Ռազմիկ Դավոյանի չափածոյի բառապաշարը

Այլ առարկաներ

Այս հրատարակությունը ներկայացնում է պատանիների համար նախատեսված նոր գրքերի տեղեկատվական ընտրանի, որը նպատակ ունի օգնել երիտասարդ ընթերցողներին կողմնորոշվել ժամանակակից գրականության բազմազան դաշտում և գտնել իրենց հետաքրքրություններին համապատասխան ընթերցանություն։ Ցանկում ընդգրկված են տարբեր ժանրերի ստեղծագործություններ՝ արկածային և ֆանտաստիկ պատմություններ, գիտահանրամատչելի գրքեր, սոցիալ-հոգեբանական վեպեր, ինչպես նաև կրթական և ճանաչողական բնույթի հրատարակություններ, որոնք նպաստում են պատանեկան մտածողության, երևակայության և արժեքային համակարգի ձևավորմանը։ Նյութը առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձնում այն գրքերին, որոնք զարգացնում են քննադատական մտածողությունը, ստեղծագործական մոտեցումը և գիտելիքի նկատմամբ հետաքրքրությունը՝ միաժամանակ աջակցելով ընթերցանության մշակույթի ձևավորմանը։ Տեղեկատվական ցանկը նաև ընդգծում է ժամանակակից մանկապատանեկան գրականության դերը անձի սոցիալականացման, ինքնաճանաչման և աշխարհընկալման ընդլայնման գործընթացներում՝ ներկայացնելով գրքեր, որոնք կարող են դառնալ ոգեշնչման աղբյուր և կրթական ուղեցույց պատանիների համար։

Տնտեսագիտություն

Այս ուսումնասիրությունը նվիրված է Հայաստան-ԱՊՀ երկրների առևտրաշրջանառության աճի ուղղությունների և հնարավորությունների վերլուծությանը՝ ընդգծելով տնտեսական համագործակցության ներկայիս կառուցվածքը, զարգացման միտումները և ընդլայնման ներուժը տարածաշրջանային ինտեգրացիայի շրջանակում։ Դիտարկվում են Հայաստանի արտաքին առևտրի հիմնական առանձնահատկությունները ԱՊՀ երկրների հետ հարաբերություններում՝ արտահանման և ներմուծման կառուցվածքը, հիմնական ապրանքային խմբերը և գործընկեր երկրների դերը առևտրային հոսքերի ձևավորման մեջ։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում Ռուսաստանի Դաշնության, Բելառուսի, Ղազախստանի և այլ ԱՊՀ պետությունների հետ տնտեսական կապերին, որտեղ ընդգծվում են էներգակիրների, արդյունաբերական ապրանքների, գյուղատնտեսական արտադրանքի և վերամշակված ապրանքների փոխանակման հիմնական ուղղությունները։ Աշխատանքում վերլուծվում են առևտրաշրջանառության աճի խոչընդոտները՝ ներառյալ լոգիստիկ սահմանափակումները, տրանսպորտային կապերի արդյունավետությունը, արժութային ռիսկերը և շուկաների կառուցվածքային անհամաչափությունները։ Միաժամանակ քննարկվում են զարգացման հնարավորությունները՝ ազատ առևտրի ռեժիմների ընդլայնում, տրանսպորտային միջանցքների բարելավում, թվային առևտրի և էլեկտրոնային հարթակների զարգացում, ինչպես նաև արտադրանքի դիվերսիֆիկացիա և բարձր ավելացված արժեք ունեցող ապրանքների արտահանման խթանում։ Ընդգծվում է նաև փոքր և միջին բիզնեսի դերի մեծացումը արտաքին շուկաներում և պետական աջակցության ծրագրերի կարևորությունը արտահանման խթանման քաղաքականության մեջ։ Նշվում է, որ Հայաստան-ԱՊՀ տնտեսական համագործակցության խորացումը կարող է նպաստել տարածաշրջանային տնտեսական կայունությանը, ներդրումային միջավայրի բարելավմանը և երկարաժամկետ տնտեսական աճի ապահովմանը։

Պատմություն

Այս գիրքը ուսումնական-մեթոդական ձեռնարկ է, որը հատուկ մշակված է սփյուռքի մեկօրյա հայկական դպրոցների աշակերտների համար։ Արտակ Մովսիսյանը հայոց պատմությունը ներկայացնում է հստակ, պարզ և մատչելի լեզվով՝ հաշվի առնելով երեխաների տարիքային առանձնահատկությունները և սահմանափակ ուսումնական ժամանակը։ Ձեռնարկում ընդգրկված են հայոց պատմության հիմնական փուլերը՝ հնագույն ժամանակներից մինչև նորագույն շրջան, առանց ծանր գիտական բարդությունների։ Գրքում օգտագործված են ժամանակագրական աղյուսակներ, քարտեզներ և ամփոփ նյութեր, որոնք նպաստում են պատմական նյութի հեշտ ընկալմանը և հիշելուն։ Հեղինակը մեծ ուշադրություն է դարձնում ազգային ինքնության, մշակույթի և պետականության գաղափարների փոխանցմանը։ Այս ձեռնարկը ծառայում է որպես կարևոր միջոց սփյուռքահայ երեխաների մեջ հայ պատմության նկատմամբ հետաքրքրություն ձևավորելու և ազգային գիտակցությունը պահպանելու համար։ Հրատարակիչ - ԵՊՀ Հրատ. տարեթիվ - 2011 ISBN - 978-5-8084-1471-6

