Семантико-синт аксические особенности глаголов зрительного восприятия

Տնտեսագիտություն

«Աշխատանքի շուկա» գիրքը Մելքումյան Ա.-ի կողմից ներկայացված մենագրություն է, որը մանրամասն ուսումնասիրում է աշխատանքի շուկայի կազմակերպման, զարգացման և կառավարման հիմնարար սկզբունքները։ Գիրքը լուսաբանում է աշխատանքի շուկայի՝ որպես տնտեսության կենսական մասի, գործառույթները, կառուցվածքը և դրա աշխատանքի շուկայում կարևոր դերակատարումը։ Գրքում հեղինակն անդրադառնում է այն տարբեր հարցերին, որոնք կապված են աշխատանքի շուկայի արդյունավետության և աշխատանքի շուկայի հավասարակշռության պահպանման հետ։ Ներկայացվում է աշխատանքի շուկայի մեխանիզմները՝ զբաղվածության մակարդակի, գործազրկության, աշխատավարձի ձևավորման և աշխատանքի շուկայում գործող տարատեսակ տնտեսական հարաբերությունների համատեքստում։ Մելքումյանն ընդգծում է, որ աշխատանքի շուկան ոչ միայն կապված է երկրի տնտեսական համակարգի հետ, այլ նաև ազդում է սոցիալական պայմանների ու բնակչության եկամուտների վրա։ Գրքում ցուցադրվում է աշխատանքի շուկայի գործառույթների համակարգը, որտեղ պատկերվում են ինչպես աշխատանքային ուժի առաջարկն ու պահանջարկը, այնպես էլ դրանք փոխկապակցող գործոնները՝ տնտեսական աճը, կրթությունը, սոցիալական պաշտպանությունն ու պետական քաղաքականությունը։ Հեղինակը մատնանշում է նաև Հայաստանի աշխատանքի շուկայի հիմնական խնդիրները՝ բարձր գործազրկությունը, մասնագիտությունների անհամապատասխանությունը շուկայի պահանջներին, աշխատաշուկայում առկա գենդերային ու տարածքային անհավասարությունը։ Գրքում ներկայացված են միջազգային փորձը և այն երկրներում կիրառվող քաղաքականություններ, որոնք հաջողությամբ նպաստել են աշխատանքի շուկայի բարելավմանը։ Դրանք կարող են ծառայել որպես հիմք Հայաստանի աշխատանքի շուկայի բարեփոխումների համար։ Հեղինակը նաև բացատրում է, թե ինչպես կարող են աշխատավարձերը, աշխատուժի շարժը և քաղաքական փոփոխությունները ազդել աշխատանքի շուկայի վրա։ Գիրքը հատուկ է տնտեսագետներին, սոցիոլոգներին, աշխատանքի շուկայի հետ կապված ոլորտներում աշխատող մասնագետներին, ինչպես նաև այն ուսանողներին, ովքեր ուսումնասիրում են աշխատանքի շուկայի և տնտեսական քաղաքականության հարցեր։

