New books. Information bulletin. 2018 yearly

Հոգեբանություն

Այս աշխատանքը նվիրված է անհատի մտավոր գործընթացների առանձնահատկությունների և նրա կոնֆլիկտայնության դրսևորումների միջև կապի ուսումնասիրմանը՝ հոգեբանական գիտությունների համատեքստում։ Նյութում ներկայացվում է մտածողության տեսակների (օրինակ՝ անալիտիկ, ստեղծագործական, ստեղծագործական-կազմակերպչական) և կոնֆլիկտայնության մակարդակների միջև գոյություն ունեցող կապը, ինչպես նաև անդրադառնում է որոշ գործոնների ազդեցությանը՝ ինքնավստահություն, էմոցիոնալ կարգավորման հմտություններ, սթրեսի դիմակայության ունակություն և միջանձնային հաղորդակցություն։ Աշխատությունը հիմնվում է փորձարարական հետազոտությունների վրա՝ կիրառելով հոգեբանական թեստավորում, հարցաթերթիկներ և վերլուծական մեթոդներ, ինչը թույլ է տալիս գնահատել մտածողության առանձնահատկությունների ազդեցությունը կոնֆլիկտայնության դրսևորումներին տարբեր սոցիալական ու մասնագիտական պայմաններում։ Նյութը կարևոր է հոգեբանների, դասախոսների և կառավարչական ոլորտի մասնագետների համար՝ օգնելով կանխորոշել կոնֆլիկտային վարքի պատճառները, մշակել անհատի անձնական զարգացման ծրագրեր և բարելավել միջանձնային հարաբերությունները։

Հոգեբանություն

Տաղանդներն ու հանճարները մարդկային կարողությունների զարգացման բարձր աստիճաններ են, որոնք արտահայտվում են ստեղծագործական, ինտելեկտուալ կամ մասնագիտական բացառիկ ունակություններով։ Տաղանդը սովորաբար դիտարկվում է որպես բնածին կամ վաղ տարիքում դրսևորվող առանձնահատուկ ունակությունների ամբողջություն, որը թույլ է տալիս մարդուն արագ և բարձր մակարդակով յուրացնել որոշակի գործունեության ոլորտ՝ լինի դա արվեստ, գիտություն, սպորտ կամ տեխնիկա։ Տաղանդավոր մարդիկ աչքի են ընկնում արագ մտածողությամբ, ստեղծագործ մոտեցմամբ և սովորելու բարձր կարողությամբ, սակայն նրանց հաջողությունը մեծապես կախված է նաև միջավայրից, կրթությունից և զարգացման հնարավորություններից։ Հանճարը մարդկային կարողությունների ամենաբարձր մակարդակն է, որը բնութագրվում է ոչ միայն արտակարգ ինտելեկտով, այլև նոր գաղափարների ստեղծմամբ, գիտության կամ արվեստի զարգացման վրա հեղափոխական ազդեցությամբ։ Հանճարները հաճախ ձևավորում են նոր ուղղություններ, տեսություններ կամ ստեղծագործական դպրոցներ, որոնք փոխում են մարդկության մտածողությունը և զարգացումը։ Տաղանդի և հանճարի միջև հիմնական տարբերությունն այն է, որ տաղանդը կարող է դրսևորվել որոշակի ոլորտում բարձր արդյունավետությամբ, մինչդեռ հանճարը ստեղծում է նոր արժեքներ և փոխում գոյություն ունեցող համակարգերը։ Այս երևույթների ձևավորման վրա ազդում են ինչպես կենսաբանական, այնպես էլ սոցիալական գործոնները։ Ժառանգականությունը կարող է ապահովել որոշակի նախադրյալներ, սակայն միջավայրը, կրթությունը, մշակույթը և անձի աշխատանքային փորձը վճռորոշ դեր ունեն դրանց զարգացման մեջ։ Մարդու հետաքրքրասիրությունը, համառությունը և ստեղծագործ մտածողությունը նույնպես կարևոր են տաղանդի և հանճարի զարգացման համար։ Պատմության ընթացքում բազմաթիվ տաղանդավոր և հանճարեղ անհատներ զգալի ներդրում են ունեցել մարդկային քաղաքակրթության զարգացման մեջ՝ գիտության, արվեստի, գրականության և տեխնոլոգիայի ոլորտներում։ Ժամանակակից հոգեբանությունը ուսումնասիրում է տաղանդի և հանճարի ձևավորման մեխանիզմները՝ փորձելով բացահայտել այն պայմանները, որոնք նպաստում են բացառիկ ունակությունների զարգացմանը։ Այս ուսումնասիրությունները ցույց են տալիս, որ վաղ հայտնաբերումը և նպատակային զարգացումը կարող են զգալիորեն բարձրացնել մարդու կարողությունների մակարդակը։ Այսպիսով, տաղանդներն ու հանճարները մարդկային ներուժի բարձրագույն դրսևորումներ են, որոնք կարևոր դեր ունեն հասարակության առաջընթացի, մշակույթի զարգացման և գիտական նորարարությունների ստեղծման գործում։