Մանկավարժություն

Այս թեման վերաբերում է միջին դպրոցի սովորողների բանավոր խոսքի զարգացման հիմնախնդրին՝ ընդգծելով լեզվական կարողությունների ձևավորման, հաղորդակցական հմտությունների և մտածողության զարգացման փոխկապակցված գործընթացները։ Բանավոր խոսքը հանդիսանում է ուսուցման և սոցիալականացման կարևորագույն միջոցներից մեկը, որի միջոցով աշակերտները արտահայտում են իրենց մտքերը, ձևավորում տրամաբանական կառուցվածք ունեցող խոսք և զարգացնում հաղորդակցական վարքագիծը։ Միջին դպրոցական տարիքում (հատկապես 5–9-րդ դասարաններում) երեխաների խոսքային զարգացումը պայմանավորված է ինչպես լեզվական գիտելիքների ընդլայնմամբ, այնպես էլ ճանաչողական կարողությունների խորացմամբ, սակայն այս փուլում հաճախ նկատվում են մի շարք հիմնախնդիրներ՝ բառապաշարի սահմանափակություն, խոսքի ոչ բավարար կառուցվածքայնություն, ինքնուրույն և հիմնավորված արտահայտվելու դժվարություններ, ինչպես նաև խոսքային վախ կամ անինքնավստահություն դասարանի առաջ խոսելիս։ Այս խնդիրների առաջացման վրա ազդում են ինչպես կրթական միջավայրի առանձնահատկությունները, այնպես էլ ընտանեկան և սոցիալական գործոնները, ներառյալ ընթերցանության պակասը, թվային միջավայրի գերակշռությունը և հաղորդակցման իրական իրավիճակների սահմանափակումը։ Բանավոր խոսքի զարգացման արդյունավետ ապահովման համար կարևոր է կիրառել ինտերակտիվ ուսուցման մեթոդներ, քննարկումներ, բանավեճեր, դերային խաղեր, ստեղծագործական պատմություններ և նախագծային աշխատանքներ, որոնք խթանում են ակտիվ խոսքային գործունեությունը և ինքնարտահայտումը։ Այսպիսով, բանավոր խոսքի զարգացման հիմնախնդիրը միջին դպրոցում ունի թե՛ մանկավարժական, թե՛ հոգեբանական նշանակություն՝ ուղղված աշակերտների հաղորդակցական, մտածողական և սոցիալական կարողությունների համակողմանի զարգացմանը։

Այլ առարկաներ

Սա տեղեկատու-մատենագիտական բնույթի հրատարակություն է, որը ներկայացնում է 1950 թվականի ընթացքում նշվող կարևոր պատմական, մշակութային, գիտական և հասարակական հիշարժան տարեթվերի համակարգված օրացույցը, որտեղ ըստ օրերի և ամիսների ներկայացվում են տարբեր ոլորտների նշանակալի իրադարձությունների հոբելյանները, հայտնի անձանց ծննդյան և մահվան տարեթվերը, ինչպես նաև պատմական կարևոր իրադարձությունների հիշատակումները, աշխատանքը ծառայում է որպես տեղեկատու աղբյուր՝ ընթերցողների, ուսուցիչների, մշակութային աշխատողների և հետազոտողների համար, նպաստելով պատմական գիտակցության ձևավորմանը և հասարակական-մշակութային հիշողության պահպանմանը, միաժամանակ ընդգծվում է նման օրացույցների դերը կրթական գործընթացներում և հանրային տեղեկատվության համակարգման գործում։

Այլ առարկաներ

Վարորդական տեսական քննությունների հարցաշարեր - Խումբ 2 ուսումնական ձեռնարկ է, որը նախատեսված է վարորդական տեսական քննությանը նախապատրաստվելու համար և ընդգրկում է ճանապարհային երթևեկության կանոնների հիմնական և միջին բարդության հարցաշարեր։ Գրքում ներկայացված են հարցեր, որոնք վերաբերում են ճանապարհային նշանների և գծանշումների իմաստին, երթևեկության կազմակերպման սկզբունքներին, խաչմերուկներում շարժման կանոններին, ինչպես նաև վարորդի վարքագծին տարբեր ստանդարտ իրավիճակներում։ Աշխատությունը կառուցված է այնպես, որ սովորողը կարողանա աստիճանաբար ամրապնդել իր տեսական գիտելիքները՝ անցնելով ավելի պարզ հարցերից դեպի ավելի բարդ և իրավիճակային առաջադրանքներ։ Շեշտադրվում է նաև ճանապարհային անվտանգության կարևորությունը և պատասխանատու վարորդական մտածողության ձևավորումը։ Գիրքը օգտակար է սկսնակ վարորդների համար, ովքեր ցանկանում են համակարգված կերպով պատրաստվել տեսական քննությանը և ամրապնդել իրենց գիտելիքները։