Անդրանիկ գիրք 3 - Համբարցում Կարապետյան

Այլ առարկաներ

Այս ինֆորմացիոն ցանկը ներկայացնում է հասարակական, քաղաքական և հումանիտար գիտությունների տարբեր ոլորտներում նոր լույս տեսած գրքերի համակարգված մատենագիտական ցուցակը, որի նպատակն է ապահովել ընթերցողների, ուսանողների և հետազոտողների արագ կողմնորոշումը արդի գիտական գրականության լայն դաշտում։ Այն ընդգրկում է հասարակական-քաղաքական գիտություններ, բանասիրություն, գրականագիտություն, լեզվաբանություն, պատմություն և պատմական գիտություններ, աշխարհագրություն, հնագիտություն և ազգագրություն՝ արտացոլելով այս ոլորտներում ձևավորվող ժամանակակից գիտական մոտեցումները, տեսական զարգացումները և մեթոդաբանական նորարարությունները։ Ցանկը կազմվում է գրադարանային նոր ստացումների հիման վրա և ծառայում է որպես կարևոր տեղեկատվական գործիք գիտական հետազոտությունների և ուսումնական գործընթացի համար՝ հնարավորություն տալով արագ ծանոթանալ նոր հրատարակություններին, գնահատել դրանց գիտական արժեքը և կիրառել դրանք տարբեր հումանիտար ուսումնասիրությունների շրջանակներում։ Այն նաև նպաստում է միջգիտակարգային կապերի զարգացմանը՝ ապահովելով գիտելիքի համակարգված տարածում և աջակցելով հումանիտար գիտությունների զարգացման շարունակականությանը։

Պատմություն

Ռուս-պարսկական պատերազմ (1826–1828) կարևոր շրջադարձային իրադարձություն էր Հարավային Կովկասի պատմության մեջ, որի արդյունքում զգալի փոփոխություններ տեղի ունեցան տարածաշրջանի քաղաքական քարտեզում և հատկապես Հայ ժողովրդի պատմության մեջ։ Պատերազմը սկսվեց այն պատճառով, որ Պարսկաստանը փորձեց վերականգնել իր ազդեցությունը Կովկասում և վերադարձնել նախկինում Ռուսաստանին անցած տարածքները։ Սակայն ռազմական գործողությունների ընթացքում ռուսական բանակը հաջողություններ գրանցեց և աստիճանաբար առաջացավ դեպի Արևելյան Հայաստանի տարածքներ։ Պատերազմի ավարտը ամրագրվեց Թուրքմենչայի պայմանագիր (1828)-ով, որով Պարսկաստանը ստիպված եղավ զիջել Ռուսաստանին Արևելյան Հայաստանի հիմնական հատվածները՝ ներառյալ Երևանի և Նախիջևանի խանությունները։ Այս գործընթացը հանգեցրեց Արևելյան Հայաստանի միացմանը Ռուսական կայսրությանը, ինչը դարձավ հայ ժողովրդի պատմության կարևոր շրջադարձային փուլերից մեկը։ Ռուսական իշխանության հաստատումը տարածաշրջանում բերեց վարչական, տնտեսական և սոցիալական փոփոխությունների, ինչպես նաև ազդեց հայ բնակչության անվտանգության և տեղաշարժերի վրա։ Միաժամանակ սկսվեց հայերի վերաբնակեցման գործընթաց Պարսկաստանից դեպի նոր միացված տարածքներ, ինչը նպաստեց տարածաշրջանում հայ բնակչության թվի աճին։ Այս իրադարձությունները երկարաժամկետ ազդեցություն ունեցան հայկական պետականության վերականգնման գաղափարների ձևավորման վրա և կարևոր դեր ունեցան ազգային ինքնագիտակցության զարգացման մեջ։

