Преодоление препятствий при стратегическօм планировании посредством сбалансированной системы показателей (на пример социального обеспечения)

Педагогика

Գիտական աշխատանքը նվիրված է դասավանդողների և ուսանողների փոխգործակցության կատարելագործման հիմնախնդրի ուսումնասիրությանը՝ որպես կրթական գործընթացի արդյունավետության և ուսուցման որակի բարձրացման կարևոր նախապայման։ Բարձրագույն կրթության ժամանակակից համակարգում դասավանդող-ուսանող հարաբերությունները աստիճանաբար անցնում են միայն գիտելիքի փոխանցման մոդելից դեպի համագործակցային, երկխոսային և ուսանողակենտրոն մոտեցում, որտեղ ուսանողը հանդես է գալիս ոչ թե որպես տեղեկատվության պասիվ ստացող, այլ որպես ուսումնական գործընթացի ակտիվ մասնակից։ Աշխատության շրջանակում կարող են ուսումնասիրվել դասավանդողների և ուսանողների փոխհարաբերությունների մանկավարժական, հոգեբանական և հաղորդակցական առանձնահատկությունները։ Կարևոր նշանակություն ունի վստահության, փոխադարձ հարգանքի, համագործակցության և բաց հաղորդակցության ձևավորումը, քանի որ բարենպաստ միջավայրը նպաստում է ուսանողների ակտիվ մասնակցությանը, հարցադրումներ կատարելու պատրաստակամությանը, ինքնուրույն մտածողության և ստեղծագործական կարողությունների զարգացմանը։ Ուսումնասիրության կարևոր ուղղություններից է դասավանդողի դերի փոփոխությունը ժամանակակից կրթական միջավայրում։ Դասավանդողը պետք է ոչ միայն ներկայացնի ուսումնական նյութը, այլև կազմակերպի քննարկումներ, խթանի ուսանողների ինքնուրույն աշխատանքը, տրամադրի կառուցողական հետադարձ կապ և աջակցի նրանց անհատական կրթական կարիքների բացահայտմանը։ Այս մոտեցումը պահանջում է հաղորդակցական և մանկավարժական համապատասխան հմտությունների զարգացում։ Աշխատանքը կարող է անդրադառնալ նաև ուսանողների ակտիվության վրա ազդող գործոններին։ Ուսումնական մոտիվացիան, դասընթացի կազմակերպման ձևը, գնահատման մեթոդները, դասավանդողի հաղորդակցական ոճը, խմբում ձևավորված հոգեբանական մթնոլորտը և ուսանողների անհատական առանձնահատկությունները կարող են էական ազդեցություն ունենալ փոխգործակցության որակի վրա։ Հատուկ ուշադրություն կարող է դարձվել հետադարձ կապի կազմակերպմանը։ Ժամանակին, հստակ և կառուցողական արձագանքը հնարավորություն է տալիս ուսանողին հասկանալ սեփական առաջընթացը, բացահայտել դժվարությունները և ուղղել ուսումնառության գործընթացը։ Միաժամանակ դասավանդողի համար ուսանողների արձագանքները կարևոր աղբյուր են դասավանդման մեթոդների արդյունավետությունը գնահատելու և անհրաժեշտ փոփոխություններ կատարելու համար։ Ժամանակակից թվային կրթական միջավայրի զարգացումը նույնպես փոխում է դասավանդողների և ուսանողների փոխգործակցության ձևերը։ Առցանց հարթակները, էլեկտրոնային ուսումնական նյութերը, տեսաժողովները, քննարկումների ֆորումները և թվային գնահատման գործիքները հնարավորություն են տալիս ընդլայնել հաղորդակցությունը լսարանի սահմաններից դուրս։ Սակայն դրանց արդյունավետ կիրառումը պահանջում է համապատասխան թվային գրագիտություն, հստակ հաղորդակցական կանոններ և ուսումնական գործընթացի ճիշտ կազմակերպում։ Աշխատության շրջանակում կարող են բացահայտվել նաև փոխգործակցությանը խոչընդոտող խնդիրները՝ հաղորդակցության միակողմանիությունը, ուսանողների պասիվությունը, չափազանց ձևական հարաբերությունները, անհատական մոտեցման պակասը, կարծրատիպային դասավանդման մեթոդները և հետադարձ կապի անբավարարությունը։ Դրանց հաղթահարման նպատակով կարող են առաջարկվել ինտերակտիվ և համագործակցային ուսուցման մեթոդների ընդլայնում, քննարկումների և խմբային աշխատանքների կազմակերպում, նախագծային ուսուցման կիրառում, անհատական խորհրդատվության զարգացում և ուսանողների կարծիքի պարբերական ուսումնասիրություն։ Գործնական նշանակություն ունի նաև դասավանդողների մասնագիտական վերապատրաստումը, որի ընթացքում կարող են զարգացվել հաղորդակցական, կոնֆլիկտների կառավարման, կրթական տեխնոլոգիաների կիրառման և ուսանողակենտրոն ուսուցման հմտությունները։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը դասավանդողների և ուսանողների փոխգործակցությունը դիտարկում է որպես երկկողմանի և շարունակական գործընթաց, որի արդյունավետությունը պայմանավորում է ոչ միայն ուսումնական նյութի յուրացման մակարդակը, այլև ուսանողի անձնական և մասնագիտական զարգացման հնարավորությունները։ Փոխադարձ հարգանքի, համագործակցության, վստահության և արդյունավետ հետադարձ կապի վրա հիմնված կրթական միջավայրի ձևավորումը կարող է նպաստել բարձրագույն կրթության որակի բարձրացմանը և ուսումնական գործընթացի առավել արդյունավետ կազմակերպմանը։