Lեզվաբանություն

Աշխատությունը նվիրված է Աբիգ Ավագյանի արձակի լեզվի համակողմանի ուսումնասիրությանը՝ բացահայտելով նրա ստեղծագործություններում կիրառվող լեզվական, ոճական, բառապաշարային և շարահյուսական առանձնահատկությունները։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է ցույց տալ, թե ինչպիսի լեզվական միջոցներով է գրողը կառուցում իր գեղարվեստական աշխարհը, ստեղծում կերպարներ, փոխանցում նրանց հոգեբանական վիճակները և արտահայտում պատմողական ու գաղափարական բովանդակությունը։ Ուսումնասիրության շրջանակում կարող է քննության առնվել հեղինակի արձակի բառապաշարը՝ գրական լեզվի, խոսակցական արտահայտությունների, բարբառային տարրերի, դարձվածքների, օտարաբանությունների և տարբեր իմաստային շերտերի փոխհարաբերությունը։ Այդ լեզվական բազմազանությունը կարող է կարևոր դեր կատարել ստեղծագործությունների միջավայրի, ժամանակաշրջանի և կերպարների սոցիալական ու անհատական առանձնահատկությունների ներկայացման գործում։ Առանձնահատուկ ուշադրության է արժանի կերպարների խոսքի ուսումնասիրությունը, քանի որ երկխոսությունների, մենախոսությունների և խոսքային անհատականացման միջոցով հեղինակը կարող է յուրաքանչյուր կերպարի հաղորդել սեփական լեզվական դիմագիծը։ Այս տեսանկյունից հետազոտությունը կարող է բացահայտել խոսքի կառուցվածքի, բառընտրության, արտահայտչամիջոցների և նախադասությունների ձևավորման այն առանձնահատկությունները, որոնք տարբերակում են հերոսներին միմյանցից և նպաստում նրանց հոգեբանական ու սոցիալական բնութագրմանը։ Աշխատության կարևոր ուղղություններից է նաև շարահյուսական կառուցվածքի ուսումնասիրությունը։ Նախադասությունների երկարությունը, կառուցվածքային բարդությունը, կրկնությունները, զուգահեռությունները, ընդհատումները, հարցական և բացականչական ձևերը կարող են կապված լինել պատմողական ռիթմի, հուզական լարվածության և հեղինակի անհատական ոճի հետ։ Նման վերլուծությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտել ոչ միայն լեզվական ձևերը, այլև դրանց գեղարվեստական գործառույթը։ Ուսումնասիրության ընթացքում կարող են քննվել նաև պատկերավորման և արտահայտչականության միջոցները՝ համեմատությունները, փոխաբերությունները, մակդիրները, խորհրդանշական պատկերները, դարձվածաբանական միավորները և այլ ոճական հնարքներ։ Դրանց միջոցով ստեղծվում է արձակի գեղարվեստական մթնոլորտը, ուժեղանում է նկարագրությունների ազդեցությունը և ընթերցողին փոխանցվում են հեղինակի կողմից ներկայացվող միջավայրի ու կերպարների առանձնահատկությունները։ Աբիգ Ավագյանի արձակի լեզվի ուսումնասիրությունը կարող է ներառել նաև հեղինակային խոսքի և կերպարների խոսքի հարաբերակցության քննություն։ Պատմողի լեզվական դիրքավորումը, նկարագրությունների կառուցվածքը և երկխոսությունների ինտենսիվությունը ձևավորում են ստեղծագործությունների ընդհանուր ոճական պատկերը և հնարավորություն են տալիս հասկանալու հեղինակի պատմողական արվեստի առանձնահատկությունները։ Կարևոր է նաև դիտարկել գրողի լեզուն ժամանակի գրական-լեզվական միջավայրի համատեքստում՝ պարզելու համար, թե նրա արձակը որքանով է շարունակում հայ գրական լեզվի ավանդույթները և ինչ նոր առանձնահատկություններ է ներմուծում գեղարվեստական խոսքի մեջ։ Հետազոտության արդյունքները կարող են նպաստել Աբիգ Ավագյանի ստեղծագործական ժառանգության ավելի ամբողջական գնահատմանը՝ ընդգծելով լեզվի դերը նրա արձակի գեղարվեստական ինքնատիպության ձևավորման գործում։ Ուսումնասիրությունը կարող է հետաքրքրել գրականագետներին, լեզվաբաններին, ոճագետներին, հայոց լեզվի և գրականության ուսուցիչներին, ուսանողներին և ժամանակակից հայ արձակի ուսումնասիրությամբ զբաղվող հետազոտողներին։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը Աբիգ Ավագյանի արձակը դիտարկում է որպես լեզվական և գեղարվեստական ամբողջություն՝ վերլուծելով նրա բառապաշարի, շարահյուսության, խոսքային պատկերավորման, կերպարային լեզվի և հեղինակային ոճի առանձնահատկությունները և ցույց տալով, թե ինչպես է լեզուն դառնում գրողի գեղարվեստական մտածողության ու ստեղծագործական ինքնատիպության հիմնական արտահայտչամիջոցներից մեկը։

