Մանկավարժություն

Other Subjects

Արդյունավետ միջազգային հաղորդակցություն աշխատությունը հաղորդակցագիտության և միջազգային հարաբերությունների ոլորտի ուսումնական ձեռնարկ է, որը ներկայացնում է միջմշակութային և գլոբալ հաղորդակցության հիմնական սկզբունքներն ու գործնական մոտեցումները, այն բացատրում է, թե ինչպես են լեզվական, մշակութային և սոցիալական տարբերությունները ազդում հաղորդակցության արդյունավետության վրա միջազգային միջավայրում, գիրքը անդրադառնում է բանակցությունների, դիվանագիտական հաղորդակցության, բիզնես-էթիկետի և կազմակերպչական հաղորդակցության առանձնահատկություններին, միաժամանակ ներկայացնելով սխալ հաղորդակցության պատճառները և դրանց կանխման մեթոդները, ներառյալ ոչ վերբալ հաղորդակցության դերը, մշակութային կոդերի տարբերությունները և հաղորդակցական ռազմավարությունների ընտրությունը, ինչը այն դարձնում է կարևոր աղբյուր միջազգային բիզնեսի, դիվանագիտության և կառավարման ոլորտների համար։

Culture

Հայկական վաղմիջնադարյան քանդակը (4–7-րդ դարեր)-ը արվեստաբանական և հնագիտական բնույթի ուսումնասիրություն է, որը ներկայացնում է Հայաստանում վաղ միջնադարում՝ 4–7-րդ դարերում ձևավորված քանդակագործական արվեստի առանձնահատկությունները, դրա գեղարվեստական լեզուն, գաղափարական բովանդակությունը և պատմական զարգացման ընթացքը, աշխատությունում վերլուծվում են եկեղեցական և աշխարհիկ քանդակների հիմնական տեսակները, ճարտարապետական հարդարանքի տարրերը, խաչքարերի նախնական ձևերը և քարե ռելիեֆների պատկերագրական համակարգը, ինչպես նաև դրանց կապը քրիստոնեության տարածման և նոր գաղափարական աշխարհընկալման ձևավորման հետ, հատուկ ուշադրություն է դարձվում այն հանգամանքին, թե ինչպես է վաղ քրիստոնեական արվեստը համադրել նախաքրիստոնեական պատկերային ավանդույթները նոր կրոնական խորհրդանշանների հետ՝ ստեղծելով ինքնատիպ հայկական քանդակագործական դպրոց, միաժամանակ քննարկվում են տարածաշրջանային տարբերությունները և արտաքին ազդեցությունները՝ բյուզանդական և արևելյան արվեստի հետ փոխազդեցության համատեքստում, աշխատությունը ցույց է տալիս, որ վաղ միջնադարյան քանդակը եղել է ոչ միայն գեղարվեստական արտահայտության ձև, այլ նաև գաղափարական հաղորդակցության միջոց, որն արտացոլել է ժամանակի կրոնական, քաղաքական և մշակութային փոփոխությունները։

