Նոր գրականություն ՀՍՍՀ կուլտուրայի և արվեստի վերաբերյալ: Մատենագիտական ինֆորմացիա (1984, Մարտ, թիվ 10)

Կենսաբանություն

Աշխատությունը նվիրված է կենդանական և բուսական ծագման կենսաբանորեն ակտիվ բաղադրիչների համակցման արդյունքում ստացված փորձարարական պատրաստուկի հնարավոր հակացավային և հակաբորբոքային հատկությունների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության առանցքում երկու տարբեր բնական աղբյուրներից ստացվող կենսաակտիվ նյութերի փոխազդեցությունն է և դրանց համատեղ ազդեցության գնահատումը ցավային զգացողության ու բորբոքային պատասխանի հետ կապված կենսաբանական գործընթացների վրա։ Կենդանական թույնը դիտարկվում է որպես կենսաբանական ակտիվ տարբեր բաղադրիչների բարդ համակարգ, իսկ բուսական եթերայուղը՝ որպես ցնդող բնական միացությունների խառնուրդ, որոնց կենսաբանական ազդեցությունները կարող են պայմանավորված լինել բազմաթիվ բաղադրիչների փոխազդեցությամբ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում համակցված պատրաստուկի ազդեցության բնույթին՝ պարզելու համար, թե բաղադրիչների միաժամանակյա ներկայությունը կարող է արդյոք փոփոխել դրանց առանձին ազդեցությունների արտահայտվածությունը։ Քննվում են ցավի և բորբոքման զարգացման ընդհանուր ախտաֆիզիոլոգիական մեխանիզմները, բորբոքային միջնորդանյութերի դերը, հյուսվածքային պատասխանի առանձնահատկությունները և կենսաակտիվ նյութերի հնարավոր ներգործությունը համապատասխան կարգավորիչ գործընթացների վրա։ Հետազոտության շրջանակում կարևոր նշանակություն ունի փորձարարական տվյալների համեմատական գնահատումը՝ տարբերակելով առանձին բաղադրիչների և դրանց համակցման պայմաններում դիտվող ազդեցությունները։ Միաժամանակ ուշադրություն է դարձվում ազդեցության հնարավոր կախվածությանը կենսաբանական համակարգի վիճակից և հետազոտվող ցուցանիշների փոփոխության բնույթից։ Կարևորվում է նաև անվտանգության գնահատումը, քանի որ կենսաբանորեն ակտիվ բնական նյութերի, հատկապես կենդանական թույների ուսումնասիրությունը պահանջում է հնարավոր անցանկալի և թունաբանական ազդեցությունների համակողմանի դիտարկում։ Առանձին նշանակություն ունի ստացված արդյունքների դեղաբանական մեկնաբանությունը՝ դրանց հնարավոր մեխանիզմների և սահմանափակումների գնահատմամբ։ Նման հետազոտությունները կարող են նպաստել բնական ծագման կենսաակտիվ նյութերի փոխազդեցությունների վերաբերյալ գիտելիքների ընդլայնմանը և նոր դեղաբանական ուղղությունների նախնական ուսումնասիրմանը, սակայն փորձարարական արդյունքները ինքնին չեն նշանակում կլինիկական արդյունավետության կամ ինքնուրույն կիրառման անվտանգության հաստատում։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է փորձարարական դեղաբանության, թունաբանության, կենսաքիմիայի և բուսական ծագման կենսաակտիվ նյութերի ուսումնասիրության մոտեցումները՝ կենտրոնանալով ցավային ու բորբոքային գործընթացների վրա համակցված ազդեցությունների գիտական գնահատման վրա։

