Գալիա

Биология

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության տարածքում հանդիպող դիսկոմիցետների տեսակային բազմազանության, կարգաբանական կառուցվածքի, էկոլոգիական առանձնահատկությունների և աշխարհագրական տարածման համակողմանի ուսումնասիրությանը։ Հիմնական ուշադրությունը կենտրոնացված է այս խմբին պատկանող սնկերի տեսակային կազմի բացահայտման, դրանց համակարգման և Հայաստանի տարբեր բնական ու լանդշաֆտային գոտիներում տարածվածության օրինաչափությունների գնահատման վրա։ Դիսկոմիցետները դիտարկվում են որպես սնկային կենսաբազմազանության կարևոր բաղադրիչ, որի ներկայացուցիչները կապված են տարբեր կենսամիջավայրերի, բուսական մնացորդների, հողի, փայտանյութի և այլ օրգանական ենթաշերտերի հետ։ Քննության են առնվում հայտնաբերված տեսակների կարգաբանական պատկանելությունը, ցեղերի և ընտանիքների հարաբերակցությունը, ինչպես նաև առանձին խմբերի տեսակային հարստությունը։ Տեսակային կազմի ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս համակարգել հանրապետության տարածքից տարբեր ժամանակաշրջաններում հավաքված տվյալները, ճշտել առանձին տեսակների տարածվածությունը և համալրել Հայաստանի միկոբիոտայի վերաբերյալ գիտական տեղեկությունները։ Առանձին ուշադրություն է հատկացվում տեսակների նույնականացման համար կարևոր ձևաբանական և կառուցվածքային հատկանիշներին՝ պտղամարմինների ձևին, չափերին, արտաքին կառուցվածքին, գունավորմանը և մանրադիտակային առանձնահատկություններին։ Այս հատկանիշների համադրումը կարևոր նշանակություն ունի մերձավոր տեսակների տարբերակման և դրանց կարգաբանական դիրքի որոշման համար։ Դիտարկվում են նաև տեսակների էկոլոգիական խմբերը՝ ըստ այն ենթաշերտերի և միջավայրերի, որոնցում դրանք զարգանում են։ Ուսումնասիրվում են հողի, բուսական մնացորդների, ծառերի և թփերի մեռած հատվածների, տերևների, ճյուղերի ու այլ օրգանական նյութերի հետ կապված տեսակները։ Նման դասակարգումը հնարավորություն է տալիս բացահայտել դիսկոմիցետների մասնակցությունը բնական էկոհամակարգերում օրգանական նյութերի քայքայման և նյութերի շրջանառության գործընթացներին։ Առանձին նշանակություն է տրվում տեսակների տարածման և բուսականության տիպերի միջև կապի ուսումնասիրմանը։ Անտառային, մարգագետնային, տափաստանային, լեռնային և այլ կենսամիջավայրերում ձևավորվող պայմանները կարող են էականորեն ազդել սնկային համակեցությունների կազմի վրա։ Դիտարկվում է բարձրության, ջերմաստիճանի, խոնավության, տեղումների, հողի հատկությունների և բուսական ծածկույթի ազդեցությունը առանձին տեսակների հանդիպման հաճախականության և տարածման սահմանների վրա։ Հայաստանի ռելիեֆի և բնակլիմայական պայմանների բազմազանությունը հնարավորություն է տալիս համեմատել տարբեր բարձրադիր գոտիներում ձևավորված սնկային համակեցությունները և բացահայտել դրանց առանձնահատկությունները։ Ուսումնասիրվում է տեսակների տարածական բաշխումը հանրապետության տարբեր շրջաններում՝ առանձնացնելով լայն տարածում ունեցող, որոշակի էկոլոգիական պայմանների հետ կապված և սահմանափակ տարածում ունեցող ներկայացուցիչները։ Առանձին ուշադրություն կարող է հատկացվել Հայաստանի միկոբիոտայի համար նոր կամ հազվադեպ գրանցվող տեսակներին, քանի որ դրանց հայտնաբերումը կարևոր է երկրի սնկային կենսաբազմազանության վերաբերյալ պատկերացումների ամբողջացման համար։ Տեսակների տարածման վերաբերյալ տվյալների համակարգումը հնարավորություն է տալիս կազմել համապատասխան տարածման պատկեր և գնահատել տարբեր բնական շրջանների միկոլոգիական առանձնահատկությունները։ Քննության են առնվում նաև սեզոնային օրինաչափությունները, քանի որ պտղամարմինների առաջացումը և տեսակների հայտնաբերման հավանականությունը կապված են տարվա եղանակի, տեղումների և ջերմաստիճանային պայմանների հետ։ Դաշտային դիտարկումների և նմուշների հավաքման տվյալների համադրումը հնարավորություն է տալիս գնահատել տարբեր տեսակների պտղաբերման ժամանակաշրջանները և դրանց կախվածությունը շրջակա միջավայրի պայմաններից։ Հետազոտության կարևոր բաղադրիչ է հավաքված սնկաբանական նյութի համակարգումը և գիտական հավաքածուների ձևավորումը, որոնք կարող են հիմք հանդիսանալ հետագա կարգաբանական, էկոլոգիական և կենսաաշխարհագրական ուսումնասիրությունների համար։ Նմուշների փաստագրումը և տարածման վայրերի վերաբերյալ տվյալների պահպանումը հնարավորություն են տալիս հետագայում վերահսկել տեսակային կազմի փոփոխությունները և համեմատել տարբեր ժամանակաշրջանների արդյունքները։ Առանձին ուշադրություն է հատկացվում դիսկոմիցետների կենսաաշխարհագրական վերլուծությանը՝ Հայաստանի տարածքում գրանցված տեսակները համադրելով հարակից և այլ աշխարհագրական շրջանների միկոբիոտայի հետ։ Այդպիսի համեմատությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտել տարբեր ծագում և տարածման բնույթ ունեցող տեսակների խմբեր ու գնահատել Հայաստանի աշխարհագրական դիրքի նշանակությունը սնկային բազմազանության ձևավորման գործում։ Կարևորվում է նաև սնկերի պահպանության խնդիրը։ Բնական կենսամիջավայրերի փոփոխությունները, անտառային տարածքների խախտումները, հողօգտագործման փոփոխությունները և այլ մարդածին գործոններ կարող են ազդել որոշ տեսակների բնակավայրերի վրա։ Հազվադեպ և սահմանափակ տարածում ունեցող տեսակների հայտնաբերումը կարևոր հիմք կարող է հանդիսանալ դրանց պահպանության վիճակի հետագա գնահատման և արժեքավոր սնկային կենսամիջավայրերի պաշտպանության համար։ Աշխատության գիտական նշանակությունը պայմանավորված է Հայաստանի սնկային կենսաբազմազանության վերաբերյալ տվյալների ամբողջացմամբ, տեսակային կազմի ճշգրտմամբ և տարբեր բնական գոտիներում դրանց տարածման օրինաչափությունների բացահայտմամբ։ Ստացված արդյունքները կարող են նպաստել երկրի միկոբիոտայի գույքագրմանը, կենսաբազմազանության գնահատմանը և հետագա բնապահպանական մոնիթորինգի կազմակերպմանը։ Նյութը կարող է օգտակար լինել սնկաբանության, բուսաբանության, կարգաբանության, էկոլոգիայի, կենսաաշխարհագրության և կենսաբազմազանության պահպանության ոլորտների մասնագետների, հետազոտողների, բնապահպանների, դասախոսների և ուսանողների համար։

