НЮРНБЕРГСКИЙ ПРОЦЕСС. II

Այլ առարկաներ

Ագրոնոմիական, բուսաբուծական և գյուղատնտեսական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է ագրոտեխնիկական որոշ միջոցառումների ազդեցության ուսումնասիրությանը կարծր ցորենի (Triticum durum Desf.) մի քանի սորտերի աճի, զարգացման և բերքատվության վրա՝ Իրանի Իսլամական Հանրապետության Մազանդարան նահանգի հողակլիմայական պայմաններում։ Քննության են առնվում կարծր ցորենի կենսաբանական և տնտեսական առանձնահատկությունները, մշակության պահանջները, սորտային տարբերությունները և դրանց նշանակությունը գյուղատնտեսական արտադրության արդյունավետության բարձրացման գործում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում Մազանդարան նահանգի կլիմայական պայմաններին, հողերի հատկություններին, տեղումների բաշխվածությանը և շրջակա միջավայրի գործոնների ազդեցությանը ցորենի աճի ու զարգացման գործընթացների վրա։ Վերլուծվում են ցանքի ժամկետների, բույսերի տեղաբաշխման խտության, պարարտացման և մշակության այլ ագրոտեխնիկական միջոցառումների հնարավոր ազդեցությունները բույսերի կենսաչափական ցուցանիշների, հասկերի ձևավորման, հատիկների քանակի և բերքի որակական հատկանիշների վրա։ Քննարկվում են տարբեր սորտերի հարմարվողականության, արտադրողական ներուժի իրացման, անբարենպաստ միջավայրային պայմանների նկատմամբ կայունության և մշակության տեխնոլոգիաների կատարելագործման հիմնախնդիրները։ Ուսումնասիրության շրջանակներում կարող են կիրառվել դաշտային փորձերի, ֆենոլոգիական դիտարկումների, բերքի կառուցվածքային տարրերի հաշվառման և արդյունքների վիճակագրական վերլուծության մեթոդները։ Անդրադարձ է կատարվում ագրոտեխնիկական միջոցառումների և սորտային առանձնահատկությունների փոխազդեցությանը, հողային ու ջրային ռեսուրսների արդյունավետ օգտագործմանը և կայուն բերքատվության ապահովման հնարավորություններին։ Կարևորվում է տեղական պայմաններին համապատասխան մշակության արդյունավետ եղանակների ընտրությունը՝ կարծր ցորենի արտադրության ծավալների և տնտեսական արդյունավետության բարձրացման նպատակով։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել ագրոնոմիայի, բուսաբուծության, հողագիտության, գյուղատնտեսական էկոլոգիայի և հացահատիկային մշակաբույսերի արտադրության ուսումնասիրությամբ զբաղվող մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Պատմություն

Հայաստանն ըստ անտիկ հեղինակների պատմաաշխարհագրական տեղեկությունների (արդի ուսումնասիրություններ և պատմական սկզբնաղբյուրների քրեստոմատիա)-ը պատմաաշխարհագրական և աղբյուրագիտական բնույթի գիտական ժողովածու է, որը համադրում է անտիկ հեղինակների վկայությունները Հայաստանի մասին և դրանց արդի գիտական մեկնաբանությունները՝ ստեղծելով ամբողջական պատկերացում, թե ինչպես է Հայկական լեռնաշխարհը ներկայացվել հունա-հռոմեական և այլ հին հեղինակների աշխատություններում, աշխատությունում ներառված են տարբեր պատմիչների, աշխարհագրագետների և ճանապարհորդների տեքստերից քաղվածքներ, որոնք վերաբերում են Հայաստանի սահմաններին, քաղաքներին, ժողովուրդներին, պետական կառուցվածքներին, բնական միջավայրին և ռազմավարական նշանակությանը, ինչպես նաև դրանց համեմատական վերլուծությունը ժամանակակից պատմագիտության տեսանկյունից, հատուկ ուշադրություն է դարձվում այն հարցին, թե ինչպես են անտիկ աղբյուրները ձևավորել Հայաստանի մասին վաղ պատմական պատկերացումները և ինչ չափով են այդ տեղեկությունները համադրելի հնագիտական և պատմական տվյալների հետ, աշխատությունը միաժամանակ ծառայում է որպես քրեստոմատիա և գիտական մեկնաբանություն՝ օգնելով ուսումնասիրողներին ուղղակիորեն աշխատել սկզբնաղբյուրների հետ և հասկանալ դրանց պատմական արժեքը և սահմանափակումները, այն կարևոր ներդրում է Հայաստանի հին պատմության աղբյուրագիտության և պատմաաշխարհագրության ուսումնասիրության մեջ։