Культура

Վարդան Մախոխյանը (1869–1937) հայ նշանավոր ծովանկարիչ է, որի ստեղծագործական գործունեությունը կարևոր տեղ ունի հայ կերպարվեստի պատմության մեջ։ Նա ծնվել է Տրապիզոնում, կրթություն ստացել է Կարինի Սանասարյան վարժարանում, ապա շարունակել ուսումը Բեռլինի գեղարվեստի ակադեմիայում։ Հետագայում կատարելագործվել է նաև Հովհաննես Այվազովսկու արվեստանոցում, ինչը մեծ ազդեցություն է ունեցել նրա ծովանկարչական ոճի ձևավորման վրա ։ Մախոխյանը երկար տարիներ ապրել և ստեղծագործել է Եվրոպայում՝ Բեռլինում, Լոնդոնում, Մարսելում և Նիցցայում՝ մասնակցելով բազմաթիվ միջազգային ցուցահանդեսների։ Նրա արվեստի հիմնական թեման ծովն է՝ փոթորկոտ, դինամիկ, լուսային ու գունային նուրբ անցումներով ներկայացված, որտեղ բնությունը հաճախ ստանում է հուզական և խորհրդանշական արտահայտություն։ Նա համարվում է հայ ծովանկարչության ամենանշանավոր ներկայացուցիչներից մեկը, որի աշխատանքներում համադրվում են ռեալիստական դիտարկումը և ռոմանտիկական զգացմունքայնությունը։ 1904 թվականին դարձել է Բեռլինի արվեստագետների միության անդամ, իսկ 1925 թվականին Ֆրանսիայում արժանացել է Պատվո լեգեոնի շքանշանի՝ իր արվեստագիտական ներդրման համար ։ Նրա կտավները պահպանվում են տարբեր երկրների թանգարաններում, այդ թվում՝ Հայաստանի ազգային պատկերասրահում, ինչպես նաև Եվրոպայի մի շարք մշակութային կենտրոններում։ Մախոխյանի արվեստը առանձնանում է ծովի շարժման և լույսի նուրբ ընկալմամբ, ինչը նրան դարձրել է միջազգային ճանաչում ունեցող նկարիչ, որի ստեղծագործությունները մինչ այսօր ուսումնասիրվում են արվեստաբանների կողմից։

Экономика

Այս գիտատնտեսագիտական հետազոտությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում պետական եկամուտների ձևավորման համակարգի և պետական ծախսային քաղաքականության արդյունավետության բարձրացման հիմնախնդիրների համակողմանի վերլուծությանը։ Աշխատության մեջ ներկայացվում են պետական ֆինանսների կառավարման տեսական հիմքերը, հարկային համակարգի կառուցվածքը, եկամուտների հավաքագրման մեխանիզմները և բյուջետային գործընթացի հիմնական փուլերը։ Հեղինակը ուսումնասիրում է հարկային քաղաքականության ազդեցությունը տնտեսական աճի, ներդրումային միջավայրի և բիզնես ակտիվության վրա՝ առանձնահատուկ ուշադրություն դարձնելով հարկային վարչարարության արդյունավետությանը, ստվերային տնտեսության կրճատման խնդիրներին և հարկային բեռի բաշխման արդարությանը։ Աշխատության մեջ վերլուծվում են նաև պետական ծախսերի կառուցվածքը, դրանց նպատակային օգտագործման արդյունավետությունը, սոցիալական և տնտեսական ծրագրերի ֆինանսավորման մեխանիզմները, ինչպես նաև բյուջետային դեֆիցիտի կառավարման խնդիրները։ Հեղինակը առաջարկում է պետական ֆինանսների կառավարման կատարելագործման ուղիներ՝ ներառյալ հարկային համակարգի պարզեցում, ծախսերի թիրախավորում, ծրագրային բյուջետավորում և թվային կառավարման գործիքների ներդրում։ Աշխատությունը նախատեսված է տնտեսագետների, պետական կառավարման մասնագետների, ֆինանսիստների, հետազոտողների և ուսանողների համար։

