Նոր գրքեր: Հայաստան: Ինֆորմացիոն ցանկ= Новые книги. Арменика. Информационный указатель (1977, Մայիս, թիվ 5)

Медицина

Այս գիտական աշխատությունը նվիրված է համակարգային բորբոքային ռեակցիայի համախտանիշով հիվանդների բուժման ընթացքում վաղաժամ դեկոմպրեսիոն որովայնահատման կիրառման արդյունավետության ուսումնասիրությանը։ Աշխատությունում քննարկվում են հիվանդության զարգացման մեխանիզմները, ներորովայնային ճնշման բարձրացման հետևանքները, վիրահատական միջամտության ցուցումները, ժամանակին կատարված դեկոմպրեսիայի նշանակությունը և դրա ազդեցությունը հիվանդների կլինիկական ելքերի վրա։ Հեղինակը ներկայացնում է ախտորոշման, հիվանդների ընտրության, վիրահատական տեխնիկայի և հետվիրահատական վարման առանձնահատկությունները՝ հիմնվելով կլինիկական դիտարկումների և հետազոտությունների արդյունքների վրա։ Ուսումնասիրության մեջ վերլուծվում են նաև բուժման արդյունավետության գնահատման չափանիշները, հնարավոր բարդությունները, ինտենսիվ թերապիայի դերը և բազմապրոֆիլ բուժման մոտեցումների կարևորությունը՝ նպատակ ունենալով նվազեցնել մահացությունը և բարելավել հիվանդների վերականգնման հնարավորությունները։ Գիրքը նախատեսված է ընդհանուր և որովայնային վիրաբույժների, անեսթեզիոլոգ-ռեանիմատոլոգների, ինտենսիվ թերապիայի մասնագետների, բժշկական գիտաշխատողների, կլինիկական օրդինատորների, ուսանողների և կրիտիկական վիճակների բուժմամբ զբաղվող առողջապահության մասնագետների համար։

Педагогика

Հրատարակությունը ներկայացնում է Զմյուռնիայի Սուրբ Մեսրոպյան վարժարանի գործունեության կազմակերպմանն ու ներքին կարգապահությանը վերաբերող ընդհանուր կանոնները։ Այն արտացոլում է XIX դարի հայկական կրթական հաստատություններում ընդունված կազմակերպչական սկզբունքները և դպրոցական կյանքի կարգավորման մոտեցումները։ Նման կանոնակարգերը սահմանում էին ուսումնական հաստատության գործունեության ընդհանուր ընթացքը, աշակերտների վարքագծի և կարգապահության պահանջները, ուսուցիչների ու կրթական պատասխանատուների պարտականությունները, ինչպես նաև ուսումնական միջավայրում փոխհարաբերությունների կազմակերպման հիմքերը։ Փաստաթուղթը կարևոր սկզբնաղբյուր է Զմյուռնիայի հայ համայնքի կրթական կյանքի, դպրոցական կառավարման և ազգային կրթական ավանդույթների ուսումնասիրության համար։ Այն հնարավորություն է տալիս պատկերացում կազմել այն սկզբունքների մասին, որոնց միջոցով կարգավորվում էր վարժարանի առօրյան, պահպանվում կրթական հաստատության ներքին կարգը և կազմակերպվում աշակերտների դաստիարակությունը։ Հրատարակությունը արժեքավոր է նաև Օսմանյան կայսրության հայաբնակ քաղաքներում գործող հայկական դպրոցների պատմության, կրթական հաստատությունների կանոնակարգման և համայնքային ինքնակազմակերպման ուսումնասիրության տեսանկյունից։

