Նոր գրքեր։ Հասարակական-քաղաքական գիտություններ։ Բանասիրական գիտություններ: Գրականագիտություն: Լեզվաբանություն։ Պատմություն: Աշխարհագրություն: Պատմական գիտություններ: Աշխարհագրություն։ Հնագիտություն; Ազգագրություն։ (Ինֆորմացիոն ցանկ) = Новые (1977, թիվ 1)

Փիլիսոփայություն

Աշխատությունը նվիրված է ցանցային հասարակության կառուցվածքային առանձնահատկությունների և սոցիալական նույնականության ձևավորման գործընթացների ուսումնասիրությանը։ Վերլուծվում է ժամանակակից հասարակության փոխակերպումը տեղեկատվական և հաղորդակցական ցանցերի ազդեցության ներքո, ինչպես նաև այն փոփոխությունները, որոնք տեղի են ունենում անհատի, խմբերի և սոցիալական ինստիտուտների փոխհարաբերություններում։ Ուսումնասիրվում են սոցիալական ինքնության ձևավորման մեխանիզմները, վիրտուալ միջավայրի ազդեցությունը անձի ինքնընկալման, արժեքային համակարգերի և հասարակական կապերի վրա։ Աշխատությունում քննարկվում են ցանցային հաղորդակցության հնարավորություններն ու մարտահրավերները, գլոբալացման ազդեցությունը սոցիալական պատկանելիության ընկալման վրա և ժամանակակից հասարակությունում նոր ինքնությունների ձևավորման առանձնահատկությունները։ Ուսումնասիրությունը նպաստում է հասկանալու, թե ինչպես են թվային տեխնոլոգիաները և տեղեկատվական հոսքերը վերափոխում սոցիալական հարաբերությունների կառուցվածքը և մարդու տեղը նոր հասարակական համակարգում։

Մանկավարժություն

Աշխատությունը նվիրված է ժողովրդական բանահյուսության դերի ուսումնասիրությանը սովորողների բարոյական որակների ձևավորման գործընթացում՝ դիտարկելով բանահյուսական ստեղծագործությունները որպես ազգային մշակույթի, արժեքների և բարոյական փորձի փոխանցման կարևոր միջոց։ Հետազոտության հիմքում այն գաղափարն է, որ հեքիաթները, առակները, առածները, ասացվածքները, ավանդազրույցները, լեգենդները, ժողովրդական երգերը և բանավոր ստեղծագործության այլ ձևերը ոչ միայն ներկայացնում են ժողովրդի պատմական ու մշակութային հիշողությունը, այլև փոխանցում են բարու և չարի, արդարության և անարդարության, ազնվության, աշխատասիրության, պատասխանատվության, համերաշխության, հայրենասիրության և փոխօգնության մասին պատկերացումներ։ Աշխատության շրջանակում ուսումնասիրվում է, թե ինչպես կարող են այդ ստեղծագործությունները նպաստել սովորողների արժեքային կողմնորոշումների ձևավորմանը և բարոյական վարքագծի գիտակցմանը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում մանկավարժական գործընթացում բանահյուսական նյութի նպատակային ընտրությանը և կիրառմանը՝ հաշվի առնելով սովորողների տարիքային, հոգեբանական և ճանաչողական առանձնահատկությունները։ Հեքիաթների և ավանդազրույցների հերոսների արարքների քննարկումը հնարավորություն է տալիս սովորողներին տարբերակել դրական և բացասական վարքագիծը, գնահատել որոշումների հետևանքները և սեփական փորձի հետ կապել ներկայացվող բարոյական գաղափարները։ Առածներն ու ասացվածքները կարող են ծառայել որպես կարճ և դիպուկ ձևակերպված կենսափորձի օրինակներ՝ նպաստելով իմաստության, աշխատասիրության, համբերության, փոխադարձ հարգանքի և պատասխանատվության արժեքների ընկալմանը։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ նաև բանահյուսության կիրառման մեթոդներին՝ ընթերցանության և պատմելու, քննարկումների, դերային խաղերի, ստեղծագործական առաջադրանքների, բանահյուսական նյութի մեկնաբանության և համեմատական վերլուծության միջոցով։ Նման մեթոդները սովորողին դարձնում են ոչ թե միայն պատրաստի բարոյական գաղափարների ընկալող, այլև դրանց իմաստավորման և գնահատման ակտիվ մասնակից։ Կարևոր է նաև բանահյուսության կապը ազգային ինքնության և մշակութային ժառանգության հետ։ Ժողովրդական ստեղծագործությունների ուսումնասիրությունը կարող է նպաստել սովորողների՝ սեփական ժողովրդի պատմության, ավանդույթների, լեզվի և մշակույթի նկատմամբ հետաքրքրության ու հարգանքի ձևավորմանը՝ միաժամանակ զարգացնելով այլ մշակույթների նկատմամբ հարգալից վերաբերմունք։ Հետազոտության շրջանակում կարող է ուսումնասիրվել նաև ընտանիքի, դպրոցի և մշակութային միջավայրի համատեղ դերը բանահյուսական արժեքների փոխանցման գործում։ Ուսուցիչը կարող է բանահյուսական նյութը կապել առօրյա իրավիճակների և սովորողների անձնական փորձի հետ՝ օգնելով նրանց տեսնել բարոյական սկզբունքների գործնական նշանակությունը։ Աշխատությունը կարող է կարևորել նաև այն հանգամանքը, որ բանահյուսական ստեղծագործությունների ընտրության և մեկնաբանության ժամանակ անհրաժեշտ է հաշվի առնել դրանց պատմական ու մշակութային համատեքստը և խուսափել բարոյական գաղափարների մեխանիկական մատուցումից։ Այս մոտեցումը հնարավորություն է տալիս զարգացնել սովորողների ինքնուրույն դատողությունը, քննադատական մտածողությունը և սեփական վարքի նկատմամբ պատասխանատվությունը։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել մանկավարժների, դասվարների, դաստիարակների, կրթության կազմակերպիչների, բանահյուսությամբ զբաղվող մասնագետների և մանկավարժական մասնագիտությունների ուսանողների համար։ Ընդհանուր առմամբ, ուսումնասիրությունը ցույց է տալիս, որ ժողովրդական բանահյուսությունը կարող է արդյունավետ կրթադաստիարակչական միջոց լինել՝ նպաստելով սովորողների բարոյական պատկերացումների, արժեքային համակարգի, ազգային ինքնագիտակցության և սոցիալական պատասխանատվության ձևավորմանը, հատկապես այն դեպքում, երբ բանահյուսական նյութը ներառվում է նպատակային, տարիքին համապատասխան և ակտիվ մանկավարժական մեթոդներով կազմակերպված ուսումնական գործընթացում։

