Նոր գրքեր պատանիներին: Ինֆորմացիոն ցանկ= Новые книги юным (1986, Դեկտեմբեր, թիվ 12)

Տնտեսագիտություն

Սույն ուսումնասիրությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության առևտրային հաշվեկշռի կարգավորման հիմնահարցերին՝ ընդգծելով արտահանման և ներմուծման կառուցվածքային անհամաչափությունները, արտաքին առևտրի դեֆիցիտի ձևավորման պատճառները և դրանց ազդեցությունը երկրի մակրոտնտեսական կայունության վրա։ Աշխատությունը վերլուծում է առևտրային հոսքերի դինամիկան, արտահանման մրցունակության սահմանափակումները, ներմուծումից կախվածության բարձր մակարդակը և փոխարժեքային քաղաքականության դերը արտաքին հաշվեկշռի հավասարակշռման գործընթացում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում արդյունաբերական արտադրության կառուցվածքի, գյուղատնտեսական և վերամշակող ոլորտների զարգացման, ինչպես նաև ներդրումային միջավայրի բարելավման անհրաժեշտությանը՝ որպես արտահանման ընդլայնման հիմնական գործոնների։ Ուսումնասիրությունը դիտարկում է նաև պետական տնտեսական քաղաքականության գործիքները՝ հարկային խթաններ, արտահանման աջակցման ծրագրեր և միջազգային առևտրային համաձայնագրեր, որոնք կարող են նպաստել արտաքին շուկաներում հայկական արտադրանքի մրցունակության բարձրացմանը և առևտրային հաշվեկշռի կայունացմանը։

Փիլիսոփայություն

Բրահմանը հինդուիզմի մեջ համարվում է ամենաբարձր և բացարձակ իրականությունը՝ այն անսահման, անփոփոխ և համատարած սկզբունքը, որից ծագում է ողջ տիեզերքը և որի մեջ այն կրկին լուծվում է։ Այն չի ընկալվում որպես անձնական աստված, այլ որպես գոյության հիմք, գիտակցության և տիեզերքի միասնական էություն, որը գերազանցում է մարդու զգայարանները և մտավոր պատկերացումները։ Հինդու փիլիսոփայական դպրոցներում, հատկապես Ուպանիշադներում, Բրահմանը ներկայացվում է որպես «Սատ-Չիտ-Անանդա»՝ գոյություն, գիտակցություն և երանություն, ինչը նշանակում է, որ այն միաժամանակ իրականության հիմքն է, գիտակցության աղբյուրը և բարձրագույն երջանկության վիճակը։ Բրահմանը հաճախ հակադրվում է անհատական հոգուն՝ ատմանին, սակայն Ադվայտա Վեդանտա ուսմունքում ընդգծվում է, որ ատմանը և Բրահմանը իրականում նույնն են, և մարդու ազատագրումը (մոկշա) կայանում է այդ միասնության գիտակցման մեջ։ Այս գաղափարը ձևավորում է հինդուիզմի մետաֆիզիկական հիմքը՝ ընդգծելով, որ տեսանելի աշխարհը փոփոխական և ժամանակավոր է, մինչդեռ Բրահմանը անփոփոխ և հավերժական իրականություն է։ Այն չի կարելի ամբողջությամբ նկարագրել բառերով կամ հասկացություններով, ուստի հաճախ բնութագրվում է որպես «նետի նետի»՝ «ոչ սա, ոչ նա», ինչը ցույց է տալիս նրա անսահման և անհասանելի բնույթը մարդկային տրամաբանական սահմանումների համար։

