Նոր գրքեր։ Հասարակական գիտություններ։ Բանասիրական գիտություններ: Լեզվաբանություն։ Գրականագիտություն: Պատմական գիտություններ: Պատմություն: Աշխարհագրություն: Հնագիտություն; Ազգագրություն։ (Ինֆորմացիոն ցանկ) = Новые книги։ Общественно-политичес (1975, թիվ 5)

Գրականություն

Այս աշխատանքը նվիրված է թարգմանության գործընթացում տեքստի իմաստային վերարտադրության և թարգմանչի անհատական մեկնաբանության միջև գոյություն ունեցող բարդ հարաբերությունների ուսումնասիրությանը, որտեղ դիտարկվում է, թե ինչպես է սկզբնաղբյուրի բովանդակությունը փոխակերպվում տարբեր լեզվամշակութային միջավայրերում։ Հեղինակը վերլուծում է, որ թարգմանությունը չի սահմանափակվում բառացի փոխարինմամբ, այլ ներառում է խորքային իմաստային, ոճական և մշակութային ադապտացիա, որի ընթացքում թարգմանչի լեզվական փորձը, աշխարհընկալումը և ստեղծագործական մոտեցումը կարող են էական ազդեցություն ունենալ վերջնական տեքստի վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հավասարակշռությանը հավատարմության և ազատ մեկնաբանության միջև՝ ընդգծելով, որ չափազանց ազատ մոտեցումը կարող է աղավաղել սկզբնական իմաստը, մինչդեռ չափազանց բառացիությունը կարող է խաթարել տեքստի բնականությունը թիրախ լեզվում։ Աշխատությունը քննարկում է նաև թարգմանչի «անտեսանելիության» և «տեսանելիության» հարցերը, հեղինակության սահմանների ընդլայնումը թարգմանության մեջ, ինչպես նաև մշակութային համարժեքության ապահովման դժվարությունները։ Ներկայացվում են տարբեր թարգմանական ռազմավարություններ և օրինակներ, որոնք ցույց են տալիս, թե ինչպես է նույն տեքստը կարող ստանալ տարբեր մեկնաբանություններ՝ կախված թարգմանչի ընտրություններից։ Շեշտվում է, որ թարգմանչի անհատական մեկնաբանությունը ոչ միայն հնարավոր է, այլև հաճախ անխուսափելի, և հենց դրա ճիշտ կառավարումն է որոշում թարգմանության որակը և ճշգրտությունը։

Մանկավարժություն

Ստեղծագործությունը մեթոդական բնույթի ուսումնական ձեռնարկ է, որը նվիրված է մաթեմատիկայի ուսուցման գործընթացում գործնական աշխատանքների ճիշտ կազմակերպման սկզբունքներին, ձևերին և արդյունավետ կիրառման եղանակներին։ Այն ընդգծում է, որ մաթեմատիկայի ուսուցումը պետք է հիմնված լինի ոչ միայն տեսական գիտելիքների փոխանցման, այլ նաև գործնական հմտությունների զարգացման վրա՝ խնդիրների լուծման, տրամաբանական մտածողության և մոդելավորման միջոցով։ Նյութում ներկայացվում են տարբեր տեսակի գործնական առաջադրանքներ, դասի կազմակերպման ձևեր, խմբային և անհատական աշխատանքի մեթոդներ, ինչպես նաև գնահատման մոտեցումներ, որոնք օգնում են չափել սովորողների առաջընթացը։ Ընդհանուր առմամբ ձեռնարկը նպատակ ունի բարձրացնել մաթեմատիկայի ուսուցման արդյունավետությունը՝ ուսուցումը դարձնելով ավելի կիրառական, հետաքրքիր և սովորողների համար հասկանալի։

