Конституция графа Лорис-Меликова и его частные письма

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում էկոլոգիական կրթության կազմակերպման և կառավարման համակարգային խնդիրների ուսումնասիրությանը՝ կրթական քաղաքականության, բնապահպանական գիտակցության ձևավորման և կայուն զարգացման սկզբունքների համատեքստում։ Հիմնական ուշադրությունը կենտրոնացված է կրթության տարբեր մակարդակներում բնապահպանական գիտելիքների տարածման, ուսումնական գործընթացում դրանց ներառման, կառավարման մեխանիզմների արդյունավետության և համապատասխան հաստատությունների միջև համագործակցության առանձնահատկությունների վրա։ Էկոլոգիական կրթությունը դիտարկվում է որպես շարունակական գործընթաց, որի նպատակն է ոչ միայն բնության և շրջակա միջավայրի վերաբերյալ գիտելիքների փոխանցումը, այլև պատասխանատու վերաբերմունքի, էկոլոգիական մտածողության և բնապահպանական վարքագծի ձևավորումը։ Քննության են առնվում նախադպրոցական, հանրակրթական, մասնագիտական և բարձրագույն կրթության համակարգերում բնապահպանական բաղադրիչի զարգացման հնարավորությունները, ինչպես նաև տարբեր կրթական աստիճանների միջև բովանդակային շարունակականության ապահովման խնդիրները։ Առանձին ուշադրություն է հատկացվում պետական կառավարման մարմինների, կրթական հաստատությունների, տեղական ինքնակառավարման կառույցների, հասարակական կազմակերպությունների և բնապահպանական ոլորտի մասնագետների համագործակցությանը։ Կարևորվում է կառավարման միասնական և համակարգված մոտեցման ձևավորումը, որը հնարավորություն է տալիս հստակեցնել տարբեր կառույցների գործառույթները, սահմանել առաջնահերթությունները և արդյունավետորեն օգտագործել կրթական ու տեղեկատվական ռեսուրսները։ Ուսումնասիրվում են ուսումնական ծրագրերի և դասընթացների բովանդակությունը, բնապահպանական թեմաների ընդգրկման մակարդակը և միջառարկայական կապերի կիրառման հնարավորությունները։ Էկոլոգիական խնդիրների ուսումնասիրությունը նպատակահարմար է դիտարկվում ոչ միայն բնական գիտությունների շրջանակում, այլև աշխարհագրության, տնտեսագիտության, հասարակագիտության և այլ առարկաների հետ փոխկապակցված՝ շրջակա միջավայրի խնդիրների բազմակողմանի ընկալման համար։ Առանձին նշանակություն է տրվում մանկավարժների մասնագիտական պատրաստվածությանը և վերապատրաստմանը, քանի որ էկոլոգիական կրթության արդյունավետությունը մեծապես պայմանավորված է ժամանակակից բնապահպանական գիտելիքների, համապատասխան ուսուցման մեթոդների և գործնական աշխատանքի ձևերի տիրապետմամբ։ Դիտարկվում են նաև արտադասարանական և ոչ ֆորմալ կրթության հնարավորությունները՝ բնապահպանական ծրագրերի, ուսումնական նախագծերի, հետազոտական աշխատանքների, բնության դիտարկումների և համայնքային նախաձեռնությունների միջոցով։ Կարևորվում է սովորողների ակտիվ մասնակցությունը, քանի որ գործնական գործունեությունը նպաստում է տեսական գիտելիքների և իրական բնապահպանական խնդիրների միջև կապի ձևավորմանը։ Կառավարման տեսանկյունից քննության են առնվում ծրագրերի պլանավորման, իրականացման, մշտադիտարկման և արդյունքների գնահատման մեխանիզմները։ Հատուկ ուշադրություն է հատկացվում չափելի ցուցանիշների ձևավորմանը, որոնց միջոցով հնարավոր է գնահատել ոչ միայն սովորողների գիտելիքները, այլև նրանց վերաբերմունքի, արժեքային կողմնորոշումների և վարքագծային հմտությունների զարգացումը։ Հայաստանի պայմաններում էկոլոգիական կրթության զարգացումը դիտարկվում է երկրի բնապահպանական մարտահրավերների, բնական ռեսուրսների պահպանության և արդյունավետ օգտագործման, բնակավայրերի շրջակա միջավայրի որակի և հասարակության բնապահպանական պատասխանատվության բարձրացման հետ փոխկապակցված։ Այս առումով կրթական համակարգը ներկայացվում է որպես երկարաժամկետ բնապահպանական քաղաքականության կարևոր բաղադրիչ։ Անդրադարձ է կատարվում նաև տեղեկատվական տեխնոլոգիաների և ժամանակակից կրթական միջոցների կիրառման հնարավորություններին, որոնք կարող են նպաստել բնապահպանական տեղեկատվության հասանելիությանը, ուսումնական նյութերի բազմազանեցմանը և սովորողների հետազոտական գործունեության զարգացմանը։ Կարևորվում է միջազգային փորձի ուսումնասիրությունը և արդյունավետ մոտեցումների հարմարեցումը Հայաստանի կրթական ու սոցիալ-տնտեսական պայմաններին՝ ազգային առանձնահատկությունների և բնապահպանական առաջնահերթությունների հաշվառմամբ։ Հետազոտության կիրառական նշանակությունը պայմանավորված է էկոլոգիական կրթության կառավարման արդյունավետության բարձրացման, կրթական ծրագրերի կատարելագործման, կառույցների միջև համագործակցության ամրապնդման և հասարակության բնապահպանական գիտակցության զարգացման համար համապատասխան մոտեցումների ձևավորման հնարավորությամբ։ Նյութը կարող է օգտակար լինել կրթության և բնապահպանության ոլորտների մասնագետների, կրթության կառավարիչների, մանկավարժների, բնապահպանների, պետական ու հասարակական կառույցների ներկայացուցիչների, հետազոտողների, դասախոսների և ուսանողների համար։