Մաթեմատիկա

Աշխատությունը նվիրված է գրավիտացիոն դաշտում ընթացող խաղային խնդիրների և դրանց մաթեմատիկական ու ֆիզիկական մոդելների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության հիմքում դրված են այնպիսի իրավիճակներ, որտեղ մասնակիցների գործողությունները, որոշումների հաջորդականությունը և շարժման օրենքները փոխկապակցված են գրավիտացիոն ուժի ազդեցության հետ։ Ուսումնասիրության ընթացքում դիտարկվում են նյութական կետերի և մարմինների շարժման տարբեր մոդելներ, գրավիտացիոն փոխազդեցության պայմանները, հետագծերի ձևավորումը, էներգիայի և իմպուլսի պահպանման օրենքները, ինչպես նաև օպտիմալ որոշումների որոնման խնդիրները։ Խաղային մոտեցումը հնարավորություն է տալիս ֆիզիկական համակարգերը դիտարկել ոչ միայն որպես շարժման հավասարումների ամբողջություն, այլև որպես փոխկապակցված որոշումների համակարգ, որտեղ յուրաքանչյուր գործողություն կարող է ազդել հետագա հնարավորությունների և վերջնական արդյունքի վրա։ Աշխատանքում կարող են ուսումնասիրվել ինչպես դասական մեխանիկայի շրջանակում ձևակերպվող խնդիրներ, այնպես էլ ավելի բարդ բազմաքայլ իրավիճակներ, որոնց լուծման համար անհրաժեշտ է համադրել ֆիզիկական օրենքները, երկրաչափական պատկերացումները և մաթեմատիկական ռազմավարությունները։ Կարևոր տեղ է հատկացվում գրավիտացիոն դաշտի առանձնահատկությունների հաշվառմանը, այդ թվում՝ դաշտի ուժգնության, մարմինների սկզբնական պայմանների, շարժման արագության և տարածության մեջ նրանց դիրքի ազդեցությանը։ Խնդիրների վերլուծությունը կարող է ներառել հաղթող ռազմավարությունների որոշում, հնարավոր շարժումների ուսումնասիրություն, սահմանային պայմանների բացահայտում և այնպիսի լուծումների որոնում, որոնք ապահովում են որոշակի նպատակին հասնելը կամ խուսափելը։ Այս մոտեցումը միավորում է ֆիզիկայի և մաթեմատիկական խաղերի գաղափարները և կարող է կիրառվել տրամաբանական մտածողության, մոդելավորման և բարդ խնդիրների լուծման հմտությունների զարգացման համար։ Աշխատանքը հետաքրքրություն է ներկայացնում տեսական և կիրառական մեխանիկայով, մաթեմատիկական ֆիզիկայով, օպտիմալացման խնդիրներով և խաղերի տեսության տարրերով հետաքրքրվող ուսանողների, դասախոսների և հետազոտողների համար։

Մանկավարժություն

Աշխատությունը նվիրված է դժվար դաստիարակվող երեխաների ինքնահաստատման գործընթացի ուսումնասիրմանը և այդ գործընթացին նպաստող մանկավարժական արդյունավետ ուղիների բացահայտմանը։ Ներկայացվում են երեխաների վարքային առանձնահատկությունները, սոցիալականացման դժվարությունները, ինքնագնահատականի ձևավորման խնդիրները և դրանց հաղթահարման մեթոդները կրթական միջավայրում։ Քննարկվում են ուսուցչի, ընտանիքի և սոցիալական միջավայրի դերը երեխայի անձնային զարգացման գործում, ինչպես նաև դաստիարակչական աշխատանքի այն ձևերն ու միջոցները, որոնք նպաստում են ինքնավստահության, պատասխանատվության, հաղորդակցական կարողությունների և դրական ինքնընկալման ձևավորմանը։ Աշխատությունում ներկայացվում են գործնական մոտեցումներ, մանկավարժական տեխնոլոգիաներ և հոգեբանամանկավարժական սկզբունքներ, որոնք կարող են կիրառվել տարբեր դժվարություններ ունեցող երեխաների հետ աշխատանքում։ Գիրքը նախատեսված է մանկավարժների, հոգեբանների, սոցիալական աշխատողների, ուսանողների և երեխաների դաստիարակությամբ զբաղվող մասնագետների համար։

