Адсорбция малых лигандов на ДНК в флуктуирующей среде

Экономика

Գիտական-տնտեսագիտական ուսումնասիրություն է, որտեղ ներկայացվում է տնտեսա-մաթեմատիկական մեթոդների կիրառությունը սոցիալ-տնտեսական համակարգերի վերլուծության և կառավարման գործընթացներում։ Գրքում բացատրվում է, որ ժամանակակից տնտեսությունը բարդ, բազմագործոն համակարգ է, որի արդյունավետ կառավարումը հնարավոր է միայն մաթեմատիկական մոդելավորման, վիճակագրական վերլուծության և օպտիմալացման մեթոդների կիրառմամբ։ Աշխատության մեջ մանրամասն քննարկվում են տնտեսական գործընթացների մոդելավորման հիմնական մոտեցումները՝ գծային ծրագրավորում, դինամիկ ծրագրավորում, էկոնոմետրիկ մոդելներ և հավասարակշռության մոդելներ, որոնք օգտագործվում են ռեսուրսների բաշխման, արտադրության պլանավորման և կանխատեսումների իրականացման համար։ Հեղինակը ներկայացնում է նաև տվյալների վերլուծության և կանխատեսման մեթոդների դերը պետական կառավարման, ձեռնարկությունների ռազմավարական որոշումների և սոցիալ-տնտեսական զարգացման պլանավորման մեջ։ Գրքում ընդգծվում է, որ տնտեսա-մաթեմատիկական մեթոդները թույլ են տալիս նվազեցնել անորոշությունը, բարձրացնել կառավարման արդյունավետությունը և ապահովել ավելի գիտական հիմնավորված որոշումներ։ Աշխատությունը կարևոր աղբյուր է տնտեսագիտության, կառավարման և կիրառական մաթեմատիկայի համադրման ուսումնասիրության համար։

Финансы

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության ֆինանսական կայունության ապահովման ժամանակակից հիմնահարցերի ուսումնասիրությանը՝ ընդգրկելով ֆինանսական համակարգի կառուցվածքը, ռիսկերի կառավարման մեխանիզմները և մակրոտնտեսական միջավայրի ազդեցությունը կայունության վրա։ Հեղինակը վերլուծում է ֆինանսական կայունության էությունը՝ որպես բանկային համակարգի, արժութային շուկաների, պետական ֆինանսների և իրական տնտեսության փոխկապակցված հավասարակշռության արդյունք։ Գրքում դիտարկվում են ֆինանսական համակարգի հիմնական ռիսկերը՝ վարկային, իրացվելիության, շուկայական և համակարգային ռիսկերը, ինչպես նաև դրանց կուտակման և տարածման մեխանիզմները ՀՀ տնտեսության պայմաններում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում Կենտրոնական բանկի դրամավարկային քաղաքականությանը, ֆինանսական վերահսկողության գործիքներին, մակրոպրուդենցիալ կարգավորման համակարգին և բանկային ոլորտի կայունության գնահատման ցուցանիշներին։ Հեղինակը ուսումնասիրում է նաև արտաքին տնտեսական ցնցումների, փոխարժեքի տատանումների, պետական պարտքի մակարդակի և ներդրումային հոսքերի ազդեցությունը ֆինանսական համակարգի կայունության վրա։ Աշխատությունը ներկայացնում է ֆինանսական կայունության ամրապնդման հնարավոր ուղղություններ՝ ներառյալ կարգավորող դաշտի կատարելագործումը, ֆինանսական շուկաների զարգացումը և ռիսկերի կառավարման արդյունավետության բարձրացումը։ Այն օգտակար է տնտեսագետների, ֆինանսական վերլուծաբանների, բանկային ոլորտի մասնագետների և պետական քաղաքականության մշակմամբ զբաղվող հետազոտողների համար։