Религия

Աշխատությունը քրիստոնեական կրոնական և մանկավարժական բնույթի ուսուցողական ձեռնարկ է՝ նախատեսված այն երեխաների համար, որոնք պատրաստվում են առաջին անգամ մասնակցելու Սուրբ Հաղորդության խորհրդին։ Գրքի հիմնական նպատակն է մատչելի և հասկանալի ձևով երեխաներին ծանոթացնել քրիստոնեական հավատի հիմնարար դրույթներին, Սուրբ Հաղորդության խորհրդի նշանակությանը և այդ կարևոր հոգևոր իրադարձությանը նախապատրաստվելու անհրաժեշտ գիտելիքներին։ Ստեղծագործության բովանդակային առանցքը կազմում է երեխաների կրոնական կրթությունը՝ շեշտադրելով հավատքի գիտակցված ընկալումը, հոգևոր պատրաստվածությունը, բարոյական մաքրությունը և եկեղեցական կյանքի նկատմամբ պատասխանատու վերաբերմունքը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում Սուրբ Հաղորդության խորհրդի քրիստոնեական ըմբռնմանը, դրա հոգևոր նշանակությանը և հավատացյալի ու Աստծո միջև հաղորդակցության գաղափարին։ Երեխաներին ներկայացվում են քրիստոնեական դավանանքի այն հիմնական ճշմարտությունները, որոնք անհրաժեշտ են հաղորդության խորհրդին պատշաճ կերպով մոտենալու համար, ինչպես նաև բացատրվում են աղոթքի, ապաշխարության, մեղքերի գիտակցման, խոստովանության և հոգևոր ինքնաքննության կարևորությունը։ Ձեռնարկի դաստիարակչական ուղղվածությունը ենթադրում է, որ երեխայի մասնակցությունը եկեղեցական կյանքին պետք է հիմնված լինի ոչ միայն արտաքին արարողակարգի իմացության, այլև հավատի, ակնածանքի և հոգևոր գիտակցության վրա։ Այդ նպատակով նյութը միտված է ձևավորելու քրիստոնեական բարոյականության հիմնարար պատկերացումներ՝ սեր առ Աստված, հարգանք ծնողների և մերձավորների նկատմամբ, հնազանդություն, ազնվություն, խոնարհություն, ներողամտություն և բարեգործություն։ Աշխատության կարևոր առանձնահատկություններից է մանկական ընկալմանը համապատասխան կրոնական գիտելիքի փոխանցումը։ Բարդ աստվածաբանական հասկացությունները ներկայացվում են կրթական և խրատական նպատակադրումով՝ նպաստելով դրանց աստիճանական յուրացմանը և երեխայի հոգևոր աշխարհի ձևավորմանը։ Այս առումով ձեռնարկը միավորում է դավանաբանական ուսուցումը, եկեղեցական կրթությունը և բարոյական դաստիարակությունը՝ Սուրբ Հաղորդության առաջին ընդունումը դիտարկելով որպես երեխայի քրիստոնեական կյանքի կարևոր հանգրվան։ Գրական կառուցվածքի տեսանկյունից աշխատությանը բնորոշ է ուսուցողական, բացատրական և խրատական շարադրանքը, որի առաջնային նպատակը ոչ թե տեսական աստվածաբանական խնդիրների խորքային քննարկումն է, այլ կրոնական գիտելիքի պարզաբանումն ու գործնական յուրացումը։ Այն նախատեսված է անհատական ընթերցանության և երեխաների հետ իրականացվող կրոնական ուսուցման համար՝ հնարավորություն տալով ծնողներին, հոգևորականներին և դաստիարակներին աջակցելու երեխաների նախապատրաստությանը։ Պատմամշակութային առումով գիրքն արտացոլում է հայ կաթոլիկական կրթական ավանդույթը և Մխիթարյան միաբանության գործունեության կարևոր ուղղություններից մեկը՝ հայերենով կրոնական ու դաստիարակչական գրականության ստեղծումն ու տարածումը։ Այն ներկայացնում է այն ժամանակաշրջանի մանկավարժական մտածողությունը, որի համաձայն երեխայի հոգևոր և բարոյական ձևավորումը պետք է սկսվի վաղ տարիքից՝ հիմնվելով հավատի ուսուցման, եկեղեցական խորհուրդների ճանաչողության և քրիստոնեական վարքականոնների յուրացման վրա։ Աշխատությունը կարևոր նշանակություն ունի հայ մանկական կրոնական գրականության, կաթոլիկական դավանաբանական կրթության և Մխիթարյան հրատարակչական ժառանգության ուսումնասիրության համար։ Ընթերցողական արժեքը պայմանավորված է նաև նրա գործնական նշանակությամբ, քանի որ այն ներկայացնում է երեխաներին Սուրբ Հաղորդության խորհրդին նախապատրաստելու պատմականորեն ձևավորված կրթական մոտեցում և հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրելու, թե ինչպես են հայերեն կրոնական ձեռնարկների միջոցով փոխանցվել քրիստոնեական հավատի, հոգևոր կյանքի և բարոյական դաստիարակության սկզբունքները։

