Разработка и исследование новой конструктивной системы крупнопанельного здания

Գրականություն

Այս գիրքը ներկայացնում է տարբեր հեղինակների պիեսների ժողովածու, որտեղ ընդգրկված են դրամատիկական ստեղծագործություններ՝ նախատեսված բեմադրության համար։ Պիեսներում արտացոլվում են մարդկային հարաբերությունները, սոցիալական հակասությունները, բարոյական ընտրությունները և հասարակական կյանքի տարբեր կողմերը։ Հեղինակները օգտագործում են երկխոսության և գործողության միջոցով կերպարների ներաշխարհը բացահայտելու դրամատիկական ձևը՝ ստեղծելով լարվածություն և գաղափարական բախումներ։ Նյութը ընդգրկում է ինչպես դասական, այնպես էլ ժամանակակից դրամատուրգիայի օրինակներ՝ ցույց տալով թատրոնի զարգացման տարբեր փուլերը։ Գիրքը հնարավորություն է տալիս ընթերցողին ծանոթանալ դրամատիկական արվեստի կառուցվածքին և թատերական մտածողության առանձնահատկություններին։

Lեզվաբանություն

Աշխատությունը նվիրված է որոշակիության և անորոշության քերականական-գործառական կատեգորիայի արտահայտման միջոցների ուսումնասիրությանը՝ անորոշ և որոշյալ իմաստ ունեցող դերանունների լեզվական նյութի հիման վրա։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է բացահայտել, թե ինչպես են լեզվում ձևավորվում և փոխանցվում առարկայի, անձի կամ երևույթի որոշակիության և անորոշության իմաստները, ինչ քերականական ու գործառական միջոցներ են մասնակցում այդ իմաստների արտահայտմանը և ինչ պայմաններում է ընտրվում տվյալ լեզվական ձևը։ Աշխատության կենտրոնում դերանունների այն խմբերն են, որոնք կարող են մատնանշել ոչ հստակ, չորոշված կամ ընդհանուր կերպով ներկայացվող առարկաներ և անձինք, ինչպես նաև որոշակիորեն առանձնացված ու նույնականացված referent-ներ։ Ուսումնասիրության շրջանակում կարող են վերլուծվել դերանունների ձևաբանական կառուցվածքը, իմաստային առանձնահատկությունները, շարահյուսական գործառույթները և խոսքային միջավայրում դրանց կիրառության օրինաչափությունները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում այն հանգամանքին, որ որոշակիության կամ անորոշության իմաստը միշտ չէ, որ պայմանավորված է միայն առանձին բառի բառարանային նշանակությամբ․ այն կարող է ձևավորվել նաև նախադասության կառուցվածքի, համատեքստի, խոսողի և ունկնդրի միջև ընդհանուր գիտելիքի, ինչպես նաև հաղորդակցական իրավիճակի ազդեցությամբ։ Հետազոտությունը կարող է անդրադառնալ դերանունների գործածությանը տարբեր խոսքային իրավիճակներում՝ դրանց միջոցով նոր տեղեկատվության ներմուծմանը, արդեն հայտնի տեղեկատվության մատնանշմանը, առարկայի առանձնացմանը կամ դրա անորոշ թողնելուն։ Կարևոր է նաև դերանունների կապը տեքստային համատեքստի հետ, քանի որ դրանց իմաստը հաճախ բացահայտվում է նախադասությունների միջև հարաբերությունների և խոսքային ամբողջության շրջանակում։ Աշխատանքում կարող են ուսումնասիրվել որոշակիության և անորոշության իմաստային նրբերանգները, դրանց փոխակերպումները և սահմանային դեպքերը, երբ նույն լեզվական ձևը տարբեր համատեքստերում կարող է ունենալ տարբեր գործառական մեկնաբանություն։ Այսպիսի մոտեցումը հնարավորություն է տալիս համադրել ձևաբանական, շարահյուսական, իմաստաբանական և պրագմատիկ վերլուծության մեթոդները։ Հետազոտության կարևորությունը պայմանավորված է նրանով, որ որոշակիություն/անորոշություն հակադրությունը կարևոր դեր ունի տեղեկատվության կազմակերպման և հաղորդակցական իմաստի ձևավորման գործում։ Դրա ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս ավելի լավ հասկանալու, թե ինչպես է լեզուն տարբերակում արդեն հայտնի և նոր, նույնականացված և չնույնականացված, կոնկրետ և ոչ կոնկրետ տեղեկատվությունը։ Արդյունքները կարող են օգտակար լինել ընդհանուր և տեսական քերականության, ձևաբանության, շարահյուսության, իմաստաբանության, պրագմատիկայի և տեքստի լեզվաբանության ուսումնասիրությունների համար։ Դրանք կարող են կիրառական նշանակություն ունենալ նաև լեզվի դասավանդման, թարգմանության և լեզվաբանական բառարանների ու ուսումնական նյութերի կազմման ընթացքում։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը ուսումնասիրում է որոշակիության և անորոշության իմաստների ձևավորման ու արտահայտման գործառական-քերականական մեխանիզմները՝ կենտրոնանալով դերանունների համակարգի վրա և ցույց տալով, թե ինչպես են դրանց ձևաբանական, շարահյուսական և հաղորդակցական հատկությունները մասնակցում խոսքում տվյալ կատեգորիայի իմաստային դրսևորմանը։