Մաթեմատիկա

Այս թեման վերաբերում է ռելյատիվիստական արագացվող լիցքավորված մասնիկների կողմից ստեղծվող էլեկտրամագնիսական դաշտերի տարածաժամանակային կառուցվածքների ուսումնասիրությանը, որտեղ դիտարկվում են դաշտերի ձևավորումը, տարածումը և էվոլյուցիան բարձր էներգիաների և մեծ արագությունների պայմաններում։ Հետազոտության կենտրոնում են Մաքսվելի հավասարումների լուծումները շարժվող լիցքերի համար, հատկապես այն դեպքերում, երբ մասնիկների արագությունները մոտենում են լույսի արագությանը, ինչի հետևանքով դաշտերի բաշխումը դառնում է խիստ անիզոտրոպ և ժամանակային առումով ոչ ստացիոնար։ Այս պայմաններում առաջանում են բնորոշ երևույթներ՝ Լիենար-Վիհերտի պոտենցիալներ, ռելյատիվիստական ճառագայթում (bremsstrahlung), ինչպես նաև դաշտերի սեղմում շարժման ուղղությանը ուղղահայաց հարթությունում, ինչը հանգեցնում է էներգիայի և իմպուլսի խտության վերափոխման բարդ կառուցվածքների։ Ուսումնասիրությունը նաև ընդգծում է արագացումների դերը ճառագայթման ինտենսիվության և սպեկտրի ձևավորման մեջ, ինչպես նաև ժամանակային կոհերենտության և փուլային կառուցվածքի փոփոխությունները։ Այս թեման կարևոր է մասնիկների արագացուցիչների ֆիզիկայում, սինքրոտրոնային ճառագայթման աղբյուրների նախագծման մեջ և աստղաֆիզիկական երևույթների՝ օրինակ՝ պուլսարների և ռելյատիվիստական ջետերի մոդելավորման համար, որտեղ նման դաշտային կառուցվածքները վճռորոշ դեր են խաղում դիտվող ճառագայթման բնութագրերի ձևավորման մեջ։

Բժշկություն

Աշխատությունը նվիրված է գլխուղեղի անոթների անգիոգրաֆիկ հետազոտությունների ընթացքում անեսթեզիոլոգիական ապահովման սկզբունքների և առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը՝ ուշադրություն դարձնելով հիվանդի անվտանգության պահպանմանը, կենսական կարևոր գործառույթների վերահսկմանը և ախտորոշիչ միջամտության համար անհրաժեշտ պայմանների ստեղծմանը։ Հետազոտության շրջանակում դիտարկվում են անեսթեզիոլոգիական մոտեցման ընտրության վրա ազդող կլինիկական գործոնները՝ հիվանդի ընդհանուր վիճակը, նյարդաբանական ախտանշանների բնույթը, սրտանոթային և շնչառական համակարգերի վիճակը, ուղեկցող հիվանդությունները և նախատեսվող հետազոտության առանձնահատկությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում նախամիջամտական գնահատմանը, որի նպատակն է բացահայտել հնարավոր ռիսկերը և որոշել բժշկական հսկողության համապատասխան ծավալը։ Քննվում են տեղային անզգայացման, սեդացիայի և ընդհանուր անեսթեզիայի կիրառման ընդհանուր սկզբունքները՝ հաշվի առնելով այն հանգամանքը, որ անգիոգրաֆիկ պատկերների որակի համար կարևոր է հիվանդի հնարավորինս կայուն դիրքը, իսկ որոշ իրավիճակներում անհրաժեշտ է նաև պահպանել նյարդաբանական վիճակի գնահատման հնարավորությունը։ Կարևորվում է հեմոդինամիկ ցուցանիշների, շնչառության, թթվածնավորման և գիտակցության մակարդակի շարունակական վերահսկումը, քանի որ գլխուղեղի արյան շրջանառության հետ կապված հետազոտությունների ընթացքում ֆիզիոլոգիական կայունությունը կարևոր նշանակություն ունի։ Ուսումնասիրվում են նաև կոնտրաստային նյութերի կիրառման հետ կապված հնարավոր ռիսկերը, անհատական զգայունության գնահատումը և համապատասխան բժշկական պատրաստվածության անհրաժեշտությունը։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում անեսթեզիոլոգի, ռադիոլոգի, նյարդաբանի և միջամտությանը մասնակցող մյուս մասնագետների համագործակցությանը, քանի որ արդյունավետ թիմային աշխատանքը նպաստում է հիվանդի վիճակի փոփոխություններին ժամանակին արձագանքելուն։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է տարբեր անեսթեզիոլոգիական մոտեցումների համեմատական գնահատումը՝ դրանց ազդեցությունը դիտարկելով հիվանդի ֆիզիոլոգիական ցուցանիշների կայունության, հետազոտության տեխնիկական պայմանների և հետմիջամտական վերականգնման տեսանկյունից։ Կարևորվում է նաև անեսթեզիոլոգիական միջոցների ընտրության անհատականացումը՝ հատկապես այն հիվանդների դեպքում, որոնց մոտ առկա են ուղեղային արյան շրջանառության խանգարումներ կամ այլ գործոններ, որոնք կարող են բարձրացնել միջամտության հետ կապված ռիսկերը։ Դիտարկվում է հետազոտությունից հետո հիվանդի հսկողության նշանակությունը՝ ընդհանուր վիճակի, նյարդաբանական ցուցանիշների և կենսական գործառույթների գնահատման նպատակով։ Աշխատությունը կարող է նպաստել ուղեղային անոթների ախտորոշիչ միջամտությունների ժամանակ անեսթեզիոլոգիական ապահովման կազմակերպման վերաբերյալ մասնագիտական պատկերացումների համակարգմանը և հետաքրքրություն ներկայացնել անեսթեզիոլոգիայի, նյարդաբանության, նյարդառադիոլոգիայի և ինտերվենցիոն բժշկության ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Պատմություն

