Кинетические и оптические свойства одномерных слоистых и пространственно ограниченных систем

Կենսաբանություն

Աշխատությունը նվիրված է կարտոֆիլի և այլ մորմազգի մշակաբույսերի կարևոր վնասատու հանդիսացող կոլորադյան բզեզի կենսակերպի, տարածման և վնասակարության առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը Լեռնային Ղարաբաղի տարածքում, ինչպես նաև դրա դեմ պայքարի արդյունավետ միջոցառումների մշակմանը։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է բացահայտել վնասատուի զարգացման և տարածման վրա ազդող կենսաբանական ու էկոլոգիական գործոնները և դրանց հիման վրա առաջարկել մշակաբույսերի պաշտպանության արդյունավետ մոտեցումներ։ Աշխատության մեջ ուշադրություն է դարձվում կոլորադյան բզեզի զարգացման հիմնական փուլերին՝ ձմեռումից դուրս գալուն, զուգավորմանը, ձվադրմանը, թրթուրների զարգացմանը և հասուն առանձնյակների ձևավորմանը։ Ուսումնասիրվում է տարբեր զարգացման փուլերի կապը շրջակա միջավայրի պայմանների, հատկապես ջերմաստիճանի, խոնավության, բուսականության և կերային բազայի հետ։ Առանձնահատուկ նշանակություն ունի վնասատուի տարածվածության և թվաքանակի փոփոխության ուսումնասիրությունը տարբեր բնակավայրերում ու գյուղատնտեսական պայմաններում, քանի որ դրանց փոփոխությունները կարող են անմիջականորեն ազդել կարտոֆիլի և մորմազգի այլ մշակաբույսերի բերքատվության վրա։ Աշխատության մեջ կոլորադյան բզեզը դիտարկվում է ոչ միայն որպես առանձին վնասատու, այլև որպես ագրոէկոհամակարգի բաղադրիչ, որի զարգացման վրա ազդում են բնակլիմայական պայմանները, մշակաբույսերի աճեցման եղանակները և կիրառվող ագրոտեխնիկական միջոցառումները։ Կարևոր տեղ է հատկացվում վնասի բնույթի և չափերի գնահատմանը, քանի որ բզեզի թրթուրներն ու հասուն առանձնյակները սնվում են բույսի տերևներով և մեծ քանակության դեպքում կարող են զգալիորեն նվազեցնել բույսի ֆոտոսինթետիկ ակտիվությունը, թուլացնել բույսը և հանգեցնել բերքատվության նվազման։ Աշխատության գործնական արժեքը պայմանավորված է վնասատուի դեմ պայքարի տարբեր եղանակների ուսումնասիրությամբ և դրանց արդյունավետության գնահատմամբ։ Քննարկվում են ագրոտեխնիկական, մեխանիկական, կենսաբանական և քիմիական պայքարի հնարավոր միջոցները, ինչպես նաև դրանց համակցված կիրառման անհրաժեշտությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում պայքարի միջոցների ճիշտ ժամանակավորմանը, քանի որ վնասատուի զարգացման տարբեր փուլերում միջոցառումների արդյունավետությունը կարող է տարբեր լինել։ Աշխատությունը կարևորում է նաև մշակաբույսերի պաշտպանության ինտեգրված մոտեցումը, որի դեպքում պայքարի մեթոդներն ընտրվում են՝ հաշվի առնելով վնասատուի թվաքանակը, բույսի զարգացման փուլը, շրջակա միջավայրի պայմանները և հնարավոր տնտեսական վնասը։ Ընդհանուր առմամբ, հետազոտությունը համադրում է կոլորադյան բզեզի կենսաբանական առանձնահատկությունների ուսումնասիրությունը և գյուղատնտեսական արտադրության համար կիրառական նշանակություն ունեցող բույսերի պաշտպանության խնդիրները։ Այն կարող է օգտակար լինել գյուղատնտեսության մասնագետների, բուսաբույծների, ագրոնոմների, էնտոմոլոգների, բույսերի պաշտպանության ոլորտի աշխատակիցների, ուսանողների և կարտոֆիլի մշակությամբ զբաղվող տնտեսավարողների համար։

