Սովետական հայրենասիրություն և պրոլետարական ինտերնացիոնալիզմ : Գրականության հանձնարարական ցանկ

Литература

Սա գրականագիտական ուսումնասիրություն է, որը նվիրված է Ավետիք Իսահակյանի ստեղծագործական ժառանգության և ռուս գրականության հետ նրա կապերի, ազդեցությունների և փոխազդեցությունների վերլուծությանը։ Աշխատության մեջ դիտարկվում է Իսահակյանի պոեզիայի գաղափարական և գեղարվեստական առանձնահատկությունների ձևավորումը ռուս գրական ավանդույթի համատեքստում՝ ընդգծելով նրա ստեղծագործական երկխոսությունը ռուս ռոմանտիզմի, սիմվոլիզմի և հետագա գրական ուղղությունների հետ։ Վերլուծվում են Իսահակյանի թեմատիկ հետաքրքրությունները՝ հայրենիք, ազատություն, մարդկային ճակատագիր և բնության փիլիսոփայական ընկալում, ինչպես նաև դրանց համադրությունը ռուսական գրական մտածողության ազդեցությունների հետ։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում թարգմանությունների, գրական կապերի և անձնական շփումների միջոցով ձևավորված մշակութային երկխոսությանը, ինչպես նաև Իսահակյանի ընկալմանը ռուս գրական քննադատության մեջ։ Քննարկվում է նաև նրա տեղը համեմատական գրական գործընթացներում և հայ-ռուսական մշակութային հարաբերությունների զարգացման մեջ ունեցած դերը։ Աշխատությունը կարևոր նշանակություն ունի համեմատական գրականագիտության, հայ նոր գրականության և ռուս գրականության ուսումնասիրության ոլորտներում՝ բացահայտելով Իսահակյանի ստեղծագործության միջմշակութային չափումները։

Другие предметы

Այս մատենագիտական հրատարակությունը՝ «Նոր գրականություն կուլտուրայի և արվեստի վերաբերյալ Հայկական ՍՍՀ-ում», հանդիսանում է տեղեկատվական-մատենագիտական պարբերական ցանկ, որը պատրաստվել և հրատարակվել է խորհրդային շրջանում՝ Ալ. Մյասնիկյանի անվան հանրապետական գրադարանի կուլտուրայի և արվեստի գիտական ինֆորմացիայի բաժնի կողմից։ Այն նպատակ է ունեցել համակարգված կերպով ներկայացնել տվյալ ժամանակահատվածում՝ ամսական կամ պարբերական կտրվածքով, Հայաստանում և խորհրդային տարածքում լույս տեսած մշակույթի, արվեստի, թանգարանագիտության, երաժշտության, թատրոնի, կերպարվեստի և հարակից ոլորտների վերաբերյալ նոր գրականությունը։ Հրատարակությունը ծառայել է որպես գիտական և մասնագիտական տեղեկատվության աղբյուր գրադարանավարների, հետազոտողների, ուսուցիչների, ասպիրանտների և մշակութային ոլորտի աշխատողների համար՝ ապահովելով վերջին նորությունների արագ և համակարգված տարածումը գիտամշակութային միջավայրում։ Այն ներառել է գրքերի, հոդվածների, ժողովածուների և այլ հրապարակումների մատենագիտական նկարագրություններ՝ հաճախ նաև դասակարգված ըստ թեմաների, ինչը հեշտացրել է ոլորտային որոնումն ու գիտական աշխատանքների պլանավորումը։ Այսպիսի ցանկերը կարևոր դեր են ունեցել խորհրդային գիտամշակութային համակարգում՝ նպաստելով տեղեկատվության կենտրոնացմանը և գիտական շրջանառության կազմակերպմանը։ Ընդհանուր առմամբ, այս հրատարակությունը ներկայացնում է Հայկական ՍՍՀ մշակութային կյանքի վերաբերյալ նոր գրականության համակարգված մատենագիտական պատկերը՝ արտացոլելով ժամանակի գիտական ինֆորմացիոն քաղաքականության և գրադարանային աշխատանքի զարգացած մեխանիզմները։

