Выживаемость и предикторы основных неблагоприятных сердечно-сосудистых событий больных с разным течением ишемической болезни сердца после ангиопластики

Биология

Այս աշխատությունը վերաբերում է տարբեր լիգանդների կոմպլեքսագոյացման (կոմպլեքսների ձևավորման) գործընթացների ուսումնասիրությանը սինթետիկ պոլիռիբոնուկլեոտիդների հետ՝ կենսաքիմիայի և մոլեկուլային կենսաբանության շրջանակում։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է պարզել, թե ինչպես են տարբեր մետաղական իոններ, օրգանական և անօրգանական լիգանդներ փոխազդում ՌՆԹ-ի նմանակ կառուցվածք ունեցող սինթետիկ պոլիմերների հետ՝ ձևավորելով կայուն կամ անկայուն կոմպլեքսներ։ Ուսումնասիրվում են այդ փոխազդեցությունների թերմոդինամիկական և կինետիկական բնութագրերը, կապման ուժը, ընտրողականությունը և կառուցվածքային փոփոխությունները, որոնք տեղի են ունենում պոլիռիբոնուկլեոտիդների շղթաներում լիգանդների միացման արդյունքում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում մոլեկուլային ճանաչման մեխանիզմներին, որոնք պայմանավորում են լիգանդ–նուկլեինաթթու փոխազդեցությունների առանձնահատկությունները, ինչպես նաև այն գործոններին, որոնք ազդում են կոմպլեքսների կայունության վրա՝ pH, իոնային ուժ, ջերմաստիճան և միջավայրի կազմ։ Աշխատությունը դիտարկում է նաև այս գործընթացների կենսաբանական և կիրառական նշանակությունը՝ ներառյալ դեղագործական մոլեկուլների կապումը նուկլեինաթթուներին, ինչպես նաև մոլեկուլային կենսատեխնոլոգիայի և գենային ինժեներիայի հնարավոր կիրառությունները։ Այսպիսով, ուսումնասիրությունը կարևոր ներդրում է նուկլեինաթթուների քիմիայի և կենսաօրգանական փոխազդեցությունների մեխանիզմների խորքային ընկալման համար՝ նպաստելով նոր բիոմոլեկուլային համակարգերի նախագծմանը և կիրառական կենսաբժշկության զարգացմանը։

Педагогика

Դաստիարակության գործընթացի էությունը կայանում է մարդու անձի ձևավորման, նրա մտավոր, բարոյական, սոցիալական և մշակութային զարգացման նպատակաուղղված ու համակարգված ազդեցության մեջ, որի միջոցով հասարակությունը փոխանցում է իր փորձը, արժեքները, գիտելիքները և վարքագծային նորմերը նոր սերունդներին։ Դաստիարակությունը ոչ միայն գիտելիքների հաղորդման գործընթաց է, այլև անձի աշխարհայացքի, արժեքային համակարգի և վարքային մոդելների ձևավորում, որտեղ կարևոր դեր են խաղում ընտանիքը, դպրոցը, սոցիալական միջավայրը և մշակութային գործոնները։ Այն ունի նպատակային բնույթ, քանի որ ուղղված է հասարակության համար անհրաժեշտ, պատասխանատու և գիտակցված քաղաքացու ձևավորմանը, ինչպես նաև անհատի ներուժի զարգացմանը։ Դաստիարակության գործընթացում առանձնահատուկ նշանակություն ունեն կրթական մեթոդները, հաղորդակցության ձևերը և դաստիարակչական ազդեցության միջոցները, որոնք միասին ապահովում են անձի համակողմանի զարգացումը։ Այս գործընթացը շարունակական է և սկսվում է վաղ մանկությունից՝ շարունակվելով ամբողջ կյանքի ընթացքում՝ փոփոխվելով ըստ սոցիալական պայմանների և անհատի զարգացման փուլերի։ Դաստիարակության էությունը նաև կայանում է նրանում, որ այն համադրում է անհատական և հասարակական շահերը՝ նպաստելով ինչպես անձի ինքնաիրացմանը, այնպես էլ հասարակության կայունությանն ու առաջընթացին։

