Հետխորհրդային տարածքի չճանաչված պետությունների կայացման առանձնահատկություններն ու հեռանկարները

Педагогика

Այս մանկավարժական-մեթոդական ուսումնասիրությունը նվիրված է հիմնական դպրոցում «Տեխնոլոգիա» առարկայի ուսուցման գործընթացում ինժեներական մտածողության ձևավորման առանձնահատկություններին։ Աշխատության մեջ վերլուծվում են սովորողների տեխնիկական, ստեղծագործական և խնդիրների լուծման կարողությունների զարգացման մեթոդները՝ շեշտադրելով ուսուցման գործնական ուղղվածությունը։ Հեղինակը դիտարկում է ինժեներական մտածողության բաղադրիչները՝ վերլուծական մտածողություն, նախագծային մոտեցում, մոդելավորում և փորձարարական գործունեություն, ինչպես նաև դրանց ձևավորման մանկավարժական պայմանները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ուսումնական նախագծերի կիրառմանը, խմբային աշխատանքի կազմակերպմանը և իրական կյանքի խնդիրների վրա հիմնված ուսուցման մեթոդներին՝ որպես սովորողների հետաքրքրության և ներգրավվածության բարձրացման միջոց։ Աշխատությունը նաև ներկայացնում է ուսուցչի դերի, ուսումնական նյութերի ընտրության և գնահատման չափանիշների առանձնահատկությունները՝ նպատակ ունենալով բարձրացնել տեխնոլոգիական կրթության արդյունավետությունը։ Այն օգտակար է մանկավարժների, մեթոդիստների, կրթության ոլորտի հետազոտողների և ուսուցիչների համար։

Другие предметы

Այս հրատարակությունը ներկայացնում է պատանիների համար նախատեսված նոր գրքերի տեղեկատվական ընտրանի, որը նպատակ ունի օգնել երիտասարդ ընթերցողներին կողմնորոշվել ժամանակակից գրականության բազմազան դաշտում և գտնել իրենց հետաքրքրություններին համապատասխան ընթերցանություն։ Ցանկում ընդգրկված են տարբեր ժանրերի ստեղծագործություններ՝ արկածային և ֆանտաստիկ պատմություններ, գիտահանրամատչելի գրքեր, սոցիալ-հոգեբանական վեպեր, ինչպես նաև կրթական և ճանաչողական բնույթի հրատարակություններ, որոնք նպաստում են պատանեկան մտածողության, երևակայության և արժեքային համակարգի ձևավորմանը։ Նյութը առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձնում այն գրքերին, որոնք զարգացնում են քննադատական մտածողությունը, ստեղծագործական մոտեցումը և գիտելիքի նկատմամբ հետաքրքրությունը՝ միաժամանակ աջակցելով ընթերցանության մշակույթի ձևավորմանը։ Տեղեկատվական ցանկը նաև ընդգծում է ժամանակակից մանկապատանեկան գրականության դերը անձի սոցիալականացման, ինքնաճանաչման և աշխարհընկալման ընդլայնման գործընթացներում՝ ներկայացնելով գրքեր, որոնք կարող են դառնալ ոգեշնչման աղբյուր և կրթական ուղեցույց պատանիների համար։

Математика

Աշխատությունը նվիրված է տիեզերական ճառագայթների աստղաֆիզիկական աղբյուրներում բարձր էներգիայի գամմա-ճառագայթման առաջացման տեսական մոդելների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության կենտրոնում այն ֆիզիկական գործընթացներն են, որոնց ընթացքում տիեզերական միջավայրում արագացված բարձր էներգիայի մասնիկների փոխազդեցությունները կարող են հանգեցնել գամմա-ֆոտոնների առաջացման։ Քննության են առնվում տիեզերական ճառագայթների հնարավոր աղբյուրների բնութագրերը, մասնիկների արագացման և էներգիայի փոխանցման ընդհանուր մեխանիզմները, ինչպես նաև ճառագայթման սպեկտրային հատկությունների կապը աղբյուրի ֆիզիկական պայմանների հետ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում գամմա-ճառագայթման առաջացման լեպտոնային և հադրոնային մոդելներին։ Լեպտոնային մոտեցումներում ճառագայթումը կապվում է բարձր էներգիայի էլեկտրոնների և շրջակա էլեկտրամագնիսական կամ մագնիսական միջավայրի փոխազդեցությունների հետ, իսկ հադրոնային սցենարներում դիտարկվում են արագացված պրոտոնների և այլ միջուկների մասնակցությամբ ընթացող փոխազդեցությունների արդյունքում առաջացող երկրորդային ճառագայթման երևույթները։ Տարբեր մոդելների համեմատությունը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրելու, թե դիտվող գամմա-ճառագայթման էներգետիկ սպեկտրը, ինտենսիվությունը և տարածական բաշխումը որքանով կարող են տեղեկատվություն հաղորդել սկզբնական բարձր էներգիայի մասնիկների բնույթի մասին։ Հետազոտության շրջանակում կարող են դիտարկվել գերնոր աստղերի մնացորդները, պուլսարային համակարգերը, ակտիվ գալակտիկական միջուկները և բարձր էներգիայի այլ աստղաֆիզիկական օբյեկտներ՝ որպես տիեզերական ճառագայթների արագացման հնարավոր միջավայրեր։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում տեսական կանխատեսումների և աստղադիտական տվյալների համադրումը, քանի որ գամմա-աստղագիտությունը հնարավորություն է տալիս անուղղակիորեն ուսումնասիրել այն մասնիկները և գործընթացները, որոնք սովորական օպտիկական դիտարկումներով հասանելի չեն։ Ուսումնասիրությունը կարող է ընդգրկել նաև աղբյուրի միջավայրի խտության, մագնիսական դաշտի, ֆոտոնային ճառագայթային դաշտերի և մասնիկների էներգետիկ բաշխման ազդեցությունը դիտվող գամմա-ճառագայթման բնութագրերի վրա։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է բարձր էներգիաների աստղաֆիզիկայի, տիեզերական ճառագայթների ֆիզիկայի և գամմա-աստղագիտության տեսական մոտեցումները՝ նպաստելով տիեզերական բարձր էներգիայի մասնիկների ծագման և դրանց աղբյուրներում ընթացող ֆիզիկական գործընթացների առավել ամբողջական ըմբռնմանը։

