Մտքի ուժը: Ցանկությունների իրագործման տեխնիկան - Տանանյան Էմմա

Կենսագրություն

Newmag-ի 100 մոնոլոգները մի քանի սերնդի հետաքրքիր ներկայացուցիչների փսիխոգենեզի ցուցիչներ են, որոնք ուղեկցվում են սև-սպիտակ լուսանկարներով: Այդ ֆոտոները զերծ են գունային խաբկանքից և մեր հերոսներին պատկերում են իրենց բնական հոգեվիճակում: Լուսանկարներն արվել են ըստ գործող անձանց խոստովանության տարեթվերի և այս գրքում չեն փոխարինվել նորերով:Նպատակը մեկն է. մեր ժամանակների հերոսներին պատկերել՝ պահպանելով իրենց ապրած օրերի դիմագիծը, ոչ հեռավոր անցյալին բնորոշ խոհերն ու հասարակական այն դերը, որը նրանք ստանձնել էին Newmag-ի համարներում հայտնվելու շրջանում: Ահա ինչու յուրաքանչյու մոնոլոգի կողքին արձանագրված են Newmag-ի համարը, ամիսը, ամսաթիվը: Բարի գալուստ անցյալ, բարի գալուստ 100 պարզ անհատականության բարդ ներաշխարհ: Հրատարակիչ - Նյու Մեգ Հրատ. տարեթիվ - 2019 ISBN - 978-9939-9196-3-8

Գեղարվեստական հայ․

«Իմ գրադարանը» (Հովհաննես Թումանյան) հավաքածուն ներառում է Թումանյանի լավագույն ստեղծագործությունները՝ ամբողջական կամ ընտրովի ձևով, որոնք ներկայացնում են նրա բազմազան գրական աշխարհը։ Գիրքը մի յուրօրինակ «գրական տուփ» է, որտեղ ընթերցողը կարող է գտնել Թումանյանի քառյակներ, բանաստեղծություններ, պատմվածքներ և մանկական ստեղծագործություններ։ Թումանյանը իր գրականությամբ արտահայտում է հայրենասիրությունը, մարդկային բարությունն ու արդարությունը, մարդու հոգու խորը զգացմունքները և հասարակական խնդիրները։ Այս ժողովածուն հատկապես արժեքավոր է, որովհետև թույլ է տալիս տեսնել, թե ինչպես է Թումանյանը զարգացել որպես հեղինակ՝ տարբեր ժանրերով և ոճերով։ Նրա լեզուն պարզ է, հասկանալի, բայց միևնույն ժամանակ շատ պատկերավոր և երաժշտական, ինչը ընթերցողին հեշտությամբ կպցնում է տողերին։ Գիրքը ներառում է նաև Թումանյանի հումորային և հեգնական ստեղծագործությունները, որոնք արտացոլում են ժողովրդի առօրյան և մարդու թերությունները՝ առանց վիրավորանքի։ Միևնույն ժամանակ՝ Թումանյանի լուրջ ստեղծագործությունները խոսում են կյանքի, մահվան, ճակատագրի, սիրո և մարդկային արժեքների մասին։ «Իմ գրադարանը» մի հրաշալի ուղեցույց է Թումանյանի աշխարհ մտնելու համար՝ հատկապես նրանց համար, ովքեր նոր են ծանոթանում նրա գրականությանը։ Այս ժողովածուն հարմար է և՛ դպրոցականներին, և՛ մեծահասակներին, քանի որ Թումանյանի ստեղծագործությունները հավերժական են՝ առանց տարիքային սահմանափակումների։ Ընդհանուր առմամբ, գիրքը ներկայացնում է Թումանյանին որպես հայ գրականության մեծագույն քնարականին, whose ստեղծագործությունները շարունակ են տպավորել ու ներշնչել։ Հրատարակիչ - Էդիթ Պրինտ Հրատ. տարեթիվ 2011 ISBN - 978-9939-52-464-1

Բիզնես էկանոմիկա

Инновационный менеджмент HBR Հրատարակիչ - Альпина Հրատ. տարեթիվ - 2019 ISBN - 978-5-9614-6587-7

