Խոսակցական եբրայերենի վերակենդանացման հանրալեզվաբանական ուսումնասիրությունը (19-րդ դարի վերջ-20-րդ դարի սկիզբ)

Lեզվաբանություն

Այս աշխատությունը նվիրված է «Հանդէս ամսօրեայ» գիտական-գրական պարբերականում (1887–1900 թթ.) կիրառված լեզվաբանական տերմինների ուսումնասիրությանը՝ ընդգծելով հայ լեզվաբանական մտքի ձևավորման վաղ փուլերը և դրա կապը եվրոպական լեզվաբանական ավանդույթների հետ։ Գրքում վերլուծվում է պարբերականի դերը որպես հայագիտության և լեզվաբանության զարգացման կարևոր հարթակ, որտեղ ձևավորվել և շրջանառվել են քերականական, բառագիտական և լեզվի տեսության հիմնական տերմինները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում այն հանգամանքին, թե ինչպես են այդ տերմինները ներմուծվել, հարմարեցվել կամ ստեղծվել հայերենում՝ հաշվի առնելով ժամանակի գիտական պահանջները և լեզվի կառուցվածքային առանձնահատկությունները։ Աշխատությունում քննարկվում են նաև արևմտահայ և եվրոպական գիտական ազդեցությունները, որոնք ձևավորել են տերմինաբանական համակարգի զարգացումը, ինչպես նաև տարբեր հեղինակների մոտեցումները լեզվաբանական հասկացությունների սահմանման հարցում։ Վերլուծվում է «Հանդէս ամսօրեայ»-ի նշանակությունը որպես գիտական հաղորդակցության միջոց, որը նպաստել է հայ լեզվաբանական տերմինաբանության միասնականացմանը և գիտական լեզվի կայացմանը։ Գրքի նպատակն է բացահայտել լեզվաբանական տերմինների պատմական զարգացումը և ցույց տալ դրանց դերը հայ լեզվաբանական մտքի համակարգային ձևավորման գործընթացում։

Lեզվաբանություն

Սույն ուսումնասիրությունը նվիրված է գրաբարի լեզվի ուսումնասիրության և ուսուցման արդի մոտեցումներին՝ ընդգծելով լեզվաբանական, պատմամշակութային և կրթական գործոնների համակցված նշանակությունը լեզվաբանական ժառանգության պահպանման և միջմշակութային հաղորդակցության գործընթացներում։ Աշխատությունը վերլուծում է գրաբարի ուսումնասիրության պատմական, գրական և բանաձևային մեթոդաբանությունները, ինչպես նաև ժամանակակից մանկավարժական և տեսական մոտեցումները՝ ներառյալ ինտերակտիվ, բազմամեդիա և թվային ուսուցման տեխնոլոգիաները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում գրաբարի գրական նմուշների վերլուծության, լեզվական նորմերի ուսուցման և ուսուցում-ուսուցառու փոխազդեցության մեխանիզմներին, ինչպես նաև կրթական ծրագրերի մշակմանը՝ ապահովելու լեզվի մատչելիությունը և ուսումնասիրման արդյունավետությունը։ Ուսումնասիրությունը կարևոր է լեզվաբանների, գրականագետների և կրթության մասնագետների համար՝ նպաստելով գրաբարի լեզվի ուսումնասիրման և ուսուցման ժամանակակից ռազմավարությունների զարգացմանը և պահպանմանը։

Մաթեմատիկա

Այս գիտական աշխատությունը նվիրված է բարձր կարգի ճիշտ էլիպտիկ հավասարումների համար Դիրիխլեի արտաքին խնդրի ուսումնասիրմանը՝ էլիպսից դուրս սահմանված տիրույթներում։ Աշխատության մեջ դիտարկվում են մասնակի ածանցյալներով հավասարումների տեսության բարդ խնդիրներ, ներկայացվում են սահմանային խնդիրների լուծելիության պայմանները, լուծումների գոյության և միակության հարցերը, ինչպես նաև մաթեմատիկական ապարատը, որն անհրաժեշտ է նման խնդիրների հետազոտության համար։ Հեղինակը վերլուծում է բարձր կարգի էլիպտիկ օպերատորների հատկությունները, արտաքին տիրույթներում առաջացող առանձնահատկությունները և սահմանային պայմանների ազդեցությունը լուծումների կառուցվածքի վրա։ Ուսումնասիրության շրջանակում կիրառվում են ֆունկցիոնալ անալիզի, դիֆերենցիալ հավասարումների և մաթեմատիկական ֆիզիկայի մեթոդներ՝ ստանալով տեսական արդյունքներ, որոնք կարող են օգտագործվել էլիպտիկ հավասարումների ընդհանուր տեսության զարգացման մեջ։ Գիրքը նախատեսված է մաթեմատիկոսների, դիֆերենցիալ հավասարումների ոլորտի մասնագետների, գիտաշխատողների, ասպիրանտների և մաթեմատիկական ֆակուլտետների ուսանողների համար, ովքեր հետաքրքրված են սահմանային խնդիրների և բարձր կարգի հավասարումների տեսությամբ։