Психология

Այս ուսումնասիրությունը նվիրված է կարատեով զբաղվող մարզիկի պատրաստության ընդհանուր համակարգում հոգեբանական պատրաստվածության տեղի, կառուցվածքի և նշանակության բացահայտմանը։ Աշխատության հիմնական գաղափարն այն է, որ բարձր մարզական արդյունքի հասնելու համար միայն ֆիզիկական ուժը, արագությունը, տեխնիկական հմտությունները և մարտավարական գիտելիքները բավարար չեն․ մրցակցային պայմաններում մարզիկի արդյունավետությունը մեծապես կախված է նաև նրա հոգեբանական վիճակից, ինքնակարգավորման կարողությունից, ուշադրության կենտրոնացումից, վստահությունից, հուզական կայունությունից և մրցակցային իրավիճակներում ճիշտ որոշումներ կայացնելու ունակությունից։ Կարատեն առանձնահատուկ պահանջներ է ներկայացնում մարզիկի հոգեբանական պատրաստվածության նկատմամբ, քանի որ մարզական մենամարտում անհրաժեշտ է միաժամանակ վերահսկել սեփական հուզական վիճակը, գնահատել հակառակորդի գործողությունները, արագ արձագանքել փոփոխվող իրավիճակներին և պահպանել տեխնիկական գործողությունների ճշգրտությունը։ Ուստի հոգեբանական պատրաստվածությունը հանդես է գալիս ոչ թե որպես մարզման առանձին, երկրորդական բաղադրիչ, այլ որպես ֆիզիկական, տեխնիկական և մարտավարական պատրաստության հետ փոխկապակցված համակարգ։ Ուսումնասիրության կարևոր խնդիրներից մեկը հոգեբանական պատրաստվածության կառուցվածքի սահմանումն է։ Այն կարող է ներառել մարզիկի մոտիվացիոն, հուզական, կամային, ճանաչողական և անձնային առանձնահատկությունները։ Մոտիվացիոն բաղադրիչը կապված է մարզվելու և մրցելու ցանկության, նպատակների հստակության, մարզական արդյունքի հասնելու ձգտման և երկարատև պատրաստության ընթացքում ջանքերը պահպանելու կարողության հետ։ Ուժեղ և կայուն մոտիվացիան կարող է նպաստել մարզիկի հետևողականությանը, հատկապես այն փուլերում, երբ մարզումները պահանջում են մեծ ֆիզիկական և հոգեբանական ծանրաբեռնվածություն։ Հուզական պատրաստվածությունը վերաբերում է մարզիկի՝ մրցումային լարվածությունը, անհանգստությունը, վախը, զայրույթը կամ չափազանց մեծ ոգևորությունը կառավարելու կարողությանը։ Մարտական սպորտաձևերում հուզական ինքնակարգավորումը առանձնահատուկ նշանակություն ունի, քանի որ չափից ավելի լարվածությունը կարող է խանգարել շարժումների ճշգրտությանը, ուշադրությանը և արագ որոշումների կայացմանը։ Մյուս կողմից՝ չափազանց ցածր ակտիվությունը նույնպես կարող է բացասաբար անդրադառնալ մարտական պատրաստվածության վրա։ Հետևաբար կարևոր է մարզիկին սովորեցնել գտնել օպտիմալ հոգեբանական ակտիվության վիճակ։ Կամային պատրաստվածությունը ևս հոգեբանական համակարգի կարևոր բաղադրիչ է։ Այն արտահայտվում է դժվարությունները հաղթահարելու, ցավի և հոգնածության պայմաններում նպատակային գործողությունը շարունակելու, մարզչի առաջադրանքները հետևողականորեն կատարելու և մրցակցության ընթացքում սեփական գործողությունները վերահսկելու կարողությամբ։ Կարատեում կամային որակները կարող են կարևոր լինել հատկապես այն իրավիճակներում, երբ մենամարտի ընթացքը չի համապատասխանում նախապես մշակված մարտավարությանը և մարզիկը ստիպված է արագ վերակազմակերպել իր գործողությունները։ Ճանաչողական պատրաստվածության շրջանակում առանձնահատուկ դեր ունեն ուշադրությունը, ընկալումը, հիշողությունը, մտածողության արագությունը և իրավիճակի գնահատման կարողությունը։ Մարտիկը պետք է կարողանա կարճ ժամանակում ընկալել հակառակորդի շարժումները, կանխատեսել հնարավոր գործողությունները և ընտրել համապատասխան հակազդման տարբերակը։ Այդ պատճառով հոգեբանական պատրաստվածության զարգացումը կարող է անմիջականորեն նպաստել տեխնիկական և մարտավարական գործողությունների արդյունավետությանը։ Ուսումնասիրության կարևոր ուղղություն է նաև մրցակցային պատրաստվածությունը։ Մարզիկը կարող է մարզումների ընթացքում ցուցաբերել բարձր տեխնիկական և ֆիզիկական մակարդակ, սակայն մրցումների ժամանակ զգալ լարվածություն, անորոշություն կամ ինքնավստահության նվազում։ Այդ հակասությունը ցույց է տալիս, որ մրցումային պայմանների հոգեբանական մոդելավորումը պետք է լինի մարզման համակարգի անբաժանելի մասը։ Մարզիկը պետք է աստիճանաբար սովորի գործել մրցակցային ճնշման, հանդիսատեսի ներկայության, ժամանակային սահմանափակումների և անկանխատեսելի իրավիճակների պայմաններում։ Հոգեբանական պատրաստվածության տեղը ընդհանուր մարզական համակարգում կարելի է ներկայացնել որպես տարբեր