Экономика

Կառավարչական որոշումները կառավարման գործընթացի հիմնական բաղադրիչն են, որոնք արտահայտում են ղեկավարի կամ կառավարման մարմնի կողմից ընդունվող ընտրությունը՝ ուղղված կազմակերպության նպատակների իրականացմանը։ Դրանք կապված են տարբեր խնդիրների լուծման հետ՝ սկսած ռեսուրսների բաշխումից մինչև ռազմավարական զարգացման ուղղությունների ընտրություն։ Կառավարչական որոշումների էությունը կայանում է նրանում, որ դրանք ապահովում են կազմակերպության գործունեության ուղղորդումը, արդյունավետության բարձրացումը և նպատակների իրագործումը՝ տարբեր այլընտրանքներից ամենահարմար տարբերակի ընտրության միջոցով։ Այդ որոշումները կարող են ընդունվել ինչպես անհատական ղեկավարի կողմից, այնպես էլ կոլեկտիվ կառավարման մարմինների միջոցով։ Կառավարչական որոշումները ունեն մի քանի հիմնական առանձնահատկություններ՝ նպատակային ուղղվածություն, պատասխանատվություն, հիմնավորվածություն և ժամանակային սահմանափակումներ։ Դրանք պետք է լինեն տրամաբանական, տվյալների վրա հիմնված և համապատասխան կազմակերպության ռեսուրսներին ու հնարավորություններին։ Կառավարչական որոշումները դասակարգվում են ըստ տարբեր չափանիշների։ Ըստ մակարդակի՝ դրանք լինում են ռազմավարական, տակտիկական և օպերատիվ։ Ռազմավարական որոշումները վերաբերում են կազմակերպության երկարաժամկետ զարգացմանը, տակտիկականները՝ միջինաժամկետ ծրագրերին, իսկ օպերատիվները՝ առօրյա գործունեությանը։ Ըստ ընդունման ձևի դրանք կարող են լինել անհատական կամ կոլեկտիվ։ Ըստ կրկնելիության՝ տարբերակում են միանվագ և կրկնվող որոշումներ։ Ըստ պայմանների՝ լինում են որոշակիության պայմաններում ընդունված, ռիսկային և անորոշության պայմաններում ընդունված որոշումներ։ Կառավարչական որոշումների արդյունավետությունը կախված է տեղեկատվության ճշգրտությունից, ղեկավարի փորձից, վերլուծական կարողություններից և ժամանակին արձագանքելու ունակությունից։ Ճիշտ ընդունված որոշումները նպաստում են կազմակերպության կայուն զարգացմանը և հաջող գործունեությանը, մինչդեռ սխալ որոշումները կարող են բերել ֆինանսական և կազմակերպչական խնդիրների։ Այսպիսով, կառավարչական որոշումները հանդիսանում են կառավարման համակարգի առանցքային տարր, որը ապահովում է նպատակների իրականացումը և կազմակերպության արդյունավետ գործունեությունը։

