Ֆրանս-թուրքական հարաբերությունները 1920-1939թթ.

Pedagogy

Սույն ուսումնասիրությունը նվիրված է լսողության խանգարումներով նախադպրոցական երեխաների արտաբերական կարողությունների զարգացման միջոցներին և մեթոդներին՝ ընդգծելով նրանց շաղկապված մտավոր, խոսքային և սոցիալական զարգացման կարևորությունը։ Աշխատությունը վերլուծում է արտաբերական հմտությունների ձևավորման գործընթացում կիրառվող տարբեր մեթոդիկաները՝ ներառյալ խաղային, տեսողական, շարժական և լսողական տեխնիկաները, ինչպես նաև հատուկ լսողական սարքավորումների և աջակցող տեխնոլոգիաների դերը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում անհատականացված մոտեցումների կիրառմանը, անհատական ծրագրերի մշակմանը և ծնողների ներգրավման կարևորությանը՝ երեխայի խոսքի զարգացման գործընթացը օպտիմալացնելու համար։ Ուսումնասիրությունը ներառում է պիլոտային փորձեր, մանկավարժական և ռեաբիլիտացիոն ռազմավարությունների համադրություն, ինչը նպաստում է լսողության խանգարումներով երեխաների արտաբերական կարողությունների արդյունավետ զարգացմանը։ Աշխատությունը կարևոր է լոգոպեդների, մանկավարժների, վերականգնողական մասնագետների և հոգեբանների համար՝ նպաստելով նախադպրոցական շրջանում խոսքային հմտությունների բարելավմանը և սոցիալական ինտեգրմանը։

Pedagogy

Այս ուսումնական նյութը ներկայացնում է արտաուսումնական պարապմունքների նշանակությունը դպրոցականների էկոլոգիական կրթության և դաստիարակության գործընթացում՝ ընդգծելով դրանց կարևոր դերը բնապահպանական գիտակցության ձևավորման և պատասխանատու վերաբերմունքի զարգացման գործում։ Նյութում բացատրվում է, թե ինչպես են արտադասարանական միջոցառումները՝ էքսկուրսիաները, բնապահպանական արշավները, ակումբային գործունեությունը, նախագծային աշխատանքները և բնության հետ անմիջական շփումը, նպաստում սովորողների էկոլոգիական գիտելիքների խորացմանը և գործնական հմտությունների ձևավորմանը։ Քննարկվում է նաև, թե ինչպես են նման միջոցառումները զարգացնում երեխաների դիտողականությունը, քննադատական մտածողությունը, համագործակցային կարողությունները և շրջակա միջավայրի նկատմամբ հոգատար վերաբերմունքը։ Անդրադարձ է կատարվում ուսուցչի և դպրոցի դերին՝ որպես էկոլոգիական դաստիարակության կազմակերպիչների, ովքեր ապահովում են կրթական գործընթացի շարունակականությունը դասարանից դուրս և խթանում են սովորողների ակտիվ մասնակցությունը բնապահպանական նախաձեռնություններին։ Նյութը շեշտադրում է, որ արտաուսումնական գործունեությունը ոչ միայն լրացնում է դասարանային ուսուցումը, այլև ստեղծում է իրական փորձառություն, որը նպաստում է արժեքային համակարգի ձևավորմանը և էկոլոգիական պատասխանատվության ամրապնդմանը։ Բովանդակությունը օգտակար է ուսուցիչների, մանկավարժության ուսանողների և կրթության ոլորտի մասնագետների համար, ովքեր զբաղվում են էկոլոգիական կրթության և դաստիարակության ժամանակակից մոտեցումների կիրառմամբ։

