Эффективность пробиотика «Нарине» в комплексной терапии язвенной болезни, ассоциированной с хеликобактериальной инфекцией

Culture

Մատենագիտական ցանկ՝ «Նոր գրականություն կուլտուրայի և արվեստի վերաբերյալ» թեմայով կարող է ներառել ժամանակակից հետազոտական, տեսական և վերլուծական աշխատություններ, որոնք անդրադառնում են մշակութային գործընթացների զարգացմանը, արվեստի նոր ուղղություններին, մեդիա մշակույթին և ժամանակակից գեղարվեստական մտածողությանը։ Այդպիսի գրականության մեջ հաճախ ընդգրկվում են մշակութաբանության արդի տեսություններ, արվեստի պատմության նոր մոտեցումներ, ինչպես նաև մշակութային գլոբալացման և ազգային ինքնության փոխակերպման խնդիրները ուսումնասիրող աշխատություններ։ Մատենագիտական ցանկում կարող են ներառվել օրինակ՝ Ն. Գ. Սուրիկովի «Ժամանակակից մշակութաբանության հիմունքներ» աշխատությունը, որը ներկայացնում է մշակույթի տեսական հիմքերը և արդի մեկնաբանությունները, Է. Հ. Գոմբրիխի «Արվեստի պատմություն» դասական ուսումնասիրությունը, որը թեև հիմնարար է, սակայն շարունակում է կիրառվել նաև ժամանակակից վերլուծություններում, ինչպես նաև Հ. Հ. Մարկուզեի «Էսթետիկ չափանիշներ» աշխատությունը, որտեղ քննարկվում է արվեստի սոցիալական և գաղափարական դերը։ Կարևոր են նաև հետազոտություններ, որոնք վերաբերում են հետմոդեռնիզմին և ժամանակակից արվեստին, օրինակ՝ Ժան Բոդրիարի աշխատությունները, որտեղ դիտարկվում է մշակույթի սիմուլյացիոն բնույթը, ինչպես նաև Հանս-Գեորգ Գադամերի «Ճշմարտություն և մեթոդ» աշխատությունը, որը կարևոր է հերմենևտիկայի և արվեստի ընկալման տեսանկյունից։ Հայկական մշակույթի համատեքստում կարող են ընդգրկվել նաև ժամանակակից հայ արվեստաբանների և մշակութաբանների ուսումնասիրությունները, որոնք վերլուծում են ազգային արվեստի զարգացումները գլոբալ մշակութային գործընթացների ֆոնին։ Այսպիսի մատենագիտական ցանկը ծառայում է որպես տեսական հիմք ուսանողների, հետազոտողների և արվեստով հետաքրքրվողների համար՝ ապահովելով ժամանակակից մշակույթի և արվեստի բազմակողմանի ուսումնասիրություն և վերլուծություն։

Law

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում բռնի հանցավորության բնույթի, կառուցվածքի, առաջացման պատճառների և կանխարգելման հիմնախնդիրների քրեաբանական ու իրավական ուսումնասիրությանը։ Քննարկվում են անձի կյանքի, առողջության, ազատության և անձնական անձեռնմխելիության դեմ ուղղված բռնի հանցագործությունների առանձնահատկությունները, դրանց հասարակական վտանգավորությունը և քրեական իրավունքի համակարգում ունեցած նշանակությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում բռնի հանցավորության ձևավորման սոցիալական, տնտեսական, հոգեբանական և իրավական գործոններին, ինչպես նաև հանցավոր վարքագծի առաջացմանը նպաստող պայմաններին։ Ուսումնասիրվում են բռնության տարբեր դրսևորումները, հանցագործությունների կատարման շարժառիթները, հանցավոր վարքագծի առանձնահատկությունները և հանցագործություն կատարած անձանց քրեաբանական բնութագրերը։ Դիտարկվում են բռնի հանցագործությունների տարածվածության, կառուցվածքի և փոփոխությունների գնահատման մեթոդները՝ քրեական վիճակագրության և համապատասխան հետազոտական տվյալների վերլուծության միջոցով։ Կարևորվում են ընտանեկան և կենցաղային միջավայրում առաջացող բռնության, միջանձնային հակամարտությունների, սոցիալական լարվածության և այլ հանգամանքների հնարավոր ազդեցությունները հանցավոր վարքագծի ձևավորման վրա։ Հետազոտության շրջանակում կարող են ուսումնասիրվել բռնի հանցագործությունների զոհերի սոցիալական և հոգեբանական առանձնահատկությունները, զոհականացման ռիսկի գործոնները և տուժողների իրավունքների պաշտպանության մեխանիզմները։ Անդրադարձ է կատարվում Հայաստանի Հանրապետության քրեական օրենսդրության համապատասխան դրույթներին, բռնի հանցագործությունների իրավական որակման առանձնահատկություններին և քրեական պատասխանատվության կիրառման հիմնախնդիրներին։ Առանձնացվում են իրավապահ մարմինների գործունեության, հանցագործությունների բացահայտման, քրեական հետապնդման և հասարակական անվտանգության ապահովման հետ կապված հարցերը։ Կարևորվում են նաև բռնի հանցավորության կանխարգելման ընդհանուր սոցիալական և հատուկ քրեաբանական միջոցառումները, իրավական իրազեկվածության բարձրացումը, կրթադաստիարակչական աշխատանքները և ռիսկային իրավիճակների վաղ հայտնաբերման հնարավորությունները։ Դիտարկվում են պետական մարմինների, հասարակական կազմակերպությունների և սոցիալական ծառայությունների համագործակցության նշանակությունը բռնության կանխարգելման և տուժողների աջակցության գործընթացներում։ Աշխատությունը կարող է նպաստել Հայաստանում բռնի հանցավորության պատճառների և դրսևորումների վերաբերյալ գիտելիքների խորացմանը, քրեաբանական հետազոտությունների զարգացմանը և հանցագործությունների կանխարգելման քաղաքականության կատարելագործմանը։ Այն օգտակար է իրավաբանների, քրեաբանների, իրավապահ համակարգի աշխատակիցների, սոցիոլոգների, հոգեբանների և իրավաբանական մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Informatics