Կենսաբանություն

Այս հետազոտությունը ուսումնասիրում է վիտամին E-ի և ալֆա-լիպոիկ թթվի ազդեցությունը այն բջջային և մոլեկուլային փոփոխությունների վրա, որոնք առաջանում են նախածննդյան և հետծննդյան էթանոլի ազդեցության պայմաններում զարգացող առնետի հիպոկամպում և ուղեղիկում։ Աշխատանքը կենտրոնանում է այն մեխանիզմների բացահայտման վրա, որոնց միջոցով ալկոհոլը խաթարում է նյարդային համակարգի բնականոն զարգացումը՝ առաջացնելով օքսիդատիվ սթրես, նեյրոնային վնասվածքներ, սինապտիկ կապերի խանգարումներ և բջջային մահվան գործընթացների ակտիվացում։ Միաժամանակ գնահատվում է հակաօքսիդանտ հատկություններով օժտված վիտամին E-ի և ալֆա-լիպոիկ թթվի պաշտպանիչ դերը, որոնք կարող են նվազեցնել ազատ ռադիկալների վնասակար ազդեցությունը, կարգավորել հակաօքսիդանտ համակարգերի ակտիվությունը և նպաստել նյարդային հյուսվածքի վերականգնողական գործընթացներին։ Հետազոտության մեջ դիտարկվում են նաև գեների արտահայտության փոփոխությունները, նեյրոտրանսմիտերային համակարգերի խանգարումները և ուղեղի կառուցվածքային զարգացումը տարբեր զարգացման փուլերում, ինչը թույլ է տալիս ավելի խորքային պատկերացում կազմել ալկոհոլի նեյրոտոքսիկ ազդեցության և հնարավոր պաշտպանական միջամտությունների արդյունավետության մասին։

Մաթեմատիկա

Այս աշխատությունը վերաբերում է ոչ գծային օպտիկայի և գերկարճ լազերային իմպուլսների ֆիզիկայի ոլորտին՝ կենտրոնանալով սոլիտոնային և հարակից երևույթների ուսումնասիրության վրա՝ իմպուլսների բնութագրման և սպեկտրալ ինքնասեղմման գործընթացների համատեքստում։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է վերլուծել այն ֆիզիկական մեխանիզմները, որոնց միջոցով լազերային գերկարճ իմպուլսները տարածման ընթացքում պահպանում են իրենց ձևը կամ ենթարկվում են ոչ գծային միջավայրում ձևափոխումների՝ առաջացնելով սոլիտոններ, ինքնասեղմում և սպեկտրալ լայնացում։ Ուսումնասիրվում են ոչ գծային Շրեդինգերի հավասարման լուծումները, դիսպերսիայի և ոչ գծայնության փոխհավասարակշռությունը, ինչպես նաև դրանց ազդեցությունը իմպուլսների տարածման կայունության վրա օպտիկական մանրաթելերում և այլ ոչ գծային միջավայրերում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում սպեկտրալ ինքնասեղմման երևույթին, երբ բարձր ինտենսիվության լազերային իմպուլսները առաջացնում են նոր հաճախականությունների ձևավորում և սպեկտրի լայնացում՝ առանց արտաքին օպտիկական տարրերի ազդեցության։ Աշխատությունը նաև դիտարկում է սոլիտոնների կիրառությունները օպտիկական կապի համակարգերում, գերկարճ իմպուլսների ձևավորման տեխնոլոգիաներում և բարձր ճշգրտության չափիչ համակարգերում։ Միաժամանակ վերլուծվում են թվային մոդելավորման մեթոդները, որոնք թույլ են տալիս նկարագրել ոչ գծային դինամիկան և կանխատեսել իմպուլսների վարքագիծը տարբեր ֆիզիկական պայմաններում։ Այսպիսով, ուսումնասիրությունը կարևոր ներդրում է ոչ գծային օպտիկայի և լազերային ֆիզիկայի զարգացման մեջ՝ նպաստելով գերկարճ իմպուլսների վերահսկման և կիրառական տեխնոլոգիաների կատարելագործմանը։