История

Աշխատությունը նվիրված է «Հայրենիք» ամսագրում 1920-1930-ական թվականներին հրապարակված հրապարակախոսական նյութերի ուսումնասիրությանը՝ դրանք դիտարկելով տվյալ ժամանակաշրջանի հայ քաղաքական, հասարակական և մշակութային մտքի զարգացման համատեքստում։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է բացահայտել ամսագրի հրապարակախոսության թեմատիկ ուղղությունները, գաղափարական առանձնահատկությունները, հեղինակային մոտեցումները և հասարակական նշանակությունը։ Ուսումնասիրության շրջանակում կարող են քննության առնվել ազգային ինքնության, հայրենիքի և սփյուռքի հարաբերությունների, հայ ժողովրդի պատմական հիշողության, քաղաքական իրադարձությունների, ազգային-ազատագրական պայքարի և Հայաստանի Հանրապետության վերաբերյալ հրապարակումները։ Առանձին ուշադրություն կարող է դարձվել այն հանգամանքին, թե ինչպես է պարբերականը ներկայացրել 1920-1930-ական թվականների միջազգային և տարածաշրջանային քաղաքական զարգացումները, հայության առջև ծառացած խնդիրները և Սփյուռքի հասարակական կյանքի տարբեր դրսևորումները։ Հրապարակախոսական նյութերի վերլուծությունը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել նաև ժամանակաշրջանի գաղափարական բանավեճերը, քաղաքական դիրքորոշումների ձևավորումը և ազգային խնդիրների շուրջ տարբեր տեսակետների արտահայտումը։ Կարևոր նշանակություն ունի ամսագրի լեզվական և ոճական առանձնահատկությունների ուսումնասիրությունը, քանի որ հրապարակախոսությունը միաժամանակ հանդես է գալիս որպես տեղեկատվության տարածման, հասարակական կարծիքի ձևավորման և ազգային գաղափարների պահպանման միջոց։ Հետազոտությունը կարող է անդրադառնալ ամսագրի հեղինակների, հրապարակումների ժանրային բազմազանության, խմբագրական քաղաքականության և պարբերականի՝ հայ մտավորական ու քաղաքական միջավայրում ունեցած դերի հարցերին։ Նյութերի համատեքստային ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս «Հայրենիք»-ի հրապարակախոսությունը դիտարկել ոչ միայն որպես մամուլի պատմության փաստ, այլև որպես 20-րդ դարի առաջին կեսի հայ հասարակական մտքի կարևոր աղբյուր։ Աշխատանքը կարող է արժեքավոր լինել հայ մամուլի պատմությամբ, սփյուռքահայության հասարակական-քաղաքական կյանքով, հրապարակախոսությամբ և ազգային գաղափարախոսության զարգացմամբ հետաքրքրվող գրականագետների, պատմաբանների, հայագետների, լրագրության պատմության ուսումնասիրողների և ուսանողների համար։