Այս աշխատությունը նվիրված է ռեկուրսիվ ալգորիթմների մոդելավորման տեսական հիմքերի ուսումնասիրությանը՝ հիմնվելով Մարտին-Լյոֆի տիպերի տեսության վրա։ Գրքում մանրամասն ներկայացվում են կախյալ տիպերի հնարավորությունները, ինդուկտիվ և ռեկուրսիվ սահմանումների կառուցման սկզբունքները, ինչպես նաև ապացույցների և ծրագրերի միջև գոյություն ունեցող սերտ կապը։ Հեղինակը վերլուծում է, թե ինչպես կարելի է ձևականորեն նկարագրել և ստուգել ալգորիթմների ճշտությունը՝ օգտագործելով տիպերի տեսության տրամաբանական գործիքները, ինչի շնորհիվ հնարավոր է ոչ միայն ստեղծել ավելի հուսալի ծրագրային համակարգեր, այլև ապահովել դրանց մաթեմատիկական հիմնավորվածությունը։ Նյութը ներառում է տեսական բացատրություններ, սահմանումներ, մոդելավորման մեթոդներ և կիրառական օրինակներ, որոնք օգնում են հասկանալ ռեկուրսիվ հաշվարկների կառուցվածքը, դրանց ավարտելիության ապացույցները և ֆունկցիոնալ ծրագրավորման միջավայրերում դրանց արդյունավետ կիրառումը։ Գիրքը նախատեսված է ծրագրավորման լեզուների տեսությամբ, մաթեմատիկական տրամաբանությամբ, ձևական մեթոդներով և ծրագրային ապահովման վավերացմամբ հետաքրքրվող ուսանողների, հետազոտողների և մասնագետների համար՝ առաջարկելով խորքային պատկերացում ժամանակակից տիպերի տեսության կիրառությունների մասին։

