Ավագ դպրոցականների հոգևոր դաստիարակության առանձնահատկությունները

Informatics

Աշխատությունը նվիրված է տեսահաջորդականությունների դինամիկ վերլուծության և հատվածավորման համար նախատեսված ալգորիթմների ու ծրագրային համալիրի մշակմանը։ Ուսումնասիրության հիմնական նպատակը տեսանյութերում տեղի ունեցող փոփոխությունների, շարժվող օբյեկտների և ժամանակային դինամիկայի ավտոմատ հայտնաբերման, առանձնացման ու վերլուծության արդյունավետ մեթոդների ստեղծումն է։ Աշխատության շրջանակում դիտարկվում են տեսահաջորդականությունների կառուցվածքային առանձնահատկությունները, հաջորդական կադրերի միջև փոխկապակցվածությունը, շարժման և փոփոխությունների հայտնաբերման խնդիրները, ինչպես նաև տեսանյութի առանձին հատվածների կամ օբյեկտների ավտոմատ առանձնացման եղանակները։ Կարևոր ուշադրություն է դարձվում հատվածավորման ալգորիթմներին, որոնց միջոցով տեսողական տեղեկատվությունը բաժանվում է իմաստային կամ ֆունկցիոնալ առանձին բաղադրիչների՝ հետագա վերլուծությունը դարձնելով ավելի արդյունավետ։ Ուսումնասիրության մեջ կարող են համադրվել պատկերների մշակման, շարժման գնահատման, օբյեկտների հայտնաբերման և դասակարգման տարբեր մոտեցումներ՝ նպատակ ունենալով բարձրացնել համակարգի ճշգրտությունը, արագագործությունը և կայունությունը տարբեր տեսահաջորդականությունների դեպքում։ Աշխատանքի կարևոր բաղադրիչ է նաև մշակված ծրագրային համալիրի նախագծումն ու իրականացումը, որը հնարավորություն է տալիս գործնականում կիրառել առաջարկվող ալգորիթմները, մշակել տեսանյութային տվյալներ և գնահատել ստացված արդյունքները։ Առաջարկվող մեթոդների արդյունավետության ուսումնասիրությունը կարող է ներառել տարբեր պայմաններում կատարված փորձարկումներ և համեմատական գնահատումներ՝ պարզելու դրանց կիրառելիությունն ու առավելությունները։ Թեման արդիական է համակարգչային տեսողության, խելացի տեսահսկման, ռոբոտատեխնիկայի, բժշկական պատկերների վերլուծության, արդյունաբերական ավտոմատացման և այլ ոլորտների համար, որտեղ մեծ ծավալի տեսողական տվյալների արագ ու ավտոմատ մշակումը կարևոր նշանակություն ունի։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել համակարգչային գիտության, ծրագրային ճարտարագիտության, արհեստական բանականության և պատկերների մշակման ոլորտների մասնագետներին, հետազոտողներին, ասպիրանտներին և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողներին։

