Վճարային հաշվեկշիռ

Այլ առարկաներ

Այս աշխատությունը նվիրված է կառավարման կառուցվածքային բաժանման տարբեր ձևերի զարգացման միտումներին ժամանակակից կազմակերպչական և տնտեսական միջավայրում։ Գրքում ներկայացվում է, թե ինչ է կառավարման կառուցվածքը՝ որպես կազմակերպության ներսում լիազորությունների, պատասխանատվության և գործառույթների բաշխման համակարգ, և ինչպես է այն փոխվում գլոբալիզացիայի, թվայնացման և մրցակցային ճնշումների ազդեցության տակ։ Հեղինակը անդրադառնում է կառուցվածքային հիմնական ձևերին՝ գծային, ֆունկցիոնալ, գծա-ֆունկցիոնալ, մատրիցային և նախագծային կառույցներ՝ բացատրելով դրանց առավելություններն ու սահմանափակումները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ժամանակակից միտումներին՝ հարթ (flat) կառույցներ, ցանցային կազմակերպություններ, ագիլ (agile) թիմեր և հեռավար կառավարման մոդելներ։ Գրքում քննարկվում են նաև կառուցվածքային փոփոխությունների անհրաժեշտությունը՝ կապված տեխնոլոգիական առաջընթացի, շուկաների արագ փոփոխության և կազմակերպությունների ճկունության պահանջների հետ։ Վերլուծվում է կառավարման կառուցվածքի ազդեցությունը արդյունավետության, որոշումների կայացման արագության և կազմակերպական մշակույթի վրա։ Աշխատությունը համադրում է տեսական մոտեցումները և գործնական օրինակները՝ օգտակար լինելով կառավարման մասնագետների, HR ղեկավարների, բիզնես վերլուծաբանների և ուսանողների համար։

Lեզվաբանություն

Շարունակելով շարքի առաջին հատորի գաղափարական ուղղությունը՝ խորությամբ ներկայացնում է խոսքի մշակույթի և ոճագիտության տեսական հիմքերը՝ առանձնահատուկ ուշադրություն դարձնելով խոսքի կառուցվածքային, գործառական և հաղորդակցական կողմերին։ Գիրքը քննարկում է լեզվի և խոսքի փոխհարաբերությունը, խոսքի մշակույթի հիմնական չափանիշները՝ ճշտություն, հստակություն, արտահայտչականություն և համապատասխանություն հաղորդակցական իրավիճակին, ինչպես նաև ոճական համակարգի ձևավորման սկզբունքները տարբեր գործառական ոլորտներում։ Հեղինակը վերլուծում է նաև խոսքի տեսության հիմնարար հասկացությունները՝ ներառյալ տեքստի կառուցվածքը, իմաստային կապերը, ոճական շերտավորումը և լեզվական միջոցների ընտրության տրամաբանությունը՝ ցույց տալով, թե ինչպես են դրանք ազդում խոսքի արդյունավետության վրա։ Աշխատությունում հատուկ ուշադրություն է դարձվում գրական, գիտական, պաշտոնական և խոսակցական ոճերի տարբերակմանն ու կիրառական առանձնահատկություններին՝ ընդգծելով դրանց գործնական նշանակությունը հանրային հաղորդակցության մեջ։ Գիրքը նախատեսված է բանասերների, լեզվաբանների, ուսանողների, լրագրողների և բոլոր նրանց համար, ովքեր զբաղվում են խոսքի մշակմամբ և լեզվական հաղորդակցության կատարելագործմամբ՝ ծառայելով որպես տեսական և գործնական կարևոր ուղեցույց։