Pedagogy

Աշխատությունը նվիրված է քաղաքավարության հիմնական կանոնների, բարեկիրթ վարքագծի սկզբունքների և երեխաների բարոյական ու հասարակական դաստիարակության կարևորագույն հարցերին։ Այն դաստիարակչական և ուսուցողական բնույթի հրատարակություն է, որի հիմնական նպատակն է ներկայացնել հասարակության մեջ ընդունված վարվելակերպի կանոնները, մարդկային փոխհարաբերությունների բարոյական հիմքերը և մանկական տարիքում դրական սովորությունների ձևավորման անհրաժեշտությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում երեխայի անձնավորության զարգացմանը, ընտանիքի և հասարակության մեջ նրա վարքագծի ձևավորմանը, ինչպես նաև հարգանքի, ազնվության, համեստության, կարգապահության, պատասխանատվության և փոխօգնության արժեքների դաստիարակմանը։ Աշխատության թեմատիկ շրջանակներում դիտարկվում են քաղաքավարի խոսքի և հաղորդակցության առանձնահատկությունները, մեծերի նկատմամբ հարգալից վերաբերմունքը, հասակակիցների հետ բարեկամական հարաբերությունների հաստատումը և առօրյա կյանքում բարեկիրթ վարքագծի պահպանման կարևորությունը։ Կարևորվում են ընտանեկան դաստիարակության սկզբունքները, ծնողների և երեխաների փոխհարաբերությունները, մանկավարժական խրատների նշանակությունը և բարոյական արժեքների փոխանցման ավանդական եղանակները։ Անդրադարձ է կատարվում երեխայի վարքագծի վրա շրջապատող միջավայրի ազդեցությանը, լավ և վատ սովորությունների տարբերակմանը, ինչպես նաև հասարակական կյանքի տարբեր իրավիճակներում պատշաճ պահվածքի ձևավորմանը։ Առանձնահատուկ նշանակություն է տրվում խոսքի մշակույթին, զրուցակցին լսելու կարողությանը, շնորհակալություն հայտնելու, ներողություն խնդրելու, օգնություն առաջարկելու և ուրիշների նկատմամբ ուշադրություն ու հոգատարություն ցուցաբերելու սովորություններին։ Քննարկվում են նաև անձնական մաքրության, կոկիկության, ժամանակի ճիշտ օգտագործման, պարտականությունների կատարման և առօրյա կարգապահության հետ կապված դաստիարակչական հարցերը։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ երեխաների կրթության և բարոյական զարգացման փոխկապակցվածությանը՝ ընդգծելով, որ գիտելիքների ձեռքբերումը պետք է զուգորդվի մարդկային արժանիքների, հասարակական պատասխանատվության և բարեկիրթ վարքագծի ձևավորմամբ։ Հատուկ ուշադրության են արժանանում մանկական տարիքում սովորությունների կայունացման առանձնահատկությունները, օրինակելի վարքագծի դերը և դաստիարակության ընթացքում խրատական խոսքի, բացատրության ու գործնական օրինակների կիրառման հնարավորությունները։ Կարևորվում է ուսուցչի, ծնողի և ընտանիքի մյուս անդամների ազդեցությունը երեխայի աշխարհայացքի, բարոյական պատկերացումների և հասարակական հարաբերությունների զարգացման վրա։ Հրատարակության բովանդակությունը հետաքրքրություն է ներկայացնում նաև հայ մանկավարժական մտքի և դաստիարակչական գրականության պատմության ուսումնասիրության տեսանկյունից, քանի որ քաղաքավարության և մանկական կրթության վերաբերյալ աշխատությունները կարևոր տեղ են զբաղեցրել հայալեզու ուսուցողական գրականության զարգացման մեջ։ Դրանց միջոցով հնարավոր է ուսումնասիրել տարբեր ժամանակաշրջաններում տարածված բարոյական պատկերացումները, ընտանեկան արժեքները, կրթության նպատակները և հասարակության կողմից երեխաների վարքագծին ներկայացվող պահանջները։ Աշխատության լեզվական առանձնահատկությունները և վերնագրի պատմական ուղղագրական ձևը կարող են հետաքրքրություն ներկայացնել նաև հայ գրավոր մշակույթի, հատկապես արևմտահայերենի և հին տպագիր գրականության ուսումնասիրության համար։ Նման հրատարակությունները հնարավորություն են տալիս պատկերացում կազմելու այն մասին, թե ինչպես էին դաստիարակչական գաղափարները ներկայացվում ընթերցողներին, ինչպիսի բարոյական սկզբունքներ էին կարևորվում մանկական կրթության ընթացքում և ինչպես էր քաղաքավարությունը կապվում անձնական ու հասարակական զարգացման հետ։ Միաժամանակ աշխատությունը կարող է դիտարկվել որպես պատմական աղբյուր, որն արտացոլում է իր ժամանակաշրջանին բնորոշ վարքականոնները, հասարակական հարաբերությունների պատկերացումները և մանկավարժական մոտեցումները։ Հրատարակության արժեքը պայմանավորված է ինչպես նրա դաստիարակչական ուղղվածությամբ, այնպես էլ հայ կրթական և բարոյախրատական գրականության զարգացման պատմության մեջ նմանատիպ աշխատությունների ունեցած նշանակությամբ։ Այն կարող է օգտակար լինել մանկավարժների, կրթության պատմաբանների, գրականագետների, մշակութաբանների, հայագետների, ծնողների, դաստիարակների, ուսանողների և հայ մանկավարժական մտքի, քաղաքավարության կանոնների ու մանկական դաստիարակության պատմությամբ հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Other Subjects

