Армяно-татарская смута на Кавказе, как один из фазисов армянского вопроса

Культура

Աշխատությունը նվիրված է հայկական դասական երաժշտության ձևավորման պատմական, մշակութային և գեղարվեստական նախադրյալների, զարգացման հիմնական ուղղությունների և ազգային երաժշտական մտածողության առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը։ Քննարկվում են հայ երաժշտական մշակույթի բազմադարյա ավանդույթները, ժողովրդական և հոգևոր երաժշտության դերը մասնագիտական կոմպոզիտորական արվեստի կայացման գործում, ինչպես նաև ազգային երաժշտական ժառանգության և եվրոպական դասական երաժշտության փոխազդեցությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հայկական երաժշտության զարգացման տարբեր պատմական փուլերին, երաժշտական լեզվի, մեղեդիական կառուցվածքների, ռիթմական առանձնահատկությունների և բազմաձայնության սկզբունքների ձևավորմանը։ Ուսումնասիրվում են ազգային կոմպոզիտորական դպրոցի առաջացման պայմանները, երաժշտական ստեղծագործության ժանրային բազմազանությունը և գեղարվեստական արտահայտչամիջոցների կատարելագործման գործընթացները։ Անդրադարձ է կատարվում Տիգրան Չուխաճյանի, Քրիստափոր Կարա-Մուրզայի, Մակար Եկմալյանի, Կոմիտասի, Ալեքսանդր Սպենդիարյանի և հայկական երաժշտարվեստի այլ նշանավոր ներկայացուցիչների ստեղծագործական ժառանգության պատմական նշանակությանը։ Կարևորվում են ժողովրդական երաժշտության հավաքագրման, ուսումնասիրման և մշակման ավանդույթները, ազգային երաժշտական ինքնության պահպանման խնդիրները, ինչպես նաև հայկական դասական երաժշտության տեղն ու դերը համաշխարհային երաժշտական մշակույթի համատեքստում։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել երաժշտագետների, արվեստաբանների, մշակութաբանների, երաժշտության պատմաբանների, կոմպոզիտորների, կատարողների, դասախոսների և երաժշտական կրթություն ստացող ուսանողների համար։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է սովորողների ֆիզիկական դաստիարակության կազմակերպման տեսական, մանկավարժական և մեթոդական հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը՝ այն դիտարկելով առողջ ապրելակերպի ձևավորման կարևոր բաղադրիչներից մեկը։ Հետազոտության շրջանակում ֆիզիկական դաստիարակությունը ներկայացվում է ոչ միայն որպես շարժողական կարողությունների զարգացման և ֆիզիկական պատրաստվածության բարձրացման միջոց, այլև որպես կրթական գործընթաց, որի միջոցով հնարավոր է ձևավորել առողջության նկատմամբ գիտակցված վերաբերմունք, կանոնավոր ֆիզիկական ակտիվության սովորություններ և սեփական ֆիզիկական բարեկեցության պահպանման պատասխանատու մոտեցում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում սովորողների տարիքային և անհատական առանձնահատկությունների հաշվառմանը, ֆիզիկական ակտիվության նկատմամբ հետաքրքրության ձևավորմանը և ուսումնական գործընթացում համապատասխան մանկավարժական պայմանների ստեղծմանը։ Քննվում են ֆիզիկական դաստիարակության դասերի բովանդակության, կազմակերպման ձևերի և կիրառվող մեթոդների կատարելագործման հնարավորությունները՝ հաշվի առնելով սովորողների տարբեր ֆիզիկական հնարավորություններն ու պատրաստվածության մակարդակները։ Կարևորվում է շարժողական ակտիվության, օրվա ռեժիմի, հանգստի, անձնական հիգիենայի և առողջության պահպանման վերաբերյալ գիտելիքների փոխկապակցված ձևավորումը։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է սովորողների մոտ ֆիզիկական վարժություններով ինքնուրույն և պարբերաբար զբաղվելու ներքին մոտիվացիայի զարգացումը, քանի որ առողջ ապրելակերպի կայուն սովորությունները չեն սահմանափակվում միայն ուսումնական հաստատությունում կազմակերպվող պարապմունքներով։ Դիտարկվում են նաև ժամանակակից կենսակերպի պայմաններում շարժողական ակտիվության նվազման հետ կապված մանկավարժական մարտահրավերները և դրանց հաղթահարման հնարավորությունները կրթական աշխատանքի միջոցով։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում ուսուցչի դերին՝ որպես սովորողների ֆիզիկական զարգացման կազմակերպողի, առողջության վերաբերյալ գիտելիքների փոխանցողի և դրական վարքային սովորությունների ձևավորմանն աջակցող մասնագետի։ Կարևորվում է նաև ընտանիքի և կրթական հաստատության համագործակցությունը, քանի որ սովորողի առօրյա վարքագիծը և ֆիզիկական ակտիվության նկատմամբ վերաբերմունքը ձևավորվում են ինչպես դպրոցական, այնպես էլ ընտանեկան միջավայրում։ Քննվում են ֆիզիկական դաստիարակության արդյունավետության գնահատման մոտեցումները՝ ուշադրություն դարձնելով ոչ միայն ֆիզիկական պատրաստվածության արդյունքներին, այլև սովորողների գիտելիքներին, վերաբերմունքին, մասնակցության կայունությանը և առողջ ապրելակերպի վերաբերյալ ձևավորված սովորություններին։ Նման համալիր մոտեցումը հնարավորություն է տալիս ֆիզիկական դաստիարակությունը դիտարկել որպես սովորողի ընդհանուր զարգացման, ինքնակարգավորման, սոցիալական ակտիվության և առողջության պահպանման մշակույթի ձևավորման կարևոր միջոց։ Աշխատությունը կարող է հետաքրքրություն ներկայացնել մանկավարժության, ֆիզիկական դաստիարակության տեսության և մեթոդիկայի, առողջապահական կրթության և կրթության կազմակերպման ոլորտներում աշխատող մասնագետների, մանկավարժների ու հետազոտողների համար։

