Հաշվետվություն 2014 թվականին կատարած աշխատանքների

Այլ առարկաներ

Այս հրատարակությունը ներկայացնում է պատանիների համար նախատեսված նոր գրքերի տեղեկատվական ընտրանի, որը նպատակ ունի օգնել երիտասարդ ընթերցողներին կողմնորոշվել ժամանակակից գրականության բազմազան դաշտում և գտնել իրենց հետաքրքրություններին համապատասխան ընթերցանություն։ Ցանկում ընդգրկված են տարբեր ժանրերի ստեղծագործություններ՝ արկածային և ֆանտաստիկ պատմություններ, գիտահանրամատչելի գրքեր, սոցիալ-հոգեբանական վեպեր, ինչպես նաև կրթական և ճանաչողական բնույթի հրատարակություններ, որոնք նպաստում են պատանեկան մտածողության, երևակայության և արժեքային համակարգի ձևավորմանը։ Նյութը առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձնում այն գրքերին, որոնք զարգացնում են քննադատական մտածողությունը, ստեղծագործական մոտեցումը և գիտելիքի նկատմամբ հետաքրքրությունը՝ միաժամանակ աջակցելով ընթերցանության մշակույթի ձևավորմանը։ Տեղեկատվական ցանկը նաև ընդգծում է ժամանակակից մանկապատանեկան գրականության դերը անձի սոցիալականացման, ինքնաճանաչման և աշխարհընկալման ընդլայնման գործընթացներում՝ ներկայացնելով գրքեր, որոնք կարող են դառնալ ոգեշնչման աղբյուր և կրթական ուղեցույց պատանիների համար։

Գրականություն

«Կալենց… Մտորումներ ցուցահանդեսից» Գրիգոր Գուրզադյանի գրական-էսսեիստական ստեղծագործություն է, որը արտահայտում է հեղինակի մտորումները և դիտարկումները արվեստի, ցուցահանդեսի, մշակութային արժեքների և ժամանակակից աշխարհի մասին։ Այն կարելի է դիտարկել որպես գրական մտորումների շարք, որտեղ հեղինակը ներկայացնում է ոչ միայն ցուցահանդեսի իրադարձությունները, այլև դրանցում բացվող ավելի խոր, ինքնազննիչ և հասարակական-մշակութային խնդիրներ։ Գրքում ներկայացված են ստեղծագործական, պատմական և մշակութային վերացական հարցեր՝ այն ձևով, որ ընթերցողը մտնում է հեղինակի ներաշխարհ և մասնակցում արվեստի հանդեպ նրա մոտեցմանը։ «Կալենց» տերմինը կարող է լինել խորհրդանշական՝ կապված արվեստի, կյանքի և ժամանակի զգայական ընկալման հետ։

Մանկավարժություն

Այս գիտական աշխատությունը նվիրված է կրտսեր դպրոցականների «ֆիզիկական կուլտուրա» առարկայի շրջանակում գիտելիքների ձևավորման մեթոդիկայի ուսումնասիրությանը։ Գրքում ներկայացվում են տարիքային առանձնահատկությունները, շարժողական և ճանաչողական զարգացման փոխկապակցվածությունը, ինչպես նաև ուսումնական գործընթացում ֆիզիկական դաստիարակության դիդակտիկական սկզբունքները։ Հեղինակը վերլուծում է ուսուցման արդյունավետ մեթոդները՝ ներառյալ խաղային գործունեությունը, շարժողական վարժությունների համակարգված կիրառումը, ինտերակտիվ և համագործակցային ուսուցման ձևերը։ Աշխատությունում քննարկվում են նաև ուսումնական նյութի մատչելիության ապահովման, սովորողների մոտ շարժողական հմտությունների և գիտելիքների միաժամանակյա ձևավորման, ինչպես նաև ուսուցման մոտիվացիայի բարձրացման խնդիրները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում դասի կառուցվածքին, ուսուցչի մեթոդական դերին և գնահատման չափանիշների կիրառմանը ֆիզիկական կուլտուրայի դասավանդման գործընթացում։ Գիրքը նախատեսված է ֆիզկուլտուրայի ուսուցիչների, մանկավարժների, մեթոդիստների, սպորտային մանկավարժության մասնագետների և ուսանողների համար՝ առաջարկելով տեսական և գործնական մոտեցումներ կրտսեր դպրոցականների գիտելիքների ձևավորման արդյունավետ կազմակերպման համար։