Մանկավարժություն

Այս աշխատանքը նվիրված է հանրակրթական դպրոցում էկոլոգիական դաստիարակության կազմակերպման ուղիների և միջոցների ուսումնասիրությանը՝ ընդգծելով սովորողների բնապահպանական գիտակցության ձևավորման, պատասխանատու վարքագծի զարգացման և կայուն զարգացման գաղափարների ներառման կարևորությունը կրթական գործընթացում։ Հեղինակը վերլուծում է էկոլոգիական կրթության բովանդակային բաղադրիչները՝ ներառյալ բնության մասին գիտելիքների փոխանցումը, էկոհամակարգերի փոխկապակցվածության ըմբռնումը և մարդու գործունեության ազդեցության գնահատումը շրջակա միջավայրի վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ուսուցման մեթոդներին՝ նախագծային աշխատանքներ, բնագիտական փորձեր, էքսկուրսիաներ, քննարկումներ և միջառարկայական ինտեգրված դասեր, որոնք նպաստում են ակտիվ ուսուցմանը և գործնական հմտությունների ձևավորմանը։ Աշխատությունը նաև ուսումնասիրում է դպրոցի դերը որպես էկոլոգիական մշակույթի ձևավորման հիմնական միջավայր, որտեղ կարևոր է ոչ միայն դասապրոցեսը, այլև դպրոցական կյանքի կազմակերպումը՝ թափոնների կառավարում, կանաչ տարածքների խնամք և բնապահպանական նախաձեռնություններ։ Ներկայացվում է ուսուցչի դերը որպես էկոլոգիական արժեքների փոխանցողի և վարքագծային օրինակ ապահովողի։ Շեշտվում է, որ էկոլոգիական դաստիարակությունը նպաստում է ոչ միայն գիտելիքների ձեռքբերմանը, այլև արժեքային համակարգի ձևավորմանը, որը հիմք է հանդիսանում բնության նկատմամբ պատասխանատու և գիտակցված վերաբերմունքի զարգացման համար։

Պատմություն

Այս գիրքը ուսումնասիրում է Հայաստանի կրոնական լանդշաֆտի փոփոխությունները XX դարում՝ կենտրոնանալով «կայսերական» և «հետկայսերական» փուլերի միջև տեղի ունեցած խորքային սոցիալ-քաղաքական և գաղափարական վերափոխումների վրա։ Այն վերլուծում է, թե ինչպես են Օսմանյան և Ռուսական կայսրությունների փլուզումից հետո ձևավորված նոր պետական ու գաղափարական համակարգերը ազդել եկեղեցու, կրոնական ինստիտուտների և հավատացյալ համայնքների վրա։ Գրքում քննարկվում է խորհրդային աթեիստական քաղաքականության ազդեցությունը կրոնական կյանքի սահմանափակման և վերափոխման վրա, ինչպես նաև հետխորհրդային շրջանում կրոնի վերականգնման և նոր բազմազան կրոնական դաշտի ձևավորման գործընթացը։ Հեղինակը անդրադառնում է նաև Հայ Առաքելական Եկեղեցու դերին ազգային ինքնության պահպանման, հասարակական հիշողության և մշակութային շարունակականության մեջ՝ ընդգծելով դրա փոխազդեցությունը պետության և հասարակության հետ տարբեր պատմական փուլերում։ Նյութը հիմնված է պատմական, սոցիոլոգիական և մարդաբանական մոտեցումների վրա՝ ներկայացնելով Հայաստանի կրոնական իրականության բազմաշերտ և փոփոխվող բնույթը XX դարի ընթացքում։