Медицина

Աշխատությունը նվիրված է արգանդի մարմնի քաղցկեղի ախտորոշման և հիվանդության տարածվածության աստիճանի գնահատման գործընթացում գերձայնային հետազոտության հնարավորությունների ուսումնասիրությանը։ Այն ներկայացնում է բժշկական ռադիոլոգիայի և գինեկոլոգիական ուռուցքաբանության սահմանագծում գտնվող թեմա, որի հիմնական նպատակն է պարզել, թե ինչ տեղեկատվություն կարող է տրամադրել ուլտրաձայնային հետազոտությունը արգանդի մարմնի չարորակ ախտահարումների հայտնաբերման, դրանց տեղակայման և տարածվածության գնահատման ժամանակ։ Հետազոտության շրջանակում ուշադրություն է դարձվում արգանդի կառուցվածքային փոփոխություններին, էնդոմետրիումի առանձնահատկություններին, ուռուցքային գոյացության չափերին, ձևին և տարածմանը, ինչպես նաև հարակից հյուսվածքների և օրգանների վիճակի գնահատմանը։ Կարևոր ուղղություն է հիվանդության տարածվածության աստիճանի որոշումը, քանի որ ուռուցքային գործընթացի տարածման մասին տեղեկատվությունը նշանակություն ունի հիվանդության կլինիկական գնահատման և հետագա բուժական մարտավարության ընտրության համար։ Աշխատության մեջ կարող են համադրվել գերձայնային հետազոտության տարբեր եղանակների տվյալները կլինիկական և այլ ախտորոշիչ հետազոտությունների արդյունքների հետ՝ գնահատելու մեթոդի տեղեկատվական արժեքը, հնարավորությունները և սահմանափակումները։ Առանձնահատուկ հետաքրքրություն է ներկայացնում այն հարցը, թե որքան արդյունավետ կարող է գերձայնային հետազոտությունը հայտնաբերել ախտաբանական փոփոխությունները և տարբերակել դրանց բնույթը՝ հաշվի առնելով հիվանդության փուլը և տեղային տարածվածությունը։ Աշխատանքը կարող է ներառել նաև ախտորոշիչ չափանիշների, հետազոտության արդյունքների վերլուծության և տարբեր ցուցանիշների համադրման մեթոդներ։ Թեմայի աղբյուրագիտական նկարագրությունից երևում է, որ այն բժշկական ռադիոլոգիայի ոլորտում գիտական հետազոտություն է, որը պաշտպանվել է որպես բժշկական գիտությունների թեկնածուի աշխատանք, և թեման հաստատվել է Առողջապահության ազգային ինստիտուտում։ Ուսումնասիրությունը կարող է օգտակար լինել գինեկոլոգներին, ուռուցքաբաններին, ճառագայթային ախտորոշման մասնագետներին, գերձայնային հետազոտություն իրականացնող բժիշկներին, բժշկական ռադիոլոգիայի ոլորտի հետազոտողներին և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողներին։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է ավագ դպրոցի սովորողների ինքնուրույն ճանաչողական գործունեության արդյունավետության բարձրացման մեթոդական խնդիրների ուսումնասիրությանը՝ նոր և նորագույն պատմության դասընթացի ուսուցման օրինակով։ Հետազոտության կենտրոնում սովորողի ակտիվ ներգրավվածությունն է ուսումնական գործընթացում, նրա ինքնուրույն մտածելու, տեղեկություն որոնելու, վերլուծելու, համադրելու, եզրակացություններ կատարելու և սեփական տեսակետը հիմնավորելու կարողությունների զարգացումը։ Աշխատությունը հիմնվում է այն մոտեցման վրա, որ պատմության ուսուցումը չպետք է սահմանափակվի փաստերի, տարեթվերի և իրադարձությունների