ՀՀ առևտրային բանկերի և տնտեսության իրական հատվածի վարկունակության բարձրացման հիմնախնդիրները

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է դպրոցականների ֆիզիկական պատրաստվածության հիմնահարցերի ուսումնասիրությանը և դրա բարելավման արդյունավետ ուղիների բացահայտմանը՝ Սիրիայի և Հայաստանի օրինակների համեմատական վերլուծության հիման վրա։ Գրքում ֆիզիկական պատրաստվածությունը դիտարկվում է որպես դպրոցականների առողջության, ներդաշնակ զարգացման, աշխատունակության և ընդհանուր կրթական գործընթացի կարևոր բաղադրիչ։ Ուսումնասիրվում են դպրոցական տարիքի երեխաների ֆիզիկական զարգացման առանձնահատկությունները, շարժողական կարողությունների ձևավորման օրինաչափությունները և ֆիզիկական ակտիվության մակարդակի վրա ազդող հիմնական գործոնները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ուժի, արագության, դիմացկունության, ճկունության, ճարպկության և շարժումների կոորդինացման զարգացմանը՝ հաշվի առնելով երեխաների տարիքային և անհատական առանձնահատկությունները։ Աշխատության մեջ համեմատվում են Հայաստանի և Սիրիայի դպրոցականների ֆիզիկական պատրաստվածության մակարդակները, ֆիզիկական դաստիարակության կազմակերպման մոտեցումները, կիրառվող վարժությունների համակարգերը և կրթական միջավայրի առանձնահատկությունները։ Հեղինակը վերլուծում է դպրոցականների ֆիզիկական պատրաստվածության վրա ազդող ինչպես մանկավարժական, այնպես էլ սոցիալական, կենսակերպային և միջավայրային գործոնները։ Կարևոր տեղ է հատկացվում ֆիզիկական դաստիարակության դասերի բովանդակությանը, ծանրաբեռնվածության ճիշտ չափավորմանը, վարժությունների նպատակային ընտրությանը և մարզման անհատականացման հնարավորություններին։ Փորձարարական և համեմատական տվյալների միջոցով ուսումնասիրվում է տարբեր մանկավարժական մոտեցումների արդյունավետությունը՝ նպատակ ունենալով բացահայտել այն մեթոդներն ու պայմանները, որոնք առավել նպաստավոր են դպրոցականների շարժողական ընդունակությունների զարգացման համար։ Աշխատության մեջ առաջարկվող բարելավման ուղիները կարող են ներառել ֆիզիկական ակտիվության ծավալի և որակի բարձրացումը, դասերի մեթոդական կատարելագործումը, շարժողական հմտությունների հետևողական զարգացումը, սովորողների անհատական առանձնահատկությունների հաշվառումը և առողջ ապրելակերպի խթանումը։ Ուսումնասիրությունը կարևոր է նաև տարբեր կրթական համակարգերի փորձի համադրման տեսանկյունից, քանի որ համեմատական մոտեցումը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու ինչպես ընդհանուր օրինաչափությունները, այնպես էլ յուրաքանչյուր երկրի պայմաններին բնորոշ առանձնահատկությունները։ Գիրքը կարող է օգտակար լինել ֆիզիկական կուլտուրայի ուսուցիչներին, մարզիչներին, սպորտային մանկավարժներին, մանկավարժներին, առողջապահության մասնագետներին, հետազոտողներին, դասախոսներին, ասպիրանտներին և ուսանողներին, ինչպես նաև դպրոցականների ֆիզիկական զարգացման և առողջ ապրելակերպի կազմակերպմամբ հետաքրքրվող մասնագետներին։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է ժամանակակից դպրոցում մանկավարժների մեթոդական միավորումների գործունեության կազմակերպման և կատարելագործման հիմնախնդիրներին՝ ընդգծելով դրանց դերը ուսումնական գործընթացի որակի բարձրացման և ուսուցիչների մասնագիտական զարգացման ապահովման գործում։ Հեղինակը վերլուծում է մեթոդական միավորումների կառուցվածքը, գործառույթները և հիմնական ուղղությունները՝ ներառելով ուսումնական պլանավորման, դասավանդման մեթոդների կատարելագործման, փորձի փոխանակման և նորարարական մանկավարժական տեխնոլոգիաների ներդրման գործընթացները։ Գրքում դիտարկվում են նաև ուսուցիչների համագործակցության ձևերը, մասնագիտական վերապատրաստման կազմակերպումը և դպրոցական կառավարման համակարգում մեթոդական աշխատանքի արդյունավետության գնահատման չափանիշները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում մեթոդական միավորումների գործունեության նորարարական մոտեցումներին՝ թիմային աշխատանք, հետազոտական գործունեության խթանում և ուսուցման թվայնացման հնարավորությունների կիրառումը։ Հեղինակը ուսումնասիրում է նաև այն խնդիրները, որոնք խոչընդոտում են մեթոդական աշխատանքի արդյունավետությանը՝ ներառյալ կազմակերպչական, տեղեկատվական և մոտիվացիոն գործոնները։ Աշխատությունը առաջարկում է կատարելագործման ուղիներ՝ ուղղված մանկավարժական փորձի համակարգված տարածմանը, ուսուցման որակի բարձրացմանը և դպրոցական կրթության արդիականացմանը։ Այն օգտակար է դպրոցների ղեկավարների, ուսուցիչների և կրթության ոլորտի մեթոդիստների համար։