Economics

Աշխատանքը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում գիտելիքահենք տնտեսության ձևավորման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը՝ բացահայտելով դրա զարգացման հիմնական նախադրյալները, խոչընդոտներն ու հնարավորությունները։ Հետազոտության շրջանակում գիտելիքը դիտարկվում է որպես տնտեսական աճի, արտադրողականության բարձրացման, նորարարության և ազգային մրցունակության կարևորագույն ռեսուրս։ Ուսումնասիրվում են կրթության, գիտության, հետազոտությունների, տեխնոլոգիական զարգացման և բիզնեսի միջև փոխկապակցվածության առանձնահատկությունները, ինչպես նաև մարդկային կապիտալի որակի ազդեցությունը տնտեսության զարգացման վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում բարձր որակավորում ունեցող մասնագետների պատրաստմանն ու պահպանմանը, կրթական համակարգի և աշխատաշուկայի պահանջների համապատասխանությանը, գիտահետազոտական ներուժի արդյունավետ օգտագործմանը և գիտելիքի առևտրայնացման հնարավորություններին։ Աշխատանքը կարող է անդրադառնալ նաև նորարարական ձեռնարկությունների, տեխնոլոգիական ընկերությունների, ստարտափների և գիտատեխնոլոգիական ենթակառուցվածքների զարգացման խնդիրներին՝ որպես գիտելիքահենք տնտեսության հիմնական բաղադրիչների։ Կարևորվում է պետության, մասնավոր հատվածի, գիտակրթական հաստատությունների և ֆինանսական կառույցների համագործակցության դերը նորարարական էկոհամակարգի ձևավորման գործում։ Ուսումնասիրության կարևոր ուղղություններից է գիտահետազոտական և նորարարական գործունեության ֆինանսավորման խնդիրը, ներառյալ պետական աջակցության, մասնավոր ներդրումների և այլ ֆինանսական աղբյուրների արդյունավետ համադրումը։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում թվայնացմանը, տեղեկատվական տեխնոլոգիաների տարածմանը և թվային ենթակառուցվածքների զարգացմանը, որոնք կարող են արագացնել գիտելիքի ստեղծման, տարածման և կիրառման գործընթացները։ Հետազոտությունը կարող է դիտարկել նաև Հայաստանի տնտեսության կառուցվածքային առանձնահատկությունները, փոքր ներքին շուկան, մասնագետների արտահոսքը, հետազոտական ներուժի սահմանափակ ֆինանսավորումը և գիտություն-բիզնես կապերի ոչ լիարժեք զարգացումը՝ որպես ոլորտի հիմնական մարտահրավերներ։ Աշխատանքի շրջանակում կարող են առաջարկվել կրթության և գիտության զարգացման, նորարարության խթանման, տեխնոլոգիական ձեռներեցության ֆինանսավորման, մարդկային կապիտալի պահպանման և միջազգային գիտատեխնոլոգիական համագործակցության ընդլայնման ուղղություններ։ Հետազոտության արդյունքները կարող են նպաստել Հայաստանի տնտեսական զարգացման երկարաժամկետ ռազմավարության կատարելագործմանը և այնպիսի միջավայրի ձևավորմանը, որտեղ գիտելիքը, նորարարությունը և բարձր տեխնոլոգիաները կդառնան տնտեսական աճի ու երկրի մրցունակության հիմնական շարժիչ ուժերից։

Technology

Աշխատությունը նվիրված է սերպենտինային հանքանյութերի կառուցվածքային առանձնահատկությունների և դրանց ջերմաթթվային մշակման ու լուծահանման գործընթացների միջև փոխկապակցվածության ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է պարզել, թե սերպենտինների բյուրեղաքիմիական կառուցվածքը, հանքաբանական կազմը, կառուցվածքային արատները և տարբեր հանքանյութային բաղադրիչների հարաբերակցությունը ինչպես են ազդում դրանց քիմիական ակտիվության, թթվային միջավայրում տարրալուծման և արժեքավոր բաղադրիչների լուծահանման արդյունավետության վրա։ Ուսումնասիրության շրջանակում սերպենտինները դիտարկվում են որպես բարդ կառուցվածք ունեցող մագնեզիումասիլիկատային հանքանյութեր, որոնց կառուցվածքային առանձնահատկությունները կարող են էապես պայմանավորել ջերմային և քիմիական ազդեցությունների նկատմամբ դրանց վարքը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում սերպենտինացման աստիճանին, բյուրեղային կառուցվածքի առանձնահատկություններին, մասնիկների չափերին, մակերևույթի ակտիվությանը և հանքանյութի կառուցվածքում տարբեր տարրերի բաշխմանը։ Ջերմային մշակման ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու տաքացման ազդեցությամբ տեղի ունեցող կառուցվածքային փոփոխությունները, հիդրօքսիլային խմբերի հեռացումը, բյուրեղային ցանցի քայքայումը և նոր փուլերի առաջացման հնարավորությունները։ Այդ փոփոխությունները կարևոր նշանակություն ունեն հետագա թթվային լուծահանման ընթացքում, քանի որ ջերմային ակտիվացումը կարող է փոխել հանքանյութի ռեակցիոնունակությունը և մեծացնել թթվի հետ փոխազդեցության արդյունավետությունը։ Աշխատությունում կարող են ուսումնասիրվել ջերմային մշակման ջերմաստիճանի, տևողության և այլ տեխնոլոգիական պայմանների ազդեցությունը սերպենտինների կառուցվածքի և լուծահանման արդյունքների վրա։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում թթվային լուծահանման գործընթացին, որի ընթացքում սերպենտինային նյութի բաղադրիչները անցնում են լուծույթ՝ կախված թթվի տեսակից և խտությունից, ջերմաստիճանից, պինդ և հեղուկ փուլերի հարաբերակցությունից, մշակման տևողությունից և հանքանյութի նախնական կառուցվածքային վիճակից։ Հետազոտության կարևոր խնդիրներից է պարզել, թե կառուցվածքային տարբերություններն ինչպես են անդրադառնում մագնեզիումի, երկաթի, սիլիցիումի և հնարավոր այլ օգտակար կամ ուղեկցող տարրերի լուծահանման աստիճանի վրա։ Կիրառվող ֆիզիկաքիմիական և հանքաբանական ուսումնասիրությունները կարող են հնարավորություն տալ կապ հաստատելու հանքանյութի կառուցվածքային պարամետրերի և տեխնոլոգիական վարքի միջև։ Այս մոտեցումը կարևոր է ոչ միայն սերպենտինների կառուցվածքի տեսական ուսումնասիրության, այլև դրանց արդյունաբերական վերամշակման առավել արդյունավետ պայմանների ընտրության համար։ Աշխատությունում կարող են համեմատվել տարբեր կառուցվածք և հանքաբանական կազմ ունեցող սերպենտինային նմուշներ՝ պարզելու համար դրանց ջերմային ակտիվացման և հետագա լուծահանման նկատմամբ տարբեր արձագանքների պատճառները։ Հետազոտության արդյունքները կարող են նպաստել սերպենտինային հումքի նախնական բնութագրման չափանիշների կատարելագործմանը և այնպիսի տեխնոլոգիական ռեժիմների ընտրությանը, որոնք ապահովում են արժեքավոր բաղադրիչների առավել բարձր կորզում։ Ուսումնասիրությունը կարող է նշանակություն ունենալ նաև հանքային հումքի համալիր օգտագործման տեսանկյունից, քանի որ սերպենտինային ապարները կարող են պարունակել տեխնոլոգիական հետաքրքրություն ներկայացնող մի շարք բաղադրիչներ։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել հանքաբաններին, երկրաքիմիկոսներին, քիմիկոսներին, մետալուրգներին, հանքանյութերի հարստացման և հիդրոմետալուրգիայի մասնագետներին, ինչպես նաև համապատասխան գիտական ուղղությունների ուսանողներին և հետազոտողներին։ Ընդհանուր առմամբ, ուսումնասիրությունը բացահայտում է սերպենտինների կառուցվածքային բնութագրերի դերը ջերմային ակտիվացման և թթվային լուծահանման գործընթացներում՝ նպատակ ունենալով հիմնավորել հանքանյութի կառուցվածքի, ջերմամշակման պայմանների և լուծահանման արդյունավետության միջև առկա օրինաչափությունները և այդ գիտելիքները կիրառել սերպենտինային հումքի առավել արդյունավետ ու համալիր վերամշակման համար։