Технология

Աշխատանքը նվիրված է հումուսահումքի մշակման տեխնոլոգիայի կատարելագործմանը և այդ գործընթացում օգտագործվող մեքենաների բանող օրգանի հիմնական պարամետրերի գիտական հիմնավորմանը։ Հետազոտության հիմքում հողի և օրգանական նյութերի մշակման արդյունավետության բարձրացման խնդիրն է՝ հաշվի առնելով նյութի ֆիզիկական և մեխանիկական հատկությունները, մշակման պայմանները, աշխատանքային օրգանի կառուցվածքը և մեքենայի շարժման ռեժիմները։ Ուսումնասիրության ընթացքում ուշադրություն է դարձվում հումուսահումքի կառուցվածքային առանձնահատկություններին, խոնավությանը, խտությանը, մասնիկների չափերին և այլ գործոններին, որոնք կարող են ազդել մշակման գործընթացի էներգատարության, որակի և արտադրողականության վրա։ Բանող օրգանի պարամետրերի հիմնավորումը կարևոր է, քանի որ դրա երկրաչափական ձևը, չափերը, տեղադրման անկյունները, աշխատանքային խորությունը և շարժման արագությունը անմիջականորեն պայմանավորում են նյութի հետ փոխազդեցության բնույթը և մշակման վերջնական արդյունքը։ Աշխատանքը կարող է ներառել հումուսահումքի վրա գործող ուժերի և դիմադրությունների տեսական վերլուծություն, բանող օրգանի շարժման կինեմատիկական ու դինամիկական օրինաչափությունների ուսումնասիրություն, ինչպես նաև փորձարարական հետազոտություններ՝ օպտիմալ աշխատանքային ռեժիմների որոշման նպատակով։ Կարևոր խնդիր է մշակման այնպիսի պայմանների ընտրությունը, որոնց դեպքում հնարավոր կլինի ապահովել հումուսահումքի անհրաժեշտ մանրացումը, խառնումը կամ կառուցվածքային վերափոխումը՝ նվազագույն էներգետիկ ծախսերի պայմաններում։ Տեխնոլոգիայի կատարելագործումը կարող է ուղղված լինել նաև աշխատանքի արտադրողականության բարձրացմանը, մեքենայի շահագործման հուսալիության բարելավմանը և աշխատանքային օրգանի մաշվածության նվազեցմանը։ Հետազոտության ընթացքում ստացված տեսական և փորձարարական տվյալների համադրումը հնարավորություն է տալիս որոշելու բանող օրգանի առավել նպատակահարմար կառուցվածքային և տեխնոլոգիական պարամետրերը և դրանց փոխկապակցվածությունը մշակման որակի հետ։ Առանձնահատուկ նշանակություն ունի տեխնոլոգիական գործընթացի գնահատումը ոչ միայն առանձին մեքենայի աշխատանքի մակարդակով, այլև ամբողջ համակարգի արդյունավետության տեսանկյունից՝ ներառելով վառելիքի կամ էներգիայի ծախսը, աշխատանքի արագությունը, մշակման հավասարաչափությունը և վերջնական նյութի որակական ցուցանիշները։ Նման մոտեցումը կարող է նպաստել գյուղատնտեսական աշխատանքների մեքենայացման մակարդակի բարձրացմանը և օրգանական հումքի ավելի արդյունավետ օգտագործմանը։ Աշխատանքի արդյունքները կարող են կիրառական նշանակություն ունենալ գյուղատնտեսական տեխնիկայի նախագծման, հողի և օրգանական նյութերի մշակման տեխնոլոգիաների կատարելագործման, ինչպես նաև համապատասխան մեքենաների աշխատանքային օրգանների ընտրության և օպտիմալացման համար։ Ընդհանուր առմամբ, հետազոտությունը համադրում է գյուղատնտեսական տեխնոլոգիայի, մեքենաշինության, մեխանիկայի և փորձարարական ուսումնասիրության սկզբունքները՝ նպատակ ունենալով մշակման գործընթացը դարձնել ավելի արդյունավետ, էներգախնայող և տեխնոլոգիապես հիմնավորված։