Այլ առարկաներ

Այս հրատարակությունը՝ «New books. Information bulletin. 2017 yearly», ընդհանուր առմամբ ներկայացնում է 2017 թվականի ընթացքում լույս տեսած նոր գրքերի վերաբերյալ տեղեկատվական-մատենագիտական տարեկան ամփոփագիր, որը սովորաբար կազմվում է գրադարանային կամ տեղեկատվական կենտրոնների կողմից և ծառայում է որպես ընթերցողների, գրադարանավարների և հետազոտողների համար գրքային նորությունների համակարգված ուղեցույց։ Այդպիսի տեղեկատվական բյուլետենները նպատակ ունեն ներկայացնել տարվա ընթացքում հրատարակված նոր գրքերի ընտրանի կամ հաշվառում՝ ըստ թեմաների, հեղինակների, հրատարակությունների և երբեմն նաև ըստ ոլորտների՝ գիտական, գեղարվեստական, մանկական կամ մասնագիտական գրականություն։ 2017 թվականի նման տարեկան բյուլետենները սովորաբար արտացոլում են հրատարակչական շուկայի ընդհանուր միտումները, նոր գրական հոսքերը և տեղեկատվական ռեսուրսների ընդլայնումը, ինչպես նաև օգնում են գրադարաններին համալրել իրենց ֆոնդերը արդիական և պահանջարկ ունեցող նյութերով։ Այս տեսակի հրատարակությունները հաճախ օգտագործվում են նաև որպես մատենագիտական հղման աղբյուր՝ նոր գրքերի գրանցման, դասակարգման և գիտական տեղեկատվության տարածման համար։ Դրանք կարևոր դեր ունեն գրադարանային գործի և տեղեկատվական սպասարկման համակարգում՝ ապահովելով տարվա ընթացքում լույս տեսած գրականության մասին համառոտ, բայց համակարգված պատկերացում։

Lեզվաբանություն

Ուսումնասիրությունը նվիրված է ժամանակակից հայերենի բայի և գոյականի փոխկապակցելիության առանձնահատկությունների բացահայտմանը՝ հաշվի առնելով դրանց դասային խմբավորումները։ Աշխատության շրջանակում ուսումնասիրվում են բայի և գոյականի միջև ձևավորվող քերականական, շարահյուսական և իմաստային հարաբերությունները, ինչպես նաև այն օրինաչափությունները, որոնք պայմանավորում են նրանց համատեղ գործածությունը խոսքում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում բայերի և գոյականների դասային խմբերին, դրանց բնութագրական հատկանիշներին և տարբեր խմբերի ներկայացուցիչների փոխկապակցման հնարավորություններին։ Դիտարկվում է, թե ինչպես են բայի իմաստային և քերականական առանձնահատկությունները սահմանում գոյականի ընտրությունն ու գործառույթը, և հակառակը՝ գոյականի իմաստային բնույթն ինչպես կարող է ազդել բայական կառույցի ձևավորման վրա։ Ուսումնասիրության ընթացքում բացահայտվում են բայ-գոյական կապակցության հիմնական տեսակները, դրանց կիրառության օրինաչափությունները և լեզվական համակարգում ունեցած նշանակությունը։ Նման մոտեցումը հնարավորություն է տալիս ավելի խորությամբ հասկանալու ժամանակակից հայերենի շարահյուսական կառուցվածքը, բառերի համատեղելիության սկզբունքները և լեզվական միավորների միջև առկա համակարգային հարաբերությունները։ Աշխատությունը կարող է արժեքավոր լինել հայերենի քերականության, շարահյուսության, բառագիտության և լեզվական տիպաբանության ուսումնասիրությամբ զբաղվող մասնագետների համար, ինչպես նաև օգտակար լինել բանասիրության ուսանողներին, դասախոսներին, հետազոտողներին և հայոց լեզվի կառուցվածքային առանձնահատկություններով հետաքրքրվող ընթերցողներին։