պատրաստության բաղադրիչների փոխկապակցող օղակ։ Ֆիզիկական պատրաստվածությունը ստեղծում է շարժողական հնարավորությունների հիմքը, տեխնիկական պատրաստվածությունը ապահովում է անհրաժեշտ շարժումների կատարումը, իսկ մարտավարական պատրաստվածությունը սովորեցնում է այդ գործողությունները նպատակային օգտագործել։ Հոգեբանական պատրաստվածությունը նպաստում է նրան, որ մարզիկը կարողանա այդ ամբողջ ներուժը կիրառել համապատասխան իրավիճակում և անհրաժեշտ պահին։ Այսպիսով, հոգեբանական պատրաստվածությունը ոչ միայն ինքնուրույն ուղղություն է, այլև մյուս մարզական կարողությունների գործնական իրացման պայման։ Ուսումնասիրությունը կարող է անդրադառնալ մարզման տարբեր փուլերում հոգեբանական աշխատանքի առանձնահատկություններին։ Նախապատրաստական շրջանում հիմնական շեշտը կարող է դրվել մոտիվացիայի, ինքնավստահության, ուշադրության, ինքնակարգավորման և նպատակադրման զարգացման վրա։ Մրցումներին մոտ ժամանակահատվածում ավելի մեծ նշանակություն են ստանում մրցակցային լարվածության կառավարումը, մրցումային իրավիճակների մոդելավորումը և անհատական հոգեբանական պատրաստման ծրագրերը։ Մրցման անմիջական նախօրեին և մրցման ընթացքում կարևոր են մարզիկի հոգեբանական ակտիվացման կամ հանգստացման տեխնիկաները, ուշադրության կենտրոնացումը և նախապես մշակված գործողությունների ծրագրի պահպանումը։ Մարզչի դերը այս համակարգում նույնպես կարևոր է։ Մարզիչը ոչ միայն տեխնիկական և ֆիզիկական պատրաստության կազմակերպիչ է, այլև մարզիկի հոգեբանական զարգացման վրա ազդող հիմնական անձանցից մեկը։ Մարզչի հաղորդակցման ոճը, գնահատականները, պահանջների հստակությունը և մարզիկի նկատմամբ վստահության դրսևորումը կարող են ազդել նրա մոտիվացիայի և ինքնավստահության վրա։ Այդ պատճառով արդյունավետ մարզչական աշխատանքը պետք է հաշվի առնի մարզիկի անհատական հոգեբանական առանձնահատկությունները։ Անհատական մոտեցումը հատկապես կարևոր է, քանի որ նույն մրցակցային իրավիճակը տարբեր մարզիկների վրա կարող է ունենալ տարբեր ազդեցություն։ Մի մարզիկ կարող է առավել արդյունավետ գործել բարձր հուզական ակտիվության պայմաններում, մինչդեռ մեկ ուրիշի համար անհրաժեշտ է ավելի հանգիստ և վերահսկվող հոգեբանական վիճակ։ Հետևաբար հոգեբանական պատրաստության արդյունավետ ծրագիրը պետք է կառուցվի ոչ միայն ընդհանուր սկզբունքների, այլև մարզիկի անհատական առանձնահատկությունների ուսումնասիրության հիման վրա։ Կարևոր է նաև ինքնավերահսկման և ինքնակարգավորման հմտությունների զարգացումը։ Մարզիկը պետք է կարողանա ճանաչել սեփական հուզական վիճակի փոփոխությունները, հասկանալ դրանց պատճառները և կիրառել համապատասխան կարգավորման մեթոդներ։ Դրանք կարող են ներառել շնչառական տեխնիկաներ, ուշադրության կենտրոնացման վարժություններ, դրական ինքնախոսք, մտապատկերում, մրցակցային իրավիճակների նախապատրաստական պատկերացում և նախամրցումային անհատական ռիտուալներ։ Նման մեթոդների արդյունավետությունը կախված է դրանց համակարգված ուսուցումից և մարզումների ընթացքում կիրառելուց։ Ուսումնասիրության գործնական նշանակությունը պայմանավորված է նրանով, որ հոգեբանական պատրաստվածության կառուցվածքի հստակեցումը կարող է օգնել մարզիչներին ավելի նպատակային կազմակերպել մարզական գործընթացը։ Հոգեբանական բաղադրիչի գնահատման միջոցով հնարավոր է բացահայտել այն կողմերը, որոնք առավել մեծ ուշադրության կարիք ունեն, և համապատասխանաբար կառուցել անհատական կամ խմբային մարզման ծրագիր։ Դա կարող է նպաստել ոչ միայն մրցումային արդյունքների բարձրացմանը, այլև մարզիկի երկարաժամկետ մարզական զարգացմանը։ Ընդհանուր առմամբ, ուսումնասիրությունը կարատեիստի պատրաստության համակարգում հոգեբանական պատրաստվածությունը ներկայացնում է որպես բազմաբաղադրիչ և գործնական նշանակություն ունեցող համակարգ, որի մեջ միավորվում են մոտիվացիան, հուզական և կամային կայունությունը, ուշադրությունը, մտածողությունը, ինքնակարգավորումը, ինքնավստահությունը և մրցակցային վարքի կառավարումը։ Դրա արդյունավետ կազմակերպումը հնարավորություն է տալիս ֆիզիկական, տեխնիկական և մարտավարական պատրաստության արդյունքները լիարժեքորեն իրացնել մրցակցային պայմաններում։ Թեման կարող է հետաքրքրել մարզիչներին, սպորտային հոգեբաններին, կարատեի մասնագետներին, մարզական մանկավարժներին, մարզիկների պատրաստության հետազոտողներին և սպորտի տեսության ու մեթոդիկայի ոլորտի ուսանողներին։