Культура

Աշխատությունը նվիրված է Հարություն Կալենցի գեղանկարչական արվեստում գույնի դերի և գունային համակարգի առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը՝ ընդգծելով նրա ստեղծագործական մտածողության ձևավորումը և գեղարվեստական արտահայտչամիջոցները։ Գրքում վերլուծվում են Կալենցի գունային լուծումների կառուցվածքը, լուսաստվերի կիրառությունը, գունային հակադրությունների և նրբերանգների միջոցով ստեղծվող հուզական ազդեցությունը։ Հեղինակը դիտարկում է նաև եվրոպական և արևելյան գեղարվեստական ավանդույթների ազդեցությունը նրա ստեղծագործության վրա՝ ցույց տալով, թե ինչպես է ձևավորվում յուրօրինակ գունային լեզու՝ համադրելով ավանդական և մոդեռնիստական մոտեցումները։ Աշխատության մեջ առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում Կալենցի թեմատիկ կոմպոզիցիաներում գույնի իմաստաբանական դերին՝ որպես տրամադրության, խորհրդանշական բովանդակության և տարածական ընկալման հիմնական միջոց։ Ուսումնասիրությունը կարևոր է արվեստաբանների, գեղանկարիչների, ուսանողների և հայ կերպարվեստի հետազոտողների համար՝ նպաստելով Հարություն Կալենցի ստեղծագործության գունային համակարգի խորքային և համակարգված ընկալմանը։

Лингвистика

Աշխատությունը նվիրված է իսպաներենի և հայերենի դարձվածաբանական համակարգերում կենդանիների անվանումներ պարունակող կայուն արտահայտությունների զուգադրական ուսումնասիրությանը՝ բացահայտելով դրանց իմաստային, կառուցվածքային, պատկերավոր և լեզվամշակութային առանձնահատկությունները։ Հետազոտության առանցքում այն դարձվածային միավորներն են, որոնց բաղադրիչներից մեկը կենդանու անուն է և որի միջոցով արտահայտվում են մարդու բնավորությունը, վարքագիծը, արտաքին հատկանիշները, հուզական վիճակը, հասարակական հարաբերությունները կամ տարբեր իրավիճակների գնահատականը։ Քննվում է, թե ինչպես են կենդանիների վերաբերյալ պատմականորեն ձևավորված պատկերացումները վերածվում փոխաբերական նշանակությունների և ամրապնդվում լեզվի դարձվածաբանական համակարգում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում երկու լեզուներում նույն կենդանու անվամբ կազմված դարձվածների համեմատությանը՝ պարզելու դրանց իմաստային համապատասխանությունները և տարբերությունները։ Միևնույն կենդանին տարբեր մշակույթներում կարող է կապվել նմանատիպ հատկանիշների հետ, սակայն որոշ դեպքերում ունենալ տարբեր խորհրդանշական կամ գնահատողական նշանակություն, ինչը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու լեզվի և ազգային մշակույթի փոխհարաբերությունը։ Ուսումնասիրվում են լիարժեք և մասնակի դարձվածաբանական համարժեքները, ինչպես նաև այն միավորները, որոնք մյուս լեզվում չունեն անմիջական համապատասխանություն և պահանջում են բացատրական կամ գործառական համարժեքի ընտրություն։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում դարձվածների իմաստային դասակարգումը, դրանց դրական, բացասական կամ համատեքստից կախված գնահատողական երանգների ուսումնասիրությունը և խոսքում կիրառման առանձնահատկությունների բացահայտումը։ Անդրադարձ է կատարվում նաև դարձվածքների կառուցվածքային տիպերին, քերականական կազմակերպմանը և բաղադրիչների կայունության աստիճանին։ Զուգադրական ուսումնասիրությունը կարևոր նշանակություն ունի թարգմանաբանության և օտար լեզվի ուսուցման համար, քանի որ բառացի թարգմանությունը միշտ չէ, որ փոխանցում է դարձվածային միավորի իրական իմաստն ու մշակութային ենթատեքստը։ Ընդհանուր առմամբ հետազոտությունը համադրում է դարձվածաբանության, իմաստաբանության, զուգադրական լեզվաբանության և լեզվամշակութաբանության մոտեցումները՝ հնարավորություն տալով բացահայտել իսպաներենի և հայերենի կենդանաբանական բաղադրիչով դարձվածների ընդհանրություններն ու ազգային առանձնահատկությունները։