Նույնականացումը որպես անձի վարքի ձևավորման սոցիալ-հոգեբանական գործոն

Իրավաբանություն

Աշխատությունը նվիրված է տնօրինչականության սկզբունքի էությանը և դրա գործնական կիրառությանը քաղաքացիական դատավարության ընթացքում՝ ընդգծելով կողմերի ինքնավարության և դատավարական իրավունքների իրացման սահմանները։ Գրքում վերլուծվում է, թե ինչպես է տնօրինչականության սկզբունքը արտահայտվում քաղաքացիական դատավարության տարբեր փուլերում՝ գործ հարուցելու, պահանջների ձևակերպման, ապացույցների ներկայացման, պահանջներից հրաժարվելու, հաշտության համաձայնության կնքման և գործի ավարտման գործընթացներում։ Հեղինակը ուսումնասիրում է դատավարական կողմերի և դատարանի փոխհարաբերությունները՝ ընդգծելով, որ կողմերի նախաձեռնողականությունը հանդիսանում է քաղաքացիական դատավարության հիմնական կառուցակարգային տարրերից մեկը, սակայն այն միաժամանակ սահմանափակված է դատական վերահսկողությամբ և իրավունքի գերակայության սկզբունքով։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում տնօրինչական գործողությունների իրավական հետևանքներին, դրանց թույլատրելիության սահմաններին և դատական պրակտիկայում դրանց մեկնաբանությանը։ Քննարկվում են նաև սկզբունքի կիրառման խնդիրները ժամանակակից դատավարական համակարգերում և դրա ազդեցությունը արդար դատաքննության ապահովման վրա։ Աշխատությունը նախատեսված է իրավաբանների, դատավորների, փաստաբանների, իրավագիտության ուսանողների և քաղաքացիական դատավարությամբ հետաքրքրվողների համար։

Գրականություն

Այս գիրքը ներկայացնում է արտասահմանյան գրականության զարգացման պատմական ընթացքը՝ սկսած հին քաղաքակրթություններից մինչև նորագույն ժամանակաշրջան՝ ընդգծելով գրական ուղղությունների, ժանրերի և գաղափարների էվոլյուցիան տարբեր մշակույթներում։ Այն անդրադառնում է հին հունական և հռոմեական գրականությանը, միջնադարյան քրիստոնեական և իսլամական գրական ավանդույթներին, Վերածննդի շրջանին, ինչպես նաև դասականության, ռոմանտիզմի, ռեալիզմի և մոդեռնիզմի կարևոր փուլերին։ Գրքում ներկայացվում են նաև տարբեր երկրների՝ եվրոպական, ամերիկյան և մասամբ արևելյան գրական ավանդույթները՝ ցույց տալով դրանց փոխազդեցությունները և ընդհանուր զարգացումները համաշխարհային գրական գործընթացի շրջանակում։ Հեղինակը վերլուծում է գրական ստեղծագործությունների գաղափարական բովանդակությունը, գեղարվեստական առանձնահատկությունները և պատմական համատեքստը՝ ընդգծելով գրականության դերը մարդու աշխարհայացքի և մշակութային ինքնության ձևավորման մեջ։ Նյութը համադրված է հեղինակների, ուղղությունների և ստեղծագործությունների օրինակներով, որոնք օգնում են ձևավորել համակարգված պատկերացում համաշխարհային գրական ժառանգության մասին։ Գիրքը օգտակար է բանասիրության ուսանողների, գրականագետների, ուսուցիչների և բոլոր նրանց համար, ովքեր ցանկանում են խորությամբ ուսումնասիրել արտասահմանյան գրականության պատմական զարգացումն ու բազմազանությունը։

