Նոր գրքեր: Հասարակական-քաղաքական գիտություններ: Բանասիրական գիտություններ: Գրականագիտություն: Լեզվաբանություն: Պատմություն: Պատմական գիտություններ: Աշխարհագրություն: Հնագիտություն: Ազգագրություն: Ինֆորմացիոն ցանկ = Новые книги. Обшественно-п (1975, թիվ 7)

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է դպրոցականների իրավական գիտակցության, իրավական մշակույթի և պատասխանատու վարքագծի ձևավորմանը՝ դիտարկելով կրթական ու դաստիարակչական աշխատանքը որպես անչափահասների իրավախախտումների կանխարգելման կարևոր միջոց։ Հետազոտության առանցքում սովորողների կողմից իրենց իրավունքների, պարտականությունների և հասարակության մեջ գործող վարքականոնների գիտակցված ընկալման ձևավորումն է։ Իրավական դաստիարակությունը ներկայացվում է ոչ միայն որպես իրավական գիտելիքների փոխանցում, այլև որպես արժեքային կողմնորոշումների, պատասխանատվության զգացման, արդարության, փոխադարձ հարգանքի և սեփական գործողությունների հետևանքները գնահատելու կարողության զարգացում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում ընտանիքի, դպրոցի և սոցիալական միջավայրի ազդեցությանը երեխայի իրավական սոցիալականացման գործընթացում։ Քննվում է ուսուցչի և դասղեկի դերը սովորողների հետ կանխարգելիչ աշխատանքի կազմակերպման, կոնֆլիկտային իրավիճակների խաղաղ կարգավորման, համագործակցային հարաբերությունների ձևավորման և դպրոցական միջավայրում ընդունելի վարքի սկզբունքների ամրապնդման գործում։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում իրավական կրթության բովանդակության և սովորողների տարիքային առանձնահատկությունների համապատասխանության հարցը, քանի որ իրավական հասկացությունների արդյունավետ յուրացումը պահանջում է դրանց ներկայացում հասկանալի և իրական կյանքին առնչվող իրավիճակների միջոցով։ Դիտարկվում են քննարկումների, իրավիճակային առաջադրանքների, դերային վարժությունների, խմբային աշխատանքի և այլ ակտիվ մանկավարժական մեթոդների հնարավորությունները, որոնք նպաստում են ոչ միայն գիտելիքի յուրացմանը, այլև որոշումների ընդունման ու պատասխանատու վարքի հմտությունների զարգացմանը։ Անդրադարձ է կատարվում նաև դպրոցական միջավայրում բռնության, հակասոցիալական վարքի, կարգապահական խնդիրների և հասակակիցների միջև կոնֆլիկտների կանխարգելման ընդհանուր մանկավարժական մոտեցումներին։ Հետազոտության շրջանակում կարևորվում է ընտանիքի, կրթական հաստատության և համապատասխան մասնագետների համագործակցությունը՝ հատկապես վարքային դժվարությունների կամ սոցիալական ռիսկերի դեպքում։ Իրավախախտումների կանխարգելումը դիտարկվում է որպես երկարաժամկետ և համակարգային գործընթաց, որի արդյունավետությունը կախված է ոչ միայն վերահսկողությունից, այլև երեխայի սոցիալական պատասխանատվության և իրավական ինքնագիտակցության զարգացումից։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է մանկավարժության, իրավական կրթության, սոցիալականացման և կանխարգելիչ աշխատանքի մոտեցումները՝ նպատակ ունենալով հիմնավորել դպրոցականների իրավական դաստիարակության նշանակությունը օրինապահ, պատասխանատու և հասարակական հարաբերություններին գիտակցաբար մասնակցող անձի ձևավորման գործում։

Биология

Այս ուսումնասիրությունը նվիրված է բնակչության առողջական վիճակի պոպուլյացիոն մոնիթորինգի ֆիզիոլոգիական ասպեկտներին՝ կենտրոնանալով դպրոցականների և ուսանողների խմբերում առողջությունը ձևավորող գործոնների գնահատման վրա։ Աշխատության մեջ դիտարկվում են օրգանիզմի ֆունկցիոնալ վիճակի հիմնական ցուցանիշները՝ սրտանոթային, շնչառական, նյարդային և հենաշարժական համակարգերի հարմարվողական հնարավորությունները, ինչպես նաև դրանց փոփոխականությունը աճի և զարգացման տարբեր փուլերում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում այն գործոններին, որոնք ազդում են երիտասարդ բնակչության առողջության վրա՝ ներառյալ ֆիզիկական ակտիվության մակարդակը, սննդային սովորությունները, ուսումնական ծանրաբեռնվածությունը, հոգեսոցիալական սթրեսը և շրջակա միջավայրի պայմանները։ Վերլուծվում են նաև ֆունկցիոնալ փորձարկումների և կենսաչափական ցուցանիշների կիրառմամբ իրականացվող մոնիթորինգային մեթոդները, որոնք թույլ են տալիս գնահատել հարմարվողականության մակարդակը և վաղ փուլերում հայտնաբերել շեղումներ առողջական վիճակում։

