Նոր գրքեր: Հայաստան: Ինֆորմացիոն ցանկ=Новые книги. Арменика. Информационный указатель

Տնտեսագիտություն

Документ представляет собой исторический отчет, посвящённый становлению и реорганизации банковской системы Армянской ССР в начале 1920-х годов, с акцентом на преобразование Ереванского отделения Госбанка России в Народный банк АрмССР в конце 1920 года, его функционирование до августа 1921 года и последующую передачу финансовых функций Наркомфину, а также создание 20 марта 1922 года Государственного банка Армянской ССР; особое внимание уделяется институциональному оформлению советской финансовой системы, кадровому составу, включая назначение председателем правления Мартина Саакяна, и переходному характеру банковского управления в условиях формирования новой экономической политики; материал отражает ранний этап развития финансовых институтов в регионе и связан с административно-экономической историей города Yerevan в постреволюционный период.

Մանկավարժություն

Աշխատությունը նվիրված է հայ հոգևոր և հասարակական կյանքի նշանավոր գործչի մանկավարժական գործունեության, կրթական հայացքների և դաստիարակության վերաբերյալ գաղափարների ուսումնասիրությանը։ Ուշադրության կենտրոնում նրա գործունեության այն կողմերն են, որոնք առնչվում են կրթությանը, ազգային դաստիարակությանը, երիտասարդ սերնդի բարոյական ձևավորմանը և հայ մշակութային ինքնության պահպանմանը։ Քննվում է այն միջավայրը, որտեղ ձևավորվել են նրա մանկավարժական պատկերացումները, ինչպես նաև կրթության և ուսուցչական աշխատանքի նկատմամբ վերաբերմունքը։ Մանկավարժական գործունեությունը ներկայացվում է ոչ միայն որպես գիտելիքների փոխանցման գործընթաց, այլև որպես անհատի մտավոր, բարոյական և մշակութային զարգացման միջոց։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում ազգային կրթության գաղափարին, մայրենի լեզվի, պատմական հիշողության, գրականության և մշակութային ժառանգության դերին երիտասարդ սերնդի աշխարհայացքի ձևավորման գործում։ Ուսումնասիրվում են ուսուցչի հասարակական առաքելության, սովորողի նկատմամբ պատասխանատու վերաբերմունքի, կրթության մարդասիրական բնույթի և գիտելիքի ու բարոյական արժեքների փոխկապակցվածության վերաբերյալ մոտեցումները։ Կարևորվում է նաև ընտանիքի, դպրոցի և հասարակական միջավայրի համագործակցությունը՝ որպես անձի դաստիարակության միասնական գործընթացի բաղադրիչ։ Հետազոտության մեջ կարող են քննության առնվել հրապարակային ելույթները, գրավոր ժառանգությունը, կրթական նախաձեռնությունները և գործունեության տարբեր փուլերը՝ դրանցում մանկավարժական գաղափարների դրսևորումները բացահայտելու նպատակով։ Հոգևոր առաջնորդի հետագա գործունեության համատեքստում կրթությունը դիտարկվում է նաև որպես ազգային ինքնության, լեզվի և մշակույթի շարունակականությունն ապահովող կարևոր միջոց։ Առանձին նշանակություն ունի երիտասարդության հետ աշխատանքի ուսումնասիրությունը, որտեղ գիտելիքի ձեռքբերումը զուգորդվում է պատասխանատվության, մարդասիրության, հայրենասիրության և հասարակական ծառայության արժեքների ձևավորման հետ։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը հնարավորություն է տալիս մանկավարժական տեսանկյունից գնահատելու նրա բազմակողմ գործունեությունը և բացահայտելու կրթական գաղափարների տեղը հայ մանկավարժական մտքի պատմության մեջ՝ միաժամանակ ներկայացնելով կրթության, ազգային մշակույթի և բարոյական դաստիարակության փոխադարձ կապերի վերաբերյալ ձևավորված մոտեցումները։