մեխանիկական յուրացմամբ, այլ պետք է նպաստի սովորողի քննադատական և վերլուծական մտածողության ձևավորմանը։ Գրքում ուսումնասիրվում են ինքնուրույն ճանաչողական գործունեության էությունը, կառուցվածքը և կրթական նշանակությունը, ինչպես նաև այն մանկավարժական պայմանները, որոնց առկայության դեպքում սովորողը կարող է առավել արդյունավետորեն դառնալ սեփական ուսուցման ակտիվ մասնակից։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում պատմական նյութի ինքնուրույն ուսումնասիրմանը, սկզբնաղբյուրների և լրացուցիչ գրականության հետ աշխատանքին, պատմական իրադարձությունների պատճառահետևանքային կապերի բացահայտմանը, տարբեր տեսակետների համեմատությանը և փաստերի հիման վրա հիմնավորված եզրահանգումների ձևավորմանը։ Աշխատության կարևոր բաղադրիչն է սովորողների ճանաչողական ակտիվության խթանման համար արդյունավետ մեթոդների և ուսուցման ձևերի ընտրությունը։ Դրանց թվում կարող են կիրառվել խնդրահարույց ուսուցումը, հետազոտական առաջադրանքները, քննարկումները, բանավեճերը, անհատական և խմբային աշխատանքները, նախագծային գործունեությունը, սկզբնաղբյուրների վերլուծությունը և պատմական իրավիճակների համեմատական ուսումնասիրությունը։ Նման մեթոդները հնարավորություն են տալիս պատմական նյութը դարձնել ոչ միայն գիտելիքի փոխանցման միջոց, այլև սովորողի մտավոր գործունեության զարգացման գործիք։ Նոր և նորագույն պատմության դասընթացը հատկապես հարմար է ինքնուրույն ճանաչողական գործընթացի կազմակերպման համար, քանի որ ներառում է քաղաքական, սոցիալական, տնտեսական և մշակութային բազմաթիվ իրադարձություններ ու գործընթացներ, որոնց ուսումնասիրությունը պահանջում է տարբեր աղբյուրների համադրում և բազմակողմանի վերլուծություն։ Գրքում կարևոր տեղ է հատկացվում նաև ուսուցչի դերի վերաիմաստավորմանը։ Ուսուցիչը հանդես է գալիս ոչ միայն որպես գիտելիքի փոխանցող, այլև որպես սովորողի ինքնուրույն որոնումն ու հետազոտական գործունեությունը կազմակերպող, ուղղորդող և գնահատող մասնագետ։ Միաժամանակ ուսումնասիրվում են սովորողների անհատական առանձնահատկությունների հաշվառման, առաջադրանքների բարդության աստիճանի ճիշտ ընտրության և ինքնուրույն աշխատանքի արդյունքների օբյեկտիվ գնահատման հարցերը։ Աշխատության գործնական արժեքը կայանում է նրանում, որ ներկայացվող մեթոդական մոտեցումները կարող են կիրառվել պատմության դասավանդման գործընթացում՝ սովորողների հետաքրքրվածությունը բարձրացնելու, ուսումնական մոտիվացիան ամրապնդելու և ինքնուրույն աշխատանքի հմտությունները զարգացնելու նպատակով։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատությունը կարևոր է ավագ դպրոցում պատմության ուսուցման ժամանակակից կազմակերպման, սովորողի ճանաչողական ակտիվության զարգացման և ինքնուրույն ուսումնառության հմտությունների ձևավորման տեսանկյունից և կարող է օգտակար լինել պատմության ուսուցիչների, մանկավարժների, մեթոդիստների, կրթության ոլորտի հետազոտողների, մանկավարժական բուհերի ուսանողների և ավագ դպրոցի կրթական գործընթացով հետաքրքրվող մասնագետների համար։

