Հայ տպագրության տարեգիրք: Մատենագիտական ցանկ (2023, թիվ 5)

Linguistics

Աշխատությունը նվիրված է Շաղախի խոսվածքային համակարգի լեզվաբանական ուսումնասիրությանը՝ այն դիտարկելով Հադրութի ենթաբարբառային միջավայրի և հայերենի տարածքային տարբերակների փոխհարաբերությունների համատեքստում։ Հետազոտության կենտրոնում տվյալ խոսվածքի հնչյունական, ձևաբանական, բառապաշարային և շարահյուսական առանձնահատկություններն են, որոնց համեմատական քննությունը հնարավորություն է տալիս որոշելու դրա տեղը շրջանի բարբառային համակարգում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում այն լեզվական հատկանիշներին, որոնք մի կողմից Շաղախի խոսվածքը կապում են Հադրութի ենթաբարբառի հետ, իսկ մյուս կողմից ձևավորում են դրա տեղային ինքնատիպությունը։ Հնչյունաբանական մակարդակում կարող են ուսումնասիրվել ձայնավորների և բաղաձայնների արտասանական առանձնահատկությունները, պատմական հնչյունափոխությունների դրսևորումները, շեշտադրությունը և գրական հայերենի համապատասխան ձևերից շեղվող օրինաչափությունները։ Ձևաբանական քննությունը հնարավորություն է տալիս դիտարկելու գոյականի հոլովման, հոգնակի թվի կազմության, դերանունների, բայական խոնարհման, ժամանակային ու եղանակային ձևերի և այլ քերականական կարգերի տեղային առանձնահատկությունները։ Բառապաշարի ուսումնասիրության ընթացքում կարևորվում են տեղական բառերը, հնաբանությունները, իմաստային յուրահատկությունները և հարակից խոսվածքների հետ ընդհանուր բառային շերտերը։ Հետազոտության կարևոր ուղղություն է նաև լեզվական փոխազդեցության ուսումնասիրությունը, քանի որ աշխարհագրորեն մերձակա բնակավայրերի խոսվածքները երկարատև հաղորդակցության պայմաններում կարող են փոխադարձաբար ազդել միմյանց վրա՝ ձևավորելով անցումային կամ համատեղ հատկանիշներ։ Համեմատական վերլուծությունը կարող է նպաստել տարբերակիչ և ընդհանուր բարբառային երևույթների առանձնացմանը, ինչպես նաև դրանց պատմական զարգացման հնարավոր ուղղությունների բացահայտմանը։ Նման նյութերի գրանցումն ու համակարգումը կարևոր նշանակություն ունեն նաև բարբառային բառապաշարի և ոչ գրական խոսքային ձևերի պահպանման տեսանկյունից, հատկապես այն պայմաններում, երբ բնակչության տեղաշարժերը և գրական լեզվի ազդեցությունը կարող են արագացնել ավանդական խոսվածքների փոփոխությունը։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է հայ բարբառագիտության, պատմական լեզվաբանության, հնչյունաբանության և համեմատական լեզվաբանության մոտեցումները՝ նպատակ ունենալով բնութագրել տեղային խոսվածքի կառուցվածքային առանձնահատկությունները և ճշգրտել դրա հարաբերությունը Հադրութի ենթաբարբառային համակարգի հետ։