Culture

Հրատարակությունը տեղեկատու-մատենագիտական բնույթի ցանկ է, որի նպատակն է համակարգված կերպով ներկայացնել մշակույթի և արվեստի վերաբերյալ նոր հրատարակված գրականությունը և այդպիսով ընթերցողներին, մասնագետներին ու գրադարանային աշխատակիցներին արագ տեղեկություն տրամադրել համապատասխան աղբյուրների մասին։ Այն կազմվել է Ալ. Մյասնիկյանի անվան հանրապետական գրադարանի մշակույթի և արվեստի գիտական ինֆորմացիայի բաժնի կողմից և նախատեսված է մշակույթի ու արվեստի բնագավառի գիտնականների, մասնագետների, դասախոսների, ուսանողների, գրադարանավարների և թեմայով հետաքրքրվող ընթերցողների համար։ Ցանկում ընդգրկված են մշակույթի, մշակութային շինարարության, կուլտուր-լուսավորական աշխատանքի, թանգարանագիտության, պատմության և մշակութային հուշարձանների պահպանության, արվեստի տարբեր ճյուղերի, ինչպես նաև գրադարանագիտության և մատենագիտության վերաբերյալ նյութեր։ Հրատարակության առանձնահատկությունն այն է, որ այն ներկայացնում է ոչ միայն գրքեր, այլև պարբերական մամուլում հրապարակված համապատասխան հոդվածներ և այլ նյութեր՝ ստեղծելով տվյալ ժամանակաշրջանի մշակութային ու արվեստագիտական տեղեկատվական դաշտի բավական ընդգրկուն պատկեր։ Նյութերը դասավորված են գրադարանային-մատենագիտական դասակարգման սկզբունքով, իսկ յուրաքանչյուր թեմատիկ բաժնի ներսում մատենագիտական նկարագրությունները դասավորվում են այբբենական կարգով՝ սկզբում հայերեն, այնուհետև ռուսերեն լեզուներով։ Յուրաքանչյուր նկարագրությանը կից գրքային շիֆրի նշումը լրացուցիչ հնարավորություն է տալիս հեշտությամբ նույնականացնել և գրադարանային ֆոնդում գտնել համապատասխան հրատարակությունը։ Այս կառուցվածքը ցանկը դարձնում է ոչ միայն նոր գրականության մասին տեղեկատու, այլև գործնական որոնողական գործիք, որը կարող է օգտագործվել հետազոտական աշխատանքի համար անհրաժեշտ աղբյուրների հայտնաբերման, գրականության ընտրության և թեմատիկ մատենագիտությունների կազմման ժամանակ։ Հրատարակության արժեքը հատկապես մեծ է պատմամշակութային տեսանկյունից, քանի որ այն հնարավորություն է տալիս վերականգնել տվյալ ժամանակաշրջանում մշակույթի և արվեստի վերաբերյալ շրջանառվող գրականության շրջանակը և ուսումնասիրել այդ ոլորտների գիտական ու տեղեկատվական միջավայրի զարգացումը։ Նման մատենագիտական ցանկերը նաև կարևոր սկզբնաղբյուր են գրադարանագիտության պատմության ուսումնասիրության համար, քանի որ արտացոլում են խորհրդային շրջանում մասնագիտացված տեղեկատվական սպասարկման կազմակերպման ձևերը, դասակարգման սկզբունքները և ընթերցողների տեղեկատվական պահանջների բավարարման մեթոդները։ Հրատարակությունը կարող է օգտակար լինել արվեստաբաններին, մշակութաբաններին, պատմաբաններին, գրականագետներին, գրադարանագետներին, մատենագետներին, հետազոտողներին և ուսանողներին, հատկապես այն դեպքերում, երբ անհրաժեշտ է ուսումնասիրել որոշակի ժամանակաշրջանի մշակութային և արվեստագիտական գրականության ամբողջությունը։ Ընդհանուր առմամբ, այն հանդես է գալիս որպես մշակույթի և արվեստի ոլորտում նոր գրականության համակարգված տեղեկատու՝ միավորելով մատենագիտական ճշգրտությունը, թեմատիկ դասակարգումը և գրական աղբյուրների որոնման գործնական հարմարությունը։