Լեզվաբանություն

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում լեզվաբանության հիմունքների դասավանդման բովանդակության վերանայման, արդիականացման և կրթական նոր պահանջներին համապատասխանեցման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը։ Քննարկվում են լեզվաբանական կրթության նպատակները, ուսումնական ծրագրերի կառուցվածքային առանձնահատկությունները և տեսական գիտելիքների ու գործնական կարողությունների միջև արդյունավետ փոխհարաբերության ապահովման անհրաժեշտությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ավանդական լեզվաբանական ուղղությունների՝ հնչյունաբանության, բառագիտության, ձևաբանության, շարահյուսության և իմաստաբանության ներկայացման մեթոդներին, ինչպես նաև ժամանակակից լեզվաբանական տեսությունների ու միջգիտակարգային մոտեցումների ներառման հնարավորություններին։ Ուսումնասիրվում են հանրալեզվաբանության, հոգելեզվաբանության, ճանաչողական լեզվաբանության, գործաբանության, տեքստի լեզվաբանության և համակարգչային լեզվաբանության նշանակությունը ուսանողների մասնագիտական աշխարհայացքի ձևավորման գործում։ Անդրադարձ է կատարվում դասընթացի բովանդակության և աշխատաշուկայի ժամանակակից պահանջների փոխկապակցվածությանը, թվային տեխնոլոգիաների կիրառմանը, լեզվական տվյալների վերլուծության հմտությունների զարգացմանը և հետազոտական մտածողության խթանմանը։ Կարևորվում են ուսանողակենտրոն ուսուցման սկզբունքները, ինտերակտիվ դասավանդման մեթոդները, համեմատական լեզվաբանական վերլուծությունը և տեսական նյութի գործնական կիրառելիությունը։ Դիտարկվում են հայաստանյան բուհական կրթության առանձնահատկությունները, միջազգային կրթական փորձի օգտագործման հնարավորությունները և լեզվաբանական առարկաների միջև բովանդակային շարունակականության ապահովման խնդիրները։ Աշխատությունը կարող է նպաստել լեզվաբանական կրթության որակի բարձրացմանը, ուսումնական ծրագրերի կատարելագործմանը և ապագա բանասերների ու լեզվաբանների մասնագիտական պատրաստվածության զարգացմանը։ Այն կարող է օգտակար լինել լեզվաբանների, բուհերի դասախոսների, կրթության կազմակերպիչների, մեթոդիստների, հետազոտողների և բանասիրական մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Լեզվաբանություն

Պ. Սևակի չափածոն առանձնանում է շարահյուսական կառուցվածքների բազմազանությամբ և դրանց արտահայտչական բարձր լարումով, որտեղ լեզվական ձևերը դառնում են գաղափարական և հուզական բովանդակության փոխանցման հիմնական միջոցներից մեկը։ Նրա բանաստեղծական խոսքում հաճախ հանդիպում են բարդ, բազմաբաղադրիչ նախադասություններ, անսովոր շարադասական լուծումներ և ինտոնացիոն կտրուկ փոփոխություններ, որոնք ստեղծում են ներքին լարվածություն և ընդգծում մտքի զարգացումը։ Շարահյուսական խախտումները և խոսքի բնական հոսքից դիտավորյալ շեղումները ծառայում են ոճական նպատակների՝ ուժեղացնելով արտահայտչականությունը և ընթերցողի վրա թողած ազդեցությունը։ Հաճախ կիրառվում են կրկնություններ, հակադրություններ և զուգահեռ կառուցվածքներ, որոնք ոչ միայն ռիթմիկացնում են խոսքը, այլև ընդգծում գաղափարական հակասությունները և հոգեբանական խորությունը։ Այս ձևերը նպաստում են բանաստեղծական խոսքի դրամատիկացմանը՝ այն վերածելով ներքին մենախոսության և մտքի շարժման կենդանի ընթացքի։ Ընդհանուր առմամբ, նրա չափածոյի շարահյուսական համակարգը ծառայում է ոչ միայն լեզվական արտահայտությանը, այլև գաղափարական բովանդակության խորացմանը՝ ստեղծելով բազմաշերտ, ինտենսիվ և ոճականորեն հագեցած բանաստեղծական աշխարհ։