Իրավաբանություն

ԵՊՀ իրավագիտության ֆակուլտետի ասպիրանտների և հայցորդների 2017 թ. նստաշրջանի նյութերի ժողովածու աշխատությունը Երևանի պետական համալսարանի իրավագիտության ֆակուլտետի կողմից հրատարակված գիտական հոդվածների ժողովածու է, որը ներառում է 2017 թվականի ասպիրանտների և հայցորդների գիտական նստաշրջանում ներկայացված զեկուցումների և հետազոտությունների նյութերը, այն ընդգրկում է իրավունքի տարբեր ճյուղերին վերաբերող ուսումնասիրություններ՝ քաղաքացիական, քրեական, սահմանադրական, վարչական և միջազգային իրավունքի արդիական խնդիրներ, ինչպես նաև դատավարական և տեսական իրավագիտության հարցեր, ժողովածուն արտացոլում է երիտասարդ գիտնականների գիտական աշխատանքների արդյունքները և իրավական համակարգի արդի մարտահրավերների վերաբերյալ նրանց վերլուծությունները, միաժամանակ այն ծառայում է որպես ակադեմիական հարթակ գիտական քննարկումների և նոր գաղափարների ձևավորման համար, նպաստելով իրավագիտության զարգացմանը Հայաստանում։

Մանկավարժություն

Այս գիտական աշխատությունը նվիրված է արտակարգ իրավիճակներում դպրոցականների անվտանգության մշակույթի ձևավորման և զարգացման մանկավարժական տեխնոլոգիաների ուսումնասիրությանը։ Գրքում ներկայացվում են անվտանգության կրթության տեսական հիմքերը, դպրոցականների տարիքային և հոգեբանական առանձնահատկությունները, ինչպես նաև ուսուցման գործընթացում կիրառվող ժամանակակից մանկավարժական մոտեցումները։ Հեղինակը վերլուծում է այն մեթոդներն ու տեխնոլոգիաները, որոնք նպաստում են սովորողների մոտ վտանգների կանխատեսման, ճիշտ վարքագծի ընտրության, ինքնապաշտպանության և պատասխանատու որոշումների կայացման հմտությունների ձևավորմանը արտակարգ իրավիճակների պայմաններում։ Աշխատությունում քննարկվում են ուսուցման ինտերակտիվ ձևերը՝ սիմուլյացիոն վարժանքներ, դերային խաղեր, իրավիճակային խնդիրների լուծում և պրակտիկ ուսուցում, ինչպես նաև ուսումնական միջավայրի կազմակերպման առանձնահատկությունները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ուսուցիչների դերին, դպրոց-համայնք համագործակցությանը և կանխարգելիչ կրթական ծրագրերի արդյունավետությանը։ Գիրքը նախատեսված է մանկավարժների, դպրոցների վարչական աշխատակիցների, մեթոդիստների, կրթության կազմակերպիչների և ուսանողների համար՝ առաջարկելով ինչպես տեսական հիմքեր, այնպես էլ գործնական մեթոդական լուծումներ դպրոցական անվտանգության մշակույթի զարգացման համար։

Պատմություն

Աշխատությունը նվիրված է Ելիզավետպոլում (ներկայիս Գյանջա) տեղի ունեցած բռնի իրադարձությունների և դրանց հասարակական ընկալման ու դատապարտման վերլուծությանը՝ կենտրոնանալով «արյունալի օրեր» անվամբ հայտնի դեպքերի պատմական, սոցիալական և քաղաքական համատեքստի վրա, որտեղ ուսումնասիրվում են քաղաքային բնակչության միջև ծավալված հակամարտությունները, բռնությունների պատճառները և դրանց հետևանքները տարածաշրջանի էթնիկ ու քաղաքական հարաբերությունների վրա, ինչպես նաև այն ժամանակվա մամուլի, հասարակական կարծիքի և իրավական գնահատականների արձագանքը, որոնք ձևավորել են իրադարձությունների վերաբերյալ տարբեր մեկնաբանություններ, իսկ հեղինակային մոտեցումը փորձում է ներկայացնել այդ դեպքերը որպես հասարակական դատի առարկա՝ ընդգծելով արդարության, պատասխանատվության և պատմական հիշողության ձևավորման խնդիրները, միաժամանակ անդրադառնալով Կովկասի ընդհանուր քաղաքական իրավիճակին և կայսրության վարչական համակարգի ազդեցությանը տեղական լարվածությունների վրա, ինչի արդյունքում գիրքը դառնում է աղբյուր՝ հասկանալու համար ոչ միայն կոնկրետ բռնությունների ընթացքը, այլ նաև հասարակական ընկալումների և պատմական նարատիվների ձևավորման մեխանիզմները։

