Քաղաքացիական մասնակցությունը ժողովրդավարական ինստիտուտների կայացման գործընթացում

Linguistics

Աշխատությունը նվիրված է ձիուն վերաբերող բառապաշարի և անվանումների համեմատական ուսումնասիրությանը պարսկերենում և հայերենում՝ բացահայտելով երկու լեզուների բառային, իմաստաբանական և մշակութային ընդհանրություններն ու տարբերությունները։ Ներկայացվում են ձիու անվանումների ծագումնաբանական առանձնահատկությունները, դրանց ձևավորման ուղիները, կիրառության ոլորտները և լեզվամշակութային նշանակությունը։ Աշխատությունում վերլուծվում են բառերի ստուգաբանությունը, կառուցվածքային առանձնահատկությունները, բարբառային դրսևորումները, ինչպես նաև այն պատմամշակութային գործոնները, որոնք ազդել են տվյալ բառապաշարի ձևավորման վրա։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում հայ-պարսկական լեզվական և մշակութային փոխազդեցություններին, փոխառություններին, իմաստային փոփոխություններին և կենդանանունների միջոցով արտահայտվող հասարակական ու կենցաղային պատկերացումներին։ Ուսումնասիրությունը կարևոր նշանակություն ունի ոչ միայն լեզվաբանության, այլև ազգագրության, պատմության և մշակութային կապերի հետազոտության համար։ Գիրքը կարող է օգտակար լինել լեզվաբանների, բանասերների, իրանագետների, հայագետների, գիտաշխատողների, ուսանողների, ինչպես նաև հայերեն և պարսկերեն լեզուների փոխհարաբերություններով հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Linguistics

Այս աշխատանքը նվիրված է հայերենի քերականության, գրականության և ընթերցանության նյութերի համապարփակ ուսումնական ներկայացմանը՝ նախատեսված ինչպես դասախոսությունների, այնպես էլ ինքնուրույն ուսումնասիրության համար։ Հեղինակը համակարգված ձևով ներկայացնում է հայերենի կառուցվածքային առանձնահատկությունները՝ սկսած հնչյունաբանությունից և ձևաբանությունից մինչև շարահյուսություն, ընդգծելով լեզվի առանձնահատկությունները հնդեվրոպական լեզվաընտանիքի շրջանակում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հայ գրականության ընտրովի օրինակների (քրեստոմատիա) ընդգրկմանը, որոնք ծառայում են որպես լեզվական երևույթների գործնական պատկերացում և ընթերցողական հմտությունների զարգացման միջոց։ Աշխատությունում ներառված է նաև բառարան (գլոսարիում), որը օգնում է օտարալեզու ընթերցողին հասկանալ հիմնական բառապաշարը և հեշտացնել դասավանդման գործընթացը։

Literature

Այս գրականագիտական աշխատանքը նվիրված է Ն. Ա. Օստրովսկու ստեղծագործական ժառանգության ուսումնասիրությանը և նրա գրականության օրինակով սոցիալիստական ռեալիզմի տեսական ու գեղագիտական մի շարք հարցերի քննությանը։ Հետազոտության կենտրոնում հեղինակի ստեղծագործությունների գաղափարական և գեղարվեստական առանձնահատկություններն են, հերոսների կերպարավորման սկզբունքները, հասարակական միջավայրի ներկայացումը և անհատի ձևավորման գործընթացի արտացոլումը։ Ուսումնասիրությունը դիտարկում է Օստրովսկու գրականությունը ոչ միայն որպես առանձին ստեղծագործությունների ամբողջություն, այլև որպես որոշակի պատմական և հասարակական իրականության գեղարվեստական արտացոլում, որի միջոցով կարելի է ուսումնասիրել տվյալ ժամանակաշրջանի գրական մտածողության հիմնական միտումները։ Աշխատանքում ուշադրություն է դարձվում սոցիալիստական ռեալիզմի այն սկզբունքներին, որոնք արտահայտվում են հեղինակի ստեղծագործություններում՝ հասարակական կյանքի պատկերումը, հերոսի գաղափարական զարգացումը, անհատի և կոլեկտիվի փոխհարաբերությունը, աշխատանքի ու պայքարի թեմաները և նոր հասարակական արժեքների ձևավորման գործընթացը։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում նաև կերպարների վերլուծությունը, հատկապես այն հերոսների, որոնց կյանքի փորձությունը, ներքին փոփոխությունները և նպատակներին հասնելու ձգտումը ներկայացվում են որպես անձի ձևավորման ու հասարակական գիտակցության զարգացման գործընթաց։ Հեղինակի ստեղծագործական մեթոդի ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս անդրադառնալ նաև գրական կերպարի և իրականության փոխհարաբերությանը, բնավորության ձևավորման սոցիալական պայմաններին և գրական ստեղծագործության գաղափարական ուղղվածությանը։ Աշխատանքը կարող է հետաքրքրել սոցիալիստական ռեալիզմի տեսությամբ զբաղվող հետազոտողներին, քանի որ Օստրովսկու ստեղծագործությունը դիտարկվում է ոչ միայն պատմական գրական գործընթացի համատեքստում, այլև տեսական ընդհանրացումների աղբյուրի տեսանկյունից։ Միաժամանակ ուսումնասիրվում են հեղինակի գեղարվեստական լեզվի, պատումի կառուցվածքի, հերոսների հոգեբանական պատկերման և կյանքի իրադարձությունների գեղարվեստական վերարտադրության առանձնահատկությունները։ Նման մոտեցումը հնարավորություն է տալիս հասկանալու, թե ինչպես են գրական ստեղծագործության գաղափարական բովանդակությունն ու գեղարվեստական ձևը փոխկապակցվում և ինչպես են դրանք ծառայում հեղինակի կողմից առաջադրվող հասարակական ու բարոյական հարցերի արտահայտմանը։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը համադրում է կոնկրետ գրողի ստեղծագործության վերլուծությունը և գրականության տեսական խնդիրների ուսումնասիրությունը՝ ներկայացնելով Օստրովսկու ստեղծագործական ժառանգությունը որպես սոցիալիստական ռեալիզմի ձևավորման ու գործնական դրսևորման կարևոր օրինակ և անդրադառնալով այդ գրական ուղղության գաղափարական, գեղագիտական ու կերպարային առանձնահատկություններին։