Religion

Աշխատությունը նվիրված է բողոքականության՝ որպես քրիստոնեական դավանանքի ընկալմանը և այն հարցին, թե արդյոք բողոքականների հավատքը կարելի է համարել նոր կրոն։ Թեման առնչվում է քրիստոնեության պատմական զարգացմանը, եկեղեցական ավանդույթների տարբերություններին և հավատքի հիմնադրույթների մեկնաբանությանը։ Բողոքականությունը ձևավորվել է XVI դարի Ռեֆորմացիայի ընթացքում՝ առաջ բերելով քրիստոնեական վարդապետության, եկեղեցու հեղինակության, Սուրբ Գրքի մեկնաբանության և կրոնական ծեսերի վերաբերյալ նոր մոտեցումներ։ Միաժամանակ բողոքական եկեղեցիները շարունակում են իրենց հավատքը դիտարկել քրիստոնեական ավանդույթի շրջանակում՝ ընդգծելով Հիսուս Քրիստոսի դերը, Աստվածաշնչի նշանակությունը և քրիստոնեական փրկության գաղափարը։ Այս հարցերի շուրջ քննարկումները կարևոր տեղ են զբաղեցրել տարբեր քրիստոնեական համայնքների միջև դավանաբանական բանավեճերում։ Աշխատության վերնագիրը ցույց է տալիս, որ այն նպատակ ունի անդրադառնալու բողոքական հավատքի բնույթին և դրա՝ նոր կրոն համարվելու վերաբերյալ տեսակետներին։ Նման գրականությունը կարող էր ծառայել կրոնական դիրքորոշումների պարզաբանմանը, ընթերցողների տեղեկացվածության բարձրացմանը և դավանաբանական տարաձայնությունների քննարկմանը։ Հրատարակությունը կարևոր է XIX դարի հայերեն կրոնական գրականության, բողոքականության պատմության և քրիստոնեական համայնքների միջև մտավոր ու աստվածաբանական բանավեճերի ուսումնասիրության համար։

Mathematics

Աշխատությունը նվիրված է աստղաֆիզիկական N-մասնիկային համակարգերի ենթակառուցվածքի (подструктуры) և կայունության հատկությունների ուսումնասիրությանը՝ ընդգրկելով գրավիտացիոն փոխազդեցությամբ կապված բազմամասնիկ համակարգերի դինամիկան։ Գրքում ներկայացվում են N-մարմին խնդիրների տեսական հիմքերը, համակարգերի երկարաժամկետ էվոլյուցիայի մոդելները և ենթահամակարգերի ձևավորման մեխանիզմները՝ ինչպիսիք են կլաստերացումը, ռեզոնանսային կառուցվածքները և էներգետիկ բաշխումների վերադասավորումները։ Հեղինակը վերլուծում է կայունության չափանիշները՝ Լյապունովի, էներգետիկ և վիճակագրական մոտեցումների համադրությամբ, ինչպես նաև դիտարկում է քաոսային վարքագծի դերը մեծ մասշտաբի գրավիտացիոն համակարգերում։ Աշխատության մեջ կիրառվում են ինչպես անալիտիկ, այնպես էլ թվային սիմուլյացիոն մեթոդներ՝ համակարգերի ժամանակային զարգացման և կառուցվածքային փոփոխությունների ուսումնասիրության համար։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում աստղակույտերի, գալակտիկական ենթահամակարգերի և մութ նյութի հնարավոր ազդեցությունների մոդելավորմանը։ Ուսումնասիրությունը կարևոր է աստղաֆիզիկոսների, տեսական ֆիզիկոսների և թվային մոդելավորման մասնագետների համար՝ նպաստելով բազմամասնիկ գրավիտացիոն համակարգերի խորքային հասկացմանը և դրանց կայունության կանխատեսման մեթոդների կատարելագործմանը։

Law

Իրավագիտական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է մարդու սոմատիկ իրավունքների տեսական և իրավական հիմքերի ուսումնասիրությանը՝ իրավունքի զարգացման ու հասարակական հարաբերությունների փոփոխության համատեքստում։ Քննության են առնվում մարդու մարմնական ինքնավարության, ֆիզիկական անձեռնմխելիության և սեփական մարմնի վերաբերյալ որոշումներ կայացնելու իրավական հնարավորությունների հետ կապված հիմնահարցերը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում սոմատիկ իրավունքների հասկացությանը, դրանց դասակարգման մոտեցումներին, մարդու հիմնարար իրավունքների համակարգում դրանց զբաղեցրած տեղին և իրավական պաշտպանության առանձնահատկություններին։ Վերլուծվում են գիտության, բժշկության և կենսատեխնոլոգիաների զարգացման պայմաններում առաջացող նոր իրավական հարաբերությունները և դրանց կարգավորման տեսական մոտեցումները։ Քննարկվում են նաև անձի արժանապատվության, ազատության, մասնավոր կյանքի պաշտպանության և մարմնական անձեռնմխելիության սկզբունքների փոխկապակցվածության հարցերը։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս համակարգված ներկայացնելու սոմատիկ իրավունքների ձևավորման նախադրյալները և բացահայտելու դրանց զարգացման հետ կապված իրավական խնդիրները։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել իրավունքի տեսության, մարդու իրավունքների, սահմանադրական իրավունքի և կենսաիրավունքի ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Pedagogy

