Некоторые интегрируемые модели на двумерных решетках Манхэтена

Մանկավարժություն

Աշխատությունը նվիրված է կրտսեր դպրոցականների էկոլոգիական դաստիարակության արդյունավետության բարձրացմանը՝ միջառարկայական կապերի նպատակային և համակարգված կիրառման միջոցով։ Հետազոտության հիմքում այն մոտեցումն է, որ բնության, շրջակա միջավայրի և մարդու ու բնության փոխհարաբերությունների վերաբերյալ գիտելիքները առավել ամբողջական են ձևավորվում այն դեպքում, երբ դրանք ներկայացվում են ոչ թե առանձին ուսումնական առարկաների շրջանակում, այլ փոխկապակցված և միասնական կրթական գործընթացում։ Աշխատության մեջ ուսումնասիրվում են կրտսեր դպրոցական տարիքի երեխաների տարիքային և հոգեբանամանկավարժական առանձնահատկությունները, նրանց հետաքրքրությունների ձևավորման պայմանները և էկոլոգիական գիտելիքների յուրացման արդյունավետ եղանակները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում այնպիսի արժեքների և վերաբերմունքների ձևավորմանը, որոնք երեխային օգնում են գիտակցել բնության պահպանության անհրաժեշտությունը, շրջակա միջավայրի նկատմամբ պատասխանատվությունը և սեփական վարքագծի հետևանքները։ Միջառարկայական կապերի կիրառումը կարող է իրականացվել բնագիտության, մայրենի լեզվի, մաթեմատիկայի, կերպարվեստի, տեխնոլոգիայի, երաժշտության և այլ առարկաների բովանդակության փոխկապակցման միջոցով։ Այսպիսի մոտեցումը հնարավորություն է տալիս էկոլոգիական թեմաները ներկայացնել տարբեր տեսանկյուններից և ամրապնդել գիտելիքները գործնական ու ստեղծագործական գործունեության միջոցով։ Աշխատության շրջանակում կարող են ուսումնասիրվել էկոլոգիական խնդիրներին նվիրված դասերի, նախագծերի, դիտարկումների, փորձերի, զբոսանքների, խաղերի և գործնական առաջադրանքների կազմակերպման մեթոդները։ Կարևոր տեղ է հատկացվում աշակերտների ակտիվ ներգրավվածությանը, քանի որ սեփական դիտարկումների և գործողությունների միջոցով երեխան ավելի հեշտ է գիտակցում բնապահպանական խնդիրների նշանակությունը և ձևավորում պատասխանատու վարքագիծ։ Հետազոտության ընթացքում կարող են մշակվել և փորձարկվել միջառարկայական դասերի ու առաջադրանքների համակարգեր, որոնք ուղղված են ոչ միայն գիտելիքների փոխանցմանը, այլև էկոլոգիական մտածողության, հետաքրքրության, արժեքային կողմնորոշումների և գործնական հմտությունների զարգացմանը։ Աշխատության կարևոր խնդիրներից է նաև էկոլոգիական դաստիարակության արդյունքների գնահատման չափանիշների և ցուցանիշների առանձնացումը, որոնց միջոցով հնարավոր է որոշել կիրառվող մեթոդների արդյունավետությունը և աշակերտների առաջընթացը։ Հետազոտության գործնական նշանակությունն այն է, որ առաջարկվող մեթոդական մոտեցումները կարող են կիրառվել տարրական դպրոցի ուսումնական գործընթացում՝ էկոլոգիական բովանդակությունը տարբեր առարկաների հետ նպատակային կապելու և ուսուցման ամբողջականությունն ապահովելու համար։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել տարրական դասարանների ուսուցիչներին, մանկավարժներին, կրթության կազմակերպիչներին, մանկավարժական բուհերի ուսանողներին և էկոլոգիական կրթության ու միջառարկայական ուսուցման խնդիրներով զբաղվող մասնագետներին։

Գրականություն

Պարույր Սեւակի ողջ ստեղծագործությունում, հատկապես պոեզիայում, ինչպես գույնզգույն ծաղիկները` մարգագետ- նում, կամ աստղաբույլերը` երկնքում, սփռված են նրա աֆո- րիզմները, թեւավոր խոսքերը, կարճ ու իմաստալից մտքերը, որոնք ադամանդի նման շողշողում, փայլատակում են նրա ամեն մի բանաստեղծության մեջ, ամեն քառատողում ու ամեն մի տողում։ Մենք փորձել ենք Սեւակի ստեղծագործություններից քաղել, ի մի բերել, դասդասել եւ առանձին փնջերով ներկայացնել նրա իմաստուն մտքերի խտացումները: Այս գրքույկը ծնվել է Պարույր Սեւակի պոեզիայի նկատ մամբ տածած մեծ սիրուց ու պատկառանքից եւ կարող է օգտակար լինել ընթերցասեր լայն հասարակության համար։

Պատմություն

Գիրքը կենտրոնանում է 1920–1921 թվականների քաղաքական և ռազմական զարգացումների վրա՝ հատկապես Լոռու շրջանի շուրջ ծագած հակամարտության և դրա լուծման ձևերի վրա։ Հիմնական բովանդակությունը․ Հայ-վրացական հակասություններ Սահմանային վեճեր և քաղաքական լարվածություն երկու հանրապետությունների միջև։ Ռազմական բախումներ (1920 թ.) Լոռու և հարակից շրջաններում տեղի ունեցած զինված հակամարտություններ։ Լոռու չեզոք գոտի ստեղծում Միջազգային միջնորդությամբ ձևավորված ժամանակավոր չեզոք տարածք՝ հակամարտությունը կարգավորելու նպատակով։ Դիվանագիտական գործընթացներ Բանակցություններ, արտաքին ուժերի ազդեցություն և ժամանակավոր խաղաղության հաստատում։ Խորհրդայնացման համատեքստ Հարաբերությունների փոփոխություն՝ Հայաստանի և Վրաստանի խորհրդայնացման գործընթացների ֆոնին։