Mathematics

Աշխատությունը նվիրված է օրթոտրոպ գլանաձև թաղանթների և միանման, չփակված շրջանաձև գլանաձև թաղանթներից կազմված կոնստրուկցիաների տեղայնացված տատանումների տեսական ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության հիմնական նպատակը նման բարակապատ կառուցվածքների դինամիկական վարքի բացահայտումն է՝ հաշվի առնելով դրանց երկրաչափական ձևը, նյութի անիզոտրոպ կամ օրթոտրոպ հատկությունները, կառուցվածքային առանձնահատկությունները և մեխանիկական ազդեցությունների բնույթը։ Ուսումնասիրության շրջանակում վերլուծվում են այն պայմանները, որոնց դեպքում տատանողական գործընթացները կարող են կենտրոնանալ կառուցվածքի սահմանափակ հատվածներում՝ առաջացնելով տեղայնացված դեֆորմացիաներ և ալիքային երևույթներ։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում չփակված շրջանաձև գլանաձև թաղանթների համակարգերին, որոնց փոխկապակցված աշխատանքը կարող է էապես ազդել ամբողջ կոնստրուկցիայի տատանման բնութագրերի վրա։ Աշխատության մեջ դիտարկվում են մաթեմատիկական մոդելավորման և մեխանիկական վերլուծության խնդիրներ, որոնք հնարավորություն են տալիս որոշել սեփական տատանումների բնութագրերը, ուսումնասիրել տատանողական ձևերը, տարածման պայմանները և տեղայնացման երևույթի առաջացման մեխանիզմները։ Կարևորվում է նաև օրթոտրոպ նյութի հատկությունների ազդեցությունը դինամիկական վարքի վրա, քանի որ տարբեր ուղղություններով մեխանիկական բնութագրերի տարբերությունը կարող է հանգեցնել տատանումների յուրահատուկ ձևերի և կառուցվածքի արձագանքի առանձնահատկությունների։ Հետազոտության արդյունքները կարող են նպաստել բարակապատ գլանաձև համակարգերի կայունության, հուսալիության և դինամիկական անվտանգության գնահատմանը, ինչպես նաև դրանց նախագծման և շահագործման ընթացքում հնարավոր ռեզոնանսային կամ տեղայնացված տատանողական երևույթների կանխատեսմանը։ Նյութը հատկապես հետաքրքրություն է ներկայացնում կիրառական մեխանիկայի, առաձգականության տեսության, շինարարական մեխանիկայի և ինժեներական հաշվարկների ոլորտներում՝ որպես բարդ երկրաչափությամբ և անիզոտրոպ հատկություններով թաղանթային կոնստրուկցիաների տատանումների ուսումնասիրման մասնագիտական աշխատանք։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել մեխանիկայի և ինժեներական գիտությունների հետազոտողների, դասախոսների, ասպիրանտների, ուսանողների և այն մասնագետների համար, ովքեր զբաղվում են թաղանթային ու բարակապատ կառուցվածքների դինամիկայի մոդելավորմամբ և հաշվարկով։

Pedagogy

Այս գիտական աշխատանքը նվիրված է վաղ մանկական աուտիզմով երեխաների հաղորդակցման գործընթացում լոգոպեդական աշխատանքի առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է բացահայտել այն դժվարությունները, որոնք կարող են հանդիպել աուտիզմի սպեկտրի խանգարումներով երեխաների հաղորդակցական զարգացման ընթացքում, ինչպես նաև ուսումնասիրել դրանց հաղթահարմանն ուղղված լոգոպեդական աշխատանքի արդյունավետ մոտեցումները։ Աշխատանքի շրջանակում հաղորդակցությունը դիտարկվում է ոչ միայն որպես խոսքի և լեզվի ձևավորման գործընթաց, այլև որպես սոցիալական փոխազդեցության, կարիքների արտահայտման, ուշադրության համատեղ ուղղման, դիմացինին արձագանքելու և հաղորդակցական նախաձեռնություն ցուցաբերելու կարողությունների ամբողջություն։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում վաղ տարիքում խոսքի զարգացման առանձնահատկություններին, քանի որ հենց այս փուլում նպատակային և համակարգված մասնագիտական աջակցությունը կարող է կարևոր դեր ունենալ հաղորդակցական հմտությունների ձևավորման գործում։ Հետազոտության ընթացքում կարող են ուսումնասիրվել խոսքի ուշացման, սահմանափակ բառապաշարի, խոսքային նախաձեռնության դժվարությունների, ոչ խոսքային հաղորդակցության առանձնահատկությունների, ժեստերի և դիմախաղի օգտագործման, ինչպես նաև խոսքի սոցիալական կիրառման խնդիրները։ Լոգոպեդական աշխատանքի կարևոր բաղադրիչներից է երեխայի անհատական հաղորդակցական հնարավորությունների նախնական գնահատումը և դրա հիման վրա անհատականացված միջամտության ծրագրի մշակումը։ Աշխատանքում կարող են ներկայացվել խաղային գործունեության, տեսողական նյութերի, կրկնության, մոդելավորման և այլ տարիքին համապատասխան մեթոդների կիրառման առանձնահատկությունները։ Կարևորվում է նաև ծնողների և մասնագետների համագործակցությունը, քանի որ հաղորդակցական հմտությունների զարգացումը առավել արդյունավետ է, երբ լոգոպեդական աշխատանքը շարունակականորեն ամրապնդվում է երեխայի առօրյա միջավայրում։ Հետազոտության շրջանակում կարող են դիտարկվել լոգոպեդի, հոգեբանի, հատուկ մանկավարժի և ընտանիքի համատեղ աշխատանքի հնարավորությունները՝ երեխայի հաղորդակցական զարգացման համար միասնական և հետևողական միջավայր ստեղծելու նպատակով։ Ուսումնասիրության արդյունքները կարող են նպաստել վաղ մանկական աուտիզմով երեխաների հաղորդակցական կարիքների առավել ամբողջական գնահատմանը, լոգոպեդական միջամտությունների անհատականացմանը և վաղ աջակցության ծրագրերի կատարելագործմանը։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել լոգոպեդների, հատուկ մանկավարժների, հոգեբանների, նախադպրոցական կրթության մասնագետների և ծնողների համար՝ որպես տվյալ խմբի երեխաների հաղորդակցական զարգացմանն ուղղված մասնագիտական աշխատանքի տեսական և գործնական հիմք։