Այս աշխատությունը նվիրված է ավագ դպրոցականների մասնագիտական կողմնորոշման հիմնախնդրի ուսումնասիրությանը ժամանակակից դպրոցի պայմաններում՝ հաշվի առնելով սովորողների անձնային, կրթական և սոցիալական զարգացման առանձնահատկությունները։ Հետազոտության շրջանակում մասնագիտական կողմնորոշումը դիտարկվում է որպես շարունակական մանկավարժական և սոցիալ-հոգեբանական գործընթաց, որի նպատակն է օգնել սովորողին բացահայտելու սեփական հետաքրքրությունները, կարողությունները, հակումները և արժեքային կողմնորոշումները, ինչպես նաև դրանք համադրելու կրթության և ապագա մասնագիտական գործունեության հնարավորությունների հետ։ Աշխատության մեջ քննարկվում են ավագ դպրոցական տարիքի հոգեբանական առանձնահատկությունները, ինքնագիտակցության և ինքնորոշման զարգացումը, մասնագիտական նախասիրությունների ձևավորման գործոնները և մասնագիտության ընտրության վրա ընտանիքի, դպրոցի, հասակակիցների, հասարակության ու աշխատաշուկայի ազդեցությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ժամանակակից աշխատաշուկայի փոփոխություններին, նոր մասնագիտությունների առաջացմանը, տեխնոլոգիական զարգացմանը և դրանց պայմաններում մասնագիտական կողմնորոշման համակարգի արդիականացման անհրաժեշտությանը։ Ուսումնասիրության կարևոր ուղղություն է դպրոցի դերի բացահայտումը մասնագիտական ինքնորոշման գործընթացում։ Քննարկվում են դասղեկների, ուսուցիչների, հոգեբանների, մասնագիտական կողմնորոշման մասնագետների և ծնողների համագործակցության հնարավորությունները, ինչպես նաև սովորողների անհատական կարիքներին համապատասխան խորհրդատվական և տեղեկատվական աշխատանքի կազմակերպումը։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ մասնագիտական կողմնորոշման տարբեր մեթոդներին՝ հետաքրքրությունների և ընդունակությունների բացահայտման թեստավորում, մասնագիտությունների վերաբերյալ տեղեկատվության տրամադրում, մասնագիտական փորձառության ձևավորման միջոցառումներ, հանդիպումներ ոլորտի մասնագետների հետ, մասնագիտական փորձաշրջաններ, նախագծային աշխատանք և կրթական հետագծի պլանավորում։ Կարևորվում է նաև սովորողի ինքնուրույն որոշումների կայացման կարողության զարգացումը, քանի որ արդյունավետ մասնագիտական կողմնորոշումը չպետք է սահմանափակվի որևէ մասնագիտություն ընտրելու ուղղակի խորհուրդներով, այլ պետք է նպաստի գիտակցված և հիմնավորված ընտրություն կատարելու կարողության ձևավորմանը։ Ուսումնասիրության շրջանակում կարող են բացահայտվել նաև մասնագիտական կողմնորոշման առկա համակարգի խնդիրները՝ տեղեկատվության անհավասար հասանելիություն, մասնագիտությունների վերաբերյալ կարծրատիպեր, ծնողական ճնշում, սովորողի իրական կարողությունների և ընտրված մասնագիտության անհամապատասխանություն, ինչպես նաև դպրոցական և աշխատաշուկայական միջավայրերի միջև կապի սահմանափակություն։ Աշխատությունը նպատակ ունի ներկայացնելու այն մանկավարժական պայմաններն ու արդյունավետ մոտեցումները, որոնք կարող են նպաստել ավագ դպրոցականների գիտակցված մասնագիտական ինքնորոշմանը և կրթական հետագծի ճիշտ ընտրությանը։ Նյութը կարող է օգտակար լինել ուսուցիչների, դպրոցների ղեկավարների, մանկավարժ-հոգեբանների, մասնագիտական կողմնորոշման մասնագետների, կրթության կազմակերպիչների, հետազոտողների, դասախոսների և համապատասխան մասնագիտություններով սովորող ուսանողների համար։