Տեխնոլոգիա

Աշխատությունը նվիրված է տեղական ձկնահումքի օգտագործմամբ երշիկային արտադրատեսակների պատրաստման տեխնոլոգիայի կատարելագործմանը՝ նպատակ ունենալով մշակել սննդային արժեքով բարձր, որակյալ, անվտանգ և սպառողական պահանջներին համապատասխան արտադրանք ստանալու արդյունավետ տեխնոլոգիական մոտեցումներ։ Հետազոտության շրջանակում ուսումնասիրվում են տեղական ձկնատեսակների հումքային հատկությունները, դրանց քիմիական կազմը, սպիտակուցների, ճարպերի, հանքային նյութերի և այլ սննդային բաղադրիչների պարունակությունը, ինչպես նաև այդ ցուցանիշների ազդեցությունը պատրաստի արտադրանքի որակի վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ձկնահումքի նախնական մշակման գործընթացներին՝ տեսակավորմանը, մաքրմանը, մասնատմանը, ոսկրազերծմանը, աղացմանը և տեխնոլոգիական խառնուրդի պատրաստմանը։ Կարևոր տեղ է հատկացվում երշիկային զանգվածի բաղադրության և բաղադրիչների հարաբերակցության ընտրությանը, քանի որ դրանց ճիշտ համադրումը կարող է որոշել արտադրանքի կառուցվածքը, համը, հոտը, հյութալիությունը, կայունությունը և սննդային արժեքը։ Աշխատության մեջ կարող են ուսումնասիրվել տարբեր լրացուցիչ հումքերի, համեմունքների, աղի, ճարպային բաղադրիչների, կառուցվածքաստեղծ և այլ տեխնոլոգիական բաղադրիչների կիրառման հնարավորությունները՝ ձկնային հումքի առանձնահատկություններին համապատասխան։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է ջերմային մշակման օպտիմալ ռեժիմների ընտրությունը, քանի որ ջերմաստիճանի և մշակման տևողության ճիշտ համադրումը պետք է ապահովի արտադրանքի մանրէաբանական անվտանգությունը՝ միաժամանակ պահպանելով ցանկալի կառուցվածքը, համային հատկությունները և սննդային արժեքը։ Կարող են ուսումնասիրվել նաև պատրաստի արտադրանքի խոնավության, սպիտակուցի և ճարպի պարունակությունը, թթվայնությունը, աղիությունը, ջրապահունակությունը, կառուցվածքամեխանիկական և օրգանոլեպտիկ ցուցանիշները։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում պահպանման ընթացքում արտադրանքի որակի փոփոխություններին, մանրէաբանական կայունությանը և պիտանելիության ժամկետի հիմնավորմանը։ Տեղական հումքի օգտագործումը հնարավորություն է տալիս նվազեցնել ներմուծվող հումքից կախվածությունը, արդյունավետ օգտագործել տեղական ձկնային ռեսուրսները և ստեղծել նոր, տեղական շուկային համապատասխան սննդամթերք։ Տեխնոլոգիայի կատարելագործումը կարող է ուղղված լինել նաև արտադրական կորուստների նվազեցմանը, հումքի օգտագործման արդյունավետության բարձրացմանը և արտադրանքի ինքնարժեքի օպտիմալացմանը։ Հետազոտության ընթացքում տարբեր տեխնոլոգիական տարբերակների համեմատությունը հնարավորություն է տալիս ընտրել այն բաղադրատոմսն ու արտադրական ռեժիմը, որոնք ապահովում են լավագույն ֆիզիկաքիմիական, մանրէաբանական և զգայաբանական ցուցանիշների համակցությունը։ Ստացված արդյունքները կարող են կիրառվել ձկնամթերքի վերամշակման ձեռնարկություններում՝ նոր տեսակի երշիկային արտադրանքի մշակման և գործող տեխնոլոգիական գործընթացների կատարելագործման նպատակով։ Աշխատանքը կարող է նպաստել տեղական ձկնահումքի ավելի արդյունավետ օգտագործմանը, ձկնամթերքի տեսականու ընդլայնմանը և բարձր ավելացված արժեք ունեցող սննդամթերքի արտադրության զարգացմանը։ Հետազոտությունը կարող է հետաքրքրել սննդի տեխնոլոգներին, ձկնարդյունաբերության մասնագետներին, սննդամթերքի որակի և անվտանգության մասնագետներին, արտադրական ձեռնարկությունների տեխնոլոգներին, հետազոտողներին և համապատասխան մասնագիտություններով սովորող ուսանողներին։

Մշակույթ

Գրքում XIX դարի վերջին եւ XX դարի սկզբին հայ ժողովրդի մղած ազատամարտի հերոս Անդրանիկ Օզանյանի (1865-1927) կյանքի ու գործունեության համակողմանի պատմությունն է: Նրանում հերոսը ոչ միայն զինվոր է ու զորավար, այլեւ հասարակական-քաղաքակւսն գործիչ' իր ինքնաբուխ հայացքներով եւ ուրույն անհատականությամբ: Առկա են հերոսի կյանքի ուրախ ու տխուր էջերը, նրան առարկողներն ու առարկությունները: Պատմության ատաղձը հրատարակված ու անտիպ վավերագրերն են, հուշերն ու մամուլի ընձեռած նյութերը:

