История Армении (1888)

Психология

Աշխատությունը նվիրված է հոգեծին, այսինքն՝ ոչ օրգանական բնույթի սեռական խնդիրների հաղթահարման գործընթացում կոգնիտիվ վերակառուցման դերի ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության հիմքում այն մոտեցումն է, որ սեռական դժվարությունների առաջացման և պահպանման գործում կարող են նշանակալի դեր ունենալ մարդու մտքերը, համոզմունքները, սպասումները, ինքնագնահատականը և սեփական սեռական կարողությունների վերաբերյալ մեկնաբանությունները։ Կոգնիտիվ վերակառուցումը դիտարկվում է որպես հոգեթերապևտիկ մեթոդ, որի նպատակն է բացահայտել խնդրահարույց կամ ոչ իրատեսական մտածողության ձևերը, քննության ենթարկել դրանց հիմքում ընկած համոզմունքները և ձևավորել ավելի իրատեսական ու հարմարվողական մեկնաբանություններ։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ սեռական ձախողման վախին, կատարողական անհանգստությանը, սեփական մարմնի և սեռական գրավչության վերաբերյալ բացասական պատկերացումներին, զուգընկերոջ սպասումների սխալ ընկալմանը և այլ կոգնիտիվ գործոններին, որոնք կարող են ուժեղացնել հոգեբանական լարվածությունն ու դժվարացնել սեռական արձագանքի բնական ընթացքը։ Ուսումնասիրության կարևոր ուղղություն է կոգնիտիվ գործոնների և հուզական վիճակների փոխկապակցվածության բացահայտումը, քանի որ անհանգստությունը, ամոթը, մեղավորության զգացումը կամ բացասական ինքնագնահատականը կարող են փոխադարձաբար ամրապնդվել խնդրահարույց մտքերի միջոցով։ Հետազոտությունը կարող է գնահատել կոգնիտիվ վերակառուցման կիրառման արդյունավետությունը թերապևտիկ գործընթացում՝ դիտարկելով հոգեբանական վիճակի, սեռական ֆունկցիայի, ինքնավստահության և զուգընկերային հարաբերությունների հնարավոր փոփոխությունները։ Աշխատանքը կարող է նաև ներկայացնել կոգնիտիվ-վարքաբանական մոտեցման գործնական կիրառման սկզբունքները և դրա համադրումը այլ հոգեթերապևտիկ մեթոդների հետ։ Ուսումնասիրությունը կարևոր է հոգեծին սեռական խնդիրների նկատմամբ ոչ միայն ախտանիշային, այլև հոգեբանական մեխանիզմների վրա հիմնված մոտեցման զարգացման տեսանկյունից և կարող է օգտակար լինել կլինիկական հոգեբանների, հոգեթերապևտների, սեքսոլոգների, բժշկական հոգեբանների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Религия

Հրատարակությունը ներկայացնում է Շամախու եկեղեցում արտասանված քարոզի տպագիր բնագիրը։ Այն պատկանում է քրիստոնեական քարոզչական գրականության ժանրին, որի նպատակն է հավատացյալներին փոխանցել հոգևոր և բարոյական պատգամներ, ամրապնդել քրիստոնեական հավատքը և խրախուսել ավետարանական սկզբունքներով առաջնորդվող կյանքը։ Եկեղեցական քարոզը կարևոր դեր է ունեցել Հայ առաքելական եկեղեցու հոգևոր և կրթական գործունեության մեջ՝ ծառայելով Սուրբ Գրքի դրույթների մեկնաբանմանը, կրոնական գիտելիքների տարածմանը և համայնքի բարոյական դաստիարակությանը։ Այսպիսի խոսքերում սովորաբար անդրադարձ է կատարվում հավատի, սիրո, ողորմածության, ապաշխարության, ներողամտության, արդարության և քրիստոնեական պարտականությունների թեմաներին։ Շամախու եկեղեցու հետ կապված այս հրատարակությունը նաև վկայում է տարածաշրջանի հայ եկեղեցական կյանքի և քարոզչական ավանդույթի մասին։ Այն կարող է հետաքրքրել հայ եկեղեցու պատմությամբ, XIX դարի հոգևոր գրականությամբ, քարոզչության ժանրով և հայ համայնքների կրոնական ու մշակութային կյանքով զբաղվող ընթերցողներին։ Հրատարակությունը կարևոր է նաև որպես եկեղեցական խոսքի և հոգևոր մտքի տարածման պատմական տպագիր վկայություն։