Պատմություն

Ֆեոդալական պետության և իրավունքի ձևավորումը Անգլիայում երկարատև պատմական գործընթաց էր, որը կապված էր վաղ միջնադարյան հասարակության վերափոխումների, նորմանդական նվաճման և քաղաքական իշխանության կենտրոնացման հետ։ Այս գործընթացի հիմքում ընկած էր հողային սեփականության նոր համակարգի ձևավորումը, որտեղ հողը դարձավ հիմնական տնտեսական և քաղաքական իշխանության աղբյուրը, իսկ հասարակությունը բաժանվեց հիերարխիկ շերտերի՝ թագավորից մինչև վասալներ և գյուղացիներ։ 1066 թվականի նորմանդական նվաճումից հետո Ուիլյամ Նվաճողը հաստատեց ուժեղ կենտրոնացված միապետություն, որի միջոցով իրականացվեց ամբողջ երկրի հողերի վերահաշվարկ և բաշխում՝ ֆեոդալական կախվածության համակարգի ամրապնդմամբ։ Այս համակարգում թագավորը համարվում էր ամբողջ հողի գերագույն սեփականատերը, իսկ ազնվականությունը և ասպետները ստանում էին հողեր ծառայության դիմաց՝ հատկապես ռազմական պարտավորություններով։ Իրավունքի զարգացումը նույնպես անցավ կարևոր փուլ, քանի որ ձևավորվեցին ընդհանուր իրավունքի (common law) հիմքերը, որոնք աստիճանաբար փոխարինեցին տեղական սովորույթներին և դարձան միասնական դատական համակարգի հիմք։ Թագավորական դատարանների ստեղծումը և դատական պրակտիկայի միասնականացումը նպաստեցին իրավական նորմերի կայունացմանը և պետության վերահսկողության ուժեղացմանը հասարակության վրա։ Այսպիսով, Անգլիայում ֆեոդալական պետության ձևավորումը ոչ միայն քաղաքական և տնտեսական կառուցվածքի փոփոխություն էր, այլ նաև իրավական համակարգի զարգացման հիմք, որը հետագայում մեծ ազդեցություն ունեցավ եվրոպական իրավունքի պատմության վրա։

Պատմություն

Այս գիրքը պատմում է, թե ինչպես փոքր ու ռեսուրսներով սահմանափակ Սինգապուրը դարձավ աշխարհի առաջատար տնտեսություններից մեկը։ Լի Կուան Յուն՝ Սինգապուրի հիմնադիրներից ու երկարամյա վարչապետը, ներկայացնում է երկրի զարգացման ռազմավարությունն ու կառավարման սկզբունքները։ Գրքում մանրամասն քննարկվում են այն կարևոր քայլերը, որոնք հնարավորություն տվեցին Սինգապուրին արագ զարգանալ՝ ներդրումային գրավչության ստեղծում, կրթության ու գիտության վրա մեծ ուշադրություն, կոռուպցիայի դեմ կոշտ պայքար և պետական համակարգի արդյունավետ կառավարման կառուցում։ Հեղինակը բացատրում է, թե ինչպես Սինգապուրը հաջողեց ապահովել ներքին անվտանգություն, տնտեսական աճ և բարձր կյանքի որակ՝ միաժամանակ պահպանելով կայունություն ու կարգապահություն։ Գրքի հիմնական ուղերձը այն է, որ հաջողություն կարելի է հասնել միայն երկարաժամկետ, համառ աշխատանքի, ուժեղ կառավարման և հստակ նպատակների միջոցով։ **«Սինգապուրյան հրաշքի պատմությունը»** օգտակար է քաղաքական գործիչների, մենեջերների, տնտեսագետների և բոլոր նրանց համար, ովքեր ցանկանում են հասկանալ, թե ինչպես պետությունն իր ռեսուրսները վերածում է զարգացման և առաջընթացի։ Հրատարակիչ - Հեղինակային հրատարակչություն Հրատ. տարեթիվ - 2016 ISBN - 978-9939-0-2010-5

Պատմություն

«Երկու գիտական օջախներ» թեման սովորաբար վերաբերում է միջնադարյան կամ վաղ նոր շրջանի այն կրթական և հոգևոր կենտրոնների համեմատական ուսումնասիրությանը, որոնք միաժամանակ կատարել են գիտական, մատենագրական և մշակութային գործունեություն՝ դառնալով տվյալ հասարակությունների մտավոր զարգացման առանցքային օջախներ։ Նման ուսումնասիրություններում «գիտական օջախ» հասկացությունը չի սահմանափակվում միայն ժամանակակից ակադեմիական ինստիտուտների իմաստով, այլ ընդգրկում է վանական համալիրներ, դպրոցներ և գրադարաններ, որտեղ զարգացել են ձեռագրական մշակույթը, թարգմանական գործունեությունը, փիլիսոփայական և աստվածաբանական մտածողությունը։ Երկու նման օջախների համեմատական վերլուծությունը թույլ է տալիս բացահայտել դրանց կազմակերպչական կառուցվածքի առանձնահատկությունները, ուսուցման մեթոդները, գիտելիքի փոխանցման ձևերը և մշակութային ազդեցության շրջանակը։ Սովորաբար ընդգծվում է, որ այդ կենտրոններում գիտական գործունեությունը սերտորեն կապված է հոգևոր կյանքի հետ, և գիտելիքը դիտարկվում է որպես բարոյական կատարելության և աստվածային ճշմարտության ընկալման միջոց։ Միաժամանակ տարբեր «օջախներ» կարող են տարբերվել իրենց աշխարհագրական դիրքով, քաղաքական հովանավորությամբ և մշակութային միջավայրով, ինչը ազդում է նրանց գիտական ուղղվածության վրա՝ օրինակ՝ մեկնաբանությունների, թարգմանությունների կամ ինքնուրույն փիլիսոփայական աշխատությունների զարգացման գերակայությամբ։ Ընդհանուր առմամբ, «երկու գիտական օջախների» համեմատությունը հնարավորություն է տալիս հասկանալ միջնադարյան կրթական համակարգերի բազմազանությունը և դրանց դերը տվյալ հասարակությունների մտավոր ու մշակութային ժառանգության ձևավորման գործընթացում։