Религия

Մեծ հայրենադարձությունը (1946–1948 թթ.) և Հայ եկեղեցու դերը այդ գործընթացում ձևավորում են սփյուռքահայության և Խորհրդային Հայաստանի հարաբերությունների կարևոր էջերից մեկը, որտեղ քաղաքական, սոցիալական և հոգևոր գործոնները փոխկապակցված էին։ Այդ տարիներին Խորհրդային Հայաստան կազմակերպված զանգվածային հայրենադարձությունը պայմանավորված էր ինչպես Երկրորդ համաշխարհային պատերազմից հետո առաջացած ժողովրդագրական խնդիրներով, այնպես էլ սփյուռքահայության շրջանում հայրենիք վերադառնալու գաղափարական և ազգային ձգտումներով։ Հայ եկեղեցին այս գործընթացում հանդես եկավ որպես կարևոր հոգևոր և համայնքային կառույց, որը սփյուռքում պահպանում էր ազգային ինքնությունը, լեզուն և մշակութային կապերը հայրենիքի հետ՝ նպաստելով հայրենադարձության գաղափարի տարածմանը և աջակցությանը։ Միաժամանակ եկեղեցու դերը բարդ էր, քանի որ խորհրդային գաղափարախոսական միջավայրում կրոնական հաստատությունները ենթարկվում էին սահմանափակումների, իսկ պետական քաղաքականությունը հաճախ փորձում էր վերահսկել կամ սահմանափակել նրանց ազդեցությունը։ Այդուհանդերձ, հատկապես սփյուռքահայ համայնքներում եկեղեցին շարունակում էր մնալ ազգային համախմբման կենտրոն՝ կազմակերպելով օգնություն, տեղեկատվական աշխատանք և համայնքային քննարկումներ հայրենադարձության վերաբերյալ։ Մեծ հայրենադարձության ընթացքում Հայաստան տեղափոխված հազարավոր հայեր բախվեցին սոցիալական, կենցաղային և ադապտացիոն դժվարությունների, ինչը հետագայում ազդեց գործընթացի ընդհանուր գնահատման վրա, սակայն այն միաժամանակ նշանակալի դեր ունեցավ երկրի ժողովրդագրական և մշակութային զարգացման մեջ։ Ընդհանուր առմամբ, Հայ եկեղեցու մասնակցությունը Մեծ հայրենադարձության գործընթացին կարելի է դիտարկել որպես ազգային ինքնության պահպանման և հայրենիքի հետ կապի ամրապնդման կարևոր գործոն, որը, չնայած սահմանափակումներին, նպաստեց սփյուռք-հայրենիք հարաբերությունների շարունակականությանը։