Лингвистика

Այս ուսումնասիրությունը նվիրված է Լար բարբառի լեզվական առանձնահատկությունների նկարագրությանը՝ դիտարկելով այն որպես տեղական խոսվածքային համակարգ, որի ձևավորումը պայմանավորված է տարածաշրջանային պատմական, սոցիալ-մշակութային և լեզվական շփումների բազմաշերտ ազդեցությամբ։ Բարբառը կապված է Lar տարածաշրջանի խոսակցական միջավայրի հետ և արտացոլում է տեղական լեզվական զարգացման առանձնահատկությունները՝ պահպանելով ինչպես ընդհանուր լեզվական հիմքը, այնպես էլ յուրահատուկ տարածաշրջանային տարբերակներ։ Նշվում է, որ բարբառի հնչյունական համակարգում կարող են դրսևորվել ստանդարտ լեզվից շեղումներ՝ ձայնավորների որակական փոփոխություններ, բաղաձայնների մեղմացում կամ կարծրացում, ինչպես նաև ինտոնացիոն առանձնահատկություններ, որոնք բնորոշ են խոսակցական հաղորդակցությանը։ Վերլուծվում է, որ ձևաբանական մակարդակում հաճախ նկատվում են պարզեցված կամ, հակառակը, պահպանողական ձևեր՝ կախված լեզվական շփումների ինտենսիվությունից և սոցիալական միջավայրի ազդեցությունից։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում բառապաշարային շերտին, որտեղ առկա են ինչպես ընդհանուր լեզվական միավորներ, այնպես էլ տեղական ծագման բառեր և փոխառություններ, որոնք արտացոլում են պատմական փոխազդեցությունները հարևան լեզուների հետ։ Նշվում է նաև, որ բարբառը կրում է ոչ միայն լեզվական, այլև մշակութային տեղեկատվություն՝ պահպանելով համայնքի ինքնության, ավանդույթների և մտածողության առանձնահատկությունները։ Ընդհանուր առմամբ, Լար բարբառը դիտարկվում է որպես տարածաշրջանային լեզվական համակարգ, որը կարևոր է ինչպես բարբառագիտության, այնպես էլ լեզվական բազմազանության ուսումնասիրության համար։