Տնտեսագիտություն

Տնտեսագիտական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում միջին ձեռնարկատիրության ձևավորման, գործունեության և զարգացման հետ կապված հիմնական խնդիրների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում միջին ձեռնարկությունների դերը տնտեսության կառուցվածքում, դրանց նշանակությունը զբաղվածության ապահովման, մրցակցային միջավայրի ձևավորման, արտադրության ընդլայնման և տնտեսական ակտիվության խթանման գործընթացներում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ձեռնարկությունների ֆինանսավորման հնարավորություններին, վարկային ռեսուրսների հասանելիությանը, հարկային և վարչարարական միջավայրին, ներդրումային պայմաններին ու շուկայական մրցակցությանը։ Վերլուծվում են նաև արտադրական և կառավարչական կարողությունների զարգացման, նոր տեխնոլոգիաների ներդրման, մարդկային ռեսուրսների արդյունավետ օգտագործման և ձեռնարկությունների մրցունակության բարձրացման հետ կապված հարցերը։ Քննարկվում են միջին ձեռնարկատիրության զարգացմանը խոչընդոտող տնտեսական և կազմակերպական գործոնները, ինչպես նաև պետական աջակցության և ձեռնարկատիրական միջավայրի բարելավման հնարավոր ուղղությունները։ Կարևորվում է միջին ձեռնարկությունների կայուն գործունեության համար անհրաժեշտ պայմանների ձևավորումը և դրանց ներուժի արդյունավետ օգտագործումը երկրի սոցիալ-տնտեսական զարգացման գործընթացում։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել տնտեսագետների, ձեռնարկատերերի, կառավարման մասնագետների, հետազոտողների և տնտեսագիտական մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Մանկավարժություն

Աշխատությունը նվիրված է նախադպրոցական տարիքի երեխաների սեռային դաստիարակության ժամանակակից հոգեբանամանկավարժական մոտեցումների ուսումնասիրությանը՝ հաշվի առնելով երեխայի տարիքային և անհատական զարգացման առանձնահատկությունները։ Հետազոտության հիմքում այն գաղափարն է, որ սեռային դաստիարակությունը նախադպրոցական կրթության կարևոր բաղադրիչներից է և ներառում է ոչ միայն երեխայի՝ սեփական մարմնի, սեռային ինքնության և տարիքին համապատասխան սահմանների մասին բնական ու հասկանալի պատկերացումների ձևավորումը, այլև ինքնահարգանքի, փոխադարձ հարգանքի, անձնական տարածքի գիտակցման և առողջ սոցիալական հարաբերությունների զարգացմանը նպաստող դաստիարակչական գործընթացներ։ Աշխատանքում կարող են դիտարկվել նախադպրոցական տարիքի երեխաների հոգեբանական զարգացման այն առանձնահատկությունները, որոնք անհրաժեշտ է հաշվի առնել սեռային դաստիարակության բովանդակությունը, մեթոդներն ու ձևերը ընտրելիս։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում երեխայի տարիքին համապատասխան տեղեկատվության մատուցմանը, ընտանիքի և նախադպրոցական հաստատության համագործակցությանը, դաստիարակների և ծնողների դերին, ինչպես նաև երեխայի հարցերին ու հետաքրքրություններին ճիշտ և հոգեբանորեն անվտանգ արձագանքելու սկզբունքներին։ Ուսումնասիրությունը կարևորում է նաև սեռային կարծրատիպերի ձևավորման կանխարգելումը և երեխաների միջև հավասար, հարգալից ու համագործակցային հարաբերությունների խթանումը։ Ժամանակակից մոտեցումների շրջանակում սեռային դաստիարակությունը դիտարկվում է որպես երեխայի ընդհանուր սոցիալական, հուզական և բարոյական զարգացման մաս, որի նպատակն է ձևավորել տարիքին համապատասխան գիտելիքներ, պատասխանատու վարքագիծ և սեփական ու այլ մարդկանց սահմանների նկատմամբ հարգալից վերաբերմունք։ Աշխատանքը կարող է անդրադառնալ նաև այն մանկավարժական մեթոդներին, որոնք առավել արդյունավետ են նախադպրոցական տարիքում՝ զրույցներ, խաղային գործունեություն, իրավիճակների քննարկում, հեքիաթներ, դիտարկումներ և երեխայի առօրյա փորձի վրա հիմնված ուսուցում։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում նաև ընտանիքի դաստիարակչական միջավայրը, քանի որ երեխայի սեռային պատկերացումների ձևավորման վրա էական ազդեցություն ունեն ծնողների վերաբերմունքը, հաղորդակցման ոճը և ընտանեկան հարաբերությունների մշակույթը։ Աշխատության արժեքը պայմանավորված է նրանով, որ այն համադրում է զարգացման հոգեբանության և նախադպրոցական մանկավարժության դրույթները՝ առաջարկելով սեռային դաստիարակության նկատմամբ երեխայակենտրոն, տարիքին համապատասխան և ժամանակակից մոտեցման հիմքեր։ Այն կարող է օգտակար լինել նախադպրոցական կրթության մասնագետների, մանկավարժների, հոգեբանների, ծնողների և ոլորտի հետազոտողների համար՝ նպաստելով երեխայի բնականոն հոգեբանական ու սոցիալական զարգացման համար բարենպաստ կրթադաստիարակչական միջավայրի ձևավորմանը։