Технология

Այս գիտաերկրաբանական և հանքարդյունաբերական հետազոտությունը նվիրված է Հայաստանի տարածքում ածխի և այրվող թերթաքարերի հանքավայրերի ու երևակումների արդյունաբերական գնահատման մեթոդական հարցերի ուսումնասիրությանը։ Աշխատության մեջ ներկայացվում են պինդ վառելիքային հումքի պաշարների գնահատման հիմնական սկզբունքները, երկրաբանական հետախուզման փուլերը և արդյունաբերական շահագործման համար պիտանիության չափորոշիչները։ Հեղինակը վերլուծում է հանքավայրերի երկրաբանական կառուցվածքը, շերտագրական առանձնահատկությունները, հումքի որակական ցուցանիշները և դրանց էներգետիկ արժեքը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում պաշարների հաշվարկման մեթոդներին, արդյունաբերական դասակարգման համակարգերին և անորոշության պայմաններում գնահատման ճշգրտության բարձրացման խնդիրներին։ Աշխատության մեջ քննարկվում են նաև հանքարդյունաբերական զարգացման տնտեսական արդյունավետությունը, ենթակառուցվածքային սահմանափակումները և շրջակա միջավայրի վրա ազդեցության գնահատումը։ Հեղինակը առաջարկում է հանքավայրերի գնահատման մեթոդաբանության կատարելագործման ուղիներ՝ հիմնված ժամանակակից երկրաբանական մոդելավորման և համալիր հետազոտական մոտեցումների վրա։ Հետազոտությունը կարևոր է երկրաբանության, հանքարդյունաբերության և էներգետիկ ռեսուրսների կառավարման ոլորտների համար՝ նպաստելով բնական պաշարների արդյունավետ և գիտականորեն հիմնավորված օգտագործմանը։