Политология

Քաղաքագիտական, պատմագիտական և սահմանադրաիրավական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում խորհրդարանական մշակույթի ձևավորման ու կայացման պատմական, քաղաքական, իրավական և հասարակական նախադրյալների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում խորհրդարանական մշակույթի հասկացությունը, դրա հիմնական բաղադրիչները, ժողովրդավարական կառավարման համակարգում խորհրդարանի դերը և ներկայացուցչական իշխանության զարգացման տեսական հիմունքները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում Հայաստանում խորհրդարանական ավանդույթների ձևավորման պատմական փորձին, Առաջին Հանրապետության խորհրդարանական գործունեությանը և անկախության վերականգնումից հետո օրենսդիր իշխանության ինստիտուցիոնալ զարգացման առանձնահատկություններին։ Վերլուծվում են սահմանադրական կարգավորումների, քաղաքական բազմակարծության, կուսակցական համակարգի, ընտրական գործընթացների և քաղաքական մասնակցության ազդեցությունները խորհրդարանական մշակույթի կայացման վրա։ Քննարկվում են խորհրդարանական գործունեության կազմակերպման սկզբունքները, իշխանության և ընդդիմության փոխհարաբերությունները, քաղաքական երկխոսության, փոխզիջման, հրապարակայնության և հաշվետվողականության նշանակությունը ժողովրդավարական ինստիտուտների ամրապնդման գործում։ Ուսումնասիրության շրջանակներում կարող են դիտարկվել Հայաստանի Հանրապետության սահմանադրական բարեփոխումները, խորհրդարանի լիազորությունների փոփոխությունները, օրենսդրական գործընթացների կատարելագործման հնարավորությունները և միջազգային խորհրդարանական փորձի համեմատական առանձնահատկությունները։ Անդրադարձ է կատարվում քաղաքացիական հասարակության, քաղաքական կրթության, հանրային վերահսկողության և ժողովրդավարական արժեքների տարածման դերին խորհրդարանական մշակույթի զարգացման գործընթացում։ Կարևորվում են քաղաքական ինստիտուտների նկատմամբ հասարակական վստահության ձևավորման, ներկայացուցչական ժողովրդավարության արդյունավետության բարձրացման և խորհրդարանական վարքագծի կայուն ավանդույթների հաստատման հիմնախնդիրները։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել քաղաքագիտության, սահմանադրական իրավունքի, Հայաստանի նորագույն պատմության, պետական կառավարման և ժողովրդավարական ինստիտուտների ուսումնասիրությամբ զբաղվող մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում ռիսկերի կառավարման արդյունավետ համակարգի ձևավորման և գործնական ներդրման հետ կապված տեսական, մեթոդաբանական և կազմակերպական հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության շրջանակում դիտարկվում են բուհերի գործունեության ընթացքում առաջացող ռազմավարական, ֆինանսական, գործառնական, ակադեմիական, կառավարչական, տեղեկատվական և հեղինակության հետ կապված ռիսկերը, դրանց բացահայտման, գնահատման, դասակարգման և վերահսկման հիմնական մոտեցումները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում այն գործոններին, որոնք կարող են ազդել կրթական հաստատությունների կայուն գործունեության, կրթության որակի, կառավարման արդյունավետության, ֆինանսական կայունության և զարգացման ռազմավարական նպատակների իրականացման վրա։ Վերլուծվում են ռիսկերի կառավարման համակարգի ստեղծման հիմնական սկզբունքները, կազմակերպական կառուցվածքները, պատասխանատվության բաշխման մեխանիզմները և կառավարման տարբեր մակարդակների փոխգործակցությունը։ Կարևորվում է ռիսկերի վաղ հայտնաբերման, հնարավոր հետևանքների գնահատման և կանխարգելիչ միջոցառումների մշակման անհրաժեշտությունը՝ որպես բուհերի կառավարման ընդհանուր համակարգի բաղադրիչ։ Ուսումնասիրության մեջ անդրադարձ է կատարվում նաև ներքին վերահսկողության, մշտադիտարկման, տեղեկատվության հավաքագրման և որոշումների կայացման գործընթացներում ռիսկերի վերաբերյալ տվյալների օգտագործման նշանակությանը։ Քննարկվում են Հայաստանի բարձրագույն կրթության համակարգին բնորոշ պայմանները և այն հնարավոր խոչընդոտները, որոնք կարող են առաջանալ ռիսկերի կառավարման ժամանակակից մեխանիզմների ներդրման ընթացքում՝ ներառյալ համապատասխան կառավարչական մշակույթի ձևավորումը, մասնագիտական կարողությունների զարգացումը, պատասխանատվության հստակ սահմանումը և անհրաժեշտ տեղեկատվական գործիքների կիրառումը։ Առանձին ուշադրություն է հատկացվում ռիսկերի կառավարման և բուհի ռազմավարական պլանավորման փոխկապակցվածությանը, քանի որ հնարավոր սպառնալիքների և անորոշությունների համակարգված գնահատումը կարող է նպաստել կառավարչական որոշումների հիմնավորվածության բարձրացմանը և հաստատության զարգացման նպատակների առավել արդյունավետ իրականացմանը։ Աշխատանքում ռիսկերի կառավարումը դիտարկվում է ոչ միայն որպես հնարավոր բացասական հետևանքների նվազեցման միջոց, այլև որպես կառավարման որակի բարձրացման, ռեսուրսների արդյունավետ օգտագործման և փոփոխվող կրթական միջավայրին հարմարվելու կարևոր գործիք։ Հետազոտությունը կարող է օգտակար լինել բարձրագույն կրթության կառավարման ոլորտի մասնագետների, բուհերի ղեկավարների և վարչական ստորաբաժանումների աշխատակիցների, կրթական քաղաքականության հետազոտողների, ինչպես նաև կառավարման, տնտեսագիտության և կրթության կազմակերպման խնդիրներով զբաղվող ուսանողների ու գիտաշխատողների համար։