Тепловая диагностика гидрогенераторов

Психология

Աշխատությունը նվիրված է կրթական ոլորտում խորհրդատվական գործունեություն իրականացնող մասնագետների մասնագիտական այրման և նրանց անհատական հոգեբանական առանձնահատկությունների միջև հնարավոր փոխկապակցվածությունների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության կենտրոնում երկարատև մասնագիտական լարվածության պայմաններում առաջացող հոգեբանական վիճակներն են, որոնք կարող են արտահայտվել հուզական սպառվածությամբ, աշխատանքի նկատմամբ վերաբերմունքի փոփոխությամբ, մասնագիտական ներգրավվածության նվազումով և սեփական արդյունավետության ընկալման փոփոխություններով։ Քննվում են խորհրդատուի աշխատանքի առանձնահատկությունները՝ մարդկանց հետ շարունակական հաղորդակցությունը, պատասխանատվությունը, բարդ իրավիճակներում աջակցություն ցուցաբերելու անհրաժեշտությունը, կազմակերպական պահանջները և մասնագիտական դերերի բազմազանությունը՝ որպես աշխատանքային ծանրաբեռնվածության և սթրեսի հնարավոր աղբյուրներ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում անձնային այնպիսի հատկանիշների ուսումնասիրությանը, որոնք տարբեր պայմաններում կարող են կապված լինել մասնագիտական լարվածությանը դիմակայելու կամ դրա նկատմամբ ավելի բարձր զգայունության հետ։ Դիտարկվում են ինքնակարգավորման կարողությունը, հուզական կայունությունը, հաղորդակցական առանձնահատկությունները, պատասխանատվության ընկալումը, մասնագիտական մոտիվացիան, ինքնագնահատականը և սթրեսային իրավիճակներին արձագանքելու անհատական ձևերը։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում անձնային և կազմակերպական գործոնների փոխազդեցության ուսումնասիրությունը, քանի որ մասնագիտական այրումը նպատակահարմար է դիտարկել ոչ թե մեկ առանձնահատկության հետևանք, այլ աշխատանքի պայմանների, սոցիալական միջավայրի և անհատական ռեսուրսների փոխկապակցվածությամբ ձևավորվող բազմագործոն երևույթ։ Հետազոտության շրջանակում կարող են կիրառվել հոգեբանական գնահատման և վիճակագրական վերլուծության մեթոդներ՝ տարբեր անձնային ցուցանիշների և մասնագիտական այրման բաղադրիչների միջև կապերը բացահայտելու համար։ Անդրադարձ է կատարվում նաև մասնագիտական բարեկեցությանը նպաստող գործոններին, թիմային և կազմակերպական աջակցության նշանակությանը, աշխատանքային դերերի հստակությանը և մասնագիտական զարգացման հնարավորություններին։ Ստացված տեսական ընդհանրացումները կարող են օգտակար լինել կրթական կազմակերպություններում աշխատող մասնագետների աշխատանքային միջավայրի բարելավման և մասնագիտական այրման կանխարգելման ծրագրերի գիտական հիմնավորման համար։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է աշխատանքի հոգեբանության, անձի հոգեբանության, կրթական հոգեբանության և մասնագիտական բարեկեցության ուսումնասիրության մոտեցումները։

Биология

Այս գիտական աշխատանքը նվիրված է 4 Հց հաճախականությամբ մեխանիկական տատանումների ազդեցության և դրանց կենսաբանական ազդեցության մեխանիզմների ուսումնասիրությանը սրտամկանի կծկելիության վրա։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է պարզել, թե ինչպես կարող է արտաքին մեխանիկական գրգռումը փոխազդել սրտամկանի բջիջների ֆունկցիոնալ վիճակի և կծկողական գործունեության հետ, ինչպես նաև բացահայտել այդ ազդեցության հիմքում ընկած հնարավոր ֆիզիոլոգիական և բջջային մեխանիզմները։ Աշխատանքի շրջանակում կարող են ուսումնասիրվել սրտամկանի կծկման գործընթացի կարգավորման առանձնահատկությունները, մեխանիկական ազդակների ընկալումը, բջջային թաղանթների և իոնային փոխանակության փոփոխությունները, ինչպես նաև կալցիումի ներբջջային շարժի և կծկման մեխանիզմների հետ դրանց հնարավոր կապը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում 4 Հց հաճախականությամբ մեխանիկական ազդեցության պայմաններում սրտամկանի կծկողական ակտիվության փոփոխությունների գնահատմանը և ստացված արդյունքների համեմատությանը վերահսկիչ պայմանների հետ։ Հետազոտության ընթացքում կարող են կիրառվել ֆիզիոլոգիական, կենսաֆիզիկական և կենսաքիմիական մեթոդներ՝ սրտամկանի կծկումների ուժի, հաճախականության, ռիթմիկության և այլ ֆունկցիոնալ ցուցանիշների փոփոխությունները գնահատելու համար։ Կարող են ուսումնասիրվել նաև մեխանիկական գրգռման ազդեցության կախվածությունը ազդեցության տևողությունից և այլ պայմաններից՝ հնարավոր օրինաչափությունները բացահայտելու նպատակով։ Աշխատանքի արդյունքները կարող են նպաստել մեխանիկական ազդակների և սրտամկանի ֆունկցիայի փոխազդեցության ավելի խորքային ըմբռնմանը և հետաքրքրություն ներկայացնել սրտի ֆիզիոլոգիայի, կենսաֆիզիկայի ու բժշկական հետազոտությունների ոլորտներում։