История

Այս աշխատությունը բազմահատոր ուսումնասիրության երրորդ գիրքն է, որը շարունակում է հայ ժողովրդի ազգային-ազատագրական պայքարի պատմության համակարգված ներկայացումը։ Այն ընդգրկում է ազատագրական շարժումների ձևավորման, զարգացման և գաղափարական հիմքերի խորքային վերլուծությունը՝ ցույց տալով, թե ինչպես են տարբեր ժամանակաշրջաններում ձևավորվել դիմադրության տարբեր ձևեր։ Գրքում հեղինակը առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձնում ազատագրական շարժումների կազմակերպչական կառուցվածքին և դրանց առաջնորդներին։ Քննարկվում են ինչպես զինված պայքարի ձևերը, այնպես էլ քաղաքական ու դիվանագիտական փորձերը, որոնք նպատակ ունեին հասնել ազգային ինքնորոշման և պետականության վերականգնման։ Աշխատության հիմնական թեմաներն են․ ազգային-ազատագրական շարժումների զարգացումը տարբեր շրջաններում գաղափարական հոսանքները և դրանց ազդեցությունը պայքարի վրա կազմակերպչական ցանցերի ձևավորումը զինված և ոչ զինված պայքարի ձևերի համադրումը արտաքին քաղաքական միջավայրի ազդեցությունը շարժումների վրա Հեղինակը փորձում է ցույց տալ ազատագրական պայքարի ներքին տրամաբանությունը՝ որպես շարունակական պատմական գործընթաց, որտեղ փոխկապակցված են քաղաքական, սոցիալական և գաղափարական գործոնները։

Другие предметы

Այս ինֆորմացիոն ցանկը ներկայացնում է տեխնիկական թեմաներով նոր լույս տեսած գրքերի համակարգված մատենագիտական ցուցակը, որը նախատեսված է ընթերցողներին, ուսանողներին և մասնագետներին ապահովելու արդի տեխնիկական գրականության վերաբերյալ արագ և կառուցվածքային տեղեկատվությամբ։ Այն ընդգրկում է ինժեներական գիտությունների տարբեր ուղղություններին վերաբերող հրատարակություններ՝ մեքենաշինություն, էլեկտրոնիկա, ավտոմատացում, տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ, էներգետիկա, շինարարություն և հարակից կիրառական ոլորտներ, որոնք արտացոլում են գիտատեխնիկական առաջընթացի ժամանակակից միտումները։ Ցանկը կազմվում է գրադարանային նոր ստացումների և հրատարակչական տվյալների հիման վրա՝ ապահովելով տեղեկատվության ճշգրտություն և համակարգված ներկայացում, և ծառայում է որպես կարևոր տեղեկատվական գործիք գիտական ու մասնագիտական գործունեության համար՝ հնարավորություն տալով արագ կողմնորոշվել նոր գրականության մեջ, ընտրել համապատասխան աղբյուրներ հետազոտական և ուսումնական նպատակներով, ինչպես նաև գնահատել դրանց արդիականությունն ու կիրառելիությունը։

История

Այս գիրքը ուսումնասիրում է Նախիջևանյան հիմնահարցը 1920–1921 թվականներին՝ ընդգրկելով տարածաշրջանի քաղաքական կարգավիճակի շուրջ ծավալված պատմական գործընթացները։ Գրքում վերլուծվում են Առաջին Հանրապետության անկման, խորհրդային իշխանության հաստատման և տարածաշրջանային ուժերի՝ Հայաստանի, Ադրբեջանի, Ռուսաստանի և Թուրքիայի միջև ձևավորված բարդ հարաբերությունները։ Հեղինակը անդրադառնում է նաև միջազգային դիվանագիտական զարգացումներին, որոնք ազդեցություն են ունեցել Նախիջևանի վերջնական կարգավիճակի ձևավորման վրա, մասնավորապես Մոսկվայի և Կարսի պայմանագրերի համատեքստում։ Նյութում ներկայացվում են պատմական աղբյուրներ և փաստաթղթային տվյալներ՝ լուսաբանելով տարածքային վեճերի, քաղաքական որոշումների և ռազմավարական շահերի փոխազդեցությունը։ Գիրքը կարևոր ներդրում է Հարավային Կովկասի պատմության և հայ-թուրքական-ադրբեջանական հարաբերությունների ուսումնասիրության մեջ։