Գրականություն

Այս ուսումնասիրությունը նվիրված է XIX դարի պարսից հուշագրային գրականության ձևավորման, զարգացման և գաղափարական առանձնահատկությունների վերլուծությանը՝ ընդգծելով դրա դերը Իրանի հասարակական-քաղաքական և մշակութային կյանքի արտացոլման մեջ։ Դիտարկվում է հուշագրության ժանրի ձևավորումը Քաջարների ժամանակաշրջանում, երբ ավանդական պատմագրական ձևերին զուգահեռ սկսում են զարգանալ անհատական փորձի, ինքնակենսագրական տարրերի և անձնական դիտարկումների վրա հիմնված տեքստեր։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում այն հանգամանքին, որ այս գրականությունը հաճախ միավորում էր պատմական փաստագրությունը և սուբյեկտիվ ընկալումը՝ ստեղծելով անցումային ձև՝ դասական պատմագրության և ժամանակակից հուշագրության միջև։ Աշխատանքում վերլուծվում են այն հիմնական թեմաները, որոնք բնորոշ են XIX դարի պարսից հուշագրություններին՝ քաղաքական իրադարձությունների նկարագրություն, պալատական կյանքի պատկերումներ, սոցիալական հարաբերությունների քննություն և հեղինակի անձնական փորձի արտացոլում։ Քննարկվում է նաև արևմտյան ազդեցությունների աստիճանական ներթափանցումը, որը նպաստեց գրավոր ինքնարտահայտման նոր ձևերի զարգացմանը և անհատականության ընդգծմանը պարսից գրականության մեջ։ Նշվում է, որ հուշագրային գրականությունը դարձել էր կարևոր աղբյուր ոչ միայն պատմական տեղեկությունների, այլ նաև հասարակական մտածողության, արժեքային համակարգերի և մշակութային փոփոխությունների ուսումնասիրության համար՝ բացահայտելով անցումային շրջանի բարդ ու բազմաշերտ իրականությունը։

Ֆինանսներ

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության ագրոհամալիրի ֆինանսավարկային ապահովման հիմնախնդիրների համակողմանի ուսումնասիրությանը և դրանց բարելավման արդյունավետ ուղիների մշակմանը։ Ներկայացվում են գյուղատնտեսության ֆինանսավորման համակարգի առանձնահատկությունները, վարկային ռեսուրսների մատչելիության, պետական աջակցության և ներդրումային քաղաքականության դերը ոլորտի կայուն զարգացման գործում։ Աշխատությունում վերլուծվում են ագրոհամալիրի ֆինանսական ապահովվածության մակարդակը, գյուղատնտեսական արտադրողների վարկավորման հիմնական խոչընդոտները, ֆինանսական ռիսկերը և դրանց ազդեցությունը արտադրության արդյունավետության վրա։ Քննարկվում են պետական և մասնավոր ֆինանսական կառույցների համագործակցության հնարավորությունները, գյուղատնտեսական վարկավորման կատարելագործման մեխանիզմները, սուբսիդավորման, ապահովագրության և ներդրումային խթանման գործիքների կիրառման արդյունավետությունը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ոլորտի մրցունակության բարձրացմանը, ֆինանսական կայունության ամրապնդմանը և ժամանակակից տնտեսական պայմաններին համապատասխան ֆինանսավարկային քաղաքականության ձևավորմանը։ Գիրքը կարող է օգտակար լինել տնտեսագետների, ֆինանսիստների, ագրարային քաղաքականության մասնագետների, պետական կառավարման ոլորտի աշխատակիցների, գիտաշխատողների, ուսանողների, ինչպես նաև գյուղատնտեսության ֆինանսավորման և զարգացման հիմնախնդիրներով հետաքրքրվող ընթերցողների համար։