Աշխատությունը նվիրված է գիտատեխնիկական առաջընթացի արագացման պայմաններում գրադարանների դերի, գործառույթների և զարգացման ուղղությունների ուսումնասիրմանը։ Ներկայացվում են մեթոդական հանձնարարականներ, որոնք ուղղված են գրադարանների աշխատանքի կատարելագործմանը, գիտական և տեխնիկական տեղեկատվության հավաքագրման, մշակման, պահպանման ու տարածման արդյունավետ կազմակերպմանը։ Վերլուծվում է գրադարանների նշանակությունը գիտական գործունեության տեղեկատվական ապահովման գործում, նոր տեխնոլոգիաների կիրառման հնարավորությունները, ընթերցողների տեղեկատվական պահանջների փոփոխությունները և ժամանակակից տեղեկատվական միջավայրին հարմարվելու ուղիները։ Աշխատությունը կարող է ծառայել որպես գործնական ուղեցույց գրադարանային մասնագետների համար՝ նպաստելով գիտական տեղեկատվության հասանելիության ընդլայնմանը, սպասարկման որակի բարձրացմանը և գրադարանների դերի ամրապնդմանը գիտատեխնիկական զարգացման գործընթացներում։

Medicine

Այս աշխատությունը նվիրված է երիտասարդ տարիքի անձանց ծամիչ ատամների օրթոպեդիկ բուժման կլինիկական և ֆունկցիոնալ հիմնավորման ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է գնահատել ծամիչ ատամների վնասվածքների կամ կորստի դեպքում կիրառվող օրթոպեդիկ բուժման տարբեր մոտեցումների արդյունավետությունը և հիմնավորել այնպիսի բուժական լուծումների ընտրությունը, որոնք առավելագույնս համապատասխանում են երիտասարդ պացիենտների ատամնածնոտային համակարգի կառուցվածքային և ֆունկցիոնալ առանձնահատկություններին։ Աշխատության շրջանակում ուսումնասիրվում են ծամիչ ատամների վիճակի գնահատման կլինիկական չափանիշները, դրանց մասնակցությունը ծամելու գործընթացին և ամբողջ ատամնածնոտային համակարգի հավասարակշռության պահպանմանը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ատամների և հարակից հյուսվածքների վիճակին, օկլյուզիոն հարաբերություններին, ծամողական արդյունավետությանը և ստորին ծնոտի շարժումների առանձնահատկություններին։ Երիտասարդ պացիենտների դեպքում բուժման պլանավորումը պահանջում է առանձնահատուկ մոտեցում, քանի որ անհրաժեշտ է ոչ միայն վերականգնել կորցրած կամ խախտված ֆունկցիան, այլև հնարավորինս պահպանել բնական ատամների, պարոդոնտի և ատամնածնոտային համակարգի հետագա առողջ զարգացումն ու կայունությունը։ Ուսումնասիրության ընթացքում կարող են համեմատվել օրթոպեդիկ բուժման տարբեր մեթոդներ և կոնստրուկցիաներ՝ գնահատելով դրանց կլինիկական արդյունքները, ֆունկցիոնալ արդյունավետությունը, հարմարավետությունը և երկարաժամկետ կիրառելիությունը։ Կարևոր տեղ է հատկացվում բուժման արդյունքների օբյեկտիվ գնահատմանը՝ հաշվի առնելով ծամելու ֆունկցիայի վերականգնումը, օկլյուզիայի կայունությունը, հյուսվածքների վիճակը և պացիենտի սուբյեկտիվ գոհունակությունը։ Աշխատության մեջ կարող են ուսումնասիրվել նաև ախտորոշման և բուժման պլանավորման ժամանակակից մոտեցումները, որոնք հնարավորություն են տալիս ավելի ճշգրիտ որոշել օրթոպեդիկ միջամտության անհրաժեշտությունը և ընտրել կոնկրետ պացիենտի համար առավել նպատակահարմար տարբերակը։ Հետազոտության արդյունքները կարող են նպաստել երիտասարդների շրջանում ծամիչ ատամների վերականգնման բուժական մեթոդների կատարելագործմանը, հնարավոր բարդությունների կանխարգելմանը և օրթոպեդիկ բուժման երկարաժամկետ արդյունավետության բարձրացմանը։ Աշխատությունը կարևոր է ինչպես կլինիկական ստոմատոլոգիայի, այնպես էլ ատամնաբուժական վերականգնողական մոտեցումների զարգացման տեսանկյունից և կարող է կիրառական նշանակություն ունենալ բուժման անհատական պլանավորման համար։ Նյութը կարող է օգտակար լինել օրթոպեդ-ստոմատոլոգներին, ատամնաբույժներին, վերականգնողական բժշկության մասնագետներին, հետազոտողներին, դասախոսներին և ստոմատոլոգիական մասնագիտությունների ուսանողներին։

