Քերականության տրամաբանական հիմքերը ըստ Ալ-Ֆարաբիի (տիպաբանական ուսումնասիրության փորձ)

Pedagogy

Աշխատությունը նվիրված է տարրական դպրոցում ֆրանսերենի ուսուցման գործընթացում սովորողների բանավոր հաղորդակցական կարողությունների ձևավորման և զարգացման մանկավարժական, լեզվաբանական ու մեթոդական առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը։ Քննարկվում են օտար լեզվի վաղ ուսուցման տեսական հիմքերը, կրտսեր դպրոցականների տարիքային և հոգեբանական առանձնահատկությունները, ինչպես նաև բանավոր խոսքի զարգացման համար անհրաժեշտ ուսումնական պայմանները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում լսելու և հասկանալու, խոսքային իրավիճակներին համապատասխան արձագանքելու, հարցեր տալու, պատասխաններ ձևակերպելու և պարզ երկխոսություններ վարելու կարողությունների ձևավորմանը։ Ուսումնասիրվում են ֆրանսերենի հնչյունական համակարգի յուրացման, ճիշտ արտասանության, բառապաշարի հարստացման և տարրական քերականական կառույցների հաղորդակցական կիրառման մեթոդները։ Անդրադարձ է կատարվում խաղային տեխնոլոգիաների, դերային խաղերի, երգերի, բանաստեղծությունների, պատկերազարդ նյութերի, երկխոսությունների և իրավիճակային առաջադրանքների օգտագործմանը՝ սովորողների խոսքային ակտիվությունն ու ուսուցման նկատմամբ հետաքրքրությունը բարձրացնելու նպատակով։ Կարևորվում են հաղորդակցական ուսուցման սկզբունքները, ուսուցչի և աշակերտների փոխգործակցությունը, համագործակցային աշխատանքը և ֆրանսերենով բնական հաղորդակցական միջավայրի ստեղծումը։ Դիտարկվում են նաև սովորողների անհատական տարբերությունները, լեզվական սխալների ուղղման մանկավարժական մոտեցումները, խոսքային դժվարությունների հաղթահարման միջոցները և դրական ուսումնական մոտիվացիայի ձևավորման հնարավորությունները։ Հետազոտության շրջանակում կարող են համադրվել օտար լեզուների դասավանդման ժամանակակից մեթոդները, տարրական կրթության ծրագրային պահանջները և բանավոր հաղորդակցական կարողությունների գնահատման չափանիշները։ Աշխատությունը կարևոր նշանակություն ունի ֆրանսերենի դասավանդման արդյունավետության բարձրացման, սովորողների հաղորդակցական ինքնավստահության զարգացման և հետագա լեզվական կրթության համար ամուր հիմքերի ստեղծման գործում։ Այն կարող է օգտակար լինել ֆրանսերենի ուսուցիչների, օտար լեզուների դասավանդման մեթոդիստների, տարրական կրթության մասնագետների, մանկավարժների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Pedagogy

Ստեղծագործությունը մեթոդական բնույթի ուսումնասիրություն է, որը նվիրված է կրթական գործընթացի, դասավանդման մեթոդների և ուսուցչի մասնագիտական գործունեության վերլուծությանը։ Աշխատության մեջ ներկայացվում են ուսումնական պարապմունքների գնահատման և ուսումնասիրության սկզբունքները, դասի կառուցվածքի, նպատակների, բովանդակության, կիրառվող մեթոդների և արդյունքների փոխկապակցվածության գնահատման մոտեցումները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում այն հարցին, թե ինչպես կարելի է բացահայտել ուսուցման ուժեղ և թույլ կողմերը, կատարելագործել դասավանդման մեթոդները և բարձրացնել կրթության արդյունավետությունը։ Նյութում քննարկվում են նաև ուսուցչի ինքնավերլուծության, փորձի ընդհանրացման և մասնագիտական զարգացման կարևորությունը՝ որպես կրթության որակի բարելավման կարևոր նախապայմաններ։ Ընդհանուր առմամբ աշխատությունը ծառայում է որպես գործնական ուղեցույց մանկավարժների, մեթոդիստների և կրթության կազմակերպիչների համար՝ օգնելով ավելի համակարգված գնահատել և կատարելագործել ուսումնական գործընթացը։