Աշխատությունը նվիրված է Azerbaijan տարածքում ժողովրդական և խորհրդային հանրապետական կառավարման ձևավորման գործընթացներին և դրանց ազդեցությանը ադրբեջանցի էթնոսի ձևավորման ու ինստիտուցիոնալացման վրա 1920-1930-ական թվականներին։ Գրքում վերլուծվում են 1918–1920 թթ. քաղաքական վերափոխումների հետևանքները, Խորհրդային իշխանության հաստատման գործընթացը և նոր պետական կառույցների ձևավորումը՝ որպես սոցիալ-քաղաքական և վարչական համակարգի վերակազմակերպման արդյունք։ Հեղինակը ուսումնասիրում է ազգաստեղծման գործընթացները խորհրդային ազգությունների քաղաքականության համատեքստում՝ ընդգծելով լեզվի, կրթության, վարչական սահմանների և մշակութային ինստիտուտների դերակատարությունը էթնիկական ինքնության ձևավորման մեջ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ազգային վերնախավերի ձևավորմանը, պատմագրական նարատիվների կառուցմանը և պետական գաղափարախոսության ազդեցությանը ինքնության քաղաքականացման գործընթացներում։ Քննարկվում են նաև սոցիալ-տնտեսական վերափոխումները, քաղաքաշինական և կրթական քաղաքականությունները, որոնք նպաստեցին նոր ազգային հանրության ձևավորմանը խորհրդային համակարգի շրջանակներում։ Աշխատությունը նախատեսված է պատմաբանների, քաղաքագետների, կովկասագիտության մասնագետների և ազգագրության ոլորտով հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Մանկավարժություն

Դաստիարակության գործընթացի էությունը կայանում է մարդու անձի ձևավորման, նրա մտավոր, բարոյական, սոցիալական և մշակութային զարգացման նպատակաուղղված ու համակարգված ազդեցության մեջ, որի միջոցով հասարակությունը փոխանցում է իր փորձը, արժեքները, գիտելիքները և վարքագծային նորմերը նոր սերունդներին։ Դաստիարակությունը ոչ միայն գիտելիքների հաղորդման գործընթաց է, այլև անձի աշխարհայացքի, արժեքային համակարգի և վարքային մոդելների ձևավորում, որտեղ կարևոր դեր են խաղում ընտանիքը, դպրոցը, սոցիալական միջավայրը և մշակութային գործոնները։ Այն ունի նպատակային բնույթ, քանի որ ուղղված է հասարակության համար անհրաժեշտ, պատասխանատու և գիտակցված քաղաքացու ձևավորմանը, ինչպես նաև անհատի ներուժի զարգացմանը։ Դաստիարակության գործընթացում առանձնահատուկ նշանակություն ունեն կրթական մեթոդները, հաղորդակցության ձևերը և դաստիարակչական ազդեցության միջոցները, որոնք միասին ապահովում են անձի համակողմանի զարգացումը։ Այս գործընթացը շարունակական է և սկսվում է վաղ մանկությունից՝ շարունակվելով ամբողջ կյանքի ընթացքում՝ փոփոխվելով ըստ սոցիալական պայմանների և անհատի զարգացման փուլերի։ Դաստիարակության էությունը նաև կայանում է նրանում, որ այն համադրում է անհատական և հասարակական շահերը՝ նպաստելով ինչպես անձի ինքնաիրացմանը, այնպես էլ հասարակության կայունությանն ու առաջընթացին։

Lեզվաբանություն

Ձեռնարկը նախատեսված է գյուղատնտեսական գիտակրթական համակարգի համար ։