Տեխնոլոգիա

Աշխատանքը նվիրված է վոլֆրամամոլիբդենային արագահատ պողպատների մակերևութային ռենիումապատման տեխնոլոգիայի մշակմանը ջերմադիֆուզիոն եղանակով և այդ գործընթացի ընթացքում տեղի ունեցող կառուցվածքագոյացման օրինաչափությունների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության շրջանակում ուսումնասիրվում են արագահատ պողպատների կառուցվածքային և ֆիզիկամեխանիկական հատկությունները, դրանց մակերևույթի մետաղապատման անհրաժեշտությունը և ռենիումի կիրառման հնարավորությունները՝ նյութի շահագործական բնութագրերը բարելավելու նպատակով։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ջերմադիֆուզիոն գործընթացի պարամետրերին, ռենիումի ներթափանցման և տարածման մեխանիզմներին, մշակման ջերմաստիճանի, տևողության և այլ տեխնոլոգիական գործոնների ազդեցությանը ձևավորվող շերտի կառուցվածքի և հատկությունների վրա։ Աշխատանքում վերլուծվում են պողպատի հիմքի և ռենիումով հարստացված մակերևութային շերտի փոխազդեցության առանձնահատկությունները, ֆազային և կառուցվածքային փոփոխությունները, դիֆուզիոն գոտու ձևավորումը և ստացված ծածկույթի կառուցվածքային կայունությունը։ Ուսումնասիրության կարևոր ուղղություններից է կառուցվածքագոյացման գործընթացի հետազոտությունը, որը հնարավորություն է տալիս պարզելու ռենիումապատման ընթացքում նյութի միկրոկառուցվածքի փոփոխության օրինաչափությունները և դրանց կապը վերջնական շահագործական հատկությունների հետ։ Մշակվող տեխնոլոգիան նպատակաուղղված է արագահատ պողպատների մակերևութային հատկությունների բարելավմանը, մասնավորապես՝ մաշակայունության, ջերմակայունության, կարծրության և աշխատանքային երկարակեցության բարձրացմանը։ Ստացված արդյունքները կարող են կիրառական նշանակություն ունենալ կտրող գործիքների, բարձր ջերմաստիճաններում աշխատող մետաղական դետալների և այլ պատասխանատու նշանակության արտադրատեսակների պատրաստման ու շահագործման գործընթացներում։ Աշխատանքը հետաքրքրություն է ներկայացնում նյութագիտության, մետալուրգիայի, մակերևութային ինժեներիայի, ջերմադիֆուզիոն տեխնոլոգիաների և մեքենաշինության ոլորտների մասնագետների, հետազոտողների ու համապատասխան տեխնիկական մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Կենսաբանություն

Աշխատությունը նվիրված է կենսաբանական թաղանթների ֆոսֆոլիպիդային մոդելներում առաջացող կառուցվածքային և գործառական փոփոխությունների ուսումնասիրությանը՝ ջերմային վնասման և իոնացնող ճառագայթման հետ կապված սթրեսային ազդեցությունների պայմաններում։ Հետազոտության առանցքում բջջաթաղանթի հիմնական լիպիդային բաղադրիչների ֆիզիկաքիմիական հատկությունների փոփոխություններն են և դրանց հնարավոր ազդեցությունը թաղանթային համակարգերի կայունության ու գործառույթի վրա։ Ֆոսֆոլիպիդային մոդելների կիրառումը հնարավորություն է տալիս պարզեցված համակարգում ուսումնասիրելու այն հիմնարար գործընթացները, որոնք կարող են տեղի ունենալ իրական կենսաթաղանթներում վնասող գործոնների ազդեցությամբ։ Քննվում են լիպիդային շերտի կազմակերպվածության, շարժունակության, թափանցելիության, մածուցիկության և կառուցվածքային ամբողջականության փոփոխությունները՝ դրանք կապելով ֆոսֆոլիպիդների մոլեկուլային փոխազդեցությունների վերափոխումների հետ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում օքսիդացման գործընթացների նշանակությանը, քանի որ սթրեսային ազդեցությունների պայմաններում լիպիդային բաղադրիչների փոփոխությունները կարող են խաթարել թաղանթի բնական կառուցվածքը և ազդել դրա ֆունկցիոնալ հատկությունների վրա։ Ուսումնասիրվում է նաև թաղանթային լիպիդների բաղադրության և վնասող ազդեցությունների նկատմամբ կայունության միջև հնարավոր կապը։ Համեմատական մոտեցումը հնարավորություն է տալիս գնահատելու ջերմային և ճառագայթային սթրեսների պայմաններում առաջացող փոփոխությունների ընդհանուր ու տարբերակիչ առանձնահատկությունները։ Հետազոտության շրջանակում կարևոր նշանակություն ունեն կենսաֆիզիկական և կենսաքիմիական ցուցանիշները, որոնց միջոցով հնարավոր է բնութագրել ֆոսֆոլիպիդային համակարգերի վիճակը և հետևել դրանց կառուցվածքային վերափոխումներին։ Նման ուսումնասիրությունները նպաստում են բջջային վնասման մեխանիզմների ավելի խոր ընկալմանը, քանի որ կենսաթաղանթների կառուցվածքային կայունությունը սերտորեն կապված է նյութափոխանակության, նյութերի փոխադրման և բջջային ազդանշանային գործընթացների հետ։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է կենսաֆիզիկայի, կենսաքիմիայի և թաղանթաբանության մոտեցումները՝ նպատակ ունենալով պարզաբանել տարբեր սթրեսային գործոնների ազդեցությամբ ֆոսֆոլիպիդային համակարգերում տեղի ունեցող կառուցվածքային ու գործառական փոփոխությունների օրինաչափությունները։