Описание достопамятных произшествий в Армении случившихся в последния тридцать лет, т. е. от Патриаршества Симеонова (1779 г.) до 1809 года

Մանկավարժություն

Այս ռեֆերատը վերաբերում է գնահատման համակարգին դպրոցական կրթության մեջ, որը հանդիսանում է ուսումնական գործընթացի կարևոր բաղադրիչ և նպատակ ունի չափել, վերլուծել ու գնահատել աշակերտների գիտելիքների, հմտությունների և կարողությունների մակարդակը։ Գնահատումը ոչ միայն արդյունքի արձանագրում է, այլ նաև ուսուցման գործընթացի կարգավորման և բարելավման միջոց, քանի որ այն օգնում է ինչպես ուսուցիչներին, այնպես էլ աշակերտներին հասկանալ ուսումնական առաջընթացը և բացահայտել բացթողումները։ Դպրոցական համակարգում գնահատումը կարող է լինել ընթացիկ, որը իրականացվում է ուսուցման ընթացքում և նպաստում է շարունակական վերահսկողությանը, և ամփոփիչ, որը կատարվում է որոշակի ժամանակահատվածի վերջում՝ օրինակ կիսամյակի կամ տարվա ավարտին։ Բացի այդ, կիրառվում են նաև ձևավորող և վերջնական գնահատման մոտեցումներ, որտեղ ձևավորող գնահատումը ուղղված է ուսուցման բարելավմանը, իսկ վերջնականը՝ արդյունքի ամփոփմանը։ Գնահատման հիմնական գործիքներն են գրավոր աշխատանքները, բանավոր հարցումները, թեստերը, նախագծային աշխատանքները և գործնական առաջադրանքները։ Ժամանակակից կրթական համակարգերում կարևոր է համարվում նաև գնահատման արդարությունն ու օբյեկտիվությունը, որպեսզի յուրաքանչյուր աշակերտ ստանա իր իրական կարողություններին համապատասխան գնահատական։ Գնահատումը նաև ունի մոտիվացիոն դեր, քանի որ այն խթանում է սովորելու հետաքրքրությունը և պատասխանատվության զգացումը, սակայն սխալ կիրառման դեպքում կարող է առաջացնել սթրես կամ սխալ մրցակցություն։ Այդ պատճառով արդյունավետ գնահատման համակարգը պետք է լինի հավասարակշռված, թափանցիկ և ուղղված լինի ոչ միայն վերահսկմանը, այլև ուսուցման զարգացմանը։

Այլ առարկաներ

Ակունք. Գիտական հոդվածների ժողովածու – թիվ 1 (21)-ը գիտական պարբերական ժողովածու է, որը միավորում է տարբեր հեղինակների ակադեմիական հոդվածներ՝ հիմնականում հայագիտության, պատմության, լեզվաբանության, մշակութաբանության և հարակից հասարակական գիտությունների ոլորտներից, աշխատությունում ներկայացված ուսումնասիրությունները վերաբերում են հայ ժողովրդի պատմական զարգացման տարբեր փուլերին, աղբյուրագիտական վերլուծություններին, լեզվամշակութային գործընթացների մեկնաբանությանը և ազգային ժառանգության ուսումնասիրության արդի մոտեցումներին, ժողովածուն ունի գիտական բնույթ և ծառայում է որպես հետազոտական արդյունքների հրապարակման ու մասնագիտական քննարկումների հարթակ, որտեղ համադրվում են տարբեր մեթոդաբանական ուղղություններ և գիտական դպրոցների մոտեցումներ, միաժամանակ ընդգծվում է հայագիտական հետազոտությունների շարունակական զարգացումը և նոր գիտական խնդիրների ձևակերպման անհրաժեշտությունը, աշխատությունը նպաստում է գիտելիքի տարածմանը և ակադեմիական համայնքի ներսում համագործակցության ընդլայնմանը՝ ապահովելով գիտական հաղորդակցության կարևոր միջավայր։