Другие предметы

Հրատարակությունը նվիրված է գրադարանագիտության և մատենագիտության բնագավառներում լույս տեսած մասնագիտական գրականության վերաբերյալ մատենագիտական տեղեկատվության հավաքագրմանը, համակարգմանը և ներկայացմանը։ Այն ունի տեղեկատվական և մասնագիտական-մատենագիտական բնույթ՝ նպատակ ունենալով գրադարանային ոլորտի աշխատակիցներին, մատենագետներին և հետազոտողներին ծանոթացնել համապատասխան գիտական, մեթոդական ու գործնական հրատարակություններին։ Դիտարկվում են գրադարանային գործի կազմակերպման, գրադարանային ֆոնդերի համալրման և պահպանման, գրականության մշակման, դասակարգման ու գրացուցակավորման, ընթերցողների սպասարկման և մատենագիտական գործունեության զարգացման հետ առնչվող նյութերը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում մասնագիտական գրականության մատենագիտական նկարագրությանը, թեմատիկ խմբավորմանը և տեղեկատվության որոնումն ու օգտագործումը հեշտացնող սկզբունքներին։ Հրատարակությունը կարող է ներառել գրքերի, գիտական հոդվածների, մեթոդական ձեռնարկների, տեղեկատուների և այլ մասնագիտական նյութերի վերաբերյալ մատենագիտական տվյալներ։ Կարևորվում են գրադարանագիտական հետազոտությունների արդյունքների տարածումը, մասնագիտական փորձի փոխանակումը, գրադարանային աշխատանքի նոր մեթոդների ուսումնասիրությունը և մատենագիտական սպասարկման կատարելագործումը։ Անդրադարձ է կատարվում նաև տեղեկատվական ռեսուրսների կազմակերպման, գրադարանների գործունեության արդյունավետության և մասնագիտական կրթության համար անհրաժեշտ գրականության ընտրության հարցերին։ Հրատարակությունը կարող է ծառայել որպես օժանդակ տեղեկատվական աղբյուր գրադարանային և մատենագիտական աշխատանքների պլանավորման, մասնագիտական ինքնակրթության և գիտահետազոտական գործունեության համար։ Այն նախատեսված է գրադարանավարների, մատենագետների, տեղեկատվական ծառայությունների մասնագետների, գրադարանագիտության դասախոսների, հետազոտողների և ուսանողների համար։

Философия

Աշխատությունը նվիրված է հելլենիստական շրջանի նշանավոր հրեա փիլիսոփա և աստվածաբանական մտածող Փիլոն Ալեքսանդրացու գաղափարական ժառանգության ազդեցության ուսումնասիրությանը հայկական միջնադարյան մեկնողական ավանդույթի ձևավորման և զարգացման համատեքստում։ Քննարկվում են նրա փիլիսոփայական և աստվածաբանական հայացքները, սուրբգրային տեքստերի մեկնաբանության սկզբունքները, այլաբանական մեկնության առանձնահատկությունները և դրանց առնչությունները հայ միջնադարյան մտավոր մշակույթի հետ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում անտիկ փիլիսոփայության, հուդայական կրոնական մտածողության և քրիստոնեական աստվածաբանության փոխազդեցությանը, ինչպես նաև դրանց արտահայտություններին հայկական մեկնողական գրականության մեջ։ Ուսումնասիրվում են Փիլոնի երկերի հայերեն թարգմանությունների պատմությունը, դրանց պահպանման և տարածման առանձնահատկությունները, ինչպես նաև հայ մատենագրության մեջ նրա գաղափարների ընկալման ու վերաիմաստավորման հնարավոր ուղիները։ Դիտարկվում են սուրբգրային պատմությունների խորհրդանշական մեկնաբանության, բառացի և այլաբանական իմաստների հարաբերակցության, աստվածային ճանաչողության, մարդու հոգևոր կատարելագործման և բարոյական արժեքների վերաբերյալ պատկերացումները։ Կարևորվում են հայկական միջնադարյան մեկնիչների կողմից փիլիսոփայական հասկացությունների կիրառման առանձնահատկությունները, հունական մտավոր ավանդույթի յուրացումը և աստվածաբանական մեկնությունների ձևավորման պատմական պայմանները։ Հետազոտության շրջանակում կարող են համեմատական վերլուծության ենթարկվել Փիլոնի մեկնողական մոտեցումները և հայ միջնադարյան հեղինակների աշխատություններում հանդիպող համապատասխան գաղափարներն ու մեկնաբանական սկզբունքները։ Անդրադարձ է կատարվում հայկական թարգմանական գրականության դերին անտիկ փիլիսոփայական ժառանգության պահպանման, փոխանցման և հետագա ուսումնասիրության գործում։ Առանձնացվում են մեկնողական տեքստերի լեզվաոճական, իմաստաբանական և գաղափարական առանձնահատկությունները, ինչպես նաև փիլիսոփայական եզրաբանության ձևավորման հետ կապված հարցերը։ Կարևորվում է հայ միջնադարյան աստվածաբանական մտածողության կապը վաղ քրիստոնեական մեկնողական ավանդույթների հետ և դրանց փոխազդեցությունը հելլենիստական փիլիսոփայության գաղափարների հետ։ Աշխատությունը կարող է նպաստել հայ միջնադարյան մտքի պատմության, սուրբգրային մեկնության մեթոդների և հայ-հունական մշակութային առնչությունների առավել խորքային ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության արդյունքները նշանակություն ունեն նաև հայերեն թարգմանություններով պահպանված փիլոնյան ժառանգության գիտական գնահատման և համաշխարհային փիլիսոփայական մտքի պատմության մեջ հայկական մատենագրության դերի լուսաբանման համար։ Այն օգտակար է հայագետների, փիլիսոփայության պատմաբանների, աստվածաբանների, բանասերների, ձեռագրագետների, կրոնագետների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Другие предметы