Կրոն

Խրիմյան Հայրիկը հայ ժողովրդի ամենասիրելի հոգևոր և ազգային առաջնորդներից մեկն էր, որը մեծ դեր է ունեցել հայ ժողովրդի ազգային ինքնագիտակցության պահպանման և ազատագրական պայքարի զարգացման գործում։ Նրա իրական անունը Մկրտիչ Խրիմյան էր, և նա ծնվել է Վանում։ Դեռ երիտասարդ տարիներից նա հետաքրքրվում էր կրթությամբ, գրականությամբ և եկեղեցական գործունեությամբ, իսկ հետագայում ձեռնադրվեց հոգևորական։ Խրիմյան Հայրիկը հայտնի դարձավ ոչ միայն որպես եկեղեցական առաջնորդ, այլև որպես ժողովրդի իրավունքների պաշտպան և ազգային գործիչ։ Նա մեծ ուշադրություն էր դարձնում հայ ժողովրդի կրթությանը, մշակույթի պահպանմանը և ազգային միասնությանը։ Իր գործունեության ընթացքում հիմնել է դպրոցներ, տպագրել գրքեր և նպաստել հայկական մամուլի զարգացմանը։ Նա համոզված էր, որ կրթված ժողովուրդը կարող է ավելի ուժեղ պաշտպանել իր իրավունքներն ու ազգային արժեքները։ Խրիմյան Հայրիկը հատկապես հայտնի դարձավ Բեռլինի վեհաժողովից հետո արտասանած «Երկաթե շերեփի» հայտնի խոսքերով, որտեղ նա բացատրեց, որ ժողովուրդները ազատություն ձեռք են բերում ոչ միայն խնդրանքներով, այլ նաև պայքարով և վճռականությամբ։ Այդ խոսքերը մեծ ազդեցություն ունեցան հայ ազգային-ազատագրական շարժման վրա և դարձան պայքարի ու ինքնապաշտպանության խորհրդանիշ։ Նա ընտրվեց Ամենայն Հայոց Կաթողիկոս և շարունակեց ծառայել ժողովրդին՝ պաշտպանելով հայերի իրավունքները Օսմանյան կայսրությունում և տարբեր միջազգային հարթակներում։ Խրիմյան Հայրիկը ժողովրդի մեջ մեծ հարգանք ու սեր էր վայելում իր համեստության, հայրենասիրության և արդարամտության շնորհիվ։ Նրա գործունեությունը կարևոր դեր ունեցավ հայ ժողովրդի ազգային ոգու պահպանման գործում, իսկ նրա կերպարը մինչ օրս հիշվում է որպես իմաստուն առաջնորդի, հոգևոր հովվի և ազգային պայքարի խորհրդանիշ։

Բնապահպանություն

Այս կուրսային աշխատանքը նվիրված է բնապահպանական կրթության առանձնահատկությունների և դրա կազմակերպման գործընթացի ուսումնասիրությանը Հայաստանի Հանրապետությունում՝ ընդգծելով էկոլոգիական գիտակցության ձևավորման և կայուն զարգացման գաղափարների տարածման կարևորությունը ժամանակակից հասարակության մեջ։ Աշխատանքում ներկայացվում է բնապահպանական կրթության էությունը որպես կրթական համակարգի բաղադրիչ, որի նպատակն է ձևավորել շրջակա միջավայրի նկատմամբ պատասխանատու վերաբերմունք, զարգացնել բնապահպանական գիտելիքներ և խթանել էկոլոգիապես գիտակից վարքագիծ տարբեր տարիքային խմբերի շրջանում։ Քննարկվում են բնապահպանական կրթության առանձնահատկությունները, որոնք պայմանավորված են դրա միջառարկայական բնույթով, գործնական ուղղվածությամբ և հասարակական լայն ընդգրկմամբ՝ ներառելով ինչպես դպրոցական, այնպես էլ բարձրագույն կրթության մակարդակները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ՀՀ-ում բնապահպանական կրթության կազմակերպման համակարգին՝ պետական քաղաքականության, կրթական ծրագրերի, ուսումնական պլանների և արտադասարանական միջոցառումների դերի վերլուծությամբ։ Աշխատանքում ներկայացվում են նաև այն հիմնական խնդիրները, որոնք խոչընդոտում են արդյունավետ բնապահպանական կրթության զարգացմանը, ներառյալ նյութատեխնիկական բազայի սահմանափակումները, մասնագիտական կադրերի պակասը և հասարակական իրազեկվածության ոչ բավարար մակարդակը։ Միաժամանակ դիտարկվում են զարգացման հնարավոր ուղղությունները՝ կրթական ծրագրերի արդիականացում, միջազգային համագործակցության ընդլայնում և նոր ուսուցողական մեթոդների կիրառություն։ Աշխատանքը նպատակ ունի ընդգծել բնապահպանական կրթության դերը որպես կայուն զարգացման և բնության պահպանության ապահովման կարևոր գործոն ՀՀ-ում։