История

Աշխատությունը նվիրված է 1941–1945 թվականներին Խորհրդային Հայաստանի բնակչության աշխատանքային, տնտեսական և հասարակական մասնակցությանը Խորհրդային Միության պատերազմական ջանքերին՝ հիմնական ուշադրությունը կենտրոնացնելով թիկունքի գործունեության և հանրապետության նյութական ու մարդկային ռեսուրսների ներգրավման վրա։ Հետազոտության առանցքում արդյունաբերական ձեռնարկությունների աշխատանքն է պատերազմի պայմաններում, արտադրական ծրագրերի վերակազմավորումը, ռազմաճակատի կարիքների համար անհրաժեշտ արտադրանքի թողարկումը, աշխատանքային կարգապահության փոփոխությունները և աշխատուժի վերաբաշխումը։ Քննվում է բանվորների, գյուղացիների, ինժեներատեխնիկական աշխատողների, կանանց և երիտասարդների մասնակցությունը տնտեսական գործընթացներին, ինչպես նաև այն սոցիալական պայմանները, որոնցում կազմակերպվում էր թիկունքի աշխատանքը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում գյուղատնտեսության դերին՝ պարենային ապահովման, հումքի արտադրության և պետական մատակարարումների իրականացման տեսանկյունից։ Անդրադարձ է կատարվում նաև տրանսպորտի, էներգետիկայի և կապի համակարգերի նշանակությանը, քանի որ պատերազմի տարիներին դրանց անխափան գործունեությունը կարևոր էր տնտեսության տարբեր ճյուղերի փոխկապակցված աշխատանքի համար։ Ներկայացվում են բնակչության մասնակցությամբ կազմակերպված օգնության տարբեր ձևերը՝ ռազմաճակատի համար միջոցների և անհրաժեշտ պարագաների հավաքագրումը, վիրավորների ու տարհանված բնակչության աջակցության նախաձեռնությունները և հասարակական կազմակերպությունների գործունեությունը։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում կանանց և երիտասարդների աշխատանքի ուսումնասիրությունը, քանի որ աշխատունակ բնակչության զգալի մասի զորակոչի պայմաններում նրանք ավելի մեծ դեր ստանձնեցին արդյունաբերական, գյուղատնտեսական և այլ ոլորտներում։ Միաժամանակ ուշադրություն է դարձվում պատերազմի սոցիալական հետևանքներին՝ աշխատանքային ծանրաբեռնվածությանը, նյութական սահմանափակումներին, պարենային դժվարություններին և առօրյա կյանքի փոփոխություններին։ Թեման դիտարկվում է նաև խորհրդային ժամանակաշրջանի պատմագրության և հիշողության քաղաքականության համատեքստում՝ հաշվի առնելով, որ աշխատավորության ներդրման ներկայացումը հաճախ կապված էր ժամանակի պաշտոնական գաղափարախոսության և հերոսականացման ձևերի հետ։ Այդ պատճառով պատմական նյութերի քննադատական համադրումը հնարավորություն է տալիս տարբերակել փաստական տվյալները դրանց ժամանակաշրջանային մեկնաբանություններից։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը ներկայացնում է պատերազմի տարիներին Հայաստանի թիկունքի տնտեսական և հասարակական կյանքի բազմակողմ պատկերը՝ բացահայտելով հանրապետության բնակչության աշխատանքային մասնակցությունը ընդհանուր պատերազմական մոբիլիզացիային և դրա ազդեցությունը Հայաստանի սոցիալ-տնտեսական զարգացման վրա։

Экология

Աշխատությունը նվիրված է Արարատյան հարթավայրի ստորերկրյա ջրերի շահագործական պաշարների գիտական հիմնավորմանը՝ շրջակա միջավայրի էկոլոգիական հավասարակշռության պահպանման սկզբունքների համատեքստում։ Ներկայացվում են տարածաշրջանի հիդրոերկրաբանական առանձնահատկությունները, ստորերկրյա ջրերի ձևավորման, համալրման և տեղաբաշխման օրինաչափությունները, ինչպես նաև վերլուծվում են դրանց օգտագործման ներկա վիճակն ու ջրային ռեսուրսների վրա ազդող բնական և մարդածին գործոնները։ Աշխատությունում գնահատվում են ջրառի ծավալների, ջրային պաշարների վերականգնման հնարավորությունների և էկոհամակարգերի պահպանման միջև փոխկապակցվածությունը, ուսումնասիրվում են գերշահագործման հետևանքները և առաջարկվում են գիտականորեն հիմնավորված մոտեցումներ ստորերկրյա ջրերի կայուն և արդյունավետ կառավարման համար։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում բնապահպանական ռիսկերի գնահատմանը, ջրային ռեսուրսների մոնիթորինգի մեթոդներին, կանխատեսման մոդելներին և կառավարման այն միջոցառումներին, որոնք նպաստում են ջրային պաշարների երկարաժամկետ պահպանմանը, էկոլոգիական հավասարակշռության ապահովմանը և տարածաշրջանի սոցիալ-տնտեսական կայուն զարգացմանը։ Գիրքը նախատեսված է հիդրոերկրաբանության, ջրային տնտեսության, բնապահպանության, երկրաբանության և բնական ռեսուրսների կառավարման ոլորտների մասնագետների, գիտաշխատողների, ուսանողների, ինչպես նաև ջրային ռեսուրսների պահպանության և արդյունավետ օգտագործման հարցերով հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Другие предметы

Հայաստանի և հայ ժողովրդի պատմության, աշխարհագրության, հասարակական-քաղաքական կյանքի, հայ լեզվաբանության, գրականագիտության, արվեստի, Հայաստանի բնության, բնական ռեսուրսների, ժողովրդական տնտեսության, Հայաստանում ճշգրիտ գիտությունների զարգացման պատմության վերաբերյալ նոր գրքերի ցանկ Հրատ.՝ Ալ. Մյասնիկյանի անվան պետական գրադարանի ինֆորմացիայի և մատենագիտության բաժին, Երևան, 1979 [src=123456789/12037] [dspace.nla.am]