История

Այս գիտական ուսումնասիրությունը նվիրված է Առաջին համաշխարհային պատերազմից հետո ձևավորված ֆրանս-թուրքական հարաբերությունների զարգացմանը 1920–1939 թվականների ընթացքում՝ դրանք դիտարկելով Մերձավոր Արևելքի, Թուրքիայի Հանրապետության ձևավորման, եվրոպական տերությունների քաղաքականության և միջազգային հարաբերությունների լայն համատեքստում։ Աշխատության կենտրոնում Ֆրանսիայի և Թուրքիայի միջև քաղաքական, դիվանագիտական և տնտեսական կապերի փոփոխությունն է, ինչպես նաև այն հակասությունների ու փոխադարձ շահերի ուսումնասիրությունը, որոնք պայմանավորեցին երկու երկրների հարաբերությունների տարբեր փուլերը։ 1920-ականների սկզբին հարաբերությունները ձևավորվում էին Օսմանյան կայսրության պարտությունից հետո ստեղծված նոր աշխարհաքաղաքական իրավիճակում։ Ֆրանսիան պատերազմից հետո ստանձնեց ազդեցիկ դեր Սիրիայում և Կիլիկիայի տարածաշրջանում, մինչդեռ թուրքական ազգային շարժումը ձգտում էր վերականգնել Թուրքիայի տարածքային և քաղաքական ինքնիշխանությունը։ Այս շահերի բախումը հանգեցրեց զինված հակամարտությունների և լարվածության, սակայն հետագայում կողմերը աստիճանաբար անցան փոխզիջումների որոնման։ Ուսումնասիրության կարևոր հանգրվաններից է 1921 թվականի Անկարայի համաձայնագիրը, որով Ֆրանսիան և թուրքական ազգային շարժումը կարգավորեցին մի շարք տարածքային ու քաղաքական խնդիրներ։ Համաձայնագիրը կարևոր քայլ էր Կիլիկիայում ռազմական գործողությունների դադարեցման և ֆրանս-թուրքական հարաբերությունների նոր փուլ անցնելու համար, ինչպես նաև ցույց տվեց, որ Ֆրանսիան պատրաստ էր որոշակիորեն վերանայել իր նախկին քաղաքականությունը՝ հաշվի առնելով տարածաշրջանում ստեղծված նոր իրողությունները։ Հետագա տարիներին հարաբերությունների զարգացման վրա մեծ ազդեցություն ունեցավ Լոզանի պայմանագիրը և Թուրքիայի Հանրապետության միջազգային դիրքի ամրապնդումը։ 1923 թվականից հետո Ֆրանսիան և Թուրքիան արդեն հարաբերություններ էին կառուցում երկու պետությունների միջև դիվանագիտական և տնտեսական համագործակցության շրջանակներում, սակայն դրանցում շարունակում էին պահպանվել որոշ չլուծված հարցեր։ Հատկապես նշանակալի էր Ալեքսանդրետի սանջակի՝ հետագայում Հաթայի խնդիրը, որը 1930-ական թվականներին դարձավ երկու երկրների հարաբերությունների ամենազգայուն հարցերից մեկը։ Ֆրանսիայի կողմից Սիրիայի նկատմամբ մանդատային վերահսկողության պայմաններում տարածքի կարգավիճակը բարդացնում էր Փարիզի և Անկարայի հարաբերությունները, քանի որ Թուրքիան ձգտում էր պաշտպանել այնտեղ ապրող թուրք բնակչության շահերը և մեծացնել իր ազդեցությունը տարածաշրջանում։ 1930-ականների երկրորդ կեսին միջազգային իրավիճակի փոփոխությունը ևս նպաստեց հարցի վերանայմանը։ Եվրոպայում լարվածության աճը, Ֆրանսիայի և Մեծ Բրիտանիայի անվտանգության խնդիրները, ինչպես նաև Միջերկրածովյան տարածաշրջանում ուժերի հարաբերակցության փոփոխությունը Ֆրանսիային դրդեցին ավելի զգուշավոր քաղաքականություն վարել Թուրքիայի նկատմամբ։ Այս համատեքստում Հաթայի խնդիրը ստացավ ոչ միայն երկկողմ, այլև ավելի լայն միջազգային նշանակություն։ 1937 թվականին տարածքի համար նախատեսվեց հատուկ կարգավիճակ, իսկ 1939 թվականին Հաթայի օրենսդիր մարմինը որոշում ընդունեց Թուրքիայի հետ միավորման վերաբերյալ, ինչից հետո Ֆրանսիան ճանաչեց այդ միացումը։ Այս զարգացումը խորհրդանշում է ուսումնասիրվող ժամանակաշրջանի ֆրանս-թուրքական հարաբերությունների ամենակարևոր հանգրվաններից մեկը։ Ուսումնասիրության արժեքը հատկապես մեծ է այն պատճառով, որ երկկողմ հարաբերությունները ներկայացվում են ոչ թե որպես մեկուսացված դիվանագիտական գործընթաց, այլ որպես Առաջին համաշխարհային պատերազմից հետո Մերձավոր Արևելքում ձևավորված նոր համակարգի բաղադրիչ։ Ֆրանսիայի քաղաքականությունը պայմանավորված էր ինչպես իր մանդատային տարածքների պահպանման և տարածաշրջանային ազդեցության շահերով, այնպես էլ եվրոպական անվտանգության խնդիրներով, մինչդեռ Թուրքիայի արտաքին քաղաքականության կարևոր նպատակներից էին ազգային ինքնիշխանության ամրապնդումը, տարածքային ամբողջականության պաշտպանությունը և նախկին Օսմանյան տարածքներում իր քաղաքական ու տնտեսական դիրքերի վերականգնումը։ Այդ պատճառով հարաբերությունների պատմության մեջ միաժամանակ նկատվում են հակամարտություն, բանակցություններ, փոխզիջումներ և համագործակցության ձգտում։ Աշխատանքը կարևոր է նաև Հայաստանի պատմության տեսանկյունից, քանի որ 1920–1939 թվականների ֆրանս-թուրքական հարաբերությունների զարգացումները անմիջականորեն առնչվում էին Կիլիկիայի հայության ճակատագրին, Սիրիայի և Թուրքիայի սահմանային տարածքների կարգավիճակին, ինչպես նաև Առաջին աշխարհամարտից հետո տարածաշրջանում հայկական հարցի շուրջ ձևավորված քաղաքական իրավիճակին։ Հետևաբար թեմայի ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս ավելի լավ հասկանալու ոչ միայն Ֆրանսիայի և Թուրքիայի հարաբերությունները, այլև այն միջազգային միջավայրը, որի պայմաններում զարգանում էին Մերձավոր Արևելքի ժողովուրդների քաղաքական և ազգային խնդիրները։ Ընդհանուր առմամբ, ուսումնասիրությունը արժեքավոր է որպես 1920–1939 թվականների ֆրանս-թուրքական դիվանագիտական հարաբերությունների, տարածաշրջանային քաղաքականության և Մերձավոր Արևելքի միջպետական գործընթացների վերաբերյալ աղբյուր։ Այն կարող է հետաքրքրել պատմաբաններին, միջազգային հարաբերությունների մասնագետներին, դիվանագիտության պատմությամբ զբաղվող հետազոտողներին, հայագետներին, ուսանողներին և Առաջին աշխարհամարտից հետո Թուրքիայի ու Մերձավոր Արևելքի քաղաքական պատմությամբ հետաքրքրվող ընթերցողներին։