Биология

Աշխատանքը նվիրված է ռենտգենյան ճառագայթման ազդեցության ուսումնասիրությանը Candida guilliermondii НП-4 խմորասնկերի կենսունակության, բջջային վիճակի և ԴՆԹ-ի ֆիզիկաքիմիական հատկությունների վրա։ Հետազոտության հիմքում ընկած է իոնացնող ճառագայթման՝ կենդանի բջիջների վրա ունեցած ազդեցության բացահայտումը՝ հատկապես այն փոփոխությունների տեսանկյունից, որոնք կարող են առաջանալ գենետիկական նյութում և անդրադառնալ բջիջների գոյատևման ու վերականգնման կարողությունների վրա։ Ուսումնասիրվող խմորասնկային շտամը գիտական աշխատանքներում դիտարկվել է որպես կենսաբանորեն և գյուղատնտեսական առումով արժեքավոր միկրոօրգանիզմ, իսկ դրա նկատմամբ ռենտգենյան ճառագայթման ազդեցության հետազոտությունները ներառում են ինչպես բջջային կենսունակության և մորֆոլոգիայի, այնպես էլ ԴՆԹ-ի կառուցվածքային ու ֆիզիկաքիմիական փոփոխությունների գնահատում։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է ճառագայթահարման տարբեր պայմաններում խմորասնկերի գոյատևման ուսումնասիրությունը, քանի որ ճառագայթման ազդեցությունը կարող է առաջացնել բջջային կառուցվածքների վնասումներ, նյութափոխանակության փոփոխություններ և բազմացման ակտիվության նվազում։ Միաժամանակ առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ԴՆԹ-ին՝ որպես ճառագայթման նկատմամբ զգայուն և բջջի կենսագործունեության համար առանցքային մոլեկուլային համակարգի։ ԴՆԹ-ի փոփոխությունները կարող են ուսումնասիրվել ֆլյուորեսցենտային, էլեկտրոֆորետիկ և հալման բնութագրերի միջոցով, որոնք հնարավորություն են տալիս գնահատելու մոլեկուլի կառուցվածքային վիճակը, էթիդիումի բրոմիդով հագեցման առանձնահատկությունները, հալման ջերմաստիճանը և հալման միջակայքը։ Հետազոտական տվյալները ցույց են տալիս, որ ռենտգենյան ճառագայթահարումը կարող է փոփոխել ԴՆԹ-ի ֆիզիկաքիմիական բնութագրերը՝ վկայելով դրա կառուցվածքային կազմակերպման վրա ազդեցության մասին։ Ուսումնասիրվել են նաև ճառագայթումից հետո ընթացող վերականգնողական գործընթացները, ինչը կարևոր հնարավորություն է տալիս տարբերակելու անմիջական ճառագայթային վնասումը բջջի հետճառագայթային վերականգնման հետևանքներից։ ԴՆԹ-ի էլեկտրոֆորետիկ պատկերում լրացուցիչ ցածրամոլեկուլային ֆրակցիաների հայտնվելը կարող է մատնանշել ԴՆԹ-ի առաջնային և երկրորդային կառուցվածքների փոփոխություններ, մինչդեռ ֆլյուորեսցենտային և հալման ցուցանիշների փոփոխությունները լրացուցիչ տեղեկատվություն են տալիս մոլեկուլի կառուցվածքային վիճակի մասին։ Այսպիսով, աշխատանքը դիտարկում է ճառագայթային ազդեցությունը ոչ թե միայն որպես բջիջների ոչնչացման գործոն, այլ որպես բարդ կենսաբանական սթրես, որի հետևանքները ներառում են ԴՆԹ-ի կառուցվածքային փոփոխություններ, բջջային ֆունկցիաների խանգարում և հետագա վերականգնման գործընթացներ։ Թեմայի ուսումնասիրությունը կարևոր նշանակություն ունի ռադիոբիոլոգիայի, մոլեկուլային կենսաբանության, կենսաքիմիայի և միկրոօրգանիզմների ֆիզիոլոգիայի համար, քանի որ հնարավորություն է տալիս ավելի լավ հասկանալու իոնացնող ճառագայթման և կենդանի համակարգերի փոխազդեցության մեխանիզմները։ Աշխատանքի շրջանակում ստացված արդյունքները նաև արժեքավոր են ճառագայթային վնասման և վերականգնման գործընթացների ուսումնասիրման համար, քանի որ խմորասնկային բջիջները հարմար մոդելային համակարգ են բջջային և մոլեկուլային մակարդակներում ճառագայթման ազդեցության տարբեր կողմերը հետազոտելու նպատակով։ Ընդհանուր առմամբ, ուսումնասիրությունը համադրում է բջջաբանական և մոլեկուլային մոտեցումները՝ ցույց տալու համար, թե ինչպես կարող է ռենտգենյան ճառագայթումը փոխել խմորասնկերի կենսունակությունը և դրանց գենետիկական նյութի ֆիզիկաքիմիական հատկությունները, ինչպես նաև ինչպիսի վերականգնողական գործընթացներ կարող են զարգանալ ճառագայթահարումից հետո։

