Նոր գրքեր: Գյուղատնտեսություն: (Ինֆորմացիոն ցանկ)= Новые книги: Сельское хозяйство: (Информационный указатель) (1982, Октябрь, №10-11)

Pedagogy

Մանկավարժական և սոցիալական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է Հայաստանում կանանց ֆիզիկական կուլտուրայի և մարզական գործունեության մեջ ներգրավման սոցիալ-մանկավարժական պայմանների ու գործոնների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում ֆիզիկական ակտիվության նկատմամբ վերաբերմունքի ձևավորման, մարզական գործունեությանը մասնակցության խթանման և առողջ ապրելակերպի մշակույթի զարգացման հետ կապված հարցերը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ընտանիքի, կրթական հաստատությունների, սոցիալական միջավայրի և հասարակական պատկերացումների ազդեցությանը կանանց ֆիզկուլտուրային ու մարզական ակտիվության վրա։ Վերլուծվում են մասնակցությունը խթանող և սահմանափակող սոցիալական ու մանկավարժական գործոնները, ինչպես նաև տարբեր տարիքային խմբերի համար համապատասխան կազմակերպական մոտեցումները։ Քննարկվում են ֆիզիկական դաստիարակության ծրագրերի, մարզական միջոցառումների, իրազեկման և մոտիվացիայի բարձրացման միջոցների կիրառման հնարավորությունները։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս ձևավորելու կանանց ֆիզիկական ակտիվության ընդլայնմանը նպաստող սոցիալ-մանկավարժական մոտեցումներ և գնահատելու դրանց նշանակությունը առողջության պահպանման ու հասարակական մասնակցության տեսանկյունից։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել ֆիզիկական դաստիարակության, սպորտի մանկավարժության և սոցիալական մանկավարժության ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

History

Այս ուսումնասիրությունը վերլուծում է Հյուսիս-արևելյան Այսրկովկասի խանությունների և Ռուսական կայսրություն հարաբերությունները XVIII դարի երկրորդ կեսին՝ ընդգծելով տարածաշրջանի քաղաքական, ռազմական և դիվանագիտական գործընթացների առանձնահատկությունները։ Նշվում է, որ տվյալ ժամանակաշրջանում Այսրկովկասի խանական համակարգը բնութագրվում էր քաղաքական մասնատվածությամբ, որտեղ տարբեր խանություններ հանդես էին գալիս որպես կիսանկախ կամ ձևականորեն ենթակա միավորներ՝ հաճախ փոփոխվող դաշնակցային հարաբերություններով։ Վերլուծվում է, որ Ռուսական կայսրության հարավային ընդլայնման քաղաքականությունը, պայմանավորված ռազմավարական և տնտեսական շահերով, աստիճանաբար ուժեղացրել է նրա ներգրավվածությունը Կովկասյան տարածաշրջանում՝ ձևավորելով դիվանագիտական և ռազմական ճնշման բազմաշերտ մեխանիզմներ։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ռազմական արշավանքների և պայմանագրային համակարգի դերին, որոնք փոխել են ուժերի հավասարակշռությունը և հիմք դրել տարածաշրջանի հետագա ինտեգրման գործընթացներին Ռուսական կայսրության կազմում։ Նշվում է նաև, որ խանությունների միջև ներքին հակասությունները և մրցակցությունը հաճախ նպաստել են արտաքին ուժերի ազդեցության խորացմանը՝ թույլ տալով Ռուսական կայսրությանը աստիճանաբար ամրապնդել իր դիրքերը Հյուսիսային Այսրկովկասում։ Ընդհանուր առմամբ, XVIII դարի երկրորդ կեսի այս հարաբերությունները դիտարկվում են որպես բարդ և բազմաշերտ գործընթաց, որտեղ տեղական քաղաքական կառուցվածքները և կայսերական ընդլայնման քաղաքականությունը փոխազդելով ձևավորել են տարածաշրջանի պատմական զարգացման ուղղությունը։

Culture

Գիրքը ներկայացնում է նոր գրականության մատենագիտական ցանկ՝ նվիրված կուլտուրայի և արվեստի տարբեր ոլորտներին, և ծառայում է որպես համակարգված տեղեկատու աղբյուր գիտական, կրթական և հետազոտական նպատակների համար։ Աշխատությունում ընդգրկված են արվեստագիտության, մշակութաբանության, երաժշտագիտության, թատերագիտության, կերպարվեստի և ժամանակակից մշակութային գործընթացների վերաբերյալ նոր հրատարակություններ, հոդվածներ և ուսումնասիրություններ՝ դասակարգված ըստ թեմատիկ ուղղությունների և գիտական նշանակության։ Հեղինակը կամ կազմողները նպատակ ունեն ընթերցողին տրամադրել արդիական և ամբողջական պատկերացում մշակույթի և արվեստի ոլորտներում կատարվող գիտական զարգացումների մասին՝ ընդգծելով նոր գրականության հիմնական ուղղությունները, տեսական մոտեցումները և հետազոտական միտումները։ Մատենագիտական ցանկը ներառում է ինչպես տեսական աշխատություններ, այնպես էլ գործնական ուսումնասիրություններ, որոնք արտացոլում են ժամանակակից արվեստի զարգացման գործընթացները, մշակութային փոխակերպումները և նոր մեթոդաբանական մոտեցումները։ Գիրքը օգտակար է գրադարանավարների, մշակութաբանների, արվեստաբանների, ուսանողների, հետազոտողների և բոլոր նրանց համար, ովքեր զբաղվում են մշակույթի և արվեստի ոլորտների ուսումնասիրությամբ՝ նպաստելով տեղեկատվության համակարգված որոնման և գիտական աշխատանքի արդյունավետ կազմակերպման գործընթացին։