Մաթեմատիկա

Աշխատությունը նվիրված է կիսաառանցքի վրա դիտարկվող որոշակի դասի ինտեգրալ և ինտեգրո-դիֆերենցիալ հավասարումների լուծման ֆակտորիզացիոն մեթոդների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության հիմնական ուղղությունը կապված է այնպիսի մաթեմատիկական խնդիրների վերլուծության և լուծման հետ, որոնցում անհայտ ֆունկցիան հանդես է գալիս ինտեգրալային արտահայտությունների և ածանցյալների հետ փոխկապակցված ձևով։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ֆակտորիզացիոն մոտեցմանը, որը հնարավորություն է տալիս բարդ ինտեգրալային օպերատորների կամ հավասարումների կառուցվածքը ներկայացնել ավելի պարզ բաղադրիչների միջոցով և այդ կերպ հեշտացնել լուծման գործընթացը։ Աշխատության շրջանակում ուսումնասիրվում են կիսաառանցքի վրա սահմանված խնդիրների առանձնահատկությունները, ինտեգրալ օպերատորների հատկությունները, համապատասխան ֆունկցիոնալ տարածքները և այն պայմանները, որոնց դեպքում հնարավոր է կիրառել ֆակտորիզացիոն մեթոդներ։ Քննարկվում են հավասարումների լուծելիության, լուծումների գոյության և միակության, ինչպես նաև ստացված լուծումների մաթեմատիկական հիմնավորվածության հետ կապված հարցերը։ Ֆակտորիզացիոն մեթոդների կիրառումը թույլ է տալիս բարդ խնդիրները վերածել ավելի կառավարելի ենթախնդիրների՝ օգտագործելով օպերատորների կառուցվածքային հատկությունները և դրանց միջև առկա փոխկապակցվածությունները։ Աշխատանքը կարող է հետաքրքրել մասնագետներին, ովքեր զբաղվում են ինտեգրալ հավասարումներով, դիֆերենցիալ հավասարումներով, օպերատորների տեսությամբ, ֆունկցիոնալ անալիզով և մաթեմատիկական ֆիզիկայի խնդիրներով։ Այն նաև արժեքավոր է տեսական ուսումնասիրությունների համար, քանի որ ներկայացվող մոտեցումները կարող են հիմք ծառայել կիսաանվերջ տիրույթներում առաջացող ավելի բարդ ինտեգրալ և ինտեգրո-դիֆերենցիալ խնդիրների հետագա հետազոտության համար։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատությունը համադրում է ինտեգրալ հավասարումների տեսության և օպերատորային մեթոդների գաղափարները՝ նպատակ ունենալով մշակել և հիմնավորել տվյալ դասի հավասարումների լուծման արդյունավետ ֆակտորիզացիոն մոտեցումներ։

Բժշկություն

Գիրքը նվիրված է կենսաբանական ակտիվ և հսկիչ հաղորդչական կետերի շրջանում փափուկ հյուսվածքների հիստոտոպոգրաֆիական և մորֆոմետրիկ առանձնահատկությունների համեմատական ուսումնասիրությանը՝ դասական էներգետիկ միջօրեականների ուղղությամբ։ Աշխատությունում ներկայացվում են տարբեր անատոմիական հատվածներում տեղակայված հյուսվածքների կառուցվածքային առանձնահատկությունները, դրանց միկրոսկոպիկ կազմությունը, տարածական դասավորվածությունը և քանակական բնութագրերը՝ նպատակ ունենալով բացահայտել կենսաբանական ակտիվ կետերի և հսկիչ կետերի միջև առկա նմանություններն ու տարբերությունները։ Հեղինակը կիրառում է ժամանակակից մորֆոլոգիական և հիստոլոգիական հետազոտական մեթոդներ՝ գնահատելով մաշկի, ենթամաշկային հյուսվածքի, արյունատար անոթների, նյարդային տարրերի և շարակցական հյուսվածքի կառուցվածքային առանձնահատկությունները։ Գիրքը քննարկում է ստացված արդյունքների նշանակությունը անատոմիայի, հյուսվածքաբանության, ռեֆլեքսոթերապիայի և բժշկական գիտության այլ ոլորտների համար՝ նպաստելով կենսաբանական ակտիվ կետերի կառուցվածքային հիմքերի առավել խորքային ըմբռնմանը։ Այն նախատեսված է բժիշկների, անատոմների, հյուսվածքաբանների, գիտահետազոտողների, բժշկական բուհերի ուսանողների և մարդու կառուցվածքային կենսաբանությամբ հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Այլ առարկաներ

