Նոր գրքեր : Գյուղատնտեսություն : Ինֆորմացիոն ցանկ

Այլ առարկաներ

Այս հրատարակությունը ներկայացնում է գրականության հանձնարարական ցանկ, որը կազմված է խորհրդային ժամանակաշրջանի գաղափարական և կրթական նպատակներին համապատասխան՝ ընթերցողներին առաջարկելով գրքեր և գրական ստեղծագործություններ, որոնք արտացոլում են ժամանակի քաղաքական, հասարակական և մշակութային պատկերացումները։ Ցանկում ընդգրկված նյութերը նպատակ ունեն ուղղորդել ընթերցողներին դեպի այնպիսի գրականություն, որը լուսաբանում է լենինյան գաղափարախոսության, հեղափոխական շարժման, սոցիալիստական հասարակության կառուցման և խորհրդային արժեքների թեմաները։ Հրատարակությունը կարող է ներառել տարբեր ժանրերի ստեղծագործություններ, պատմական աշխատություններ, հրապարակախոսական նյութեր և այլ գրքեր, որոնք ընտրված են ընթերցանության կազմակերպման և գաղափարական դաստիարակության նպատակներով։ Այն արտացոլում է խորհրդային գրադարանային և մշակութային քաղաքականության առանձնահատկությունները, երբ գրականության ընտրությունն ու տարածումը հաճախ կապված էին հասարակական-քաղաքական խնդիրների հետ։ Գիրքը հետաքրքրություն կարող է ներկայացնել հատկապես խորհրդային շրջանի մատենագիտության, գրադարանային գործի, գրքի պատմության և այդ ժամանակաշրջանի մշակութային քաղաքականության ուսումնասիրությամբ զբաղվողների համար։

Պատմություն

Հրատարակությունը ներկայացնում է հայկական ազգագրական ընկերության գործունեության կանոնակարգային հիմքերը՝ արտացոլելով տվյալ ժամանակաշրջանի գիտական, մշակութային և հասարակական կազմակերպման առանձնահատկությունները։ Նյութում ամրագրված են ընկերության ստեղծման նպատակները, խնդիրները, կառուցվածքը, անդամակցության սկզբունքները, կառավարման ձևերը և գիտահետազոտական գործունեության հիմնական ուղղությունները։ Այն ներկայացնում է ազգագրական ուսումնասիրությունների կազմակերպման, ժողովրդական մշակույթի, կենցաղի, ավանդույթների, լեզվական ու պատմամշակութային ժառանգության հավաքագրման և պահպանման կարևորությունը։ Հրատարակությունը արժեքավոր սկզբնաղբյուր է հայկական ազգագրական մտքի ձևավորման, գիտական ընկերությունների պատմության և մշակութային ինքնագիտակցության զարգացման գործընթացների ուսումնասիրման համար։ Այն կարող է օգտակար լինել պատմաբանների, ազգագրագետների, մշակութաբանների, բանասերների, հետազոտողների, ուսանողների, ինչպես նաև Հայաստանի մշակութային ժառանգությամբ և գիտական կազմակերպությունների պատմությամբ հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Այլ առարկաներ

Աշխատությունը մանրամասն վերլուծում է սերմերի ներքին կառուցվածքը, քիմիական կազմը և կենսաբանական ակտիվությունը, ինչպես նաև արտաքին գործոնների՝ ջերմաստիճանի, խոնավության և պահեստավորման պայմանների ազդեցությունը դրանց կենսունակության վրա։ Գրքում ընդգրկված են նաև սերմերի որակի գնահատման մեթոդները, սերմնաբուծության կազմակերպման սկզբունքները և սորտերի պահպանման ու վերարտադրության տեխնոլոգիաները՝ ընդգծելով բարձրորակ սերմացուի դերը արդյունավետ բուսաբուծության մեջ։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում սերմերի նախացանքային մշակման եղանակներին, ծլունակության բարձրացման տեխնոլոգիաներին և հիվանդություններից ու վնասատուներից պաշտպանության միջոցներին։ Աշխատությունը ներառում է նաև գործնական մոտեցումներ սերմնաբուծական տնտեսությունների կազմակերպման, դաշտային փորձարկումների և ընտրասերմային աշխատանքի վերաբերյալ։ Այն նախատեսված է գյուղատնտեսական բուհերի ուսանողների, ագրոնոմների, սերմնաբույծների և բուսաբուծության ոլորտի մասնագետների համար, ովքեր ցանկանում են խորացնել իրենց գիտելիքները սերմագիտության և բուսաբուծության հիմունքների վերաբերյալ։

