Սարգսյան, Ասյա Արազբեկի

Մանկավարժություն

Աշխատությունը նվիրված է բարձրագույն կրթության համակարգում ուսանողների բարոյամշակութային արժեքների ձևավորման հիմնախնդրի ուսումնասիրությանը և այդ գործընթացի կազմակերպման նոր մոտեցումների մշակմանը։ Քննության են առնվում բարոյական և մշակութային արժեքների էությունը, դրանց դերը երիտասարդների աշխարհայացքի, սոցիալական պատասխանատվության, վարքագծի և անձնային զարգացման գործընթացներում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում կրթական միջավայրի, դասախոսների, ուսումնական բովանդակության, միջանձնային հաղորդակցության և ուսանողական գործունեության ազդեցությանը արժեքային կողմնորոշումների ձևավորման վրա։ Վերլուծվում են ավանդական դաստիարակչական մեթոդների հնարավորությունները և ժամանակակից կրթական պայմաններում դրանց վերաիմաստավորման անհրաժեշտությունը։ Քննարկվում են ուսանողների ակտիվ մասնակցության, համագործակցային ուսուցման, քննարկումների, մշակութային ծրագրերի, ստեղծագործական նախաձեռնությունների և հասարակական գործունեության ներառման հնարավորությունները բարոյամշակութային դաստիարակության գործընթացում։ Կարևորվում է ազգային և համամարդկային արժեքների փոխկապակցված ներկայացումը, մշակութային ժառանգության նկատմամբ հետաքրքրության զարգացումը, տարբեր տեսակետների նկատմամբ հարգալից վերաբերմունքի և պատասխանատու քաղաքացիական վարքագծի ձևավորումը։ Անդրադարձ է կատարվում նաև ուսանողների տարիքային և հոգեբանական առանձնահատկությունների հաշվառմանը, ինքնաճանաչման ու ինքնադաստիարակության խթանմանը և արժեքների գիտակցված յուրացման համար նպաստավոր մանկավարժական պայմանների ստեղծմանը։ Դիտարկվում են բարոյամշակութային զարգացման մակարդակի գնահատման հնարավոր չափանիշներն ու մեթոդները և առաջարկվող մոտեցումների արդյունավետության ուսումնասիրության եղանակները։ Աշխատությունը կարող է նպաստել բարձրագույն կրթության դաստիարակչական գործառույթի կատարելագործմանը և ուսանողների անձնային, բարոյական ու մշակութային զարգացմանն ուղղված կրթական ծրագրերի մշակմանը։ Այն կարող է օգտակար լինել մանկավարժների, դասախոսների, կրթության կազմակերպիչների, հետազոտողների և ուսանողների համար։