ՀՀ ագրոհամալիրի ֆինանսավարկային ապահովման հիմնախնդիրները և բարելավման ուղիները

Другие предметы

Պարբերականի այս համարը ներկայացնում է Հայաստանի գրադարանային ոլորտի մասնագիտական, գիտամեթոդական և տեղեկատվական խնդիրներին վերաբերող նյութերի ամբողջություն՝ արտացոլելով գրադարանների գործունեության զարգացման միտումները, մասնագիտական փորձը և ոլորտում իրականացվող նախաձեռնությունները։ Հրապարակումներում ուշադրություն է դարձվում գրադարանների դերին ժամանակակից տեղեկատվական և մշակութային միջավայրում, ընթերցողների սպասարկման կազմակերպմանը, գրքային հավաքածուների պահպանությանն ու համալրմանը, մատենագիտական աշխատանքի կատարելագործմանը և տեղեկատվական ռեսուրսների հասանելիության ընդլայնմանը։ Կարևոր ուղղություններից է գրադարանային աշխատանքի ավանդական ձևերի և նոր տեխնոլոգիական հնարավորությունների համադրումը, մասնավորապես՝ էլեկտրոնային շտեմարանների ստեղծումը, հավաքածուների թվայնացումը, թվային տեղեկատվության կազմակերպումը և օգտվողներին նոր ձևաչափերով ծառայությունների մատուցումը։ Նյութերը կարող են ներկայացնել Հայաստանի տարբեր գրադարանների աշխատանքային փորձը, մասնագիտական միջոցառումները, համագործակցության ծրագրերը, ցուցահանդեսները, գրքի շնորհանդեսները և ընթերցանության խթանման նախաձեռնությունները։ Առանձին ուշադրություն է հատկացվում գրադարանավարների մասնագիտական կարողությունների զարգացմանը, վերապատրաստմանը և ոլորտում կիրառվող ժամանակակից մեթոդների տարածմանը։ Գրադարանն այստեղ դիտարկվում է ոչ միայն որպես գրքային ժառանգության պահպանության հաստատություն, այլև որպես կրթական, տեղեկատվական և մշակութային հաղորդակցության կենտրոն, որը նպաստում է գիտելիքի տարածմանը և հասարակության տարբեր խմբերի տեղեկատվական պահանջների բավարարմանը։ Պարբերականում տեղ գտած մասնագիտական հոդվածներն ու հաղորդումները հնարավորություն են տալիս ուսումնասիրելու տվյալ ժամանակաշրջանում Հայաստանի գրադարանային համակարգի առջև ծառացած խնդիրները, դրանց լուծման վերաբերյալ մասնագիտական մոտեցումները և տարբեր հաստատությունների կուտակած փորձը։ Միաժամանակ այն կարևոր նյութ է գրադարանագիտության պատմության ուսումնասիրության համար, քանի որ փաստագրում է ոլորտի ընթացիկ գործունեությունը, կազմակերպվող միջոցառումները, մասնագիտական քննարկումները և գրադարանային գործի զարգացման որոշակի փուլի առանձնահատկությունները։ Ընդհանուր առմամբ համարը ծառայում է որպես մասնագիտական տեղեկատվության փոխանակման հարթակ՝ նպաստելով գրադարանների միջև փորձի տարածմանը, գրադարանային աշխատանքի նոր մոտեցումների ներկայացմանը և Հայաստանի գրադարանային ու մատենագիտական գործունեության շարունակական զարգացմանը։