Մանկավարժություն

Այս աշխատությունը նվիրված է պրոբլեմահարույց ուսուցման տեսության ժամանակակից հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը և կրթական գործընթացում դրա տեսական ու գործնական նշանակության բացահայտմանը։ Հետազոտության հիմքում այն մոտեցումն է, ըստ որի ուսուցումը պետք է ոչ միայն պատրաստի գիտելիքների փոխանցում ապահովի, այլև սովորողին ներգրավի խնդիրների ինքնուրույն բացահայտման, վերլուծության, առաջադրման և լուծման գործընթացում։ Աշխատության մեջ ուսումնասիրվում են պրոբլեմահարույց ուսուցման էությունը, նպատակները, սկզբունքները, կառուցվածքը և իրականացման մանկավարժական պայմանները, ինչպես նաև դրա կապը սովորողների ճանաչողական ակտիվության և ստեղծագործական մտածողության զարգացման հետ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ուսուցման ընթացքում պրոբլեմային իրավիճակների ստեղծմանը, դրանց մանկավարժական նպատակահարմարությանը և սովորողների տարիքային ու անհատական առանձնահատկություններին համապատասխան խնդիրների ընտրությանը։ Քննարկվում է ուսուցչի դերի փոփոխությունը՝ ավանդական գիտելիք փոխանցողից դեպի սովորողի ճանաչողական գործունեությունը կազմակերպող և ուղղորդող մասնագետ։ Միաժամանակ ուսումնասիրվում է սովորողի ակտիվ դիրքը, ինքնուրույնության աստիճանը և ուսումնական խնդիրների լուծման ընթացքում վերլուծական, քննադատական ու ստեղծագործական կարողությունների ձևավորումը։ Աշխատության մեջ անդրադարձ է կատարվում նաև պրոբլեմահարույց ուսուցման ժամանակակից տեխնոլոգիաների և մեթոդների կիրառման հնարավորություններին, դրանց համադրմանը համագործակցային, հետազոտական և ակտիվ ուսուցման այլ ձևերի հետ։ Կարևոր տեղ է հատկացվում ուսուցման արդյունավետության գնահատման խնդրին, քանի որ պրոբլեմային մոտեցման դեպքում անհրաժեշտ է հաշվի առնել ոչ միայն վերջնական պատասխանը, այլև սովորողի կողմից խնդրի ըմբռնման, հիմնավորման, վարկածների առաջադրման և լուծման որոնման գործընթացը։ Ուսումնասիրությունը բացահայտում է նաև տեսության կիրառման ընթացքում առաջացող դժվարությունները՝ կապված ուսուցչի մասնագիտական պատրաստվածության, ուսումնական նյութի բարդության, ժամանակային սահմանափակումների և կրթական միջավայրի կազմակերպման հետ։ Աշխատությունը կարևոր է ժամանակակից կրթության այնպիսի մոդելների ձևավորման տեսանկյունից, որոնք նպատակ ունեն զարգացնելու սովորողի ինքնուրույնությունը, նախաձեռնողականությունը, մտածողության ճկունությունը և նոր իրավիճակներում գիտելիքները կիրառելու կարողությունը։ Այն կարող է օգտակար լինել մանկավարժների, դասախոսների, կրթության կազմակերպիչների, մանկավարժական բուհերի ուսանողների և կրթության տեսության ու մեթոդաբանության հարցերով զբաղվող հետազոտողների համար։

Իրավաբանություն

Նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության պետական բյուջետային համակարգի ձևավորման, պլանավորման և հաստատման ամբողջական գործընթացի համակողմանի ուսումնասիրությանը՝ նախատեսված տնտեսագիտության, ֆինանսների, պետական կառավարման և հանրային քաղաքականության ոլորտներում սովորող ուսանողների ու մասնագետների համար, գրքում մանրամասն ներկայացվում է պետական բյուջեի նախագծի կառուցվածքը՝ եկամուտների և ծախսերի դասակարգման սկզբունքներով, բյուջետային մուտքերի ձևավորման աղբյուրները և պետական ծախսերի հիմնական ուղղությունները, բացատրվում են բյուջեի կազմման մեթոդները՝ մակրոտնտեսական կանխատեսումների, ֆինանսական պլանավորման և ծրագրային-թիրախային մոտեցումների համադրությամբ, ինչպես նաև բյուջետային գործընթացի փուլային կառուցվածքը՝ պլանավորում, նախագծում, քննարկում, հաստատում, կատարում և վերահսկում, աշխատությունը անդրադառնում է նաև բյուջեի քննարկման և հաստատման օրենսդրական կարգին՝ օրենսդիր և գործադիր իշխանությունների փոխգործակցության շրջանակում, ինչպես նաև հանրային վերահսկողության և թափանցիկության ապահովման մեխանիզմներին, ներկայացվում են բյուջետային քաղաքականության հիմնական տարրերը՝ հարկաբյուջետային կայունություն, պետական պարտքի կառավարում, սոցիալ-տնտեսական առաջնահերթությունների ֆինանսավորում և ռեսուրսների արդյունավետ բաշխում, գրքում ընդգծվում է նաև բյուջետային գործընթացի ինստիտուցիոնալ հիմքերի դերը պետական կառավարման արդյունավետության բարձրացման գործում, ինչպես նաև միջազգային փորձի կիրառելի օրինակները բյուջետային համակարգերի բարելավման համար, աշխատությունը համադրում է տեսական հիմքերը և գործնական կառավարչական մոտեցումները՝ նպաստելով պետական ֆինանսների կառավարման համակարգի խորքային ըմբռնմանը։