Chemistry

Աշխատությունը նվիրված է սիլիկագելի և ալյումինի օքսիդի մակերևույթին տեղադրված մետաղական և մետաղօքսիդային կատալիզատորների ստացման եղանակների, կառուցվածքային առանձնահատկությունների և կատալիտիկ ակտիվության ուսումնասիրությանը։ Հիմնական ուշադրությունը կենտրոնացված է այն գործոնների վրա, որոնք պայմանավորում են կատալիզատորների արդյունավետությունը օրգանական միացությունների փոխակերպման գործընթացներում, մասնավորապես՝ ն-հեպտանի և դիմեթիլէթիլկարբինոլի ռեակցիաներում։ Ուսումնասիրվում են կրիչների մակերևութային հատկությունները, ակտիվ բաղադրիչների բաշխումը, մետաղական և օքսիդային կենտրոնների ձևավորումը, ինչպես նաև դրանց փոխազդեցությունը սիլիկագելի և ալյումինի օքսիդի հետ։ Կարևորվում է կատալիզատորների պատրաստման պայմանների ազդեցությունը դրանց կառուցվածքի, ակտիվ կենտրոնների քանակի, կայունության և ընտրողականության վրա։ Ն-հեպտանի փոխակերպումների ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս գնահատել կատալիզատորների ակտիվությունը ածխաջրածնային համակարգերում ընթացող տարբեր ռեակցիաների նկատմամբ, իսկ դիմեթիլէթիլկարբինոլի օգտագործումը թույլ է տալիս վերլուծել կատալիտիկ մակերևույթի թթվահիմնային և այլ ֆունկցիոնալ հատկությունները։ Աշխատությունում դիտարկվում են նաև ռեակցիայի պայմանների՝ ջերմաստիճանի, նյութերի հարաբերակցության, ակտիվ բաղադրիչի բնույթի և կրիչի տեսակի ազդեցությունները վերջնական արտադրանքների կազմի և փոխակերպման աստիճանի վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է տրվում տարբեր կատալիզատորների համեմատական գնահատմանը, ինչը հնարավորություն է տալիս բացահայտել կառուցվածք–ակտիվություն կապերը և որոշել առավել արդյունավետ համակարգերի ձևավորման սկզբունքները։ Մետաղական և մետաղօքսիդային բաղադրիչների ուսումնասիրությունը կարևոր է նաև կատալիտիկ գործընթացներում դրանց տարբեր գործառույթների և հնարավոր սիներգետիկ ազդեցությունների պարզաբանման համար։ Ստացված արդյունքները կարող են նպաստել հետերոգեն կատալիզի տեսական հիմքերի խորացմանը, մակերևութային երևույթների ավելի լավ ըմբռնմանը և բարձր ակտիվությամբ ու ընտրողականությամբ նոր կատալիտիկ նյութերի մշակմանը։ Նյութը կարող է օգտակար լինել կատալիզի, ֆիզիկական քիմիայի, նավթաքիմիայի, մակերևույթի քիմիայի և քիմիական տեխնոլոգիայի ոլորտների հետազոտողների, մասնագետների և ուսանողների համար։