Лингвистика

Աշխատությունը նվիրված է ժամանակակից ֆրանսերենում քաղաքավարության արտահայտման լեզվական և ոճական միջոցների ուսումնասիրությանը՝ դրանք զուգադրելով հայերենի համապատասխան ձևերի ու հաղորդակցական առանձնահատկությունների հետ։ Հիմնական ուշադրությունը կենտրոնացված է այն բառային, քերականական, շարահյուսական և ոճական միջոցների վրա, որոնց օգնությամբ հաղորդակցվողները արտահայտում են հարգանք, բարեկրթություն, սոցիալական հեռավորություն, մտերմություն, խնդրանք, շնորհակալություն, ներողություն, համաձայնություն կամ անհամաձայնություն։ Քաղաքավարությունը դիտարկվում է ոչ միայն որպես լեզվական ձևերի համակարգ, այլև որպես հաղորդակցական վարքի կարևոր բաղադրիչ, որի ընտրությունը պայմանավորված է խոսողների փոխհարաբերություններով, տարիքով, սոցիալական դիրքով, հաղորդակցման իրավիճակով և խոսքային նպատակի բնույթով։ Քննության են առնվում ֆրանսերենի դիմելաձևերը, անձնական դերանունների ընտրությունը, պաշտոնական և ոչ պաշտոնական հաղորդակցության տարբերությունները, ինչպես նաև համապատասխան բառապաշարային ու քերականական կառուցվածքների գործածությունը։ Առանձին ուշադրություն է հատկացվում ֆրանսերենում «tu» և «vous» դիմելաձևերի հաղորդակցական նշանակությանը, դրանց ընտրության պայմաններին և խոսակիցների միջև սոցիալական հարաբերությունների արտահայտման գործառույթին։ Հայերենի հետ զուգադրումը հնարավորություն է տալիս բացահայտել «դու» և «Դուք» ձևերի կիրառության ընդհանրություններն ու տարբերությունները և պարզել, թե երկու լեզուներում ինչպես են արտահայտվում պաշտոնականությունը, մտերմությունը և հարգալից վերաբերմունքը։ Ուսումնասիրվում են խնդրանքների, առաջարկությունների, հրավերների, խորհուրդների և պահանջների մեղմացման լեզվական միջոցները, որոնց միջոցով խոսողը կարող է նվազեցնել արտահայտության ուղղակիությունը և պահպանել հաղորդակցական քաղաքավարությունը։ Կարևորվում է պայմանական եղանակի, հարցական կառուցվածքների, եղանակավորող բառերի, քաղաքավարական բանաձևերի և անուղղակի խոսքային գործողությունների կիրառությունը։ Առանձին վերլուծության են ենթարկվում ողջույնի, հրաժեշտի, շնորհակալության, ներողության, շնորհավորանքի և բարեմաղթանքի կայուն արտահայտությունները՝ որպես առօրյա հաղորդակցության մեջ քաղաքավարության մշակութային նորմերն արտացոլող լեզվական միավորներ։ Լեզվաոճական տեսանկյունից դիտարկվում է նույն հաղորդակցական նպատակի արտահայտման տարբեր ձևերի ընտրությունը՝ պաշտոնական, չեզոք և խոսակցական միջավայրերում։ Զուգադրական ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտել այն դեպքերը, երբ երկու լեզուներում ձևով նման արտահայտությունները կարող են ունենալ տարբեր գործածական պայմաններ կամ հաղորդակցական երանգներ։ Հատուկ նշանակություն է տրվում լեզվի և մշակույթի փոխկապակցվածությանը, քանի որ քաղաքավարության նորմերը ձևավորվում են ոչ միայն քերականական համակարգի, այլև հասարակության մեջ ընդունված վարքականոնների, արժեքների և հաղորդակցական ավանդույթների ազդեցությամբ։ Ֆրանսիական և հայկական լեզվամշակութային միջավայրերի համեմատությունը հնարավորություն է տալիս պարզել, թե նույն իրավիճակում ինչպիսի լեզվական ռազմավարություններ են նախընտրում տարբեր լեզուների կրողները։ Անդրադարձ է կատարվում նաև խոսքային քաղաքավարության խախտման հնարավոր դեպքերին, երբ ոչ ճիշտ ընտրված դիմելաձևը, չափազանց ուղղակի արտահայտությունը կամ տվյալ իրավիճակին անհամապատասխան ոճը կարող են հաղորդակցական թյուրըմբռնման պատճառ դառնալ։ Նման տարբերությունների ուսումնասիրությունը կարևոր կիրառական նշանակություն ունի օտար լեզվի ուսուցման և թարգմանության համար, քանի որ լեզվի քերականական ու բառապաշարային իմացությունը միշտ չէ, որ բավարար է տվյալ մշակույթին համապատասխան հաղորդակցություն ապահովելու համար։ Ֆրանսերեն սովորողների համար քաղաքավարության ձևերի ճիշտ ընտրությունը նպաստում է հաղորդակցական և միջմշակութային կարողությունների զարգացմանը, իսկ թարգմանության ընթացքում զուգադրական վերլուծությունը հնարավորություն է տալիս ընտրել ոչ միայն իմաստային, այլև գործաբանական առումով համարժեք տարբերակներ։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել ֆրանսերենի և հայերենի լեզվաբանության, ոճագիտության, գործաբանության, հաղորդակցական լեզվաբանության, թարգմանագիտության և միջմշակութային հաղորդակցության ոլորտների հետազոտողների, դասախոսների, թարգմանիչների և ուսանողների համար։