История

Այս հրատարակությունը ներկայացնում է Թիֆլիսի լուսանկարչությամբ հետաքրքրվող անձանց միավորող հասարակական կազմակերպության՝ լուսանկարիչ-սիրողների ընկերության կանոնադրությունը, որը սահմանում է կազմակերպության նպատակները, գործունեության ուղղությունները, կառավարման համակարգը և անդամակցության կարգը։ Փաստաթուղթը կարևոր սկզբնաղբյուր է լուսանկարչության պատմության, հասարակական նախաձեռնությունների և մշակութային կյանքի ուսումնասիրման համար՝ արտացոլելով լուսանկարչական արվեստի տարածման և զարգացման գործընթացները տարածաշրջանում։ Կանոնադրությունը նկարագրում է ընկերության առաքելությունը՝ խթանել լուսանկարչության նկատմամբ հետաքրքրությունը, նպաստել մասնագիտական գիտելիքների և փորձի փոխանակմանը, կազմակերպել ցուցահանդեսներ, դասախոսություններ և ստեղծագործական միջոցառումներ։ Աշխատությունը նաև ներկայացնում է անդամների իրավունքներն ու պարտականությունները, ֆինանսավորման աղբյուրները, ղեկավար մարմինների ընտրության և գործունեության կարգը։ Այս փաստաթուղթը արժեքավոր նյութ է պատմաբանների, մշակութաբանների, արվեստաբանների, լուսանկարչության պատմության հետազոտողների և բոլոր նրանց համար, ովքեր հետաքրքրված են Կովկասի հասարակական և մշակութային կազմակերպությունների գործունեությամբ XIX–XX դարերի սահմանագծին։

Экономика

Այս գիտական աշխատանքը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության պարենային ապահովության հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը՝ երկրի բնակչության սննդի հասանելիության, գյուղատնտեսական արտադրության, ներմուծման և տեղական արտադրության հարաբերակցության, ինչպես նաև պարենային համակարգի կայունության համակողմանի վերլուծությամբ։ Աշխատության շրջանակում ուսումնասիրվում են պարենային ապահովության հիմնական բաղադրիչները՝ սննդամթերքի ֆիզիկական և տնտեսական հասանելիությունը, բավարար քանակությամբ և պատշաճ որակով սննդի ապահովումը, ինչպես նաև պարենային համակարգի կայունությունն ու արտաքին և ներքին ցնցումների նկատմամբ դիմակայունությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում Հայաստանի գյուղատնտեսական ներուժին, արտադրության ծավալներին, բնական և կլիմայական պայմանների ազդեցությանը, գյուղատնտեսական ռեսուրսների արդյունավետ օգտագործմանը և սննդամթերքի ներմուծումից կախվածության խնդրին։ Ուսումնասիրության մեջ քննարկվում են նաև պարենային շուկայի գների տատանումները, բնակչության եկամուտների և գնողունակության ազդեցությունը սննդի հասանելիության վրա, ինչպես նաև սոցիալապես խոցելի խմբերի պարենային ապահովության առանձնահատկությունները։ Քննության են առնվում գյուղատնտեսության արտադրողականության բարձրացման, տեղական արտադրության խթանման, պահեստավորման և մատակարարման ենթակառուցվածքների զարգացման, կորուստների նվազեցման և շուկաների արդյունավետ կազմակերպման հնարավորությունները։ Աշխատությունը անդրադառնում է նաև պարենային ապահովության և ազգային անվտանգության փոխկապակցվածությանը, քանի որ սննդամթերքի կայուն հասանելիությունը կարևոր նշանակություն ունի երկրի տնտեսական և սոցիալական կայունության համար։ Կարևորվում է պետական քաղաքականության դերը՝ գյուղատնտեսության զարգացման, արտադրողների աջակցության, սննդամթերքի որակի և անվտանգության վերահսկողության, ռազմավարական պաշարների կառավարման և արտաքին շուկաներից կախվածության ռիսկերի նվազեցման գործում։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու Հայաստանի պարենային ապահովության վրա ազդող հիմնական տնտեսական, սոցիալական, բնապահպանական և կառուցվածքային խնդիրները և դիտարկել դրանց հաղթահարման ու պարենային համակարգի դիմակայունության բարձրացման հնարավոր ուղղությունները։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել տնտեսագետների, գյուղատնտեսության և սննդի ոլորտի մասնագետների, պետական կառավարման մարմինների աշխատակիցների, քաղաքականություն մշակողների, հետազոտողների, ուսանողների և Հայաստանի պարենային անվտանգության ու կայուն զարգացման հիմնախնդիրներով հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Культура