Գեղարվեստական հայ․

«Անավարտ դիմանկարներ» (Վահան Պետրոսյան) ժամանակակից հայ գրականության մի կարևոր գործ է, որը ներկայացնում է մարդկանց ներքին աշխարհը՝ նրանց անհանգիստ, անավարտ և երբեմն խաբուսիկ դիմանկարներով։ Գիրքը բաղկացած է մի շարք պատմվածքներից կամ դրվագներից, որտեղ յուրաքանչյուր հերոս իր կյանքի մի հատվածում կանգնած է ընտրության, վախի, սիրո կամ կորուստի առաջ։ Պետրոսյանը շատ վարպետորեն է բացահայտում մարդու հոգեբանությունը՝ ցույց տալով, որ հաճախ մարդը իր մեջ կրում է մի քանի «դիմանկար»՝ տարբեր դիմակներ, որոնցով փորձում է գոյատևել։ Գիրքը խոսում է նաև այն մասին, որ ոչ միշտ է հնարավոր ամբողջությամբ ճանաչել մեկ ուրիշին՝ որովհետև մարդիկ հաճախ չեն ցուցաբերում իրենց իրական էությունը։ «Անավարտ դիմանկարներ»-ը շոշափում է հասարակական խնդիրները, անհատականության ճնշումը և ժամանակակից կյանքի բարդությունները՝ մռայլ, բայց շատ ճիշտ դիտարկումներով։ Պետրոսյանի ոճը խիստ, բայց բանիմաց է՝ հաճախ մնում է միայն մի կարճ դրվագ, բայց ընթերցողը կարող է այդ փոքր հատվածում տեսնել ամբողջ կյանքի տագնապը։ Գիրքը նաև հիշեցնում է, որ մարդու կյանքը միշտ չի ավարտվում «պատրաստ» լուծումներով՝ շատ բաներ մնում են անավարտ, և դա նույնպես կյանքի մի մասը է։ Այս աշխատությունը հարմար է նրանց համար, ովքեր սիրում են հոգեբանական, մտորիչ և ժամանակակից թեմաներով գրականություն։ «Անավարտ դիմանկարներ» ընթերցողին ստիպում է մտածել՝ թե ինչքանով ենք մենք բացարձակապես հասկանալի մյուսների համար և որքանով ենք մենք ինքներս մեզ հասկանում։ Այս գիրքը ուժեղ է նաև նրանով, որ յուրաքանչյուր պատմություն կարող է դառնալ ինչ-որ մարդու ինքնազգացողության արտացոլանքը՝ շատ անհատական, բայց միաժամանակ ընդհանուր։ Հրատարակիչ - Դարակ Հրատ. տարեթիվ - 2020 ISBN - 978-9939-885-14-8

Մանկավարժություն

Տեսողության խանգարում ունեցող երեխայի դաստիարակությունը ծննդյան օրվանից մինչև 6 ամսական փուլում առանձնահատուկ մոտեցում է պահանջում, քանի որ այս ժամանակահատվածը վճռորոշ է երեխայի զգայական, հուզական և շարժողական զարգացման համար։ Քանի որ տեսողությունը սահմանափակ է կամ բացակայում է, մեծանում է լսողության, շոշափման, հոտառության և ձայնի միջոցով աշխարհի ճանաչման դերը։ Ծնողի և երեխայի միջև հուզական կապը հատկապես կարևոր է, քանի որ ձայնը, հպումը և ջերմությունը դառնում են հիմնական հաղորդակցման միջոցներ։ Երեխայի հետ հաճախ պետք է խոսել հանգիստ, մեղմ ձայնով, անվանել առարկաները և գործողությունները՝ ձևավորելով խոսքի նախադրյալներ և կողմնորոշում շրջապատում։ Ֆիզիկական շփումը՝ գրկելը, շոյելը և անվտանգ հպումները, օգնում են երեխային զգալ պաշտպանվածություն և վստահություն։ Կարևոր է նաև լսողական խթանումը՝ տարբեր ձայների, երաժշտության և ծնողների ձայների միջոցով, որպեսզի զարգանա լսողական ուշադրությունը և տարբերակման կարողությունը։ Շոշափողական զարգացման համար կարելի է օգտագործել տարբեր հյուսվածքներով խաղալիքներ, որոնք օգնում են երեխային ուսումնասիրել աշխարհը ձեռքերի միջոցով։ Օրվա ռեժիմի կայունությունը նույնպես կարևոր է, քանի որ կանխատեսելի միջավայրը երեխային տալիս է անվտանգության զգացում։ Անհրաժեշտ է հետևել, որ միջավայրը լինի անվտանգ և խթանող՝ առանց ավելորդ աղմուկի և վտանգավոր առարկաների։ Ծնողները պետք է աշխատեն նաև մասնագետների՝ մանկաբույժների և հատուկ մանկավարժների հետ, որպեսզի ապահովեն երեխայի զարգացման ճիշտ ուղղությունը։ Այս փուլում ճիշտ դաստիարակությունը նպաստում է երեխայի հուզական կայունությանը, վստահության ձևավորմանը և հետագա զարգացման հիմքերի ամրապնդմանը։

Անգլերեն

Անգլերեն լեզվի ուսումնական ձեռնարկ ( ագրոնոմիական մասնագիտությունների համար ) 2013 թ․