Лингвистика

Աշխատությունը նվիրված է անգլալեզու օրորոցային տեքստերի լեզվաբանական և բանագիտական քննությանը՝ դրանք հայ բանահյուսական նյութի հետ զուգադրելու միջոցով։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է բացահայտել օրորոցային ժանրի լեզվական, կառուցվածքային, ոճական և իմաստային առանձնահատկությունները, ինչպես նաև ուսումնասիրել տարբեր մշակույթներում դրա դրսևորման ընդհանրություններն ու տարբերությունները։ Օրորոցայինը դիտարկվում է ոչ միայն որպես երեխային քնեցնելու համար նախատեսված բանավոր ստեղծագործություն, այլև որպես բազմաշերտ բանահյուսական երևույթ, որի միջոցով արտահայտվում են ընտանիքի, մայրության, մանկության, սիրո, հոգատարության, վախերի, ցանկությունների և ապագայի վերաբերյալ պատկերացումներ։ Աշխատության մեջ ուսումնասիրվում են անգլալեզու օրորոցային տեքստերի բառապաշարը, քերականական կառուցվածքները, շարահյուսական առանձնահատկությունները, կրկնությունները, հնչյունական կազմակերպվածությունը, ռիթմը և պատկերավորման միջոցները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում բանավոր խոսքին բնորոշ լեզվական տարրերին, դարձվածքներին, դիմելաձևերին, կրկնվող բառերին ու կառուցվածքներին, որոնք նպաստում են տեքստերի երաժշտականությանը և հիշվողությանը։ Հայ բանահյուսական նյութի հետ զուգադրական ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու օրորոցայինների համամարդկային հատկանիշները և յուրաքանչյուր մշակույթի համար բնորոշ ազգային առանձնահատկությունները։ Համեմատության շրջանակում կարող են դիտարկվել թեմատիկ մոտիվները, կերպարները, երեխային ուղղված խոսքի ձևերը, բնության և ընտանիքի պատկերները, բարեմաղթանքները, պաշտպանական և մոգական տարրերը, ինչպես նաև ապագայի մասին ցանկություններն ու կանխատեսումները։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է լեզվի և մշակույթի փոխկապակցվածության բացահայտումը, քանի որ օրորոցային տեքստերում լեզվական ընտրությունը հաճախ արտացոլում է տվյալ հասարակության արժեքային համակարգը և ժողովրդական պատկերացումները։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ նաև բանահյուսական տեքստերի փոխանցման, փոփոխության և տարբերակային գոյության խնդրին՝ հաշվի առնելով դրանց բանավոր բնույթը։ Զուգադրական մոտեցումը հնարավորություն է տալիս ոչ միայն նկարագրել երկու լեզվամշակութային միջավայրերի նյութը, այլև բացահայտել օրորոցային ժանրի կառուցվածքային ու գործառական ընդհանուր օրինաչափությունները։ Հետազոտության արդյունքները կարող են նշանակություն ունենալ համեմատական լեզվաբանության, բանագիտության, լեզվամշակութաբանության, թարգմանագիտության և միջմշակութային հաղորդակցության համար։ Աշխատությունը կարող է հետաքրքրել լեզվաբաններին, բանագետներին, բանահյուսագետներին, գրականագետներին, անգլերենի և հայերենի մասնագետներին, թարգմանիչներին, ինչպես նաև ազգային և օտար մշակույթների բանավոր ժառանգությամբ զբաղվող հետազոտողներին ու ուսանողներին։

