Показатели нейро-иммунного статуса организма в этиопатогенезе шизофрении

Biology

Աշխատությունը նվիրված է Հարավային Անդրկովկասում տարածված թելուկազգիների ընտանիքի ներկայացուցիչների կենսաբանական, ձևաբանական և կարգաբանական առանձնահատկությունների համակողմանի ուսումնասիրությանը։ Հիմնական ուշադրությունը կենտրոնացված է տարածաշրջանի բնական պայմաններում հանդիպող տեսակների բազմազանության, տարածվածության, կառուցվածքային հատկանիշների և համակարգային պատկանելության բացահայտման վրա։ Ուսումնասիրվում են ընտանիքի տարբեր ներկայացուցիչների վեգետատիվ և գեներատիվ օրգանների ձևաբանական առանձնահատկությունները, այդ թվում՝ ցողունների, տերևների, ծաղիկների, ծաղկաբույլերի, պտուղների և սերմերի կառուցվածքային հատկանիշները, որոնք կարևոր նշանակություն ունեն տեսակների ճանաչման և դասակարգման համար։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում բույսերի կենսաձևերին, զարգացման փուլերին, վերարտադրության առանձնահատկություններին և շրջակա միջավայրի տարբեր պայմաններին հարմարվելու կարողությանը։ Քննարկվում է ընտանիքի կարգաբանական կազմը՝ ներկայացնելով առանձին ցեղերի և տեսակների միջև գոյություն ունեցող նմանություններն ու տարբերությունները և դրանց համակարգման համար կարևոր ախտորոշիչ հատկանիշները։ Տարածաշրջանի բուսական աշխարհի ուսումնասիրության շրջանակում դիտարկվում են նաև տարբեր տեսակների աշխարհագրական տարածման օրինաչափությունները, բնակության միջավայրերը և էկոլոգիական պայմանների ազդեցությունը դրանց զարգացման ու տարածվածության վրա։ Կարևորվում է չորային, կիսաանապատային, աղակալված և այլ առանձնահատուկ միջավայրերում աճող ներկայացուցիչների ուսումնասիրությունը, քանի որ ընտանիքի բազմաթիվ տեսակներ ցուցաբերում են շրջակա միջավայրի անբարենպաստ գործոնների նկատմամբ արտահայտված հարմարվողականություն։ Կենսաբանական և ձևաբանական տվյալների համադրումը կարգաբանական ուսումնասիրությունների հետ հնարավորություն է տալիս ավելի ամբողջական պատկերացում կազմել տարածաշրջանում ընտանիքի տեսակային բազմազանության և դրա ձևավորման օրինաչափությունների վերաբերյալ։ Ուսումնասիրության արդյունքները կարևոր նշանակություն ունեն Հարավային Անդրկովկասի բուսական աշխարհի ճանաչման, առանձին տեսակների ճշգրիտ նույնականացման, դրանց տարածման սահմանների պարզաբանման և բուսական կենսաբազմազանության գնահատման համար։ Նյութը կարող է օգտակար լինել բուսաբանության, բույսերի կարգաբանության, բուսական աշխարհագրության, էկոլոգիայի և կենսաբազմազանության ուսումնասիրությամբ զբաղվող մասնագետների, հետազոտողների և ուսանողների համար։