Технология

Այս ուսումնասիրությունը վերաբերում է Հայաստանի Հանրապետությունում անշարժ գույքի տեխնիկական կենսացիկլի կառավարման հիմնախնդիրներին՝ այն դիտարկելով որպես շենքերի և կառույցների արդյունավետ օգտագործման, պահպանման և վերականգնման համալիր համակարգ։ Նյութում վերլուծվում են անշարժ գույքի կենսացիկլի հիմնական փուլերը՝ նախագծում, կառուցում, շահագործում, ընթացիկ և կապիտալ վերանորոգում, ինչպես նաև վերակառուցում կամ օգտահանություն, որոնք միասին որոշում են օբյեկտի ընդհանուր տնտեսական և տեխնիկական արդյունավետությունը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում շահագործման փուլին, որտեղ ձևավորվում են հիմնական ծախսերը և տեղի է ունենում շենքի ֆիզիկական մաշվածության ու ֆունկցիոնալ հնացման գործընթացների կառավարումը։ Քննարկվում են նաև տեխնիկական սպասարկման կազմակերպման խնդիրները, ներառյալ կանխարգելիչ սպասարկման համակարգերի ներդրումը, էներգաարդյունավետության բարձրացումը և շենքերի վիճակի մոնիթորինգի ժամանակակից տեխնոլոգիաների կիրառումը։ Ուսումնասիրությունը ընդգծում է, որ անշարժ գույքի արդյունավետ կառավարումը պահանջում է ինտեգրված մոտեցում՝ համադրելով ինժեներական, տնտեսական և իրավական գործիքները՝ ապահովելու համար ակտիվների երկարաժամկետ արժեքի պահպանում և շահագործման օպտիմալացում Հայաստանի Հանրապետությունում։

Туризм

Տեղեկատու հրատարակությունը նվիրված է Հայկական Խորհրդային Սոցիալիստական Հանրապետության տարածքում գործող առողջարաններին, հանգստյան տներին և առողջարարական ու վերականգնողական հանգստի կազմակերպման հնարավորություններին։ Այն ներկայացնում է Հայաստանի բնական և կլիմայական պայմանների առանձնահատկությունները՝ ընդգծելով լեռնային մաքուր օդի, հանքային ջրերի, բուժիչ ցեխերի, անտառային գոտիների և բնական այլ գործոնների նշանակությունը առողջության պահպանման, հիվանդությունների կանխարգելման և վերականգնողական բուժման գործընթացներում։ Հրատարակությունը նախատեսված է որպես գործնական տեղեկատվության աղբյուր այն անձանց համար, ովքեր հետաքրքրված են Հայաստանի առողջարանային հնարավորություններով, հանգստի կազմակերպմամբ և բուժական զբոսաշրջությամբ։ Նման տեղեկատուներում սովորաբար ներկայացվում են առողջարանների և հանգստյան հաստատությունների աշխարհագրական տեղակայումը, բնական միջավայրի առանձնահատկությունները, բուժական մասնագիտացումը, կենցաղային պայմանները, մատուցվող ծառայությունները և այցելությունների կազմակերպման վերաբերյալ անհրաժեշտ տեղեկությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրության են արժանի Հայաստանի հայտնի առողջարանային բնակավայրերը, այդ թվում՝ Ջերմուկը, Արզնին, Դիլիջանը, Հանքավանը և այլ վայրեր, որոնք խորհրդային շրջանում կարևոր դեր են ունեցել բնակչության առողջարարական հանգստի և առողջարանային բուժման համակարգում։ Հրատարակության թեմատիկան առնչվում է նաև խորհրդային առողջապահական քաղաքականությանը, աշխատավորների հանգստի կազմակերպման պետական համակարգին և սոցիալական ապահովության շրջանակներում առողջարանային ծառայությունների զարգացմանը։ Այն հնարավորություն է տալիս պատկերացում կազմելու, թե ինչպես էին օգտագործվում Հայաստանի բնական բուժիչ պաշարները, ինչ նշանակություն ունեին առողջարանային հաստատությունները հանրապետության տնտեսական և հասարակական կյանքում, և ինչպես էր կազմակերպվում հանգստի ու բուժման ենթակառուցվածքների գործունեությունը։ Տեղեկատուն պատմական և ճանաչողական արժեք ունի նաև ժամանակակից ընթերցողի համար, քանի որ արտացոլում է խորհրդային ժամանակաշրջանի առողջարանային մշակույթի, զբոսաշրջային ենթակառուցվածքների և հանգստի կազմակերպման առանձնահատկությունները։ Այն կարող է օգտակար լինել Հայաստանի զբոսաշրջության պատմությունն ուսումնասիրող հետազոտողների, աշխարհագրագետների, առողջարանային գործի մասնագետների, պատմաբանների, ինչպես նաև հանրապետության բնական բուժիչ ռեսուրսներով և խորհրդային շրջանի սոցիալ-մշակութային կյանքով հետաքրքրվող ընթերցողների համար։ Հրատարակությունը կարելի է դիտարկել որպես Հայաստանի առողջարանային և հանգստի հաստատությունների պատմական զարգացման ուսումնասիրության օժանդակ աղբյուր, որը նպաստում է երկրի առողջարարական զբոսաշրջության ավանդույթների և բնական ռեսուրսների օգտագործման պատմության առավել ամբողջական ընկալմանը։