Պատմություն

Աշխատությունը նվիրված է XIX դարի վերջին քառորդից մինչև XX դարի սկիզբը Վանի, Բիթլիսի և Էրզրումի նահանգներում հայկական դպրոցների ձևավորման, գործունեության և զարգացման պատմության ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում տվյալ ժամանակաշրջանի կրթական կյանքի կազմակերպման առանձնահատկությունները, դպրոցական հաստատությունների տեսակները, դրանց տարածքային բաշխումը և հայ բնակչության կրթական պահանջների բավարարման գործում ունեցած նշանակությունը։ Վերլուծվում են տարրական և միջնակարգ կրթության կազմակերպումը, ուսումնական ծրագրերը, դասավանդվող առարկաները, ուսուցման մեթոդները, դասագրքերի կիրառումը, աշակերտների կազմը և ուսուցիչների մասնագիտական գործունեությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հայկական եկեղեցու, համայնքային կառույցների, բարեգործական և կրթական կազմակերպությունների մասնակցությանը դպրոցների հիմնադրման, պահպանման ու ֆինանսավորման գործում։ Քննարկվում են ուսուցչական կադրերի պատրաստման, աղջիկների կրթության տարածման, կրթական հաստատությունների նյութական ապահովվածության և դպրոցական ցանցի ընդլայնման հետ կապված խնդիրները։ Դիտարկվում է նաև ժամանակաշրջանի հասարակական, քաղաքական և տնտեսական պայմանների ազդեցությունը կրթական կյանքի վրա, ինչպես նաև այն դժվարությունները, որոնց պայմաններում գործել են հայկական ուսումնական հաստատությունները։ Անդրադարձ է կատարվում դպրոցների դերին գրագիտության տարածման, հայերենի ուսուցման, մշակութային ժառանգության փոխանցման և համայնքային կյանքի կազմակերպման գործընթացներում։ Տարբեր բնակավայրերի կրթական իրավիճակի համադրումը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու առանձին նահանգների դպրոցական համակարգերի ընդհանուր օրինաչափություններն ու տեղային առանձնահատկությունները։ Ուսումնասիրությունը կարևոր նշանակություն ունի արևմտահայ կրթական կյանքի, հայկական դպրոցի պատմության և XIX–XX դարերի սահմանագծի հայ հասարակության մշակութային ու հասարակական գործընթացների ամբողջական պատկերացման համար։

Lեզվաբանություն

Հայ լեզվաբանության պատմություն. Հատոր 1 (սկզբից մինչև մեր օրերը)-ը լեզվաբանական և հայագիտական հիմնարար աշխատություն է, որը ներկայացնում է հայ լեզվաբանության զարգացման ամբողջական պատմական ուղին՝ սկսած հայերենի ուսումնասիրության վաղ փորձերից և գրաբարի գիտական նկարագրություններից մինչև ժամանակակից լեզվաբանական դպրոցների ձևավորումն ու արդի տեսական մոտեցումները, աշխատությունում վերլուծվում են հայ լեզվի ուսումնասիրության հիմնական փուլերը՝ միջնադարյան քերականական ավանդույթները, նոր շրջանի եվրոպական գիտության ազդեցությամբ ձևավորված լեզվաբանական մտածողությունը, ինչպես նաև խորհրդային և անկախության շրջանի գիտական ուղղությունները, առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հայերենի կառուցվածքային ուսումնասիրությանը՝ հնչյունաբանության, ձևաբանության, շարահյուսության և բառագիտության զարգացման պատմական մեկնաբանությամբ, միաժամանակ ներկայացվում են հայ լեզվաբանության խոշոր ներկայացուցիչների գիտական ներդրումները, նրանց մեթոդաբանական մոտեցումները և լեզվի ուսումնասիրության մեջ ներդրված նոր գաղափարները, աշխատությունը նաև ընդգծում է հայերենի տեղը համաշխարհային լեզվաբանական համակարգում՝ որպես հին գրավոր ավանդույթ ունեցող և գիտականորեն բազմակողմանի ուսումնասիրված լեզու։