Экономика

Ազատ տնտեսական գոտիների (ԱՏԳ) ձևավորման նախադրյալները և զարգացման ռազմավարությունը ՀՀ-ում տնտեսագիտական և քաղաքական-կառավարչական կարևոր ուսումնասիրության թեմա է, որը վերաբերում է երկրի ներդրումային միջավայրի բարելավմանը, արտահանման խթանմանը և տնտեսական աճի արագացմանը։ Հայաստանում ԱՏԳ-ների ձևավորման հիմնական նախադրյալներից են՝ աշխարհագրական ռազմավարական դիրքը (ԵԱՏՄ և ԵՄ շուկաների միջև), փոքր ներքին շուկան, արտահանման ընդլայնման անհրաժեշտությունը, ինչպես նաև օտարերկրյա ուղղակի ներդրումների ներգրավման պահանջը։ Կարևոր գործոն է նաև բարձր տեխնոլոգիաների, արդյունաբերության և լոգիստիկայի զարգացման անհրաժեշտությունը, քանի որ ԱՏԳ-ները սովորաբար ուղղված են նորարարական արտադրության, վերամշակման և արտահանման խթանմանը։ Հայաստանում արդեն ձևավորված են մի քանի ազատ տնտեսական գոտիներ՝ «Ալյանս», «Մերիդիան», «Մեղրի» և այլն, որոնք ունեն տարբեր մասնագիտացում՝ բարձր տեխնոլոգիաներ, ադամանդագործություն, լոգիստիկա և այլ ոլորտներ։