Other Subjects

Հրատարակությունը մատենագիտական և տեղեկատվական բնույթի օրացուցային տեղեկատու է, որը համակարգում է 1948 թվականին լրացող պատմական, հասարակական, գիտական, գրական և մշակութային նշանակություն ունեցող տարեդարձերի ու հիշարժան իրադարձությունների վերաբերյալ նյութերը։ Այն նախատեսված է համապատասխան տարեթվերի մասին տեղեկատվությունը մեկ աղբյուրում հավաքելու և գրադարանների, մշակութային ու կրթական հաստատությունների տեղեկատվական և հանրային աշխատանքներում օգտագործելու համար։ Նյութերը կազմակերպվում են ժամանակագրական սկզբունքով՝ հնարավորություն տալով տարվա ընթացքում հետևողականորեն անդրադառնալ նշանավոր գործիչների ծննդյան կամ գործունեության տարեդարձերին, կարևոր պատմական իրադարձություններին, գրականության, արվեստի, գիտության, կրթության և հասարակական կյանքի նշանակալի դրվագներին։ Առանձին ուշադրություն է հատկացվում այն տարեթվերին, որոնք կարող են հիմք ծառայել գրքային ցուցահանդեսների, թեմատիկ միջոցառումների, ընթերցանությունների, զեկուցումների, գրական երեկոների և գրադարանային այլ նախաձեռնությունների կազմակերպման համար։ Տեղեկատուի մատենագիտական նշանակությունը պայմանավորված է նաև նրանով, որ հիշարժան իրադարձությունների վերաբերյալ տվյալները կարող են ուղեկցվել համապատասխան գրականության ընտրության կամ լրացուցիչ աղբյուրների օգտագործման ուղղորդմամբ՝ նպաստելով թեմաների առավել ամբողջական ներկայացմանը։ Հրատարակությունը հնարավորություն է տալիս պատկերացում կազմել տվյալ ժամանակաշրջանում մշակութային և կրթական հաստատությունների կողմից կարևորվող պատմական հիշողության, գիտական ժառանգության և գրական-մշակութային արժեքների շրջանակի մասին։ Միաժամանակ այն պատմական աղբյուրի նշանակություն ունի գրադարանային և մատենագիտական գործունեության զարգացման ուսումնասիրության համար, քանի որ արտացոլում է այն ժամանակվա տեղեկատվական աշխատանքի սկզբունքները, տարեդարձերի ընտրության չափանիշները և հասարակական-մշակութային լուսաբանման առաջնահերթությունները։ Նման օրացույցների կիրառական նշանակությունը հատկապես կարևոր է գրադարանավարների, ուսուցիչների, մշակութային աշխատողների և դասախոսների համար, որոնք դրանց միջոցով կարող են նախապես պլանավորել տարվա ընթացքում կազմակերպվող թեմատիկ և կրթադաստիարակչական միջոցառումները։ Տարբեր բնագավառների հիշարժան իրադարձությունների համատեղ ներկայացումը նպաստում է պատմության, գրականության, գիտության և մշակույթի միջև կապերի բացահայտմանը և համապատասխան ժամանակաշրջանների վերաբերյալ համակարգված գիտելիքների ձևավորմանը։ Հրատարակությունը կարող է օգտակար լինել նաև մատենագիտության, գրադարանագիտության, մշակույթի պատմության և պատմական ժամանակագրության ուսումնասիրությամբ զբաղվող հետազոտողների ու ուսանողների համար՝ որպես որոշակի ժամանակաշրջանի տեղեկատվական և մշակութային քաղաքականության առանձնահատկություններն արտացոլող աղբյուր։