Pedagogy

Այս գիտական աշխատությունը նվիրված է սովորողների գեղագիտական մտածողության ձևավորման գործընթացի ժամանակակից խնդիրների, մեթոդների և մանկավարժական պայմանների ուսումնասիրությանը։ Աշխատության մեջ վերլուծվում է գեղագիտական դաստիարակության դերը անհատի ստեղծագործական զարգացման, արժեքային համակարգի ձևավորման և մշակութային ընկալման խորացման գործում։ Ներկայացվում են կրթական գործընթացում արվեստի, մշակույթի, ստեղծագործական գործունեության և նորարարական ուսուցման մեթոդների կիրառման հնարավորությունները, ինչպես նաև ուսումնասիրվում են սովորողների գեղագիտական ճաշակի, երևակայության և քննադատական մտածողության զարգացման ուղիները։ Աշխատությունը անդրադառնում է ժամանակակից կրթական միջավայրի մարտահրավերներին և առաջարկում է մոտեցումներ, որոնք կարող են նպաստել սովորողների բազմակողմանի զարգացմանը՝ օգտակար լինելով մանկավարժների, կրթության կազմակերպիչների, հետազոտողների և ուսանողների համար։

History

Այս գիտական աշխատությունը նվիրված է 19-րդ դարի երկրորդ կեսի հայ հասարակական-քաղաքական կյանքի մեջ ազգային-պահպանողական հոսանքի ձևավորման, գաղափարական հիմքերի և զարգացման առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը։ Գրքում վերլուծվում են այդ ուղղության գաղափարական աղբյուրները, ազգային ինքնության պահպանման, եկեղեցու և ավանդական արժեքների դերակատարման ընկալումները, ինչպես նաև քաղաքական ու հասարակական կազմակերպությունների գործունեությունը տվյալ պատմական շրջանում։ Հեղինակը քննարկում է արևմտյան ազատական և ռուսական ազդեցությունների պայմաններում ձևավորված գաղափարական պայքարը, ազգային ինքնագիտակցության աճը և հասարակական մտքի բազմազանացումը։ Աշխատությունում առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հայ մտավորականության տարբեր շերտերի դիրքորոշումներին, մամուլի դերին, կրթական և մշակութային հաստատությունների գործունեությանը, որոնք նպաստել են պահպանողական գաղափարների տարածմանը։ Գիրքը ներկայացնում է նաև այդ հոսանքի ազդեցությունը ազգային ինքնության ձևավորման, քաղաքական պահանջների ձևակերպման և հասարակական շարժումների զարգացման վրա։ Այն նախատեսված է պատմաբանների, քաղաքագետների, հասարակագետների, մշակութաբանների և համապատասխան ոլորտների ուսանողների համար՝ առաջարկելով ինչպես տեսական, այնպես էլ պատմական-վերլուծական մոտեցումներ։

Other Subjects

Բերքահավաքի մեքենաներ աշխատությունը մասնագիտական ուսումնական ձեռնարկ է, որը նվիրված է գյուղատնտեսական բերքահավաքի տեխնիկայի կառուցվածքի, աշխատանքի սկզբունքների և կիրառման արդյունավետ մեթոդների ուսումնասիրությանը՝ ընդգծելով մեքենայացված բերքահավաքի դերը ժամանակակից գյուղատնտեսության մեջ։ Հեղինակ Մ. Ա. Սարգսյանը մանրամասն ներկայացնում է տարբեր տեսակի բերքահավաքի մեքենաներ՝ կոմբայններ, կտրող և հավաքող սարքավորումներ, ինչպես նաև դրանց հիմնական հանգույցները, տեխնիկական բնութագրերը և աշխատանքային գործընթացները։ Գրքում բացատրվում է, թե ինչպես են այդ մեքենաները փոխազդում մշակաբույսերի տեսակների, դաշտային պայմանների և բերքահավաքի տեխնոլոգիական պահանջների հետ՝ ապահովելով կորուստների նվազեցում և արտադրողականության բարձրացում։ Աշխատությունը ներառում է նաև մեքենաների կարգավորման, սպասարկման և շահագործման կանոնները, ինչպես նաև արդյունավետ աշխատանքի կազմակերպման սկզբունքները տարբեր կլիմայական և հողային պայմաններում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում բերքահավաքի գործընթացի օպտիմալացմանը, էներգախնայող տեխնոլոգիաների կիրառմանը և տեխնիկայի հուսալիության բարձրացման միջոցառումներին։ Գրքում ներկայացվում են նաև անվտանգության կանոնները, որոնք անհրաժեշտ են գյուղատնտեսական ծանր տեխնիկայի հետ աշխատելիս՝ կանխելու վթարներն ու տեխնիկական խափանումները։ Այն նախատեսված է գյուղատնտեսության մեքենայացման մասնագետների, ուսանողների և տեխնիկների համար, ովքեր ցանկանում են խորացնել իրենց գիտելիքները բերքահավաքի մեխանիզացված համակարգերի վերաբերյալ և կիրառել դրանք գործնականում։