Պատմություն

Տաթևի և Գլաձորի համալսարանները միջնադարյան Հայաստանի կարևորագույն կրթական և գիտական կենտրոններից էին, որոնք մեծ դեր են ունեցել հայ մշակույթի, գիտության և հոգևոր կյանքի զարգացման գործում։ Տաթևի վանք գործում էր Տաթևի համալսարանը, որը հատկապես զարգացավ XIV դարում և հայտնի էր իր բարձր մակարդակի կրթությամբ, փիլիսոփայության, աստվածաբանության, մաթեմատիկայի, գրչության և մանրանկարչության ուսուցմամբ։ Այստեղ դասավանդել են նշանավոր մտածողներ, որոնցից հայտնի են Հովհաննես Որոտնեցի և Գրիգոր Տաթևացի։ Գլաձորի համալսարան հիմնադրվել է XIII դարի վերջում և համարվել է միջնադարյան Հայաստանի ամենանշանավոր ուսումնագիտական կենտրոններից մեկը։ Այն հայտնի էր որպես «Երկրորդ Աթենք» և «Մայրաքաղաք իմաստության»։ Համալսարանում ուսումը տևում էր 7-8 տարի, և այստեղ կրթվել են բազմաթիվ վարդապետներ, գիտնականներ ու արվեստագետներ։ Գլաձորի համալսարանը կարևոր դեր է ունեցել հայկական կրթության, ձեռագրարվեստի և մանրանկարչության զարգացման մեջ։