Աշխատությունը նվիրված է XX դարի երկրորդ կեսի հայ երաժշտարվեստում փողային գործիքների և նվագախմբի համար ստեղծված կոնցերտների պատմական զարգացման, ժանրային առանձնահատկությունների և երաժշտական լեզվի ուսումնասիրությանը։ Քննարկվում են տվյալ ժամանակաշրջանի հայ կոմպոզիտորական դպրոցի գեղագիտական ուղղությունները, գործիքային երաժշտության զարգացման միտումները և կոնցերտային ժանրի նշանակությունը ազգային երաժշտական մշակույթի համատեքստում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում փողային գործիքների արտահայտչական ու տեխնիկական հնարավորություններին, մենակատարի և նվագախմբի փոխհարաբերություններին, երաժշտական ձևի կառուցվածքին և թեմատիկ նյութի զարգացման սկզբունքներին։ Ուսումնասիրվում են կոնցերտների մեղեդիական, հարմոնիկ, ռիթմական և տեմբրային առանձնահատկությունները, ինչպես նաև ազգային երաժշտական մտածողության և եվրոպական կոմպոզիտորական ավանդույթների փոխազդեցությունը։ Անդրադարձ է կատարվում փողային գործիքների համար գրված ստեղծագործությունների նվագախմբային հյուսվածքին, գործիքավորման հնարներին, դրամատուրգիական կառուցվածքին և կատարողական մեկնաբանության խնդիրներին։ Կարևորվում են տարբեր կոմպոզիտորների անհատական ոճերի համեմատական ուսումնասիրությունը, ժամանակաշրջանի երաժշտական նորարարությունները և կոնցերտային երկերի տեղը հայկական ակադեմիական երաժշտության զարգացման գործընթացում։ Դիտարկվում են նաև կատարողական արվեստի, երաժշտական կրթության և համերգային գործունեության հետ կապված հարցերը։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել երաժշտագետների, կոմպոզիտորների, դիրիժորների, փողային գործիքների կատարողների, երաժշտական կրթության մասնագետների և հայ երաժշտության պատմությամբ հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Экономика

Աշխատությունը նվիրված է տնտեսական բարեփոխումների նպատակների և պետության դերակատարության համակողմանի ուսումնասիրությանը՝ Իրանի Իսլամական Հանրապետության (ԻԻՀ) օրինակով։ Վերլուծվում են տնտեսական վերափոխումների հիմնական ուղղությունները՝ շուկայական մեխանիզմների աստիճանական ներդրումը, պետական սեկտորի վերակազմավորումը, սուբսիդիաների քաղաքականության փոփոխությունները և մասնավոր հատվածի զարգացման խթանման միջոցները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում պետության կարգավորող և ուղղորդող գործառույթներին՝ մակրոտնտեսական կայունության ապահովման, ռազմավարական ոլորտների վերահսկման և սոցիալ-տնտեսական հավասարակշռության պահպանման համատեքստում։ Ուսումնասիրությունը նաև քննարկում է ԻԻՀ տնտեսական համակարգի առանձնահատկությունները, ներքին և արտաքին գործոնների ազդեցությունը բարեփոխումների արդյունավետության վրա, ինչպես նաև միջազգային տնտեսական հարաբերությունների դերը վերափոխումների գործընթացում։ Աշխատությունը նպատակ ունի բացահայտել պետության և շուկայի փոխազդեցության մոդելները՝ համադրելով տեսական մոտեցումները և գործնական փորձը Իրանի օրինակով։