History

Աշխատությունը մեթոդական բնույթի նյութ է, որը ներկայացնում է խորհրդային շրջանում կազմակերպված կոմունիստական շաբաթօրյակների զարգացման և դրանցից դեպի կոմունիստական աշխատանքի բրիգադների ձևավորման գործընթացը։ Նյութում ուշադրություն է դարձվում աշխատանքային կոլեկտիվների հասարակական և արտադրական ակտիվության կազմակերպմանը, կամավորական աշխատանքի գաղափարախոսական նշանակությանը և աշխատավորների մասնակցությունը խթանող միջոցների կիրառմանը։ Ուսումնասիրության շրջանակում կարող են ներկայացվել շաբաթօրյակների կազմակերպման նպատակները, դրանց անցկացման ձևերը, մասնակիցների ներգրավման եղանակները, աշխատանքային նախաձեռնությունների արդյունքների ամփոփումը և ձեռքբերումների տարածման մեթոդները։ Առանձնահատուկ տեղ է հատկացվում կոմունիստական աշխատանքի բրիգադների ձևավորման նախադրյալներին, դրանց գործունեության սկզբունքներին և աշխատանքային կարգապահության, արտադրողականության ու կոլեկտիվ պատասխանատվության բարձրացման գործում դրանց վերագրվող դերին։ Մեթոդական նամակը կարող է նախատեսված լինել գրադարանների, ակումբների, քարոզչական և մշակութային հաստատությունների կամ աշխատանքային կոլեկտիվների համար՝ համապատասխան թեմայով տեղեկատվական և կազմակերպչական աշխատանք իրականացնելու նպատակով։ Նյութում արտացոլվում է նաև խորհրդային ժամանակաշրջանի գաղափարախոսական մոտեցումը, որի շրջանակում աշխատանքային նախաձեռնությունները ներկայացվում էին որպես սոցիալիստական մրցակցության, կոլեկտիվ ոգու և հասարակական պարտքի դրսևորումներ։ Ուսումնասիրությունը արժեքավոր է հատկապես որպես իր ժամանակաշրջանի հասարակական-քաղաքական և կազմակերպչական մշակույթն արտացոլող աղբյուր, քանի որ հնարավորություն է տալիս հասկանալու, թե ինչպես էին պաշտոնական գաղափարախոսության շրջանակում կազմակերպվում աշխատանքային զանգվածային նախաձեռնությունները և ինչպես էին դրանք ներկայացվում հասարակությանը։ Նյութը կարող է հետաքրքրել խորհրդային պատմության, սոցիալական պատմության, աշխատանքային շարժումների, քաղաքական քարոզչության և մշակութային կազմակերպման ուսումնասիրությամբ զբաղվող հետազոտողներին, պատմաբաններին, աղբյուրագետներին, գրադարանավարներին, մանկավարժներին և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողներին։

Medicine

Գիրքը ներկայացնում է բժշկական էթիկայի հիմնական սկզբունքները, որոնք կարգավորում են առողջապահական աշխատողների վարքը և որոշումները։ Այն ընդգծում է, որ բժշկի գործունեությունը պետք է հիմնված լինի ոչ միայն մասնագիտական գիտելիքների, այլ նաև բարձր բարոյական արժեքների վրա։ Հիմնական թեմաներն են՝ Բժշկի պարտականությունները հիվանդի նկատմամբ Բժշկական գաղտնիքի պահպանում Հիվանդի իրավունքների հարգում Բժշկի և հասարակության փոխհարաբերությունները Բժշկական դեոնտոլոգիա (մասնագիտական վարքի կանոններ) Գիրքը կարևոր է, քանի որ այն օգնում է ապագա և գործող բժիշկներին ճիշտ կողմնորոշվել բարդ բարոյական իրավիճակներում և պահպանել մասնագիտական էթիկան։

Medicine

Աշխատությունը նվիրված է ստամոքսաղիքային շաղկապումների (շվերի) ամրության և վստահելիության գնահատմանը՝ կախված շվերի տեսակից և օգտագործվող շաղկապող նյութից։ Գրքում ներկայացվում են կլինիկական և փորձարարական տվյալներ տարբեր տեսակի ու ձևաչափի վիրակապերի օգտագործման վերաբերյալ, վերլուծվում են ասեղի, սուբզերիական և շարքային շվերի մեխանիկական և ֆունկցիոնալ հատկությունները, ինչպես նաև դրանց ազդեցությունը վերքերի փակման, բուժման տևողության և բարդությունների առաջացման վրա։ Հեղինակը ուսումնասիրում է շվերի նյութերի հատկությունները՝ բիոքնչվածություն, ամրություն, թուլացման պահվածք և անտիգենային ակտիվություն, ինչպես նաև համեմատում է դրանք կլինիկական արդյունքների հետ։ Աշխատությունը ընդգրկում է առաջարկություններ՝ օպտիմալ շվերի տեսակի և նյութի ընտրության, վիրահատական տեխնիկայի հարմարեցման և բարդությունների նվազեցման համար։ Ուսումնասիրությունը կարևոր է ստամոքսաղիքային վիրաբուժների, կլինիկական հետազոտողների և բժշկական նյութագիտության մասնագետների համար՝ նպաստելով վիրահատական պրակտիկայի անվտանգության և արդյունավետության բարձրացմանը։