Физика

Աշխատությունը նախատեսված է պատանի ընթերցողների համար և նպատակ ունի մատչելի ձևով ծանոթացնելու նրանց բնագիտական գիտելիքների հիմունքներին։ Գրքի կրթական ուղղվածությունն արտահայտվում է բնության երևույթների, կենդանի և անկենդան աշխարհի, շրջակա միջավայրի ու բնական գործընթացների վերաբերյալ նախնական պատկերացումներ փոխանցելու ձգտմամբ։ Համառոտ դասերի ձևաչափը ենթադրում է նյութի պարզ, հասկանալի և ուսուցողական շարադրանք՝ ընթերցողի տարիքային առանձնահատկություններին համապատասխան։ Բնագիտության ուսուցումը կարևոր տեղ է զբաղեցնում երեխաների մտավոր զարգացման գործում, քանի որ նպաստում է դիտողականության, հետաքրքրասիրության, համեմատելու և երևույթների միջև կապեր նկատելու կարողությունների ձևավորմանը։ Նմանատիպ գրքերը ոչ միայն տեղեկություններ են հաղորդում բնության մասին, այլև խրախուսում են ինքնուրույն ճանաչողությունն ու շրջապատող աշխարհի նկատմամբ գիտակցված վերաբերմունքը։ Հրատարակությունը կարևոր է 19-րդ դարի հայ մանկական և ուսումնական գրականության պատմության ուսումնասիրության տեսանկյունից՝ որպես բնագիտական գիտելիքները հայերենով մատչելի դարձնելու և կրթական ընթերցանությունը զարգացնելու փորձ։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է քաղաքային կրթական համակարգի կառավարման առանձնահատկությունների, կազմակերպական մեխանիզմների և զարգացման հիմնական միտումների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության կենտրոնում քաղաքային միջավայրում կրթության կառավարման գործընթացն է՝ հաշվի առնելով քաղաքի բնակչության կառուցվածքը, կրթական հաստատությունների բազմազանությունը, սոցիալ-տնտեսական պայմանները, տեղական կառավարման առանձնահատկությունները և կրթության նկատմամբ հասարակության աճող պահանջները։ Աշխատության շրջանակում դիտարկվում են կրթական համակարգի կառավարման տարբեր մակարդակների փոխհարաբերությունները, պետական և տեղական կառավարման մարմինների դերաբաշխումը, դպրոցների և այլ կրթական կազմակերպությունների ինքնուրույնության աստիճանը, ինչպես նաև կառավարման արդյունավետության բարձրացման հնարավորությունները։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում կրթության որակի ապահովմանը, կրթական ռեսուրսների արդյունավետ բաշխմանը, ֆինանսավորման մեխանիզմներին, մանկավարժական և վարչական կադրերի կառավարմանը, կրթական հաստատությունների նյութատեխնիկական պայմաններին և կրթական ծառայությունների հասանելիության ապահովմանը։ Ուսումնասիրությունը կարևորում է նաև քաղաքային կրթական համակարգի և համայնքային զարգացման փոխկապակցվածությունը, քանի որ կրթության արդյունավետ կառավարումը կարող է ազդեցություն ունենալ քաղաքի սոցիալական, տնտեսական և մշակութային զարգացման վրա։ Աշխատության մեջ կարող են վերլուծվել կրթական համակարգի արդիականացման, թվայնացման, կառավարման նոր մեթոդների ներդրման, տվյալների վրա հիմնված որոշումների կայացման և կրթական հաստատությունների միջև համագործակցության զարգացման միտումները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում նաև քաղաքային կրթական միջավայրում սոցիալական անհավասարության նվազեցմանը, տարբեր խմբերի համար կրթության հավասար հնարավորությունների ստեղծմանը և կրթական ծառայությունների որակի տարածքային տարբերությունների հաղթահարմանը։ Աշխատությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու քաղաքային կրթության կառավարման համակարգի ուժեղ և թույլ կողմերը, գնահատելու առկա կառավարման մեխանիզմների արդյունավետությունը և առանձնացնելու զարգացման այն ուղղությունները, որոնք կարող են նպաստել ավելի ճկուն, արդյունավետ և հասարակության կարիքներին համապատասխան կրթական համակարգի ձևավորմանը։ Գիրքը կարող է օգտակար լինել կրթության կառավարման մասնագետներին, պետական և համայնքային կառավարման մարմինների ներկայացուցիչներին, կրթական հաստատությունների ղեկավարներին, մանկավարժներին, հետազոտողներին, բուհերի դասախոսներին և ուսանողներին, ինչպես նաև կրթական քաղաքականության և քաղաքային զարգացման խնդիրներով հետաքրքրվող ընթերցողներին։