը ամուր հիմք ստեղծելն է հետագա՝ ավելի խորացված պատմական ուսումնասիրությունների համար։

Գեղարվեստական ռուս․

«12 աթոռները» (ռուս.՝ 12 стульев) — ԽՍՀՄ-ի խորհրդային գրականության ամենահայացուն ու հումորային վեպերից մեկն է, որտեղ խելամիտ և ծիծաղելի կերպարներով ցույց է տրվում նոր խորհրդային հասարակության կյանքի կատակերգությունը։ Գլխավոր հերոսը՝ Օստապ Բենդերը, խելացի ու շռայլ «մագնատ» է, ով սևեռվում է մի գործի վրա՝ գտնել 12 աթոռների մեջ թաքնված ոսկե ծածկագրով գանձը։ Այս պատմության հիմքում կանգնած է մի հին ընտանիքի անդամների պատմությունը, որոնց մի հարուստ ժառանգություն՝ ոսկե զարդեր, արվել է հենց այս աթոռների մեջ։ Բենդերի և նրա զուգընկերների որոնումները բերում են բազմաթիվ զավեշտալի իրավիճակների, որոնց միջոցով հեղինքը ծաղրում է և քննադատում է հասարակական կարգը, մարդկանց ագահությունը, թեթևամտությունը և նոր տնտեսական հարաբերությունները։ Գիրքը համարվում է սթափ, սուր և շատ խելացի հումոր, որտեղ հերոսների արկածները միաժամանակ շնչում են «կոմիկ դետեկտիվ» ժանրով։ «12 աթոռները» ընթերցողին հիշեցնում է, որ մարդու իրական արժեքը ոչ թե նյութական հարուստությունն է, այլ խելքը, բարոյականությունը և հումորը։ Հրատարակիչ - АСТ Հրատ. տարեթիվ - 2018 ISBN - 978-5-17-092624-4

Այլ առարկաներ

Ագարակային տնտեսության կառավարում աշխատությունը նվիրված է ագարակային (ֆերմերային) տնտեսությունների կառավարման տեսական հիմքերին և գործնական կազմակերպման մեթոդներին՝ նպատակ ունենալով բարձրացնել փոքր և միջին գյուղատնտեսական տնտեսությունների արդյունավետությունը, մրցունակությունը և կայուն զարգացումը։ Հեղինակ Գյուլխասյան Լ.Մ.-ն գրքում ներկայացնում է ագարակային տնտեսության կառավարման համակարգի կառուցվածքը՝ ընդգրկելով պլանավորում, կազմակերպում, վերահսկում և արտադրական գործընթացների օպտիմալացում։ Աշխատությունում մանրամասն քննարկվում են ագարակային տնտեսության կառավարման հիմնական գործոնները՝ հողային ռեսուրսների արդյունավետ օգտագործում, աշխատուժի կազմակերպում, տեխնիկական միջոցների կիրառություն և ֆինանսական հոսքերի կառավարում։ Հեղինակը շեշտում է, որ ժամանակակից ագարակային տնտեսությունը պահանջում է ոչ միայն գյուղատնտեսական գիտելիքներ, այլև կառավարչական հմտություններ՝ ռազմավարական պլանավորում, ռիսկերի գնահատում և շուկայական վերլուծություն։ Գրքում առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում տնտեսական արդյունավետության բարձրացման ուղիներին՝ ծախսերի նվազեցում, արտադրողականության աճ, նոր տեխնոլոգիաների ներդրում և արտադրանքի իրացման ճիշտ կազմակերպում։ Վերլուծվում են նաև ագարակային տնտեսությունների զարգացման խոչընդոտները՝ շուկայի անկայունություն, ֆինանսավորման սահմանափակումներ և տեխնիկական հագեցվածության պակաս։ Հեղինակը ներկայացնում է նաև կառավարման ժամանակակից մոտեցումներ՝ բիզնես-պլանավորում, մարքեթինգային ռազմավարություն և տեղեկատվական տեխնոլոգիաների կիրառություն գյուղատնտեսական կառավարման մեջ։ Միջազգային փորձի համեմատական վերլուծության միջոցով ցույց է տրվում, թե ինչպես կարող են ֆերմերային տնտեսությունները դառնալ ավելի արդյունավետ և մրցունակ։ Աշխատությունը նախատեսված է գյուղատնտեսության, ագրոբիզնեսի, տնտեսագիտության և կառավարման ոլորտների ուսանողների, ֆերմերների և մասնագետների համար։