Культура

Աշխատությունը մատենագիտական տեղեկատու բնույթի հրատարակություն է, որը նվիրված է մշակույթի և արվեստի տարբեր ոլորտներին վերաբերող նոր գրականության համակարգված ներկայացմանը։ Այն նպատակ ունի ընթերցողին, հետազոտողին և մասնագետին հնարավորություն տալու արագ կողմնորոշվել տվյալ ժամանակահատվածում հրատարակված գրքերի, հոդվածների, ժողովածուների և այլ գիտական ու մշակութային նյութերի մեջ։ Մատենագիտական ցանկում ընդգրկված աղբյուրները կարող են վերաբերել կերպարվեստին, երաժշտությանը, թատրոնին, կինոյին, ճարտարապետությանը, մշակույթի պատմությանը, արվեստագիտությանը և հարակից բնագավառներին՝ ձևավորելով մշակութային ժառանգության և ժամանակակից արվեստի վերաբերյալ գրականության բազմաբնույթ պատկեր։ Աշխատության հիմնական արժեքը նյութի համակարգված դասակարգման և որոնումը հեշտացնող մատենագիտական տվյալների ներկայացման մեջ է։ Նման ցանկը հնարավորություն է տալիս հետևելու մշակույթի և արվեստի ուսումնասիրության նոր ուղղություններին, բացահայտելու տվյալ ժամանակաշրջանում հրատարակված կարևոր աշխատությունները և կազմելու հետագա հետազոտությունների համար անհրաժեշտ գրականության շրջանակը։ Այն կարող է օգտագործվել ինչպես ակադեմիական ուսումնասիրությունների և գիտական աշխատանքների նախապատրաստման, այնպես էլ դասավանդման, գրադարանային աշխատանքի և ինքնակրթության նպատակներով։ Հրատարակությունը հատկապես օգտակար է արվեստաբանների, մշակութաբանների, գրականագետների, երաժշտագետների, թատերագետների, հետազոտողների, ուսանողների, դասախոսների և գրադարանների մասնագետների համար։ Միաժամանակ այն արժեքավոր տեղեկատու աղբյուր է մշակութային կյանքով և արվեստի տարբեր դրսևորումներով հետաքրքրվող ընթերցողների համար, քանի որ մեկտեղում և համակարգում է թեմատիկորեն լայն շրջանակ ընդգրկող գրականության մասին անհրաժեշտ մատենագիտական տեղեկությունները։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է Կարնո կրթական համակարգի ձևավորման, զարգացման և կազմակերպական առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը 19-րդ դարի երկրորդ կեսից մինչև 20-րդ դարի սկիզբը՝ առանձնահատուկ ուշադրություն դարձնելով Սանասարյան վարժարանի գործունեությանը։ Հետազոտությունը կրթական կյանքը դիտարկում է Օսմանյան կայսրության արևելյան շրջանների հայության հասարակական, մշակութային և ազգային զարգացման համատեքստում՝ ցույց տալով, թե ինչպես էին դպրոցական հաստատությունները դառնում կրթության տարածման, ազգային ինքնագիտակցության ամրապնդման և մտավոր կյանքի զարգացման կարևոր կենտրոններ։ Ուսումնասիրության առանցքային թեմաներից է Կարնո կրթական միջավայրի ձևավորման պատմական նախադրյալների բացահայտումը, դպրոցների ցանցի զարգացումը, ուսումնական հաստատությունների կազմակերպչական կառուցվածքը և դրանց կրթադաստիարակչական նպատակները։ Առանձնահատուկ տեղ է հատկացվում Սանասարյան վարժարանին՝ որպես ժամանակաշրջանի հայ կրթական կյանքի կարևորագույն հաստատություններից մեկի, որի գործունեությունը դուրս էր գալիս սովորական դպրոցական կրթության շրջանակներից և կապված էր ազգային մտավոր ներուժի ձևավորման ու մասնագիտական պատրաստության խնդիրների հետ։ Հետազոտության ընթացքում կարող են ուսումնասիրվել վարժարանի հիմնադրման պայմանները, ֆինանսավորման աղբյուրները, կառավարման համակարգը, ուսուցչական կազմը, աշակերտների ընդունելության և կրթության կազմակերպման սկզբունքները։ Կարևոր ուղղություն է նաև ուսումնական ծրագրերի ուսումնասիրությունը․ կարող են դիտարկվել հայագիտական, լեզվական, պատմական, բնագիտական և այլ առարկաների տեղն ու դերը կրթական գործընթացում, ինչպես նաև տեսական գիտելիքների և գործնական պատրաստության հարաբերակցությունը։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ հայոց լեզվի և գրականության, ազգային պատմության ու մշակույթի ուսուցմանը՝ որպես ազգային ինքնության պահպանման և սերունդների կրթության կարևոր բաղադրիչների։ Միաժամանակ կարող են ուսումնասիրվել օտար լեզուների, գիտությունների և մասնագիտական առարկաների դասավանդման առանձնահատկությունները, որոնք նպաստում էին շրջանավարտների ավելի լայն կրթական ու մասնագիտական հնարավորությունների ձևավորմանը։ Հետազոտության կարևոր բաղադրիչ է նաև ուսուցչական կադրերի պատրաստման և մանկավարժական գաղափարների տարածման հարցը։ Դպրոցների գործունեության միջոցով տարածվում էին ժամանակի առաջադեմ մանկավարժական պատկերացումները, ուսուցման նոր մեթոդները և աշակերտակենտրոն մոտեցումները, որոնք աստիճանաբար փոփոխում էին ավանդական կրթական մշակույթը։ Կարող է ուսումնասիրվել նաև կրթության հասանելիության խնդիրը, աշակերտների սոցիալական կազմը և տարբեր բնակավայրերից սովորողների ներգրավումը։ Սանասարյան վարժարանի գործունեությունը հատկապես կարևոր էր նրանով, որ այն նպաստում էր կրթված ազգային մտավորականության և մասնագետների ձևավորմանը, որոնցից շատերը հետագայում դեր են ունեցել հայկական հասարակական, մշակութային, կրթական և քաղաքական կյանքում։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ նաև Կարնոյի կրթական հաստատությունների և համայնքային կյանքի փոխհարաբերությանը՝ ցույց տալով, թե ինչպես էին դպրոցները մասնակցում ազգային կազմակերպվածության և մշակութային կյանքի պահպանմանը։ Պատմական համատեքստի ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս գնահատելու նաև այն սահմանափակումներն ու դժվարությունները, որոնց պայմաններում գործում էին հայկական դպրոցները՝ կապված վարչական վերահսկողության, ֆինանսական խնդիրների, քաղաքական անկայունության և կրթական ռեսուրսների սահմանափակության հետ։ Հետազոտության գիտական նշանակությունը պայմանավորված է նրանով, որ այն լրացնում է արևմտահայ կրթության պատմության ուսումնասիրությունը և հնարավորություն է տալիս ավելի ամբողջական պատկերացում կազմելու Կարնոյի հայության կրթական և մշակութային կյանքի մասին։ Աշխատությունը կարող է արժեքավոր լինել մանկավարժության պատմությամբ, հայագիտությամբ, արևմտահայության պատմությամբ, կրթական հաստատությունների պատմությամբ և 19-րդ դարի հայ հասարակական մտքի զարգացմամբ զբաղվող մասնագետների համար։ Ընդհանուր առմամբ, ուսումնասիրությունը Կարնո կրթական համակարգը ներկայացնում է որպես ազգային կրթության և մշակութային ինքնության պահպանման կարևոր հենարան՝ բացահայտելով դրա զարգացման հիմնական փուլերը, կրթական կազմակերպման առանձնահատկությունները և Սանասարյան վարժարանի նշանակալի դերը հայ կրթական ու հասարակական կյանքում։