Lեզվաբանություն

Աշխատությունը նվիրված է «լռություն» ֆենոմենի լեզվամշակութային դրսևորումների ուսումնասիրությանը քաղաքական խոսույթում՝ համեմատական վերլուծության հիման վրա՝ անգլերեն և հայերեն լեզվական նյութի կիրառմամբ։ Գրքում դիտարկվում է լռությունը ոչ միայն որպես հաղորդակցական բացակայություն, այլ որպես իմաստակիր և բազմաշերտ լեզվական ու մշակութային երևույթ, որը կարող է ունենալ ռազմավարական, հռետորական և գաղափարական գործառույթներ քաղաքական հաղորդակցության մեջ։ Հեղինակը վերլուծում է այն իրավիճակները, երբ լռությունը կիրառվում է որպես քաղաքական դիրքորոշման արտահայտման միջոց, պատասխանատվության խուսափման, լեգիտիմության պահպանման կամ հանրային ընկալումների կառավարման ռազմավարություն։ Քննարկվում են նաև տարբեր մշակութային միջավայրերում լռության ընկալման առանձնահատկությունները, դրա կապը իշխանության, հեղինակության և սոցիալական նորմերի հետ։ Աշխատությունը հիմնված է դիսկուրսիվ վերլուծության մեթոդների վրա և ընդգրկում է քաղաքական ելույթներ, մեդիա նյութեր և հրապարակային հաղորդակցման օրինակներ՝ բացահայտելով լռության բազմաֆունկցիոնալ բնույթը քաղաքական լեզվական պրակտիկայում։ Գիրքը նախատեսված է լեզվաբանների, մշակութաբանների, քաղաքագետների և հաղորդակցության ոլորտի հետազոտողների համար։

Գրականություն

Այս մատենագիտական ուղեցույցը նվիրված է համաշխարհային գրականության հայերեն թարգմանությունների համակարգված ներկայացմանը՝ ընդգրկելով 1512–1920 թվականների ժամանակահատվածը։ Առաջին պրակը հատուկ անդրադառնում է ռուս և Ռուսաստանի այլ ժողովուրդների գրողների ստեղծագործությունների հայերեն թարգմանություններին՝ 1843–1920 թվականների սահմաններում։ Աշխատությունում ներկայացվում են հայերեն թարգմանությունների աղբյուրագիտական տվյալները, տպագրության վայրերն ու տարիները, թարգմանիչների անունները, ինչպես նաև բնագրերի և թարգմանությունների փոխհարաբերության առանձնահատկությունները։ Հեղինակը վերլուծում է ռուսական գրականության ազդեցությունը հայ մշակութային և գրական միջավայրի վրա, ինչպես նաև թարգմանական գործընթացների դերը հայ գրական լեզվի զարգացման և ընթերցողական միջավայրի ընդլայնման գործում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում թարգմանությունների ժանրային բազմազանությանը՝ արձակ, պոեզիա, դրամատուրգիա, ինչպես նաև մանկական և հասարակական-քաղաքական գրականությանը։ Գիրքը նախատեսված է գրականագետների, թարգմանաբանների, հայագետների, մատենագետների և մշակութային պատմության հետազոտողների համար՝ ծառայելով որպես կարևոր տեղեկատու աղբյուր հայ թարգմանական ժառանգության ուսումնասիրության մեջ։