Technology

Աշխատությունը նվիրված է մարդկության պատմության ընթացքում կատարված գյուտերին և դրանց զարգացման ընթացքին՝ հին ժամանակներից մինչև հեղինակի ժամանակաշրջանը։ Գյուտերի պատմության ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս հասկանալու, թե ինչպես են մարդկանց գործնական պահանջները, դիտարկումները և ստեղծագործական մտածողությունը նպաստել գիտելիքների ու տեխնիկական միջոցների կատարելագործմանը։ Մարդկության զարգացման տարբեր փուլերում ստեղծված գործիքները, նյութերի մշակման եղանակները, հաղորդակցության միջոցները և արտադրական նորարարությունները փոխել են մարդկանց կենցաղը, աշխատանքի կազմակերպումը և հասարակությունների փոխհարաբերությունները։ Նման աշխատությունը կարող է ընթերցողին ներկայացնել տեխնիկական առաջընթացի ընդհանուր պատկերը՝ ցույց տալով գյուտերի նշանակությունը քաղաքակրթության զարգացման և գիտական մտածողության ձևավորման գործում։ Հատուկ կարևորություն ունի անցյալի և նոր ժամանակների համադրությունը, որի միջոցով հնարավոր է դիտարկել, թե ինչպես են ավելի վաղ հայտնագործությունները հիմք դարձել հետագա նորարարությունների համար։ Գյուտերի մասին պատմական տեղեկությունները նաև նպաստում են գիտության և տեխնիկայի նկատմամբ հետաքրքրության ձևավորմանը՝ բացահայտելով մարդկային հնարամտության, փորձի կուտակման և գիտելիքի փոխանցման դերը։ Հրատարակությունը կարող է հետաքրքրել գիտության պատմությամբ, տեխնիկական առաջընթացով, կրթական գրականությամբ և 19-րդ դարի գիտահանրամատչելի հրատարակությունների ուսումնասիրությամբ զբաղվողներին։

History

Աշխատությունը հայոց ազգային պատմության ուսուցման համար նախատեսված դասագիրք է, որը կազմվել է ազգային վարժարաններում կիրառելու նպատակով։ Այն միտված է սովորողներին ծանոթացնելու հայ ժողովրդի պատմական անցյալին, պետականության ձևավորման և զարգացման ընթացքին, հասարակական ու քաղաքական կյանքի կարևոր իրադարձություններին և ազգային մշակույթի ձևավորման հիմնական փուլերին։ Հայոց պատմության ուսուցումը կարևոր տեղ է զբաղեցրել հայկական կրթական միջավայրում՝ նպաստելով պատմական հիշողության պահպանմանը, ազգային ինքնագիտակցության ամրապնդմանը և սեփական ժողովրդի անցյալի վերաբերյալ գիտելիքների տարածմանը։ Դասագրքի առաջին հատորը պատմական նյութը ներկայացնում է որպես ուսումնական գիտելիքների համակարգ՝ հնարավորություն տալով սովորողներին ճանաչելու հայ ժողովրդի պատմության առանցքային իրադարձություններն ու գործիչներին և հասկանալու դրանց նշանակությունը ազգային կյանքի զարգացման համար։ Նման ձեռնարկներում պատմական տեղեկությունների շարադրանքը ծառայում է ոչ միայն փաստերի յուրացմանը, այլև անցյալի իրադարձությունների միջև կապերի բացահայտմանը, պատմական մտածողության ձևավորմանը և ազգային ժառանգության գիտակցված ընկալմանը։ Գիրքը կարևոր աղբյուր է 19-րդ դարի հայալեզու դպրոցական դասագրքերի, ազգային վարժարանների ուսումնական ծրագրերի և հայոց պատմության դասավանդման ավանդույթների ուսումնասիրության համար։ Այն կարող է հետաքրքրել հայագիտությամբ, պատմության մանկավարժությամբ, հայկական կրթության պատմությամբ և ազգային ինքնության ձևավորման գործընթացներով զբաղվող հետազոտողներին։

Pedagogy

Աշխատությունը նվիրված է անգլերենի մասնագիտական դասընթացներում բնագրային ֆիլմերի կիրառման միջոցով լեզվամշակութային իրազեկության զարգացման մեթոդների ուսումնասիրությանը։ Ներկայացվում են օտար լեզվի ուսուցման ժամանակակից մոտեցումները, մշակութային բաղադրիչի դերը լեզվական կարողությունների ձևավորման գործընթացում և տեսալսողական նյութերի կիրառման մանկավարժական հնարավորությունները։ Աշխատությունում ուսումնասիրվում է բնօրինակ ֆիլմերի ազդեցությունը սովորողների լեզվական հմտությունների, հաղորդակցական կարողությունների, բառապաշարի ընդլայնման և տարբեր մշակութային միջավայրերի ընկալման վրա։ Վերլուծվում են ուսումնական գործընթացում ֆիլմերի ընտրության, կիրառման և գնահատման մեթոդները, ինչպես նաև մշակվում են գործնական մոտեցումներ, որոնք նպաստում են մասնագիտական ոլորտներում անգլերեն լեզվով արդյունավետ հաղորդակցվելու ունակությունների զարգացմանը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում լեզվի և մշակույթի փոխկապակցվածությանը, միջմշակութային հաղորդակցությանը և սովորողների քննադատական մտածողության ձևավորմանը։ Գիրքը կարող է օգտակար լինել օտար լեզուների ուսուցիչների, մեթոդիստների, մանկավարժների, լեզվաբանների, կրթության ոլորտի հետազոտողների, ուսանողների, ինչպես նաև անգլերենի ուսուցման նորարարական մեթոդներով հետաքրքրվող ընթերցողների համար։