Այս գիրքը կառուցված է հարցուպատասխանի ձևաչափով և նպատակ ունի մատչելի ու հակիրճ ներկայացնել որոշակի թեմայի հիմնական գաղափարներն ու խնդիրները՝ տաս հարցի և տաս պատասխանների միջոցով։ Յուրաքանչյուր հարց ուղղված է թեմայի կարևոր կողմերի բացահայտմանը, իսկ պատասխանները ձևակերպված են պարզ, հասկանալի և բովանդակալից ձևով՝ ապահովելով հիմնական գիտելիքների արագ յուրացում։ Նյութը կարող է ընդգրկել տարբեր ոլորտներ՝ պատմություն, հասարակագիտություն, գիտություն կամ կրթական թեմաներ՝ կախված կոնկրետ բովանդակությունից։ Այս ձևաչափը օգնում է ընթերցողին համակարգված կերպով հասկանալ հիմնական հասկացությունները, արագ կողմնորոշվել թեմայի մեջ և ամրապնդել ստացած գիտելիքները։ Գիրքը հատկապես օգտակար է սկսնակների և ինքնուս սովորողների համար, ովքեր նախընտրում են պարզ կառուցվածքով և կարճ տեղեկատվությամբ ուսումնական նյութեր։

Литература

Այս ժողովածուն ընդգրկում է տարբեր ժանրերի ստեղծագործություններ՝ հեքիաթներ, պոեմներ և արձակ գործեր, որոնք միասին ձևավորում են բազմաշերտ գեղարվեստական աշխարհ՝ միահյուսելով ժողովրդական բանահյուսության մոտիվները, հեղինակային պատկերային մտածողությունը և գեղարվեստական արձակի արտահայտչական հնարավորությունները։ Հեքիաթներում հաճախ ներկայացվում են բարու և չարի պայքարի, արդարության հաղթանակի, ինչպես նաև մարդու բարոյական ընտրությունների թեմաները՝ օգտագործելով խորհրդանշական կերպարներ և ֆանտաստիկ իրավիճակներ, որոնք հասկանալի են թե՛ մանկական, թե՛ մեծահասակ ընթերցողի համար։ Պոեմներում ավելի ընդգծված է զգացմունքային և փիլիսոփայական շերտը, որտեղ լեզվական ռիթմը և պատկերավորությունը ծառայում են ներքին ապրումների, բնության նկարագրությունների և կյանքի իմաստի շուրջ խորհումների փոխանցմանը։ Արձակ հատվածներում առավել շեշտադրվում են իրական կյանքի իրավիճակները, մարդկային հարաբերությունները, սոցիալական և հոգեբանական խնդիրները՝ ներկայացված դիտողական և հաճախ վերլուծական ոճով։ Այս երեք ժանրերի համադրությունը ստեղծում է ամբողջական գրական կառուցվածք, որտեղ ընթերցողը կարող է անցնել թե՛ հեքիաթային երևակայական աշխարհներով, թե՛ խորը լիրիկական և իրականության վրա հիմնված պատմություններով՝ զգալով լեզվի հարստությունը և հեղինակային մտածողության բազմազանությունը։