Գեղարվեստական հայ․

«Իմ գրադարանը» (Հովհաննես Թումանյան) հավաքածուն ներառում է Թումանյանի լավագույն ստեղծագործությունները՝ ամբողջական կամ ընտրովի ձևով, որոնք ներկայացնում են նրա բազմազան գրական աշխարհը։ Գիրքը մի յուրօրինակ «գրական տուփ» է, որտեղ ընթերցողը կարող է գտնել Թումանյանի քառյակներ, բանաստեղծություններ, պատմվածքներ և մանկական ստեղծագործություններ։ Թումանյանը իր գրականությամբ արտահայտում է հայրենասիրությունը, մարդկային բարությունն ու արդարությունը, մարդու հոգու խորը զգացմունքները և հասարակական խնդիրները։ Այս ժողովածուն հատկապես արժեքավոր է, որովհետև թույլ է տալիս տեսնել, թե ինչպես է Թումանյանը զարգացել որպես հեղինակ՝ տարբեր ժանրերով և ոճերով։ Նրա լեզուն պարզ է, հասկանալի, բայց միևնույն ժամանակ շատ պատկերավոր և երաժշտական, ինչը ընթերցողին հեշտությամբ կպցնում է տողերին։ Գիրքը ներառում է նաև Թումանյանի հումորային և հեգնական ստեղծագործությունները, որոնք արտացոլում են ժողովրդի առօրյան և մարդու թերությունները՝ առանց վիրավորանքի։ Միևնույն ժամանակ՝ Թումանյանի լուրջ ստեղծագործությունները խոսում են կյանքի, մահվան, ճակատագրի, սիրո և մարդկային արժեքների մասին։ «Իմ գրադարանը» մի հրաշալի ուղեցույց է Թումանյանի աշխարհ մտնելու համար՝ հատկապես նրանց համար, ովքեր նոր են ծանոթանում նրա գրականությանը։ Այս ժողովածուն հարմար է և՛ դպրոցականներին, և՛ մեծահասակներին, քանի որ Թումանյանի ստեղծագործությունները հավերժական են՝ առանց տարիքային սահմանափակումների։ Ընդհանուր առմամբ, գիրքը ներկայացնում է Թումանյանին որպես հայ գրականության մեծագույն քնարականին, whose ստեղծագործությունները շարունակ են տպավորել ու ներշնչել։ Հրատարակիչ - Էդիթ Պրինտ Հրատ. տարեթիվ 2011 ISBN - 978-9939-52-464-1

Մշակույթ

Այս գիրքը ներկայացնում է Սովետական Հայաստանի ճարտարապետական հուշարձանների զարգացումը՝ ընդգրկելով խորհրդային շրջանի քաղաքաշինական քաղաքականությունը, ճարտարապետական դպրոցները և կառուցողական ոճական ուղղությունները։ Գրքում վերլուծվում են տարբեր քաղաքների և բնակավայրերի հասարակական, մշակութային և արդյունաբերական նշանակության շենքերը՝ բացահայտելով դրանց ճարտարապետական առանձնահատկությունները, նախագծային լուծումները և գեղարվեստական մոտեցումները։ Հեղինակը անդրադառնում է նաև այդ հուշարձանների սոցիալական գործառույթին՝ ինչպես են դրանք ձևավորել քաղաքային միջավայրը, հանրային տարածքները և բնակչության առօրյա կյանքը։ Նյութում ընդգծվում է խորհրդային մոդեռնիզմի ազդեցությունը հայկական ճարտարապետության վրա, ինչպես նաև ազգային և ժամանակակից տարրերի համադրության փորձերը։ Գիրքը համադրում է պատմական, արվեստաբանական և քաղաքաշինական վերլուծությունները՝ ընթերցողին հնարավորություն տալով ամբողջական պատկերացում կազմել Սովետական Հայաստանի ճարտարապետական ժառանգության մասին։