Փիլիսոփայություն

«Փիլիսոփայություն» գիրքը ներկայացնում է մարդկային մտքի և գաղափարների զարգացման լայն տեսարան, որը սկսվում է հին ժամանակներից մինչ մեր օրերը։ Շաքարյանի աշխատանքը համախմբում է տարբեր ֆիլիսոփայական հոսանքների, տեսությունների և հեղինակների մեջբերումները, բացատրելով նրանց համադրելիությունն ու ազդեցությունը մարդկային մտածողության վրա։ Գրքի միջոցով ընթերցողը հնարավորություն է ստանում տեսնել, թե ինչպես են ձևավորվել էթիկական, սոցիալական, գիտական և էպիստեմոլոգիական հայեցակարգերը, ինչպես են դրանք փոխազդել միմյանց հետ և ինչ ազդեցություն են թողել ժամանակակից աշխարհընկալման վրա։ Շաքարյանը հատուկ ուշադրություն է դարձնում հակասությունների, գաղափարական հակասությունների և մարդու մտավոր որոնումների անընդհատ շարժմանը՝ ցուցադրելով, որ փիլիսոփայությունը ոչ միայն գիտելիքի համակարգ է, այլ նաև գործիք ինքնաքննության և կյանքի իմաստի որոնման համար։ Գրքում տեղ են գտել վերլուծություններ և համեմատություններ հայտնի փիլիսոփաների՝ Պլատոն, Արիստոտել, Կանտ, Հեգել, Նիցշե և այլոց միջև, ինչն ընթերցողին հնարավորություն է տալիս տեսնել գաղափարների զարգացումը մի ամբողջական, տրամաբանորեն կառուցված պատմական ու ինտելեկտուալ գծագրում։ «Փիլիսոփայություն»-ը դառնում է ոչ միայն ակադեմիական ընթերցանության աղբյուր, այլև այն մարդկանց ուղեցույց, ովքեր հետաքրքրված են մարդկային մտածողության խորքային հիմունքներով, արժեքային համակարգերով և ժամանակակից հասարակության նկատմամբ փիլիսոփայական հայացքների ձևավորմամբ։ Գրքի բովանդակությունը ստեղծում է ներառական և համապարփակ պատկերացում՝ ընթերցողին առաջնորդելով գաղափարների բարդ աշխարհում, բացահայտելով նրանց պատմական զարգացումը, ինչպես նաև առաջարկելով վերլուծական միավորումներ և քննադատական դիտարկումներ, որոնք նպաստում են ինքնուրույն մտածողության և ինտելեկտուալ զարգացման համար։

Պատմություն

Ֆեոդալական պետության և իրավունքի ձևավորումը Անգլիայում երկարատև պատմական գործընթաց էր, որը կապված էր վաղ միջնադարյան հասարակության վերափոխումների, նորմանդական նվաճման և քաղաքական իշխանության կենտրոնացման հետ։ Այս գործընթացի հիմքում ընկած էր հողային սեփականության նոր համակարգի ձևավորումը, որտեղ հողը դարձավ հիմնական տնտեսական և քաղաքական իշխանության աղբյուրը, իսկ հասարակությունը բաժանվեց հիերարխիկ շերտերի՝ թագավորից մինչև վասալներ և գյուղացիներ։ 1066 թվականի նորմանդական նվաճումից հետո Ուիլյամ Նվաճողը հաստատեց ուժեղ կենտրոնացված միապետություն, որի միջոցով իրականացվեց ամբողջ երկրի հողերի վերահաշվարկ և բաշխում՝ ֆեոդալական կախվածության համակարգի ամրապնդմամբ։ Այս համակարգում թագավորը համարվում էր ամբողջ հողի գերագույն սեփականատերը, իսկ ազնվականությունը և ասպետները ստանում էին հողեր ծառայության դիմաց՝ հատկապես ռազմական պարտավորություններով։ Իրավունքի զարգացումը նույնպես անցավ կարևոր փուլ, քանի որ ձևավորվեցին ընդհանուր իրավունքի (common law) հիմքերը, որոնք աստիճանաբար փոխարինեցին տեղական սովորույթներին և դարձան միասնական դատական համակարգի հիմք։ Թագավորական դատարանների ստեղծումը և դատական պրակտիկայի միասնականացումը նպաստեցին իրավական նորմերի կայունացմանը և պետության վերահսկողության ուժեղացմանը հասարակության վրա։ Այսպիսով, Անգլիայում ֆեոդալական պետության ձևավորումը ոչ միայն քաղաքական և տնտեսական կառուցվածքի փոփոխություն էր, այլ նաև իրավական համակարգի զարգացման հիմք, որը հետագայում մեծ ազդեցություն ունեցավ եվրոպական իրավունքի պատմության վրա։

Այլ առարկաներ

Համակողմանիորեն ներկայացնում է երկաթբետոնե կոնստրուկցիաների տեսությունը, հաշվարկման և նախագծման սկզբունքները՝ ուղղված շինարարական ոլորտում մասնագիտացող ուսանողներին, ճարտարագետներին և նախագծողներին, գրքում բացատրվում են երկաթբետոնի կառուցվածքային և ֆիզիկամեխանիկական հատկությունները՝ ընդգծելով բետոնի և պողպատե ամրանների փոխազդեցության առանձնահատկությունները, ներկայացվում են լարման և դեֆորմացիայի բաշխման օրինաչափությունները տարբեր տեսակի բեռնվածքների դեպքում, ինչպես նաև դրանց ազդեցությունը կոնստրուկցիաների ընդհանուր վարքագծի վրա, աշխատությունը մանրամասն անդրադառնում է կառուցվածքային տարրերի՝ սալերի, ճառագայթների, սյուների և շրջանակային համակարգերի հաշվարկման մեթոդներին՝ ներառելով ինչպես տեսական հիմքերը, այնպես էլ կիրառական օրինակներ և հաշվարկային սխեմաներ, ներկայացվում են ամրության, ճկունության և կայունության ապահովման սկզբունքները, ինչպես նաև կառուցվածքների հուսալիության և երկարաժամկետ շահագործման կարևոր գործոնները, գրքում հատուկ ուշադրություն է դարձվում սեյսմակայուն նախագծման սկզբունքներին, ինչը կարևոր է երկրաշարժային գոտիներում կառուցապատման համար, քննարկվում են նաև շինարարական նյութերի որակի, տեխնոլոգիական գործընթացների և նորմատիվ պահանջների ազդեցությունը վերջնական կառուցվածքների անվտանգության և արդյունավետության վրա, աշխատությունը նպաստում է ինժեներական մտածողության զարգացմանը և տեսական գիտելիքների գործնական կիրառմանը, հանդիսանալով կարևոր ուսումնական և մասնագիտական աղբյուր շինարարական ոլորտում։