История

Հրատարակությունը ներկայացնում է 1969 թվականի հուլիս, օգոստոս և սեպտեմբեր ամիսների նշանավոր ու հիշարժան տարեթվերի համակարգված օրացույց՝ մեկտեղելով պատմական, մշակութային, գիտական և հասարակական նշանակություն ունեցող իրադարձություններն ու տարեդարձերը։ Նյութը նախատեսված է կարևոր ամսաթվերի վերաբերյալ արագ և հարմար տեղեկություն ստանալու համար՝ յուրաքանչյուր ամսվա ընթացքում առանձնացնելով համապատասխան հիշատակի օրերը, պատմական իրադարձությունները, նշանավոր անձանց ծննդյան կամ մահվան տարելիցները և այլ նշանակալի թվականներ։ Օրացույցային կառուցվածքը հնարավորություն է տալիս հեշտությամբ կողմնորոշվել ժամանակագրական հաջորդականության մեջ և անհրաժեշտ ամսաթիվը գտնել ըստ տարվա, ամսվա ու օրվա։ Հրատարակությունը կարող է ունենալ նաև գործնական նշանակություն կրթական, մշակութային և գրադարանային աշխատանքներում՝ որպես միջոցառումների, դասերի, ցուցահանդեսների, զեկուցումների և թեմատիկ հանդիպումների կազմակերպման օժանդակ աղբյուր։ Միաժամանակ այն արժեքավոր տեղեկատու նյութ է 1969 թվականին շրջանառվող պատմական ու մշակութային հիշատակի օրերի համակարգը ուսումնասիրելու համար՝ արտացոլելով տվյալ ժամանակաշրջանի հասարակական և մշակութային առաջնահերթությունները։ Այն կարող է օգտակար լինել գրադարանավարներին, ուսուցիչներին, մշակույթի ոլորտի աշխատակիցներին, հետազոտողներին և պատմական տարեթվերով հետաքրքրվող ընթերցողներին։

Педагогика

Այս ուսումնասիրությունը նվիրված է բուհական կրթական գործընթացում քննադատական մտածողության զարգացման մեթոդական համակարգի կիրառման խնդիրներին՝ ընդգծելով ուսանողների վերլուծական կարողությունների, ինքնուրույն դատողության և հիմնավորված որոշումներ կայացնելու հմտությունների ձևավորման կարևորությունը։ Աշխատությունում դիտարկվում է, թե ինչպես է Քննադատական մտածողություն-ը ինտեգրվում բարձրագույն կրթության ուսումնական գործընթացում՝ որպես միջդիսցիպլինար մոտեցում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում մեթոդական գործիքներին՝ խնդիրահեն ուսուցում, քննարկումներ, դեպքերի վերլուծություն, նախագծային աշխատանքներ և ռեֆլեկտիվ ուսուցում, որոնք նպաստում են ուսանողների ակտիվ ներգրավվածությանը և գիտելիքի խորքային յուրացմանը։ Քննարկվում է նաև դասախոսի դերի վերափոխումը՝ տեղեկատվության փոխանցողից դեպի ուսումնական գործընթացի ուղղորդող և մոդերատոր, ինչը խթանում է ուսանողների ինքնուրույն ճանաչողական գործունեությունը։ Աշխատությունում ընդգծվում է, որ քննադատական մտածողության զարգացումը բուհում հանդիսանում է ժամանակակից կրթական պահանջներին համապատասխանող հիմնական ուղղություններից մեկը՝ ապահովելով մասնագիտական պատրաստվածության և հասարակական պատասխանատվության բարձր մակարդակ։