Բժշկություն

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանում տարեց և ծերունական տարիքի անձանց շրջանում հոգեկան խանգարումների տարածվածության, կառուցվածքի և կլինիկահամաճարակաբանական առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում տարիքային այս խմբերում հանդիպող հոգեկան առողջության խնդիրների հիմնական տեսակները, դրանց հաճախականությունը և տարբեր սոցիալ-ժողովրդագրական ու բժշկական գործոնների հետ հնարավոր փոխկապակցվածությունները։ Վերլուծվում են տարիքային փոփոխությունների, քրոնիկական մարմնական հիվանդությունների, սոցիալական միջավայրի, կենսակերպի և այլ գործոնների նշանակությունը հոգեկան խանգարումների ձևավորման և ընթացքի տեսանկյունից։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ճանաչողական խանգարումների, տրամադրության և տագնապային բնույթի խանգարումների, ինչպես նաև տարեցների շրջանում հանդիպող այլ հոգեբուժական վիճակների կլինիկական դրսևորումների և տարածվածության գնահատմանը։ Ուսումնասիրվում են հիվանդների տարիքային և սեռային կազմը, ուղեկցող հիվանդությունները, բժշկական օգնության դիմելու առանձնահատկությունները և հոգեկան առողջության ծառայություններից օգտվելու հնարավորությունները։ Կլինիկական տվյալների և համաճարակաբանական ցուցանիշների համադրումը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու տարբեր խանգարումների տարածման օրինաչափությունները և առանձնացնելու առավել խոցելի խմբերը։ Քննարկվում են վաղ հայտնաբերման, ախտորոշման, բժշկական հսկողության և համապատասխան աջակցության կազմակերպման հարցերը։ Կարևորվում է տարեց անձանց հոգեկան առողջության պահպանման համալիր մոտեցումը՝ հաշվի առնելով ինչպես հոգեբուժական, այնպես էլ ընդհանուր բժշկական և սոցիալական գործոնները։ Հետազոտության արդյունքները կարող են նպաստել տարեց բնակչության հոգեկան առողջության վերաբերյալ համաճարակաբանական տվյալների համակարգմանը, բժշկական օգնության կազմակերպման կատարելագործմանը և կանխարգելիչ ու վերականգնողական միջոցառումների մշակմանը։

Մանկավարժություն

Գիտամանկավարժական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է միջին մասնագիտական կրթական հաստատություններում սովորողների գեղարվեստական կրթության կազմակերպման և արդյունավետ իրականացման մանկավարժական պայմանների ուսումնասիրությանը։ Քննարկվում են գեղարվեստական կրթության նպատակները, բովանդակությունը, ուսուցման ձևերն ու մեթոդները, ինչպես նաև դրանց ազդեցությունը սովորողների ստեղծագործական մտածողության, գեղագիտական ճաշակի, երևակայության և մշակութային ընկալումների ձևավորման վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում այն կրթական միջավայրի ստեղծմանը, որը նպաստում է սովորողների ստեղծագործական կարողությունների բացահայտմանը, ինքնուրույն աշխատանքի խրախուսմանը և արվեստի տարբեր տեսակների նկատմամբ հետաքրքրության զարգացմանը։ Վերլուծվում են դասավանդողի մասնագիտական և մանկավարժական գործունեության առանձնահատկությունները, ուսուցման ավանդական ու ժամանակակից մեթոդների համադրման հնարավորությունները, անհատական մոտեցման նշանակությունը և տեսական գիտելիքների ու գործնական ստեղծագործական աշխատանքի փոխկապակցվածությունը։ Դիտարկվում են նաև ուսումնական ծրագրերի, մասնագիտական պատրաստվածության և գեղարվեստական դաստիարակության միջև կապերը՝ կարևորելով սովորողի ոչ միայն մասնագիտական, այլև մշակութային ու ստեղծագործական զարգացումը։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել մանկավարժների, արվեստի և մասնագիտական կրթության ոլորտի մասնագետների, կրթական ծրագրեր մշակողների, հետազոտողների, ուսանողների և միջին մասնագիտական կրթության կազմակերպման խնդիրներով զբաղվողների համար։