Կենսաբանություն

Այս գիտական աշխատությունը նվիրված է որոշ դեղաբանական պատրաստուկների ազդեցության պայմաններում թաղանթային լիպիդներում ընթացող ազատ ռադիկալային գործընթացների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության կենտրոնում գտնվում է բջջաթաղանթների լիպիդային բաղադրիչների և դեղանյութերի փոխազդեցությունը, ինչպես նաև այդ ազդեցության հետևանքով առաջացող օքսիդացման գործընթացների կենսաքիմիական և կենսաֆիզիկական առանձնահատկությունների բացահայտումը։ Աշխատությունը կարևորում է լիպիդների օքսիդացման մեխանիզմների ուսումնասիրությունը, քանի որ թաղանթային լիպիդների կառուցվածքային փոփոխությունները կարող են ազդել բջիջների թաղանթների կայունության, թափանցելիության, հեղուկության և դրանցում ընթացող ֆունկցիոնալ գործընթացների վրա։ Հեղինակը դիտարկում է ազատ ռադիկալների առաջացման և փոխակերպման հնարավոր մեխանիզմները, դրանց փոխազդեցությունը լիպիդային մոլեկուլների հետ և լիպիդների պերօքսիդացման գործընթացի հնարավոր հետևանքները բջջային մակարդակում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում տարբեր դեղաբանական նյութերի ազդեցության համեմատական գնահատմանը՝ փորձելով պարզել, թե ինչ պայմաններում են դրանք նպաստում ազատ ռադիկալային ռեակցիաների ակտիվացմանը կամ, հակառակը, կարող են սահմանափակել օքսիդատիվ փոփոխությունների զարգացումը։ Ուսումնասիրությունը կարող է ներառել լիպիդների օքսիդացման աստիճանի, ազատ ռադիկալների ակտիվության և թաղանթային կառուցվածքի փոփոխությունների գնահատման տարբեր կենսաքիմիական ու ֆիզիկաքիմիական մեթոդներ։ Նման մոտեցումը հնարավորություն է տալիս կապ հաստատել դեղաբանական ազդեցության և բջջային թաղանթների կառուցվածքաֆունկցիոնալ վիճակի միջև։ Աշխատությունը կարևոր է նաև դեղերի կողմնակի ազդեցությունների և դրանց բջջային մեխանիզմների ուսումնասիրման տեսանկյունից, քանի որ թաղանթային լիպիդների օքսիդատիվ փոփոխությունները կարող են լինել դեղանյութերի կենսաբանական ազդեցության կարևոր բաղադրիչ։ Հետազոտության արդյունքները կարող են օգտակար լինել դեղաբանական նյութերի ազդեցության մեխանիզմների պարզաբանման, օքսիդատիվ սթրեսի կենսաքիմիայի ուսումնասիրության և բջջային թաղանթների վնասման գործընթացների գնահատման համար։ Գիրքը կարող է հետաքրքրել կենսաքիմիկոսներին, դեղագետներին, դեղաբաններին, կենսաֆիզիկոսներին, բջջային կենսաբաններին, բժշկական հետազոտողներին և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողներին։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատությունը ներկայացնում է դեղաբանական ազդեցությունների և թաղանթային լիպիդների ազատ ռադիկալային գործընթացների փոխկապակցվածության ուսումնասիրություն՝ շեշտադրելով լիպիդների օքսիդացման, բջջաթաղանթի կառուցվածքային փոփոխությունների և դեղանյութերի կենսաբանական ազդեցության միջև առկա կապերը։