Law

Աշխատությունը նվիրված է մտավոր սեփականության իրավական կարգավորման տեսական և կիրառական հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը՝ հիմնական ուշադրությունը կենտրոնացնելով հեղինակային իրավունքի և հարակից իրավունքների պաշտպանության համակարգի վրա։ Քննության առանցքում ստեղծագործական գործունեության արդյունքների իրավական պահպանության էությունն է, իրավատերերի շահերի և հասարակության՝ գիտելիքին ու մշակութային արժեքներին հասանելիության միջև հավասարակշռության ապահովումը։ Վերլուծվում են հեղինակային իրավունքի օբյեկտների և սուբյեկտների առանձնահատկությունները, ստեղծագործության նկատմամբ անձնական ոչ գույքային և գույքային իրավունքների հարաբերակցությունը, ինչպես նաև դրանց իրականացման ու պաշտպանության ընդհանուր սկզբունքները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում ստեղծագործությունների օգտագործման, վերարտադրման, տարածման, հրապարակային ներկայացման և հանրությանը հաղորդման հետ կապված իրավահարաբերություններին։ Հարակից իրավունքների շրջանակում դիտարկվում է կատարողների, հնչյունագրեր արտադրողների, հեռարձակող կազմակերպությունների և ստեղծագործությունների տարածման գործընթացում ներգրավված այլ իրավատերերի իրավական դիրքը։ Կարևոր ուղղություն է իրավունքների սահմանափակումների և բացառությունների ուսումնասիրությունը, քանի որ մտավոր սեփականության իրավական համակարգը պետք է միաժամանակ պաշտպանի ստեղծագործողների շահերը և որոշակի պայմաններում ապահովի ստեղծագործությունների օրինական օգտագործման հնարավորությունը կրթական, գիտական, տեղեկատվական և մշակութային նպատակներով։ Անդրադարձ է կատարվում նաև պայմանագրային հարաբերություններին, իրավունքների փոխանցման և լիցենզավորման ընդհանուր մեխանիզմներին, ինչպես նաև իրավատերերի իրավունքների խախտման դեպքում կիրառվող քաղաքացիաիրավական և այլ պաշտպանության միջոցների նշանակությանը։ Առանձին կարևորություն ունի թվային տեխնոլոգիաների զարգացման ազդեցությունը, քանի որ ստեղծագործությունների արագ պատճենումը և տարածումը նոր խնդիրներ են առաջացնում իրավունքի կիրառման, իրավատերերի նույնականացման և օրինական օգտագործման սահմանների որոշման հարցերում։ Ուսումնասիրությունը կարող է ընդգրկել նաև ազգային իրավակարգավորման և միջազգային իրավական սկզբունքների փոխհարաբերությունը՝ ցույց տալով մտավոր սեփականության պաշտպանության ոլորտում իրավական համակարգերի փոխկապակցվածությունը։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը ներկայացնում է հեղինակային և հարակից իրավունքների կարգավորման բազմաշերտ բնույթը՝ համադրելով իրավական պաշտպանության, ստեղծագործական գործունեության խթանման, հանրային շահի և տեխնոլոգիական զարգացման հետ կապված հիմնախնդիրները։