Literature

Գրականագիտական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է 1991–2008 թվականների հայ վիպագրության զարգացման հիմնական միտումների, գեղարվեստական առանձնահատկությունների և թեմատիկ ուղղությունների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում տվյալ ժամանակաշրջանի հասարակական ու մշակութային փոփոխությունների արտացոլումը վեպերում, նոր գաղափարական և գեղագիտական մոտեցումների ձևավորումը, ինչպես նաև գրական ավանդույթի վերաիմաստավորման գործընթացները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում վեպի ժանրային փոխակերպումներին, պատումի կառուցվածքին, կերպարաստեղծման եղանակներին, հեղինակային խոսքի առանձնահատկություններին և ժամանակի ու տարածության գեղարվեստական կազմակերպմանը։ Վերլուծվում են անհատի և հասարակության փոխհարաբերությունների, ինքնության, պատմական հիշողության, բարոյահոգեբանական խնդիրների և ժամանակակից իրականության ներկայացման տարբեր ձևերը։ Քննարկվում են նաև նոր գրական ուղղությունների ազդեցությունը, ոճական բազմազանությունը և ավանդական ու նորարարական գեղարվեստական սկզբունքների փոխհարաբերությունները։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս համակարգված պատկերացում կազմելու անկախության շրջանի առաջին տասնամյակների հայ արձակի զարգացման առանձնահատկությունների և գրական գործընթացում վեպի ունեցած տեղի վերաբերյալ։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել հայ գրականության, գրականության տեսության և ժամանակակից գրական գործընթացների ուսումնասիրությամբ զբաղվող մասնագետների ու հետազոտողների համար։

History

Հատորը նվիրված է Ստեփանոս Նազարյանցի գրական, գիտական և հասարակական ժառանգությանը՝ ներկայացնելով հայ մտավորականության պատմության մեջ նշանակալի դեր ունեցած այս գործչի գործունեության տարբեր կողմերը։ Նազարյանցը XIX դարի հայ լուսավորական շարժման կարևոր ներկայացուցիչներից էր, որի գաղափարները կապված էին կրթության զարգացման, գիտելիքի տարածման, հասարակական առաջընթացի և ազգային մշակույթի արդիականացման հետ։ Նրա աշխատություններում արտահայտված են ժամանակի մտավոր ու հասարակական կյանքի խնդիրները, լեզվի, գրականության, կրթության և փիլիսոփայական մտածողության վերաբերյալ հայացքները։ Հատորը հնարավորություն է տալիս ծանոթանալու հեղինակի ստեղծագործական ու մտավոր ժառանգության շարունակությանը և դիտարկելու նրա գաղափարների զարգացումը ժամանակաշրջանի պատմական ու մշակութային իրողությունների համատեքստում։ Նյութը կարևոր է XIX դարի հայ հասարակական մտքի, լուսավորական գաղափարների, գրական քննադատության և ազգային ինքնագիտակցության ձևավորման ուսումնասիրության համար։ Այն արժեքավոր աղբյուր է հայագիտությամբ, գրականության պատմությամբ, փիլիսոփայությամբ և հայ մտավորականության գործունեությամբ հետաքրքրվող ընթերցողների ու հետազոտողների համար։