Պատմություն

Աշխատությունը նվիրված է Կասպից ծովի ավազանի էներգետիկ պաշարների ռազմավարական նշանակության և Հարավային Կովկասի շուրջ միջազգային ուժերի մրցակցության ուսումնասիրությանը 1991–2007 թվականներին՝ ընդգծելով հետխորհրդային տարածաշրջանի աշխարհաքաղաքական վերաձևավորման գործընթացները։ Հեղինակը վերլուծում է Կասպից տարածաշրջանի նավթագազային պաշարների գնահատման խնդիրները և դրանց ազդեցությունը գլոբալ էներգետիկ շուկաների վրա, ինչպես նաև էներգետիկ երթուղիների՝ խողովակաշարերի քաղաքական և տնտեսական նշանակությունը։ Գրքում դիտարկվում են տարածաշրջանում շահագրգիռ հիմնական դերակատարները՝ Ռուսաստանի Դաշնություն, ԱՄՆ, Եվրամիություն, Թուրքիա և Իրանի Իսլամական Հանրապետություն, և նրանց մրցակցային ռազմավարությունները էներգետիկ ռեսուրսների վերահսկման համար։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում Հարավային Կովկասի երկրների՝ Հայաստանի, Ադրբեջանի և Վրաստանի դիրքավորմանը էներգետիկ նախագծերում և տարածաշրջանային անվտանգության համակարգում։ Հեղինակը ուսումնասիրում է նաև խողովակաշարային նախագծերի՝ Բաքու–Թբիլիսի–Ջեյհան և այլ ուղիների քաղաքական հետևանքները և դրանց ազդեցությունը տարածաշրջանային ուժերի հավասարակշռության վրա։ Աշխատությունը ընդգծում է էներգետիկ ռեսուրսների դերը որպես արտաքին քաղաքականության գործիք և միջազգային հարաբերությունների ձևավորման առանցքային գործոն։ Այն օգտակար է քաղաքագետների, միջազգային հարաբերությունների մասնագետների և էներգետիկ քաղաքականության հետազոտողների համար։

Բժշկություն

Գիրքը նվիրված է կայունացված հիալուրոնաթթվի կիրառման հնարավորությունների ուսումնասիրությանը կելոիդային և հիպերտրոֆիկ սպիների բուժման նպատակով՝ փորձարարական պայմաններում։ Այն ներկայացնում է սպիագոյացման կենսաբանական մեխանիզմները, մաշկի վերականգնման գործընթացները և հիալուրոնաթթվի դերը հյուսվածքների վերականգնման ու վերակառուցման գործընթացներում։ Աշխատանքում ուսումնասիրվում են կայունացված հիալուրոնաթթվի ազդեցությունը սպիական հյուսվածքի ձևավորման վրա, դրա կիրառման մեթոդները, հյուսվածաբանական փոփոխությունները և բուժական արդյունավետության գնահատման չափանիշները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում կելոիդային և հիպերտրոֆիկ սպիների առաջացման առանձնահատկություններին, փորձարարական մոդելների կիրառմանը, բուժման նոր մոտեցումների մշակմանը և հնարավոր կլինիկական կիրառություններին։ Գիրքը ներկայացնում է գիտական տվյալներ, որոնք կարող են նպաստել սպիների բուժման ավելի արդյունավետ և անվտանգ մեթոդների զարգացմանը։ Աշխատանքը նախատեսված է մաշկաբանների, պլաստիկ վիրաբույժների, վերականգնողական բժշկության մասնագետների, կենսաբժշկական հետազոտողների, դասախոսների և բժշկական բուհերի ուսանողների համար։

Lեզվաբանություն

Այս ուսումնասիրությունը նվիրված է խոսակցական եբրայերենի վերակենդանացման գործընթացի հանրալեզվաբանական վերլուծությանը՝ ընդգրկելով 19-րդ դարի վերջից մինչև 20-րդ դարի սկիզբը ձգվող պատմական փուլը, երբ եբրայերենը աստիճանաբար վերափոխվեց գրքային-կրոնական լեզվից դեպի կենդանի հաղորդակցական համակարգ։ Նյութում ուսումնասիրվում են այն սոցիալ-մշակութային, գաղափարական և լեզվական գործոնները, որոնք նպաստել են լեզվի վերակենդանացմանը՝ ներառյալ լեզվական պլանավորման քաղաքականությունները, նոր բառապաշարի ստեղծումը, կրթական համակարգի դերը և լեզվակիր համայնքի ձևավորումը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում հանրալեզվաբանական մեխանիզմներին՝ ինչպես է լեզուն ձեռք բերում խոսակցական գործառույթ, ինչպես են ձևավորվում նորմատիվ կառույցները և ինչպես է լեզվական վարքագիծը փոփոխվում նոր սոցիալական պայմաններում։ Աշխատությունը նաև ընդգծում է անհատական նախաձեռնությունների և կազմակերպված լեզվական շարժման փոխազդեցությունը՝ ցույց տալով, թե ինչպես կարող է լեզվի գիտակցված վերակենդանացումը դառնալ ազգային ինքնության և պետականության ձևավորման կարևոր գործոն։