Методологические аспекты ландшафтного планирования лесопарка в условиях города Исфахан, ИИР

Математика

Աշխատությունը նվիրված է բաղադրյալ էլեկտրաառաձգական միջավայրերում սահքի ալիքների դիֆրակցիայի տեսական և կիրառական ուսումնասիրությանը՝ ճեղքի և էլեկտրոդի առկայության պայմաններում։ Հետազոտության շրջանակում դիտարկվում են առաձգական և էլեկտրական դաշտերի փոխազդեցության առանձնահատկությունները, ալիքների տարածման օրինաչափությունները, ինչպես նաև նյութի կառուցվածքային արատների՝ մասնավորապես ճեղքերի ազդեցությունը ալիքային գործընթացների վրա։ Հեղինակը մշակում և վերլուծում է մաթեմատիկական մոդելներ, որոնք նկարագրում են էլեկտրաառաձգական համակարգերում առաջացող դիֆրակցիոն երևույթները, սահմանային պայմանների ձևակերպումները և ալիքային դաշտերի փոփոխությունները։ Աշխատության մեջ ուսումնասիրվում են էլեկտրոդի ազդեցությունը, ճեղքի երկրաչափական առանձնահատկությունները և դրանց դերը լարվածադեֆորմացիոն վիճակի ձևավորման գործընթացում։ Հետազոտությունը կարևոր նշանակություն ունի պինդ մարմնի մեխանիկայի, ակուստիկայի, նյութերի ոչ քայքայիչ վերահսկման և պիեզոէլեկտրական նյութերի կիրառական խնդիրների համար՝ նպաստելով բարդ կոմպոզիտային միջավայրերում ալիքային երևույթների առավել խորքային ընկալմանը։

Биология

Այս գիտական աշխատությունը նվիրված է գլխուղեղի կարճաժամկետ և երկարաժամկետ հիշողության համար պատասխանատու կառուցվածքների մորֆոլոգիական և ֆունկցիոնալ առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը՝ Ալցհայմերի հիվանդության փորձարարական մոդելի պայմաններում։ Հետազոտությունը կենտրոնանում է հիշողության խանգարումների զարգացման մեխանիզմների, նեյրոնային փոփոխությունների և նյարդային հյուսվածքներում տեղի ունեցող կառուցվածքային ու ֆունկցիոնալ գործընթացների վերլուծության վրա՝ միաժամանակ գնահատելով գալարմինի հնարավոր պաշտպանիչ ազդեցությունը։ Գրքում ներկայացվում են փորձարարական տվյալներ, որոնք հնարավորություն են տալիս հասկանալ նեյրոպաշտպանիչ գործոնների դերը հիշողության պահպանման, նեյրոնների կենսունակության և ուղեղի ճանաչողական գործառույթների պահպանման գործում։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել նյարդագիտության, նեյրոկենսաբանության, բժշկության, փորձարարական ֆիզիոլոգիայի և դեղաբանության ոլորտների գիտնականների, հետազոտողների, ասպիրանտների և ուսանողների համար, ովքեր հետաքրքրված են Ալցհայմերի հիվանդության զարգացման մեխանիզմներով, հիշողության խանգարումներով և նեյրոդեգեներատիվ հիվանդությունների բուժման նոր հնարավորություններով։

Математика

Կիրառական մաթեմատիկայի և պինդ մարմնի մեխանիկայի բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է ճաքերի և վերջավոր արագությամբ շարժվող դրոշմների առկայության պայմաններում առաձգականության տեսության ոչ ստացիոնար խառը եզրային խնդիրների լուծման մեթոդների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում առաձգական միջավայրերում ժամանակից կախված լարվածադեֆորմացիոն վիճակների ձևավորման օրինաչափությունները և շարժվող մեխանիկական ազդեցությունների տարածման առանձնահատկությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ճաքերի շրջակայքում լարումների կենտրոնացմանը, շարժվող դրոշմների հետ միջավայրի փոխազդեցությանը և համապատասխան սահմանային պայմանների մաթեմատիկական ձևակերպմանը։ Վերլուծվում են դինամիկական խնդիրների լուծման համար կիրառվող անալիտիկ և հաշվարկային մոտեցումները, ինչպես նաև շարժման արագության ու նյութի մեխանիկական հատկությունների ազդեցությունը համակարգի վարքի վրա։ Քննարկվում են ճաքերի և կոնտակտային ազդեցությունների համատեղ առկայությամբ պայմանավորված բարդ լարվածային դաշտերի գնահատման հնարավորությունները։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս խորացնելու պատկերացումները դինամիկական առաձգականության և քայքայման մեխանիկայի փոխկապակցված խնդիրների վերաբերյալ։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել կիրառական մեխանիկայի, առաձգականության տեսության, քայքայման մեխանիկայի և մաթեմատիկական մոդելավորման ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Право

Այս աշխատանքը նվիրված է Վրաստանի տարբեր շրջաններում երիտասարդների մեղսագրված վարքի առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը և դրա կանխարգելման միջոցների վերլուծությանը։ Նյութում ներկայացվում են երիտասարդների կողմից կատարված իրավախախտումների տեսակները, տարածքային առկայությունը, սոցիալական, տնտեսական և կրթական գործոնների ազդեցությունը, ինչպես նաև իրավապահ մարմինների և համայնքային կառույցների դերակատարությունը հանցավորության կանխարգելման գործում։ Աշխատությունը ընդգծում է կանխարգելիչ ծրագրերի, կրթական և սոցիալական միջամտությունների, համայնքային ինտեգրման և ուսուցողական միջոցառումների կարևորությունը՝ նպատակ ունենալով նվազեցնել երիտասարդների հանցագործական վարքագիծը։ Նյութում առաջարկվում են նաև հանցագործության կանխարգելման ռազմավարություններ՝ հիմնված տվյալների վերլուծության, համայնքային համագործակցության և սոցիալական աջակցության մեխանիզմների վրա։ Աշխատությունը կարևոր է քրիմինոլոգների, սոցիոլոգների, իրավապահների և քաղաքական մշակողների համար՝ նպաստելով երիտասարդական հանցագործության խելամիտ և արդյունավետ կառավարումին։