Կենսագրություն

«Կովկասի արքան» գրքում Արմեն Գասպարյանը ներկայացնում է Ալեքսանդր Մանթաշյանցի (կոչվում է նաև «Մանթաշ») կենսագրությունն ու գործունեությունը՝ որպես Կովկասում հայտնի, ազդեցիկ ու ոչ միանշանակ քաղաքական և ռազմական գործիչ։ Մանթաշյանցը մեծ դեր է ունեցել 19–20-րդ դարերի սահմանագծային քաղաքական ու ռազմական իրադարձություններում, երբ Կովկասը անցնում էր ծանր փորձությունների միջով՝ ազգերի ինքնորոշում, պատերազմներ և կայսրությունների անկում։ Գիրքը ուսումնասիրում է նրա ճանապարհը՝ մարտական ու պետական գործունեությունից մինչև ազդեցիկ առաջնորդական դերն ու նրա մոտեցումները՝ իշխանության, ռազմավարության և ազգային խնդիրների նկատմամբ։ Հեղինակը փորձում է բացահայտել, թե ինչպիսին է եղել Մանթաշյանցի մտածելակերպը, ինչ արժեքներ է նա պաշտպանում և ինչպիսի ազդեցություն է ունեցել տարածաշրջանի պատմության վրա։ Գրքում ներկայացվում են նաև Կովկասի սոցիալ-քաղաքական իրավիճակը, տարբեր ազգերի հարաբերությունները, կայսրությունների քաղաքական խաղերը և այն բարդ ժամանակաշրջանը, երբ մարդիկ ստիպված էին ընտրել կողմերը։ Այս աշխատանքը կարևոր է հայերի և Կովկասի պատմության հետաքրքրողների համար, քանի որ տալիս է պատկերացում՝ ինչպես են ձևավորվել տարածաշրջանային ուժերի հարաբերությունները և ինչպիսի դեր են խաղացել անհատները։ «Կովկասի արքան» գրքում Գասպարյանը փորձում է ոչ միայն պատմել, այլ նաև վերարժևորել Մանթաշյանցի կերպարը՝ ցույց տալով նրա անձնական ու հասարակական նշանակությունը։ Հրատարակիչ - Էդիթ Պրինտ Հրատ. տարեթիվ - 2020 ISBN - 978-9939-75-487-1

Տնտեսագիտություն

ուզում եմ դու ինձ տաս ընդարձակ նկարագրություն այս գրքի վերաբերյալ, բայց առանց տողադարձերի ։ բացի դա կարող ես նշել կատեգորիան, բայց առանձին ։ Նկարագրության սկզբում մի գրիր վերնագիրը ։

Այլ առարկաներ

Հայաստանի Հանրապետության հարաբերությունները Ռուսաստանի հետ (1918-1920 թթ.)-ը նորագույն պատմության և քաղաքական պատմագիտության ուսումնասիրություն է, որը վերլուծում է Հայաստանի Առաջին Հանրապետության և հետհեղափոխական Ռուսաստանի միջև ձևավորված բարդ դիվանագիտական, ռազմական և քաղաքական հարաբերությունները 1918-1920 թվականներին, ընդգրկելով այն ժամանակաշրջանը, երբ տարածաշրջանը գտնվում էր Առաջին համաշխարհային պատերազմի հետևանքների, Ռուսական կայսրության փլուզման և Խորհրդային իշխանության հաստատման գործընթացների ազդեցության տակ, աշխատությունում դիտարկվում են երկու պետությունների միջև փոխգործակցության հիմնական փուլերը՝ սկսած դիվանագիտական կապերի փորձերից և սահմանային խնդիրներից մինչև ռազմական բախումներ և քաղաքական ճնշումներ, հատուկ ուշադրություն է դարձվում բոլշևիկյան Ռուսաստանի և Հայաստանի Հանրապետության հակասություններին, ինչպես նաև տարածաշրջանային ուժերի՝ Թուրքիայի և Վրաստանի հետ փոխկապակցված հարաբերությունների ազդեցությանը այդ գործընթացների վրա, միաժամանակ վերլուծվում են արտաքին քաղաքականության ռազմավարական նպատակները, անվտանգության խնդիրները և պետականության պահպանման մարտահրավերները փոքր հանրապետության համար, աշխատությունը փորձում է ամբողջական պատկեր տալ այդ բարդ հարաբերությունների համակարգին՝ ցույց տալով, թե ինչպես միջազգային և տարածաշրջանային ուժային հավասարակշռությունը ազդեց Հայաստանի պետական ճակատագրի վրա այդ վճռորոշ տարիներին։

Lեզվաբանություն

Поехали! Русский язык для взрослых. Начальный курс աշխատությունը ռուսերեն լեզվի ուսուցման սկսնակ մակարդակի գործնական ձեռնարկ է, որը նախատեսված է մեծահասակ սովորողների համար և կենտրոնանում է լեզվի հաղորդակցական յուրացման վրա՝ առանց ծանր տեսական բարդությունների, այն ներկայացնում է այբուբենի, ընթերցանության և արտասանության հիմունքները, ինչպես նաև հիմնական քերականական կառուցվածքները՝ գոյականների, բայերի, ածականների և պարզ նախադասությունների կիրառությունը, գիրքը կառուցված է երկխոսությունների, առօրյա իրավիճակների և աստիճանաբար բարդացող վարժությունների վրա, որոնք օգնում են զարգացնել խոսելու, լսելու, կարդալու և գրելու հմտությունները, միաժամանակ այն շեշտադրում է իրական հաղորդակցության համար անհրաժեշտ բառապաշարը՝ ուղղված ճանապարհորդությանը, առօրյային, աշխատանքի և սոցիալական շփումներին, դարձնելով այն արդյունավետ մեկնարկային դասընթաց ռուսերեն լեզուն գործնականորեն յուրացնելու համար։