Economics

Տնտեսագիտական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է զբոսաշրջության նշանակության ուսումնասիրությանը երկրի սոցիալ-տնտեսական զարգացման գործընթացում՝ Հայաստանի Հանրապետության օրինակով։ Քննության են առնվում զբոսաշրջային ոլորտի զարգացման տնտեսական նախադրյալները, դրա փոխկապակցվածությունը զբաղվածության, եկամուտների ձևավորման, ներդրումային ակտիվության և տարածաշրջանային զարգացման հետ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում զբոսաշրջային ծառայությունների ընդլայնման, ենթակառուցվածքների զարգացման, նոր աշխատատեղերի ստեղծման և տեղական տնտեսությունների ակտիվացման հնարավորություններին։ Վերլուծվում են զբոսաշրջության ազդեցությունը հարակից ոլորտների՝ տրանսպորտի, հյուրանոցային տնտեսության, հանրային սննդի, առևտրի և մշակութային ծառայությունների զարգացման վրա։ Քննարկվում են նաև զբոսաշրջային ներուժի արդյունավետ օգտագործման, ոլորտի մրցունակության բարձրացման, ներդրումների ներգրավման և պետական քաղաքականության կատարելագործման խնդիրները։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս գնահատելու զբոսաշրջության դերը տնտեսական ակտիվության խթանման, բնակչության սոցիալական բարեկեցության և տարածքային համաչափ զարգացման տեսանկյունից։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել զբոսաշրջության տնտեսագիտության, տարածաշրջանային զարգացման, տնտեսական քաղաքականության և զբոսաշրջության կառավարման ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Informatics

Աշխատությունը նվիրված է սոցիոլոգիական հետազոտությունների կազմակերպման, տվյալների հավաքագրման, մշակման և վերլուծության գործընթացների ավտոմատացման համար նախատեսված տեղեկատվական համակարգի մշակմանը։ Հետազոտության շրջանակում սոցիոլոգիական ուսումնասիրությունը դիտարկվում է որպես բազմափուլ գործընթաց, որը ներառում է հետազոտական խնդրի ձևակերպումը, հարցաթերթերի և այլ գործիքների ստեղծումը, ընտրանքի կազմակերպումը, սկզբնական տվյալների հավաքագրումը, դրանց ստուգումը, դասակարգումը, վիճակագրական մշակումը և վերջնական արդյունքների ներկայացումը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում այն գործողությունների ավտոմատացմանը, որոնք ձեռքով իրականացման դեպքում պահանջում են զգալի ժամանակ և կարող են մեծացնել տվյալների մուտքագրման կամ մշակման սխալների հավանականությունը։ Քննվում են համակարգի ֆունկցիոնալ կառուցվածքը, տվյալների պահպանման և կառավարման սկզբունքները, օգտագործողների աշխատանքի կազմակերպումը և սոցիոլոգիական տեղեկատվության միասնական շտեմարանի ձևավորման հնարավորությունները։ Կարևորվում է էլեկտրոնային հարցաթերթերի ստեղծման, հարցերի տարբեր տեսակների սահմանման, պատասխանների կոդավորման և ստացված տեղեկատվության համակարգված գրանցման գործառույթների մշակումը։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է տվյալների ավտոմատ ստուգումը, որը հնարավորություն է տալիս հայտնաբերել բացակայող, անհամապատասխան կամ տրամաբանորեն հակասական պատասխանները և բարձրացնել հետագա վերլուծության համար օգտագործվող տեղեկատվության որակը։ Դիտարկվում են նաև ընտրանքի վերաբերյալ տվյալների կառավարման, հարցվողների տարբեր խմբերի դասակարգման և սոցիալ-ժողովրդագրական հատկանիշների հիման վրա արդյունքների համեմատության հնարավորությունները։ Վերլուծական բաղադրիչի շրջանակում կարող են նախատեսվել հաճախականությունների հաշվարկման, խմբավորման, խաչաձև աղյուսակների կազմման, տարբեր ցուցանիշների համեմատության և վիճակագրական տվյալների ամփոփման գործիքներ։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում արդյունքների տեսողական ներկայացմանը՝ աղյուսակների, գրաֆիկական պատկերների և հաշվետվությունների ձևավորման միջոցով, ինչը հեշտացնում է մեծածավալ տվյալների մեկնաբանումը և հետազոտական եզրակացությունների ներկայացումը։ Կարևորվում են նաև տեղեկատվության պահպանման հուսալիությունը, տվյալների հասանելիության կառավարումը և համակարգի տարբեր օգտագործողների իրավասությունների սահմանումը։ Ծրագրային համակարգի նախագծման ընթացքում կարող են ուսումնասիրվել տվյալների բազայի կառուցվածքի, օգտագործողի միջերեսի, ծրագրային մոդուլների փոխգործակցության և համակարգի ընդլայնելիության խնդիրները։ Ավտոմատացված մոտեցումը հնարավորություն է տալիս սոցիոլոգիական հետազոտության տարբեր փուլերը միավորել միասնական տեղեկատվական միջավայրում՝ նվազեցնելով կրկնվող աշխատանքների ծավալը և արագացնելով տվյալների մշակումն ու արդյունքների ստացումը։ Նման համակարգը կարող է կիրառվել հասարակական կարծիքի, սոցիալական գործընթացների, կազմակերպությունների գործունեության և բնակչության տարբեր խմբերի ուսումնասիրության ժամանակ։ Աշխատությունը կարող է հետաքրքրություն ներկայացնել սոցիոլոգիայի, տեղեկատվական համակարգերի, տվյալների մշակման, ծրագրային ապահովման և սոցիալական հետազոտությունների մեթոդաբանության ոլորտներում աշխատող մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Culture

