Մատինյան, Նարինե Ռաֆիկի

Մանկավարժություն

Այս գիտական-մանկավարժական աշխատանքը նվիրված է ուսուցչի մասնագիտական ռեֆլեքսիվ հմտությունների զարգացման գործընթացի ուսումնասիրությանը՝ շարունակական կրթության համատեքստում։ Գրքում վերլուծվում է ռեֆլեքսիայի էությունը՝ որպես ուսուցչի ինքնավերլուծության, սեփական մանկավարժական գործունեության գնահատման և մասնագիտական աճի կարևոր մեխանիզմ։ Հեղինակը ներկայացնում է ռեֆլեքսիվ մտածողության ձևավորման հոգեբանամանկավարժական հիմքերը՝ ընդգծելով փորձի գիտակցված վերլուծության, ինքնագնահատման և մասնագիտական որոշումների հիմնավորման դերը ուսուցման արդյունավետության բարձրացման գործում։ Աշխատության մեջ դիտարկվում են շարունակական կրթության տարբեր ձևաչափեր՝ վերապատրաստումներ, մասնագիտական համայնքներ, սեմինարներ և ինքնակրթություն, որոնք նպաստում են ուսուցչի ռեֆլեքսիվ կարողությունների զարգացմանը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում գործնական մեթոդներին՝ դասի վերլուծություն, ուսուցչի պորտֆոլիո, դեպքերի ուսումնասիրություն և գործընկերային հետադարձ կապ, որոնք օգնում են ձևավորել ինքնակատարելագործման կայուն հմտություններ։ Ներկայացվում են նաև մանկավարժական գործունեության որակի բարձրացման ուղիներ՝ հիմնված գիտակցված ինքնավերլուծության և մշտական մասնագիտական զարգացման վրա։ Գիրքը նախատեսված է ուսուցիչների, մանկավարժների, կրթության կազմակերպիչների, ուսանողների և կրթության ոլորտի հետազոտողների համար։