Психология

Հոգեբանական և մանկավարժական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է ընտանիքի սոցիալ-հոգեբանական միջավայրի ազդեցության ուսումնասիրությանը կրտսեր դպրոցական տարիքի երեխաների վախերի ձևավորման, դրսևորման և կանխարգելման գործընթացներում։ Քննության են առնվում մանկական վախերի առաջացման հոգեբանական նախադրյալները, տարիքային զարգացման առանձնահատկությունները և երեխայի հուզական անվտանգության ապահովման գործում ընտանեկան հարաբերությունների նշանակությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ծնող-երեխա փոխհարաբերություններին, դաստիարակության ոճերին, ընտանիքի հուզական մթնոլորտին, հաղորդակցման առանձնահատկություններին և ծնողական աջակցության դերին։ Վերլուծվում են ընտանեկան կոնֆլիկտների, չափազանց խիստ կամ գերխնամակալական դաստիարակության, հուզական լարվածության և սոցիալական միջավայրի հնարավոր ազդեցությունները երեխաների անհանգստության ու վախերի դրսևորման վրա։ Քննարկվում են նաև դպրոցական միջավայրին հարմարվելու դժվարությունները, ուսումնական գործունեության հետ կապված մտահոգությունները, հասակակիցների հետ հարաբերությունները և ընտանիքի ու դպրոցի համագործակցության կարևորությունը։ Ուսումնասիրության շրջանակներում դիտարկվում են մանկական վախերի հոգեբանական գնահատման, ծնողների խորհրդատվության, հուզական ինքնակարգավորման զարգացման և կանխարգելիչ հոգեբանամանկավարժական աշխատանքի կազմակերպման մեթոդները։ Անդրադարձ է կատարվում ընտանիքում վստահության, փոխըմբռնման, դրական հաղորդակցության և երեխայի ինքնավստահության ամրապնդման նշանակությանը՝ հոգեբանական բարեկեցության ապահովման տեսանկյունից։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել մանկական և ընտանեկան հոգեբանության, տարիքային հոգեբանության, դպրոցական հոգեբանական ծառայության և կրտսեր դպրոցականների հուզական զարգացման ուսումնասիրությամբ զբաղվող մասնագետների ու հետազոտողների համար։

История

Աշխատությունը նվիրված է Սեբեոսի պատմագրական երկում ներկայացված Հայաստանի վաղ շրջանի պատմության ուսումնասիրությանը՝ այն համադրելով Մովսես Խորենացու և Փավստոս Բուզանդի պատմական երկերի հետ։ Հետազոտության հիմնական խնդիրներից է պարզել, թե ինչպես են այս երեք հեղինակների մոտ ներկայացվում Հայաստանի հնագույն և վաղմիջնադարյան անցյալի առանձին իրադարձությունները, պատմական դեմքերը, քաղաքական գործընթացներն ու հասարակական հարաբերությունները, ինչպես նաև բացահայտել նրանց պատմագիտական մոտեցումների ընդհանրություններն ու տարբերությունները։ Ուսումնասիրությունը կարևոր է հատկապես աղբյուրագիտական տեսանկյունից, քանի որ հայկական պատմագրության այս հուշարձանները տարբեր ժամանակաշրջաններում ստեղծված, տարբեր նպատակներով կազմված և տարբեր պատմական տեղեկություններ պահպանած աղբյուրներ են։ Դրանց համեմատական քննությունը հնարավորություն է տալիս գնահատել պատմական տեղեկությունների համընկնումները, հակասությունները, հնարավոր փոխառությունները և ավանդությունների փոխանցման ձևերը։ Սեբեոսի հաղորդումները դիտարկվում են Մովսես Խորենացու և Փավստոս Բուզանդի աշխատությունների հետ փոխկապակցված՝ փորձելով պարզել, թե որքանով են վաղ շրջանի պատմական ավանդությունները պահպանվել, վերամշակվել կամ մեկնաբանվել հետագա պատմագրական երկերում։ Կարևոր տեղ կարող է հատկացվել նաև հեղինակների ժամանակագրական պատկերացումներին, պատմական անձանց ներկայացման եղանակներին, քաղաքական իրադարձությունների մեկնաբանությանը և Հայաստանի արտաքին ու ներքին հարաբերությունների նկարագրությանը։ Նման համեմատական վերլուծությունը հնարավորություն է տալիս ոչ միայն ավելի խորությամբ հասկանալ Սեբեոսի պատմական երկի կառուցվածքն ու բովանդակությունը, այլև գնահատել այն հայ պատմագրության զարգացման ընդհանուր շղթայի մեջ։ Աշխատությունը արժեքավոր է նաև այն պատճառով, որ անդրադառնում է պատմական հիշողության ձևավորման և տարբեր դարաշրջանների հեղինակների կողմից անցյալի ընկալման խնդրին։ Այն կարող է հետաքրքրել պատմաբաններին, աղբյուրագետներին, հայագետներին, միջնադարագետներին, պատմագրության ուսումնասիրությամբ զբաղվող հետազոտողներին և հայկական հին ու վաղմիջնադարյան պատմության նկատմամբ հետաքրքրություն ունեցող ընթերցողներին։