Իրավաբանություն

Աշխատանքը նվիրված է տեսաձայնագրառման և ձայնագրառման կիրառմանն ու իրավական նշանակությանը քրեական դատավարությունում՝ դրանք դիտարկելով որպես դատավարական գործողությունների արձանագրման, ապացույցների ամրագրման և քրեական գործի փաստական հանգամանքների բացահայտման կարևոր միջոցներ։ Հետազոտության կենտրոնում տեխնիկական միջոցներով ստացված տեղեկությունների իրավական կարգավիճակի, դրանց ձեռքբերման օրինականության, հավաստիության, պահպանման և դատարանում օգտագործման հիմնախնդիրներն են։ Տեսաձայնագրառումը և ձայնագրառումը հնարավորություն են տալիս ավելի ամբողջական ձևով ամրագրելու դատավարական գործողությունների ընթացքը՝ լրացնելով կամ որոշ դեպքերում առավել մանրամասն ներկայացնելով գրավոր արձանագրության մեջ ամրագրված տեղեկությունները։ Այդպիսի միջոցների կիրառումը հատկապես կարևոր է այն իրավիճակներում, երբ անհրաժեշտ է հետագայում ստուգել գործողության իրական ընթացքը, մասնակիցների վարքագիծը, արտահայտված խոսքը կամ այլ էական հանգամանքներ։ Աշխատանքում կարող են ուսումնասիրվել տեսաձայնագրառման և ձայնագրառման կիրառման իրավական հիմքերը, դրանց կատարման պայմանները, տեխնիկական պահանջները և դատավարական ընթացակարգը։ Կարևոր խնդիր է նաև որոշել, թե որ մարմիններն ու պաշտոնատար անձինք, ինչպիսի գործողությունների ընթացքում և ինչ սահմաններում կարող են կիրառել համապատասխան տեխնիկական միջոցներ։ Հետազոտության առանձին ուղղություն է մասնակիցների իրավունքների և օրինական շահերի պաշտպանության հարցը, քանի որ ձայնի կամ պատկերի գրանցումը կարող է առնչվել անձնական կյանքի, հաղորդակցության գաղտնիության և անձնական տվյալների պաշտպանության հետ։ Այդ պատճառով տեխնիկական միջոցների օգտագործումը պետք է իրականացվի օրենքով սահմանված ընթացակարգերի պահպանմամբ և չվերածվի դատավարական իրավունքների անհիմն սահմանափակման։ Տեսաձայնագրառման և ձայնագրառման ապացուցողական նշանակությունը կախված է նաև դրանց իսկության և ամբողջականության ապահովումից։ Անհրաժեշտ է հնարավորություն ունենալ պարզելու, թե երբ, որտեղ, ինչ պայմաններում և ինչ սարքավորմամբ է կատարվել համապատասխան գրառումը, արդյոք այն պահպանվել է անփոփոխ վիճակում և հնարավոր է արդյոք բացառել դրա կեղծման, փոփոխման կամ տեխնիկական խեղաթյուրման հավանականությունը։ Այս տեսանկյունից կարևոր են կրիչների պահպանման, պատճենահանման, փաթեթավորման, նույնականացման և դատավարական փաստաթղթերում դրանց վերաբերյալ անհրաժեշտ տեղեկությունների ամրագրման հարցերը։ Աշխատանքը կարող է անդրադառնալ նաև ձայնագրությունների և տեսագրությունների հետազոտման ու գնահատման առանձնահատկություններին։ Դատարանը կամ վարույթն իրականացնող մարմինը պետք է գնահատի ոչ միայն գրանցված տեղեկության բովանդակությունը, այլև դրա ստացման եղանակը, աղբյուրի վստահելիությունը, տեխնիկական ամբողջականությունը և գործի մյուս ապացույցների հետ փոխկապակցվածությունը։ Տեխնիկական գրառումը ինքնին չի կարող դիտարկվել փաստական հանգամանքի անվիճելի հաստատում, եթե դրա ձեռքբերման կամ պահպանման պայմանները կասկածի տակ են դրվում։ Հետազոտության կարևոր բաղադրիչ է նաև գրավոր արձանագրության և տեխնիկական գրանցման հարաբերակցության ուսումնասիրությունը։ Գրավոր արձանագրությունը շարունակում է կարևոր դեր ունենալ դատավարական գործողությունների իրավական ձևակերպման և ընթացակարգային փաստերի հաստատման գործում, մինչդեռ տեսաձայնագրառումը կամ ձայնագրառումը կարող են ապահովել կատարված գործողության առավել անմիջական և ամբողջական ֆիքսում։ Այդ միջոցների համակցված կիրառումը կարող է բարձրացնել դատավարական գործողությունների թափանցիկությունը, նվազեցնել արձանագրված տեղեկությունների աղավաղման հավանականությունը և հեշտացնել հետագա ստուգումն ու վերահսկողությունը։ Աշխատանքը կարող է ուսումնասիրել նաև քրեական դատավարության տարբեր փուլերում տեխնիկական գրանցումների կիրառման հնարավորությունները՝ նախաքննության ընթացքում կատարվող գործողություններից մինչև դատական քննություն։ Դատարանում տեսաձայնագրառումը կարող է ունենալ նաև նիստի ընթացքի ճշգրիտ պահպանման և դատավարական գործողությունների հետագա վերահսկելիության ապահովման նշանակություն։ Միաժամանակ անհրաժեշտ է հաշվի առնել տեխնիկական միջոցների կիրառման կազմակերպչական և ֆինանսական պահանջները, սարքավորումների հուսալիությունը, թվային կրիչների անվտանգ պահպանումը և համապատասխան մասնագետների պատրաստվածությունը։ Հետազոտության գործնական նշանակությունը կայանում է քրեական դատավարությունում տեսաձայնագրառման և ձայնագրառման կիրառման կատարելագործման, դրանց ապացուցողական արժեքի հստակեցման և տեխնիկական միջոցների օգտագործման ընթացքում դատավարական երաշխիքների ամրապնդման հնարավորությունների բացահայտման մեջ։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը ցույց է տալիս, որ տեսաձայնագրառումն ու ձայնագրառումը ժամանակակից քրեական դատավարությունում կարող են կարևոր դեր ունենալ ապացուցման գործընթացի օբյեկտիվության, դատավարական գործողությունների վերահսկելիության և դրանց արդյունքների առավել ամբողջական ամրագրման գործում՝ պայմանով, որ դրանց կիրառումը, պահպանումը և գնահատումը իրականացվեն օրինականության, հավաստիության և անձի իրավունքների պաշտպանության սկզբունքների պահպանմամբ։