Lեզվաբանություն

Անգլերենի հայերեն ինքնուսույց /Փորձնական տարբերակ/- Արսեն Մարտիրոսյան աշխատությունը նախատեսված է անգլերեն լեզուն ինքնուրույն սովորելու համար հայախոս ընթերցողների համար և կառուցված է այնպես, որ սկսնակ կամ տարրական մակարդակի սովորողը աստիճանաբար կարողանա յուրացնել լեզվի հիմնական քերականական կառուցվածքները, բառապաշարը և հաղորդակցական հմտությունները՝ առանց ուսուցչի անմիջական օգնության, որտեղ նյութը ներկայացվում է պարզ բացատրություններով, օրինակներով և վարժություններով, որոնք օգնում են ամրապնդել տեսական գիտելիքները գործնական կիրառության միջոցով, իսկ փորձնական տարբերակ լինելու հանգամանքը ենթադրում է, որ գիրքը կարող է ներառել ուսումնական մեթոդների փորձարկում և քայլ առ քայլ մոտեցում լեզվի ուսուցմանը՝ հատուկ ուշադրություն դարձնելով հայերեն բացատրությունների միջոցով անգլերենի ընկալումը հեշտացնելուն և սովորողի համար ուսուցման գործընթացը մատչելի դարձնելուն։

Այլ առարկաներ

Այս ինֆորմացիոն ցանկը ներկայացնում է հասարակական, քաղաքական և հումանիտար գիտությունների տարբեր ոլորտներում նոր լույս տեսած գրքերի համակարգված մատենագիտական ցուցակը, որի նպատակն է ապահովել ընթերցողների, ուսանողների և հետազոտողների արագ կողմնորոշումը արդի գիտական գրականության լայն դաշտում։ Այն ընդգրկում է հասարակական-քաղաքական գիտություններ, բանասիրական գիտություններ, գրականագիտություն, լեզվաբանություն, պատմություն և պատմական գիտություններ, աշխարհագրություն, հնագիտություն և ազգագրություն՝ արտացոլելով այս ոլորտներում ձևավորվող ժամանակակից գիտական մոտեցումները, տեսական զարգացումները և մեթոդաբանական նորարարությունները։ Ցանկը կազմվում է գրադարանային նոր ստացումների հիման վրա և ծառայում է որպես կարևոր տեղեկատվական գործիք գիտական հետազոտությունների և ուսումնական գործընթացի համար՝ հնարավորություն տալով արագ ծանոթանալ նոր հրատարակություններին, գնահատել դրանց գիտական արժեքը և կիրառել դրանք տարբեր հումանիտար ուսումնասիրությունների շրջանակներում։ Այն նաև նպաստում է միջգիտակարգային կապերի զարգացմանը՝ ապահովելով գիտելիքի համակարգված տարածում և աջակցելով հումանիտար գիտությունների զարգացման շարունակականությանը։

Գրականություն

Այս թեման վերաբերում է հայ դասական քնարերգության ամենանշանավոր ներկայացուցիչներից մեկին՝ Վահան Տերյանին, ով համարվում է XX դարի սկզբի հայ պոեզիայի նոր ուղղության հիմնադիրներից մեկը։ Վահան Տերյանը ծնվել է 1885 թվականին Գանձա գյուղում (ներկայիս Վրաստանի տարածքում) հոգևորականի ընտանիքում և ստացել է սկզբնական կրթություն Թիֆլիսում, այնուհետև շարունակել ուսումը Մոսկվայի Լազարյան ճեմարանում և Մոսկվայի համալսարանում։ Նրա կրթական և մշակութային միջավայրը մեծապես նպաստել է եվրոպական և ռուսական սիմվոլիզմի ազդեցության ձևավորմանը նրա ստեղծագործության վրա։ Տերյանի պոեզիան առանձնանում է խոր քնարականությամբ, նուրբ զգացմունքայնությամբ և երաժշտական լեզվով, որտեղ հաճախ արտահայտվում են սիրո, կարոտի, մենության և հոգևոր գեղեցկության թեմաները։ Նա համարվում է հայ սիմվոլիզմի գլխավոր ներկայացուցիչը և նոր քնարական դպրոցի ստեղծողը, որը հայ գրականությանը հաղորդեց նոր գեղարվեստական մտածողություն և արտահայտչաձևեր։ Տերյանի հայտնի ժողովածուներից են «Մթնշաղի անուրջներ»-ը, որտեղ արտացոլվում են մարդու ներաշխարհի բարդ վիճակները և հոգևոր որոնումները։ Նրա ստեղծագործությունները նաև արտահայտում են ազգային ցավը և հայրենիքի հանդեպ խորը կապվածությունը՝ հատկապես պատմական ծանր ժամանակաշրջանում։ Բացի գրական գործունեությունից, Տերյանը զբաղվել է նաև հասարակական և քաղաքական գործունեությամբ՝ կապված լինելով հեղափոխական գաղափարների հետ։ Նա մահացել է 1920 թվականին, սակայն նրա ստեղծագործական ժառանգությունը մնացել է որպես հայ քնարերգության բարձրագույն արժեքներից մեկը՝ մեծ ազդեցություն թողնելով հետագա սերունդների գրական զարգացման վրա։