Pedagogy

Այս աշխատանքը ներկայացնում է «հուշագիր» (զեկուցագրի կամ վերլուծական գրության ձևով) հայկական դպրոցների վերաբերյալ՝ անդրադառնալով նրանց կազմակերպչական կառուցվածքին, կրթական բովանդակությանը և պատմական զարգացման առանձնահատկություններին տարբեր ժամանակաշրջաններում, հատկապես Ռուսական կայսրության և վաղ խորհրդային փուլերի համատեքստում։ Հեղինակը դիտարկում է հայկական դպրոցական համակարգի ձևավորումը որպես ազգային ինքնության պահպանման և մշակութային զարգացման կարևոր գործոն, որտեղ կրթությունը հանդես է գալիս ոչ միայն գիտելիքների փոխանցման, այլ նաև լեզվի, գրականության և պատմական հիշողության պահպանման միջոց։ Աշխատության մեջ ընդգծվում է, որ հայկական դպրոցները տարբեր ժամանակներում գործել են տարբեր իրավական և վարչական պայմաններում՝ եկեղեցական, մասնավոր, պետական կամ համայնքային հովանավորության ներքո, ինչը ազդել է ուսումնական ծրագրերի և մանկավարժական մոտեցումների վրա։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ուսուցման լեզվին, որտեղ հայերենը աստիճանաբար ամրապնդվել է որպես հիմնական կրթական լեզու՝ չնայած ռուսերեն և այլ լեզուների ազդեցությանը, հատկապես քաղաքային և բազմազգ միջավայրերում։ Նշվում է նաև ուսուցիչների պատրաստման խնդիրը, դասագրքերի ապահովումը և դպրոցների նյութատեխնիկական վիճակը, որոնք հաճախ տարբերվել են ըստ տարածաշրջանների և ֆինանսավորման աղբյուրների։ Աշխատության մեջ քննարկվում են նաև կրթության բովանդակային հարցերը՝ պատմության, գրականության, բնական գիտությունների և կրոնական կրթության հարաբերակցությունը, ինչպես նաև կրթության գաղափարական ուղղվածությունը տարբեր ժամանակներում։ Ընդհանուր առմամբ, հուշագիրը ներկայացնում է հայկական դպրոցների զարգացումը որպես երկարատև և բազմաշերտ գործընթաց, որը ձևավորվել է քաղաքական, մշակութային և սոցիալական գործոնների փոխազդեցության արդյունքում և ունեցել է կարևոր դեր հայ ժողովրդի ազգային ինքնագիտակցության պահպանման գործում։