Медицина

Աշխատությունը նվիրված է ծնկահոդի դեֆորմացնող արտրոզով հիվանդների համալիր բուժման խնդիրներին՝ ընդգծելով ժամանակակից նվազ ինվազիվ մեթոդների կիրառման արդյունավետությունը, մասնավորապես արթրոսկոպիկ կոբլացիայի և հոդի ներսում արհեստական սինովիալ հեղուկի ներարկման համակցված օգտագործումը։ Հեղինակը վերլուծում է ծնկահոդի դեգեներատիվ փոփոխությունների պաթոգենեզը՝ ներառյալ աճառային հյուսվածքի քայքայումը, սինովիալ միջավայրի փոփոխությունները և բորբոքային գործընթացների դերը հիվանդության առաջընթացում։ Գրքում դիտարկվում են արթրոսկոպիկ կոբլացիայի մեթոդի տեխնիկական առանձնահատկությունները, դրա ազդեցությունը վնասված հյուսվածքների վրա և ցավային սինդրոմի նվազեցման մեխանիզմները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում արհեստական սինովիալ հեղուկի (viscosupplementation) կիրառմանը՝ որպես հոդի մածուցիկ-էլաստիկ հատկությունների վերականգնման և շարժունակության բարելավման միջոց։ Հեղինակը ներկայացնում է կլինիկական հետազոտությունների արդյունքները, բուժման արդյունավետության գնահատումը, հիվանդների ֆունկցիոնալ վիճակի դինամիկան և հնարավոր բարդությունները։ Աշխատությունը ընդգծում է համակցված բուժման մոտեցման առավելությունները՝ համեմատած ավանդական թերապևտիկ և վիրաբուժական մեթոդների հետ։ Այն օգտակար է օրթոպեդների, վնասվածքաբանների, ռևմատոլոգների և կլինիկական հետազոտողների համար։

Другие предметы

Հրատարակությունը տեղեկատվական-մատենագիտական բնույթի տարեկան տեղեկագիր է, որը համակարգված ձևով ներկայացնում է 2011 թվականի ընթացքում հրատարակված կամ համապատասխան գրադարանային և տեղեկատվական հավաքածուներում գրանցված նոր գրականության վերաբերյալ տվյալներ։ Այն նախատեսված է նոր հրատարակությունների մասին օպերատիվ և ամբողջական տեղեկություն տրամադրելու համար՝ հնարավորություն տալով ընթերցողներին, գրադարանավարներին, մատենագետներին, հետազոտողներին և այլ շահագրգիռ անձանց հետևելու տվյալ տարվա հրատարակչական արտադրանքի հիմնական հոսքին։ Նյութերը կարող են դասակարգվել ըստ գիտության, մշակույթի, կրթության, հասարակական կյանքի, տեխնիկայի, տնտեսագիտության, գրականության և այլ թեմատիկ բաժինների՝ հեշտացնելով անհրաժեշտ հրատարակությունների որոնումն ու ընտրությունը։ Յուրաքանչյուր մատենագիտական գրառում սովորաբար ներառում է հրատարակությունը նույնականացնելու համար անհրաժեշտ հիմնական տվյալներ՝ հեղինակի կամ կազմողի անունը, գրքի անվանումը, հրատարակության վայրը, հրատարակիչը, թվականը, ծավալը և այլ մատենագիտական տեղեկություններ՝ տվյալ տեղեկագրում ընդունված նկարագրության սկզբունքներին համապատասխան։ Տարեկան ընդգրկումը հնարավորություն է տալիս մեկ ամբողջության մեջ դիտարկել համապատասխան ժամանակահատվածի նոր գրքային արտադրանքը և բացահայտել տարբեր բնագավառներում հրատարակչական ակտիվության ընդհանուր ուղղությունները։ Տեղեկագիրը գործնական նշանակություն ունի գրադարանային հավաքածուների համալրման, տեղեկատու-մատենագիտական սպասարկման, թեմատիկ որոնումների և մասնագիտական տեղեկատվության տարածման համար։ Այն կարող է օգտագործվել նաև հրատարակչական գործունեության պատմության ուսումնասիրության ժամանակ՝ որպես տվյալ տարվա գրքային արտադրանքի վերաբերյալ փաստագրական աղբյուր։ Մատենագիտական տվյալների համակարգված ներկայացումը նպաստում է հրատարակությունների նույնականացմանը, որոնմանը և հետագա ուսումնասիրությանը՝ միաժամանակ ապահովելով նոր գրականության մասին տեղեկատվության պահպանությունն ու տարածումը։ Նման տեղեկագրերը կարևոր դեր ունեն ազգային և մասնագիտական մատենագիտության զարգացման գործում, քանի որ ստեղծում են որոշակի ժամանակաշրջանի հրատարակչական ժառանգությունը փաստագրող տեղեկատվական շերտ։ Ընդհանուր առմամբ հրատարակությունը ծառայում է որպես 2011 թվականի նոր գրքերի վերաբերյալ կողմնորոշիչ և տեղեկատու աղբյուր՝ համադրելով ընթացիկ մատենագիտական հաշվառման, գրադարանային տեղեկատվության և հրատարակչական արտադրանքի համակարգման գործառույթները։