Գրականություն

Ռիչարդ Օլդինգթոն-ը 20-րդ դարի անգլիական գրականության կարևոր ներկայացուցիչներից է, որը առավել հայտնի է որպես «Կորսված սերունդ» գրական ուղղության առանցքային հեղինակներից մեկը։ «Կորսված սերունդ» հասկացությունը վերաբերում է Առաջին համաշխարհային պատերազմի ընթացքում և դրանից հետո ձևավորված այն գրողների ու մտավորականների սերնդին, որոնք իրենց ստեղծագործություններում արտահայտում էին պատերազմի դաժանության, հիասթափության, արժեքների ճգնաժամի և կյանքի իմաստի կորուստի գաղափարները։ Այս գրական ուղղությունը ձևավորվել է հատկապես այն մարդկանց շրջանում, ովքեր անձամբ մասնակցել էին պատերազմին կամ խորապես զգացել էին դրա սոցիալական ու հոգեբանական հետևանքները։ Օլդինգթոնի ստեղծագործություններում կենտրոնական տեղ է զբաղեցնում մարդու ներքին կործանվածության, հասարակության նկատմամբ անվստահության և ավանդական արժեքների քայքայման թեմաները։ Նրա ամենահայտնի ստեղծագործություններից է «Հերոսի մահը» վեպը, որտեղ հեղինակը քննադատաբար ներկայացնում է պատերազմը՝ ցույց տալով, թե ինչպես է այն ոչնչացնում անհատի կյանքը, երազանքները և բարոյական պատկերացումները։ «Կորսված սերունդ» գրական ուղղության հեղինակները, այդ թվում՝ Օլդինգթոնը, իրենց գործերում հաճախ օգտագործում էին սարկազմ, հոգեբանական խոր վերլուծություն և իրատեսական նկարագրություններ՝ ընդգծելու մարդկային գոյության փխրունությունն ու անորոշությունը։ Այս ուղղությունը մեծ ազդեցություն է ունեցել 20-րդ դարի գրականության զարգացման վրա՝ ձևավորելով նոր մոտեցում պատերազմի և մարդու հոգեբանության պատկերացման մեջ։ Այն նաև արտահայտում է մի ամբողջ սերնդի տրամադրություններ, որը կորցրել էր հավատը նախկին արժեքների նկատմամբ և փորձում էր գտնել նոր իմաստ կյանքում հետպատերազմյան իրականության մեջ։ Այսպիսով, Ռիչարդ Օլդինգթոնը և «Կորսված սերունդ» գրական ուղղությունը կարևոր դեր ունեն համաշխարհային գրականության պատմության մեջ՝ ներկայացնելով մարդու հոգեբանական ճգնաժամը և հասարակական արժեքների վերաիմաստավորումը պատերազմի հետևանքների համատեքստում։

Հոգեբանություն

«Առավոտյան 5-ի ակումբը» (Ռոբին Շարմա) գիրքը նվիրված է ինքնակարգապահության, արդյունավետության և անձնական աճի թեմաներին։ Հեղինակը ներկայացնում է առավոտյան վաղ արթնանալու գաղափարը՝ որպես կյանքի որակը բարձրացնելու գործիք։ Գիրքը պատմվում է գեղարվեստական պատմության ձևաչափով, ինչը հեշտ և հետաքրքիր է դարձնում ընթերցումը։ Շարման բացատրում է, թե ինչպես է ճիշտ առավոտյան ռեժիմը ազդում մտքի, մարմնի և հոգու վրա։ Գրքում ներկայացված է հայտնի 20/20/20 բանաձևը՝ շարժում, մտածում և ուսում։ Հեղինակը շեշտում է ուշադրության կենտրոնացման և ժամանակի կառավարման կարևորությունը։ Գիրքը ցույց է տալիս, որ մեծ արդյունքներ ձեռք են բերվում փոքր, բայց կայուն սովորույթների միջոցով։ Այն խրախուսում է հեռու մնալ շեղումներից և կենտրոնանալ իրական նպատակների վրա։ «Առավոտյան 5-ի ակումբը» մոտիվացնում է փոխել առօրյա ռեժիմը և դառնալ ավելի արդյունավետ։ Գիրքը օգտակար է թե՛ բիզնեսում, թե՛ անձնական կյանքում հաջողության ձգտող մարդկանց համար։ Այն հիշեցնում է, որ ինքնակառավարումը մեծ հաջողության հիմքն է։ Հրատարակիչ - АСТ Հրատ. տարեթիվ - 2020 ISBN - 978-5-17-118599-2

Սոցիոլոգիա

Դպրոցը սոցիալական ինստիտուտ է, որը հասարակության մեջ իրականացնում է կրթության, դաստիարակության և սոցիալականացման հիմնական գործառույթները։ Սոցիոլոգիական տեսանկյունից դպրոցը ոչ միայն գիտելիք փոխանցող համակարգ է, այլ նաև այն միջավայրը, որտեղ անհատը յուրացնում է հասարակական նորմեր, արժեքներ, վարքագծի կանոններ և սոցիալական դերեր։ Դպրոցում երեխան սովորում է ենթարկվել կանոններին, համագործակցել այլ մարդկանց հետ, ընդունել խմբային պատասխանատվություն և զարգացնել իր սոցիալական հմտությունները, որոնք անհրաժեշտ են հասարակական կյանքում։ Այն նաև հանդես է գալիս որպես սոցիալական շարժունակության միջոց, քանի որ կրթության միջոցով անհատը կարող է փոխել իր սոցիալական կարգավիճակը և հասնել ավելի բարձր հնարավորությունների։ Դպրոցը միաժամանակ կատարում է վերահսկող և ինտեգրող դեր՝ նպաստելով հասարակության միասնական արժեքների ձևավորմանը և պահպանմանը։ Սոցիոլոգիական տարբեր մոտեցումներ դպրոցը դիտարկում են տարբեր կերպ․ ֆունկցիոնալիզմը այն համարում է հասարակության կայունության ապահովման միջոց, կոնֆլիկտային տեսությունները ընդգծում են սոցիալական անհավասարությունների վերարտադրությունը կրթական համակարգում, իսկ ինտերակցիոնիզմը կենտրոնանում է ուսուցիչ-աշակերտ փոխազդեցության և առօրյա հարաբերությունների վրա։ Այսպիսով, դպրոցը սոցիալական համակարգի կարևոր բաղադրիչ է, որը ձևավորում է անհատին որպես հասարակության անդամ և ազդում է ամբողջ հասարակության զարգացման վրա։