Մանկավարժություն

Материал посвящён словообразовательному аспекту русского языка в условиях его изучения как неродного и проблемам представления и интерпретации словообразовательной информации в учебной лексикографии. В центре внимания находится значение словообразовательных моделей для формирования у учащихся способности понимать структуру русских слов, устанавливать связи между однокоренными лексемами и самостоятельно определять или прогнозировать значение новых слов. При изучении русского языка как неродного словообразование имеет особую практическую ценность, поскольку знание наиболее продуктивных способов образования слов позволяет значительно расширить активный и пассивный словарный запас учащихся и облегчает понимание незнакомой лексики. Исследование может охватывать основные способы словообразования, роль приставок и суффиксов, особенности образования существительных, прилагательных, глаголов и других частей речи, а также семантические отношения внутри словообразовательных гнёзд. Существенное внимание уделяется тому, каким образом словообразовательные связи должны отражаться в учебных словарях, предназначенных для изучающих русский язык. Обычного толкования значения слова часто недостаточно, поскольку учащемуся важно понимать не только что означает конкретная лексема, но и каким образом её значение связано с производящим словом и словообразовательной моделью. В связи с этим учебная лексикография сталкивается с задачей отбора, систематизации и доступного представления информации о структуре слова, его производности, словообразовательном значении и продуктивности соответствующей модели. Особую проблему представляет необходимость адаптации лингвистического описания к уровню языковой подготовки учащихся: избыточно сложная терминология может затруднить восприятие материала, тогда как чрезмерное упрощение способно привести к потере существенной языковой информации. Поэтому важным принципом становится сочетание научной точности, системности и доступности словарного описания. Материал может рассматривать различные способы визуального и текстового представления словообразовательных связей, включая указание производящего слова, морфемного состава, модели образования и типичных семантических отношений. Такие сведения способны не только облегчать понимание отдельных слов, но и формировать у учащихся навыки языковой догадки и самостоятельной работы со словарём. Значимость темы определяется также тем, что словообразовательные закономерности непосредственно связаны с развитием речевой компетенции: понимание структуры слова помогает точнее воспринимать тексты, расширять словарь, правильно использовать новые лексемы и создавать собственные высказывания. Исследование проблем интерпретации словообразовательной информации в учебной лексикографии позволяет определить наиболее эффективные способы её подачи и выработать принципы создания словарных пособий, ориентированных на потребности изучающих русский язык как неродной. В целом тема объединяет достижения словообразовательной теории, методики преподавания русского языка и практики учебной лексикографии, рассматривая словообразование как важный инструмент языкового обучения и как значимый компонент полноценного словарного описания.

Մաթեմատիկա

Այս աշխատությունը վերաբերում է սահուն անցման տիպի կեղծդիֆերենցիալ (պսևդոդիֆերենցիալ) հավասարումների լուծելիության խնդիրներին՝ ընդգծելով մաթեմատիկական անալիզի, մասնավոր դիֆերենցիալ հավասարումների տեսության և օպերատորային մեթոդների փոխկապակցվածությունը։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է ուսումնասիրել այն պայմանները, որոնց դեպքում նմանատիպ ոչ տեղային օպերատորներով նկարագրվող հավասարումները ունեն լուծում, ինչպես նաև վերլուծել այդ լուծումների գոյությունը, միակությունը և կանոնավորությունը։ Ուսումնասիրվում են պսևդոդիֆերենցիալ օպերատորների կառուցվածքային հատկությունները, նրանց խորհրդանշական ներկայացումը (symbol calculus), ինչպես նաև սահուն անցման մոդելներում առաջացող անալիտիկ դժվարությունները, երբ համակարգը անցնում է տարբեր ռեժիմների միջև շարունակական, բայց ոչ գծային ձևով։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ֆունկցիոնալ տարածությունների ընտրությանը՝ Sobolev-ի և Բեսովի տարածքներ, որոնց շրջանակում ձևակերպվում են լուծելիության պայմանները։ Աշխատությունը նաև դիտարկում է ապարատային մեթոդներ՝ էներգետիկ գնահատումներ, պսևդոդիֆերենցիալ օպերատորների կոմուտատորային հատկություններ և միկրոլոկալ անալիզի տեխնիկաներ, որոնք թույլ են տալիս ուսումնասիրել լուծումների վարքը ինչպես գլոբալ, այնպես էլ տեղային մակարդակներում։ Միաժամանակ վերլուծվում են կիրառական կապերը ֆիզիկական մոդելների հետ, որտեղ սահուն անցման տիպի հավասարումները նկարագրում են միջավայրերի հատկությունների աստիճանական փոփոխություն։ Այսպիսով, ուսումնասիրությունը կարևոր ներդրում է ժամանակակից մաթեմատիկական անալիզի և դիֆերենցիալ հավասարումների տեսության ոլորտում՝ նպաստելով պսևդոդիֆերենցիալ օպերատորների լուծելիության տեսության զարգացմանը։