Այլ առարկաներ

Կենդանիների աճը և զարգացումը աշխատությունը նվիրված է կենդանական օրգանիզմների աճի և զարգացման կենսաբանական հիմնարար գործընթացների խորքային ուսումնասիրությանը՝ ներկայացնելով, թե ինչպես է մեկ բջջից ձևավորվում ամբողջական, բարդ կառուցվածք ունեցող օրգանիզմ։ Գիրքը ընդգրկում է Էմբրիոգենեզի, հետծննդյան զարգացման և օրգանիզմների ձևավորման փուլերը՝ մանրամասն բացատրելով բջջային բաժանման, տարբերակման և հյուսվածքների ձևավորման մեխանիզմները։ Հեղինակը ներկայացնում է աճի օրինաչափությունները, հորմոնալ կարգավորման դերը, ինչպես նաև ժառանգականության և շրջակա միջավայրի գործոնների ազդեցությունը կենդանիների զարգացման վրա։ Աշխատությունում քննարկվում են տարբեր կենդանական խմբերի զարգացման առանձնահատկությունները՝ ընդգծելով նրանց կենսաբանական տարբերությունները և հարմարվողականությունները։ Նշվում է նաև Մետամորֆոզ երևույթը, որը բնորոշ է որոշ կենդանիների և ներկայացնում է օրգանիզմի կառուցվածքային և ֆունկցիոնալ կտրուկ փոփոխությունները կյանքի ընթացքում։ Գիրքը կարևորում է նաև զարգացման կենսաբանության դերը բժշկության, անասնաբուծության և էկոլոգիայի մեջ՝ ցույց տալով, թե ինչպես կարելի է կիրառել այդ գիտելիքները գործնական ոլորտներում։ Այն գրված է գիտական, սակայն մատչելի լեզվով՝ ուղեկցված օրինակներով և բացատրություններով, ինչը հեշտացնում է նյութի ընկալումը և կիրառումը ուսումնական գործընթացում։ Ընդհանուր առմամբ գիրքը հանդիսանում է արժեքավոր ուսումնական և գիտական աղբյուր, որը նպաստում է կենդանական աշխարհի զարգացման օրինաչափությունների խոր ըմբռնմանը։

Մշակույթ

Մատենագիտական և տեղեկատվական բնույթի այս հրատարակությունը ներկայացնում է Հայկական ՍՍՀ-ում մշակույթի և արվեստի վերաբերյալ լույս տեսած նոր գրականության համակարգված ցանկը։ Այն ընդգրկում է մշակույթի, մշակութային-լուսավորական գործունեության, թանգարանագիտության, պատմության և մշակույթի հուշարձանների պահպանության, արվեստի տարբեր ճյուղերի, գրադարանագիտության և մատենագիտության վերաբերյալ հրատարակություններ։ Ցանկում ներկայացվում են հանրապետությունում հայերեն և ռուսերեն լեզուներով հրատարակված նյութերը, ինչպես նաև հանրապետությունից դուրս լույս տեսած՝ հայկական մշակույթին ու արվեստին վերաբերող համապատասխան գրականությունը։ Մատենագիտական նկարագրությունները համակարգվում են ըստ թեմատիկ բաժինների, իսկ բաժինների ներսում նյութերը դասավորվում են որոշակի մատենագիտական սկզբունքներով։ Հրատարակությունը նախատեսված է մշակույթի և արվեստի բնագավառների մասնագետներին, գիտաշխատողներին, դասախոսներին, ուսանողներին և գրադարանային աշխատողներին նոր մասնագիտական գրականության վերաբերյալ տեղեկություններ տրամադրելու համար։ Այն նաև հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրելու տվյալ ժամանակաշրջանի մշակութային և արվեստագիտական հրատարակչական գործունեության հիմնական ուղղությունները։ Աշխատանքը կարող է ծառայել որպես տեղեկատվական աղբյուր մատենագիտական որոնումների, գրադարանային հավաքածուների համալրման և մշակույթի ու արվեստի պատմության ուսումնասիրության համար։