Другие предметы

Այս գիտական աշխատությունը նվիրված է տարբեր կառուցվածք ունեցող կերաբաժինների ազդեցության ուսումնասիրությանը կովկասյան գորշ և հոլշտին-ֆրիզական ցեղերի խաչասերմամբ ստացված վերանորոգման երինջների աճի, զարգացման և հետագա արտադրողականության վրա։ Աշխատությունում վերլուծվում է կերաբաժինների սննդարարության, բաղադրության և հավասարակշռվածության ազդեցությունը կենդանիների կենդանի զանգվածի աճի, օրգանիզմի ֆիզիոլոգիական զարգացման, նյութափոխանակության, վերարտադրողական հատկությունների և կաթնատվության ձևավորման վրա։ Հեղինակը ներկայացնում է փորձարարական հետազոտությունների արդյունքները, համեմատում կերակրման տարբեր սխեմաների արդյունավետությունը և գնահատում դրանց տնտեսական ու կենսաբանական նպատակահարմարությունը՝ առաջարկելով գիտականորեն հիմնավորված մոտեցումներ բարձր արտադրողականությամբ անասնապահության կազմակերպման համար։ Գիրքը նախատեսված է անասնաբույծների, անասնաբուժության և կենդանաբուծության ոլորտի մասնագետների, գյուղատնտեսական գիտահետազոտական կենտրոնների աշխատակիցների, դասախոսների, ուսանողների և ֆերմերների համար, ովքեր հետաքրքրված են տավարաբուծության արդյունավետության բարձրացմամբ և ժամանակակից կերակրման տեխնոլոգիաներով։

Другие предметы

«Նոր գրքեր: Հայաստան: Ինֆորմացիոն ցանկ» տիպի հրատարակությունը ներկայացնում է տեղեկատվական-մատենագիտական բնույթի պարբերական կամ բյուլետենային ցանկ, որի նպատակն է համակարգված ձևով ներկայացնել Հայաստանի Հանրապետությունում լույս տեսած նոր գրքերը՝ ըստ տարբեր հրատարակչությունների, թեմատիկ ուղղությունների և գիտական կամ գրական ոլորտների։ Նման ինֆորմացիոն ցանկերը սովորաբար պատրաստվում են գրադարանային համակարգերի, ազգային գրադարանի կամ տեղեկատվական կենտրոնների կողմից և ծառայում են որպես կարևոր գործիք ընթերցողների, հետազոտողների և գրադարանավարների համար՝ նոր հրատարակությունների արագ կողմնորոշման և ընտրության նպատակով։ Աշխատության մեջ ընդգրկվում են ինչպես գիտական և ուսումնական գրքեր, այնպես էլ գեղարվեստական, հասարակական-քաղաքական, տեխնիկական և այլ բնույթի հրատարակություններ՝ ներկայացված մատենագիտական կարճ նկարագրությամբ՝ հեղինակ, վերնագիր, հրատարակման վայր, տարեթիվ և երբեմն նաև էջաքանակ։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում տեղեկատվության ճշգրտությանը և պարբերական թարմացմանը, ինչը թույլ է տալիս հետևել հրատարակչական գործընթացների զարգացման միտումներին Հայաստանում։ Այսպիսի ցանկերը նաև կարևոր դեր ունեն ազգային գրադարանային գործի կազմակերպման, գրքային շուկայի վերլուծության և գիտական տեղեկատվության տարածման գործում՝ ապահովելով կապը հրատարակիչների և ընթերցողական հանրության միջև։ Այսպիսով, տվյալ ինֆորմացիոն ցանկը հանդես է գալիս որպես գրքային նորությունների համակարգված աղբյուր՝ նպաստելով տեղեկատվության հասանելիության բարձրացմանը և ընթերցողական մշակույթի զարգացմանը Հայաստանում։

Технология

Այս ուսումնասիրությունը վերաբերում է Հայաստանի գետերի հիդրոլոգիական դիտարկումների օպտիմալ դիտացանցի որոշման և տարածքային տեղաբաշխման խնդիրներին՝ ընդգծելով ջրային ռեսուրսների արդյունավետ մոնիթորինգի և կառավարման գիտական հիմքերը։ Նյութում վերլուծվում են գետային ավազանների առանձնահատկությունները, հոսքի ռեժիմների բազմազանությունը և կլիմայական ու ռելիեֆային գործոնների ազդեցությունը հիդրոլոգիական ցուցանիշների վրա։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում դիտակայանների տեղադրման սկզբունքներին՝ ապահովելու համար տվյալների ներկայացուցչականությունը, տարածքային համաչափ ծածկույթը և հիդրոլոգիական գործընթացների ճշգրիտ արձանագրումը։ Աշխատությունը նաև ընդգծում է դիտացանցի օպտիմալացման մեթոդները՝ ներառյալ մաթեմատիկական մոդելավորումը, վիճակագրական վերլուծությունը և GIS տեխնոլոգիաների կիրառումը, որոնք թույլ են տալիս նվազեցնել չափման սխալները և բարձրացնել կանխատեսումների հուսալիությունը։ Միաժամանակ դիտարկվում են ջրային ռեսուրսների կառավարման, ջրհեղեղների կանխատեսման և էկոլոգիական մոնիթորինգի խնդիրները՝ որպես դիտացանցի արդյունավետ աշխատանքի հիմնական կիրառական ուղղություններ։