Աշխատությունը նվիրված է Իջևանում անցկացված միջազգային սիմպոզիումների շրջանակում ստեղծված քարե քանդակների գեղարվեստական առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության կենտրոնում բացօթյա քանդակագործական ստեղծագործություններն են, դրանց ձևավորման գեղարվեստական սկզբունքները, թեմատիկ և ոճական բազմազանությունը, ինչպես նաև բնության և ճարտարապետական միջավայրի հետ փոխհարաբերությունը։ Ուսումնասիրության շրջանակում դիտարկվում են սիմպոզիումների ձևավորման պատմությունը, դրանց նշանակությունը հայկական քանդակագործության զարգացման և միջազգային մշակութային երկխոսության համար, ինչպես նաև տարբեր երկրների արվեստագետների ստեղծագործական մոտեցումների փոխազդեցությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում քարի՝ որպես քանդակագործական նյութի գեղարվեստական և արտահայտչական հնարավորություններին, դրա բնական ձևի, գույնի, կառուցվածքի և ֆակտուրայի օգտագործմանը ստեղծագործական գործընթացում։ Վերլուծվում են քանդակների հորինվածքային կառուցվածքը, ծավալային լուծումները, ռիթմը, տարածական հարաբերությունները, ձևի պայմանականացման աստիճանը և աբստրակտ կամ պատկերային արտահայտչամիջոցների կիրառումը։ Աշխատությունը բացահայտում է նաև ավանդական և ժամանակակից քանդակագործական մտածողության համադրությունը՝ ցույց տալով, թե ինչպես են արվեստագետները ազգային մշակութային ակունքները, ժամանակակից գեղարվեստական լեզուն և անհատական ստեղծագործական որոնումները արտահայտում քարե ձևի միջոցով։ Կարևոր տեղ է հատկացվում քանդակների տեղադրման միջավայրին, քանի որ դրանք դիտարկվում են ոչ միայն որպես առանձին արվեստի գործեր, այլև որպես լանդշաֆտային և քաղաքային տարածքի գեղարվեստական կազմակերպման տարրեր։ Բնական միջավայրի, լուսավորության, տարածության և դիտողի շարժման հետ ստեղծագործությունների փոխհարաբերությունը հնարավորություն է տալիս գնահատել դրանց ընկալման առանձնահատկությունները բացօթյա պայմաններում։ Աշխատությունը նաև ընդգծում է Իջևանի սիմպոզիումների նշանակությունը որպես միջազգային ստեղծագործական համագործակցության հարթակ, որտեղ տարբեր գեղարվեստական ավանդույթներ և քանդակագործական դպրոցներ փոխազդում են միմյանց հետ։ Հետազոտության արդյունքները կարող են նպաստել ինչպես Իջևանի քանդակագործական ժառանգության, այնպես էլ Հայաստանի ժամանակակից մոնումենտալ և բացօթյա արվեստի ուսումնասիրությանը։ Նյութը կարող է օգտակար լինել արվեստաբաններին, քանդակագործներին, ճարտարապետներին, մշակութաբաններին, արվեստի պատմությամբ զբաղվող հետազոտողներին, դասախոսներին, ուսանողներին և ժամանակակից հայկական քանդակագործությամբ հետաքրքրվող ընթերցողներին։