Տեխնոլոգիա

Այս ուսումնասիրությունը նվիրված է գյուղատնտեսական մեքենաշինության ոլորտում օգտագործվող հատիկային և հանքային կերերի մանրիչների կառուցվածքային կատարելագործման և դրանց աշխատանքային պարամետրերի տեխնիկատեխնոլոգիական հիմնավորման խնդիրներին։ Աշխատությունում վերլուծվում են մանրացման գործընթացի մեխանիկական հիմքերը՝ ներառյալ նյութի կոտրման օրինաչափությունները, մասնիկների չափաբաշխումը և էներգետիկ ծախսերի ձևավորման առանձնահատկությունները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում սարքավորումների աշխատանքային օրգանների ձևի, պտտման արագության, բեռնման ռեժիմների և մաշվածության ազդեցությանը մանրացման արդյունավետության վրա։ Քննարկվում են նաև մեքենայի կառուցվածքային բարելավման տարբերակները՝ նպատակ ունենալով բարձրացնել արտադրողականությունը, նվազեցնել էներգածախսը և ապահովել ստացվող կերի մասնիկների համասեռ որակ։ Աշխատությունը ներառում է նաև փորձարարական հետազոտություններ և մաթեմատիկական մոդելավորում՝ սարքավորման օպտիմալ աշխատանքային ռեժիմների ընտրության համար։