Law

Այս գիտական աշխատանքը նվիրված է իրավաբանական անձանց՝ որպես վարչական պատասխանատվության սուբյեկտների իրավական կարգավիճակի և պատասխանատվության առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է բացահայտել այն իրավական հիմքերը և պայմանները, որոնց առկայության դեպքում կազմակերպությունը կարող է ենթարկվել վարչական պատասխանատվության, ինչպես նաև ուսումնասիրել իրավաբանական անձանց նկատմամբ կիրառվող պատասխանատվության միջոցների առանձնահատկությունները։ Աշխատանքի շրջանակում վարչական պատասխանատվությունը դիտարկվում է որպես պետական իրավական ներգործության միջոց, որի նպատակն է կանխել և արձագանքել օրենքով սահմանված վարչական իրավախախտումներին, ապահովել իրավական նորմերի պահպանումը և նպաստել իրավակարգի պաշտպանությանը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում իրավաբանական անձի՝ որպես իրավունքի ինքնուրույն սուբյեկտի առանձնահատկություններին և այն հարցին, թե ինչպես է կազմակերպության գործողությունը կամ անգործությունը հանգեցնում վարչական պատասխանատվության։ Հետազոտության ընթացքում կարող են ուսումնասիրվել իրավաբանական անձի մեղավորության, պատասխանատվության առաջացման հիմքերի, իրավախախտման կազմի և կազմակերպության գործողությունների համար պատասխանատվության վերագրման իրավական չափանիշները։ Կարևոր ուղղություն է նաև իրավաբանական անձանց և նրանց պաշտոնատար անձանց պատասխանատվության հարաբերակցության ուսումնասիրությունը։ Աշխատանքում կարող են վերլուծվել այն դեպքերը, երբ նույն իրավախախտման շրջանակում պատասխանատվություն կարող է առաջանալ ինչպես կազմակերպության, այնպես էլ դրա ղեկավարի կամ այլ պատասխանատու պաշտոնատար անձի համար՝ հաշվի առնելով յուրաքանչյուր սուբյեկտի իրավական կարգավիճակը և վարքագիծը։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում վարչական տույժերի տեսակներին, դրանց նշանակման կարգին, չափորոշիչներին և պատասխանատվության անհատականացման սկզբունքներին։ Հետազոտությունը կարող է ներառել նաև վարչական իրավախախտումների վերաբերյալ գործերի քննության ընթացակարգը, իրավաբանական անձի դատավարական իրավունքներն ու պարտականությունները, ապացուցման հարցերը, վարչական ակտերի բողոքարկման հնարավորությունները և դատական պաշտպանության մեխանիզմները։ Ուսումնասիրության կարևոր բաղադրիչ կարող է լինել տարբեր իրավական համակարգերի համեմատական վերլուծությունը՝ իրավաբանական անձանց վարչական պատասխանատվության վերաբերյալ ընդհանուր մոտեցումները և ազգային օրենսդրության առանձնահատկությունները բացահայտելու նպատակով։ Աշխատանքը կարող է անդրադառնալ նաև տնտեսության տարբեր ոլորտներում կազմակերպությունների կողմից թույլ տրվող իրավախախտումների առանձնահատկություններին, այդ թվում՝ տնտեսական գործունեության, հարկային հարաբերությունների, բնապահպանության, մրցակցության, աշխատանքի պաշտպանության և այլ ոլորտներում։ Հետազոտության արդյունքները կարող են ուղղված լինել իրավաբանական անձանց վարչական պատասխանատվության իրավական հիմքերի հստակեցմանը, պատասխանատվության կիրառման միասնական պրակտիկայի ձևավորմանը, կազմակերպությունների իրավունքների և օրինական շահերի պաշտպանության արդյունավետության բարձրացմանը և վարչական օրենսդրության կատարելագործմանը։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել իրավաբանների, իրավապահ մարմինների աշխատակիցների, կազմակերպությունների ղեկավարների, իրավաբանական ծառայությունների մասնագետների, ինչպես նաև վարչական իրավունքի և իրավաբանական անձանց պատասխանատվության հարցերով զբաղվող հետազոտողների համար։