Գրադարանագիտության, խորհրդային մշակութային քաղաքականության և գիտելիքների հանրայնացման պատմության բնույթի այս հրատարակությունը նվիրված է քիմիական գիտելիքների տարածման գործում գրադարանների դերակատարությանը և Խորհրդային Միության կոմունիստական կուսակցության Կենտրոնական կոմիտեի դեկտեմբերյան ու փետրվարյան պլենումների նյութերի քարոզչության կազմակերպմանը։ Քննության են առնվում խորհրդային ժամանակաշրջանում գիտատեխնիկական գիտելիքների հանրամատչելի ներկայացման նպատակները, գրադարանների լուսավորչական գործառույթները և կուսակցական որոշումների տարածման կազմակերպական առանձնահատկությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում քիմիայի և քիմիական արդյունաբերության վերաբերյալ գրականության ներկայացմանը, ընթերցողների տեղեկացվածության բարձրացմանը և գիտական թեմաներով զանգվածային միջոցառումների կազմակերպմանը։ Հրատարակության շրջանակներում կարող են ներկայացվել գրքային ցուցահանդեսների, թեմատիկ գրականության ցանկերի, մատենագիտական տեսությունների, զրույցների և ընթերցողական քննարկումների կազմակերպման մեթոդական առաջարկություններ։ Անդրադարձ է կատարվում կուսակցական պլենումների որոշումների լուսաբանմանը, դրանց տնտեսական և գաղափարախոսական նշանակության ներկայացմանը, ինչպես նաև գրադարանային աշխատանքի համապատասխանեցմանը ժամանակաշրջանի պետական առաջնահերթություններին։ Քննարկվում են գիտահանրամատչելի, մասնագիտական և հասարակական-քաղաքական գրականության օգտագործման հնարավորությունները տարբեր ընթերցողական խմբերի հետ աշխատանքում։ Կարևորվում է գրադարանների մասնակցությունը գիտական տեղեկությունների տարածման, մասնագիտական հետաքրքրությունների խթանման և խորհրդային հասարակության գաղափարական դաստիարակության գործընթացներում։ Հրատարակությունը կարող է դիտարկվել նաև որպես պատմական աղբյուր՝ խորհրդային գրադարանների գործունեության, գիտելիքների հանրայնացման և կուսակցական քարոզչության փոխկապակցվածությունը ուսումնասիրելու համար։ Այն կարող է օգտակար լինել գրադարանագիտության, մատենագիտության, խորհրդային մշակույթի պատմության, գիտության հանրայնացման և գաղափարախոսական հաղորդակցության ուսումնասիրությամբ զբաղվող մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Մանկավարժություն

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանում ֆեմինիստական շարժման ձևավորման և զարգացման գործընթացների ուսումնասիրմանը՝ առանձնահատուկ ուշադրություն դարձնելով դրանց կրթական ու մանկավարժական նախադրյալներին։ Հետազոտության կենտրոնում կանանց իրավունքների, հավասար հնարավորությունների, կրթության հասանելիության և հասարակական մասնակցության վերաբերյալ գաղափարների ձևավորումն ու տարածումն է, ինչպես նաև կրթական միջավայրի դերը հասարակական պատկերացումների փոփոխության գործընթացում։ Քննության են առնվում ֆեմինիստական մտքի հիմնական գաղափարական ուղղությունները, դրանց պատմական զարգացումը և հայկական հասարակական ու մշակութային միջավայրում դրսևորման առանձնահատկությունները։ Կարևոր տեղ է հատկացվում կրթության ազդեցությանը կանանց հասարակական դերերի վերաիմաստավորման, ինքնուրույնության և մասնագիտական մասնակցության հնարավորությունների ընդլայնման վրա։ Հետազոտությունը կարող է անդրադառնալ ընտանիքի, դպրոցի, բարձրագույն կրթության, հասարակական կազմակերպությունների, լրատվամիջոցների և մշակութային միջավայրի դերին՝ որպես արժեքների ու սոցիալական պատկերացումների ձևավորման գործոնների։ Մանկավարժական տեսանկյունից ուսումնասիրվում են այն պայմանները, որոնք կարող են նպաստել մարդու արժանապատվության, հավասարության, փոխադարձ հարգանքի և խտրականության բացառման սկզբունքների վերաբերյալ գիտելիքների ու վերաբերմունքների ձևավորմանը։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում պատմականորեն ձևավորված սոցիալական դերերի, ավանդական պատկերացումների և նոր հասարակական մոտեցումների փոխազդեցությանը՝ փորձելով բացահայտել դրանց ազդեցությունը շարժման զարգացման բնույթի վրա։ Ուսումնասիրությունը կարող է ներառել նաև հայկական հասարակական մտքի, կանանց կրթության պատմության և հասարակական նախաձեռնությունների վերլուծություն՝ ցույց տալու համար, թե ինչպես են կրթական հնարավորությունների փոփոխությունները փոխկապակցվել կանանց հանրային մասնակցության ընդլայնման հետ։ Կարևորվում է նաև տարբեր ժամանակաշրջանների առանձնահատկությունների համեմատությունը, քանի որ հասարակական շարժումների նպատակները, կազմակերպման ձևերը և հանրային ընկալումները փոփոխվում են պատմական ու սոցիալ-մշակութային պայմանների ազդեցությամբ։ Ընդհանուր առմամբ ուսումնասիրությունը համադրում է մանկավարժության, սոցիոլոգիայի, պատմության և գենդերային ուսումնասիրությունների մոտեցումները՝ ֆեմինիստական շարժումը դիտարկելով որպես հասարակական և կրթական գործընթացների փոխազդեցությամբ զարգացող երևույթ։