Geography

Աշխատությունը նվիրված է Սևանա լճի հարավ-արևմտյան հատվածի գետային համակարգերի ջրերի էկոլոգիական և հիդրոքիմիական վիճակի ուսումնասիրությանը՝ նպատակ ունենալով գնահատել ջրային միջավայրի որակը, բացահայտել դրա վրա ազդող բնական ու մարդածին գործոնները և բնութագրել գետային ջրերի հնարավոր ազդեցությունը լճային էկոհամակարգի վրա։ Հետազոտության առանցքում գետերի ջրի ֆիզիկական և քիմիական ցուցանիշների համալիր գնահատումն է, որը հնարավորություն է տալիս պատկերացում կազմել ջրային միջավայրում ընթացող գործընթացների և աղտոտման հնարավոր աղբյուրների մասին։ Ուսումնասիրվում են ջրի ջերմաստիճանի, թթվահիմնային վիճակի, հանքայնացման, լուծված թթվածնի, կենսածին տարրերի և այլ հիդրոքիմիական բաղադրիչների փոփոխությունները՝ հաշվի առնելով դրանց տարածական ու սեզոնային առանձնահատկությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում ազոտի և ֆոսֆորի միացություններին, քանի որ դրանց ավելցուկային ներհոսքը կարող է նպաստել ջրային համակարգերում սննդանյութերի կուտակմանը և էկոլոգիական հավասարակշռության փոփոխությանը։ Քննվում են բնակավայրերից առաջացող կեղտաջրերի, գյուղատնտեսական տարածքներից մակերևութային հոսքերի, անասնապահության և հողօգտագործման այլ ձևերի հնարավոր ազդեցությունները գետերի ջրային միջավայրի վրա։ Միաժամանակ հաշվի են առնվում բնական գործոնները՝ գետավազանի երկրաբանական կառուցվածքը, տեղումների քանակը, ձնհալքը, հոսքի սեզոնային փոփոխությունները և ջրահավաք տարածքի առանձնահատկությունները։ Ջրի որակի տարբեր ցուցանիշների համադրումը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու գետերի առանձին հատվածների միջև տարբերությունները և գնահատելու հնարավոր աղտոտման տարածական օրինաչափությունները։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է գետային հոսքի միջոցով տարբեր նյութերի դեպի լիճ տեղափոխման գնահատումը, քանի որ վտակները կարևոր դեր ունեն լճի ջրային և նյութական հաշվեկշռի ձևավորման մեջ։ Երկարաժամկետ դիտարկումների դեպքում ստացված տվյալները կարող են օգտագործվել նաև ջրի որակի փոփոխությունների միտումները բացահայտելու և ջրային էկոհամակարգերի վիճակի գնահատման համար։ Կարևորվում է ջրային ռեսուրսների մշտադիտարկման և միասնական ցուցանիշներով գնահատման անհրաժեշտությունը, ինչը հնարավորություն է տալիս ժամանակին հայտնաբերել էկոլոգիական անբարենպաստ փոփոխությունները։ Աշխատությունը միավորում է հիդրոքիմիայի, ջրաբանության և ջրային էկոլոգիայի մոտեցումները՝ նպաստելով գետային էկոհամակարգերի վիճակի առավել ամբողջական գնահատմանը և Սևանա լճի ջրահավաք ավազանի ջրային ռեսուրսների պահպանության գիտական հիմքերի զարգացմանը։