Psychology

Հոգեբանական և սոցիալ-հոգեբանական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է բնակչության շրջանում սոցիալական վախերի և բացասական սպասումների ձևավորման հոգեբանական պատճառների ուսումնասիրությանը, ինչպես նաև դրանց հաղթահարման հնարավոր ուղիների բացահայտմանը։ Քննության են առնվում սոցիալական վախերի էությունը, դրանց առաջացման անհատական և հասարակական նախադրյալները, հուզական արձագանքների առանձնահատկությունները և սոցիալական միջավայրի ազդեցությունը անձի հոգեբանական վիճակի վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում սոցիալ-տնտեսական անորոշության, հասարակական փոփոխությունների, տեղեկատվական ազդեցությունների, միջանձնային հարաբերությունների և ապագայի նկատմամբ անվստահության հնարավոր դերին բացասական սպասումների ձևավորման գործընթացում։ Վերլուծվում են տագնապայնության, սթրեսի, սոցիալական անվստահության, ինքնագնահատականի և հոգեբանական հարմարման փոխկապակցվածությունները՝ բնակչության տարբեր սոցիալական ու տարիքային խմբերի առանձնահատկությունների համատեքստում։ Քննարկվում են սոցիալական վախերի դրսևորման ձևերը, դրանց ազդեցությունը մարդկանց վարքագծի, որոշումների ընդունման, հասարակական մասնակցության և միջանձնային հաղորդակցության վրա։ Ուսումնասիրության շրջանակներում կարող են դիտարկվել հոգեբանական հարցումների, սոցիալական վերաբերմունքների գնահատման, համեմատական վերլուծության և հոգեբանական գործոնների փոխկապակցվածության բացահայտման մեթոդաբանական մոտեցումները։ Անդրադարձ է կատարվում հոգեբանական աջակցության, սթրեսի կառավարման, սոցիալական վստահության ամրապնդման, տեղեկատվական գրագիտության զարգացման և հասարակական հաղորդակցության բարելավման հնարավորություններին՝ բացասական սպասումների ազդեցությունը մեղմելու նպատակով։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել սոցիալական հոգեբանության, անձի հոգեբանության, հանրային հոգեկան առողջության, սոցիոլոգիայի և հասարակական գործընթացների հոգեբանական ուսումնասիրությամբ զբաղվող մասնագետների ու հետազոտողների համար։

History

«Ալեքսանդրապոլի կոմերցիոն ուսումնարանի 1906–1907 ուսումնական տարվա վիճակի տարեկան հաշվետվությունը» ներկայացնում է Ռուսական կայսրության Առևտրի և արդյունաբերության նախարարության ենթակայության տակ գործող ուսումնական հաստատության գործունեության պաշտոնական ամփոփումը տվյալ ուսումնական տարվա համար։ Աշխատության մեջ արտացոլվում են ուսումնարանի կազմակերպչական կառուցվածքը, դասավանդվող առարկաների համակարգը, ուսանողների թվաքանակը, ընդունելության և ավարտական ցուցանիշները, ինչպես նաև ուսումնական գործընթացի ընդհանուր արդյունքները և կարգապահական վիճակը։ Հեղինակը կամ կազմողները ներկայացնում են նաև դասախոսական կազմի գործունեությունը, ուսումնամեթոդական աշխատանքները, ֆինանսական ապահովումը և նյութատեխնիկական բազայի վիճակը՝ ընդգծելով առևտրային կրթության զարգացման միտումները Ալեքսանդրապոլում 20-րդ դարի սկզբին։ Հաշվետվությունը պարունակում է վիճակագրական տվյալներ և վերլուծական դիտարկումներ, որոնք թույլ են տալիս գնահատել ուսումնական հաստատության դերը տարածաշրջանի տնտեսական և մասնագիտական կրթության համակարգում։ Աշխատությունը արժեքավոր աղբյուր է կրթության պատմության, տնտեսական ուսուցման զարգացման և Ալեքսանդրապոլի սոցիալ-մշակութային կյանքի ուսումնասիրության համար։ Այն նախատեսված է պատմաբանների, մանկավարժների, կրթության կազմակերպիչների, հետազոտողների և արխիվային նյութերով հետաքրքրվող ընթերցողների համար։