Պատմություն

Այս ուսումնասիրությունը վերաբերում է քրդերի ազգային-ազատագրական շարժումների զարգացմանը Թուրքիայում և դրանց փոխկապակցվածությանը տարածաշրջանային քաղաքական գործընթացների հետ՝ կենտրոնանալով 1926–1930 թվականների Արարատի ապստամբության ժամանակաշրջանի վրա։ Նյութում վերլուծվում են քրդական քաղաքական կազմակերպությունների ձևավորման, զինված դիմադրության և ինքնորոշման գաղափարների տարածման հիմնական փուլերը՝ ընդգծելով Օսմանյան կայսրության փլուզումից հետո ձևավորված նոր պետական համակարգի ազդեցությունը քրդական բնակչության վրա։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում Արարատի լեռնային շրջանում ծավալված ապստամբական շարժմանը, դրա կազմակերպչական կառուցվածքին, ռազմական գործողությունների ընթացքին և արտաքին քաղաքական գործոնների ազդեցությանը։ Աշխատությունը նաև դիտարկում է Թուրքիայի Հանրապետության պետական քաղաքականության արձագանքը՝ ներառյալ ռազմական գործողությունները, վարչական վերահսկողության ուժեղացումը և տարածաշրջանային կայունության վերականգնման փորձերը։ Միաժամանակ քննարկվում են տարածաշրջանային ուժերի հարաբերությունները, միջազգային միջավայրի ազդեցությունը և քրդական հարցի երկարաժամկետ ձևավորումը որպես քաղաքական և պատմական խնդիր։

Այլ առարկաներ

Նյութը ներկայացնում է Կովկասում Հայաստանի և Ադրբեջանի սահմանային լարվածության հերթական սրման վերաբերյալ հաղորդագրություն, որտեղ քննարկվում են կողմերի փոխադարձ մեղադրանքները սահմանային գոտում տեղի ունեցած կրակոցների և ռազմական գործողությունների վերաբերյալ։ Հոդվածում անդրադարձ է կատարվում Հայաստանի իշխանությունների հայտարարություններին, ըստ որոնց՝ ադրբեջանական կողմը իրականացրել է գնդակոծություն, ինչպես նաև ներկայացվում են Ադրբեջանի դիրքորոշումները և հակադարձ մեղադրանքները։ Նյութը դիտարկում է իրավիճակը երկու երկրների միջև երկարատև հակամարտության, սահմանային չկարգավորված հարցերի և տարածաշրջանային անվտանգության ընդհանուր համատեքստում։ Ուշադրություն է դարձվում նաև միջազգային դերակատարների արձագանքներին, հրադադարի պահպանման խնդիրներին և հնարավոր նոր էսկալացիայի վտանգներին։ Հոդվածը կարևոր է ժամանակակից հայ-ադրբեջանական հարաբերությունների, Հարավային Կովկասի անվտանգության դինամիկայի և տարածաշրջանային քաղաքական գործընթացների ուսումնասիրության համար՝ որպես ընթացիկ իրադարձությունների վերաբերյալ լրատվական աղբյուր։

Աշխարհագրություն

Այս գիտական աշխատությունը նվիրված է Երևանի և Վեդու միջև տարածվող գրա­բեն-սինկլինորային համակարգի երկրաբանական կառուցվածքի, ձևավորման պատմության և տեկտոնական առանձնահատկությունների համակողմանի ուսումնասիրությանը։ Գրքում մանրամասն վերլուծվում են տարածաշրջանի շերտագրական կառուցվածքը, ապարային համալիրների տարածական դասավորվածությունը, խզումային համակարգերը, ծալքավոր կառուցվածքները և դրանց փոխազդեցությունը երկրակեղևի զարգացման տարբեր փուլերում։ Հեղինակը ներկայացնում է տարածքի երկրաբանական էվոլյուցիայի հիմնական փուլերը՝ անդրադառնալով հրաբխային, նստվածքային և տեկտոնական գործընթացներին, որոնք ձևավորել են ներկայիս ռելիեֆն ու երկրակառուցվածքային պատկերը։ Աշխատության մեջ կարևոր տեղ է հատկացվում գեոդինամիկական պայմանների վերականգնմանը, տարածաշրջանի սեյսմատեկտոնական առանձնահատկություններին և օգտակար հանածոների հնարավոր տեղաբաշխման օրինաչափություններին։ Գիրքը ներառում է գիտական տվյալների, դաշտային հետազոտությունների և կառուցվածքային վերլուծությունների համադրություն, ինչը թույլ է տալիս ավելի խորը հասկանալ Հայաստանի կենտրոնական հատվածի երկրաբանական զարգացման մեխանիզմները։ Այն կարող է օգտակար լինել երկրաբանների, տեկտոնիկայի մասնագետների, բուհերի ուսանողների, ինչպես նաև Կովկասի երկրաբանական կառուցվածքով հետաքրքրվող հետազոտողների համար։