Информатика

Այս ուսումնասիրությունը նվիրված է թվային պատկերների մշակման ոլորտում վեյվլեթատիպ նոր ձևափոխությունների սինթեզման խնդիրներին և դրանց կիրառման հնարավորություններին պատկերների վերլուծության, բարելավման և սեղմման գործընթացներում։ Աշխատությունում դիտարկվում են Վեյվլեթային ձևափոխություն-ի հիման վրա կառուցված նոր ալգորիթմական մոտեցումներ, որոնք նպատակ ունեն բարձրացնել պատկերների ներկայացման ճշգրտությունը և արդյունավետությունը՝ հատկապես աղմկոտ կամ ցածր որակի տվյալների դեպքում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում բազմամասշտաբ վերլուծության սկզբունքներին, որոնք թույլ են տալիս պատկերները ներկայացնել տարբեր հաճախականային բաղադրիչների միջոցով՝ ապահովելով ինչպես տեղային, այնպես էլ գլոբալ առանձնահատկությունների ճշգրիտ նկարագրում։ Քննարկվում են նաև նոր սինթեզված ձևափոխությունների կառուցման մեթոդները, որոնք միավորում են դասական վեյվլեթային մոտեցումները և ժամանակակից հարմարվող ֆիլտրացիոն տեխնիկաները՝ նպատակ ունենալով բարելավել պատկերների վերականգնման, եզրերի հայտնաբերման և սեղմման արդյունավետությունը։ Աշխատությունում ընդգծվում է, որ առաջարկվող մեթոդները կարող են կիրառվել բժշկական պատկերների մշակման, արբանյակային տվյալների վերլուծության և համակարգչային տեսողության տարբեր խնդիրներում՝ ապահովելով ավելի բարձր կայունություն և հաշվարկային արդյունավետություն։

Финансы

Աշխատանքը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության ներդրումային միջավայրի բարելավման ֆինանսական հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը ԵԱՏՄ ինտեգրման ժամանակակից պայմաններում։ Հետազոտության շրջանակում վերլուծվում են Հայաստանի տնտեսության ներդրումային գրավչության վրա ազդող ֆինանսական, տնտեսական, իրավական և ինստիտուցիոնալ գործոնները, ինչպես նաև ԵԱՏՄ միասնական տնտեսական տարածքին Հայաստանի անդամակցության պայմաններում առաջացող նոր հնարավորություններն ու սահմանափակումները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ներդրումային ռեսուրսների ձևավորման և արդյունավետ օգտագործման աղբյուրներին, ֆինանսական շուկաների զարգացման մակարդակին, բանկային համակարգի դերին, վարկավորման հասանելիությանը, տոկոսադրույքներին և ներդրումային ռիսկերի կառավարմանը։ Աշխատանքում ուսումնասիրվում են օտարերկրյա ուղղակի ներդրումների ներգրավման խնդիրները, դրանց ծավալի և կառուցվածքի վրա ազդող գործոնները, ինչպես նաև ներդրողների համար կանխատեսելի և կայուն ֆինանսական միջավայրի ձևավորման անհրաժեշտությունը։ Կարևորվում է ԵԱՏՄ շուկայի հնարավորությունների օգտագործումը Հայաստանի ներդրումային ներուժի ընդլայնման, արտադրության զարգացման, արտահանման խթանման և արտաքին կապիտալի ներգրավման նպատակով։ Միաժամանակ դիտարկվում են ինտեգրացիոն գործընթացների հետ կապված ֆինանսական և շուկայական ռիսկերը, մրցակցային միջավայրի փոփոխությունները, արտաքին տնտեսական կախվածության հնարավոր դրսևորումները և Հայաստանի փոքր ներքին շուկայի սահմանափակումները։ Հետազոտությունը կարող է անդրադառնալ նաև կապիտալի շուկայի խորացման, ֆինանսական գործիքների բազմազանեցման, ներդրումային ծրագրերի պետական աջակցության, հարկային և մաքսային քաղաքականության կատարելագործման և ներդրողների իրավունքների պաշտպանության մեխանիզմներին։ Առանձին կարևորություն ունի ֆինանսական միջնորդության արդյունավետության բարձրացումը, քանի որ մատչելի և երկարաժամկետ ֆինանսական ռեսուրսների առկայությունը կարող է խթանել արտադրական ներդրումները և նպաստել տնտեսության կառուցվածքային զարգացմանը։ Աշխատանքի շրջանակում առաջարկվում են ներդրումային ռիսկերի նվազեցման, ֆինանսական ենթակառուցվածքների զարգացման, ներդրումային գործիքների ընդլայնման և միջազգային ու տարածաշրջանային ֆինանսական համագործակցության արդյունավետության բարձրացման ուղղություններ։ Հետազոտության արդյունքները կարող են նպաստել Հայաստանի ներդրումային քաղաքականության կատարելագործմանը, ԵԱՏՄ ինտեգրման հնարավորությունների առավել արդյունավետ օգտագործմանը և այնպիսի ֆինանսական միջավայրի ձևավորմանը, որը կխթանի երկարաժամկետ ներդրումները, տնտեսական աճը, արտադրության արդիականացումը և Հայաստանի տնտեսության մրցունակության բարձրացումը։