География

Այս գիտական աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության հիդրոօդերևութաբանական ապահովվածության տնտեսական արդյունավետության բարձրացման ուղիների ուսումնասիրությանը՝ շեշտադրելով եղանակային և կլիմայական տեղեկատվության տնտեսական արժեքը, դրա կիրառման արդյունավետությունը և տարբեր ոլորտների համար կանխատեսումների ու նախազգուշացումների կատարելագործման անհրաժեշտությունը։ Աշխատության կենտրոնում այն խնդիրն է, թե ինչպես կարելի է հիդրոօդերևութաբանական ծառայությունների միջոցով նվազեցնել եղանակային վտանգավոր երևույթների և կլիմայական փոփոխությունների հետևանքով առաջացող տնտեսական կորուստները և միաժամանակ բարձրացնել տարբեր ոլորտներում կառավարման ու պլանավորման արդյունավետությունը։ Ուսումնասիրության շրջանակում կարող են դիտարկվել գյուղատնտեսության, էներգետիկայի, տրանսպորտի, շինարարության, ջրային տնտեսության և այլ ոլորտների կախվածությունը եղանակային պայմաններից, ինչպես նաև այդ ոլորտներում ժամանակին և ճշգրիտ տեղեկատվության օգտագործման տնտեսական նշանակությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հիդրոօդերևութաբանական դիտարկումների, կանխատեսումների, եղանակային նախազգուշացումների և տեղեկատվական համակարգերի զարգացմանը, ինչպես նաև դրանց տեխնիկական ու կազմակերպական արդյունավետության բարձրացման հնարավորություններին։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ նաև եղանակային և կլիմայական ռիսկերի տնտեսական գնահատմանը, հնարավոր վնասների կանխարգելմանը, կանխատեսման ծառայությունների արդիականացմանը և տեղեկատվության սպառողներին ավելի նպատակային ծառայությունների մատուցմանը։ Կարևոր ուղղություն է հիդրոօդերևութաբանական համակարգի նյութատեխնիկական և տեխնոլոգիական զարգացման, տվյալների մշակման ու տարածման կատարելագործման և ժամանակակից տեղեկատվական տեխնոլոգիաների կիրառման հնարավորությունների ուսումնասիրությունը։ Աշխատության արդյունքները կարող են հիմք հանդիսանալ ոլորտի կառավարման արդյունավետության բարձրացման, պետական և մասնավոր հատվածի որոշումների կայացման բարելավման, բնական վտանգների տնտեսական հետևանքների նվազեցման և հիդրոօդերևութաբանական տեղեկատվության տնտեսական ներուժի առավել լիարժեք օգտագործման համար։ Նյութը կարող է հետաքրքրել տնտեսագետներին, հիդրոօդերևութաբաններին, բնապահպանության և աղետների ռիսկերի կառավարման մասնագետներին, պետական կառավարման ոլորտի ներկայացուցիչներին, հետազոտողներին և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողներին։

Математика

Մաթեմատիկական ֆիզիկայի խնդիրների ժողովածու աշխատությունը բարձրագույն մաթեմատիկայի և տեսական ֆիզիկայի ուսումնական ձեռնարկ է, որը ներառում է մաթեմատիկական ֆիզիկայի հիմնական բաժինների խնդիրների համակարգված հավաքածու՝ դիֆերենցիալ հավասարումներ, մասնակի ածանցյալներով հավասարումներ, Ֆուրիեի շարքեր և ինտեգրալ ձևափոխություններ, այն նպատակ ունի զարգացնելու ուսանողների վերլուծական մտածողությունը և կիրառական խնդիրների լուծման հմտությունները, գիրքը ներկայացնում է նաև ֆիզիկական երևույթների մաթեմատիկական մոդելավորման օրինակներ՝ ջերմահաղորդում, ալիքային գործընթացներ և պոտենցիալ դաշտեր, միաժամանակ ընդգրկելով լուծման մեթոդաբանական ցուցումներ և տարբեր մակարդակի բարդության խնդիրներ, ինչը այն դարձնում է կարևոր աղբյուր մաթեմատիկայի, ֆիզիկայի և ինժեներական գիտությունների ուսանողների համար։