Другие предметы

Գիրքը ներկայացնում է 1950 թվականի ընթացքում նշվող կարևոր պատմական, մշակութային, գիտական և հասարակական հիշարժան տարեթվերի համակարգված հավաքածուն՝ նպատակ ունենալով ընթերցողին տրամադրել ժամանակագրական տեղեկություն նշանակալի իրադարձությունների, անձանց հոբելյանների և հասարակական կյանքի կարևոր փուլերի վերաբերյալ։ Աշխատության մեջ ընդգրկված են տարբեր ոլորտներին վերաբերող տարեթվեր՝ ներառյալ ազգային և համաշխարհային պատմության առանցքային իրադարձությունները, գիտության և տեխնիկայի զարգացումները, մշակույթի և արվեստի նշանավոր ներկայացուցիչների ծննդյան և մահվան տարելիցները, ինչպես նաև հասարակական-քաղաքական կյանքում կարևոր նշանակություն ունեցող ամսաթվերը։ Հեղինակը կամ կազմողները նպատակ են ունեցել ստեղծել տեղեկատվական-հղումային բնույթի ձեռնարկ, որը կարող է ծառայել որպես օժանդակ միջոց կրթական, գիտահետազոտական և մշակութային աշխատանքներում՝ օգնելով պլանավորել հիշատակի միջոցառումներ, դասախոսություններ և թեմատիկ նախաձեռնություններ։ Գիրքը առանձնանում է իր գործնական կիրառելիությամբ՝ նպաստելով պատմական հիշողության պահպանմանը և հասարակության մշակութային իրազեկվածության բարձրացմանը, և նախատեսված է գրադարանավարների, ուսուցիչների, պատմաբանների, ուսանողների և լայն ընթերցողական հանրության համար։