Другие предметы

Հրատարակությունը տեղեկատու-օրացուցային բնույթի աշխատանք է, որը ներկայացնում է 1948 թվականին նշվող և հիշատակման արժանի տարեթվերն ու տարելիցները։ Այն նախատեսված է տարվա ընթացքում պատմական, մշակութային, հասարակական, գրական, գիտական և այլ նշանակալի իրադարձությունների ու նշանավոր անձանց հետ կապված տարեթվերը համակարգված կերպով ներկայացնելու համար։ Նման օրացույցը կարող է ներառել կարևոր պատմական իրադարձությունների տարեդարձեր, պետական և հասարակական գործիչների, գրողների, գիտնականների, արվեստագետների ու մշակույթի այլ ներկայացուցիչների ծննդյան կամ մահվան տարեթվեր, ինչպես նաև գրական և մշակութային նշանակալի իրադարձությունների հոբելյաններ։ Նյութի կառուցվածքը հնարավորություն է տալիս տարվա ընթացքում անհրաժեշտ տեղեկությունը գտնել ըստ ամսաթվի կամ հիշարժան իրադարձության՝ այն դարձնելով գործնական օգտագործման համար հարմար տեղեկատու։ Հրատարակությունը հատկապես կարող է ծառայել գրադարաններին, մշակութային և կրթական հաստատություններին՝ գրքային ցուցահանդեսների, թեմատիկ միջոցառումների, զեկուցումների, ընթերցանության երեկոների և այլ մշակութային նախաձեռնությունների կազմակերպման ժամանակ։ Կարևոր նշանակություն ունի նաև այն, որ հիշարժան տարեթվերի համակարգված ներկայացումը հնարավորություն է տալիս կապել ընթացիկ մշակութային և կրթական աշխատանքը պատմական ու հասարակական հիշողության հետ։ Օրացույցում ընդգրկված տեղեկությունները կարող են օգտագործվել դպրոցականների, ուսանողների, դասախոսների, գրադարանավարների և մշակույթի ոլորտի աշխատակիցների կողմից՝ տարբեր թեմաներով լրացուցիչ նյութեր ընտրելու և միջոցառումների բովանդակությունը ձևավորելու համար։ Այն կարող է նաև ծառայել որպես սկզբնական կողմնորոշիչ աղբյուր՝ կոնկրետ անձի, իրադարձության կամ հոբելյանի վերաբերյալ ավելի ընդարձակ գրականություն որոնելու համար։ Հրատարակության արժեքը պայմանավորված է տեղեկությունների համառոտ, համակարգված և ժամանակագրական ներկայացմամբ, որի շնորհիվ տարբեր բնագավառների հիշարժան տարեթվերը մեկտեղվում են մեկ տեղեկատուում։ Այդպիսի օրացույցները հատկապես կարևոր են գրադարանային և մատենագիտական աշխատանքի համար, քանի որ օգնում են տարվա ընթացքում պլանավորել մշակութային միջոցառումները և համապատասխանեցնել դրանք պատմական ու մշակութային նշանակալի ամսաթվերին։ Աշխատանքը կարող է հետաքրքրել գրադարանավարներին, մանկավարժներին, մշակույթի և կրթության ոլորտի աշխատակիցներին, պատմությամբ ու մշակութային ժառանգությամբ հետաքրքրվող ընթերցողներին, ինչպես նաև տարեգրական և մատենագիտական նյութեր ուսումնասիրող հետազոտողներին։

Лингвистика

Справочник по правописанию и литературной правке աշխատությունը լեզվաբանական և խմբագրական բնույթի տեղեկատու ձեռնարկ է, որը նախատեսված է գրավոր խոսքի ճիշտ ձևավորման, ուղղագրության և ոճական մշակման կանոնների համակարգված ներկայացման համար, այն ընդգրկում է ռուսերենի ուղղագրական և կետադրական հիմնական կանոնները, բառերի ճիշտ գրության դժվար դեպքերը, ոճական սխալների կանխարգելումը և դրանց շտկման եղանակները, ինչպես նաև առաջարկում է գրական խմբագրման սկզբունքներ՝ տեքստի հստակությունը, տրամաբանական կառուցվածքը և լեզվական ճշգրտությունը բարելավելու համար, գիրքը միաժամանակ ծառայում է որպես գործնական ուղեցույց խմբագիրների, լրագրողների, ուսուցիչների և ուսանողների համար՝ օգնելով զարգացնել գրավոր խոսքի մշակույթը և ապահովել լեզվական նորմերի պահպանումը տարբեր տիպի տեքստերում։