Другие предметы

Մեթոդական հրատարակությունը նվիրված է գյուղական և շրջանային գրադարաններում տեղեկատու-մատենագիտական աշխատանքի կազմակերպման սկզբունքներին, գործնական մեթոդներին և գրադարանային սպասարկման արդյունավետության բարձրացման հարցերին։ Ներկայացվում են գրադարանների տեղեկատու-մատենագիտական գործունեության հիմնական ուղղությունները, ընթերցողների տեղեկատվական պահանջմունքների ուսումնասիրության եղանակները և անհրաժեշտ գրականության որոնման ու տրամադրման կազմակերպչական առանձնահատկությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում տեղեկատու գրականության հավաքածուների ձևավորմանը, մատենագիտական ցանկերի կազմմանը, գրացուցակների և քարտարանների վարմանը, ինչպես նաև գրադարանային ֆոնդերի վերաբերյալ տեղեկատվության համակարգմանը։ Քննարկվում են ընթերցողների հարցումներին պատասխանելու, թեմատիկ տեղեկանքներ պատրաստելու և գրականության ընտրության հարցում մասնագիտական աջակցություն ցուցաբերելու մեթոդները։ Կարևորվում են գյուղական բնակչության կրթական, մշակութային և մասնագիտական հետաքրքրությունների հաշվառումը, տեղական տեղեկատվական պահանջների բավարարումը և գրադարանի դերը համայնքի մշակութային կյանքում։ Անդրադարձ է կատարվում շրջանային գրադարանների մեթոդական աջակցության գործառույթներին, գյուղական գրադարանների հետ համագործակցությանը, աշխատանքային փորձի փոխանակմանը և գրադարանավարների մասնագիտական պատրաստվածության կատարելագործմանը։ Ներկայացվող մեթոդական մոտեցումները կարող են նպաստել մատենագիտական սպասարկման միասնական սկզբունքների կիրառմանը, գրադարանային ռեսուրսների նպատակային օգտագործմանը և ընթերցողների տեղեկատվական մշակույթի զարգացմանը։ Հրատարակությունն ունի գործնական նշանակություն հատկապես սահմանափակ ռեսուրսներով գործող գրադարանների համար՝ առաջարկելով տեղեկատու աշխատանքի կազմակերպման և կատարելագործման ընդհանուր ուղենիշներ։ Այն նախատեսված է գրադարանավարների, մատենագետների, գրադարանային համակարգի մեթոդիստների, մշակութային հաստատությունների աշխատակիցների և գրադարանագիտություն ուսումնասիրողների համար։

История

Պատմագիտական և գիտության պատմությանը վերաբերող այս աշխատանքը նվիրված է Հայաստանում 1960–1980-ական թվականներին գիտական գործունեության զարգացման հիմնական միտումների և առանձնահատկությունների քննական վերլուծությանը։ Քննության են առնվում գիտահետազոտական հաստատությունների գործունեությունը, գիտական ուղղությունների ձևավորումն ու ընդլայնումը, գիտական կադրերի պատրաստման համակարգը և հետազոտական աշխատանքների կազմակերպման սկզբունքները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում բնական, տեխնիկական, հասարակական և հումանիտար գիտությունների զարգացման ընթացքին, գիտական ներուժի ձևավորմանը և տարբեր ոլորտներում իրականացված հետազոտությունների նշանակությանը։ Վերլուծվում են գիտության կառավարման և ֆինանսավորման մեխանիզմները, բարձրագույն կրթության ու գիտահետազոտական համակարգի փոխհարաբերությունները, ինչպես նաև գիտական արդյունքների գործնական կիրառման հնարավորությունները։ Քննարկվում են տվյալ ժամանակաշրջանի գիտական քաղաքականության առանձնահատկությունները, ինստիտուցիոնալ սահմանափակումները և գիտության զարգացման վրա հասարակական ու տնտեսական պայմանների ազդեցությունը։ Քննական մոտեցումը հնարավորություն է տալիս դիտարկելու ինչպես գիտական համակարգի ձեռքբերումներն ու զարգացման հնարավորությունները, այնպես էլ դրա առջև ծառացած խնդիրներն ու հակասությունները։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել գիտության պատմությամբ, Հայաստանի նորագույն պատմությամբ, գիտական քաղաքականությամբ և կրթության պատմությամբ զբաղվող հետազոտողների ու ուսանողների համար։