Философия

Այս աշխատությունը նվիրված է Գարեգին Նժդեհի փիլիսոփայական հայացքների ուսումնասիրությանը՝ ընդգծելով նրա գաղափարական համակարգի ձևավորումը և դրա ազդեցությունը հայ ազգային-քաղաքական մտքի վրա։ Հետազոտության մեջ վերլուծվում են Նժդեհի աշխարհայացքային հիմնադրույթները՝ ազգային ինքնության, հայրենիքի գաղափարի, անհատի և ժողովրդի հարաբերության, ինչպես նաև բարոյական պատասխանատվության և պատմական առաքելության վերաբերյալ նրա պատկերացումները։ Աշխատությունում ներկայացվում է «ցեղակրոնության» գաղափարախոսության փիլիսոփայական հիմքը՝ որպես ազգային ինքնագիտակցության և հոգևոր արժեքների համակարգ, որը միտված էր հայ ժողովրդի դիմակայունության և ինքնապահպանման գաղափարի ամրապնդմանը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում Նժդեհի մտքերում ազատության, զոհաբերության, ուժի և բարոյականության փոխկապակցվածությանը, ինչպես նաև պետության և ազգի միջև հարաբերությունների մեկնաբանությանը։ Վերլուծվում է նրա փիլիսոփայական ժառանգության կապը եվրոպական և արևելյան փիլիսոփայական ավանդույթների հետ, ինչպես նաև դրա ազդեցությունը XX դարի հայ հասարակական-քաղաքական մտքի զարգացման վրա։ Աշխատությունը փորձում է բացահայտել Նժդեհի գաղափարների բազմաշերտությունը՝ դրանք դիտարկելով ոչ միայն քաղաքական, այլև արժեքաբանական և հոգևոր համակարգի շրջանակում։

Сельское хозяйство

Գրքում մանրամասնորեն վերլուծվում են այն հիմնախնդիրները, որոնք առաջանում գյուղատնտեսական տնտեսագիտության դասավանդման գործընթացում՝ արդիական տեսական և գործնական մոտեցումների բացակայությունից մինչև ուսումնական ծրագրերի և մեթոդների համադրումը։ Հեղինակը նաև մատնանշում է կրթական համակարգի որոշ խնդիրներ՝ մասնավորապես այն, որ շատ հաճախ գյուղատնտեսության տնտեսագիտության մոդելները չեն համապատասխանում շուկայի և տնտեսության իրական փոփոխություններին, ինչը բերում է ուսանողների պատրաստության մակարդակի նվազմանը։ Աշխատությունում մեծ ուշադրություն է հատկացվում դասավանդման նորարարական մեթոդներին՝ ինչպես դասախոսական ծրագրերին, այնպես էլ ուսումնական նյութերի մշակմանը, որը համապատասխանում է ժամանակակից տնտեսական ու տեխնոլոգիական պահանջներին։ Հեղինակը նաև շեշտում է, որ պետք է ոչ միայն տեսական գիտելիք, այլև գործնական հմտություններ, որոնք թույլ կտան ուսանողներին դառնալ մրցունակ մասնագետներ գյուղատնտեսության ոլորտում։ Գիրքը ունի կարևոր նշանակություն ինչպես գյուղատնտեսական տնտեսագիտության ուսուցիչների, այնպես էլ ուսանողների համար, որոնք ցանկանում են հասկանալ ագրարային տնտեսագիտության տեղն ու դերը ներկա տնտեսական համակարգում։ Հեղինակը առաջարկում է նոր մոտեցումներ դասավանդման գործընթացում, որոնք կարող են բարելավել գյուղատնտեսական կրթության որակը, ընդլայնել մասնագիտական գիտելիքները և պատրաստել առաջադեմ մասնագետներ գյուղատնտեսության ոլորտում։