Հոգեբանություն

Աշխատությունը նվիրված է քաղաքացիաիրավական վեճերի խաղաղ կարգավորման գործընթացում հաշտարարի մասնագիտական գործունեության արդյունավետության վրա ազդող անձնային և սոցիալ-հոգեբանական գործոնների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության շրջանակում հաշտարարությունը դիտարկվում է որպես վեճերի այլընտրանքային լուծման գործընթաց, որտեղ արդյունքը պայմանավորված է ոչ միայն իրավական գիտելիքներով և ընթացակարգային կանոնների պահպանմամբ, այլև մասնագետի հաղորդակցական կարողություններով, հոգեբանական առանձնահատկություններով և հակամարտող կողմերի միջև կառուցողական փոխգործակցություն ձևավորելու հմտությամբ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում հաշտարարի անձնային հատկանիշներին՝ ինքնատիրապետմանը, հուզական կայունությանը, համբերատարությանը, ճկունությանը, պատասխանատվությանը, չեզոքության պահպանմանը և տարբեր տեսակետներ ընկալելու կարողությանը։ Քննվում է ապրումակցման դերը՝ որպես կողմերի դիրքորոշումները, հետաքրքրությունները և հուզական վիճակները հասկանալու միջոց՝ միաժամանակ կարևորելով մասնագիտական սահմանների և անկողմնակալության պահպանումը։ Ուսումնասիրվում են հաղորդակցական հմտությունները, ակտիվ լսելու կարողությունը, հարցերի արդյունավետ ձևակերպումը, տեղեկատվության վերաձևակերպումն ու պարզաբանումը, ինչպես նաև լարված հաղորդակցությունը կառուցողական երկխոսության վերածելու մեխանիզմները։ Կարևորվում է հաշտարարի կարողությունը տարբերակելու կողմերի արտահայտած դիրքորոշումները դրանց հիմքում ընկած իրական շահերից ու պահանջմունքներից, ինչը կարող է նպաստել փոխընդունելի լուծումների որոնմանը։ Սոցիալ-հոգեբանական տեսանկյունից դիտարկվում են վստահության ձևավորման, փոխադարձ ընկալման, կարծրատիպերի, սոցիալական դերերի, ազդեցության և միջանձնային հարաբերությունների գործոնները։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում կոնֆլիկտային իրավիճակում հույզերի կառավարմանը, քանի որ բարձր լարվածությունը կարող է դժվարացնել կողմերի միջև տեղեկատվության փոխանակումը և համաձայնության հնարավոր տարբերակների քննարկումը։ Քաղաքացիաիրավական վեճերի առանձնահատկությունների համատեքստում կարող են քննվել գույքային, պայմանագրային, ընտանեկան կամ այլ մասնավոր իրավահարաբերություններից ծագող հակասությունների սոցիալ-հոգեբանական կողմերը՝ առանց իրավական և հոգեբանական գործոնները միմյանցից մեկուսացնելու։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է նաև մասնագիտական պատրաստվածության, փորձի, հաղորդակցական ռազմավարությունների և հաշտարարի անձնային առանձնահատկությունների միջև հնարավոր կապերի բացահայտումը։ Տեսական մոտեցումների և գործնական տվյալների համադրումը հնարավորություն է տալիս առանձնացնելու այն գործոնները, որոնք նպաստում կամ խոչընդոտում են արդյունավետ միջնորդությանը, կողմերի միջև վստահության ձևավորմանը և փոխընդունելի համաձայնության որոնմանը։ Աշխատանքի արդյունքները կարող են կիրառական նշանակություն ունենալ հաշտարարների մասնագիտական ընտրության, վերապատրաստման ծրագրերի կատարելագործման, հաղորդակցական ու կոնֆլիկտաբանական կարողությունների զարգացման և հաշտարարության ինստիտուտի արդյունավետության բարձրացման համար։ Այն կարող է հետաքրքրություն ներկայացնել հոգեբանության, սոցիալական հոգեբանության, կոնֆլիկտաբանության, իրավագիտության և վեճերի այլընտրանքային լուծման ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։