Other Subjects

Հրատարակությունը 1866 թվականի համար նախատեսված օրացույց է, որը համադրում է քրիստոնեական և հայկական թվականությունների համակարգերը։ Այն հնարավորություն է տալիս կողմնորոշվելու տարվա օրերի, ամսաթվերի և երկու տոմարների միջև համապատասխանությունների հարցում՝ պահպանելով հայկական ավանդական թվականության կիրառման մշակույթը։ Օրացույցները կարևոր գործնական նշանակություն են ունեցել 19-րդ դարի հայ հասարակական կյանքում՝ ծառայելով առօրյա ժամանակացույցի կազմմանը, եկեղեցական տոների ու հիշատակի օրերի որոշմանը և տարբեր իրադարձությունների ժամանակագրական հաշվառմանը։ Հայոց ՌՅԺԵ թվականության հիշատակումը ցույց է տալիս հայկական տոմարի և քրիստոնեական ժամանակագրության զուգահեռ կիրառությունը։ Նման հրատարակությունները հաճախ միավորել են ժամանակի հաշվարկման, տոնացուցային ավանդույթների և հասարակական կյանքի կազմակերպման համար անհրաժեշտ տեղեկությունները՝ դառնալով լայն կիրառություն ունեցող տեղեկատու նյութեր։ Գիրքը արժեքավոր է հայ տոմարագիտության, օրացուցային մշակույթի և 19-րդ դարի հայ տպագրական ժառանգության ուսումնասիրության համար։ Այն նաև արտացոլում է Կոստանդնուպոլսի հայ տպագրական միջավայրում օրացույցների հրատարակման ավանդույթը և հայկական ժամանակագրական համակարգի պահպանման կարևորությունը։

Philosophy

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի տարածքում ձևավորված հնագույն հավատալիքների, առասպելաբանական պատկերացումների և կրոնական աշխարհընկալման զարգացման ուսումնասիրությանը։ Քննության կենտրոնում են մարդու և բնության փոխհարաբերությունների վերաբերյալ վաղ պատկերացումները, բնության ուժերի պաշտամունքը, ծիսական ավանդույթները, սրբազան վայրերի նշանակությունը և աստվածությունների ու առասպելական կերպարների մասին պատկերացումների ձևավորումը։ Հետազոտվում են արևի, լուսնի, կրակի, ջրի, լեռների, ծառերի, կենդանիների և բնական այլ երևույթների հետ կապված պաշտամունքային դրսևորումները՝ դրանք դիտարկելով հին հասարակությունների աշխարհընկալման և առօրյա կյանքի համատեքստում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում տոտեմական, բնապաշտական և նախնիների պաշտամունքի հետ կապված պատկերացումներին, ինչպես նաև պտղաբերության, կյանքի ու մահվան, բնության վերածննդի և տիեզերական կարգի մասին առասպելական ընկալումներին։ Քննության են առնվում հայկական դիցարանի ձևավորման առանձնահատկությունները, աստվածությունների գործառույթները, նրանց միջև հարաբերությունները և տարբեր պատմական ժամանակաշրջաններում կրոնական պատկերացումների կրած փոփոխությունները։ Ուսումնասիրության համար կարևոր աղբյուրներ կարող են հանդիսանալ հնագիտական գտածոները, ժայռապատկերները, պաշտամունքային կառույցները, հին հեղինակների հաղորդած տեղեկությունները, միջնադարյան գրավոր աղբյուրները, բանահյուսական նյութերը, ժողովրդական ավանդությունները և ծիսական սովորույթները։ Համեմատական-պատմական մեթոդի միջոցով հնարավոր է հայկական նյութը համադրել հարևան և հինարևելյան մշակույթների կրոնական ու դիցաբանական համակարգերի հետ՝ բացահայտելով ինչպես ընդհանրությունները, այնպես էլ տեղական առանձնահատկությունները։ Առանձին հետաքրքրություն է ներկայացնում հին հավատալիքների տարրերի հետագա գոյատևումը ժողովրդական մշակույթում, տոներում, ծեսերում, հեքիաթներում, ավանդազրույցներում և խորհրդանշական պատկերացումներում։ Հետազոտությունը հնարավորություն է տալիս հետևելու նաև կրոնական պատկերացումների պատմական փոխակերպումներին և հասկանալու, թե ինչպես են ավելի վաղ հավատալիքների որոշ տարրեր նոր պայմաններում վերաիմաստավորվել կամ ստացել այլ գործառույթներ։ Աշխատությունն ունի կարևոր նշանակություն հայագիտության, կրոնագիտության, ազգագրության, բանագիտության և մշակույթի պատմության համար՝ նպաստելով Հայաստանի հնագույն բնակչության հոգևոր աշխարհի, առասպելական մտածողության և մշակութային ժառանգության ձևավորման գործընթացների առավել ամբողջական ընկալմանը։